每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

做一個(gè)有修養(yǎng)有素質(zhì)的人 有素質(zhì)教養(yǎng)的人篇一

題目名稱：如何做一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的人

專 業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)15專升本 班 級(jí) 1班

學(xué) 號(hào) 1516353029 姓 名 閆建勛

1.什么是團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)是指一群互助互利、團(tuán)結(jié)一致為統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)而堅(jiān)毅奮斗到底的一群人,。團(tuán)隊(duì)不僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人的業(yè)務(wù)成果,，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的整體業(yè)績(jī)。團(tuán)隊(duì)是在集體討論研究和決策以及信息共享和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)調(diào)通過(guò)隊(duì)員奮斗得到勝利果實(shí),，這些果實(shí)超過(guò)個(gè)人業(yè)績(jī)的總和。古人云：人心齊,，泰山移,。團(tuán)隊(duì)的核心是共同奉獻(xiàn)。這種共同奉獻(xiàn)需要每一個(gè)隊(duì)員能夠?yàn)橹欧哪繕?biāo),。要切實(shí)可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標(biāo),，能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作動(dòng)力和奉獻(xiàn)精神，為團(tuán)隊(duì)注入生命活力,。

2.什么是團(tuán)隊(duì)精神

團(tuán)隊(duì)精神是大局意識(shí),、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)，核心是協(xié)同合作,，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一,，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我,，相反,，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo),，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動(dòng)力,。團(tuán)隊(duì)精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過(guò)合適的組織形態(tài)將每個(gè)人安排至合適的崗位,，充分發(fā)揮集體的潛能,。如果沒(méi)有正確的管理文化，沒(méi)有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻(xiàn)精神,，就不會(huì)有團(tuán)隊(duì)精神,。

3.團(tuán)隊(duì)精神的重要性

（1）團(tuán)隊(duì)精神能推動(dòng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作和發(fā)展。在團(tuán)隊(duì)精神的作用下,，團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生了互相關(guān)心,、互相幫助的交互行為，顯示出關(guān)心團(tuán)隊(duì)的主人翁責(zé)任感,，并努力自覺(jué)地維護(hù)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù),，自覺(jué)地以團(tuán)隊(duì)的整體聲譽(yù)為重來(lái)約束自己的行為，從而使團(tuán)隊(duì)精神成為團(tuán)隊(duì)自由而全面發(fā)展的動(dòng)力,。

（2）團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的親和力,。一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì),，能使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)成員工作的主動(dòng)性,，由此而形成的集體意識(shí),，共同的價(jià)值觀,，高漲的士氣,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì),，同時(shí)也使自己得到更全面的發(fā)展,。

（3）團(tuán)隊(duì)精神有利于提高組織整體效能。通過(guò)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，加強(qiáng)建設(shè)能進(jìn)一步節(jié)省內(nèi)耗,。如果總是把時(shí)間花在怎樣界定責(zé)任，應(yīng)該找誰(shuí)處理,，讓客戶,、員工團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這樣就會(huì)減略企業(yè)成員的親和力,，損傷企業(yè)的凝聚力,。

4.如何做一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的人

一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)能夠鼓舞每一個(gè)人的信心，一個(gè)充滿斗志的團(tuán)隊(duì)能夠激發(fā)每一人的熱情,，一個(gè)善于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)能夠成為每一個(gè)成員的創(chuàng)造力提供足夠空間,，一個(gè)協(xié)調(diào)一致、和睦融洽的團(tuán)隊(duì)能給每一位成員一份良好的感覺(jué),。

今日的世界是一個(gè)合作的世界,，作為團(tuán)隊(duì)中的一員，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神是十分必要的,。團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)和利益包含著團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)個(gè)人的命運(yùn)和利益,，沒(méi)有哪個(gè)人可以使自己的利益與團(tuán)隊(duì)相脫節(jié)。只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得更多的利益,，個(gè)人才有希望得到更多利益,。因此，每個(gè)人都應(yīng)該具備團(tuán)隊(duì)精神,，融入團(tuán)隊(duì),，以團(tuán)隊(duì)為榮，在盡自己本職的同時(shí)與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)同合作,。

培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神,，在我看來(lái)，首先在團(tuán)隊(duì)中,，我們應(yīng)該接受任務(wù)并按時(shí),、保質(zhì),、保量的完成。如果每個(gè)人都將自己的職責(zé)拋在一旁,，而只想從團(tuán)隊(duì)中攫取自己想要的東西,，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)不成了一盤散沙了嗎？在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,，也許很多人都厭倦了做一個(gè)默默無(wú)聞的支持者,，希望像核心人物那樣出盡風(fēng)頭，但是無(wú)論怎樣,，個(gè)人只要服從團(tuán)隊(duì),，孤掌難鳴，再大的水滴離開(kāi)大海都會(huì)消失殆盡,。

所以作為團(tuán)隊(duì)中的一員,，我們應(yīng)該怎么培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神呢？ 我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起,。

1,、培養(yǎng)表達(dá)與溝通的能力。同在一個(gè)環(huán)境下工作,，你與團(tuán)隊(duì)中其他人之間會(huì)存在某些差別,，知識(shí)、能力,、經(jīng)歷的不同會(huì)使你們處理問(wèn)題時(shí)產(chǎn)生不同的想法,。交流是協(xié)調(diào)的開(kāi)始，大膽地把自己的想法說(shuō)出來(lái),，耐心的傾聽(tīng)別人的想法,，你要經(jīng)常說(shuō)這樣一句話：“你看這件事怎么辦？我想聽(tīng)聽(tīng)你的看法,?！?/p>

2、培養(yǎng)主動(dòng)做事的品格,。每一個(gè)人都有成功的渴望,，但是成功不是等來(lái)的，而是靠努力做出來(lái)的,。任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員,，都不能被動(dòng)地等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而應(yīng)該主動(dòng)去了解我們做什么,，自己想要做什么,，然后進(jìn)行周密規(guī)劃，并全力以赴地去完成。

3,、培養(yǎng)敬業(yè)的品格,。各團(tuán)隊(duì)的成員都要具有敬業(yè)的品質(zhì)。有敬業(yè)精神,，才能把團(tuán)隊(duì)的事情當(dāng)成自己的事情,，有責(zé)任心，才能發(fā)揮自己的聰明才智,。

4,、培養(yǎng)寬容與合作的品質(zhì)。這不僅是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的需要,，而且也是獲得人生快樂(lè)的重要方面,。

5、培養(yǎng)全局意識(shí),、大局觀念。團(tuán)隊(duì)精神不反對(duì)個(gè)性張揚(yáng),，但個(gè)性必須與團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)一致,，要有整體意識(shí)、全局觀念,，考慮團(tuán)隊(duì)的需要,。團(tuán)隊(duì)成員要互相幫助，互相照顧,，互相配合,，為集體的目標(biāo)而共同努力。所以在工作中,，有意識(shí)地培養(yǎng)全局觀念極為重要,。

6、樹(shù)立團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)觀,。要知道你與你所在的團(tuán)隊(duì)命運(yùn)是相連的,，維護(hù)團(tuán)隊(duì)的利益就是維護(hù)自己的利益，因此團(tuán)結(jié)他人共同解決問(wèn)題是最明智的做法,。

5.關(guān)于團(tuán)隊(duì)精神的誤區(qū)

我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和個(gè)人英雄主義是矛盾的對(duì)立統(tǒng)一體。團(tuán)隊(duì)意識(shí)的強(qiáng)弱決定著團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力,。團(tuán)隊(duì)工作是一個(gè)系統(tǒng)而整體的工作,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)是提高戰(zhàn)斗力的重要前提。而個(gè)個(gè)英雄主義也會(huì)影響團(tuán)隊(duì)成員工作的主動(dòng)性和積極性,。所以,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意義的培養(yǎng)，并正確引導(dǎo)成員充分發(fā)揮個(gè)人英雄主義是提高效率的得要方法，而不是一味強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意義而忽視了個(gè)人英雄主義的正確發(fā)揮,。（1）提高個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

我們應(yīng)該明白,，只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)提高了，自己才能更好的發(fā)揮潛能,，所謂“大河流水小河滿”說(shuō)的也是這個(gè)道理,。我們要充分認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)離開(kāi)不自己,，這樣才能形成團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。（2）讓員工正確發(fā)揚(yáng)個(gè)人英雄主義

領(lǐng)導(dǎo)在工作中要合理授權(quán)，給下屬更多發(fā)揮的機(jī)會(huì),！在工作中遇到能量要廣泛采集成員的意見(jiàn),，最大限度地調(diào)動(dòng)成員的創(chuàng)造性思維，通過(guò)員工正確地發(fā)揚(yáng)個(gè)人英雄主義,，提高成員的獨(dú)立作戰(zhàn)能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。（3）個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從團(tuán)隊(duì)利益

團(tuán)隊(duì)意識(shí)和個(gè)人英雄主義是對(duì)立統(tǒng)一的，因此二都在特定的條件下會(huì)產(chǎn)生一定的沖突和矛盾,。如果處理不當(dāng),，勢(shì)必影響團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。根據(jù)團(tuán)隊(duì)利益為上的原則,，個(gè)人英雄主義必須服從于團(tuán)隊(duì)利益,，個(gè)人英雄主義的發(fā)揚(yáng)必須以維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益為前提，如過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義,，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就可能成為一盤散沙,，變得不堪一擊。

做一個(gè)有修養(yǎng)有素質(zhì)的人 有素質(zhì)教養(yǎng)的人篇二

教師應(yīng)具有哪些良好的心理素質(zhì),？

教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任,，必須具備良好的心理素質(zhì)。教師和學(xué)生朝夕相處,，一舉一動(dòng)都影響和感染著學(xué)生,。一個(gè)心理不健康的教師，哪怕知識(shí)再淵博,，也絕不是稱職的教師,。目前，教師心理不健康的現(xiàn)象還在許多學(xué)校不同程度地存在著,。有的教師情緒波動(dòng)很大,，工作熱情和對(duì)學(xué)生的態(tài)度隨自己折情緒變化而變化，遇到不不順心的事情,，往往拿學(xué)生作出氣筒,；有的教師心胸狹窄，處理不好與同事、學(xué)生的關(guān)系,；??凡此種種,，不一而足。特別是,，青年教師中有許多人是獨(dú)生子女,，他們?cè)陂L(zhǎng)輩的百般呵護(hù)下長(zhǎng)大，缺乏必要的磨練,，容易產(chǎn)生心理偏差,。只有心理健康的教師才能教出心理健康的學(xué)生。教師的心理素質(zhì)不仞是他們個(gè)人的事,，而且是一種教育要素,，它屬于祖國(guó)的教育事業(yè)，也屬于千百萬(wàn)成長(zhǎng)中的青少年學(xué)生,。教師要站在這樣的高度來(lái)審視和提高自身的心理素質(zhì),。

具體來(lái)說(shuō)，教師應(yīng)具有以下幾方面良好的心理素質(zhì)：

（1）認(rèn)知素質(zhì),。認(rèn)知素質(zhì)包括感覺(jué),、知覺(jué)、記憶,、思維、想像等認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu),、智力水平和認(rèn)知方法,。在現(xiàn)代科技迅速發(fā)展，社會(huì)進(jìn)入信息化,、智能化,、國(guó)際化的今天，教育工作者對(duì)教師提出了新的要求,。教師的職責(zé),，從只是向?qū)W生傳授知識(shí)變?yōu)橐虝?huì)學(xué)生自己學(xué)習(xí)知識(shí)，并加以創(chuàng)新,，激勵(lì)學(xué)生真正成長(zhǎng)一個(gè)“社會(huì)人”,。因此，認(rèn)知素質(zhì)是新世紀(jì)教師必須具備的心理素質(zhì)之一,。

（2）情感素質(zhì),。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，愛(ài)即師魂,。魯迅先生說(shuō)：“教師是值根于愛(ài)的,。學(xué)生只有‘親其師’才能‘信其道’”。“動(dòng)之以情深于父母,，曉之以理細(xì)于雨絲”,，這一情感原則要求我們的教師以母親般的情懷，全身心地投入到教書育人的工作中去,。正緣于此,，諸如體罰、變相體罰,、辱罵學(xué)生等違反師德的言行,，決不會(huì)在具有健康情感素質(zhì)的教師身上發(fā)生。

熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)事業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生的教師，自身才可能充實(shí),，情感才可能豐富,，心理才可能健康。在工作中教師除了具有忘我的態(tài)度外,，更應(yīng)充滿理智,，會(huì)全面妥善地處理各種關(guān)系，面對(duì)現(xiàn)實(shí),，腳踏實(shí)地,，努力去營(yíng)建一種良好的環(huán)境和氣氛，充分發(fā)揮自己的潛力,，盡心盡力地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，同時(shí)也注意自身的提高和完善。

（3）意志素質(zhì),。意志素質(zhì),，是人們自我監(jiān)督、自我命令,、自我激勵(lì),、自我調(diào)節(jié)、自我控制的能力,。它反映在有意識(shí)的調(diào)節(jié)行動(dòng),、克服困難、實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的整個(gè)過(guò)程中,。教師的意志素質(zhì),，指教師為達(dá)到一定的教育目標(biāo)或目的而迸發(fā)出的心理動(dòng)力和耐力。教育教學(xué)工作的復(fù)雜性,、反復(fù)性和長(zhǎng)周期性,，要求為人之師具有耐心,、沉著和堅(jiān)韌的品質(zhì)，既有面對(duì)難題加以解決的勇氣和能力,，又有在新形勢(shì)下,，“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)”——無(wú)怨無(wú)悔的毅力和自我控制力。

（4）個(gè)性素質(zhì),。性格是個(gè)性素質(zhì)的核心部分,。教師應(yīng)該保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度、開(kāi)朗豁達(dá)的良好性格,、對(duì)己對(duì)人的寬容精神,。教育過(guò)程自始至終就是一個(gè)人與人之間相互作用、相互影響的過(guò)程,。教師應(yīng)用自己的榜樣教育學(xué)生以自己的性格塑造學(xué)生的性格,。教師要求學(xué)生遵守紀(jì)律，不遲到不早退,，那么,，教師自己家里哪怕發(fā)生了天大的事情，也要按時(shí)出現(xiàn)在教室里,，站在講臺(tái)上,，其身教的作用不言而喻；教師要求學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信,，勇于自我批評(píng),，那么，自己做事情哪怕只是稍有不妥,，也敢于面對(duì)學(xué)生坦然檢討,，其威信只增無(wú)減。正如孔子所說(shuō)：“其身正不令而行,，其身不正雖令不從?！苯處熞宰约旱男袨閷?duì)學(xué)生施加影響,，在示范中將對(duì)學(xué)生的心靈產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，從而形成鮮明感情色彩的意識(shí)導(dǎo)向,，可見(jiàn),，其性格魅力的影響何等深遠(yuǎn)。在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天,，良好的性格特征,，完善的個(gè)性品質(zhì)，就不僅僅是教師個(gè)人的“潔身自好”,，還是教師使命的內(nèi)涵,，更是時(shí)代的呼喚,。

能力也是個(gè)性素質(zhì)的組成部分。21世紀(jì)的中小學(xué)教師應(yīng)具備哪些能力,？美國(guó)的教育家認(rèn)為,，應(yīng)著重培養(yǎng)未來(lái)教師探討知識(shí)的能力、態(tài)度,、風(fēng)格和方法,，而不是一味地傳播知識(shí)。未來(lái)教師必須具備下列基本能力： 具體感受的能力,、思維觀察的能力,、抽象概括的能力、積極實(shí)踐的能力,。前蘇聯(lián)學(xué)者彼得羅夫提出教師必須具備六種能力：教學(xué)能力,、創(chuàng)造能力、知學(xué)能力,、表達(dá)能力,、交際能力、組織能力,。日本人認(rèn)為教師應(yīng)具備五種能力：富有成效的教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力,、對(duì)學(xué)生強(qiáng)有力的生活指導(dǎo)能力、理解和把握學(xué)生心理的能力,、教育管理的能力,、獨(dú)立的自修能力。英國(guó)對(duì)教師能力的要求是比較注重教師的應(yīng)用技術(shù)能力和學(xué)習(xí)能力,。許多國(guó)家提出,，21世紀(jì)的教師必須具有較強(qiáng)的掌握信息的能力和知識(shí)更新的能力，也就是說(shuō)要具有“擴(kuò)展能力”,。所謂“擴(kuò)展能力”是指非常靈活地適應(yīng)科學(xué)技術(shù)和時(shí)代迅速變化的綜合性能力,，主要指信息處理能力（吸取、更新知識(shí)的能力）和創(chuàng)新能力（獲得新知識(shí),、擴(kuò)充新知識(shí)的能力）,。隨著我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的快速發(fā)展，相信這些能力要求同樣適用于我們的中小學(xué)教師,。

做一個(gè)有修養(yǎng)有素質(zhì)的人 有素質(zhì)教養(yǎng)的人篇三

車間主任應(yīng)具有哪些素質(zhì)

車間主任在企業(yè)中的位置

一個(gè)企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)一般分為高層管理,、中層管理和基層管理三個(gè)層次。高層管理又叫決策層,，主要包括董事長(zhǎng),、執(zhí)行董事、總經(jīng)理及各分管副總經(jīng)理等,，他們主要把握公司發(fā)展方向,、掌握戰(zhàn)略決策,、對(duì)公司重大事件進(jìn)行判定的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。中層管理主要包括各部室負(fù)責(zé)人,，部長(zhǎng)主任等,，他們是公司各項(xiàng)決策的主要執(zhí)行者?；鶎庸芾碇饕ò嘟M長(zhǎng)等,，是公司各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)具體項(xiàng)目的執(zhí)行者。

車間主任一般屬于中層管理人員,，在公司管理結(jié)構(gòu)中起承上啟下的作用,，是連接公司決策層和實(shí)際執(zhí)行者之間的橋梁，負(fù)責(zé)傳達(dá),、執(zhí)行公司的決策,，向高層匯報(bào)基層的情況和提出意見(jiàn)建議。在生產(chǎn)型企業(yè)中車間主任的位置有比較特殊,，因?yàn)樯a(chǎn)型企業(yè)的生產(chǎn)部門是最龐大的部門,，人員最多、物資量最大,、溝通協(xié)調(diào)的事情最多,，所以對(duì)車間主任的綜合素質(zhì)要求較高。車間主任的崗位職責(zé)

生產(chǎn)型企業(yè)的車間主任一般主要有以下職責(zé)：

1,、安全管理

安全生產(chǎn)是企業(yè)管理的重中之重,，可以說(shuō)沒(méi)有安全就沒(méi)有效益，尤其是生產(chǎn)型企業(yè),，出現(xiàn)安全事故不但給企業(yè)經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)運(yùn)行方面帶來(lái)不同程度的損失,，還會(huì)給企業(yè)員工，特別是相近工種的員工心理上帶來(lái)一定負(fù)面影響,，也會(huì)損害企業(yè)形象,。安全管理主要包括人員安全、設(shè)備安全和物資安全三方面,。由于陶瓷行業(yè)大型設(shè)備較多,，工作環(huán)境復(fù)雜，且人員多,、手工操作工序多等特點(diǎn)，在生產(chǎn)操作中可能會(huì)出現(xiàn)人身傷害事故,，所以設(shè)備安全操作規(guī)程的制定和執(zhí)行是非常重要的,，既要保證人身安全，又要防止操作不當(dāng)造成設(shè)備故障停工,。另外

各種原材物料,、成品半成品在車間的存放過(guò)程中的安全,、防火防潮工作等。

2,、人員管理

車間主任負(fù)責(zé)車間的人員調(diào)度工作,，每個(gè)車間都會(huì)有不同的工序，每個(gè)工序的生產(chǎn)能力不一定完全匹配,，車間主任要根據(jù)生產(chǎn)過(guò)程中的實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整各工序間的人員情況,，一般還會(huì)設(shè)立部分機(jī)動(dòng)人員以滿足車間一些臨時(shí)性的工作要求。必要的時(shí)候去協(xié)調(diào)其他部門的人財(cái)物資源,。

3,、生產(chǎn)管理

各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)經(jīng)銷售部門下達(dá)至生產(chǎn)部門至車間，車間是生產(chǎn)任務(wù)的具體執(zhí)行者,，車間主任負(fù)責(zé)制定生產(chǎn)計(jì)劃,，并按生產(chǎn)計(jì)劃組織人財(cái)物等資源執(zhí)行生產(chǎn)任務(wù)，在生產(chǎn)任務(wù)的執(zhí)行過(guò)程中隨時(shí)了解進(jìn)度情況,，并對(duì)異常情況隨時(shí)協(xié)調(diào)處理,。

4、設(shè)備管理

一些企業(yè)沒(méi)有設(shè)置專門的設(shè)備科,，所以很多企業(yè)設(shè)備都?xì)w車間直接管理,，那么設(shè)備的檔案管理、安全運(yùn)行,、定期保養(yǎng)和維修計(jì)劃,、備品配件的準(zhǔn)備和定期更換就都由車間主任負(fù)責(zé)。設(shè)備的正常運(yùn)行是生產(chǎn)任務(wù)的有力保障,。

5,、成本管理

成本管理涉及到的部門較多，生產(chǎn)車間的成本管理是其中的重要組成部分,，各種原材物料的消耗是否合理,，工人勞動(dòng)效率是否處在較高的水平，水電氣等消耗是否合理跟產(chǎn)品的生產(chǎn)成本密切相關(guān),。車間主任應(yīng)具備哪些素質(zhì)

前面說(shuō)了一般講車間主任的主要工作職責(zé),，那么要想干好車間主任，就是要出色的完成以上幾點(diǎn)工作,，具備相應(yīng)幾點(diǎn)基本素質(zhì)：

1,、做事要條理清楚，計(jì)劃性強(qiáng),。制定合理可行性強(qiáng)的生產(chǎn)計(jì)劃是按時(shí)保質(zhì)

保量的完成生產(chǎn)任務(wù)的前提,，按時(shí)間和空間調(diào)度各種人財(cái)物資源，每一步工作有哪些人,、在什么時(shí)間,、需要那些生產(chǎn)資料都要明確的列入生產(chǎn)計(jì)劃,，并在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中關(guān)注實(shí)際工作是否按計(jì)劃進(jìn)行，遇到異常情況隨時(shí)對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整,。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。一個(gè)車間主任必須對(duì)本車間的生產(chǎn)工藝了如指掌,，只有非常熟悉車間的生產(chǎn)工藝,、各種設(shè)備的產(chǎn)能、人員操作技能,，才能制定出生產(chǎn)計(jì)劃,，良好的業(yè)務(wù)水平更是管理工人和建立威信的必要條件。

3,、對(duì)車間的各種數(shù)據(jù)有分析能力,。車間在生產(chǎn)運(yùn)行過(guò)程中會(huì)形成大量數(shù)據(jù)，車間主任一定要具有分析這些數(shù)據(jù)的能力,，每月消耗的水電氣及各種原材物料于產(chǎn)量是否合理,、設(shè)備開(kāi)工率是否正常、目前產(chǎn)能是否還有提升的潛力等都要從數(shù)據(jù)中分析出來(lái),，對(duì)各種成本因素了解透徹,，才能有意識(shí)的控制成本，如有異常馬上進(jìn)行調(diào)整,，以免造成損失,。

4、較強(qiáng)的語(yǔ)言溝通和協(xié)調(diào)能力,，一個(gè)車間少則幾十人,，多則幾百人，這些員工來(lái)自四面八方,，文化素質(zhì)有高有低,，脾氣秉性各不相同，如何管理好這些員工,，讓每個(gè)人都發(fā)揮出最大潛能是非常重要的,。對(duì)待不同的員工應(yīng)該采用不同管理方法，選擇和利用好下面的班組長(zhǎng),，是車間制度管理深入到公司每一個(gè)角落,。車間主任還要與平級(jí)和上級(jí)建立良好溝通渠道，平級(jí)協(xié)調(diào)包括供應(yīng)部門,、設(shè)備部門,、財(cái)務(wù)部門等。及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)也是非常重要。幾點(diǎn)工作方法：

一

選好班組長(zhǎng)：班組長(zhǎng)應(yīng)從勞動(dòng)能手,，先進(jìn)分子中選出，要民主選舉產(chǎn)生,。切不可以人情,、義氣用事，直接提拔,。好的班組長(zhǎng),，既要是主任的好幫手，又要是員工的貼心人,，正可謂班組長(zhǎng)稱職,，車間工作會(huì)出色。

二

遇事要帶頭：有句話很現(xiàn)實(shí)“火車跑得快,，全靠車頭帶”,，我們主任就是火車頭，要帶好各班組成員勇往直前,，敢為人先,，為大家樹(shù)立學(xué)習(xí)和效仿的榜樣，以人格魅力,，示范感召力,，熏陶影響力,，輻射沖擊力,，帶動(dòng)車間各項(xiàng)工作，做事要有超前意識(shí),。技術(shù)創(chuàng)新?lián)屧谇?，工藝改造學(xué)在前,，發(fā)生機(jī)械故障維修在前，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題分析總結(jié)在前,。

三

作風(fēng)講民主：經(jīng)常性召集車間會(huì)議,，生產(chǎn)任務(wù)布置會(huì)、質(zhì)量問(wèn)題分析會(huì),、車間合理化建議會(huì),，對(duì)車間的工作實(shí)行民主管理，形成“以人為本,，人人參與管理,，個(gè)個(gè)肩上有責(zé)任，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān),，責(zé)任共負(fù),，榮譽(yù)共享的好氣息。四

批評(píng)講方法：人與人之間肯定不平衡，十個(gè)指頭伸出也會(huì)有長(zhǎng)短,，在車間各班組之中,，員工自然而然也會(huì)有先進(jìn)、后進(jìn)之分,；聰明,、笨拙之分，車間主任在批評(píng)員工時(shí),，要因人制宜,，掌握心理，把握分寸,。以此注重以理服人,，就事論事，切忌以權(quán)壓人“命令式”口吻,。

五

為人講公平：在車間各項(xiàng)工作中,，職工請(qǐng)假，任務(wù)分配工資定額是一個(gè)極為敏感的話題,，主任要當(dāng)好這個(gè)家長(zhǎng)“一碗水”要端平,，要恪守“制度面前人人平等”的原則，盡可能獎(jiǎng)罰分明,，以公平,、公正、公開(kāi)辦事,。

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理概述

1,、現(xiàn)場(chǎng)這個(gè)說(shuō)法，有廣義和狹義兩種,。廣義上,，凡是企業(yè)用來(lái)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的場(chǎng)所，都稱之為現(xiàn)場(chǎng),。如廠區(qū),、車間、倉(cāng)庫(kù),、運(yùn)輸線路,、辦公室以及營(yíng)銷場(chǎng)所等。狹義上,，企業(yè)內(nèi)部直接從事基本或輔助生產(chǎn)過(guò)程組織的結(jié)果,，是生產(chǎn)系統(tǒng)布置的具體體現(xiàn)，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的基本要素之一,。狹義上的現(xiàn)場(chǎng)也就是一般大家默認(rèn)的,，一般企業(yè)關(guān)注較多,，重點(diǎn)管理的。

2,、現(xiàn)場(chǎng)管理就是指用科學(xué)的管理制度,、標(biāo)準(zhǔn)和方法對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)各生產(chǎn)要素，包括人（工人和管理人員）,、機(jī)（設(shè)備,、工具、工位器具）,、料（原材料）、法（加工,、檢測(cè)方法）,、環(huán)（環(huán)境）、信（信息）等進(jìn)行合理有效的計(jì)劃,、組織,、協(xié)調(diào)、控制和檢測(cè),，使其處于良好的結(jié)合狀態(tài),，達(dá)到優(yōu)質(zhì)、高效,、低耗,、均衡、安全,、文明生產(chǎn)的目的?，F(xiàn)場(chǎng)管理是生產(chǎn)第一線的綜合管理，是生產(chǎn)管理的重要內(nèi)容,，也是生產(chǎn)系統(tǒng)合理布置的補(bǔ)充和深入,。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的基本內(nèi)容

1、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行“定置管理”,，使人流,、物流、信息流暢通有序,，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整潔,，文明生產(chǎn)；

2,、加強(qiáng)工藝管理,，優(yōu)化工藝路線和工藝布局，提高工藝水平,，嚴(yán)格按工藝要求組織生產(chǎn),，使生產(chǎn)處于受控狀態(tài),，保證產(chǎn)品質(zhì)量；

3,、以生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)組織體系的合理化,、高效化為目的，不斷優(yōu)化生產(chǎn)勞動(dòng)組織,，提高勞動(dòng)效率,；

4、健全各項(xiàng)規(guī)章制度,、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn),、勞動(dòng)及消耗定額,、統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳等；

5,、建立和完善管理保障體系,，有效控制投入產(chǎn)出，提高現(xiàn)場(chǎng)管理的運(yùn)行效能,；

6,、搞好班組建設(shè)和民主管理，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性,。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的實(shí)施

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理是個(gè)一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)管理工作，常見(jiàn)做法可分為三個(gè)階段：

1,、治理整頓：著重解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)：臟,、亂、差,，逐步建立起良好的生產(chǎn)環(huán)境和生產(chǎn)秩序,；

2、專業(yè)到位：作到管理重心下移,，促進(jìn)各專業(yè)管理的現(xiàn)場(chǎng)到位,；

3、優(yōu)化提高：優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)管理的實(shí)質(zhì)是改善,，改善的內(nèi)容就是目標(biāo)與現(xiàn)狀的差距,。按pdca（p-plan，d-do,，c-check,，a-action）循環(huán)，使其合理有效地運(yùn)行,。

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理三大工具

1,、現(xiàn)場(chǎng)管理三大工具之一：標(biāo)準(zhǔn)化

所謂標(biāo)準(zhǔn)化,，就是將企業(yè)里有各種各樣的規(guī)范，如：規(guī)程,、規(guī)定,、規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn),、要領(lǐng)等等,，這些規(guī)范形成文字化的東西統(tǒng)稱為標(biāo)準(zhǔn)（或稱標(biāo)準(zhǔn)書）。制定標(biāo)準(zhǔn),，而后依標(biāo)準(zhǔn)付諸行動(dòng)則稱之為標(biāo)準(zhǔn)化,。那些認(rèn)為編制或改定了標(biāo)準(zhǔn)即認(rèn)為已完成標(biāo)準(zhǔn)化的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，只有經(jīng)過(guò)指導(dǎo),、訓(xùn)練才能算是實(shí)施了標(biāo)準(zhǔn)化,。

創(chuàng)新改善與標(biāo)準(zhǔn)化是企業(yè)提升管理水平的2大輪子。改善創(chuàng)新是使企業(yè)管理水平不斷提升的驅(qū)動(dòng)力,，而標(biāo)準(zhǔn)化則是防止企業(yè)管理水平下滑的制動(dòng)力。沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化,，企業(yè)不可能維持在較高的管理水平,。

2、現(xiàn)場(chǎng)管理三大工具之二：目視管理

目視管理是利用形象直觀而又色彩適宜的各種視覺(jué)感知信息來(lái)組織現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)活動(dòng),，達(dá)到提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的一種管理手段,，也是一種利用視覺(jué)來(lái)進(jìn)行管理的科學(xué)方法。

所以目視管理是一種以公開(kāi)化和視覺(jué)顯示為特征的管理方式,。綜合運(yùn)用管理學(xué),、生理學(xué)、心理學(xué),、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科的研究成果,。

3、現(xiàn)場(chǎng)管理三大工具之三：看板管理

管理看板是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的非常有效且直觀的手段,，尤其是優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理必不可少的工具之一

管理看板是管理可視化的一種表現(xiàn)形式，即對(duì)數(shù)據(jù),、情報(bào)等的狀況一目了然地表現(xiàn),，主要是對(duì)于管理項(xiàng)目、特別是情報(bào)進(jìn)行的透明化管理活動(dòng),。它通過(guò)各種形式如標(biāo)語(yǔ)/現(xiàn)況板/圖表/電子屏等把文件上,、腦子里或現(xiàn)場(chǎng)等隱藏的情報(bào)揭示出來(lái)，以便任何人都可以及時(shí)掌握管理現(xiàn)狀和必要的情報(bào),，從而能夠快速制定并實(shí)施應(yīng)對(duì)措施,。因此,，管理看板是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的非常有效且直觀的手段,，是優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理必不可少的工具之一,。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理包括哪些方面

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的物料管理、計(jì)劃管理,、設(shè)備管理,、工具管理、人員管理,、排產(chǎn)管理,、5s管理等等

一、5s現(xiàn)場(chǎng)管理的內(nèi)容5s現(xiàn)場(chǎng)管理包括整理,、整頓,、清掃、清潔,、修養(yǎng)五方面的內(nèi)容,，具體包括：1 整理整理就是將必需物品與非必需晶區(qū)分開(kāi)，必須品擺在指定位置掛牌明示,，實(shí)行目標(biāo)管理,，不要的東西則堅(jiān)決處理掉，在崗位上不要放置必需以外的物品,。這些被處理掉的東西可能包括原輔材料,、半成品和成品、設(shè)備儀器,、工模夾具,、管理文件、表冊(cè)單據(jù)等,。其要點(diǎn)如下：①對(duì)每件物品都要看看是必要的嗎?非這樣放置不可嗎?②要區(qū)分對(duì)待馬上要用的,、暫時(shí)不用的、長(zhǎng)期不用的,；③即便是必需品,，也要適量；將必需品的數(shù)量要降低到最低程度,；④在哪兒都可有可無(wú)的物品,，不管是誰(shuí)買的，有多昂貴,，也應(yīng)堅(jiān)決處理掉,，決不手軟!⑤非必需品是指在這個(gè)地方不需要的東西在別的地方或許有用，并不是完全無(wú)用的意思,，應(yīng)尋找它合適的位置,。⑥當(dāng)場(chǎng)地不夠時(shí),，不要先考慮增加場(chǎng)所，要整理現(xiàn)有的場(chǎng)地,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)竟然還很寬綽1 2 整頓除必需物品放在能夠立即取到的位置外,，一切亂堆亂放、暫時(shí)不需放置而又無(wú)特別說(shuō)明的東西,，均應(yīng)受到現(xiàn)場(chǎng)管理干部(小組長(zhǎng),、車間主任等)的責(zé)任

追究。這種整頓對(duì)每個(gè)部門都同樣重要,，它其實(shí)也是研究提高效率方面的科學(xué),，它研究怎樣才可以立即取得物品，以及如何能立即放回原位,。任意存放物品并不會(huì)讓你的工作速度加快,，反而使你的尋找時(shí)間加倍，你必須思考分析怎樣拿取物品更快,，并讓大家都能理解這套系統(tǒng),，遵照?qǐng)?zhí)行。這樣：①將尋找的時(shí)間減少為零,；②有異常(如丟失,、損壞)能馬上發(fā)現(xiàn)；③其他人員也能明白要求和做法,，即其他人員也能迅速找到物品并能放回原處；④不同的人去做,，結(jié)果是一樣的(已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化),。清掃就是將工作場(chǎng)所、環(huán)境,、儀器設(shè)備,、材料、工具等上的灰塵,、污垢,、碎屑、泥砂等臟東西清掃擦拭乾凈,，創(chuàng)造一個(gè)一塵不染的環(huán)境,，公司所有人員(含董事長(zhǎng))都應(yīng)一起來(lái)執(zhí)行這個(gè)工作。①最好能分配每個(gè)人應(yīng)負(fù)責(zé)清潔的區(qū)域,。分配區(qū)域時(shí)必須絕對(duì)清楚地劃清界限,，不能留下沒(méi)有人負(fù)責(zé)妁區(qū)城(即死角)。②對(duì)自己的責(zé)任區(qū)域都不肯去認(rèn)真完成的員工,，不要讓他擔(dān)當(dāng)更重要的工作,。③到處都乾凈整潔,，客戶感動(dòng)，員工心情舒暢,。④在整潔明亮的環(huán)境,，任何異常，包括一顆螺絲掉在地上都可馬上發(fā)現(xiàn),。⑤設(shè)備異常在保養(yǎng)中就能發(fā)現(xiàn)和得到解決,，不會(huì)在使用中罷工。清潔清潔就是在整理,、整頓,、清掃之後的日常維持活動(dòng)，即形成制度和習(xí)慣,。每位元員工隨時(shí)檢討和確認(rèn)自己的工作區(qū)域內(nèi)有無(wú)不良現(xiàn)象,，如有，則立即改正,。在每天下班前幾分鐘(視情況而定)實(shí)行全員叁加的清潔作業(yè),，使整個(gè)環(huán)境隨時(shí)都維持良好狀態(tài)。實(shí)施了就不能半途而廢,，否則又回到原來(lái)的混亂狀態(tài),。①領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教、制度監(jiān)督非常重要,；②一時(shí)養(yǎng)成的壞習(xí)慣,，要花十倍的時(shí)間去改正。修養(yǎng)修養(yǎng)就是培養(yǎng)全體員工良好的工作習(xí)慣,、組織紀(jì)律和敬業(yè)精神,。每一位員工都應(yīng)該自覺(jué)養(yǎng)成遵守規(guī)章制度、工作紀(jì)律的習(xí)慣,，努力創(chuàng)造一個(gè)具有良好

氛圍的工作場(chǎng)所,。如果絕大多數(shù)員工能夠?qū)⒁陨弦蟾吨T實(shí)踐的話，個(gè)別員工就會(huì)拋棄壞的習(xí)慣,，轉(zhuǎn)向好的方面發(fā)展,。① 學(xué)習(xí)、理解并努力遵守規(guī)章制度,，使它成為每個(gè)人應(yīng)具備了一種修養(yǎng),；②領(lǐng)導(dǎo)者的熱情幫助與被領(lǐng)導(dǎo)者的努力自律是非常重要的；③需要人們有更高的合作奉獻(xiàn)精神和職業(yè)道德,；④互相信任,，管理公開(kāi)化、透明化；⑤勇於自我檢討反省,，為他人著想,，為他人服務(wù)。⑥近年來(lái),，隨著人們對(duì)這一活動(dòng)的不斷深入認(rèn)識(shí),，有人又添加了堅(jiān)持、習(xí)慣等兩項(xiàng)內(nèi)容,，分別稱為6s或7s活動(dòng),。

二、5s現(xiàn)場(chǎng)管理的重要作用5s現(xiàn)場(chǎng)管理對(duì)企業(yè)的重要意義可從以下幾個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí),。(1)工作場(chǎng)所乾凈而整潔,。員工的工作熱情提高了，忠實(shí)的顧客也越來(lái)越多了,，企業(yè)的知名度不斷很高,，很多人慕名而來(lái)叁觀學(xué)習(xí)，結(jié)果擴(kuò)大了企業(yè)的聲譽(yù)和銷路,；(2)員工能夠具有很強(qiáng)的品質(zhì)意識(shí),。按要求生產(chǎn)，按規(guī)定使用,，盡早發(fā)現(xiàn)質(zhì)量隱患,，生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。(3)能減少庫(kù)存量,。降低設(shè)備的故障發(fā)生率,，減少工件的尋找時(shí)間和等待時(shí)間，結(jié)果降低了成本,，提高了效率,，縮短了加工周期。(4)人們正確地執(zhí)行已經(jīng)規(guī)定了的事項(xiàng),。在任何崗位都能立即上崗作業(yè)，有力地推動(dòng)了標(biāo)準(zhǔn)化工作的開(kāi)展,。(5)人造環(huán)境,，環(huán)境育人。員工通過(guò)對(duì)整理,、整頓,、清掃、清潔,、修養(yǎng)的學(xué)習(xí)遵守,，使自己成為一個(gè)有道德修養(yǎng)的公司人，整個(gè)公司的環(huán)境面貌也隨之改觀,。

做一個(gè)有修養(yǎng)有素質(zhì)的人 有素質(zhì)教養(yǎng)的人篇四

做一個(gè)具有良好素質(zhì)和修養(yǎng)的人

----“干部素養(yǎng)讀本”有感孫志茹

何謂職業(yè)素養(yǎng),？我認(rèn)為是一個(gè)人在從事專職或?qū)I(yè)中的綜合素養(yǎng),，即是在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中,，通過(guò)訓(xùn)練,、管理等措施，全面提高人的“知,、情,、意、行”等素質(zhì),，最終養(yǎng)成自覺(jué)遵守社會(huì)道德和行為規(guī)范等良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,。任何一種學(xué)習(xí)都是為了提高某項(xiàng)能力。在讀了《干部素養(yǎng)讀本》之后,，覺(jué)得細(xì)化了人各方面的能力,，針對(duì)性很強(qiáng)，把干部素養(yǎng)分為十個(gè)方面,，既政治理論,、人品道德、知識(shí)文化,、身體心理,、文明禮儀、依法行政,、戰(zhàn)略決策,、組織協(xié)調(diào)、應(yīng)急管理和媒體溝通,，概括起來(lái)說(shuō)就是三個(gè)方面：做人,、做事、做官,。但在高度社會(huì)分化,、信息化的當(dāng)今世界，工作能力已不可能與其自身的其他素質(zhì)分離,。

對(duì)一名中國(guó)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō),，不管從事何種職業(yè)，職業(yè)素養(yǎng)最基本的要求即是黨的章程對(duì)黨員的要求,。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，主要是領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)群眾，不怕?tīng)奚?，?zhēng)取民族的自由,、獨(dú)立和解放，在建設(shè)年代，主要是領(lǐng)導(dǎo)全體人民從事社會(huì)建設(shè),，建設(shè)更加富強(qiáng),、民主和文明的祖國(guó)。在新中國(guó)成立60周年和改革開(kāi)放30余年的新時(shí)期,，面對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)的新變化,，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部良好職業(yè)養(yǎng)成提出了更高要求。因此,，面對(duì)世情,、國(guó)情、黨情的深刻變化,，在黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn),、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn),、外部環(huán)境考驗(yàn)面前,，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能否有所“作為”，良好的職業(yè)素養(yǎng)是關(guān)鍵之所在,。

一是正確認(rèn)識(shí)自己,。馬克思在《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中指出：人的本質(zhì)“在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和”,。人,，既然是各種社會(huì)關(guān)系的總和，而社會(huì)關(guān)系又是紛繁蕪雜的,，其本質(zhì)自然不易把握,。在現(xiàn)實(shí)生活中，能夠正確認(rèn)識(shí)自己,，并不容易,。然而，人之為人,，總是可以認(rèn)識(shí)自己,、把握自己的。認(rèn)識(shí)自己,，關(guān)鍵是要把自己當(dāng)成一個(gè)平常的人,，不僅不能把自己當(dāng)“超人”，更不能忘記自己的“角色”,，出現(xiàn)可怕的自我迷失,，忘記了自我,，忘記了責(zé)任的分量,，忘記了職務(wù)不僅代表著權(quán)力，更意味著責(zé)任。在價(jià)值取向日益多元化的今天,，在我們的實(shí)際工作中,，這點(diǎn)尤為重要。只有在正確認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上,，才能真正了解我們的企業(yè),、認(rèn)識(shí)我們的團(tuán)隊(duì)，才能熟悉我們的崗位,、履行我們的職責(zé),，才能發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)它們，從而迸發(fā)工作激情,，享受著快樂(lè)工作的幸福,。

二是工作作風(fēng)戒“飄”、戒“浮”,。工作作風(fēng)上的“飄”,、“浮”，指的是飄浮,，浮躁,，不深入，不踏實(shí),。目前,，我們的社會(huì)進(jìn)入了快速發(fā)展階段，對(duì)于一項(xiàng)決策,，一項(xiàng)指示,，能否真正得到貫徹落實(shí)，要求我們應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際,，分析具體工作要從何入手,，預(yù)想實(shí)施過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，以及實(shí)施后的效果將會(huì)如何等等,，否則,，貫徹落實(shí)上級(jí)指示、精神就只能停留在表面,，于工作無(wú)益,。

三是心思用在真干、實(shí)干上,。有句民諺說(shuō)得好：“要學(xué)白藕扎深根,，莫效浮萍水上飄”。實(shí)踐證明,，對(duì)待工作我們必須求真務(wù)實(shí),、真抓實(shí)干,，必須以與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，面對(duì)當(dāng)前的新形勢(shì)和更加艱巨的任務(wù),?！吨泄仓醒腙P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》指出：“勤政為民，真抓實(shí)干,，是密切聯(lián)系群眾的根本”,，要求我們做到重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話,、辦實(shí)

事,、求實(shí)效，在工作中更好地服務(wù)廣大人民群眾,，同時(shí)還要有相應(yīng)的處理工作的能力,，了解和掌握專業(yè)知識(shí)的水平，健康的身體和心理,，依法行政的能力,，具備全面的綜合素質(zhì)，應(yīng)對(duì)不同現(xiàn)實(shí)情況,，采取合理解決措施,。

總之，領(lǐng)導(dǎo)干部的素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的素質(zhì)和修養(yǎng)的統(tǒng)一,，是整體品德和操守的體現(xiàn),，要學(xué)習(xí)、,，經(jīng)受住考驗(yàn),，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念、政治素養(yǎng),、錘煉道德操守,、提升思想境界，在學(xué)習(xí)中把握人生道理,、領(lǐng)悟人生真諦,、體會(huì)人生價(jià)值、實(shí)踐人生追求,，努力使自己成為一個(gè)高尚的人,，純粹的人，有道德的人,，脫離了低級(jí)趣味的人,，有益于社會(huì)的人，成為一個(gè)具備良好素質(zhì)和修養(yǎng)的人,。