當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

初中化學(xué)期末工作總結(jié)1

實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識和檢驗化學(xué)知識的重要載體和手段,，對學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性的認(rèn)識材料，能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要內(nèi)容,，在整個化學(xué)教學(xué)中起著非常重要的作用。本學(xué)期在師生共同努力下,，化學(xué)實驗教學(xué)取得了一些新的進(jìn)展,，簡單總結(jié)如下：

大部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣得到激發(fā),，學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性有所提高

初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。學(xué)生好奇心強(qiáng),，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動機(jī)往往是以滿足好奇心和感興趣為主的,。化學(xué)實驗教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，并使這種興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展,，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性。在教學(xué)中主要抓了以下幾個環(huán)節(jié),。

【1】.加強(qiáng)演示實驗教學(xué)

課堂教學(xué)中的演示實驗,，最能調(diào)動學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。為此,，對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我都認(rèn)真完成，并力求做到演示操作規(guī)范,、實驗現(xiàn)象明顯,、分析表述準(zhǔn)確簡練。對部分演示實驗裝置或?qū)嶒灢僮鬟€作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn),，以增強(qiáng)實驗效果,。

【2】.努力開足學(xué)生實驗

根據(jù)學(xué)校條件和教學(xué)進(jìn)度努力開足學(xué)生實驗。學(xué)生實驗做到每4--6人一組,，位置固定,，并對每個實驗從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范,、整理儀器等都做了要求,。完全改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學(xué)場面，學(xué)生形成了良好的實驗習(xí)慣;對于一些較簡單的演示實驗,，根據(jù)條件把它改為學(xué)生實驗,，使學(xué)生積極主動地獲取知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

【3】.開發(fā)適當(dāng)?shù)募彝バ嶒?/p>

配合教學(xué)內(nèi)容,，周末向?qū)W生布置一些與所學(xué)化學(xué)知識密切相關(guān)，學(xué)生在家中又能夠找到材料,，獨(dú)立完成的家庭小實驗,，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象，得出的結(jié)論與所學(xué)知識的聯(lián)系都詳細(xì)記錄下來,，回校后在課上進(jìn)行交流,，多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到老師提出的要求。

總之,，教師在教學(xué)中要多鼓勵學(xué)生,，多動手多觀察,，主動參入實驗，以達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一,。

初中化學(xué)期末工作總結(jié)2

本人積極參加政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。遵守法律法規(guī),，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從學(xué)校領(lǐng)籌安排,，積極工作,，從不計較個人得失,。關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生的成長,。堅持廉潔從教，堅持勤儉教學(xué),。工作中,、生活中，處處嚴(yán)格要求自己,，以一名稱職的教師行為做好師生的表率,。

上半年，任教初三(1)班化學(xué),，初一(2)班生物;下半年,，任教初一(4、5)班,、初二(1,、2)班生物;擔(dān)任初中生物學(xué)科備課組長。

工作中我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實,，倡導(dǎo)活動,，注重聯(lián)系實際。

拿到教材,，我首先要通讀教材,，從總體上把握知識的體系，這樣教學(xué)時就能縱觀全局,，處理好前后知識間的關(guān)系,，把零散的知識聯(lián)系起來，形成完整的知識體系,。備課時,，鉆研教材，研讀教參,，構(gòu)思課的結(jié)構(gòu),。怎么引入?課的程序怎么安排?采用什么教學(xué)方法,、什么組織形式?準(zhǔn)備哪些教具、實驗儀器,、材料,、掛圖?有疑問的，及時向同行請教,，或查閱有關(guān)書籍,，或上網(wǎng)查詢。研究學(xué)生,，分析學(xué)情,。預(yù)設(shè)符合學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)的'問題。上課時,，用簡潔清晰的語言聲情并茂地講授新知識;用多樣的教學(xué)方法演繹知識產(chǎn)生的過程;用不同的教學(xué)組織形式驅(qū)動學(xué)生主動參與到教學(xué)活動中,。 分層次設(shè)計作業(yè)。涉及基礎(chǔ)知識再現(xiàn),、基礎(chǔ)知識應(yīng)用,、拓展延伸 、能力提升等部分,。學(xué)困生可以只完成基礎(chǔ)題,。及時批改作業(yè)，有批注,，有時面批,。反饋及時。訂正作業(yè)有二次批改,。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求擬制試卷,，組織考試，批改試卷,，評講試卷,，檢測教學(xué)效果。

我所任教的生物,、化學(xué)課都是直觀性很強(qiáng)的科學(xué),。要完成生物、化學(xué)課的教學(xué)目標(biāo),，必須通過多樣的活動來完成,。一直以來，我總是想法設(shè)法開展精彩紛呈的活動,，讓學(xué)生在活動中學(xué)科學(xué),、做科學(xué)，讓他們親歷知識產(chǎn)生的過程，從感性認(rèn)知入手,，再通過比較,、分析、概括,，得出理性知識,。活動方式有觀察,、實驗,、討論、游戲,、調(diào)查,、辯論、查閱資料,、動手做,、競賽、分析等,?；顒又?，學(xué)生們積極思考,、大膽探索、主動參與,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。在學(xué)中做、做中學(xué),，鍛煉了能力,，提高了生物、化學(xué)科學(xué)素養(yǎng),。

把所學(xué)的知識與生產(chǎn),、生活實際聯(lián)系起來，學(xué)以致用,，學(xué)生們能認(rèn)識到生物,、化學(xué)科學(xué)知識的價值，能幫助他們認(rèn)識自然,，親近大自然,，從而激發(fā)他們學(xué)科學(xué)的熱情，激發(fā)他們熱愛大自然,、熱愛科學(xué)的情感,。

我任教的化學(xué)學(xué)科在中考中成績優(yōu)異;生物學(xué)科在期中、期末考試中也取得了良好的成績;學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的熱情濃厚，能自覺學(xué)以致用,。

認(rèn)真踐行終身學(xué)習(xí)的理念,。積極參加了南通市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，成績優(yōu)秀;參加了南通市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn),，成績合格;參加了江蘇省教育廳組織,，江蘇教育網(wǎng)上法律學(xué)校承辦的江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)上法律學(xué)校培訓(xùn)，考核優(yōu)秀;參加了通州區(qū)教育局,、裝備室組織的初中化學(xué)實驗技能培訓(xùn),，成績合格。

要給學(xué)生一杯水,，教師必須要有一桶水,，我會不斷學(xué)習(xí)，以期更好地服務(wù)于不斷發(fā)展的教育事業(yè),。

教育關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)系到學(xué)生家庭的幸福，關(guān)系到國家的興亡,，我有責(zé)任靜心教書,，潛心育人，我會更努力的,。

初中化學(xué)期末工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬間,，一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一個學(xué)期的教學(xué)工作,，有收獲,，也存在許多的不足，下面我就本學(xué)期的工作做一簡要的總結(jié),。

一,、思想方面

教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。并能夠積極的參加政治學(xué)習(xí)，虛心向前輩學(xué)習(xí),，提高自己的政治水平,。

二 教育教學(xué)方面

本學(xué)期我擔(dān)任的是九年級兩個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段,。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ),，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎(chǔ)?；瘜W(xué)放在初三開設(shè)是因為要求學(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，我面臨的問題是課時少,、任務(wù)多、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng),、學(xué)習(xí)情緒不高,，有一定的畏難、依賴心理,。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，我采取了以下的一些有效方法，取得了較好的效果,。

1,、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

初中化學(xué)需記憶的知識是比較多,、比較繁雜,，時間又十分緊張，因此我從第一節(jié)課時就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生,，提醒他們注意巧記的一些方法,。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫助學(xué)生快速理解記憶,。

2,、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實驗的作用。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于興趣,，形象識記能力超過抽象識記能力,，在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進(jìn)行直觀教學(xué),，在課堂教學(xué)中,，我認(rèn)真組織好實驗教學(xué)，在演示實驗中,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)會在實驗中觀察和思考,，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實驗探究。平時鼓勵學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實驗,。

3,、精講精練，努力提高教學(xué)效率,。

教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求,、考試說明，利用教材內(nèi)容,，面向全體學(xué)生,，創(chuàng)造情境，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”,，這是鞏固知識的途徑,。精心設(shè)計一些針對性較強(qiáng)的問題，引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題,，讓他們動手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識舉一反三的目的,。

4、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作,。

初中化學(xué)知識內(nèi)容繁雜,，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系,，區(qū)別異同,，歸納對比，幫助學(xué)生形成知識體系,，是提高化學(xué)成績的途徑之一,。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作;練習(xí)題,、測試題都精心選擇,，量質(zhì)合理。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見,。平時就注意培優(yōu)補(bǔ)差，對學(xué)有余力的學(xué)生,，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學(xué)生,，做到耐心細(xì)致,、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo),。

三,、不足與反思

由于時間緊，使得后期教學(xué)出現(xiàn)趕進(jìn)度的情況,。與學(xué)生的接觸時間不夠多,，與學(xué)生進(jìn)行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中,，要多和學(xué)生接觸溝通,，學(xué)習(xí)站在他們的水平思考，對學(xué)生充滿信心和信任,，相信通過師生的共同努力,，能取得較好的成績,。

初中化學(xué)期末工作總結(jié)4

我積極學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料，積極參加學(xué)校各項活動,，如升旗儀式和各種會議,。主動進(jìn)行各方面的工作。為教育教學(xué)工作不辭辛苦,，努力工作,。注重師德修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志,，積極協(xié)調(diào)各有關(guān)人員之間的關(guān)系,。使個人的教育教學(xué)工作、培養(yǎng)青年教師工作,、教育科研工作,、化學(xué)組的組務(wù)工作等方面均取得了突出成績。

工作量較大,，是超工作量的,。工作踏踏實實、勤勤懇懇,。上半年,，教高一的4個班，周課時12節(jié),。下半年,，教高一4個班，周課時12節(jié),。星期六經(jīng)常是一上就是4個小時,，超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。這學(xué)期后階段,，在級部主任的安排下又增加了奧賽,、培優(yōu)班4個(沒有收費(fèi)，只是教學(xué)),，沒計報酬,，辛勤工作。

教學(xué)業(yè)績明顯,。教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,。在備好課的基礎(chǔ)上,，每次上課前都要把教案再看一看。教案,，全為電子版的,。每次上完課后,，還能及時將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來，及時對教案進(jìn)行修改,、完善,。化學(xué)的題目是比較多變的,，要學(xué)生做的,，我們都能經(jīng)過篩選，經(jīng)過自己做了以后才給學(xué)生講題,。本年度作業(yè)安排的較靈活,，有：作業(yè)本、《___》,、化學(xué)總結(jié)本,、試卷1套、化學(xué)報,、實驗報告冊等,。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級學(xué)生要“3+_”大綜合了,，但是我們也不太放心,，況且還要重點(diǎn)本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)并不重,，因為采用了分散加集中在課堂處理的靈活方式,。

對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)、指導(dǎo),，也是勤懇工作的表現(xiàn)之一,。我在班里經(jīng)常找個別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會兒,，讓他們問問題,，有時也請他們到辦公室里來進(jìn)行個別指導(dǎo)和解惑。

本人是高級教師,，是___化學(xué)中心組成員,，是市化學(xué)教學(xué)會理事，是__省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者,。歷年來,，在評教評學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評,，所教班級學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)較高,，成績突出。今年也不例外,，經(jīng)本人的努力,，使教育教學(xué)工作成績顯著,，所教班級成績較好。

帶好青年教師,，應(yīng)是很重要的一項工作,。作為一名老教師，不但自己做好教學(xué)工作,，還要指導(dǎo)青年教師,。上學(xué)年，我任新教師___的指導(dǎo)老師,。經(jīng)過一年的共同努力,，___老師成長很快，班級和教學(xué)成績優(yōu)異,，被評為學(xué)校“教學(xué)新秀”,。20__～20__學(xué)年，我任新教師___的指導(dǎo)老師,，同時對新教師___也同樣進(jìn)行了大量的指導(dǎo)工作,。這二位新教師勤奮好學(xué)，聽課特別多,。在學(xué)校期中考評時,，___列第二名，___第三名,，這二位青年教師十分努力,，對學(xué)生熱情負(fù)責(zé)，個別談話,、輔導(dǎo)較多,。經(jīng)新、老教師的共同努力,，二位成長較快,，較早地推出了研究課。

教研組工作成績突出,。今年初,，我結(jié)合學(xué)校提出的計劃和要求提出了3項教研計劃：各備課組實行中心發(fā)言人的備課制度;聽課制度;各備課組向組內(nèi)出一堂研究課。借此來推動全組的教研活動,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在全組會上討論后分工實施,。我們的中心發(fā)言人活動,，確實搞起來了，尤其是高三備課組搞得很好,，很有成效,。每個備課組向全組出一堂研究課活動，要求要實實在在,，少搞花架子,，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。通過研究,，老師們之間相互學(xué)習(xí)、相互交流,、相互促進(jìn),。我們的研究課和聽課活動，在全校是有目共睹的,。 由于我和大家的共同努力,，化學(xué)組組風(fēng)建設(shè)良好，團(tuán)結(jié)向上齊心協(xié)力,，各項工作可以說都是先進(jìn)的,。

初中化學(xué)期末工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期時光又即將過去,?；厥走@一學(xué)期，對照工作計劃,，總結(jié)反思自己的工作,，是指導(dǎo)自己在今后工作得更有成效的必經(jīng)之路。

一,，扎實做好教學(xué)常規(guī)工作,。

⑴備課。充分了解教材的知識架構(gòu),，重點(diǎn)難點(diǎn),，知識的體系，運(yùn)用自如,，適當(dāng)補(bǔ)充資料,，考慮教法，每堂課都寫好教學(xué)設(shè)計,。通過上學(xué)期的教育教學(xué)工作,，了解學(xué)生知識現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)情緒,，估計學(xué)生學(xué)習(xí)新知識時可能會遇到的困難,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，精講多練,，指導(dǎo)學(xué)法,。

⑵課堂教學(xué),。注重課堂氣氛的創(chuàng)造，注重探究式學(xué)習(xí)和啟發(fā)性教學(xué)的方式,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，語言簡潔明了，課堂上以學(xué)生為主,，以"練"為主線,，講練結(jié)合，精講多練,，設(shè)計布置作業(yè),。

從上學(xué)期考試成績看，總體感覺學(xué)生自信心不夠,，分化嚴(yán)重,，優(yōu)等生少，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),，積極性不高,，上進(jìn)心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績也就不理想,。這個年紀(jì)的學(xué)生又處于青春反叛期,，對自己要求不夠嚴(yán)格，知識不夠扎實,，一學(xué)就會一放就忘,，但他們的年紀(jì)和心理特點(diǎn)是活潑好動，頭腦靈活的,，并且由于春季職校招生的緣故,，現(xiàn)在在學(xué)的學(xué)生多數(shù)是具有自覺，向?qū)W的意識的,。因此,，在本學(xué)期的教學(xué)中，我比較注重引導(dǎo)學(xué)生自覺看書,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，課堂上先提出要解決的問題，激發(fā)學(xué)生探究欲,，讓他們先通過看書解決一,，兩個小問題，或者了解解決問題的方法,，取得一定的成功,，師生再共同通過實驗，演算或推理解決問題，得到結(jié)論,。

第三,，大部分學(xué)生缺乏創(chuàng)新，拓展,，綜合能力,，本學(xué)期的一個重點(diǎn)就是培養(yǎng)他們的讀題，審題,，分析，應(yīng)用的能力,，和學(xué)生一起念題,，劃出關(guān)鍵詞，讀懂題目想要解決的問題,，聯(lián)系知識點(diǎn)解決問題,。

在教學(xué)中能隨時鼓勵學(xué)生，調(diào)動學(xué)生情緒,，為人師表,，為學(xué)生著想，在學(xué)校舉行的學(xué)生對老師滿意度的調(diào)查中得到學(xué)生的肯定,，在師德考評中得到優(yōu)秀,。

(3)課后輔導(dǎo)。日常教學(xué)中,，主要通過作業(yè)情況進(jìn)行反饋,，針對學(xué)生個人提出要求和建議，利用時間進(jìn)行指導(dǎo),。復(fù)習(xí)過程中,，主要通過檢測查缺補(bǔ)漏，鼓勵學(xué)生主動找同學(xué),，老師解決自己的問題,，并在各次考試后及時進(jìn)行質(zhì)量分析，及時反饋,，指導(dǎo)調(diào)整下一步的教學(xué)策略,。課堂練習(xí)時，巡視指導(dǎo),，及時發(fā)現(xiàn)問題,，對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

二,，積極參與聽課,，評課，積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，對好的教學(xué)方法分析整合,。

除了組內(nèi)互相聽課,，取長補(bǔ)短，互相激勵,，還積極聽取其他相關(guān)學(xué)科如物理組,，生物組的公開課，開拓視野,，提高自己的教學(xué)藝術(shù),。積極參加中考工作的培訓(xùn)，切實吸收其他兄弟學(xué)校老師好的教學(xué)方法,，教育方法,。與同學(xué)科的老師，同年段的老師緊密配合,，共同努力,，力爭好的成績。

三,，對中考考試說明,。

____年中考題進(jìn)行研究，并寫成書面材料《化學(xué)中考和初高中銜接》,，在組內(nèi)進(jìn)行發(fā)言,。收集整理研究新題，習(xí)題,，考題,，及時指導(dǎo)學(xué)生做題方法和思路。

四,，積極配合組內(nèi)教研教改實驗工作的開展,，改進(jìn)實驗，收集整理并寫了《初中化學(xué)實驗改進(jìn)和創(chuàng)新》的經(jīng)驗總結(jié),。

撰稿書寫了《初中化學(xué)課程素質(zhì)教育素材分析及應(yīng)用》參加省統(tǒng)一匯編,。積極參加市進(jìn)修學(xué)校舉行的《20__年化學(xué)中考模擬卷》的比賽，獲得市三等獎,。

五,，不足與反思。

課堂語言,，氣氛的創(chuàng)設(shè)還有待進(jìn)一步提高,，對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對學(xué)生知識的落實,，沒有完成任務(wù)的"懲罰"缺乏有力的措施,，致使不自覺的`學(xué)生沒有及時對知識進(jìn)行鞏

固而出現(xiàn)脫節(jié),，成績下滑。有時會情緒化,，受學(xué)生情緒影響,，使課堂氣氛低落。在教育方法,，方式上還要繼續(xù)努力,，力爭提高。

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