在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

六查六看政治意識(shí)不強(qiáng)篇一

射洪縣中小學(xué)校開展“六查六看”活動(dòng)

在第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的分析檢查階段,，射洪縣各中小學(xué)校黨支部圍繞?踐行科學(xué)發(fā)展觀,，以‘三靜’思想引領(lǐng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展?這一主題,，扎實(shí)開展?六查六看?活動(dòng),，查找制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題,。

一查學(xué)校辦學(xué)行為,，看是否規(guī)范。一是看學(xué)校是否成立了規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)對(duì)全校貫徹執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,。二是看學(xué)校是否確定學(xué)校校長為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)規(guī)范辦學(xué)行為的組織落實(shí)和貫徹實(shí)施,。三是看學(xué)校是否設(shè)立了咨詢投訴電話,、電子信箱等，自覺接受社會(huì)和輿論的監(jiān)督,。四是看學(xué)校是否對(duì)全校教師進(jìn)行師德師風(fēng)和法制教育,，提高教師隊(duì)伍的道德素質(zhì)和法制意識(shí),。五是看黨員教師是否站在講政治、講正氣,、講黨性,、講紀(jì)律的高度，從我做起,，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,。六是看學(xué)校規(guī)章制度是否健全，是否依法,、依章治校，實(shí)施陽光行政,。七是看各校是否按照中省市縣的要求,，認(rèn)真開展自查自糾，找準(zhǔn)問題的癥結(jié),，是否制定切實(shí)可行的措施,，及時(shí)整改違規(guī)辦學(xué)行為。

二查教師師德師風(fēng),，看是否良好,。一是從教師思想出發(fā)，看有無法制觀念淡薄,，執(zhí)教行為不規(guī)范,，違背教育方針、政策,，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論,，只顧個(gè)人得失，不顧全大局,，或只教書不育人的思想,。二是從教師工作出發(fā)，看有沒有敷衍塞責(zé),，馬虎從教,，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，備課,、作業(yè)批改等?六認(rèn)真?不到位,，學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，不鉆研業(yè)務(wù),，體罰或變相體罰學(xué)生,、歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生等問題。三是從教師行為出發(fā),，看有沒有遲到,、早退,，向?qū)W生和家長推銷教輔資料，向家長索要錢物,，酒后進(jìn)課堂,，課上接打手機(jī)，工作時(shí)

間上網(wǎng)聊天,、玩游戲,，衣著不規(guī)范，舉止不文明等行為,。四是從教師合作能力出發(fā),，看有無不尊重同事、不關(guān)心集體,、不主動(dòng)合作等問題,。五是從教師尊重家長出發(fā)，看有無與家長溝通不主動(dòng),、不及時(shí),，無故指責(zé)、埋怨家長等問題,。

三查學(xué)校教學(xué)管理,，看是否科學(xué)。一是建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度,，以制度的約束力來規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，看是否把過程管理做細(xì)。二是實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究常態(tài)化,，以常規(guī)教研為主線,，普教科研為契機(jī)，大力提高教師的教育教學(xué)水平,，看是否把教學(xué)研究做實(shí),。三是堅(jiān)持備考選題的精準(zhǔn)性，訓(xùn)練過程的形成性,，批改輔導(dǎo)的針對(duì)性,，能力水平的實(shí)戰(zhàn)性，看是否把教學(xué)效益做高,。四是堅(jiān)持教學(xué)視導(dǎo),，讓?實(shí)情在一線掌握、問題在一線解決,、辦法在一線產(chǎn)生,、實(shí)績?cè)谝痪€創(chuàng)造?，看是否把管理環(huán)節(jié)做精,。

四查教師課堂教學(xué),，看是否?三效?,。全縣各校堅(jiān)決整治?三類課堂?：亂課堂、死課堂,、水課堂,，努力打造學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的有效課堂、以學(xué)生掌握應(yīng)用為目的的實(shí)效課堂,、以學(xué)生能力素質(zhì)得到提升為歸宿的高效課堂,。一看學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是否得到激發(fā)，使學(xué)生想學(xué),、愿學(xué),、樂學(xué)。二看學(xué)生的主體地位是否得以體現(xiàn),，讓學(xué)生多說,、多讀、多想,、多寫、多做,。三看學(xué)生的參與程度是否全面,，要讓全班學(xué)生都有所思、有所想,、有所疑,、有所惑、有所議,、有所辨,。四看課堂教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，要有組織,、有計(jì)劃,、有目的地引導(dǎo)學(xué)生朝著目標(biāo)進(jìn)行有序的教學(xué)，最終使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),。五看課堂教學(xué)氣氛是否和諧,，讓學(xué)生敢于想、敢于說,、敢于思,、敢于動(dòng)。六看課堂教學(xué)的效果是否良好,，達(dá)到情緒,、交往、思維,、目標(biāo)四大狀態(tài)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,；知識(shí)與能力,、過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的相互滲透,。

五查學(xué)生品質(zhì)習(xí)慣,，看是否?三靜?。全縣各校以培養(yǎng)?三靜?學(xué)生為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)習(xí)慣,。即潔靜人格重品行，清靜學(xué)習(xí)強(qiáng)素養(yǎng),，平靜心態(tài)勵(lì)發(fā)展,。一是看是否培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的品行，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,；二是看是否培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)，健全的人格,，積極的思維,；三是看是否培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競爭意識(shí),、團(tuán)結(jié)合作,、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。全縣各校先后開展了以歌頌?改革開放三十年?偉大成就為主題的讀書,、征文和演講比賽,，開展了?頌輝煌、展宏圖? 大型團(tuán)體操,、校園集體舞比賽,，開展了?加強(qiáng)良好習(xí)慣養(yǎng)成，做‘三靜’學(xué)生?的爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)等,。

六查校園環(huán)境治理,，看是否落實(shí)。全縣各校圍繞 ?干凈校園講衛(wèi)生,、清靜校園講秩序,、平靜校園講安全?的工作要求，做到了?六抓?,。一抓校園清潔衛(wèi)生,，構(gòu)建干凈校園。二抓學(xué)生良好習(xí)慣,，構(gòu)建清靜校園,。三抓校園綠化美化，構(gòu)建幽雅校園,。四抓校園文化建設(shè),，構(gòu)建書香校園,。五抓校園周邊環(huán)境整治，構(gòu)建平靜校園,。六抓法制宣傳教育,，構(gòu)建和諧校園。

射洪縣各中小學(xué)校通過?六查六看?活動(dòng),，切實(shí)找準(zhǔn)了影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題。如：東岳小學(xué)查找出制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,，學(xué)生的行為習(xí)慣有待進(jìn)一步加強(qiáng)。沱牌實(shí)驗(yàn)學(xué)校查找出領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面存在的突出問題是全體成員吃苦耐勞,、沖鋒陷陣的奉獻(xiàn)精神還不夠,。柳樹二小查找出民生方面突出問題是要求住校的學(xué)生多，但學(xué)校未能提供充足的床位,，滿足所有家長的需要,。城區(qū)學(xué)校查找出規(guī)范辦學(xué)行為方面存在的主要問題是個(gè)別教師給學(xué)生或家長介紹輔導(dǎo)資料，增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)等等,。

(射洪縣教育局謝鵬)

六查六看政治意識(shí)不強(qiáng)篇二

六查六看內(nèi)容：一是查思想,，看安全第一的思想是否牢固樹立；

二是查隱患,，看隱患排查分析整改是否到位,；

三是查規(guī)程措施,，看規(guī)程措施是否全面落實(shí)到位,；

四是查帶班盯崗，看領(lǐng)導(dǎo)下井帶班制度執(zhí)行落實(shí)情況是否到位,； 五是查持證上崗,，看培訓(xùn)工作是否開展到位；

六是查安全確認(rèn),，看現(xiàn)場操作對(duì)號(hào)落實(shí)是否到位,。

七大攻堅(jiān)舉措：一要深化煤礦整頓關(guān)閉工作。

二要嚴(yán)格新建（整合）煤礦安全準(zhǔn)入,。

三要深入開展隱蔽致災(zāi)因素普查和瓦斯抽采利用,。

四是大力推進(jìn)采掘機(jī)械化、自動(dòng)化和管理信息化,。

五要強(qiáng)化煤礦安全避險(xiǎn)“六大系統(tǒng)”建設(shè),。

六要大力提升煤礦應(yīng)急救援能力。

七是規(guī)范煤礦用工制度,，強(qiáng)化礦工安全培訓(xùn),。

七條規(guī)定：

一,、必須證照齊全，嚴(yán)禁無證照或者證照失效非法生產(chǎn),。

二,、必須在批準(zhǔn)區(qū)域正規(guī)開采，嚴(yán)禁超層越界或者巷道式采煤,、空頂作業(yè),。

三、必須確保通風(fēng)系統(tǒng)可靠,，嚴(yán)禁無風(fēng),、微風(fēng)、循環(huán)風(fēng)冒險(xiǎn)作業(yè),。

四,、必須做到瓦斯抽采達(dá)標(biāo)，防突措施到位,，監(jiān)控系統(tǒng)有效,，瓦斯超限立即撤人，嚴(yán)禁違規(guī)作業(yè),。

五,、必須落實(shí)井下探放水規(guī)定，嚴(yán)禁開采防隔水煤柱,。

六,、必須保證井下機(jī)電和所有提升設(shè)備完好，嚴(yán)禁非阻燃,、非防爆設(shè)備違規(guī)入井,。

七、必須堅(jiān)持礦領(lǐng)導(dǎo)下井帶班,，確保員工培訓(xùn)合格,、持證上崗，嚴(yán)禁違章指揮,。

六查六看政治意識(shí)不強(qiáng)篇三

創(chuàng)新載體 分析檢查

鄒平縣黛溪中學(xué)開展“六查六看”活動(dòng)

在第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的分析檢查階段,，黛溪中學(xué)黨支部圍繞?踐行科學(xué)發(fā)展觀，以‘三靜’思想引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展?這一主題,，扎實(shí)開展?六查六看?活動(dòng)，查找制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題,。

一查學(xué)校辦學(xué)行為，看是否規(guī)范。一是看學(xué)校是否成立了規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)對(duì)全校貫徹執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,。二是看學(xué)校是否確定學(xué)校校長為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)規(guī)范辦學(xué)行為的組織落實(shí)和貫徹實(shí)施,。三是看學(xué)校是否設(shè)立了咨詢投訴電話,、電子信箱等，自覺接受社會(huì)和輿論的監(jiān)督,。四是看學(xué)校是否對(duì)全校教師進(jìn)行師德師風(fēng)和法制教育,，提高教師隊(duì)伍的道德素質(zhì)和法制意識(shí)。五是看黨員教師是否站在講政治,、講正氣,、講黨性、講紀(jì)律的高度,，從我做起,，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。六是看學(xué)校規(guī)章制度是否健全,，是否依法,、依章治校，實(shí)施陽光行政,。七是看各校是否按照中省市縣的要求,，認(rèn)真開展自查自糾，找準(zhǔn)問題的癥結(jié),，是否制定切實(shí)可行的措施,，及時(shí)整改違規(guī)辦學(xué)行為。

二查教師師德師風(fēng),，看是否良好,。一是從教師思想出發(fā)，看有無法制觀念淡薄,，執(zhí)教行為不規(guī)范,，違背教育方針,、政策,，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論，只顧個(gè)人得失,，不顧全大局,，或只教書不育人的思想。二是從教師工作出發(fā),，看有沒有敷衍塞責(zé),，馬虎從教，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，備課,、作業(yè)批改等?六認(rèn)真?不到位,，學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，不鉆研業(yè)務(wù),，體罰或變相體罰學(xué)生,、歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生等問題。三是從教師行為出發(fā),，看有沒有遲到,、早退，向?qū)W生和家長推銷教輔資料,，向家長索要錢物,，酒后進(jìn)課堂，課上接打手機(jī),，工作時(shí)間上網(wǎng)聊天,、玩游戲，衣著不規(guī)范,，舉止不文明等行為,。四是從教師合作能力出發(fā)，看有無不尊重同事,、不關(guān)心集體,、不主動(dòng)合作等問題。五是從教師尊重家長出發(fā),，看有無與家長溝通不主動(dòng),、不及時(shí)，無故指責(zé),、埋怨家長等問題,。

三查學(xué)校教學(xué)管理，看是否科學(xué),。一是建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度,，以制度的約束力來規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，看是否把過程管理做細(xì),。二是實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究常態(tài)化,，以常規(guī)教研為主線，普教科研為契機(jī),，大力提高教師的教育教學(xué)水平,，看是否把教學(xué)研究做實(shí)。三是堅(jiān)持備考選題的精準(zhǔn)性,，訓(xùn)練過程的形成性,，批改輔導(dǎo)的針對(duì)性，能力水平的實(shí)戰(zhàn)性，看是否把教學(xué)效益做高,。四是堅(jiān)持教學(xué)視導(dǎo),，讓?實(shí)情在一線掌握、問題在一線解決,、辦法在一線產(chǎn)生,、實(shí)績?cè)谝痪€創(chuàng)造?，看是否把管理環(huán)節(jié)做精,。

四查教師課堂教學(xué),，看是否?三效?。學(xué)校堅(jiān)決整治?三類課堂?：亂課堂,、死課堂,、水課堂，努力打造學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的有效課堂,、以學(xué)生掌握應(yīng)用為目的的實(shí)效課堂,、以學(xué)生能力素質(zhì)得到提升為歸宿的高效課堂。一看學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是否得到激發(fā),，使學(xué)生想學(xué),、愿學(xué)、樂學(xué),。二看學(xué)生的主體地位是否得以體現(xiàn),，讓學(xué)生多說、多讀,、多想,、多寫、多做,。三看學(xué)生的參與程度是否全面,，要讓全班學(xué)生都有所思、有所想,、有所疑,、有所惑、有所議,、有所辨,。四看課堂教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，要有組織,、有計(jì)劃,、有目的地引導(dǎo)學(xué)生朝著目標(biāo)進(jìn)行有序的教學(xué),，最終使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),。五看課堂教學(xué)氣氛是否和諧，讓學(xué)生敢于想、敢于說,、敢于思,、敢于動(dòng)。六看課堂教學(xué)的效果是否良好,，達(dá)到情緒,、交往、思維,、目標(biāo)四大狀態(tài)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,；知識(shí)與能力、過程與方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的相互滲透,。

五查學(xué)生品質(zhì)習(xí)慣，看是否?三靜?,。學(xué)校以培養(yǎng)?三靜?學(xué)生為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)習(xí)慣。即潔靜人格重品行,，清靜學(xué)習(xí)強(qiáng)素養(yǎng),，平靜心態(tài)勵(lì)發(fā)展。一是看是否培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的品行,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；二是看是否培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài),，健全的人格,，積極的思維；三是看是否培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、競爭意識(shí),、團(tuán)結(jié)合作、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì),。學(xué)校先后開展了以歌頌?改革開放三十年?偉大成就為主題的讀書,、征文和演講比賽，開展了?頌輝煌,、展宏圖? 大型團(tuán)體操,、校園集體舞比賽，開展了?加強(qiáng)良好習(xí)慣養(yǎng)成,，做‘三靜’學(xué)生?的爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)等,。

六查校園環(huán)境治理，看是否落實(shí),。學(xué)校圍繞 ?干凈校園講衛(wèi)生,、清靜校園講秩序,、平靜校園講安全?的工作要求，做到了?六抓?,。一抓校園清潔衛(wèi)生,，構(gòu)建干凈校園。二抓學(xué)生良好習(xí)慣,，構(gòu)建清靜校園,。三抓校園綠化美化，構(gòu)建幽雅校園,。四抓校園文化建設(shè),，構(gòu)建書香校園。五抓校園周邊環(huán)境整治,，構(gòu)建平靜校園,。六抓法制宣傳教育，構(gòu)建和諧校園,。

黛溪中學(xué)通過?六查六看?活動(dòng),，切實(shí)找準(zhǔn)了影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題,。如：教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,，學(xué)生的行為習(xí)慣有待進(jìn)一步加強(qiáng)；吃苦耐勞,、沖鋒陷陣的奉獻(xiàn)精神還不夠,。