制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教師教學工作計劃篇一

二 ,、個人風格好學上進,團結(jié)協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學方法活,教學效果好”,使學生受益,使家長滿意.

三,、 三年具體成長目標

1、嚴謹治學,做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師.

(1) 平時“樂于學習,、善于學習,、主動學習”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階.

(2) “善于反思,勤于積累”.注重積累平時教學中的成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,積極投身于科研課題的探討和實踐,把“教-學-研”從理論到實際都落到實處.

2,、 做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.

(1) 更系統(tǒng)地掌握“教,、學”,關心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動.

(2) 向有經(jīng)驗的長者學習好的管理經(jīng)驗和育兒知識,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負責”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.

3 、不斷提高專業(yè)操作技能.

(1) 設計制作一批新的教玩具,如:木偶,、頭飾,、字卡、各種游戲材料和音響資料.

(2) 利用自學和培訓等形式學習及提高現(xiàn)代化教學手段的制作,、操作技能,如:利用已有電教資源制作“幼兒節(jié)目表演或平時活動”影像資料;又如:學習電腦課件的制作與運用;還如:設計制作精美實用的網(wǎng)頁資料為教學服務.

4,、 總之,在接下來的一學期中,我力爭做到:堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己;反思教學實際,在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己;學習教學理論,在理性認識中豐富自己;投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越.

四、增進家園聯(lián)系作為班級教育小組的一員,，本學期我要加強與家長的溝通合作,，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,，耐心解答家長提出的問題,，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議,，取得家長們的理解和信任,，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關系,。

我會不斷的努力,，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園 貢獻一份力量,。

幼兒園教師教學工作計劃篇二

一,、現(xiàn)狀分析：

1、 優(yōu)勢：

(1) 半學期的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。

(2) 隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關系比較融洽,，家長也很體諒、配合老師的工作,。

(3) 有好學精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊,。

2,、不足：

因為我是一名新教師，工作只有半年時間,，工作上還缺乏經(jīng)驗,，面對一些問題還不能圓滿解決。

二,、個人發(fā)展總目標：

1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習,、鉆研業(yè)務,，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力,。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

3)主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的,，自己還要多學幾門技能,，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤,，在家多查有關教學的資料,，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的,。

幼兒園教師教學工作計劃篇三

一,、 總體思路

今年我將以“三個代表”重要思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南,，堅持科學的發(fā)展觀，堅持以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒身體素質(zhì),、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學領域的興趣,、教給幼兒粗淺的知識為重點,，提高幼兒多方面的素質(zhì)。

二,、工作目標

本學期我擔任計算,、健康兩領域的教學，同時承擔了本班特色課英語的教學,。

(一)健康領域

1,、喜歡參加幼兒園各種集體活動。

2,、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力,。

3,、具備初步的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

4,、積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào),。

(二)科學領域

1,、對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

2,、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問。

3,、喜歡與同伴合作,，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù)、形,、時空等數(shù)學知識,，能在成人的指導下學習使用比較、分類,、排序等方法,。

5、關心周圍環(huán)境,、愛護動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。

(三)英語學習的目標

1,、通過各種各樣的游戲活動,，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。

2,、幼兒掌握正確的英語發(fā)音,。

(四)保育目標

1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將 班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品。

2,、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣,，照顧好幼兒的兩餐兩點，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。

(五)常規(guī)教育目標

1,、禮貌

先從自我做起，對領導,、同事,、家長都要面帶微笑向人主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律

要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

三、教學措施：

1,、開展豐富多采的教育活動,，激發(fā)幼兒的學習興趣。

2,、結(jié)合一日生活進行隨機教育,，并要做到持之以恒。

3,、根據(jù)幼兒的興趣特點，因材施教,，多鼓勵表揚,，激發(fā)幼兒上進心。

4,、尊重幼兒,，耐心對待幼兒，保護幼兒那顆稚嫩的心,。

四,、家園溝通

1、通過電話,、家訪,、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2,、在溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流 .

總之,，在今后的工作中,，我將按照計劃嚴格執(zhí)行，把工作落實好,，力求取得最佳的教育效

幼兒園教師教學工作計劃篇四

一,、指導思想

本學期，我們將在上級教育主管部門的引領下,，繼續(xù)深入貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,，注重從"提高教師專業(yè)素質(zhì),優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu)、增強教師專業(yè)意識“的角度出發(fā),，加強學習和研究,，轉(zhuǎn)變教育觀念，從而提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。進一步提升校園文化,，塑造特色課程，教學上緊跟時代步伐,，質(zhì)量上不斷提高,，使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。

二,、主要工作

(一)關注常規(guī)工作,，優(yōu)化引導規(guī)范

1.建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理,，保證每一個環(huán)節(jié)的有效開展,。提高對常規(guī)工作的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，加大對全體教師優(yōu)化一日保教常規(guī)工作的引導和規(guī)范,。促使幼兒園保教工作有實效，保教質(zhì)量有提高,。

2.加強隨機跟班聽課工作,，加大對幼兒園的保育教育、教科研,、聽課評課等活動的指導力度和深度;引導教師樹立科學的專業(yè)發(fā)展意識,，加強對教師專業(yè)成長路徑的引領，不斷提升師資隊伍的整體水平,。

3.立足習慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學習、生活,、衛(wèi)生習慣,，在習慣形成中積極地體驗情感，重視幼兒在共同生活中交往,、禮儀,、規(guī)則,、環(huán)保、安全等的認識與培養(yǎng),，提升幼兒對共同生活的適應能力;重視在日常生活中為幼兒創(chuàng)設“力所能及”的條件和環(huán)境,，讓幼兒能充分自我服務，參與簡單的公益活動,。

4.豐富幼兒活動,。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉,，體育游戲做到常換常新,，幼兒感興趣，能積極參與,。二是合理,、有效地挖掘、利用民間腰鼓游戲教育資源,，讓幼兒學會玩多姿多彩的游戲,，通過魅力無窮的游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒親近社會,、尊重和熱愛本土文化的情感,。深入開展健康教育，落實幼兒體育活動的開展,，開展幼兒體育競賽,，提升幼兒體質(zhì)，促進幼兒健全人格的發(fā)展,。

(二)加強學習培訓,，提高業(yè)務素質(zhì)

1.搭建教師專業(yè)成長平臺，鼓勵教師參加各種學歷進修和繼續(xù)教育,。加大五年以下教師的培養(yǎng)力度，鼓勵青年教師參加鎮(zhèn)級教學技能大賽,，積極參加鎮(zhèn)級教研組活動,。根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，為不同類型的教師提供相應的培訓學習機會,，促進其專業(yè)得到發(fā)展,。

2.加強教師隊伍優(yōu)質(zhì)化建設。多形式開展日常研討,，依靠骨干教師引領,，幫助部分專業(yè)能力強的年輕教師進行某個領域的研究，形成獨特的教學風格,。開展五年以上教師撰寫教育故事評比或教學設計比賽活動,。加強教師教學反思的撰寫,，每周每月一反思、五年以下教師撰寫日反思,，促使教師學會觀察幼兒,，反思自己的教育教學行為，進一步提升撰寫能力,。

(三)聚焦游戲化教學,，促進幼兒發(fā)展

堅持以游戲為幼兒基本活動形式，真正的做到自主性游戲,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，制定游戲計劃，關注游戲類型的平衡,，創(chuàng)設豐富的活動環(huán)境,，提供多樣的游戲材料，注重各種活動相互滲透,，做到趣味性,、綜合性、和有效性,。

關注幼兒區(qū)域活動,，真正體現(xiàn)游戲材料的多功能性，讓幼兒自主控制材料創(chuàng)造玩法,。關注和落實不同年齡段三大游戲的開展,，統(tǒng)籌學園角色游戲區(qū)的創(chuàng)設，嘗試把學園角色游戲區(qū)與區(qū)域活動進行有機融合,，充分利用有限空間保證教學活動有效開展,。開展角色游戲的有效組織與指導研討活動，提升游戲水平,。

(四)關注教研共同體,，均衡保教質(zhì)量

有效整合教研組長、骨干教師等各種力量,，從解決實際存在的問題出發(fā),，扎實開展教學研究，不斷創(chuàng)新教研形式,，豐富活動內(nèi)容,，從而激發(fā)教師投身教研，樂于教研,，切實從活動中提升經(jīng)驗,，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮教研活動應有的作用，進而均衡保教質(zhì)量,。

(五)強化課題研究,，提升科研水平

加強對園本特色課程的開發(fā)與研究。精心梳理各年齡段民間腰鼓,、剪紙內(nèi)容,，使之適合幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，并進行整理和收集教育資源,，不斷優(yōu)化園本課程建設,。

幼兒園教師教學工作計劃篇五

經(jīng)過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園,。幼兒從大班上學期到大班下學期,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習,，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師,、團結(jié)同學,，誠實大方等各種文明行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育,、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期工作計劃擬定如下：

一、日常生活習慣方面

1,、學會清理個人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔、大方,。

2,、小朋友之間應該團結(jié)友愛、互相謙讓,、禮貌待人，不惹事生非,。

3,、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決,。

4,、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

二,、教育注意全面發(fā)展,，面向全體幼兒，注意個別差異,，不對任何一個孩子存在偏見

每一個孩子都希望得到老師的表揚,，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時,，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做,，什么事情不能做,，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時,，必須注意體,、智、德,、美全面發(fā)展,，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

以上幾方面是相互聯(lián)系,、相互滲透,、相互促進的，不可偏廢,，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面,。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講,，課后也常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動地參加各項活動。我們對孩子既要關心愛護,，也要嚴格要求,，但愛和嚴都要適可而止。

本學期本班幼兒 34 名;老生27名;新生7名?？偟膩砜矗河變涸谏钭岳砟芰?、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因為年齡相差較大,，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學期,，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習,，將學前的預備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入學前班打好基礎,。

1,、加強幼兒學習與安全方面的知識

(1)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(2)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火，玩電,。

2,、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

3,、學習方面的預備：

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期,，結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、和其它學習工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到早退、不隨便請假等,。

其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注重傾聽的習慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習慣;還有,，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

三、班級日常工作

(1)本學期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示,、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

(2)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，搞好區(qū)角的設置和開展好區(qū)角活動保證幼兒主動性.積極性.創(chuàng)造性充分地發(fā)揮,。

四、衛(wèi)生保健工作

(1)做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

(2)對幼兒進行安全教育,，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

(3)做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

五,、家長工作

(1)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持。

(2)加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。

(3)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,。

教師團隊合作及專業(yè)成長：

通過上學期的合作,，我班已初步形成良好的團隊學習,、合作的氛圍,，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習,、及時反思,，在專業(yè)方面,，進一步加強教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我,。

幼兒園教師教學工作計劃篇六

作為一名教師,，我們應該具備良好的素質(zhì)，那怎樣才能當一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學習,，只有不斷地學習、不斷地充實自己,，才能提高自身各方面的知識水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學期制定個人進修計劃如下：

一,、思想政治方面

利用空余時間多看看新聞聯(lián)播,，了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通,，吸收一些比較上進的,、比較新穎的思想和教學理念，多多向黨靠攏!

二,、業(yè)務工作方面

1,、扎實自己的基本功，利用空余時間練習鋼琴或畫畫等專業(yè)技能,，多看一些文學書籍,，提高自己的自身修養(yǎng)

2、在活動中,，學習新課程標準中的改革要求,，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學有新的突破,。

3,、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息,，提高課堂教學效果,，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓。

4,、多看一些有關教學方面的書籍,，以此來提高自己的業(yè)務水平。

5,、參加教研教學活動中,，爭取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見,，取長補短,，提高自己的教學水平。

三,、學歷進修

本人已經(jīng)獲得了漢語言文學的本科文憑,，還向繼續(xù)努力，爭取再考一個與本專業(yè)對口的學前教育本科文憑,。

幼兒園教師教學工作計劃篇七

新學期開始了,。作為一名新老師，我希望自己有一個很大的飛躍,，包括各方面的能力、學業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：為了提高自己的專業(yè)水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主,。孩子們的習慣是一生的，要帶有使命感去工作,，扎實的做好自己的本職工作,。

帶著一顆赤誠的熱心去面對幼兒園的各項工作，要把教學做到實處,、保育做到細處,。讓教育活動游戲化、環(huán)境布置教育化,，活動形式多樣化,，保教結(jié)合生活化。

幼兒發(fā)展目標：學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，情緒安定,，愉快活潑,。生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，禮貌待人。

能注意傾聽,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言,，能用普通話清楚、大膽地說出自己想說的事,。樂意與人交談,，講話禮貌。使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩。

個人發(fā)展目標：加強思想,、專業(yè)學習,，加強職業(yè)道德教育，加強責任心,，規(guī)范言行,。加強自我管理，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒的言行舉止。

雖然離開學校來到文博頂崗實習,，我還是會繼續(xù)的展開讀書活動,，堅持寫教育隨筆心得，做好每次的聽課筆記,。抓住機會提升自己專業(yè)知識,，讓自己擅長的做到更好，不足的去努力提升

認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到,，下班不提早,，外出要報告。當班教師不能擅自離崗,，避免意外事故發(fā)生,。

做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，教育幼兒上下樓梯時注意安全，對幼兒進行自我保護意識教育,，不跟陌生人走,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費。

新的開始我將加倍努力,，積極參加園內(nèi)外組織的各項活動,，服從領導分工，保質(zhì)保量地完成任務,。虛心學身邊有經(jīng)驗的人,、身邊的事,，做好聽課記錄,，取長補短，不斷提高自身的教學水平,。

幼兒園教師教學工作計劃篇八

此活動適宜放在中班主題活動中,，作為一個分題活動。在這個主題中,，孩子認識了警察,、消防員、醫(yī)生、護士,、服務員等,。在進行這個主題活動的過程中，我提問孩子：你長大了想當什么?孩子們都說出好多的職業(yè),，可是全班只有一個孩子說,，長大了想當老師。所以我在此設計了這樣一個分題,，讓孩子認識自己的老師,，增加對老師這個職業(yè)的熱愛。

一,、分題學習目標：

了解老師的工作,。

嘗試當老師的樂趣。

表達對老師的謝意,。

培養(yǎng)觀察能力,。

認讀：“我愛您”“美麗”。

活動一：我的老師

活動目的：

學習講述人物的方法,，訓練口語表達能力,。

加深幼兒熱愛老師的情感。

認讀：“我的老師”,。

活動準備：錄音機,、歌曲、輔導一名幼兒先講述,。

活動過程：

1,、請出被輔導的那一位幼兒講述：“我的老師姓_，她長得很好看,，皮膚白白的,，眼睛亮亮的，頭發(fā)又直又長,。每天她都早早來到教室,，把活動室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好,，特別愛笑……”

2,、幼兒分組，5人一組,，講述“我的老師”,。

3、游戲“我給老師打電話”,，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話,，增強對老師的感情,。

4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》,。

總結(jié)分享：唱歌《我的老師像媽媽》,，進行表演。

活動評價：

能講述老師的外貌特征,、一日工作和對自己的關懷,。

能用一些詞匯進行講述。

活動二：老師真美麗

活動目的：

1,、培養(yǎng)觀察能力,。

2、能用語言描述老師的外貌特征,。

3,、學畫半身像，并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征,。

4,、認讀：“美麗”。

活動準備：圖畫紙,、彩筆,、錄音機、輕音樂,。

活動過程：

1,、談話：了解班內(nèi)的老師的姓名，說說老師的樣子,。老師什么地方長的漂亮,。

2、請出班內(nèi)老師,，幼兒觀察：臉形眼睛鼻子嘴巴頭發(fā)

3,、談話：你喜歡老師嗎?喜歡哪個老師?為什么?

4、傾聽輕音樂,，用繪畫反映自己熱愛老師的情感,。

5、說說自己的畫,，畫的哪個老師,。請同伴評價像不像。

6,、討論：老師美麗嗎?哪里美麗?告訴幼兒一個人的美麗不只是外表,。

7,、認讀：“美麗”,。

總結(jié)分享：把作品放在展覽區(qū),，共同欣賞。

活動評價：

1,、讓孩子認識到老師的美,，不只是外表。

2,、能畫出自己觀察到的老師,。

3、能認讀：美,，并理解詞意,。

活動三老師我愛您

活動目的：

培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。

鍛煉小肌肉的活動能力,。喜愛做手工,。

認讀：“我愛您”

活動準備：彩紙剪刀美勞材料樹干一棵

活動過程：

1、談話：說說老師一天的都做什么工作,。

2,、想想老師什么時候高興，什么時候生氣,。

3,、猜猜老師最擔心的事是什么。

4,、老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?

5,、認讀：“我愛您”

6、利用美勞材料折疊大紅花,。

總結(jié)分享：把花朵粘貼在準備好的樹干上,，告訴幼兒，樹干是老師,，小朋友是花朵,，永不分離。

活動評價：

知道老師的辛苦,。

懂得愛老師,。

能認讀：“我愛您”。

活動四我是小老師

活動目的：

嘗試當老師的樂趣,。

鍛煉口語表達能力,。

鍛煉模仿能力和創(chuàng)造性。

活動準備：指導一名幼兒怎樣扮演老師,。

活動過程：

1,、欣賞歌曲。

2,、請出小老師,，請小老師自我介紹,。

3、提問小老師都會干什么?“我會跳舞,，會唱歌,，會畫畫，還會背許多兒歌,，你們想學嗎?”

4,、小老師背兒歌：

我們愛老師

小鳥愛藍天，

魚兒愛江河;

蚯蚓愛泥土,，

蜜蜂愛鮮花;

我們愛老師,。