這些校內(nèi)外活動(dòng),你參加過(guò)哪些? 我們參加過(guò)的活動(dòng)很多,但這次習(xí)作選擇其中的一次活動(dòng)寫下來(lái),。 下面是小編為大家整理的關(guān)于多彩的活動(dòng)作文500字,，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

多彩的活動(dòng)作文500字1

今天,，我們校園里舉行“?？谑忻捞m區(qū)體驗(yàn)科技放飛夢(mèng)想”科技航模進(jìn)校園啟動(dòng)儀式。

我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課的時(shí)候,，班主任楊老師走進(jìn)來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“航模表演就要開始了,。”于是，我們飛快地跑出教室,，來(lái)到走廊的窗臺(tái)邊觀看。

操場(chǎng)上也站滿了人,，校長(zhǎng),、記者、同學(xué)們都在觀看表演,。在辦公樓前面的桌子上擺放著許多模型飛機(jī)和賽車,，每架模型都像做好了充足的準(zhǔn)備，馬上要投入戰(zhàn)斗,。這時(shí),，一位主持人走上講臺(tái)，一只手拿著話筒,，另一只手拿著一架模型飛機(jī),，他把飛機(jī)翻來(lái)翻去，詳細(xì)地在給我們介紹飛機(jī),，我們都聽得入神了,。講完了，他說(shuō)：“表演開始了!”同學(xué)們紛紛地讓到一邊,。我目不轉(zhuǎn)睛地看著,，生怕錯(cuò)過(guò)精彩時(shí)刻。

只見兩位操作賽車的老師走到操場(chǎng)上,，他們把賽車放到地上,，然后拿著搖控器搖控賽車。賽車迅速跑到了國(guó)旗臺(tái)前,，又飛快地繞了回來(lái),，在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈子,，它們還會(huì)弄飄移高難動(dòng)作。兩輛賽車你追我趕,，比我們平常玩的玩具賽車快多了,，看得我目瞪口呆。表演完了操場(chǎng)上和樓道里就響起了一陣熱烈的掌聲,。

最精彩的應(yīng)該是模型飛機(jī)表演,。一位老師把一架飛機(jī)往空中用力一拋，在他的操作下,，飛機(jī)就像箭一樣飛上了天空,，它一會(huì)兒在空中盤旋，一會(huì)兒又飛到大家面前,，有時(shí)它會(huì)自轉(zhuǎn)一圈,，有時(shí)它又翻了一個(gè)跟頭，讓我目不暇接,。這時(shí)飛機(jī)又飛快地往下掉,，好像要摔下來(lái)了，我的心都快跳出來(lái),?？墒牵Ａ藥酌腌姾?，又騰空而起,，直沖上藍(lán)天，在天空中劃出了一道美麗的弧線,。我的心情一下子平靜下來(lái),，全場(chǎng)響起一陣喝彩聲。

表演結(jié)束了,，我們戀戀不舍地回到教室,。楊老師對(duì)我們說(shuō)：“這次航模表演的目的在于向我們展示航模科技新成果,，培養(yǎng)我們從小愛(ài)科學(xué)的興趣,。”的確如此，真希望這樣活動(dòng)再多一些……

多彩的活動(dòng)作文500字2

十根牙簽,，一個(gè)空空的塑料瓶,，大約半杯水和一個(gè)一毛的硬幣，就是今天的活動(dòng)所需要的材料,。第一步也很簡(jiǎn)單,，只需把牙簽折成“藕斷絲連”的樣子，把它架在瓶子上,，再把一毛硬幣穩(wěn)穩(wěn)地放在它身上,。至于為什么準(zhǔn)備那么多牙簽,，當(dāng)然是留給你備用的啦!

剛有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)了第一關(guān)，老師就馬不停蹄地下“圣旨”了：“我來(lái)考考大家,，如何在沒(méi)有任何身體接觸的情況下,，就讓硬幣掉進(jìn)瓶子?瓶子不可以倒噢!”這還不簡(jiǎn)單!我用手輕輕地晃了一下桌子，硬幣就準(zhǔn)確無(wú)誤地掉進(jìn)瓶子了,。牙簽懸掛在了瓶口,，還晃來(lái)晃去的。那一個(gè)大大的“V”字,，就像是在為我的聰明喝彩一般,。

老師給了我一個(gè)贊許的眼神，接著問(wèn)：“還有別的方法嗎?”我又拿起之前擰開的瓶蓋,，像扔飛鏢似的沖著瓶子就飛了過(guò)去,，瓶子受到了沖擊，晃得厲害,，硬幣“啪”地掉進(jìn)了瓶里,。糟糕，要是瓶子倒了,，游戲就失敗了,。我心里祈禱著，瓶子千萬(wàn)不要倒,。幸運(yùn)的是，瓶子晃了幾下,，居然重新“站”了起來(lái),。耶，成功!正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候,，一個(gè)瓶子“咻”的一下從我眼前飛過(guò),。隨之而來(lái)的，是一聲抱怨：“怎么還不行?呀,，我的硬幣哪兒去了?”我著實(shí)嚇了一跳,，可是又有點(diǎn)忍不住笑——一位同學(xué)用手彈瓶子，用力過(guò)猛,，瓶子飛了出去,，牙簽掉了，硬幣也不知道滾哪兒去了,。話說(shuō),，這個(gè)方法真是太“驚悚”了!

“我來(lái)教你們一個(gè)文雅的辦法吧!”老師擺好了牙簽和硬幣，用手指蘸了點(diǎn)水,，輕輕地滴向牙簽的斷口處,。不一會(huì)兒,，牙簽開始動(dòng)了，聽得“啪”的一聲響,，硬幣干脆地落了下去,。之后，同學(xué)們的硬幣也陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了瓶子,?？墒俏业挠矌牛瑓s穩(wěn)穩(wěn)地架在牙簽上,，紋絲不動(dòng),。我開始著急了，拿起水杯就往牙簽上倒,，桌子上一片都是,，硬幣卻還是沒(méi)掉下去，搞得我只好換了個(gè)地方繼續(xù)奮斗,。

老師說(shuō)：“這是毛細(xì)血管效應(yīng),。因?yàn)檠篮瀮?nèi)部有很多大小不一的孔隙，它們吸了水,，就會(huì)不斷地膨脹,，這樣牙簽的腿就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地分開。”我的實(shí)驗(yàn)失敗了,，但是想想,，能明白一個(gè)科學(xué)道理也不錯(cuò)。不過(guò)呢,，心里多少有點(diǎn)不甘心,。嗯，一會(huì)回家了,，我要再挑戰(zhàn)一把!

多彩的活動(dòng)作文500字3

為了迎接即將到來(lái)的重陽(yáng)節(jié),，我們班舉行了“制作盆栽蛋糕”的活動(dòng)。

活動(dòng)開始了,，我們滿心歡喜地洗好手,，端正地坐在座位上，不時(shí)互相交談一兩句,，有的同學(xué)好奇,，還跑上講臺(tái)用手沾一沾做蛋糕用的奶油，放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品嘗,。待我們安靜下來(lái),，烘焙老師開始給我們演示怎么做蛋糕，只見他輕輕地用勺子把巧克力粉放到小塑料杯中,，鋪勻,，然后將奶油擠到巧克力粉上面,，這樣一層一層地鋪，鋪到第五六層時(shí),，加上一層巧克力粉,，放上剪下來(lái)的薄荷，點(diǎn)綴幾顆石頭糖,，“盆栽蛋糕”就制作完成了,。只見材料在烘焙老師手上仿佛聽話的娃娃，老師想讓它變成什么樣,，它就會(huì)變成什么樣,。巧克力粉和奶油層次分明，搭配起來(lái)口感極佳,，加上裝飾點(diǎn)綴,，更是讓人垂涎三尺，簡(jiǎn)直和蛋糕店里做的.沒(méi)什么兩樣,。

老師做的蛋糕引來(lái)了同學(xué)們的數(shù)聲驚嘆,，收到了同學(xué)們的好評(píng)。接下來(lái),，我們也要親手做蛋糕了,。我把裝著巧克力粉的袋子打開，迎面而來(lái)的香味使我忍不住嘗了一口,，巧克力餅干的香味在口中化開,，美味極了。我輕輕地把最底層的巧克力粉鋪平,，又拿起奶油小心翼翼地?cái)D上一層,，在我鋪第二層巧克力粉的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)第一層的奶油鋪得太薄了,，以致于被第二層巧克力粉覆蓋時(shí)，無(wú)法從側(cè)面看出層次感,。

開始鋪第二層的奶油了,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“秘訣”，用力擠奶油,，奶油就會(huì)一圈一圈地連起來(lái),，形成好看的“花邊”，再用巧克力粉鋪上去時(shí),，就不會(huì)被蓋住“層次”了,。最后，添上“石頭”和“小草”,，盆栽蛋糕就大功告成了,，雖然我做得不怎么好看,，但這是我自己一步一步做成的，還是很有成就感的,。

再看看其他人：劉雨順不小心把蛋糕弄到了地上,，正在盡力“補(bǔ)救”中;袁璟昊覺(jué)得自己做得不好看，干脆把材料攪在一起吃了下去;邵馨曈正在專心致志地添加裝飾;張嘉誠(chéng)試圖把奶油加在石頭糖和薄荷旁邊……

我喜歡這次“盆栽蛋糕”制作活動(dòng),，也希望以后能有更多的類似新活動(dòng)!

多彩的活動(dòng)作文500字4

記憶的長(zhǎng)河中,，一朵朵飛濺的浪花，記載了我們無(wú)數(shù)的往事,，歡聲笑語(yǔ)也好,，失聲痛苦也罷，都夾雜在其中,。而當(dāng)中最沁人心脾的那捧河水,，記載的是那次語(yǔ)文活動(dòng)。

一天早晨,，語(yǔ)文老師神采奕奕的走進(jìn)班級(jí),，對(duì)我們說(shuō)到：“下周我們班級(jí)要進(jìn)行一次朗誦比賽，大家自愿報(bào)名,。”一時(shí)間,，班里像炸開了鍋，嘰嘰喳喳地都在議論,，我卻猶豫著要不要報(bào)名,，我的朗誦水平可謂是“要命”級(jí)別的，但我卻想嘗試一次,，展示自己一回,。我終于報(bào)了名，同學(xué)們見我報(bào)名,，都對(duì)我持懷疑態(tài)度：“她能行嗎?平時(shí)課文都讀不好,。”聽到這樣的話，我更是暗下決心,，一定要努力練習(xí),。

回到家，我先找好了稿子,，接著就一遍一遍地讀起來(lái),，只要有一個(gè)地方不流利，就重新讀一遍,，就這樣把稿子讀熟后,，我開始加進(jìn)感情，哪個(gè)地方的感情應(yīng)該強(qiáng)烈，哪個(gè)地方的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)應(yīng)該輕柔,，我都會(huì)努力的去找感覺(jué),，有把握不好的地方，我就去找老師,、找家長(zhǎng)幫我指點(diǎn),。到了周末，我做完作業(yè)就開始練習(xí),，站在鏡子前,，擺好姿勢(shì)，便開始了,，我有時(shí)候會(huì)停下來(lái)琢磨,，這個(gè)地方是不是應(yīng)該停頓?

那個(gè)地方的感情是不是不到位?那個(gè)地方的語(yǔ)調(diào)是不是該降一降?漸漸地天暗了下來(lái)，我的嗓子也干啞了,，面對(duì)這枯燥的練習(xí)也有些不耐煩了,，我坐在沙發(fā)上不想再去練習(xí)。媽媽看到了,，坐到我身旁,，輕聲對(duì)我說(shuō)：“既然你想展示自己，就要展示最好的一面,，‘有志者事竟成’我相信你!”聽了媽媽的話,，我重整旗鼓繼續(xù)練習(xí)。

到了比賽那天,，我超常發(fā)揮,，朗誦沒(méi)有一個(gè)不流利的地方，老師和同學(xué)都對(duì)我刮目相看,，臺(tái)下爆發(fā)出的熱烈掌聲與窗外燦爛的陽(yáng)光就是對(duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì),。

這次語(yǔ)文活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到，只要努力就會(huì)有收獲,，反復(fù)的練習(xí)帶來(lái)的不是枯燥,，而是勝利后的喜悅與無(wú)悔，這便是它給我的感悟,。

記憶的長(zhǎng)河奔流不息,，那些浪花中又會(huì)增加一朵浪花，而那朵浪花夾雜的是雷鳴般的掌聲,。這朵浪花使我自信,，讓我堅(jiān)強(qiáng)!

多彩的活動(dòng)作文500字5

時(shí)光匆匆,，一眨眼我便是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生了,，六年級(jí)意味著小學(xué)生涯中最為重要的一年。

我本以為六年級(jí)的課會(huì)枯燥無(wú)味,，可沒(méi)想到卻是那樣的精彩有趣,。每節(jié)課都精彩紛呈,，游戲、競(jìng)賽,、小組瘋狂奪星爭(zhēng)霸賽,，不得不說(shuō)老師這一招真是妙!

我們的活動(dòng)規(guī)則是：全班45個(gè)同學(xué)平均分成三大組，回答問(wèn)題,，背誦課文,，聽寫詞語(yǔ)等過(guò)五關(guān)斬六將，通過(guò)層層關(guān)卡,，闖關(guān)成功者,，每組每人都可以加一顆星。反之,，如果不遵守紀(jì)律,，作業(yè)完不成，聽寫有錯(cuò),，遲到,，不主動(dòng)撿拾垃圾等都會(huì)給自己組臉上抹黑扣一顆星。每周勝出的組,，作業(yè)可以適當(dāng)減少,，也會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)品的!哎，掙星難,，扣星易!所以每位同學(xué)都要齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，才能勝出!

清楚記得,，在那天早上我們組落后其他組三顆星,，我們好不甘心，最終通過(guò)努力我們終于反敗為勝反超他們組五顆星,，嘿嘿,，我們組厲害吧!

但是最為激烈的還要說(shuō)說(shuō)我們組的涂世偉。

我們大家沖破重重關(guān)卡終于到了背誦關(guān),，我們班的背誦能力超級(jí)強(qiáng)哦!可是老師誰(shuí)都不叫,，就叫那個(gè)背誦老是出錯(cuò)的涂世偉，當(dāng)他被老師叫起來(lái)的那一刻,，我們?nèi)M人的心都顫了一下,，真為他捏一把汗，心理忐忑不安生怕他出錯(cuò),，因?yàn)樗灰怀鲥e(cuò)我們組就要面臨被扣星的危險(xiǎn)了,。看著他結(jié)結(jié)巴巴背書的那個(gè)樣子，我真替他著急,，但是我們也只能干著急,。老師開始倒數(shù)十秒了，終于他在最后一秒,，想起來(lái)了,，真是有驚無(wú)險(xiǎn)阿!

不得不說(shuō)老師的方法真妙啊!我們深深為語(yǔ)文老師的智慧拍手叫絕!

我們喜歡這樣的課堂，我們喜歡充滿趣味和挑戰(zhàn)的活動(dòng)與游戲!

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