確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教育系統(tǒng)掛職個(gè)人工作總結(jié) 教育系統(tǒng)掛職鍛煉方案篇一

一是政府投入足。閔行區(qū)委建立從搖籃到拐杖的服務(wù)體系,，對(duì)教育傾其所能,，盡其所職。區(qū)鎮(zhèn)兩級(jí)政府認(rèn)真履職,，營(yíng)造良好教育環(huán)境。保證了學(xué)校的硬件投入和設(shè)施設(shè)備的配套,，滿足學(xué)校的發(fā)展需求，提升學(xué)校的品位檔次,。

二是部門支持多。閔行區(qū)始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。財(cái)政局，保證教育經(jīng)費(fèi)的投入力度,，排除學(xué)校教育發(fā)展的后顧之憂；人保部,，搭建教育人才的交流平臺(tái)，各取所需,，保證教師管理的流動(dòng)性，促進(jìn)了教師,、校長(zhǎng)隊(duì)伍的.共享與流動(dòng)。建立“一校多區(qū)”,；建設(shè)局以項(xiàng)目為契機(jī),，內(nèi)強(qiáng)教育內(nèi)涵，外樹(shù)教育品牌,；政府設(shè)立“閩建”基金會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)教育，支持教育,。在社會(huì)中形成條塊結(jié)合,，齊抓共管，協(xié)調(diào)推進(jìn)的教育發(fā)展機(jī)制,。

一是校長(zhǎng)思想明，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,。身為特級(jí)校長(zhǎng)的顧慶余，既有先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),，又是教學(xué)的行家里手。他既能高瞻遠(yuǎn)矚,，又能注重細(xì)節(jié)。閔行莘莊鎮(zhèn)小秉承“一切為了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo),，從外部環(huán)境到內(nèi)部管理無(wú)不體現(xiàn)這樣一個(gè)理念。走進(jìn)校園就有大氣,、美觀、曲徑通幽,、適用的感覺(jué)。

二是文化內(nèi)涵深,，校園文化是一道靚麗的風(fēng)景，

提示語(yǔ)溫馨,；設(shè)計(jì)的畫(huà)面精致,；走廊上的宣傳語(yǔ)特色鮮明,；餐廳的警示語(yǔ)文化內(nèi)涵深刻；教室內(nèi)的布置別具匠心；綠化帶內(nèi)的提示牌意味深長(zhǎng),，極其符合孩子心理,。真是綠色的校園、花香的校園,、果樹(shù)的校園,、書(shū)香的校園、藝術(shù)特色的校園,。

三是縱橫發(fā)展快。南校區(qū)的發(fā)展僅有五年時(shí)間,，在五年里學(xué)校由原來(lái)的18個(gè)班增擴(kuò)到45個(gè)教學(xué)班，走內(nèi)涵發(fā)展之道,。以二次課改為推動(dòng)力，教學(xué)科研穩(wěn)中求進(jìn),，體育、音樂(lè)特色鮮明,。辦學(xué)水平家喻戶曉！

教育系統(tǒng)掛職個(gè)人工作總結(jié) 教育系統(tǒng)掛職鍛煉方案篇二

在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中,，我榮幸地參加了廣西師范大學(xué)20xx年學(xué)生干部暑期掛職活動(dòng)。選拔廣大學(xué)生干部暑期進(jìn)行掛職鍛煉時(shí)為了全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院,、共青團(tuán)中央、自治區(qū)政府的相關(guān)指示精神,，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青年學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中了解社會(huì),、認(rèn)識(shí)國(guó)情，實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),、增才干、強(qiáng)能力”的全面發(fā)展目標(biāo),。

我在貓兒山社區(qū)居委會(huì)這樣一個(gè)普通的基層組織中掛職鍛煉，帶著希望和憧憬,，帶著自豪和驕傲度過(guò)了充實(shí)而富有收獲的三個(gè)星期。在帶隊(duì)老師的嚴(yán)格要求,、關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)二十多天的工作鍛煉,，使我對(duì)社區(qū)的工作有了一定的了解，開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了才干，提高了自身的綜合素質(zhì),。總結(jié)二十多天來(lái)的掛職工作,，我的體會(huì)有主要有以下幾個(gè)方面：

7月19日?qǐng)?bào)到當(dāng)天，由于工作是臨時(shí)安排的,，所以對(duì)自己將要掛職的單位不是很清楚，但是后來(lái)在社區(qū)書(shū)記的介紹下以及自己通過(guò)東江街道辦事處的官方的網(wǎng)上的查詢,，我對(duì)掛職社區(qū)有了初步的認(rèn)識(shí)：貓兒山社區(qū)成立于20xx年7月，總面積28萬(wàn)平方米,，有居民數(shù)796戶,，總?cè)丝?950人，流動(dòng)人口163人,，有23個(gè)居民小組。轄區(qū)內(nèi)有桂林電器科學(xué)研究所,、桂林味全食品有限公司兩家單位，社區(qū)居民文化層次較高,，知識(shí)分子占80%，離退休人員多,，是一個(gè)文體活動(dòng)較豐富的小區(qū)。在對(duì)社區(qū)情況有所了解的同時(shí),，我也把我自身的情況向社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行了簡(jiǎn)介，希望社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)能夠安排一個(gè)適合我的崗位,。在剛開(kāi)始掛職工作的時(shí)候，社區(qū)工作人員會(huì)親切地向我介紹她們各自的工作,，不厭其煩地解答我提出的種種疑問(wèn)，鼓勵(lì)我在這里好好工作,，回校后認(rèn)真學(xué)習(xí)。另外,，她們還讓我參加社區(qū)各種會(huì)議，參與她們之間的討論,！

在掛職期間，我深刻懂得了作為一名基層服務(wù)人員,，必須樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致,、踏實(shí)的工作作風(fēng)，有原則而又講靈活的工作方法是深得居民喜歡,。社區(qū)的工作繁雜,、瑣碎，要想工作起來(lái)得心應(yīng)手,，就要積極尋找工作的薄弱環(huán)節(jié)和突破口,，很多事情都是我們?cè)趯W(xué)校里沒(méi)有遇到過(guò)的，要有從理論的圈子里走出來(lái)的能力和勇氣,。同時(shí),，作為一名社區(qū)工作人員，必須加強(qiáng)自己的責(zé)任感,，才能為百姓，特別是為受損害的人群盡心盡責(zé),，為政府分憂。

生活是人真正的老師,，學(xué)會(huì)與人融合、學(xué)會(huì)共事才能說(shuō)明你的能力得到了發(fā)揮,。學(xué)歷再高，如果不能扎根基層群眾,，工作就沒(méi)辦法展開(kāi)。因此,，下基層去掛職鍛煉是最有效的了解民情、磨練自己的途徑,。在掛職期間，我多次隨社區(qū)工作人員走訪居民家中了解情況,。在社區(qū)舉行的各種活動(dòng)中，我也積極參與其中,。

在掛職的過(guò)程中,，我也總結(jié)了自己的一些工作心得：

一是要盡快熟悉環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境,。

二要正確認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己,，善于吸取別人的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,，一人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

三要學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系,，始終保持謙虛、謹(jǐn)慎,，積極能干的態(tài)度，凡事從小做起，從自我做起,，不因事小而不為。

四是要正確對(duì)待現(xiàn)實(shí)和理想的關(guān)系,。

大學(xué)生要樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀念,，不斤斤計(jì)較與眼前的利益,，要善于站在戰(zhàn)略和全局的高度去思考問(wèn)題,，謀求全面發(fā)展,、協(xié)調(diào)發(fā)展。

三個(gè)星期的掛職時(shí)光短暫,，親身參與了基層管理工作,，讓我受益頗多,，是我人生中一堂寶貴的課，我將永遠(yuǎn)記住這一段經(jīng)歷給我?guī)?lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

教育系統(tǒng)掛職個(gè)人工作總結(jié) 教育系統(tǒng)掛職鍛煉方案篇三

20xx年6月，濱海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和崔家央子小學(xué)結(jié)成“城鄉(xiāng)幫扶聯(lián)誼校園”,，兩個(gè)校園共同制定了《建立優(yōu)質(zhì)教育資源共享機(jī)制，全面提升校園辦學(xué)水平實(shí)施方案》,。其中要求：結(jié)對(duì)校園每年選派中層以上的優(yōu)秀干部到對(duì)方校園掛職,，掛職干部要真正參與校園管理,，列席或參加校級(jí)干部會(huì)，安排具體管理崗位,，具體承擔(dān)起實(shí)質(zhì)性管理職責(zé)。到幫扶校園掛職的干部,，不但要學(xué)習(xí)校園的管理經(jīng)驗(yàn)和方法，更要學(xué)習(xí)對(duì)方校園的管理理念,，并辯證地應(yīng)用到本校管理中，為完善本校管理系統(tǒng)服務(wù),。每校每學(xué)期派出干部不少于1人,，掛職時(shí)間不少于2周,。

根據(jù)以上要求，作為崔家央子小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)的主管領(lǐng)導(dǎo),，我有幸于20xx年10月18日至10月29日，到濱海實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職課程部主任,，和實(shí)小的領(lǐng)導(dǎo)、教師共同工作,、學(xué)習(xí)了十幾天,，雖然掛職時(shí)間很短，但我被實(shí)驗(yàn)小學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng),，以人為本、與時(shí)俱進(jìn)的教育理念,，愛(ài)崗敬業(yè)、用心進(jìn)取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染,，深受教育和啟迪,。

在掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究領(lǐng)會(huì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想以及校園文化特色,，用心參與校園的各項(xiàng)活動(dòng)和各種會(huì)議,，經(jīng)常主動(dòng)和校園各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)、教師溝通交流,。堅(jiān)持多聽(tīng)、多看,、多學(xué)、多思，做到了邊學(xué)習(xí),，邊交流，邊思考,，邊總結(jié)。認(rèn)真研讀實(shí)驗(yàn)小學(xué)的各種資料,、活動(dòng)方案,，始終不忘和自己過(guò)去的工作實(shí)際進(jìn)行對(duì)照比較，進(jìn)行深度思考,，從中吸取精華，探尋教育管理的良計(jì)妙策,。把在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的所見(jiàn)所聞和我的收獲、思考,、體會(huì)及時(shí)記錄,，并歸納總結(jié),，構(gòu)成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界,。

在掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，與所掛職校園領(lǐng)導(dǎo)和教師建立了深厚的感情和友誼,。并透過(guò)我兩周的學(xué)習(xí),、工作，使兩個(gè)校園之間建立了友好關(guān)系,，促進(jìn)了兩所校園的互相交流,。

透過(guò)12天的高速“充電”與“洗腦”，現(xiàn)將所見(jiàn)所聞,、所思所感歸納整理如下：

（一）內(nèi)部環(huán)境

實(shí)驗(yàn)小學(xué)硬件齊全，設(shè)施齊備,，為學(xué)生的全面發(fā)展帶給了良好的環(huán)境,。

（二）內(nèi)部管理

1、新穎的辦學(xué)模式,。

2、全新的育人目標(biāo),。

3,、科學(xué)的管理機(jī)制。

4,、鮮明的教學(xué)特色。

5,、成熟的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

1、學(xué)習(xí)的資料

①校長(zhǎng)的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念,。

②教育教學(xué)管理個(gè)性是教學(xué)管理。

③現(xiàn)代教育教學(xué)理論和方法在中小學(xué)教育教學(xué)中的運(yùn)用與創(chuàng)新等,。

2、學(xué)習(xí)的方法

掛職學(xué)習(xí)期間,，采取在校掛職學(xué)習(xí)與考察參觀相結(jié)合的方式進(jìn)行。

3,、所做的工作

全方位參與校園的管理，嚴(yán)格按作息時(shí)間上下班,，參加每周一上午的校務(wù)行政例會(huì),，下午的政治學(xué)習(xí)及分組討論。12天共聽(tīng)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、體育等11節(jié)課；參加了校園的教工活動(dòng),；第九屆藝術(shù)節(jié)的演出活動(dòng),；同校園的教師、學(xué)生一齊參與了快樂(lè)課間,、朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)；參與了“反思給我的啟迪科研交流會(huì)”教研活動(dòng)和“我愛(ài)我家金點(diǎn)子交流”等活動(dòng),；親歷了備課、上課,、評(píng)課等多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),。

在實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職鍛煉期間,，透過(guò)向李校長(zhǎng),、孫校長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)，與各位中層干部溝通切磋,，使我切實(shí)感受到：“管理，就是使一些平凡的人,，做出一些不平凡的事業(yè)的過(guò)程”。我時(shí)常被實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們感動(dòng)著：一件那么平常的小事,，一項(xiàng)那么細(xì)小的工作卻被老師們做得有板有眼，有章有法,。有人談到“細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程造就結(jié)果，管理產(chǎn)生效益”,。老子曾說(shuō)：“天下大事心做于細(xì)?！蔽覀兤椒踩俗畲蟮某晒褪前哑匠５氖伦龊米隽?。作為一校之長(zhǎng)要適時(shí)不斷地給予教師智慧的啟發(fā)、精神的熏陶,、行為的鼓勵(lì),，用自己強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，求真的科學(xué)態(tài)度,，高尚的人格魅力去感染教師，激勵(lì)教師,，帶領(lǐng)教師，使校長(zhǎng)的工作充滿人文精神,。我們常常被他們的團(tuán)隊(duì)精神所震撼、所感染,。

教育系統(tǒng)掛職個(gè)人工作總結(jié) 教育系統(tǒng)掛職鍛煉方案篇四

9月份在市教育局和教研院的安排下到四十五中學(xué)掛職鍛煉,。十天以來(lái),，本人認(rèn)真履行職責(zé),，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，得到了四十五中學(xué)全體教職員工的關(guān)心和支持,，得到了校長(zhǎng)和潘校長(zhǎng)的精心指導(dǎo)。現(xiàn)已順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，取得一定的成效，具體工作如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以德治校,，勵(lì)精圖治，本著改革創(chuàng)新和實(shí)干精神,，對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成和諧融洽的工作氛圍和班子整體合力。由于學(xué)校辦學(xué)方向正確,，工作開(kāi)展扎實(shí)而有序，辦學(xué)水平不斷提高,，教學(xué)成績(jī)逐年上升，位于鐵鋒區(qū)前列,，現(xiàn)已形成“目標(biāo)明確、管理嚴(yán)格,、操作有序,、和諧發(fā)展”的辦學(xué)模式。目前校園環(huán)境整潔優(yōu)美,，教學(xué)活動(dòng)井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),。

（一）完善管理制度，建設(shè)良好校風(fēng)

俗話說(shuō),，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。一個(gè)單位,，沒(méi)有一套比較完整的管理制度進(jìn)行一定的約束和指導(dǎo)是不行的。四十五中學(xué)制定了比較詳細(xì)的管理制度,，如：校長(zhǎng)工作職責(zé)、教師崗位執(zhí)行情況考核條例,、教學(xué)獎(jiǎng)懲方案、教學(xué)質(zhì)量考評(píng)方法,、教師考勤等制度、學(xué)生課堂堂規(guī)具體要求等,，體現(xiàn)了依法治校的辦學(xué)理念。

學(xué)校認(rèn)真抓好經(jīng)典誦讀,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、文明禮儀等常規(guī)評(píng)比,，狠抓學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育,，同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明,、講禮貌、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,，塑造學(xué)生健康人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,，從而逐步走出一條以養(yǎng)成教育夯實(shí)學(xué)校德育的有效之路。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,，學(xué)校教學(xué)秩序井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),，校風(fēng)班風(fēng)穩(wěn)定良好,。

（二）大力實(shí)施德育科研，提升學(xué)校品位

學(xué)校組織教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導(dǎo)教育實(shí)踐，從而推動(dòng)了學(xué)校德育水平的提高,。隨著課題研究的深入開(kāi)展，德育科研取得了豐碩的成果,，德育理論水平不斷提高，他們?cè)诳蒲兄刑岢隽撕芏嘈碌睦砟詈托碌墓ぷ髦笇?dǎo)方針，進(jìn)一步豐富了中學(xué)養(yǎng)成教育理論,，豐富基礎(chǔ)教育內(nèi)涵。諸如,，在化解學(xué)生矛盾方面,，提出“堅(jiān)持文明辦事，成功化解學(xué)生各類矛盾沖突”的觀點(diǎn),；在后進(jìn)生管理方面,，提出“運(yùn)用情感教育,，關(guān)愛(ài)與策略并重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”；在家庭教育方面,，運(yùn)用“孟母斷機(jī)教子”的典故,，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何改進(jìn)家庭教育方法做一名教子有方的家長(zhǎng)；在教師培訓(xùn)方面,，提出“以校本培訓(xùn)促進(jìn)教師進(jìn)步,，以教師進(jìn)步推動(dòng)學(xué)校發(fā)展”的工作思路,；在完善德育網(wǎng)絡(luò)方面，提出“以學(xué)校教育為主導(dǎo),、家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托”的工作思路,。德育科研促進(jìn)學(xué)校德育管理規(guī)范化，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。

（三）深入開(kāi)展教學(xué)科研,，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師

學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與監(jiān)控，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)檢查,，重點(diǎn)檢查教研計(jì)劃的制定與實(shí)施、老師備課,、學(xué)生作業(yè)布置與批改以及教師聽(tīng)評(píng)課情況,。各教研組定期舉行聽(tīng)課、評(píng)課,，每周開(kāi)展分科教研活動(dòng)，老師在討論中各抒已見(jiàn),，毫不保留,，從中看到各人的優(yōu)缺點(diǎn)，從而更好地提高自己教學(xué)教研的能力,，為青年教師健康成長(zhǎng)搭建施展才華的舞臺(tái),，教師的理論素養(yǎng)和研究水平也不斷提高。學(xué)校在師資培養(yǎng)方面提出“嚴(yán)格要求,，加快培養(yǎng)，全面關(guān)心,，放手使用”的工作思路。堅(jiān)持以老帶新,，新老互學(xué)，在聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課上狠下功夫,，采取人人要苦練內(nèi)功的策略。經(jīng)過(guò)幾年努力，一批優(yōu)秀青年骨干教師脫穎而生,，為學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步注入了新鮮的血液。

（四）重視校園文化建設(shè),，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境

1、開(kāi)展校園文化活動(dòng),，活躍校園生活。學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè),，形成多讀書(shū)，讀好書(shū)的良好風(fēng)氣,，開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造知書(shū)達(dá)禮,、好學(xué)上進(jìn)的育人環(huán)境,。

2、注重環(huán)境育人,，建設(shè)藝術(shù)化校園。學(xué)校注重環(huán)境建設(shè),，多方籌集資金，改善校園育人環(huán)境,。學(xué)校重視校園文化氛圍的營(yíng)造，充分利用黑板報(bào),、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，設(shè)置文化走廊,，安排了大量豐富多彩、富有教育意義的宣傳材料,，倡導(dǎo)積極向上、文明高雅,、健康活潑的校園文化，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的育人環(huán)境,。

（一）真抓實(shí)干,，勤奮工作

本人始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和工作能力的.重要途徑。注重深入基層,，向教職員工學(xué)習(xí)。掛職期間,，本人能很快的融入新集體，在盡快熟悉環(huán)境的基礎(chǔ)上,，深入課堂教學(xué)第一線，積極參加教學(xué)科研活動(dòng),，參加聽(tīng)課達(dá)15節(jié),；參加初三級(jí)中考頒獎(jiǎng)大會(huì)，以及英語(yǔ)學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修,，觀看四十五中檔案，列席班子例會(huì),，觀看軍體拳表演,。了解了校長(zhǎng)辦學(xué)思想，班子踏實(shí)的工作作風(fēng),，從中學(xué)到了好多寶貴可行的管理經(jīng)驗(yàn),。

（二）嚴(yán)于律已，注重形象

掛職期間，本人能處處嚴(yán)格要求自己,，遵守該校各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持原則,，敢于負(fù)責(zé)，崇尚實(shí)干,；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí),，深入年級(jí)、班級(jí)調(diào)研,，在“一線”解決問(wèn)題，以務(wù)實(shí)的態(tài)度和扎實(shí)的作風(fēng)樹(shù)立了良好形象,。

（三）虛心學(xué)習(xí)，廣泛交流

掛職期間,，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，和校長(zhǎng)、副校長(zhǎng),、主任進(jìn)行了學(xué)校管理、教育教學(xué),、教師專業(yè)成長(zhǎng)、德育管理等方面的`廣泛交流,，受益頗多。

沒(méi)有交流和比較,，不知差距,。通過(guò)這次掛職體驗(yàn)學(xué)習(xí)，本人感觸良多和收獲豐富,。從硬件上，我們現(xiàn)在的學(xué)校和四十五中學(xué)還有一定的差距,。硬件是客觀存在且在短時(shí)間內(nèi)是很難改變的,。要想縮短差距，只能從軟件方面進(jìn)行提高,。我想，結(jié)合本校的實(shí)際情況,，應(yīng)該從三方面進(jìn)行努力：

一是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造文化氛圍,。我校要在原有的基礎(chǔ)上建設(shè)好學(xué)生閱覽室和教師閱覽室，在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，并提倡教師終身讀書(shū)和學(xué)習(xí)的信念,，提高教師的綜合素質(zhì)。在學(xué)生中開(kāi)展“我讀書(shū),，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)”的活動(dòng)，并且在每學(xué)期中開(kāi)展師生讀書(shū)評(píng)比活動(dòng),，從而更好的鞏固良好的校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。定期舉辦一些文藝活動(dòng),，如文藝匯演、師生書(shū)畫(huà)展,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，努力建設(shè)藝術(shù)化校園,，提升辦學(xué)品位,。

二是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教研能力,。我校要求每位老師做到：每學(xué)期上一個(gè)教學(xué)公開(kāi)課，交一篇案例,，交一篇教學(xué)后記，培訓(xùn)一批優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化一批學(xué)困生，寫一篇教學(xué)論文的“六個(gè)一”教研活動(dòng),。通過(guò)這次交流學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我們還要加強(qiáng)對(duì)老師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),，包括定期開(kāi)講座,、教師匯報(bào)讀書(shū)心得、開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng),、積極參加外校的聽(tīng)課活動(dòng),，開(kāi)展手拉手和“傳、幫,、帶”的活動(dòng)等，讓教師學(xué)習(xí)更多的新理念,，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

三是努力創(chuàng)建學(xué)校特色，提升辦學(xué)水平,。根據(jù)我校辦學(xué)傳統(tǒng),，繼續(xù)發(fā)揮寫字教學(xué)和石藝畫(huà)特色,，讓更多的教師和學(xué)生參與進(jìn)來(lái),，完善機(jī)制,，形成固定模式，讓寫字和創(chuàng)作石藝畫(huà)成為學(xué)生的特長(zhǎng),，讓教師體會(huì)到成功的喜悅,。

回顧十天的掛職工作，我還有許多我想做而沒(méi)有機(jī)會(huì)去嘗試的工作,，還有很多工作離領(lǐng)導(dǎo)的要求和期望有一定的距離，我深深地感到：在掛職期間,，我不但增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了閱歷,，積累了經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)了頭腦，還交流了感情,，收獲了友誼,；同時(shí)，我覺(jué)得市局和教研院組織的掛職安排非常有利于青年干部的成長(zhǎng),，真誠(chéng)感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)鍛煉,，我會(huì)盡自己的最大努力，扎實(shí)工作,，勇于創(chuàng)新,，干好本職工作,，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。