在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
一路陽光一路愛歌詞篇一
在書店看書的時(shí)候,,發(fā)現(xiàn)了這樣一本書《一路有陽光》,于是饒有興趣地拿起來閱讀,,但卻被其中的文字深深感動(dòng),。
是的,讀完這本書,,感悟頗多,。這本書或許是散文,因?yàn)樗鼛в形淖至鲿?,明了于理的特點(diǎn),,如同涓涓清流注入我們的心靈,觸動(dòng)著我的心弦,。那美妙的語言更像包含靈氣的音符輕輕地滑過心頭,,引領(lǐng)著教育的有心人走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,這本書極富閱讀美感,,每一個(gè)情節(jié)都是絕美,。此外,這本書又像報(bào)告文學(xué),,率真的故事彰顯著人性的哲理,。在這里,我們可以欣賞到教育的美妙,,成長的幸福,。《一路有陽光》慢慢翻閱著,它散發(fā)著淡淡的墨香,,讓我冷靜,,讓我感動(dòng)。
bright光
一路有陽光
從這本書中,,我深刻了解到,她——刁榮普是成都市磨子橋小學(xué)的校長也是本書的作者,。只因心中有愛,,心中有陽光,從而走向了陽光教育的道路,。她是成都市磨子橋小學(xué)的校長,,是一個(gè)永不放棄希望,永遠(yuǎn)不放棄任何一個(gè)孩子,,是一個(gè)愿意一天又一天,,熱愛而虔誠地度過,平凡而又認(rèn)真地度過,,全身心地?fù)肀Ш⒆拥娜?,是一個(gè)愿意做孩子眼中笑得可愛的“小松鼠”,愿意做在寒冬溫暖小手的“大暖爐”,愿意做天天佇立在晨風(fēng)中給每個(gè)人帶來微笑的那一面“飄揚(yáng)的旗幟”的人,她是一個(gè)每天會(huì)最早到學(xué)校門口送給每個(gè)孩子一個(gè)微笑,,會(huì)彎下腰傾聽他們說話,,會(huì)與他們一起撿起每一個(gè)“快樂”的“校長阿姨”,是一個(gè)在教師的心中,她是每天會(huì)給老師們一次溫暖的握手,,是讓人愿意親近的“校長姐姐”;在家長的心中,,她是一位可以促膝長談,值得尊敬和信賴的朋友,;在同行們的心中,,她是一位有品位,有魄力,,執(zhí)著追求教育理想的教育者,。
是的,是她提出了“陽光教育”的教育理念,,在這本書中,,寫著:“陽光并不僅僅指臉上有燦然的笑容,它源于內(nèi)心的一種感悟,,也源于內(nèi)在的一種積淀,,更是因?yàn)閷θ松囊环N個(gè)性化的解讀;管理重在入心,,把水澆到根兒上,,把工作做到心上;情是動(dòng)力,,給行為擂鼓助威,;情是火焰,,能融化偏見的寒雪堅(jiān)冰;接著,,這本書的幾句話深深觸動(dòng)著我:生命,,離不開陽光的沐浴,離不開教育的滋養(yǎng),;沒有教育的陽光,,生命之花,必將枯萎,;沒有陽光的教育,,心靈之地,必將荒涼,。從這幾句話中,,我可以感受到這個(gè)教育者是如何渴望把陽光普及教育,讓教育充滿陽光的心情,。
泰戈?duì)栒f:外在世界的運(yùn)動(dòng)無窮無盡,,證明了其中我們可以達(dá)到的目標(biāo),目標(biāo)只能在別處,,即在精神的內(nèi)在世界里,。
她說:”在那里,我們最為深切地渴望的乃是在成就之上的安寧,?!斑@本書為我們帶來了一個(gè)怎樣美好的世界呀!這個(gè)世界為我們展現(xiàn)了一幅怎樣美好的生命狀態(tài)和生活樣式??!這種美好而高品質(zhì)的生活狀態(tài)背后又是一種怎樣高貴、光輝的人性和怎樣高尚博大的胸懷??!是的,這是一個(gè)陽光流溢的教育世界,,這是一種有著豐富意蘊(yùn)的陽光精神,,這是一種積極向上、充滿希望和力量的陽光文化,。
我為這種陽光教育思想而感動(dòng)著,,為里面的學(xué)生和老師感動(dòng)著。因?yàn)?,從刁榮普的身上我得到了陽光教育的詮釋:是引導(dǎo)師生形成陽光般積極的生活態(tài)度,,促進(jìn)師生身心健康和諧發(fā)展,通過一系列以人為本的”陽光環(huán)境“的打造和”陽光策略“ 的實(shí)施,形成以”陽光“為核心的校園文化,,實(shí)現(xiàn)學(xué)校精神靈魂的升華和品位的提升,,提高師生的校園生活質(zhì)量。
”陽光與生命同在,,我們追求陽光,,在努力營造陽光環(huán)境,在創(chuàng)造一個(gè)溫馨,、和諧,、誠信、寬容的校園氛圍,。我們也用雙眼去發(fā)現(xiàn),,用心去體會(huì),,其實(shí),,陽光就在每天的每件事中,陽光就在每一個(gè)細(xì)節(jié)中,,陽光就在生活的每一部分中,,陽光就在每一次的努力中,甚至在每一次的磨難中,。不論發(fā)生了什么,,不論面對什么情況,我們每個(gè)人心中都充滿陽光,,我們每個(gè)人臉上都始終洋溢著陽光般的笑臉,。……人生時(shí)常會(huì)處于‘塞翁失馬’的階段,,不要緊,,這只是過程。一旦超越了這個(gè)階段,,就到了“焉知非?!钡木辰纾弧瓣柟狻弊屛覀兓ハ嗳∨?,互相照耀,,讓我們相依相伴一路走來?!瓣柟狻边@個(gè)話題,,讓我們做教育更有信心、更有希望,、更有力量,。“這些話無不讓我深受鼓舞著。
是的,,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里,,在物欲至上的熱流的推動(dòng)下,在快餐文化大潮的侵襲下,,在這個(gè)人心浮動(dòng)奔騰的年代,,校園仿佛不再是人類精神的圣地。此時(shí),,我們需要它,,需要陽光教育。它告訴我:”安靜的心才聽得見花開的聲音,,安靜的心靈才感受到生命的拔節(jié),,安靜的心靈才能生長出思考的大樹,安靜的心靈才能結(jié)出豐碩的果實(shí),?!啊ⅰ睂捜菔侨诵宰顪嘏墓廨x,,教會(huì)了我們怎樣以寬之心待人,,以寬容之眼看事“,”每個(gè)人身上都有太陽,只要讓他發(fā)光“,”贊美,,一道漂亮的陽光“,”陽光撒滿每一個(gè)角落“,”自己心中有陽光,,才能照耀別人“.它讓我們懂得了,課堂上誰也救不了我們,,課堂上誰也管不了我們,,惟有我們自己。
日復(fù)一日,,年復(fù)一年的教學(xué),,打磨著教師的耐心,消耗著教師的熱情,,沖淡了教師的愛,;但這本書卻說:我們應(yīng)該是陽光老師,陽光灑滿每一個(gè)角落,,贊美詩一道漂亮的陽光,,管理也需要陽光,要構(gòu)建陽光話語系統(tǒng),,讓愛的陽光隨著學(xué)生成長,,讓愛的能量化成知識(shí)的圣火,點(diǎn)亮人生的希望,,讓充滿愛的教育成為旗幟,,讓智慧的,、人性的、愛的陽光伴隨著一代又一代人的成長,。
最后,,《一路有陽光》讓我明白:陽光教育是一條河,教師是源頭,,學(xué)生是活水,,九曲回腸,潮起潮落,,蕩漾出文明的開端,,科學(xué)的成果。
所以,,這本書是一本值得我們研讀的書,,特別值得老師等教育者來深讀,我們是否能夠?qū)崿F(xiàn)陽光教育,?我沉思著,,我也沉默著。
所以,,讓我們陽光為伴,,守住心靈的陽光,,用愛心去播撒陽光,,用頭腦去思考陽光,用腳步去追尋陽光,,用心去感悟陽光,。
所以,應(yīng)讓教育”一路有陽光,!“.這本書使我的學(xué)習(xí)和奮斗的疲倦,、不快、浮躁離我漸行漸遠(yuǎn),,我任著思緒在不停的翻閱中漂浮……
是的,,沒有太陽,就沒有日子的溫馨,;沒有雨露,,就沒有五谷豐登;沒有水源,,就沒有生命,;教育如果沒有愛,那么心靈之地必將荒涼,。在《一路有陽光》這本書,,充滿智慧的句子”筆筆皆是",閑暇時(shí)你也來感受陽光的沐浴吧,!
一路陽光一路愛歌詞篇二
有愛一路相伴
一直以來想寫點(diǎn)東西,表達(dá)對哥嫂的感激之情,,幾次動(dòng)筆卻不知從何談起,,哥嫂對我的關(guān)愛太多,使我這個(gè)家中老小像掉進(jìn)蜜罐一樣,,被甜蜜幸福包圍,。哥哥大我九歲,是家中兄妹中的老大,,從童年到成年,,從年輕到不惑,哥嫂的關(guān)懷始終相伴,。
小時(shí)候,,在地里干活,掰玉米捯玉米棵,,哥哥一邊干活,,一邊給我講故事,比如《阿里巴巴和四十大盜》,、《芝麻開門》在那時(shí)是最動(dòng)聽最具吸引力的故事,,莊稼收獲完我們就用地板車往家里拉,哥哥用繩子一頭系在車上,,一頭套在肩上,,雙手用力駕著車把,我則用一根繩子在前面拉著,,這時(shí)哥哥就大聲唱著那個(gè)時(shí)代的流行歌曲,,《我的中國心》、《走在鄉(xiāng)間的小路上》,。遇到下坡的時(shí)候,,哥哥就讓我坐在車上,聽著他的歌聲,,和他在一起干活總是很快樂的,。哥哥每次講的故事都不一樣,我很好奇他那些好聽的有趣的故事是從哪里來的,,他說從書上看的,,等你長大了,也會(huì)看很多書,,讀很多故事,。于是渴望上學(xué)讀書的種子便在我心中深深地埋下。
我上初中時(shí),,哥哥大學(xué)畢業(yè)分配了工作,,哥把我安置在他單位分的房子里,,晚上經(jīng)常輔導(dǎo)我做功課。有一次晚自習(xí),,我回家晚了,,哥哥冒著寒風(fēng),踏著厚厚的積雪去學(xué)校找我,。學(xué)校的大門已經(jīng)關(guān)閉,,哥哥爬上鐵柵欄門,跳進(jìn)去,,找到班主任問明情況,,急匆匆趕回家,見我已經(jīng)回來,,便放心了,。可是他的衣服被鐵柵欄門刮爛了,,手心也被劃破了一道很深的口子,,鮮血染滿了整個(gè)手掌,很長時(shí)間都沒有愈合,。
夏天的雨水真多,,泥濘的道路上學(xué)時(shí)總是深一腳淺一腳,嫂子給我買了一雙漂亮的紅雨鞋,,這在班里可是第一個(gè)有雨鞋穿的,,好奇的同學(xué)湊過來瞅瞅、看看,、摸摸,,羨慕不已,。其實(shí)他們羨慕的不只是我漂亮的紅雨鞋,,更是我有一個(gè)善良可親的好嫂子。每到周末,,嫂子就在院子里,,用搓衣板洗衣服,也包括我的,,看著嫂子勞累我心里也很過意不去,,就把臟衣服疊整齊藏起來,不讓她洗,,可是,,每次嫂子還是能找出來,給我洗干凈,。
初三時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)重又是長身體的時(shí)候,,除了一日三餐嫂子還經(jīng)常買一些水果,、面包、方便面放在我的書桌旁,。見我吃沒了,,嫂子總是又悄悄買來放好。后來我和老公說起來,,他總是羨慕加崇敬地說“嫂子真好,,你真幸福,俺那時(shí)餓了就在宿舍就著涼水吃咸蘿卜條,,越吃越餓,,肚子漲得咕嚕嚕地響,自己都聽得很清楚,。你太幸福了,!”
三年后如愿考上了中師,嫂子給我買了一雙高跟皮鞋,,穿上它,,覺得自己長高了好多,心里美滋滋的,。開學(xué)時(shí)哥哥親自去送我,,幫我布置好了宿舍的床鋪,又領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了班主任,,熟悉了校園的環(huán)境,,然后帶我在縣城餐館吃了一頓大餐。那是我第一次離開家,,第一次在餐館吃飯,。
中師課程多以專業(yè)課為主,從沒接觸過音樂課的我,,學(xué)起來相當(dāng)吃力,,連do re mi都不認(rèn)識(shí),又如何能聽音,、識(shí)譜,、彈曲子,班里只有一架破舊的風(fēng)琴,,內(nèi)向的我很少能搶到練習(xí)機(jī)會(huì),。一到視聽練耳課,就是我的災(zāi)難課,,風(fēng)琴老師的訓(xùn)斥使我產(chǎn)生了放棄中師,,回來上高中的念頭,哥哥知道后,,苦口婆心的勸我,,第二天一架嶄新的電子琴擺放在我面前(后來才知道那架電子琴一百八十多,,而哥哥當(dāng)時(shí)的工資只有七十元)。有了電子琴,,我的專業(yè)課有了很大進(jìn)步,,并且能在校園慶元旦晚會(huì)演出。中師第二年,,我認(rèn)識(shí)了海倫,,她在學(xué)習(xí)英語函授,經(jīng)她的介紹,,我很快喜歡上了英語,。想象著能像姐姐那樣成為一名英語教師成了我的奮斗目標(biāo),買來了英語課本,,可是沒有收音機(jī),,哥哥知道后,很快給我買來了一臺(tái)袖珍收音機(jī),,每天室友們忙著編織毛衣,,我則收聽廣播函授的空中課堂。中師畢業(yè)的同時(shí),,山東廣播大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè)證書也一同收獲,。海倫分配在了鎮(zhèn)中學(xué)當(dāng)英語老師。而我則分配在幼兒園,,就在我感嘆所學(xué)無用時(shí),,哥哥說“藝多不壓身”,這話在多年后得到了證實(shí),。98年以后幼兒園陸續(xù)引入海爾英語,、陽光英語、快樂英語課程后,,我都能輕松勝任,,我的《cut the watermelon》、《what’s the first one?》在全國幼兒英語游戲設(shè)計(jì)大賽中獲得二等獎(jiǎng)并收錄到游戲集錦里,。
后來成家了,,哥哥嫂子還是一如既往的關(guān)心著我們,孩子一個(gè)小小的感冒,,嫂子都會(huì)買許多好吃的過來看望。最近買樓,,我的經(jīng)濟(jì)壓力較大,,哥哥說“有困難找我?!鄙┳诱f“買樓是為了更好地享受生活,,別因此降低了生活質(zhì)量,,該吃吃該喝喝。有困難只管開口,?!蔽視r(shí)常被哥哥嫂子感動(dòng)著。
在生活的道路上有哥哥嫂子無私的支持和關(guān)愛相伴,。記住你們的好,,擁有一顆感恩的心,時(shí)刻溫暖著我,,謝謝,,謝謝您們。
一路陽光一路愛歌詞篇三
一路陽光一路愛
——五年級六班張路悅
窗外陰沉沉的,,淅淅瀝瀝的下著小雨,,似乎在告訴我:今天會(huì)有什么不好的事情發(fā)生。
果然,,一到學(xué)校,,老師就宣布了上次測試的成績。我破天荒的考了一個(gè)“72”,,那紅燦燦的分?jǐn)?shù)像一把小錘,,重重的,一下一下的打在我的心上,,就連窗外的小雨也在無情的嘲笑著我,。我沮喪極了,心情低落到了極點(diǎn),,整個(gè)上午,,老師講的什么,我一句也聽不進(jìn)去,。
拖著沉重的步伐走出學(xué)校,,不爭氣的“金豆豆”流了下來,我抬頭望望天,,希望眼淚能夠回到眼眶里,,卻不知道太陽何時(shí)爬上了天,暖洋洋的陽光照在身上,,使我的心里好受了些,。低下頭,只見媽媽在向我揮手,。我挪著腳步,,慢慢的走向媽媽。
“你怎么了?臉色很差啊!”媽媽的臉上寫滿了關(guān)心,。“我?我?我考試考差了,。”我紅著臉,,吞吞吐吐的說,。
媽媽大吃一驚,眼中閃過一絲驚訝,?!霸趺磿?huì)呢?你從來都沒有考過這么差的分?jǐn)?shù)??!”
我低著頭,小聲的說:“我?我也不知道,?!?/p>
“沒關(guān)系,每一個(gè)人都會(huì)有馬失前蹄的時(shí)候,,不要灰心了,,失敗乃成功之母,你下次一定能成功的,!”
媽媽的話猶如一道陽光,,照進(jìn)了我的心房,心底的悲傷被陽光掃除的干干凈凈,,愛和鼓勵(lì)也不知道什么時(shí)候悄悄地溜進(jìn)了我的心房,。
媽媽牽著我,走出“家長墻”,,我看了一下我的同學(xué),,他的媽媽正怒氣沖沖的指責(zé)他呢!我再看看媽媽,,媽媽的臉像大理石一樣平靜,,在陽光的照耀下“閃閃發(fā)光”,我為我有一個(gè)好媽媽而自豪,!
“媽媽,,謝謝你!”我緊緊拉住媽媽的手,,心中的暖流像大海的波濤一樣,,一層一層涌向遠(yuǎn)方。
回家的路雖然十分短暫,,但是,,因?yàn)橐宦酚袗郏猿錆M陽光,!
一路陽光一路愛歌詞篇四
一路與愛同行
——江西省德育事跡材料
尹嫦娥,,女,35歲,,永新縣永安中學(xué)語文高級教師,。語文學(xué)科帶頭人,一直擔(dān)任班主任工作,,她以淵博的學(xué)識(shí)培育人,,用高尚的品格塑造人,以無私的愛心感化人,,彰顯了人民教師的優(yōu)秀品質(zhì),。
尹嫦娥同志自1994年7月畢業(yè)以來,一直在教育教學(xué)
第一線勤奮工作,。她是一位政治上過硬,、工作上務(wù)實(shí)、教學(xué)上創(chuàng)新,、科研上奮進(jìn)的老師,,也是一位令人敬佩的德藝雙馨的好老師。她愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表,連續(xù)六年的考核均為“優(yōu)秀”等次,,每年的師德考核均為“優(yōu)秀”等次,。
一、春風(fēng)化雨,、愛生如子
“隨風(fēng)潛入夜,,潤物細(xì)無聲”是她班主任工作成功的法寶。她深深地愛著她的每位學(xué)生,,尤其是生活上有困難的學(xué)生,,她總是給予慈母般的關(guān)懷。
記得2006屆一位女孩叫江珊,,父母離異,,她隨年邁的奶奶生活。家庭的變故使她內(nèi)向自卑敏感,。細(xì)心的尹老師從學(xué)生登記情況表上得知后,,及時(shí)找她談話聊天,詢問學(xué)習(xí)生活情況。一次感冒發(fā)燒,,同學(xué)都圍著她噓寒問暖,,端茶送水,她卻不理睬,,同學(xué)很委屈告訴尹老師,,尹老師單獨(dú)帶她到診所看病并詢問原因,原來她想媽媽了,,尹老師立即允諾做她的“干媽”,。江珊同學(xué)帶著疑惑的眼神看著老師,既而哽咽起來……從此,,她有了一位年輕“媽媽”,,她學(xué)習(xí)認(rèn)真吃苦。初三中考,,她以優(yōu)異的成績考入禾中實(shí)驗(yàn)班,,她說,雖然家庭拮據(jù),,但她會(huì)帶著“干媽”的愛堅(jiān)持讀下去,。她還教過這樣一位學(xué)生,孩子很聰明,,因?yàn)榘謰尨蚬ぴ谕?,他和姑姑?/p>
活一起。父母的離開,,姑姑的溺愛導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)不好,,一次,而且貪吃貪玩,。一次,,學(xué)校組織學(xué)生訂報(bào),其余孩子都非常踴躍,,紛紛選擇自己喜愛的報(bào)刊雜志,,并迅速把錢交給了老師,惟獨(dú)他沒有訂報(bào),。難道是家長不支持嗎,?細(xì)心的她馬上打電話同家長取得聯(lián)系,家長感到非常驚訝,,明明給了他訂報(bào)的錢呀,。她先安慰家長不要著急,然后利用放學(xué)的時(shí)間悄悄地把他叫至辦公室了解情況,。原來他把訂報(bào)的錢用來買了吃的,。姑姑得知情況后生氣,,還打了他一頓。講了實(shí)話還要挨打,,就從這次以后他學(xué)會(huì)了不誠實(shí),,但還是靜下心來教育他要做個(gè)誠實(shí)的孩子,并把孩子不誠實(shí)的事告訴了家長,,粗暴的家長又將他一頓打,。本想及時(shí)和家長取得聯(lián)系,,共同教育好孩子的她,,沒想到孩子眼里,老師成了最喜歡“告狀”的人,,他開始變得有些叛逆,,不愿意接受老師的意見了,看樣子得改變一下教育方法了,。過了不久,,班上不斷有同學(xué)向她反映,放在書包的錢不見了,。放在包里的錢不翼而飛,,肯定有問題,她開始悄悄調(diào)查,。她發(fā)現(xiàn)他近日做課間操總是請假,,干嘛呢?原來趁機(jī)拿同學(xué)的錢,!等她搜查完后,,她裝作若無其事的樣子,撫摸他的頭,,親切地叫到一旁,,語重心長地對他說:“孩子,你很聰明,,我很喜歡你信任你,,你有什么心理話跟我講好嗎?”只見他眼淚嘩嘩落下來,?!拔夷猛瑢W(xué)錢了,買了玩的和吃的,?!薄澳阋还材昧硕嗌伲俊薄岸??!薄敖裉爝@事我替你保密,,誰也不告訴?!?“真的,?”“但你要改正?!薄耙欢?!”后來,他成了一位誠實(shí)而又好學(xué)的孩子
從教以來,,尹嫦娥同志把愛的陽光灑向她的事業(yè)和她的學(xué)生,。她始終堅(jiān)信“沒有愛就沒有教育”的理論,并一直把這理論貫穿于她的教學(xué)工作生涯,。她雖沒有驚天動(dòng)地的壯舉,,卻用平凡而崇高的“愛之光”,照亮了一片清純的天地,。學(xué)生的評說是對尹老師最好的褒獎(jiǎng):王娜說自卑多疑的性格是在老師的關(guān)心下,,變得開朗自信。劉俊說,,我家貧困,,老
師給我困難補(bǔ)助,讓我回收班級廢瓶子,,把錢給我改善伙食,,她總是告訴我憑勞動(dòng)賺的錢,不要自卑,。李玉琪說考試壓力大,,老師總是鼓勵(lì)我。羅明說他的游戲隱是在她的教導(dǎo)感召下慢慢改掉的……,。她既關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),,更注重學(xué)生的品德培養(yǎng)。她常教導(dǎo)學(xué)生“做人要寬容,,做事要認(rèn)真,。”遭遇誤會(huì)和不解應(yīng)有“退一步海闊天空,,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”的胸懷?,F(xiàn)在班上有位學(xué)生,不光成績優(yōu)異,,品德更令人折服:一次,,他值日擦黑板,班上一位調(diào)皮的學(xué)生趁其不注意上前脫他的褲子(好在他的皮帶系得緊,,沒能脫下),,他當(dāng)時(shí)臉紅得像關(guān)公,,其它同學(xué)猜肯定他要揍那“小子”,但他沒有,!他只是捋好褲子,,既不言語更不出手,默默回到座位上,,像沒發(fā)生任何事一樣的冷靜,,在座的同學(xué)們都唏噓一片,后來他的“寬容”行為影響了不少同學(xué):同學(xué)之間因小事而計(jì)較的現(xiàn)象少了,,因誤會(huì)而產(chǎn)生隔閡的情況少了,,學(xué)習(xí)上競爭團(tuán)結(jié)合作,生活上互相關(guān)心幫助,。此后的班級真正成為了一個(gè)優(yōu)異的班集體,。這都得歸功于尹老師的“愛心”教育。
二,、愛崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn)
她愛崗敬業(yè),,淡泊名利,,甘于奉獻(xiàn)。對學(xué)生滿腔熱忱,,對工作兢兢業(yè)業(yè),,全身心投入到教學(xué)事業(yè)中去,用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。16年來,,她連續(xù)多年擔(dān)任初中班主任的工作,前年,,老毛病闌尾炎又犯了,,那天,正值期末考試監(jiān)考,,豆大的汗珠冒出,,臉色鐵青,她以為可以撐完這堂語文科的考試,,后來住院手術(shù),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勸她趁機(jī)多休息些時(shí)日,但她休息半月后,,又毅然地站在講臺(tái)上,。盡管她臉色還是那樣憔悴。班上孩子知道后,,有些感動(dòng)的哭了,。她雖然身體差,,經(jīng)常拖著疲憊的身子卻把工作完成得井井有條,這和她勤勉踏實(shí)無私奉獻(xiàn)的精神分不開的,。2009年,,永新縣委、縣政府決策,,于縣城北邊設(shè)立一初中(永安中學(xué)),,以減輕縣城孩子上學(xué)難的困擾。尹老師響應(yīng)號(hào)召,,她和她禾川
中學(xué)帶的實(shí)驗(yàn)班一起搬入永安中學(xué),,作為永安中學(xué)第一屆初三畢業(yè)生,她又是好班的班主任,,無疑又給她瘦弱的肩加上一副重?fù)?dān),。但她毫無怨言,默默工作,,踏實(shí)帶班,,硬是給挺下來,2010年的中考,,取得交口稱贊的好成績:尹逸軒同學(xué)以664分獲中考狀元,,王如意同學(xué)以654分列居全縣第二,班上54人全考取重點(diǎn)高中,!對面榮譽(yù)和鮮花,,她顯得那么淡定和從容。2011年,,她又踏上班主任工作的新征程,,接著做七年級實(shí)驗(yàn)班的班主任,又要三年才結(jié)束的征程,,三年,,說長也不短,一千多個(gè)日日夜夜,,班主任繁瑣的事務(wù)又要讓她來學(xué)校是最早的一個(gè),,回家最晚的仍是她了。多年來,,不管是接手平行班還是實(shí)驗(yàn)班,,每一個(gè)班級都能在她的教育引導(dǎo)下重現(xiàn)生機(jī),奮發(fā)向上,。她用無私寬廣的胸懷對待每位學(xué)生,,對待工作中的任何事,在平凡的崗位上鐫寫一段不平凡的故事,,體現(xiàn)一名教師的高度責(zé)任感和良好的師德師風(fēng),。多年來,,筆墨春秋,書寫了她教書育人的喜怒哀樂,;講臺(tái)歲月,,浸透了她不懈追求的摯愛深情,演繹著一個(gè)個(gè)平凡卻又動(dòng)人的情景,;嚴(yán)冬里她和學(xué)生共戰(zhàn)風(fēng)雪,,深夜中常見她獨(dú)自回家的身影,校園里常傳來女兒呼喚媽媽的聲音,,魏書生老師常說:對工作的熱愛可以創(chuàng)造奇跡,,可以使人以苦為樂,看到嚴(yán)冬后面的陽春,,病木旁邊的鮮花和芳草,,體味到勞作的甘美,享受成功的溫馨,。在教學(xué),、班級管理上,尹老師贏得了師家長的好口碑,!
三,、勤奮好學(xué),勇于創(chuàng)新
尹老師懷著對工作,、學(xué)生的熱愛,深知自身學(xué)習(xí)的重要性,。她不僅要以人格的力量感化學(xué)生,,還要有淵博的學(xué)識(shí)折服學(xué)生。她閑暇之際,,潛心學(xué)習(xí),,苦讀專業(yè)知識(shí),《唐詩雜論》,、《宋詞鑒賞》,、《明清小說導(dǎo)讀》、《詩經(jīng)與楚辭》等書她常研讀并積累,。教學(xué)業(yè)務(wù)上,,她勇于創(chuàng)新,積極參加課程改革,,吸收先進(jìn)的教育思想,,更新教育理念,探索教育新路,。
2006年參加全市的語文課件制作大賽被評為一等獎(jiǎng),,2007年撰寫的論文《一堂另開生面的活動(dòng)課》發(fā)表在《吉安教育》上,,2008年參加全市的說課、寫作大賽榮獲二等獎(jiǎng),,2008年申報(bào)的課題《作文的寫真寫實(shí)技巧》已驗(yàn)收合格,,同年被中國教育學(xué)會(huì)評為“全國優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)老師”稱號(hào),2009年撰寫的論文《〈皇帝的新裝〉創(chuàng)新教法》獲全國優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng),。2010年被評為永新縣語文學(xué)科帶頭人,。連續(xù)多次被評為“優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀教師”的稱號(hào),。尹老師以其高遠(yuǎn)志向和鍥而不舍,、求真務(wù)實(shí)的精神激勵(lì)著學(xué)生和身邊的人,受到老師與學(xué)生的好評,。
一路有愛同行,,尹老師的教學(xué)之路走得輝煌而絢爛。她愛工作,,愛學(xué)生,,愛讀書,一路走來,,一路風(fēng)景,。她也理解陶行知說的“德是做人的根本。根本一壞,,縱然你有一些學(xué)問的本領(lǐng),,也無甚用處。沒有道德的人,,學(xué)問和本領(lǐng)愈大,,就能為非作惡愈大?!钡纳羁虄?nèi)涵,,她用德育人,以德化人,,落實(shí)“名副其實(shí)的教育,,本質(zhì)上是品格教育”的做法,尹老師是有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的老師:因?yàn)椤皭邸背qv在她內(nèi)心深處,。
永新縣永安中學(xué)
二0一一年五月