無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

記一次難忘的夏令營(yíng)活動(dòng)篇一

在學(xué)習(xí)、生活之余,，一次有意義的活動(dòng)有時(shí)會(huì)給我們一生留下永恒的回憶,；有時(shí)會(huì)讓我們受益匪淺，從中收獲成功與喜悅,，朋友與友情?? 【達(dá)人支招】

那么到底什么是詳略得當(dāng)呢,？詳寫有利于更生動(dòng)、更深刻地表達(dá)中心意思,，常常放在文章的核心段落,、核心部位；略寫有利于交代事情的來龍去脈,，常常放在文章的開頭,、結(jié)尾和過渡段落上。詳寫和略寫運(yùn)用得當(dāng)，可以使文章濃淡相宜,、錯(cuò)落有致,，既節(jié)省篇幅、突出中心,，又生動(dòng),、實(shí)在、有文氣,。

在小朋友們的眼里一定會(huì)認(rèn)為略寫會(huì)很簡(jiǎn)單,，幾筆帶過就可以了吧！那你可就是大錯(cuò)特錯(cuò)了,。別看略寫字?jǐn)?shù)少,，可需要的功夫一點(diǎn)不比詳寫差。略寫一般有這樣幾種情況：

1.交代事情的時(shí)間,、地點(diǎn)、起因等,，可以用簡(jiǎn)單的敘述句式,，如“新的學(xué)期開始了”“我的母校是實(shí)驗(yàn)小學(xué)”等，一般放在開頭,，注意不要啰嗦,，果斷地找準(zhǔn)“落刀點(diǎn)”即可。

2.在寫復(fù)雜過程的時(shí)候,，除了詳寫“主角”外,，還要略寫幾個(gè)“配角”，這時(shí)候一定要抓住配角的特征來簡(jiǎn)單敘述,，讓配角在短短的一句話里,，表演出最精彩、最有代表性的戲來,。

3.交代事情的全貌,、結(jié)局的時(shí)候，要使用總結(jié)性,、概括性較強(qiáng)的語言,。一般放在過渡段，如“外公不僅教我認(rèn)字算題,，還告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”,；或放在段首，如“這里是我兒時(shí)的樂園,，每寸土地都埋藏著我童年的趣事”,；或放在段尾，如“至今仍使我不能忘記的是,，我第一次釣魚得來的戰(zhàn)利品—— 一只拖鞋”,。

【佳作賞析】

難忘那次貧困補(bǔ)助

盛金穎

三月五日是我記憶當(dāng)中最難忘的日子,。（點(diǎn)出特定的時(shí)間，引出下文）

那天,，學(xué)校里來了近二十位叔叔,、阿姨，他們每人手中都拿著書包和臺(tái)燈,，書包里還裝著文具盒等文具用品,。聽老師說，他們是特意到學(xué)校來志愿為學(xué)校貧困生捐款,、捐物的,。（叔叔、阿姨的到來,，為孩子們的學(xué)習(xí)帶來了希望）

在他們的無私幫助下,，我校將有上百名同學(xué)無償?shù)亟邮芩麄兊馁Y助，還有十名同學(xué)將獲得200元的捐款,，我就是這十名中的一員,！更榮幸的是，那天我還代表全體受捐助者發(fā)言呢?。ㄎ也粌H得到了無償?shù)馁Y助,，還要代表發(fā)言，言語中透出無限的欣喜）

當(dāng)天,，全校師生在嘹亮的國(guó)歌聲中拉開了這次活動(dòng)的帷幕,，站在最前排的大姐姐們手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，走到叔叔,、阿姨的面前,，為他們佩戴上。鮮艷的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄揚(yáng),，格外醒目,。叔叔、阿姨們則用手輕輕地?fù)崦?，就像撫摸著什么珍寶似的,，愛不釋手。（鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在叔叔,、阿姨的胸前,，不能不說是一道亮麗的風(fēng)景）

接下來由馬校長(zhǎng)致開幕詞。,，她那充滿慈愛溫情的演講,，給我留下了深刻的印象。（語言干凈利落，用語準(zhǔn)確）

而后,，就是由叔叔,、阿姨們?yōu)槲覀冞@些貧困兒童發(fā)錢、發(fā)物了,。東北的三月乍暖還寒,，但我們手捧著這些捐贈(zèng)品，卻有著別樣的溫暖,。（寒冷的天氣與我們內(nèi)心的溫暖形成了鮮明的對(duì)比）

最后,，我還代表上百名受助者發(fā)表了感言，并接受了市電視臺(tái)的采訪,。（語言雖短,，卻透露出“我”無限的驕傲與自豪）

親愛的叔叔、阿姨們,，是你們給了我們發(fā)憤圖強(qiáng)的勇氣和力量,，請(qǐng)你們放心，我們決不辜負(fù)你們的殷切期望,，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)你們的愛心,，謝謝你們！同時(shí),，我們一定會(huì)將這份愛延續(xù)下去,，用愛心溫暖更多需要關(guān)愛的孩子們?。▽⑦@種愛延續(xù)下去,，語言凝練，中心明確,，是點(diǎn)睛之筆）

請(qǐng)看我們的實(shí)際行動(dòng)吧,！【名師點(diǎn)評(píng)】

小作者用生動(dòng)的語言記敘了一次“貧困補(bǔ)助”的全過程，抓住了記敘文的要素：時(shí)間（3月5日）,、地點(diǎn)（學(xué)校）,、人物（來捐款、捐物的叔叔,、阿姨和我們?nèi)熒?、故事的?jīng)過（叔叔、阿姨給我們捐贈(zèng)了物品和現(xiàn)金,，我還發(fā)了言）和結(jié)果（我們?nèi)熒钍芨袆?dòng),，決定以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)恩人）。

故事敘述完整,、有條不紊,、中心明確、語言凝練、用詞準(zhǔn)確,。

課堂上的快樂

付滿昌

叮鈴鈴……伴著上課的鈴聲響起,，我們作文班的同學(xué)不約而同地來到了這個(gè)熟悉的教室——作文班,。（交代事情發(fā)生的背景）

今天，這個(gè)熱鬧的作文班又來了幾位新成員,，我們高興地等著老師的到來。這次的作文班跟以往有些不相同,，老師居然讓我們做搶凳子的游戲,。

同學(xué)們都踴躍地舉了手，結(jié)果是我,、徐政峰,、葛升等六名同學(xué)被選中。我們焦急地聽著老師的口令,，我的心怦怦地跳,，心情緊張極了，真怕自己被淘汰,。（真實(shí)的感受,，描寫到位）唉，越是緊張?jiān)匠鰜y子,，結(jié)果在第一次試搶中,，我、徐政峰和葛升三人坐到了兩個(gè)凳子上,，為了公平,，老師要求我們?nèi)擞貌氯姆绞奖容斱A。

結(jié)果會(huì)怎么樣呢,？（設(shè)置懸念）

很不幸,，我在石頭、剪子,、布的環(huán)節(jié)輸了,，我當(dāng)時(shí)沮喪極了，心想：“明明是葛升硬擠的,，又得靠石頭,、剪子、布來定輸贏,，真是太不公平了,。”唉,，不管怎樣,，我是輸者,，我只能眼巴巴地望著其他同學(xué)玩了。我當(dāng)時(shí)的心情只有體驗(yàn)過失敗的人才能體會(huì)到,。一個(gè)念頭從我腦海中閃過：能不能跟老師說葛升耍賴呢,？我當(dāng)時(shí)真的很想伸冤，可是我沒有勇氣,。算了,，都怪我沒有擠過別人，愿賭服輸,，還是乖乖地做他們的小觀眾吧?。ㄐ睦砘顒?dòng)描寫細(xì)致）

這場(chǎng)游戲雖然過去了，但是游戲的場(chǎng)景還在我的腦海中閃過,。這種兒時(shí)的快樂深深地印在我的腦海中,，這種快樂能讓我忘記所有的煩惱?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】

一節(jié)生動(dòng)的,、難忘的作文課，讓小作者的心情久久不能平靜,，因?yàn)橛辛苏媲閷?shí)感,，才有了作者真實(shí)的傾吐。文中表現(xiàn)手法細(xì)膩,、語言樸實(shí),、文筆流暢。

文中小作者重點(diǎn)刻畫了自己參加游戲時(shí)的心情,、心理活動(dòng),，而對(duì)于其他同學(xué)只是簡(jiǎn)單介紹而已，做到了詳略得當(dāng),?！久牢馁p析】

養(yǎng)

花 老

舍

我愛花,，所以也愛養(yǎng)花,。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆]有工夫去做研究與試驗(yàn),。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣,，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花,，我就高興,。在我的小院中，到夏天,，滿是花草,，小貓兒們只好上房去玩耍,，地上沒有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

花雖多,，但無奇花異草,。珍貴的花草不易養(yǎng)活，志,，進(jìn)門就夸“好香”,！這使我們?nèi)叶几械津湴痢Ｚs到曇花開放的時(shí)候,，約幾位朋友來看看,，更有秉看著一棵好花生病欲死是件難過的事。我不愿時(shí)時(shí)落淚,。北京的氣候,，對(duì)養(yǎng)花來說，不算很好,。冬天冷,，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆,，秋天最好,，可是忽然會(huì)鬧霜凍。在這種氣候里,，想把南方的好花養(yǎng)活,，我還沒有那么大的本事。因此,，我只養(yǎng)些好種易活,、自己會(huì)奮斗的花草。

不過,，盡管花草自己會(huì)奮斗,，我若置之不理，任其自生自滅,，它們多數(shù)還是會(huì)死了的,。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們,。一來二去,，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里,，有的喜干,，就別多澆水。這是個(gè)樂趣,，摸住門道,，花草養(yǎng)活了,，而且三年五載老活著、開花,，多么有意思呀,！不是亂吹，這就是知識(shí)呀,！多得些知識(shí),，一定不是壞事。

我不是有腿病嗎,，不但不利于行,，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧,，感不感謝我,，我可得感謝它們。在我工作的時(shí)候,，我總是寫了幾十個(gè)字,，就到院中去看看，澆澆這棵,，搬搬那盆,，然后回到屋中再寫一點(diǎn)，然后再出去,，如此循環(huán),，把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合到一起，有益身心,，勝于吃藥,。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪，就得全家動(dòng)員,，搶救花草,，十分緊張。幾百盆花,，都要很快地?fù)尩轿堇锶?，使人腰酸腿疼，熱汗直流,。第二天,，天氣好轉(zhuǎn),，又得把花兒都搬出去,，就又一次腰酸腿

疼，熱汗直流,?？墒?，這多么有意思呀！不勞動(dòng),，連棵花兒也養(yǎng)不活,，這難道不是真理么？

送牛奶的同

燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊,?；▋悍指耍豢梅譃閿?shù)棵,，就贈(zèng)給朋友們一些,；看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡,。

當(dāng)然,，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回,。三百株菊秧還在地上（沒到移入盆中的時(shí)候）,，下了暴雨。鄰家的墻倒了下來,，菊秧被砸死者約三十多種,，一百多棵！全家都幾天沒有笑容,！

有喜有憂,，有笑有淚，有花有果,，有香有色,，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí),，這就是養(yǎng)花的樂趣,。【賞析】

本文語言自然,、流暢,，像是面對(duì)朋友隨隨便便講出來的，像是清泉自然而然流瀉出來的,，看不到一點(diǎn)刀斧痕跡,。然而，文中又很講究結(jié)構(gòu),、布局,。全篇不離養(yǎng)花，層次十分分明,，或談養(yǎng)花的愛好,，或談養(yǎng)花的辛苦,，或談養(yǎng)花的快樂，或談養(yǎng)花的憂傷??有對(duì)比,，有變化,。最后一段，寥寥數(shù)字,，畫龍點(diǎn)睛,，明確題旨，收束全文,，使全篇成為一個(gè)不可分割的整體,。【我手寫我寫】

題目：請(qǐng)以“一次難忘的 ”為題,，擷取一次有收獲的活動(dòng)寫下來,。

要求：內(nèi)容要真實(shí)，語言要流暢,，描寫要具體,，字?jǐn)?shù)在400字以上。

記一次難忘的夏令營(yíng)活動(dòng)篇二

記一次活動(dòng)作文8篇

上星期四,，李老師給我們上了一節(jié)作文課,。這節(jié)作文課上，充滿歡聲笑語,。

“叮鈴鈴,！“上課了，我加快腳步走進(jìn)教室,，此時(shí),，李老師正滿面笑容的看著我們，說：“同學(xué)們,，今天作文課的主題是記一次活動(dòng),。首先呢！我們來玩一個(gè)游戲,，名字叫：擊鼓傳花,。相信這個(gè)游戲大家都很熟悉吧！但是到最后我給你們留了一個(gè)大驚喜,。同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎,？”我們回應(yīng)道”準(zhǔn)備好了！″

看,，很多同學(xué)都在摩拳擦掌,，躍躍欲試了，我的心中不免有了一絲緊張。

“咚咚咚,！”鼓聲響起,，游戲開始了,。第一位同學(xué)飛快地把手中的花傳了出來,，不一會(huì)兒，就傳到了我這兒,。我傳給張博琳,，你看，張博琳的眉毛多搶戲??！只見他的嘴里說：“快快快！給,！″眉毛如同要飛天一般,。“咚咚咚,！″

鼓聲由快到慢,，又由慢到快，傳到韓文哲那兒了,，董子涵說：″快快,！″可韓文哲就是不給她，此時(shí)最搞笑的事情發(fā)生了：鼓聲戛然而止,，韓文哲的表情僵在那里,，他已經(jīng)完全蒙了。

全班先是愣了一下,，很快反應(yīng)過來,，便是一陣哄堂大笑。李老師神秘地說：”我們請(qǐng)這位幸運(yùn)兒上臺(tái),?！屙n文哲挺著自己的將軍肚，帶著一身的大肥肉走上了講臺(tái),。老師從下面拿出一個(gè)東西,，竟然是一個(gè)手提袋。韓文哲一愣,，隨即笑了起來,，但馬上又僵住了。原來是一個(gè)粉色手提袋,。

他趕忙說：“老師我不要了,，這是個(gè)粉色的。″老師哭笑不得：”給你包就不錯(cuò)了,，還想要一個(gè)藍(lán)色的那你擺個(gè)酷酷的造型吧,！"誰知韓文哲得意地說：″接下來就展示一下我的真正技術(shù)吧！″只見他兩手一揮,，小眼一瞪,，耍了一個(gè)酷，全班又是一陣哈哈大笑,。

這節(jié)作文課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,，我嘗到了快樂的味道。

“瞧一瞧,，看一看,！走過路過千萬不要錯(cuò)過！”一陣又一陣的叫賣聲此起彼伏,，義賣活動(dòng)正火熱朝天的舉行著,，此次義賣活動(dòng)，是為了給山區(qū)孩子獻(xiàn)一份愛心,。

瞧,，第一棟樓下面的“美食一條街”，是一二年級(jí)同學(xué)開的,，綠茵操場(chǎng)上三到六年級(jí)同學(xué)開的“跳蚤市場(chǎng)”賣的是一些閑雜物品,。中午12點(diǎn)50，義賣活動(dòng)正式開始了,！各班的商鋪在班主任的指導(dǎo)下分工有序,，每個(gè)義賣攤位上擺滿了各式各樣的小物品，如學(xué)習(xí)用品,、圖書,、長(zhǎng)毛絨玩具和手工藝品，真是琳瑯滿目,、豐富多彩,。

我們班的攤位在綠茵操場(chǎng)靠近體育館的位置，幾張桌子和椅子,，就組成了攤位,。不一會(huì)，第一筆生意來了,！一位阿姨走到我們攤位跟前,，拿起一本書看了看，問：“這本書幾元錢,？”售貨員一看顧客來了急忙微笑著說：“7元,。”“5元賣不賣？”“不賣,?！蹦俏话⒁谭畔聲瑴?zhǔn)備走了,。眼看第一筆生意就要泡湯了,，售貨員立刻鼓動(dòng)道：“誒，本來這本書原價(jià)要15元呢,！現(xiàn)在這里只賣7元錢,！便宜多了,！”聽到售貨員這么一說,，那位阿姨又轉(zhuǎn)過身來，翻了翻書,，說：“那好吧,，我買了?！薄耙?！”我們頓時(shí)歡呼雀躍。

一股烤肉味漸漸傳來,，我頓時(shí)垂涎三尺,，把任務(wù)交代給樂樂后，準(zhǔn)備和嘉昕一起開溜,。來到“美食一條街”哇,！各個(gè)攤位上的食品琳瑯滿目：有裹著紫菜的壽司，擠上了淡黃色的沙拉醬,，像圍上了一條彩帶,；有五顏六色的冰激凌，配上各式各樣的水果的冰激凌沙拉,；還有香氣撲鼻的蔥烤魷魚,。

整個(gè)“美食一條街”人頭攢動(dòng)，幾乎每個(gè)攤位上都排起了長(zhǎng)隊(duì),。天哪,！人這么多！不管了,，為了吃到美食,，我拉著嘉昕在人群中“殺”出了一條路。我們好不容易擠到了一家賣羊肉串的攤位上,，“阿姨,，羊肉串來兩串！”我吃貨的本性毫無保留的暴露了出來，開始放肆大吃起來,。當(dāng)我們倆個(gè)吃飽喝足回到攤位時(shí),，攤位上的商品已經(jīng)所剩不多了，義賣活動(dòng)也已經(jīng)接近了尾聲,。推銷員們煞有介事,，個(gè)個(gè)使出渾身解數(shù)。為了吸引更多的顧客,，有的推銷員還扯開嗓門大聲呼喊起來：“大家趕緊來買呀,，買一送一！”

義賣活動(dòng)圓滿結(jié)束了,，經(jīng)過我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力,，商品只剩下了一兩件。這次,，我們班所得的愛心款為5百60多元,，這些錢對(duì)急需幫助的人來說，可能微不足道,，但是表明了我們濃濃的愛心,。雖然每個(gè)人花的錢并不多，但是大家可以通過此次活動(dòng)體會(huì)到：在幫助別人的同時(shí),，就是收獲快樂的時(shí)刻,。

今天天氣十分寒冷，厚厚的玻璃窗都關(guān)不住中“呼呼”的北風(fēng),。下午,，老師組織全班同學(xué)玩起了“擠暖”的游戲。

老師將同學(xué)們帶到教室后面,，大聲宣布：“現(xiàn)在全班分為ab兩隊(duì),，靠墻站好，哪隊(duì)擠出的人多,，哪隊(duì)就為輸,！”這時(shí)，同學(xué)早已摩拳擦掌,，躍躍欲試,。只聽老師一聲令下，兩隊(duì)同學(xué)奮力向?qū)γ鏀D去,。有的撅著屁股,，有的鼓著腮幫，有的用雙手推,，有的用肘部頂……

你看,，b隊(duì)的葛磊同學(xué)正背對(duì)著隊(duì)員,，緊咬牙關(guān)，臉憋得通紅,，雙手撐墻,，來了個(gè)“青龍擺尾”，以“迅雷不及掩耳”之式,，“啪”的一聲,，用屁股頂出了對(duì)方的一名隊(duì)員。這時(shí),，a隊(duì)進(jìn)行猛烈的還擊,。ab兩隊(duì)的攻擊進(jìn)入了“白熱化”的程度，兩隊(duì)隊(duì)員都?xì)獯跤?，一?huì)兒a隊(duì)隊(duì)員將b隊(duì)隊(duì)員擠成“肉餅”,，一會(huì)兒b隊(duì)隊(duì)員又將a隊(duì)隊(duì)員弄翻在地。這間屋子好像一下子變成了一個(gè)“大搖籃”,，我們就是“搖籃”里的孩子,，一個(gè)個(gè)被搖得頭暈眼花,。最后,，b隊(duì)終不敵a隊(duì)，全軍覆沒了,。

雖然,，游戲結(jié)束了，但那歡快熱烈的場(chǎng)景,，仍在我腦海中回蕩……

在這鳥語花香的季節(jié)里,，我們踏著春天的腳步，展開了盼望已久的春游活動(dòng),。這次春游,，我們要去的是烈士塔。

下午兩點(diǎn)鐘整,，我們?cè)趯W(xué)校的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍前往目的地,。雖然是很漫長(zhǎng)的一段路，但在途中,，我們并沒有感覺到一點(diǎn)枯燥乏味,，因?yàn)橐宦飞隙加续B兒悠揚(yáng)悅耳的歌聲陪伴。它們有的發(fā)出“啾啾”聲,，有的發(fā)出“唧唧”聲,，有的發(fā)出“喳喳”聲，各種聲音混在一起,，匯成了一曲“鳥兒交響樂”,。幾只小鳥飛倦了,，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空,，電桿之間連著幾痕細(xì)線,，多么像五線譜啊,！

好不容易到了山頂,，大家都長(zhǎng)呼一口氣，仿佛卸下了幾噸重的包袱似的,。很快,，我們便投身到大自然當(dāng)中：鳥兒飛行，我們欣賞;花兒譜曲,，我們歌唱,；水滴“滴答”，我們傾聽......大自然中的一山一水,，一花一草,，一沙一石，一鳥一蟲都成為了我們的好伙伴,。

接下來,，當(dāng)然是我期待已久的“尋寶”活動(dòng)啦！我飛快地從山坡跑往“寶藏”埋藏的地方,，東望望,，西望望，時(shí)不時(shí)撥開草叢看看,，可是那“寶藏”卻仿佛和我玩起了捉迷藏,，怎么也不肯和我照面。眼看著和我一起的小伙伴們手里都拿滿了獎(jiǎng)券兌來禮物,，我心里越發(fā)著急了,。我拼命地找啊找，撥開花叢看看,，刨開土壤瞧瞧,，就連樹上也要爬去望一望。終于,，功夫不負(fù)有心人,，我在一棵小樹下的土堆里找到了一張獎(jiǎng)券，滿心歡喜地拿去兌了一支鉛筆,?？偹銢]有空手而歸。

之后,，我便返回了原地,，連忙用水沖洗了手上的土漬,，不顧一切地大口吃起帶來的食物來。吃著吃著,，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不在自己的位子上,，而是圍成一團(tuán)，聚精會(huì)神地聽著語文老師出腦筋急轉(zhuǎn)彎,，準(zhǔn)備搶答,。我也趕忙加入，湊了這份熱鬧,。老師問：“新東西會(huì)變成什么,？”“舊東西！”大家異口同聲地答道,，說罷,，又都不約而同地笑了起來。問：......就這么講了好長(zhǎng)時(shí)間,，校長(zhǎng)來通知老師準(zhǔn)備結(jié)隊(duì)回家了,。大家排著整齊的隊(duì)伍，帶著滿懷的好心情,，在金燦燦的余暉下,，結(jié)束了這次難忘的春游活動(dòng)......

每次的聯(lián)歡會(huì)，都會(huì)引起我的思索,。這一年是不尋常的一年,，我們經(jīng)歷太多太多的事情。在這寒風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里,，在這一年的最后一天，迎來了我們期盼的已久的聯(lián)歡會(huì),，它代表新的`一年,，新的開始。這次聯(lián)歡會(huì)與以往不同,，這回是以游戲?yàn)橹?。同學(xué)們?cè)谟螒蛑懈惺芸鞓罚鲞M(jìn)友誼,。

“哈哈,，哈哈”一陣開心的笑聲從我們傳了出來，此刻,，我們班正在進(jìn)行“打排球”的活動(dòng),。拉花來當(dāng)網(wǎng)子，用氣球來當(dāng)排球,。氣球著地算輸,、氣球從網(wǎng)下穿過也算輸,、一個(gè)人不能連擊兩下，如果連擊兩下也算輸,。每個(gè)組都想為自己的組爭(zhēng)光,，于是大家拼命的不讓球落地。贏得組發(fā)獎(jiǎng)片,，最后用獎(jiǎng)片來?yè)Q取禮物,。

“咦，別落在我的手里!”大家都緊張不已,。此刻,，我們班在進(jìn)行“擊鼓傳花”的游戲。游戲規(guī)則是：花落在誰的手里,，誰就上來表演節(jié)目,。已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)都被迫上來表演節(jié)目了。我還沒有被迫上來表演節(jié)目呢!

接下來的活動(dòng)更加精彩“夾氣球”,。游戲規(guī)則是：三名同學(xué)為一組,，其中一個(gè)人掉下去或氣球掉了、爆了便算輸,。游戲一開始,，班上的氣氛就達(dá)到了極點(diǎn)，旁邊的同學(xué)不停地喊加油,，似乎他們比比賽的同學(xué)還要緊張,。由于我們組十分急，沒有找到訣竅,，都摔倒了下來,。最終沒有獲勝。

活動(dòng)還在繼續(xù),，同學(xué)們沉浸在歡樂的海洋……

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們飛奔出了教室,，來到了操場(chǎng)上,，做自己喜歡的活動(dòng)。有的跳繩,，有的玩花繩,。。,。但我還是最喜歡玩沙包,。

我看見遠(yuǎn)處有我們班的同學(xué)玩沙包，而且我也參加了,，男生有一組,，女生有一組,，俗話說：女生優(yōu)先嗎！所以我們男生讓女生先來,，女生上場(chǎng)了,，她們當(dāng)然是想讓力氣大的來了，有一個(gè)女生剛一扔,，想扔給力氣大一點(diǎn)的,，不料被我們男生搶到了，他傳給了我,，我用力一扔,，哈哈！進(jìn)球了,，但她們也不服氣,，也用力一扔，不料又被一個(gè)高高的男同學(xué)接住了,，又有反擊的機(jī)會(huì)了,，他一扔不小心偏離了一點(diǎn)沒進(jìn)，又該我來了,，我一扔,，嘿！又進(jìn)了,，我多給男生爭(zhēng)臉呀,！女生扔了一會(huì)也沒進(jìn)。,。,。。哈哈最后還是我們男生贏了,，男生進(jìn)了8個(gè),，女生進(jìn)了5個(gè)。

叮鈴鈴,，叮鈴鈴。上課的時(shí)間到了我嗎都飛快的跑進(jìn)了教室,。

這一場(chǎng)沙包比賽太激烈了,，我喜歡這一場(chǎng)沙包比賽！

記得去年的國(guó)慶節(jié)時(shí),，學(xué)校組織在班里搞游園活動(dòng),。

這次游園活動(dòng)，項(xiàng)目有擊鼓傳花,，拼句子游戲,，夾玻珠,，點(diǎn)鼻子。最有趣的是夾玻珠和點(diǎn)鼻子了,。

夾玻珠游戲開始了,，老師讓全班同學(xué)分成3個(gè)人一組比賽，前幾個(gè)同學(xué)一上臺(tái),，就緊張起來了,，有些同學(xué)大聲叫喊，有些在給比賽的同學(xué)加油,。終于輪到我比賽了,，我心想：這些玻珠這么滑，萬一我一個(gè)也夾不住,，就完蛋了,。我看著身旁的兩個(gè)同學(xué)，他們似乎一點(diǎn)也不緊張,，而我的心里卻不停地跳動(dòng)著,，好像懷里有一只兔子在活蹦亂跳一樣。受害不停地顫抖著,，生怕夾不到玻珠,。游戲開始了，我快速的拿起筷條,，開始夾,，一開始緊張得一個(gè)也夾不到，后來我聽到了同學(xué)們?yōu)槲壹佑?，我有信心十足,，不一?huì)兒，就夾了七八個(gè),。這時(shí),，老師宣布我得了第一，于是,，同學(xué)們高興的歡呼起來,。

接著我玩了點(diǎn)鼻子游戲，我興致勃勃地來到隊(duì)伍中排隊(duì),，已經(jīng)有二十多人在那排隊(duì)等候了,，所以我只好排在隊(duì)伍的最后面，耐心等待,。隊(duì)伍像流水一般,，緩緩向前流動(dòng)，我真希望一眨眼就能輪到我。此時(shí),，有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)上場(chǎng)了,，只見他朝著小丑的鼻子走去，摸到小丑的頭,，有的摸到了小丑的眼睛,，也有的摸到了小丑的鼻子。終于輪到我了,，我緊張的朝著小丑的鼻子走去,，摸到小丑后，我把書本拿開,，我居然摸到了小丑的鼻子了,。今天我們得到了很多禮品，而且很開心,。

游園活動(dòng)結(jié)束了,，我們帶著豐富的禮品和愉快的心情，高高興興地回家了,。

今天的下午第三節(jié)班會(huì),，我班舉行了一次猜字謎活動(dòng)。

老師首先宣布猜謎的要求,，每個(gè)謎面各猜一個(gè)字,，猜出來的同學(xué)請(qǐng)舉手回答，猜對(duì)的,，請(qǐng)掌聲鼓勵(lì)。接著猜謎活動(dòng)便開始了,。

老師出示第一個(gè)謎面：二山相連,，猜出便錯(cuò)。我們看了覺得太容易了,，同學(xué)們幾乎是異口同聲地說：“出”字,。老師搖了搖頭，說：“后半句是怎么說的呢,？”咳,！猜出便錯(cuò)，我們?cè)趺催@么糊涂,。同學(xué)們又低下頭冥思苦想,，突然，小英同學(xué)站起來說：“是‘仙’字”,。老師問：“為什么呢？”小英說：“仙字的單人旁是二筆,，表示二山相連,?！蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑,。老師說：“這是山邊有人?！蔽蚁胫胫?，頓時(shí)恍然大悟，馬上站起來回答：“老師,，是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲,。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。

第二個(gè)謎面是：一木口中栽,，不是困杏呆,。這有點(diǎn)難，同學(xué)們頓時(shí)沉默了,，教室里鴉雀無聲,。過了一會(huì)兒，有人說是困難的“困”,，也有人說是杏樹的“杏”,，呆住的“呆”……我覺得猜得有道理，但后半句說不是困杏呆,，一定是錯(cuò)的,。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會(huì)兒,，班長(zhǎng)澤華同學(xué)站起來大聲說：“我猜出來了,，是花束的‘束’字”。老師問他為什么,？他說：“‘口’字放在‘木’字的中間,，不是‘束’字嗎？”老師聽了臉上露出了笑容,，帶頭鼓起掌來,。教室里掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學(xué)?！?/p>

下課鈴響了,，可是我們還沉浸在猜謎活動(dòng)中。我覺得這次猜謎真有趣,。

記一次難忘的夏令營(yíng)活動(dòng)篇三

記一次暑期夏令營(yíng)活動(dòng)

張北辰

結(jié)識(shí)晉城

7月5日 晴

開始儀式后,，懷著激動(dòng)的心情，坐上了大巴,，來到期待已久的晉城,。天空沒有一絲可以遮擋陽(yáng)光的云彩，我們一下車就被驕陽(yáng)烤成內(nèi)干了,。晉城,，是皇城相府的所在地。陳家用他們的勤勞智慧從一個(gè)放羊的家族,，逐漸變成了一個(gè)煤掌柜,，最后成為商行遍布全天下的大戶人家，后來又開辦了書院,，換來19位舉人,，9位進(jìn)士，還培育出康熙的老師,，編著了康熙字典的人——陳廷敬,，被康熙譽(yù)為“房姚比舊韻，李杜并詩(shī)豪”,。他們用勤勞換來了榮譽(yù),，自力更生，自強(qiáng)不息,。我們要向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)這種讓人佩服的精神。我們將拭目以待,，以領(lǐng)略這種文化精神的精髓,。

不得不說這其中的一段小插曲。午后,，下起了暴雨,，不知道我們咋惹著“光頭教練—了。他讓我們?cè)谟曛信懿?，雨透過防雨衣把里面的衣服濕了,，我們渾身沒有一處干的地方，真是莫名其妙,。不過,，還是很期待明天的生活哦,。

深入

7月6日睛

朝陽(yáng)的光揭開一天的序幕時(shí)，我們?cè)缭缂?，卻沒有去期待已久的皇城相府和九女仙湖,，而是去了華北最大的生態(tài)園——相府莊園。

這讓我嚇了一跳——我對(duì)花粉過敏,！不過，一進(jìn)門我就把這件事忘了,，因?yàn)楦魃幕〝D滿了我的腦海,，其中的變色木讓我印象深刻。這是一種能根據(jù)陽(yáng)光的強(qiáng)弱改變?nèi)~子顏色的植物,，藍(lán),、綠、黃,、紫讓人感覺到色彩在流動(dòng),，十分絢爛。這種植物隨著環(huán)境的變化改變了自身,，這種變通的能力不正應(yīng)該讓我們學(xué)習(xí)和掌握的嗎,？身處花花綠綠的世界里，我們要學(xué)會(huì)改變自己才能更好地適應(yīng)社會(huì),，變化為成功者,。我喜愛變色木，因?yàn)樗嬖V了我做人的道理,。

下午,，我們來到講堂，老師們告訴我們記者的裝備,，記者的要素和具體該如何在校內(nèi)開展工作等內(nèi)容,。這些要素包括有禮儀、常記錄和有敏銳的新聞嗅覺,，其中善于與人交流是最重要的,。我認(rèn)為這些條件，不僅能讓我們當(dāng)好小記者,，還能在其他方面有所成就,。

今天學(xué)到了不少知識(shí)和道理，當(dāng)然也很開心,。晚上還有表演,，我想今天是很充實(shí)的。

再深入

7月7日晴

船,，劃著水駛過湖面,，像一支箭破開湖面,。船上正坐著興奮的我們。沒錯(cuò),，我們正在水深平均20米,，最深50米的九女仙湖上游覽。

看著湖水碧波蕩漾,，窗外青山連綿,，聽著美好動(dòng)人的傳說，好似置身于一個(gè)仙境,，我們也飄飄欲仙了,。接下來我們登上了九女仙臺(tái)，拜過王母娘娘和九仙女,，敲了九次鐘來祈求平安,。又在仙啟門下默默許愿。值得一提的是,，在九女仙臺(tái)上不能走回頭路,，所以，我每一步都仔細(xì)斟酌,，小心翼翼,。但是，我還是遇到了麻煩,，因?yàn)樽叩每?，過了景點(diǎn)，我急中生智,，側(cè)著走,，頭還向著前面，這樣就不算走回頭路了,。

中午的飯可以說是最好吃的一頓煩了,。

下午，我們上了繪畫課,，繪畫課上老師讓做手抄報(bào),，我傻了。因?yàn)槲业氖殖瓐?bào)不怎么樣,，這次,，我忐忑不安地給了老師，沒想到被評(píng)為優(yōu)秀作品,。原來,，我還有這方面的天賦呀！

皇城相府+活動(dòng)

7月8日 晴

風(fēng),，吹拂著高墻上的爬山虎,。一片綠色的海洋蕩漾著,，映照出下方的牌匾，古城里顯得一片祥和,。

我們來到了皇城相府,，流連于古人的偉大杰作，流連于先人的豐功偉績(jī),。陳家人才輩出,，家道興旺，住址四面環(huán)山,，風(fēng)水極佳,。雖是烈日炎炎，相府還是展現(xiàn)出它獨(dú)特的魅力,。這種魅力驅(qū)使著我們?cè)谄渲胁粩啻┧螅瑓⒂^了書院躲兵洞,、步步高臺(tái)階等等,，其中躲兵洞改成了字典博物館，讓我們又一次感受到了中華民族古老漢字的博大精深,。

下午,，老師讓四隊(duì)進(jìn)行了山寨版的“快樂大本營(yíng)”，一共有三輪比賽,。首先分為兩組進(jìn)行“請(qǐng)你跟我一起做”的游戲,，經(jīng)過無數(shù)輪苦戰(zhàn)，我和另一隊(duì)友終于留了下來,，贏了第一輪,。第二輪是用橡皮泥捏東西讓別人猜，我們都猜中了,，進(jìn)行石頭剪刀布,，可惜的是我們運(yùn)氣不太好，輸了,。第三輪是在一張報(bào)紙上站盡量多的人,，中間下雨了，于是只比了兩次,。兩次我們的報(bào)紙都爛了,，被淘汰了。我認(rèn)為其中定有技巧,，可是我們不知道,，只好重在參與了。

晚上,，我們進(jìn)行了文藝演出,，節(jié)目豐富多彩,，引人人勝。今天,，可以說是最豐富,，最好玩，最快樂的一天了,。

山大附中初一