無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

記一次夏令營活動作文300字 記一次夏令營活動作文評語篇一

上星期四,，李老師給我們上了一節(jié)作文課。這節(jié)作文課上,，充滿歡聲笑語,。

“叮鈴鈴！“上課了,，我加快腳步走進(jìn)教室,，此時(shí)，李老師正滿面笑容的看著我們,，說：“同學(xué)們，今天作文課的主題是記一次活動。首先呢,！我們來玩一個(gè)游戲,，名字叫：擊鼓傳花。相信這個(gè)游戲大家都很熟悉吧,！但是到最后我給你們留了一個(gè)大驚喜,。同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎？”我們回應(yīng)道”準(zhǔn)備好了,！″

看,，很多同學(xué)都在摩拳擦掌，躍躍欲試了,，我的心中不免有了一絲緊張,。

“咚咚咚！”鼓聲響起,，游戲開始了,。第一位同學(xué)飛快地把手中的花傳了出來，不一會兒,，就傳到了我這兒,。我傳給張博琳，你看,，張博琳的眉毛多搶戲?。≈灰娝淖炖镎f：“快快快,！給,！″眉毛如同要飛天一般?！斑诉诉?！″

鼓聲由快到慢，又由慢到快,，傳到韓文哲那兒了,，董子涵說：″快快！″可韓文哲就是不給她,，此時(shí)最搞笑的事情發(fā)生了：鼓聲戛然而止,，韓文哲的表情僵在那里，他已經(jīng)完全蒙了,。

全班先是愣了一下,，很快反應(yīng)過來，便是一陣哄堂大笑,。李老師神秘地說：”我們請這位幸運(yùn)兒上臺,。″韓文哲挺著自己的將軍肚，帶著一身的大肥肉走上了講臺,。老師從下面拿出一個(gè)東西,，竟然是一個(gè)手提袋。韓文哲一愣,，隨即笑了起來,，但馬上又僵住了。原來是一個(gè)粉色手提袋,。

他趕忙說：“老師我不要了,，這是個(gè)粉色的?！謇蠋熆扌Σ坏茫骸苯o你包就不錯(cuò)了,，還想要一個(gè)藍(lán)色的那你擺個(gè)酷酷的造型吧！"誰知韓文哲得意地說：″接下來就展示一下我的真正技術(shù)吧,！″只見他兩手一揮,，小眼一瞪,，耍了一個(gè)酷,，全班又是一陣哈哈大笑,。

這節(jié)作文課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，我嘗到了快樂的味道,。

“瞧一瞧,，看一看！走過路過千萬不要錯(cuò)過,！”一陣又一陣的叫賣聲此起彼伏,，義賣活動正火熱朝天的舉行著，此次義賣活動,，是為了給山區(qū)孩子獻(xiàn)一份愛心,。

瞧，第一棟樓下面的“美食一條街”,，是一二年級同學(xué)開的,，綠茵操場上三到六年級同學(xué)開的“跳蚤市場”賣的是一些閑雜物品。中午12點(diǎn)50,，義賣活動正式開始了,！各班的商鋪在班主任的指導(dǎo)下分工有序，每個(gè)義賣攤位上擺滿了各式各樣的小物品,，如學(xué)習(xí)用品,、圖書、長毛絨玩具和手工藝品,，真是琳瑯滿目,、豐富多彩,。

我們班的攤位在綠茵操場靠近體育館的位置，幾張桌子和椅子,，就組成了攤位,。不一會,，第一筆生意來了,！一位阿姨走到我們攤位跟前，拿起一本書看了看,，問：“這本書幾元錢,？”售貨員一看顧客來了急忙微笑著說：“7元?！薄?元賣不賣,？”“不賣?！蹦俏话⒁谭畔聲?，準(zhǔn)備走了。眼看第一筆生意就要泡湯了,，售貨員立刻鼓動道：“誒,，本來這本書原價(jià)要15元呢！現(xiàn)在這里只賣7元錢,！便宜多了,！”聽到售貨員這么一說，那位阿姨又轉(zhuǎn)過身來,，翻了翻書,，說：“那好吧，我買了,?！薄耙　蔽覀冾D時(shí)歡呼雀躍,。

一股烤肉味漸漸傳來,，我頓時(shí)垂涎三尺，把任務(wù)交代給樂樂后,，準(zhǔn)備和嘉昕一起開溜,。來到“美食一條街”哇！各個(gè)攤位上的食品琳瑯滿目：有裹著紫菜的壽司,，擠上了淡黃色的沙拉醬,，像圍上了一條彩帶；有五顏六色的冰激凌,，配上各式各樣的水果的冰激凌沙拉,；還有香氣撲鼻的蔥烤魷魚,。

整個(gè)“美食一條街”人頭攢動，幾乎每個(gè)攤位上都排起了長隊(duì),。天哪,！人這么多！不管了,，為了吃到美食,，我拉著嘉昕在人群中“殺”出了一條路。我們好不容易擠到了一家賣羊肉串的攤位上,，“阿姨,，羊肉串來兩串！”我吃貨的本性毫無保留的暴露了出來,，開始放肆大吃起來,。當(dāng)我們倆個(gè)吃飽喝足回到攤位時(shí)，攤位上的商品已經(jīng)所剩不多了,，義賣活動也已經(jīng)接近了尾聲,。推銷員們煞有介事，個(gè)個(gè)使出渾身解數(shù),。為了吸引更多的顧客,，有的推銷員還扯開嗓門大聲呼喊起來：“大家趕緊來買呀，買一送一,！”

義賣活動圓滿結(jié)束了,，經(jīng)過我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力，商品只剩下了一兩件,。這次,，我們班所得的愛心款為5百60多元，這些錢對急需幫助的人來說,，可能微不足道,，但是表明了我們濃濃的愛心。雖然每個(gè)人花的錢并不多,，但是大家可以通過此次活動體會到：在幫助別人的同時(shí),，就是收獲快樂的時(shí)刻。

今天天氣十分寒冷,，厚厚的玻璃窗都關(guān)不住中“呼呼”的北風(fēng),。下午，老師組織全班同學(xué)玩起了“擠暖”的游戲,。

老師將同學(xué)們帶到教室后面,，大聲宣布：“現(xiàn)在全班分為ab兩隊(duì)，靠墻站好,，哪隊(duì)擠出的人多,，哪隊(duì)就為輸,！”這時(shí)，同學(xué)早已摩拳擦掌,，躍躍欲試,。只聽老師一聲令下，兩隊(duì)同學(xué)奮力向?qū)γ鏀D去,。有的撅著屁股,，有的鼓著腮幫，有的用雙手推,，有的用肘部頂……

你看,，b隊(duì)的葛磊同學(xué)正背對著隊(duì)員，緊咬牙關(guān),，臉憋得通紅，雙手撐墻,，來了個(gè)“青龍擺尾”,，以“迅雷不及掩耳”之式，“啪”的一聲,，用屁股頂出了對方的一名隊(duì)員,。這時(shí)，a隊(duì)進(jìn)行猛烈的還擊,。ab兩隊(duì)的攻擊進(jìn)入了“白熱化”的程度,，兩隊(duì)隊(duì)員都?xì)獯跤酰粫篴隊(duì)隊(duì)員將b隊(duì)隊(duì)員擠成“肉餅”,，一會兒b隊(duì)隊(duì)員又將a隊(duì)隊(duì)員弄翻在地,。這間屋子好像一下子變成了一個(gè)“大搖籃”，我們就是“搖籃”里的孩子,，一個(gè)個(gè)被搖得頭暈眼花,。最后，b隊(duì)終不敵a隊(duì),，全軍覆沒了,。

雖然，游戲結(jié)束了,，但那歡快熱烈的場景,，仍在我腦海中回蕩……

在這鳥語花香的季節(jié)里，我們踏著春天的腳步,，展開了盼望已久的春游活動,。這次春游，我們要去的是烈士塔,。

下午兩點(diǎn)鐘整,，我們在學(xué)校的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍前往目的地,。雖然是很漫長的一段路，但在途中,，我們并沒有感覺到一點(diǎn)枯燥乏味,，因?yàn)橐宦飞隙加续B兒悠揚(yáng)悅耳的歌聲陪伴。它們有的發(fā)出“啾啾”聲,，有的發(fā)出“唧唧”聲,，有的發(fā)出“喳喳”聲，各種聲音混在一起,，匯成了一曲“鳥兒交響樂”,。幾只小鳥飛倦了，落在電線上,。藍(lán)藍(lán)的天空,，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！

好不容易到了山頂，大家都長呼一口氣,，仿佛卸下了幾噸重的包袱似的,。很快，我們便投身到大自然當(dāng)中：鳥兒飛行,，我們欣賞;花兒譜曲,，我們歌唱；水滴“滴答”,，我們傾聽......大自然中的一山一水,，一花一草，一沙一石,，一鳥一蟲都成為了我們的好伙伴,。

接下來，當(dāng)然是我期待已久的“尋寶”活動啦,！我飛快地從山坡跑往“寶藏”埋藏的地方,，東望望，西望望,，時(shí)不時(shí)撥開草叢看看,，可是那“寶藏”卻仿佛和我玩起了捉迷藏，怎么也不肯和我照面,。眼看著和我一起的小伙伴們手里都拿滿了獎券兌來禮物,，我心里越發(fā)著急了。我拼命地找啊找,，撥開花叢看看,，刨開土壤瞧瞧,，就連樹上也要爬去望一望。終于,，功夫不負(fù)有心人,，我在一棵小樹下的土堆里找到了一張獎券，滿心歡喜地拿去兌了一支鉛筆,?？偹銢]有空手而歸。

之后,，我便返回了原地,，連忙用水沖洗了手上的土漬，不顧一切地大口吃起帶來的食物來,。吃著吃著,，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不在自己的位子上，而是圍成一團(tuán),，聚精會神地聽著語文老師出腦筋急轉(zhuǎn)彎,，準(zhǔn)備搶答。我也趕忙加入,，湊了這份熱鬧。老師問：“新東西會變成什么,？”“舊東西,！”大家異口同聲地答道，說罷,，又都不約而同地笑了起來,。問：......就這么講了好長時(shí)間，校長來通知老師準(zhǔn)備結(jié)隊(duì)回家了,。大家排著整齊的隊(duì)伍,，帶著滿懷的好心情，在金燦燦的余暉下,，結(jié)束了這次難忘的春游活動......

每次的聯(lián)歡會,，都會引起我的思索。這一年是不尋常的一年,，我們經(jīng)歷太多太多的事情,。在這寒風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，在這一年的最后一天,，迎來了我們期盼的已久的聯(lián)歡會,，它代表新的`一年，新的開始,。這次聯(lián)歡會與以往不同,，這回是以游戲?yàn)橹?。同學(xué)們在游戲中感受快樂，增進(jìn)友誼,。

“哈哈,，哈哈”一陣開心的笑聲從我們傳了出來，此刻,，我們班正在進(jìn)行“打排球”的活動,。拉花來當(dāng)網(wǎng)子，用氣球來當(dāng)排球,。氣球著地算輸,、氣球從網(wǎng)下穿過也算輸、一個(gè)人不能連擊兩下,，如果連擊兩下也算輸,。每個(gè)組都想為自己的組爭光，于是大家拼命的不讓球落地,。贏得組發(fā)獎片,，最后用獎片來換取禮物。

“咦,，別落在我的手里!”大家都緊張不已,。此刻，我們班在進(jìn)行“擊鼓傳花”的游戲,。游戲規(guī)則是：花落在誰的手里,，誰就上來表演節(jié)目。已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)都被迫上來表演節(jié)目了,。我還沒有被迫上來表演節(jié)目呢!

接下來的活動更加精彩“夾氣球”,。游戲規(guī)則是：三名同學(xué)為一組，其中一個(gè)人掉下去或氣球掉了,、爆了便算輸,。游戲一開始，班上的氣氛就達(dá)到了極點(diǎn),，旁邊的同學(xué)不停地喊加油,，似乎他們比比賽的同學(xué)還要緊張。由于我們組十分急,，沒有找到訣竅,，都摔倒了下來。最終沒有獲勝,。

活動還在繼續(xù),，同學(xué)們沉浸在歡樂的海洋……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們飛奔出了教室,，來到了操場上,，做自己喜歡的活動。有的跳繩,，有的玩花繩,。。,。但我還是最喜歡玩沙包,。

我看見遠(yuǎn)處有我們班的同學(xué)玩沙包，而且我也參加了,，男生有一組,，女生有一組，俗話說：女生優(yōu)先嗎,！所以我們男生讓女生先來,，女生上場了，她們當(dāng)然是想讓力氣大的來了,，有一個(gè)女生剛一扔,，想扔給力氣大一點(diǎn)的，不料被我們男生搶到了,，他傳給了我,，我用力一扔，哈哈,！進(jìn)球了,，但她們也不服氣，也用力一扔,，不料又被一個(gè)高高的男同學(xué)接住了，又有反擊的機(jī)會了,，他一扔不小心偏離了一點(diǎn)沒進(jìn),，又該我來了，我一扔,，嘿,！又進(jìn)了，我多給男生爭臉呀,！女生扔了一會也沒進(jìn),。。,。,。哈哈最后還是我們男生贏了，男生進(jìn)了8個(gè)，女生進(jìn)了5個(gè),。

叮鈴鈴,，叮鈴鈴。上課的時(shí)間到了我嗎都飛快的跑進(jìn)了教室,。

這一場沙包比賽太激烈了,，我喜歡這一場沙包比賽！

記得去年的國慶節(jié)時(shí),，學(xué)校組織在班里搞游園活動,。

這次游園活動，項(xiàng)目有擊鼓傳花,，拼句子游戲,，夾玻珠，點(diǎn)鼻子,。最有趣的是夾玻珠和點(diǎn)鼻子了,。

夾玻珠游戲開始了，老師讓全班同學(xué)分成3個(gè)人一組比賽,，前幾個(gè)同學(xué)一上臺,，就緊張起來了，有些同學(xué)大聲叫喊,，有些在給比賽的同學(xué)加油,。終于輪到我比賽了，我心想：這些玻珠這么滑,，萬一我一個(gè)也夾不住,，就完蛋了。我看著身旁的兩個(gè)同學(xué),，他們似乎一點(diǎn)也不緊張,，而我的心里卻不停地跳動著，好像懷里有一只兔子在活蹦亂跳一樣,。受害不停地顫抖著,，生怕夾不到玻珠。游戲開始了,，我快速的拿起筷條,，開始夾，一開始緊張得一個(gè)也夾不到,，后來我聽到了同學(xué)們?yōu)槲壹佑?，我有信心十足，不一會兒,，就夾了七八個(gè),。這時(shí),，老師宣布我得了第一，于是,，同學(xué)們高興的歡呼起來,。

接著我玩了點(diǎn)鼻子游戲，我興致勃勃地來到隊(duì)伍中排隊(duì),，已經(jīng)有二十多人在那排隊(duì)等候了,，所以我只好排在隊(duì)伍的最后面，耐心等待,。隊(duì)伍像流水一般,，緩緩向前流動，我真希望一眨眼就能輪到我,。此時(shí),，有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)上場了，只見他朝著小丑的鼻子走去,，摸到小丑的頭,，有的摸到了小丑的眼睛，也有的摸到了小丑的鼻子,。終于輪到我了,，我緊張的朝著小丑的鼻子走去，摸到小丑后,，我把書本拿開,，我居然摸到了小丑的鼻子了。今天我們得到了很多禮品,，而且很開心,。

游園活動結(jié)束了，我們帶著豐富的禮品和愉快的心情,，高高興興地回家了,。

今天的下午第三節(jié)班會，我班舉行了一次猜字謎活動,。

老師首先宣布猜謎的要求,，每個(gè)謎面各猜一個(gè)字，猜出來的同學(xué)請舉手回答,，猜對的，請掌聲鼓勵(lì),。接著猜謎活動便開始了,。

老師出示第一個(gè)謎面：二山相連，猜出便錯(cuò),。我們看了覺得太容易了,，同學(xué)們幾乎是異口同聲地說：“出”字。老師搖了搖頭，說：“后半句是怎么說的呢,？”咳,！猜出便錯(cuò)，我們怎么這么糊涂,。同學(xué)們又低下頭冥思苦想,，突然，小英同學(xué)站起來說：“是‘仙’字”,。老師問：“為什么呢,？”小英說：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連,?！蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑。老師說：“這是山邊有人,?！蔽蚁胫胫D時(shí)恍然大悟,，馬上站起來回答：“老師,，是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲,。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。

第二個(gè)謎面是：一木口中栽,，不是困杏呆,。這有點(diǎn)難，同學(xué)們頓時(shí)沉默了,，教室里鴉雀無聲,。過了一會兒，有人說是困難的“困”,，也有人說是杏樹的“杏”,，呆住的“呆”……我覺得猜得有道理，但后半句說不是困杏呆,，一定是錯(cuò)的,。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會兒,，班長澤華同學(xué)站起來大聲說：“我猜出來了,，是花束的‘束’字”。老師問他為什么,？他說：“‘口’字放在‘木’字的中間,，不是‘束’字嗎,？”老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來,。教室里掌聲不斷,，這聲音飛出了教室，飛出了學(xué)?！?/p>

下課鈴響了,，可是我們還沉浸在猜謎活動中。我覺得這次猜謎真有趣,。

記一次夏令營活動作文300字 記一次夏令營活動作文評語篇二

記一次暑期夏令營活動

張北辰

結(jié)識晉城

7月5日 晴

開始儀式后,，懷著激動的心情，坐上了大巴,，來到期待已久的晉城,。天空沒有一絲可以遮擋陽光的云彩，我們一下車就被驕陽烤成內(nèi)干了,。晉城,，是皇城相府的所在地。陳家用他們的勤勞智慧從一個(gè)放羊的家族,，逐漸變成了一個(gè)煤掌柜,，最后成為商行遍布全天下的大戶人家，后來又開辦了書院,，換來19位舉人,，9位進(jìn)士，還培育出康熙的老師,，編著了康熙字典的人——陳廷敬,，被康熙譽(yù)為“房姚比舊韻，李杜并詩豪”,。他們用勤勞換來了榮譽(yù),，自力更生，自強(qiáng)不息,。我們要向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)這種讓人佩服的精神。我們將拭目以待,，以領(lǐng)略這種文化精神的精髓,。

不得不說這其中的一段小插曲。午后,，下起了暴雨,，不知道我們咋惹著“光頭教練—了。他讓我們在雨中跑步,，雨透過防雨衣把里面的衣服濕了,，我們渾身沒有一處干的地方，真是莫名其妙,。不過,，還是很期待明天的生活哦。

深入

7月6日睛

朝陽的光揭開一天的序幕時(shí),，我們早早集合,，卻沒有去期待已久的皇城相府和九女仙湖，而是去了華北最大的生態(tài)園——相府莊園,。

這讓我嚇了一跳——我對花粉過敏,！不過，一進(jìn)門我就把這件事忘了,，因?yàn)楦魃幕〝D滿了我的腦海,，其中的變色木讓我印象深刻。這是一種能根據(jù)陽光的強(qiáng)弱改變?nèi)~子顏色的植物,，藍(lán),、綠、黃,、紫讓人感覺到色彩在流動,，十分絢爛。這種植物隨著環(huán)境的變化改變了自身,，這種變通的能力不正應(yīng)該讓我們學(xué)習(xí)和掌握的嗎,？身處花花綠綠的世界里，我們要學(xué)會改變自己才能更好地適應(yīng)社會,，變化為成功者,。我喜愛變色木，因?yàn)樗嬖V了我做人的道理,。

下午,，我們來到講堂，老師們告訴我們記者的裝備,，記者的要素和具體該如何在校內(nèi)開展工作等內(nèi)容,。這些要素包括有禮儀、常記錄和有敏銳的新聞嗅覺,，其中善于與人交流是最重要的,。我認(rèn)為這些條件，不僅能讓我們當(dāng)好小記者,，還能在其他方面有所成就,。

今天學(xué)到了不少知識和道理，當(dāng)然也很開心,。晚上還有表演,，我想今天是很充實(shí)的,。

再深入

7月7日晴

船，劃著水駛過湖面,，像一支箭破開湖面,。船上正坐著興奮的我們。沒錯(cuò),，我們正在水深平均20米,，最深50米的九女仙湖上游覽。

看著湖水碧波蕩漾,，窗外青山連綿,，聽著美好動人的傳說，好似置身于一個(gè)仙境,，我們也飄飄欲仙了,。接下來我們登上了九女仙臺，拜過王母娘娘和九仙女,，敲了九次鐘來祈求平安,。又在仙啟門下默默許愿。值得一提的是,，在九女仙臺上不能走回頭路,，所以，我每一步都仔細(xì)斟酌,，小心翼翼,。但是，我還是遇到了麻煩,，因?yàn)樽叩每?，過了景點(diǎn)，我急中生智,，側(cè)著走,，頭還向著前面，這樣就不算走回頭路了,。

中午的飯可以說是最好吃的一頓煩了,。

下午，我們上了繪畫課,，繪畫課上老師讓做手抄報(bào),，我傻了。因?yàn)槲业氖殖瓐?bào)不怎么樣,，這次,，我忐忑不安地給了老師，沒想到被評為優(yōu)秀作品。原來,，我還有這方面的天賦呀,！

皇城相府+活動

7月8日 晴

風(fēng)，吹拂著高墻上的爬山虎,。一片綠色的海洋蕩漾著,，映照出下方的牌匾，古城里顯得一片祥和,。

我們來到了皇城相府，流連于古人的偉大杰作,，流連于先人的豐功偉績,。陳家人才輩出，家道興旺,，住址四面環(huán)山,，風(fēng)水極佳。雖是烈日炎炎,，相府還是展現(xiàn)出它獨(dú)特的魅力,。這種魅力驅(qū)使著我們在其中不斷穿梭，參觀了書院躲兵洞,、步步高臺階等等,，其中躲兵洞改成了字典博物館，讓我們又一次感受到了中華民族古老漢字的博大精深,。

下午,，老師讓四隊(duì)進(jìn)行了山寨版的“快樂大本營”，一共有三輪比賽,。首先分為兩組進(jìn)行“請你跟我一起做”的游戲,，經(jīng)過無數(shù)輪苦戰(zhàn)，我和另一隊(duì)友終于留了下來,，贏了第一輪,。第二輪是用橡皮泥捏東西讓別人猜，我們都猜中了,，進(jìn)行石頭剪刀布,，可惜的是我們運(yùn)氣不太好，輸了,。第三輪是在一張報(bào)紙上站盡量多的人,，中間下雨了，于是只比了兩次,。兩次我們的報(bào)紙都爛了,，被淘汰了。我認(rèn)為其中定有技巧,，可是我們不知道,，只好重在參與了,。

晚上，我們進(jìn)行了文藝演出,，節(jié)目豐富多彩,，引人人勝。今天,，可以說是最豐富,，最好玩，最快樂的一天了,。

山大附中初一

記一次夏令營活動作文300字 記一次夏令營活動作文評語篇三

記一次活動

在學(xué)習(xí),、生活之余，一次有意義的活動有時(shí)會給我們一生留下永恒的回憶,；有時(shí)會讓我們受益匪淺,，從中收獲成功與喜悅，朋友與友情?? 【達(dá)人支招】

那么到底什么是詳略得當(dāng)呢,？詳寫有利于更生動,、更深刻地表達(dá)中心意思，常常放在文章的核心段落,、核心部位,；略寫有利于交代事情的來龍去脈，常常放在文章的開頭,、結(jié)尾和過渡段落上,。詳寫和略寫運(yùn)用得當(dāng)，可以使文章濃淡相宜,、錯(cuò)落有致,，既節(jié)省篇幅、突出中心,，又生動,、實(shí)在、有文氣,。

在小朋友們的眼里一定會認(rèn)為略寫會很簡單,，幾筆帶過就可以了吧！那你可就是大錯(cuò)特錯(cuò)了,。別看略寫字?jǐn)?shù)少,，可需要的功夫一點(diǎn)不比詳寫差。略寫一般有這樣幾種情況：

1.交代事情的時(shí)間,、地點(diǎn),、起因等，可以用簡單的敘述句式，如“新的學(xué)期開始了”“我的母校是實(shí)驗(yàn)小學(xué)”等,，一般放在開頭,，注意不要啰嗦，果斷地找準(zhǔn)“落刀點(diǎn)”即可,。

2.在寫復(fù)雜過程的時(shí)候,，除了詳寫“主角”外，還要略寫幾個(gè)“配角”,，這時(shí)候一定要抓住配角的特征來簡單敘述,，讓配角在短短的一句話里，表演出最精彩,、最有代表性的戲來,。

3.交代事情的全貌、結(jié)局的時(shí)候,，要使用總結(jié)性、概括性較強(qiáng)的語言,。一般放在過渡段,，如“外公不僅教我認(rèn)字算題，還告訴我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子”,；或放在段首,，如“這里是我兒時(shí)的樂園，每寸土地都埋藏著我童年的趣事”,；或放在段尾,，如“至今仍使我不能忘記的是，我第一次釣魚得來的戰(zhàn)利品—— 一只拖鞋”,。

【佳作賞析】

難忘那次貧困補(bǔ)助

盛金穎

三月五日是我記憶當(dāng)中最難忘的日子,。（點(diǎn)出特定的時(shí)間，引出下文）

那天,，學(xué)校里來了近二十位叔叔,、阿姨，他們每人手中都拿著書包和臺燈,，書包里還裝著文具盒等文具用品,。聽老師說，他們是特意到學(xué)校來志愿為學(xué)校貧困生捐款,、捐物的,。（叔叔、阿姨的到來,，為孩子們的學(xué)習(xí)帶來了希望）

在他們的無私幫助下,，我校將有上百名同學(xué)無償?shù)亟邮芩麄兊馁Y助，還有十名同學(xué)將獲得200元的捐款，我就是這十名中的一員,！更榮幸的是,，那天我還代表全體受捐助者發(fā)言呢！（我不僅得到了無償?shù)馁Y助,，還要代表發(fā)言,，言語中透出無限的欣喜）

當(dāng)天，全校師生在嘹亮的國歌聲中拉開了這次活動的帷幕,，站在最前排的大姐姐們手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾,，走到叔叔、阿姨的面前,，為他們佩戴上,。鮮艷的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄揚(yáng)，格外醒目,。叔叔,、阿姨們則用手輕輕地?fù)崦拖駬崦裁凑鋵毸频?，愛不釋手,。（鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在叔叔、阿姨的胸前,，不能不說是一道亮麗的風(fēng)景）

接下來由馬校長致開幕詞,。，她那充滿慈愛溫情的演講,，給我留下了深刻的印象,。（語言干凈利落，用語準(zhǔn)確）

而后,，就是由叔叔,、阿姨們?yōu)槲覀冞@些貧困兒童發(fā)錢、發(fā)物了,。東北的三月乍暖還寒,，但我們手捧著這些捐贈品，卻有著別樣的溫暖,。（寒冷的天氣與我們內(nèi)心的溫暖形成了鮮明的對比）

最后,，我還代表上百名受助者發(fā)表了感言，并接受了市電視臺的采訪,。（語言雖短,，卻透露出“我”無限的驕傲與自豪）

親愛的叔叔、阿姨們,，是你們給了我們發(fā)憤圖強(qiáng)的勇氣和力量,，請你們放心,，我們決不辜負(fù)你們的殷切期望，用優(yōu)異的成績來回報(bào)你們的愛心,，謝謝你們,！同時(shí)，我們一定會將這份愛延續(xù)下去,，用愛心溫暖更多需要關(guān)愛的孩子們?。▽⑦@種愛延續(xù)下去，語言凝練,，中心明確,，是點(diǎn)睛之筆）

請看我們的實(shí)際行動吧！【名師點(diǎn)評】

小作者用生動的語言記敘了一次“貧困補(bǔ)助”的全過程,，抓住了記敘文的要素：時(shí)間（3月5日）,、地點(diǎn)（學(xué)校）、人物（來捐款,、捐物的叔叔,、阿姨和我們?nèi)熒⒐适碌慕?jīng)過（叔叔,、阿姨給我們捐贈了物品和現(xiàn)金,，我還發(fā)了言）和結(jié)果（我們?nèi)熒钍芨袆樱瑳Q定以實(shí)際行動來回報(bào)恩人）,。

故事敘述完整、有條不紊,、中心明確,、語言凝練、用詞準(zhǔn)確,。

課堂上的快樂

付滿昌

叮鈴鈴……伴著上課的鈴聲響起,，我們作文班的同學(xué)不約而同地來到了這個(gè)熟悉的教室——作文班。（交代事情發(fā)生的背景）

今天,，這個(gè)熱鬧的作文班又來了幾位新成員,，我們高興地等著老師的到來。這次的作文班跟以往有些不相同,，老師居然讓我們做搶凳子的游戲,。

同學(xué)們都踴躍地舉了手，結(jié)果是我,、徐政峰,、葛升等六名同學(xué)被選中。我們焦急地聽著老師的口令,，我的心怦怦地跳,，心情緊張極了,，真怕自己被淘汰。（真實(shí)的感受,，描寫到位）唉,，越是緊張?jiān)匠鰜y子，結(jié)果在第一次試搶中,，我,、徐政峰和葛升三人坐到了兩個(gè)凳子上，為了公平,，老師要求我們?nèi)擞貌氯姆绞奖容斱A,。

結(jié)果會怎么樣呢？（設(shè)置懸念）

很不幸,，我在石頭,、剪子、布的環(huán)節(jié)輸了,，我當(dāng)時(shí)沮喪極了,，心想：“明明是葛升硬擠的，又得靠石頭,、剪子,、布來定輸贏，真是太不公平了,?！卑Γ还茉鯓?，我是輸者,，我只能眼巴巴地望著其他同學(xué)玩了。我當(dāng)時(shí)的心情只有體驗(yàn)過失敗的人才能體會到,。一個(gè)念頭從我腦海中閃過：能不能跟老師說葛升耍賴呢,？我當(dāng)時(shí)真的很想伸冤，可是我沒有勇氣,。算了,，都怪我沒有擠過別人，愿賭服輸,，還是乖乖地做他們的小觀眾吧?。ㄐ睦砘顒用鑼懠?xì)致）

這場游戲雖然過去了，但是游戲的場景還在我的腦海中閃過,。這種兒時(shí)的快樂深深地印在我的腦海中,，這種快樂能讓我忘記所有的煩惱?！久麕燑c(diǎn)評】

一節(jié)生動的,、難忘的作文課,，讓小作者的心情久久不能平靜，因?yàn)橛辛苏媲閷?shí)感,，才有了作者真實(shí)的傾吐,。文中表現(xiàn)手法細(xì)膩、語言樸實(shí),、文筆流暢,。

文中小作者重點(diǎn)刻畫了自己參加游戲時(shí)的心情、心理活動,，而對于其他同學(xué)只是簡單介紹而已,，做到了詳略得當(dāng)?！久牢馁p析】

養(yǎng)

花 老

舍

我愛花,，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家,，因?yàn)闆]有工夫去做研究與試驗(yàn),。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計(jì)較,，只要開花,，我就高興。在我的小院中,，到夏天,，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍,，地上沒有它們的運(yùn)動場,。

花雖多，但無奇花異草,。珍貴的花草不易養(yǎng)活，志,，進(jìn)門就夸“好香”,！這使我們?nèi)叶几械津湴痢Ｚs到曇花開放的時(shí)候,，約幾位朋友來看看,，更有秉看著一棵好花生病欲死是件難過的事。我不愿時(shí)時(shí)落淚,。北京的氣候,，對養(yǎng)花來說，不算很好,。冬天冷,，春天多風(fēng),，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好,，可是忽然會鬧霜凍,。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活,，我還沒有那么大的本事,。因此，我只養(yǎng)些好種易活,、自己會奮斗的花草,。

不過，盡管花草自己會奮斗,，我若置之不理,，任其自生自滅，它們多數(shù)還是會死了的,。我得天天照管它們,，像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去,，我摸著一些門道：有的喜陰,，就別放在太陽地里，有的喜干,，就別多澆水,。這是個(gè)樂趣，摸住門道,，花草養(yǎng)活了,，而且三年五載老活著、開花,，多么有意思呀,！不是亂吹，這就是知識呀,！多得些知識,，一定不是壞事。

我不是有腿病嗎,，不但不利于行,，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧,，感不感謝我,，我可得感謝它們。在我工作的時(shí)候,，我總是寫了幾十個(gè)字,，就到院中去看看,，澆澆這棵，搬搬那盆,，然后回到屋中再寫一點(diǎn),，然后再出去，如此循環(huán),，把腦力勞動與體力勞動結(jié)合到一起,，有益身心，勝于吃藥,。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪,，就得全家動員，搶救花草,，十分緊張,。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶?，使人腰酸腿疼,，熱汗直流。第二天,，天氣好轉(zhuǎn),，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿

疼,，熱汗直流,。可是,，這多么有意思呀,！不勞動，連棵花兒也養(yǎng)不活,，這難道不是真理么,？

送牛奶的同

燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊?；▋悍指?，一棵分為數(shù)棵，就贈給朋友們一些,；看著友人拿走自己的勞動果實(shí),，心里自然特別喜歡,。

當(dāng)然,，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回,。三百株菊秧還在地上（沒到移入盆中的時(shí)候）,，下了暴雨,。鄰家的墻倒了下來，菊秧被砸死者約三十多種,，一百多棵,！全家都幾天沒有笑容！

有喜有憂,，有笑有淚,，有花有果，有香有色,，既須勞動,，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣,?！举p析】

本文語言自然、流暢,，像是面對朋友隨隨便便講出來的,，像是清泉自然而然流瀉出來的，看不到一點(diǎn)刀斧痕跡,。然而,，文中又很講究結(jié)構(gòu)、布局,。全篇不離養(yǎng)花,，層次十分分明，或談養(yǎng)花的愛好,，或談養(yǎng)花的辛苦,，或談養(yǎng)花的快樂，或談養(yǎng)花的憂傷??有對比,，有變化,。最后一段，寥寥數(shù)字,，畫龍點(diǎn)睛,，明確題旨，收束全文,，使全篇成為一個(gè)不可分割的整體,。【我手寫我寫】

題目：請以“一次難忘的 ”為題,，擷取一次有收獲的活動寫下來,。

要求：內(nèi)容要真實(shí)，語言要流暢，描寫要具體,，字?jǐn)?shù)在400字以上,。

記一次夏令營活動作文300字 記一次夏令營活動作文評語篇四

記一次夏令營活動

5月26日—5月27日公園路小學(xué)舉行一年一度的夏令營活動。

三,、四年級的同學(xué)整裝待發(fā),，懷著無比激動的心情坐上了通往訓(xùn)練基地的汽車。

到了基地,，同學(xué)們吃了早餐,，各班分配好教官，放好東西,，開始參加一天的活動,。活動主要有訓(xùn)練,、做陶藝,、開篝火晚會等。其中我印象最深的是訓(xùn)練,。教官把我們聚集在操場上,，教我們疊被子，先左右穿插折疊,，疊成長條狀,，再比著被邊捏一個(gè)小窩，然后疊起來,，中間再捏個(gè)窩,，左右一疊，被子就疊好了,。學(xué)習(xí)了疊被子,，教官又教我們軍姿，四面轉(zhuǎn)體和兩面看齊,，稍息,、立正、向前看齊,、向左右看,、向左右轉(zhuǎn)等。第一次我們做得不整齊,，在教官耐心地教導(dǎo)下,，我們終于學(xué)會了標(biāo)準(zhǔn)的動作。雖然很累,，頂著太陽,，有時(shí)都快要暈倒了，但我們心里還是美滋滋的，因?yàn)槲覀兺ㄟ^努力戰(zhàn)勝了自已,。此外，我們還學(xué)了探測,，教官拿出一個(gè)像棍子一樣的東西,，大家原以為是根電棒，仔細(xì)一看是個(gè)金屬探測器,，只要金屬一碰它,，它就會發(fā)出“滴滴滴”的響聲。晚上的篝火晚會更是精彩,，展現(xiàn)出同學(xué)們的風(fēng)采,，也使我深刻體會到同學(xué)們聚在一起的快樂!

我們第一次參加這種形式的夏令營活動，出發(fā)前的那份激動,、父母的牽掛以及活動中同學(xué)們的堅(jiān)持,，好像一下子自己長大了，像出巢的小鳥學(xué)會了初飛的欣喜,，這種感覺是很難用語言表達(dá)的,。是的，我們終歸要長大,，我們要努力學(xué)會飛的本領(lǐng),，讓爸爸媽媽放心，讓老師放心,，讓所有關(guān)心我們愛護(hù)我們的人放心,！

三、1班張書銘