當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教育系統(tǒng)家庭教育工作總結(jié)篇一

開拓進(jìn)取爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)——**教育學(xué)會(huì)2007年工作總結(jié)

2007年**教育學(xué)會(huì)工作始終堅(jiān)持以馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)“全教會(huì)”和江總書記“關(guān)于教育問題的談話”精神，以及“三個(gè)代表”的要求,，按照市教育學(xué)會(huì)的安排部

署,，深入扎實(shí)地開展學(xué)會(huì)工作，開拓進(jìn)取,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，全力推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為促進(jìn)我縣教育的改革,、發(fā)展,，進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一,、堅(jiān)持“三個(gè)致力于”的學(xué)會(huì)工作總體思路,，創(chuàng)造性的開展學(xué)會(huì)工作，認(rèn)真抓好目標(biāo)教學(xué),、新一輪高中課改試驗(yàn),、現(xiàn)代教育技術(shù)的研究與推廣、初高中畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo),、第四屆中青年教師“雙優(yōu)課”和第八屆教研教改“雙成果”論文評(píng)選等項(xiàng)工作,。

二、總體工作目標(biāo)：各學(xué)段各學(xué)科教研工作都要立足于出成績(jī),、出成果、出隊(duì)伍,、出名師,、創(chuàng)一流，為我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教學(xué)研究的長遠(yuǎn)發(fā)展而有序的開展工作,。

三,、工作方法：抓住兩頭、當(dāng)好中介,、深入實(shí)踐,、調(diào)研分析、把握整體,、突出重點(diǎn),、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、集思廣益,。

四、具體措施和要求：

（一）積極圍繞素質(zhì)教育開展教學(xué)研究與指導(dǎo)

本學(xué)期,，教研室要多次召開工委,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）業(yè)務(wù)校長會(huì)，各學(xué)段各學(xué)科要多次召開中心教研組長和兼職教研員會(huì),。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、傳達(dá)上級(jí)精神,、布置工作任務(wù),、傳遞教改信息，并通過不同形式組織好全體教師的理論學(xué)習(xí),，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。舉行教材教法輔導(dǎo)和專題講座。（1）小學(xué)學(xué)段進(jìn)行新教材輔導(dǎo),。（2）初中學(xué)段除暑期對(duì)六年級(jí)教師進(jìn)行培訓(xùn)外,，還要分階段對(duì)六年級(jí)語、數(shù),、外新教材進(jìn)行輔導(dǎo)和初三年級(jí)教學(xué)輔導(dǎo),。（3）各學(xué)科教研員在調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，寫出本學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的指導(dǎo)意見,。部分學(xué)科舉行“如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的專題講座,。（4）如何撰寫教改試驗(yàn)方案和加改實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

積極探索“輕負(fù)高質(zhì)”的途徑和措施,。教師要按照《天津市九年義務(wù)教育學(xué)科素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要》的精神,，認(rèn)真鉆研大綱，吃透教材,，在整個(gè)教學(xué)過程中首先要突破備課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié),，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程,，落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)期初,，教研室將制定《薊縣中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》，以此作為我縣中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),。狠抓課程計(jì)劃的落實(shí),。各校要切實(shí)上好考查科目，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。不準(zhǔn)隨意增,、減課時(shí)，要嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和課外作業(yè)總量,。教研員下鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)教學(xué),，要把檢查課程計(jì)劃的執(zhí)行情況作為一項(xiàng)常規(guī)性工作，并將掌握的第一手材料向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。小學(xué)學(xué)段結(jié)合上學(xué)期縣教研室對(duì)全縣小學(xué)考查學(xué)科質(zhì)量考查的檢查情況進(jìn)行一次總結(jié),，向全縣通報(bào)。

要因地制宜,、因校制宜開設(shè)好活動(dòng)課,，加強(qiáng)中小學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。教研室要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課的研究與指導(dǎo),，開展多種形式的研究活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)校把活動(dòng)課程的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造思維能力上。要認(rèn)真開展“創(chuàng)新周”活動(dòng),。各校要根據(jù)縣教委要求,，積極指導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)新活動(dòng)。做到“活動(dòng)時(shí)間,、內(nèi)容,、指導(dǎo)教師、學(xué)生”四落實(shí),。創(chuàng)新成果包括：科技小制作,、科技小發(fā)明、研究性論文,、科技方案設(shè)計(jì),、科幻作品等。要以此為契機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。9月上旬，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)以工委為單位（國辦校以校為單位）,，將創(chuàng)新成果集中展示與交流,。9月中旬，將優(yōu)秀創(chuàng)新成果報(bào)教研室參加縣級(jí)評(píng)眩

根據(jù)縣教委關(guān)于開展第四屆中青年教師“雙優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)的通知精神,，認(rèn)真開展好“雙優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng),。各工委,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委和國辦校要制定好實(shí)施計(jì)劃，成立評(píng)審小組,，廣泛發(fā)動(dòng),。做到人人展示，層層評(píng)選,，發(fā)現(xiàn)典型,，推出優(yōu)秀。本學(xué)期完成工委和國辦校級(jí)的評(píng)選工作,，并將參加縣級(jí)評(píng)選的“雙優(yōu)課”人選報(bào)縣教研室,。要結(jié)合評(píng)選市、縣級(jí)教改積極分子活動(dòng),，深入開展“名師創(chuàng)名法”活動(dòng),。要結(jié)合評(píng)選市、縣級(jí)教改積極分子活動(dòng),，深入開展“名師創(chuàng)名法”活動(dòng),。要結(jié)合評(píng)選市、縣級(jí)教改積極分子活動(dòng),，深入開展“名師創(chuàng)名法”活動(dòng),。

根據(jù)市局精神，繼續(xù)舉辦中小學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。今年的競(jìng)賽范圍為小學(xué)五年級(jí)語文,、數(shù)學(xué)，初三年級(jí)語文,、外語四科,。各校要認(rèn)真組織，做好輔導(dǎo)工作,，加強(qiáng)對(duì)特長生的培養(yǎng),，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。加強(qiáng)對(duì)山區(qū),、庫區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo),，教研員要多聽推門課，從中發(fā)現(xiàn)問題給以及時(shí)反饋和指導(dǎo),。把教

研工作重點(diǎn)放在教學(xué)基礎(chǔ)薄弱校的指導(dǎo)上,，各學(xué)段要在較短時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃有重點(diǎn)的改變1——2所教學(xué)基礎(chǔ)薄弱校的面貌，以提高我縣整體教學(xué)水平,。

（二）以教研工作的創(chuàng)新,，促進(jìn)教學(xué)工作的創(chuàng)新

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校向教研室申報(bào)立項(xiàng)的教研課題要認(rèn)真研究運(yùn)作，進(jìn)行階段性總結(jié),，已取得那些經(jīng)驗(yàn)和成果,，還存在什么問題數(shù)據(jù)資料是否歸檔？下一步怎樣做,？在基層自查的基礎(chǔ)上,，縣教研室要進(jìn)行抽查。進(jìn)一步加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)的研究,。在試行縣教委下發(fā)的《薊縣小學(xué)考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考查指導(dǎo)意見》的同時(shí)，本學(xué)期制定《薊縣小學(xué)考試學(xué)科分項(xiàng)檢測(cè),、等級(jí)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見》,。各工委、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、校除組織好在小學(xué)就讀的六年級(jí)教師參加縣級(jí)教研活動(dòng)外,，還要協(xié)本學(xué)片六年級(jí)教師的二級(jí)教研活動(dòng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn),、校認(rèn)真組織所屬六年級(jí)教師的教研活動(dòng),，（1）組織六年級(jí)教師到初中聽課觀摩。（2）本片初中教師送課到六年級(jí),。（3）提倡學(xué)片集體備課,，共同開展教材分析、教法研究等課堂教學(xué)理論和實(shí)踐的研討活動(dòng),。進(jìn)而避免六年級(jí)教師教學(xué)的小學(xué)化弊端,，大幅度提高初中整體教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真搞好第八屆教研教改“雙成果”論文評(píng)選活動(dòng),。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、國辦校要進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，進(jìn)行層層評(píng)選,，以此調(diào)動(dòng)廣大教師撰寫教研教改論文的積極性,。各工委、國辦校按要求于11月20日前將評(píng)選的優(yōu)秀論文統(tǒng)一報(bào)縣教研室辦公室,。充分發(fā)揮各級(jí)教研組織的作用,，開展教學(xué)研究。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)抓好各學(xué)段各學(xué)科的教研活動(dòng),，工委,、國辦校的中心教研組要定期開展活動(dòng),，學(xué)校學(xué)科教研組利用教學(xué)研究時(shí)間,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和學(xué)科理論，積極開展創(chuàng)新教育的研究，提倡集體備課,、聽課,、說課和評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同提高教學(xué)水平。確定重點(diǎn)研究課題進(jìn)行研究,。教師依據(jù)寓德育于學(xué)科教學(xué)之中,、學(xué)科教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、提高課堂效率減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),、現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,、改革教學(xué)評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等方面的課題，選定其中一項(xiàng)進(jìn)行研究與實(shí)驗(yàn),，也可聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，圍繞教學(xué)過程的整體優(yōu)化來選題，題目宜小不宜大,。

（三）深化素質(zhì)教育目標(biāo)教學(xué)與推廣工作

繼續(xù)抓好中小學(xué)目標(biāo)教學(xué)試驗(yàn)校的教學(xué)指導(dǎo)工作,。中小學(xué)分別對(duì)5所不同層次的目標(biāo)教學(xué)試驗(yàn)校的目標(biāo)教學(xué)盯住不放，進(jìn)行經(jīng)常性指導(dǎo),，同試驗(yàn)校領(lǐng)導(dǎo)和教師一起進(jìn)行成果總結(jié),，并在面上推廣，起到以點(diǎn)帶面的作用,。課題研究需進(jìn)一步深化,。在學(xué)生的情感、動(dòng)作技能的評(píng)價(jià)上還需認(rèn)真研究與實(shí)驗(yàn),，完善實(shí)踐操作技能與學(xué)習(xí)情感的測(cè)評(píng)要求,，逐步完善各學(xué)科素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)體系。各學(xué)科都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)制定出培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的指導(dǎo)意見,。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的研究,，注重學(xué)生知識(shí)能力的形成過程。有關(guān)學(xué)科教研員要按照大綱和教材要求,，擬好單元（章）形成性檢測(cè)題和終結(jié)性檢測(cè)題,，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行有效的質(zhì)量監(jiān)控。

引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)目標(biāo)教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑,。教師在課堂教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),，使教學(xué)成為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的過程。加強(qiáng)學(xué)科德育和美育,。積極改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,，實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),，讓學(xué)生感受,、理解知識(shí)產(chǎn)生的過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，從而提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)要面向全體,。尊重教學(xué)規(guī)律,，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，尊重學(xué)生的主體地位,，因材施教,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長，注重學(xué)生“五種能力”的培養(yǎng),，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件。加強(qiáng)目標(biāo)教學(xué)管理,。教研室要加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)教學(xué)的過程管理,，要經(jīng)常深入學(xué)校檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，適時(shí)舉行公開課、研討課,、觀摩課進(jìn)行推廣,。縣教研室及各學(xué)科教研員要全面掌握全縣中小學(xué)目標(biāo)教學(xué)情況,。

(四)認(rèn)真搞好新一輪高中課改試驗(yàn)

全面做好首輪課改總結(jié),。各學(xué)科要對(duì)高質(zhì)量的課改成果和典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，適時(shí)舉辦課改成果展示活動(dòng),，為新教師傳經(jīng)引路,。開好新一輪高中課改試驗(yàn)推動(dòng)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)精神和課改文件,，進(jìn)一步明確新一輪的課改任務(wù)和工作思路,。搞好新大綱新教材的培訓(xùn)工作。高一各學(xué)科教師要積極參加市教研室組織的暑期新大綱新教材的培訓(xùn)活動(dòng),?？h教研室高中組教研員有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)，或進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng),。高一教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,，研究新教材,，對(duì)新、舊大綱和新,、舊教材的對(duì)比分析,，進(jìn)而把握新大綱、新教材的內(nèi)容要求,，提高駕馭新教材的能力,。

加強(qiáng)專題研究。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，以專題研究為切入點(diǎn),，加強(qiáng)優(yōu)化教學(xué)過程、研究性學(xué)習(xí),、現(xiàn)代教育技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用的研究,，采取滾動(dòng)發(fā)展式的研究模式推進(jìn)研究工作，定期召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力，提高新一輪高中課改試驗(yàn)的質(zhì)量,。教學(xué)

中要面向全體,、分類輔導(dǎo)、分層講評(píng),，使不同層次的學(xué)生均能得到發(fā)展,。對(duì)于分層講評(píng)，各校要認(rèn)真研究試驗(yàn),，爭(zhēng)取早出成果,。教研室對(duì)高一教學(xué)加大宏觀調(diào)控和指導(dǎo)。每月召開一次學(xué)科會(huì),，通報(bào)教學(xué)情況,，解決前段教學(xué)中存在的問題，研討下段的教學(xué)進(jìn)度,。在統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度的基礎(chǔ)上,，加大教學(xué)調(diào)控力度，組織期中,、期末兩次統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一評(píng)估，以提高整體教學(xué)質(zhì)量,。

（五）加強(qiáng)教學(xué)手段現(xiàn)代化的研究與推廣

搞好《信息技術(shù)》新教材的培訓(xùn),，認(rèn)真組織信息技術(shù)教師學(xué)習(xí)大綱、掌握教材內(nèi)容體系,，研究相關(guān)理論與技術(shù),，為開好信息技術(shù)課打好基矗教研室和各高中校要為信息技術(shù)專業(yè)教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，并搞好《信息技術(shù)》新教材的使用指導(dǎo)工作。本學(xué)期還要組織教學(xué)實(shí)況的攝錄像技術(shù)培訓(xùn),，以提高學(xué)校攝像人員的技術(shù)水平,。各學(xué)科組在教學(xué)研究與指導(dǎo)中，要積極倡導(dǎo)把計(jì)算機(jī)為核心的多媒體技術(shù)引進(jìn)課堂教學(xué),，把傳統(tǒng)的教學(xué)媒體與現(xiàn)代教學(xué)媒體結(jié)合起來,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。要指導(dǎo)幫助中青年教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，并注意引導(dǎo)示范，有層次地逐步推進(jìn),。要把教師應(yīng)用教育技術(shù)的技能和使用效果列為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容,，以激勵(lì)教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性。

繼續(xù)抓好中學(xué)有關(guān)學(xué)科參加市級(jí)“利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀課”評(píng)選人選的跟蹤指導(dǎo),，迎接市級(jí)驗(yàn)收,。為發(fā)揮其示范作用，舉行初中數(shù)學(xué)利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)展示課2—3節(jié),。認(rèn)真做好國家級(jí),、市級(jí)和縣級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校的日常指導(dǎo)工作。國家級(jí),、市級(jí)實(shí)驗(yàn)校要做好試驗(yàn)結(jié)題的準(zhǔn)備工作，學(xué)期末完成學(xué)校和實(shí)驗(yàn)教師的課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，總結(jié)出本學(xué)科和學(xué)校的整體實(shí)驗(yàn)成果（包括優(yōu)秀課,、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)軟件,。優(yōu)秀論文等）,。縣級(jí)實(shí)驗(yàn)校要根據(jù)實(shí)際情況,，進(jìn)一步修訂和完善實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題的過程管理，力爭(zhēng)做出成果,。鄉(xiāng)鎮(zhèn),、校也要抓好自己的典型。加快我縣教研網(wǎng)建設(shè),，構(gòu)建學(xué)科教育信息資源庫,。各校要盡快完善學(xué)科組計(jì)算機(jī)的配備，逐步建立學(xué)科網(wǎng)頁,，加大學(xué)科教研創(chuàng)新力度,。各校裝備信息技術(shù)室要執(zhí)行縣教委的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),。初中校要做好信息技術(shù)室的裝備工作，為2002年秋季開設(shè)信息技術(shù)課做好準(zhǔn)備,。

深入基層校檢查指導(dǎo),。通過查看教學(xué)設(shè)備、聽課,、與教師和學(xué)生座談等形式了解利用現(xiàn)代教育技術(shù)的使用情況,，指導(dǎo)教師積極利用現(xiàn)代教育手段搞好課堂教學(xué)。努力促進(jìn)教育技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程,，力爭(zhēng)使中小學(xué)常規(guī)電教媒體普及率達(dá)到90%,，高中信息技術(shù)普及率達(dá)100%，初中信息技術(shù)配備率達(dá)30%,。并發(fā)揮其實(shí)效性,。

(六)搞好初、高中畢業(yè)班工作及高中會(huì)考研究

認(rèn)真做好中考試卷及考試情況的分析,，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足。初中各學(xué)科將舉行九年級(jí)教學(xué)講座和教學(xué)研討課,，以引導(dǎo)教學(xué)改革的方向和教研的進(jìn)一步深化,。高中校要認(rèn)真分析今年高考情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出存在問題,，研究解決的方法。各校要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，制定切實(shí)可行的畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容,，夯實(shí)基礎(chǔ)，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力,。適時(shí)召開2006年畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

根據(jù)2007年我市高考將實(shí)行“3+x”科目設(shè)置的要求，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革,，發(fā)揮高考改革對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的導(dǎo)向作用,。為學(xué)習(xí)研究“3+x”高考方案，教研室將組織高中校領(lǐng)導(dǎo)到外地考察學(xué)習(xí),。地理,、生物已為高考學(xué)科，兩科教師要認(rèn)真研究高考動(dòng)向,，科學(xué)合理的安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,。高三各科分別搞1—2節(jié)研討課,，以達(dá)統(tǒng)一思想，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效益的目的,。高二年級(jí)面臨六科會(huì)考，這些學(xué)科要狠抓學(xué)生“五大能力”的培養(yǎng),，加強(qiáng)教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率，確保六科會(huì)考全部過關(guān),，優(yōu)秀率上新臺(tái)階,。

教研室將經(jīng)常深入高中校聽課調(diào)研，了解掌握各校的教學(xué)情況,；經(jīng)常召開研討會(huì),，交流經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)高考和會(huì)考的精神和信息,。教研室對(duì)高二和高三個(gè)課教學(xué)工作進(jìn)行宏觀調(diào)控,，學(xué)期末進(jìn)行一次統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一評(píng)估,，了解各校的教學(xué)情況,。10月份高三語文學(xué)科舉行話題競(jìng)賽；12月政治學(xué)科開展一次對(duì)社會(huì)和現(xiàn)實(shí)生活中的焦點(diǎn),、熱點(diǎn)問題的演講比賽,；根據(jù)“3+x”高考模式，將組織一次學(xué)科與學(xué)科間的小綜合競(jìng)賽活動(dòng),。

（六）進(jìn)一步加強(qiáng)教研室內(nèi)部建設(shè)

認(rèn)真學(xué)習(xí)江總書記關(guān)于“三講”,、“三個(gè)代表”的有關(guān)論述以及《關(guān)于教育問題的談話》精神，學(xué)習(xí)全教會(huì)文件,，深刻理解以培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義,、社會(huì)主義思想為靈魂,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育有關(guān)方針、政策,，樹立正確的教育觀,、教學(xué)觀、人才觀和質(zhì)量觀,。嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、縣教研室《端風(fēng)正紀(jì)“五不準(zhǔn)”守則》及內(nèi)部規(guī)章制度的要求，規(guī)范自己的行為,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，增強(qiáng)事業(yè)心

教育系統(tǒng)家庭教育工作總結(jié)篇二

家庭教育故事：學(xué)會(huì)分享

2016-12-26 教育是一門大學(xué)問,，也是一門藝術(shù)，更是一種生活,。古時(shí),，就有眾多鴻儒大士提出“因材施教”、“溫故知新”,、“循序漸進(jìn)”等諸多延用至今的著名言論,。而我們更是代代相傳著“孟母擇鄰”這種動(dòng)人的故事。所以,，家庭作為孩子人生的第一課堂,，一種藝術(shù)化、生活化的教育是每一位家長必修的學(xué)問,。

我有兩個(gè)孩子,，相差七歲。當(dāng)二寶兒剛剛在肚子里安家的時(shí)候,，大寶兒就明確表示對(duì)此事的不理解,。他問我：“媽媽，你已經(jīng)有一個(gè)寶貝了,，為什么還要一個(gè),，你是不愛我了嗎？”我告訴他：“當(dāng)然不是,，媽媽就是因?yàn)樘珢勰懔?，才要給你生個(gè)弟弟，他是能陪你一輩子的小伙伴,?！贝髮殐哼€是不理解：“那以后我的東西都要分給他一半嗎？”我又告訴他：“你的東西是要分給他一半,，但他的東西也都會(huì)分給你一半,。”

就這樣,，二寶兒很快成為了家庭的一員,，新生兒博得了大家更多的關(guān)注。大寶兒變得愛發(fā)脾氣,，經(jīng)常會(huì)提出“我也要吃奶”,、“我也要和媽媽睡”之類無理的要求。我都答應(yīng)他：“可以??！媽媽是兩個(gè)寶寶的，什么都要一起分享,?！背粤藥状螖D出的奶,，大寶兒從開始的新鮮感到后來覺得原來沒什么味道,，漸漸自己就不要吃了,。和我睡了幾晚,，大寶兒發(fā)現(xiàn)小弟弟每晚都好折騰，睡不好,，就又回到了自己的房間。

1 有了弟弟的大寶兒變得更愛粘人,，我就教他一起來照顧弟弟,。洗奶瓶,，扔尿不濕，洗澡之類，大寶兒都學(xué)會(huì)了去做,。他也會(huì)問我：“媽媽,，我為什么要照顧他呢,？他也沒為我做過什么,？”我告訴他：“弟弟現(xiàn)在什么都不會(huì)干，肯定幫你做不了什么,。但你幫他的,，媽媽都拍照片留證據(jù)了，等他長大時(shí),，你就拿著這些證據(jù)給他看,，讓他做你的小跟班?！贝髮殐郝犃撕芨吲d,，每天都會(huì)找點(diǎn)事做，問我：“媽媽,，今天留證據(jù)了嗎,？”我會(huì)經(jīng)常和大寶兒一起看視頻和照片，告訴他：“看,，這都是你和弟弟一起度過的快樂時(shí)光,，等他慢慢長大，你和他一起分享這些快樂,?！?/p>

時(shí)光過得真快，二寶兒越來越大,，大寶兒也漸漸變得成熟懂事了,。但他們依然都是孩子，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橥婢?、零食而?zhēng)吵,。于是，我每天都在充當(dāng)著法官的角色,。在家庭里,，公正公平是一方面,，愛心化解、耐心教導(dǎo)才是最重要的,。一次,，蛋糕店只剩下一塊蛋糕，我買回來時(shí)也沒多想,。第二天一早,，先睡醒的二寶兒就問我：“媽媽，蛋糕太好看了,，是給寶寶買的嗎？”我說：“是啊,，但要等哥哥一起吃,。”二寶兒畢竟是小小孩,，圍著蛋糕左聞?dòng)衣?。我看了有點(diǎn)不忍心，就讓他先吃了一點(diǎn),，結(jié)果大寶兒醒來看著殘缺不全的蛋糕,，氣得哭了，還扔掉了二寶兒的叉子,。二寶兒也氣哭了,，家里一大清早就亂作一團(tuán)。我氣頭上埋怨大寶兒不懂事,，他理直氣壯地說：“不是你說的什么都要兩個(gè)人分享嗎,？”由于一塊蛋糕引發(fā)的“慘案”啊,！孩子們上學(xué)出門后,，我深刻檢討了一下，這件事確實(shí)是我沒有處理好,。于是,，我把破爛的蛋糕重新做成圓形，等晚上又?jǐn)[在了桌上,。對(duì)孩子們說：“今天

2 早上媽媽做錯(cuò)了,，為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤親手做了個(gè)新蛋糕，這回兄弟倆一起分享吧,！”大寶兒笑了：“媽媽,，你做的蛋糕也太丑了！”二寶兒聽哥哥這么說,，也嬉皮笑臉地跟風(fēng)：“媽媽你也太丑了,！”

家庭生活就是一出戲,，家庭教育更是重頭戲。這戲沒有既定的劇本,，沒有固定的格局,，有的只是家庭中每一個(gè)人的真情流露。只要我們多花一些心思揣摸父母這個(gè)上天賦予的角色,，孩子們就會(huì)從中感受到更多愛的供養(yǎng),，我們的生活也會(huì)更加地精彩！

教育系統(tǒng)家庭教育工作總結(jié)篇三

濮陽市教育學(xué)會(huì)

關(guān)于舉辦首期“家庭教育講師”培訓(xùn)班的通知

各縣（區(qū)）教育局,、教育學(xué)會(huì)成員單位,、市直各學(xué)校及幼兒園：

根據(jù)全國婦聯(lián)、教育部,、中央文明辦,、民政部、衛(wèi)生部,、國家人口計(jì)生委,、中國關(guān)工委7部委聯(lián)合制定的《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（2011—2015年）》的要求和《濮陽市教育局關(guān)于在部分中小學(xué)、幼兒園試行“家庭教育進(jìn)班級(jí)”活動(dòng)的通知》濮教發(fā)（2011）226號(hào)文件精神,，為進(jìn)一步推動(dòng)我市的家庭教育工作落到實(shí)處,，濮陽市教育學(xué)會(huì)家庭教育研究會(huì)（以下簡(jiǎn)稱濮陽家庭教育研究會(huì)）邀請(qǐng)中華家庭教育研究院部分專家在我市舉辦首期“家庭教育講師”培訓(xùn)班，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一,、培訓(xùn)對(duì)象

參訓(xùn)堅(jiān)持“個(gè)人自愿和單位推薦”原則,。培訓(xùn)對(duì)象是：全市各級(jí)各類學(xué)校的政教主任、在職教師和其他家庭教育工作者,。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容：

以中華家庭教育研究院等單位組織編寫的《家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)教程》為主，輔以專家制作的課件,。重點(diǎn)講解實(shí)用的家庭教育基礎(chǔ)理論,、道德培養(yǎng)、品格培養(yǎng),、興趣培養(yǎng),、習(xí)慣培養(yǎng)、有效溝通,、珍愛生命,、理想信念教育等。

三,、

每期15天,，周一至周五為自學(xué)為主，輔以網(wǎng)上指導(dǎo),。雙休日集中培訓(xùn),。具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知,。

四、結(jié)業(yè)待遇：

1,、結(jié)業(yè)考試合格的頒發(fā)《濮陽市家庭教育講師》證書和《結(jié)業(yè)證書》,。優(yōu)秀學(xué)員由市教育局科審核表彰為濮陽市家庭教育先進(jìn)工作者。

2,、優(yōu)秀學(xué)員可作為濮陽家庭教育研究會(huì)會(huì)員,，享受研究會(huì)免費(fèi)贈(zèng)閱資料。

3,、結(jié)業(yè)論文將評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng),，由濮陽市教育學(xué)會(huì)頒發(fā)證書。

五,、培訓(xùn)費(fèi)用：

1,、培訓(xùn)費(fèi)360元（包括報(bào)名費(fèi)和學(xué)費(fèi)，不含教材費(fèi),、證書費(fèi)）。在職學(xué)員的培訓(xùn)費(fèi)用由所在單位承擔(dān),。培訓(xùn)班統(tǒng)一安排食宿,，費(fèi)用自理。

2,、凡獲得省部級(jí)表彰綜合獎(jiǎng)的教師免學(xué)費(fèi)100元,，市（廳）級(jí)免學(xué)費(fèi)50元。

3,、首期參訓(xùn)學(xué)員可免費(fèi)參加以后各期的培訓(xùn),。

六、報(bào)名要求：

1,、全市各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)要切實(shí)重視此項(xiàng)工作的開展,，要明確專人負(fù)責(zé)。市縣城區(qū)學(xué)校原則上全部參加,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,、小學(xué)、初中各選派兩所參加,。參訓(xùn)人員填寫《首期家庭教育講師培訓(xùn)人員報(bào)名統(tǒng)計(jì)表》（見附件1）和《首期家庭教育講師培訓(xùn)人員報(bào)名登記表》（見附件2）,，并于 4月16 日前自行把相關(guān)信息發(fā)送至pyjtjy@。

2,、請(qǐng)各單位負(fù)責(zé)人要督導(dǎo)落實(shí)報(bào)名工作,。聯(lián)系電話：0393—899176

1、3313429,。

3,、參訓(xùn)人員在報(bào)名時(shí)帶單位《介紹信》（見附件3）和3張2寸紅底免冠照片,。

七、其他：

未盡事宜,，由濮陽家庭教育研究會(huì)負(fù)責(zé)解釋,。為方便參訓(xùn)學(xué)員咨詢，濮陽家庭教育研究會(huì)特開設(shè)“濮陽家庭教育講師培訓(xùn)咨詢qq群”,，群號(hào)是：,。

附件：

1、《首期家庭教育講師培訓(xùn)人員報(bào)名統(tǒng)計(jì)

表》

2,、《首期家庭教育講師培訓(xùn)人員報(bào)名登

記表》

3,、《介紹信》

二○一二年二月一日

附件：1首期家庭教育講師培訓(xùn)人員報(bào)名統(tǒng)計(jì)表

附件2：首期家庭教育講師培訓(xùn)人員報(bào)名登記表

填報(bào)日期：年月日

填表說明：

1.本表信息請(qǐng)認(rèn)真填寫并核對(duì)。

2.下載后可打印或手工填寫,，手工填寫時(shí),，請(qǐng)盡量用正楷書寫，字跡清楚,。

3.本表一式兩份,。附件：3

介紹信

市教育學(xué)會(huì)家庭教育研究會(huì)：

根據(jù)濮陽市教育學(xué)會(huì)“濮

教學(xué)

單位負(fù)責(zé)人：（簽字）單位：（蓋章）

年月日

教育系統(tǒng)家庭教育工作總結(jié)篇四

西戈壁鎮(zhèn)心學(xué)校家庭教育工作總結(jié)

家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱,，三者缺一不可,。家教質(zhì)量的提高，必將有力配合學(xué)校教育,，促進(jìn)孩子健康成長,。為此，如何抓好家庭教育,，提升家長的整體素質(zhì),，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的育人威力,，成為我校一直來不斷探索的課題。我校始終堅(jiān)持認(rèn)真貫徹實(shí)施國家及省,、市、縣關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的意見，以提高家長素質(zhì)和更新家庭教育觀念為重點(diǎn),，以組織家長會(huì),、辦好家長學(xué)校等為載體，積極指導(dǎo)家長開展家庭教育,，取得了一定的成效?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保家庭教育工作組織落實(shí)

1,、家庭教育的重要性不容置疑,，為此,，學(xué)校高度重視,，在各班成立了家委會(huì)，開展學(xué)校,、社會(huì),、家庭三結(jié)合教育。學(xué)校始終堅(jiān)持把家庭教育納入學(xué)校的整體計(jì)劃,，作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任,、科任老師一起研究家教工作，召開年級(jí)組、班級(jí)的家教會(huì)議,，并組織督促教師開展家教科研活動(dòng),。

2、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由黨支部書記、校長擔(dān)任組長,，確定德育副校長具體分管家庭教育工作,，由政教處具體抓，并建立了校,、年級(jí)組及班級(jí)三級(jí)家長委員會(huì),，形成了學(xué)校校長室、政教處,、班主任組成的三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，做到分工明確,、責(zé)任到人,。

3,、辦好家長學(xué)校，由學(xué)校校長擔(dān)任家長學(xué)校校長,，家委會(huì)主任,、分管校長,、各處室主任作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員，以教學(xué)班為家長學(xué)習(xí)管理基本單位,，以班級(jí)家委會(huì)主任擔(dān)任班長,，班主任為輔導(dǎo)員,，定期開辦家庭教育,。

4、對(duì)班級(jí)的家庭教育工作大力支持,，并積極予以指導(dǎo),。

二、健全制度,，落實(shí)措施,，規(guī)范家庭教育管理

1,、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，做到工作開展有序,，作長效機(jī)制的建立,，為我校家庭教育工作有序運(yùn)作打下了良好的基礎(chǔ)。

2,、每年學(xué)校都制訂有家庭教育的工作計(jì)劃,，出勤有點(diǎn)名，教學(xué)有計(jì)劃,，講課有教案,，活動(dòng)有記錄，時(shí)間有保證,。

3,、健全家校聯(lián)系制度。堅(jiān)持學(xué)校和家長之間實(shí)行“三互”（互訪,、互勉,、互諒）、“兩會(huì)”（家委會(huì),、家長會(huì)）制度,，要求各班、各年級(jí)每學(xué)期召開家長會(huì)不少于1次,，對(duì)學(xué)生中存在的問題及時(shí)與家長聯(lián)系,、匯報(bào)。

三,、多途徑探索,，注重實(shí)效，提升家長的整體素質(zhì)

1,、授課與家長會(huì)相結(jié)合,。每次學(xué)校或年級(jí)組開家長會(huì),，我們總是先安排一定的時(shí)間進(jìn)行家教專題輔導(dǎo),，爭(zhēng)取家長聽得進(jìn),，記得牢,，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界，使家長既在家教的理論上得到提高,，又了解到自己子女在校的表現(xiàn),，從而能更主動(dòng)地與班主任交流意見，加強(qiáng)對(duì)子女的教育,。

2,、在組織家長上課的同時(shí)，通過家訪、接待來訪,、電話咨詢,、組織家委會(huì)會(huì)等形式，針對(duì)不同類型的學(xué)生,，分別組織家教指導(dǎo),、咨詢活動(dòng)，盡可能及時(shí)為家長解決家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題,。

3,、開發(fā)家長的教育潛能。學(xué)校定期召開家委會(huì)或家長會(huì)途徑對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議,。

通過廣泛的家庭教育,，密切了家校聯(lián)系，提升了家長的自身素質(zhì),，也大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性,，齊心協(xié)力配合學(xué)校教育，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施,，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。

西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年12月

教育系統(tǒng)家庭教育工作總結(jié)篇五

青島李滄區(qū)教育學(xué)會(huì)自成立以來,，在省,、市教育學(xué)會(huì)的具體指導(dǎo)下，致力于繁榮全區(qū)廣大教師的群眾性學(xué)術(shù)研究活動(dòng),，積極開展群眾性的教育科研,、教改實(shí)驗(yàn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，搭建多種平臺(tái),，為廣大教師提供學(xué)習(xí),、研究、發(fā)展,、服務(wù),、展示的機(jī)會(huì)。努力探索適應(yīng)李滄區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的教育理論并付諸實(shí)踐,，為李滄區(qū)教育教學(xué)改革和發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn),，被評(píng)為山東省教育學(xué)會(huì)先進(jìn)單位。

一,、課題帶動(dòng),，全區(qū)教科研工作蓬勃開展

十一五期間，李滄區(qū)教育學(xué)會(huì)共承擔(dān)4項(xiàng)省課題,，60項(xiàng)市課題,，77項(xiàng)區(qū)級(jí)課題的管理工作,。采取重點(diǎn)課題帶動(dòng)戰(zhàn)略，為基層學(xué)校和教師搭建科研發(fā)展平臺(tái),。

其中山東省規(guī)劃重點(diǎn)課題《創(chuàng)建教育品牌與推進(jìn)李滄區(qū)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的研究》,、《經(jīng)典誦讀與區(qū)域?qū)W習(xí)型組織建設(shè)的研究》和青島市重點(diǎn)課題《新課程背景下中小學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式研究》、《新課程背景下區(qū)域“三三三”教研工作模式的實(shí)踐研究》等課題作為研究的重中之重,。區(qū)教育學(xué)會(huì)積極組織全區(qū)各會(huì)員學(xué)校和廣大會(huì)員參與各級(jí)課題研究,，全區(qū)40余所中小學(xué)30多所幼兒園，校校有課題,，教育科學(xué)研究蔚然成風(fēng),，科研成果顯著。

在五年一屆的山東省第二屆省級(jí)教學(xué)成果評(píng)比中,，我區(qū)課題成果榮獲二等獎(jiǎng),。在山東省創(chuàng)造教育研究二十周年紀(jì)念大會(huì)上，區(qū)教體局獲得“全省創(chuàng)造教育工作優(yōu)秀組織特別獎(jiǎng)”,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)和青島東川路小學(xué)獲“全省創(chuàng)造教育優(yōu)秀成果”一等獎(jiǎng);青島李滄區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)等五所小學(xué)獲得“全省創(chuàng)造教育工作優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;8人獲“全省創(chuàng)造教育工作先進(jìn)個(gè)人”,，1人獲成果評(píng)選特別獎(jiǎng);78篇文章獲優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng);50篇論文入選《創(chuàng)造教育：理論實(shí)踐與教學(xué)設(shè)計(jì)》一書?！堵嫿虒W(xué)與德育》課題研究,，由山東美術(shù)出版社出版了專著，獲省教育學(xué)會(huì)成果二等獎(jiǎng),。學(xué)會(huì)還承擔(dān)了20xx年5月,，中央教科所的 “教育部重點(diǎn)課題‘有效教研工作機(jī)制的理論與實(shí)踐研究’開題大會(huì)” 在我區(qū)召開，我區(qū)的“決戰(zhàn)課堂‘三三三’教研模式”在大會(huì)上做典型發(fā)言并得到高度評(píng)價(jià),，我區(qū)也被中央教科所的課題組確定為全國第一個(gè)課題協(xié)作區(qū),，我區(qū)經(jīng)驗(yàn)在《有效教研》雜志上刊登。

20xx年4月,，青島永安路小學(xué),、青島四流中路第三小學(xué)、青島第六十二中學(xué)被評(píng)為青島市教育管理(教育科研)先進(jìn)集體;青島李滄區(qū)教體局教研室陳杰等6人被為青島市教育管理(教育科研)先進(jìn)個(gè)人;青島李滄區(qū)教體局教研室姜岱堯主持的課題《新課程背景下中小學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式研究》等4個(gè)課題在青島市教育科學(xué)課題研究?jī)?yōu)秀成果評(píng)選中分獲

二,、三等獎(jiǎng),。

學(xué)會(huì)每年都在全區(qū)會(huì)員、教師中進(jìn)行學(xué)術(shù)論文評(píng)選活動(dòng),，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,。近兩年來，會(huì)員們共撰寫了近300篇學(xué)術(shù)論文,，其中150余篇在不同刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng),。十一五期,，全區(qū)老師平均每年共撰寫1500余篇論文,，其中獲獎(jiǎng)率高達(dá)80%以上,。

二、教改實(shí)驗(yàn),，提高區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)會(huì)經(jīng)過大量調(diào)研發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的問題主要集中于三個(gè)方面：“教師指導(dǎo)的有效性”,、“學(xué)習(xí)參與的深度”、“教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度”問題突出,。倘若教師能把握好教學(xué)的目標(biāo),，教學(xué)組織、教學(xué)活動(dòng)的有效性就會(huì)加強(qiáng);倘若目標(biāo)當(dāng)堂能達(dá)成的話,，那么學(xué)生在課后的負(fù)擔(dān)就會(huì)減少,，學(xué)生就會(huì)有更多的時(shí)間都入到實(shí)踐活動(dòng)中，就會(huì)有更多的自主空間,。還有我區(qū)特殊的區(qū)情,、校情、教情,、學(xué)情都促使我們對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行改革,。為切實(shí)推進(jìn)這項(xiàng)工作，區(qū)教育學(xué)會(huì)在區(qū)教體局《在全區(qū)中小學(xué)中開展“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)的意見》的指導(dǎo)下,，依托學(xué)科攻堅(jiān)基地學(xué)校,，組織重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍，開展了課堂教學(xué)改革的探索,。

(一)學(xué)科建模

各學(xué)科首先圍繞如何將課程標(biāo)準(zhǔn)與每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合,，研究如何把課程標(biāo)準(zhǔn)中的大目標(biāo)細(xì)化成教研組、教師可操作的小目標(biāo),，建立了基于課程標(biāo)準(zhǔn)基本要求的基本目標(biāo),，同時(shí)下發(fā)每個(gè)學(xué)科的《學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，作為學(xué)校教學(xué)管理,、教師備課,、集體備課、單元達(dá)標(biāo),、階段性質(zhì)量檢測(cè)的參考,。在此基礎(chǔ)上，各學(xué)科教研員結(jié)合不同課型,、不同教學(xué)內(nèi)容,、不同年段進(jìn)行了學(xué)科建模研究，真正引領(lǐng)各學(xué)科教師走上了在教學(xué)論指引下的課堂教學(xué)改革之路,。如小學(xué)語文,，針對(duì)“低中高”三個(gè)不同年級(jí)段，建立了三種不同操作策略,。截止目前,，各學(xué)科均建立自己的操作模式,，有的學(xué)科建立了3—5種適應(yīng)于不同教學(xué)內(nèi)容的模式，初步實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)從無型到有型的轉(zhuǎn)變,。

(二)制度備課

為保證實(shí)驗(yàn)的推廣,，我們從有效教學(xué)的角度實(shí)施了制度化備課，把集體的智慧和個(gè)人的智慧有機(jī)結(jié)合起來,。一是“三定三統(tǒng)一”的備課要求,，即，集備要做到“三定”：定課時(shí),、定教學(xué)目標(biāo),，定測(cè)標(biāo)題;“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一單元達(dá)標(biāo)計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)案格式,。二是個(gè)人備課和集體備課有效結(jié)合，提倡“一課三研”的備課方式,。三是活用課時(shí)教學(xué)案,。統(tǒng)一以活頁表格的形式制定教學(xué)案，該教學(xué)案既可以是教師的“教案”也可以是學(xué)生的“學(xué)案”,，具有雙重功能,。“教學(xué)活動(dòng)”分“學(xué)習(xí)活動(dòng)”和“活動(dòng)意圖”兩部分,，堅(jiān)持以學(xué)定教的原則,，先設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)主要學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)應(yīng)注明活動(dòng)意圖,，提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的目的性;強(qiáng)調(diào)寫課后自我評(píng)價(jià)反思,。

(三)有效評(píng)價(jià)

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是影響課堂教學(xué)質(zhì)量的瓶頸問題，我區(qū)重視集中力量加強(qiáng)了這一方面的研究,，完善了“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”模式下的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，修訂了《李滄區(qū)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》，制定了《李滄區(qū)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，匯編了《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)與紀(jì)實(shí)手冊(cè)》,，并在全區(qū)進(jìn)行推廣。該標(biāo)準(zhǔn)采用“3+1”的模式設(shè)列,。即“教師維度”,、“學(xué)生維度”、“師生互動(dòng)維度”三個(gè)維度和“教學(xué)特色”一個(gè)層面,。在實(shí)施過程中要求：①各學(xué)科教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，自覺對(duì)照《李滄區(qū)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》備課上課，對(duì)每節(jié)課及時(shí)進(jìn)行課后反思。② 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部按“三跟進(jìn)”的要求帶著研究任務(wù)走進(jìn)課堂,，使用《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)與紀(jì)實(shí)》手冊(cè)記錄教師的課堂教學(xué),，課后根據(jù)《李滄區(qū)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出教學(xué)建議,。③各學(xué)科教研員和相關(guān)科室人員要依據(jù)《李滄區(qū)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)的指導(dǎo)，年末區(qū)教體局組成評(píng)審小組,，按一定的比例對(duì)學(xué)校教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行抽查,。

(四)骨干帶動(dòng)

各學(xué)科從確立重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教師開始，開展教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn),，近幾年涌現(xiàn)出大批骨干教師,，總結(jié)了“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”有效教學(xué)策略,，帶動(dòng)了全區(qū)教師的專業(yè)發(fā)展,。幾年來，李滄區(qū)已經(jīng)涌現(xiàn)出18位全國,、省,、市優(yōu)秀教師,，4位省級(jí)特級(jí)教師，實(shí)現(xiàn)了特級(jí)教師零的突破,。xxxx年來,，8位教師獲省級(jí)教學(xué)能手，71位市級(jí)教學(xué)能手,，先后有8位教師獲得全國學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng),，迄今為止，在當(dāng)前新課程所開設(shè)的所有學(xué)科的省級(jí)比賽一等獎(jiǎng)中,，都有我區(qū)的教師,，舉行過市級(jí)以上公開課349節(jié)，3000多篇論文在市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),，教師的專業(yè)化成長取得了可喜的成績(jī),。

三、經(jīng)典誦讀,，創(chuàng)新教師專業(yè)發(fā)展提高之路

圍繞承擔(dān)《經(jīng)典誦讀與區(qū)域?qū)W習(xí)型組織建設(shè)的研究》省級(jí)重點(diǎn)課題,，啟動(dòng)了李滄區(qū)千冊(cè)教師教育圖書漂流活動(dòng)，開展了教師,、學(xué)生,、家長層面的閱讀情況問卷調(diào)查，組織了“同讀經(jīng)典,、共話教育”讀書演講和讀書征文活動(dòng),，提高教師的人文素養(yǎng)。

(一)每周一讀

以青島市教科所編寫教師閱讀刊物《每周一讀》為主要藍(lán)本,，組織全區(qū)教師進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí),。各校積極響應(yīng),，做到了全區(qū)教師人手一本，成立了各種讀書組織,，比如各校的青年教師讀書會(huì),、骨干教師讀書會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)干部讀書會(huì),，有學(xué)校甚至把《每周一讀》列為學(xué)校行政辦公會(huì)和全校教師會(huì)的必學(xué)內(nèi)容,。以此為基礎(chǔ)，開展了豐富多彩的讀書展示活動(dòng)：每年在全區(qū)中小學(xué)教師中開展教師《每周一讀》讀書演講比賽活動(dòng),，全區(qū)所有學(xué)校都積極推薦教師參加,，形成了學(xué)校有演講，區(qū)片有比賽,，全區(qū)有展示的讀書演講熱潮,。每次全區(qū)大的教育會(huì)議，都會(huì)安排優(yōu)秀教師做讀書演講展示,。區(qū)教育學(xué)活積極推進(jìn)“十二五”讀書實(shí)踐活動(dòng)的開展,，各項(xiàng)工作有序展開。

(二)圖書漂流

20xx年以來,，積極開展青島市教科所倡導(dǎo)的“千冊(cè)教育圖書漂流”活動(dòng),。成立李滄區(qū)教育讀書會(huì)，各校發(fā)展2-3名會(huì)員,，每個(gè)會(huì)員捐贈(zèng)1-2本精品教育圖書,，區(qū)教研室、教育學(xué)會(huì)也捐贈(zèng)一部分,，共計(jì)300冊(cè),，再把這些圖書在各校流轉(zhuǎn)，以各校的讀書會(huì)員為引領(lǐng),，結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)型組織,，開展團(tuán)隊(duì)研讀，撰寫讀后感,。每所學(xué)校都組織了多個(gè)教師研讀團(tuán)隊(duì),，跟教師的讀書演講一同，多次進(jìn)行團(tuán)隊(duì)研讀比賽，全區(qū)共有30余個(gè)團(tuán)隊(duì)共近300名教師參與了團(tuán)隊(duì)研讀活動(dòng),。每年的教育學(xué)會(huì)年會(huì),，都有教師個(gè)人演講展示,、團(tuán)隊(duì)研讀展示，大大推動(dòng)了我區(qū)老師的讀書熱情,。

(三)共話教育

在讀書的同時(shí),，開展“閱讀經(jīng)典,，共話教育”主題活動(dòng),。各校要求教師們?cè)谧x的同時(shí)寫讀書筆記和教育感言，在此基礎(chǔ)上,，區(qū)教育學(xué)會(huì)組織教師們把優(yōu)秀讀書的感悟?qū)懻魑?，開展讀書征文活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng),，得到了全區(qū)教師們的積極響應(yīng),，一線教師全部撰寫，學(xué)校擇優(yōu)推薦到學(xué)會(huì)進(jìn)行評(píng)選,，每年參與評(píng)選的征文都有幾百篇之多,。通過這些活動(dòng)，使教師的閱讀學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，加深了教師們對(duì)教育的理解,，加深了教師們的文化素養(yǎng)，提高了教師們的專業(yè)化水平,。

(四)讀書實(shí)踐

“十二五”伊始,，結(jié)合我區(qū)實(shí)際制定了《“讀教育名著做智慧教師”李滄區(qū)中小學(xué)教師“十二五”讀書實(shí)踐工程實(shí)施方案》，并責(zé)督各校認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)舉措,。4月19日,，李滄區(qū)中小學(xué)教師“十二五”讀書實(shí)踐工程啟動(dòng)儀式在青島第六十一中學(xué)舉行。創(chuàng)新性地開展了“同讀教育經(jīng)典,，實(shí)踐課堂教學(xué)”讀書實(shí)踐課展示活動(dòng),，青島第六十一中學(xué)教師胡大海、潘宏達(dá)結(jié)合對(duì)《教學(xué)革命──蔡林森與先教后學(xué)》,、《聽余映潮老師講課》等書籍的閱讀感悟,，分別展示初中數(shù)學(xué)《每周干家務(wù)活的時(shí)間》與初中語文《陋室銘》一課，在實(shí)踐中解讀了我區(qū)教師“十二五”讀書實(shí)踐工程的目標(biāo)及意義,。

為進(jìn)一步落實(shí)我區(qū)中小學(xué)教師“十二五”讀書實(shí)踐工程有關(guān)要求,，切實(shí)發(fā)揮好已配備圖書的功效，區(qū)教研室利用期初視導(dǎo)的機(jī)會(huì),，對(duì)學(xué)校讀書實(shí)踐工程的開展情況進(jìn)行督查,，并針對(duì)督查的結(jié)果做了如下的調(diào)整完善措施：

1.完善圖書種類,、補(bǔ)足圖書數(shù)量，建立借閱登記制度,。

2.要把握好讀書實(shí)踐工程的時(shí)機(jī),，健全學(xué)校的學(xué)習(xí)型組織。尤其要注意加強(qiáng)教研組建設(shè),，營造良好的讀書氛圍,。把讀書和實(shí)踐結(jié)合起來，結(jié)合“大練兵”磨課活動(dòng),，認(rèn)真準(zhǔn)備讀書實(shí)踐課,。

3.健全教師讀書筆記制度。各校要根據(jù)實(shí)際,，規(guī)定教師每個(gè)月所作讀書筆記的篇數(shù)或者字?jǐn)?shù),。

4.建立優(yōu)秀論文和讀書人物推選制度。

四,、名家講壇,，引領(lǐng)教師人文素養(yǎng)發(fā)展

為提高我區(qū)教師的人文素養(yǎng)，分享名家,、學(xué)者的人生智慧和創(chuàng)新的學(xué)術(shù)思想,，整體提升我區(qū)教師人文素養(yǎng),，開拓教師視野,，經(jīng)教體局同意，我區(qū)教育學(xué)會(huì)從20xx年起舉辦開放性“名家講壇”系列活動(dòng),。本系列活動(dòng)定期邀請(qǐng)社會(huì)各界學(xué)者,、名家赴我區(qū)進(jìn)行精彩講座。我區(qū)先后邀請(qǐng)到了河南省作家協(xié)會(huì)副主席王劍冰先生,、全國小學(xué)語文教學(xué)名師支玉恒老師,、北京師范大學(xué)教育心理學(xué)教授劉儒德老師、教育部原基礎(chǔ)教育司司長王文湛先生等人到我區(qū)講學(xué),。這些報(bào)告和講座大大提高了我區(qū)教師的人文素養(yǎng),，提高了老師們的專業(yè)華水平，開闊了眼界,，加深了對(duì)課堂的理解,，受到廣大老師們的歡迎。

五,、創(chuàng)建品牌,，促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展

圍繞《創(chuàng)建教育品牌與推進(jìn)李滄區(qū)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的研究》，開展了李滄區(qū)教育品牌評(píng)選活動(dòng),，評(píng)選了品牌學(xué)校,、品牌教育活動(dòng),、品牌教師和品牌學(xué)科。課題扎實(shí)深入推進(jìn),，拉到了區(qū)域教育研究力的提升,，李滄區(qū)涌現(xiàn)出一批特色學(xué)校和品牌學(xué)校，如“乒乓汾陽”,、“藝韻永安”,、“書香浮山”等校園品牌不斷為國家、省輸送專業(yè)人才,，“科技徐水”在全國頭腦奧林匹克比賽中獲得第一名的好成績(jī),，并獲得去美國參賽的資格，“櫻桃山楂剪”等四項(xiàng)學(xué)生作品獲得國家專利;“書香浮山”為學(xué)生奠定終身發(fā)展之基,。

在引領(lǐng)學(xué)校品牌化發(fā)展的同時(shí),，學(xué)會(huì)自身也在不斷發(fā)展，注重自身的品牌建設(shè),。五年來,，學(xué)會(huì)走“規(guī)范發(fā)展，科學(xué)發(fā)展,、品牌發(fā)展”之路,，多次在上級(jí)主管部門的年檢中被評(píng)為“優(yōu)秀等級(jí)”，20xx年,，李滄區(qū)教育學(xué)會(huì)先后被為山東省教育學(xué)會(huì)和中國教育學(xué)會(huì)評(píng)為“先進(jìn)基層學(xué)會(huì)”,。

盡管我區(qū)教育學(xué)會(huì)在促進(jìn)李滄區(qū)教育改革和發(fā)展中取得了一定的成績(jī)，但離教育對(duì)我們的要求還有一定的差距,，我們將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)!