在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

專題測試二答案篇一

試卷總分：100

測試時間：--

試卷得分：100

單選題 多選題 判斷題

一,、單選題（共 30 道試題，共 60 分,。）

得分：60v 1.（）是個體生存和發(fā)展的前提,。a.需要的滿足

b.生理的成熟

c.一定的社會交往

d.完整的家庭

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

2.教師在帶領(lǐng)小學生進行團體訓練時，應注意將活動涉及的主題與（）相匹配,。a.訓練的內(nèi)容

b.學生自我的發(fā)展水平

c.學生的成熟度

d.學生的人格特征

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

3.對于小學階段的學生而言,，下列哪種說法是正確的。（）a.小學生隨著自我意識水平的逐步發(fā)展,，自我體驗能力有較大提高

b.小學低年級兒童的社會性認知剛剛開始發(fā)展,，所以必須干預情緒的社會知覺能力，以形成良好的情緒認知習慣

c.教師應將小學生的情緒干預活動與自我接納能力的訓練緊密結(jié)合在一起進行 d.團體中活動涉及的主題不需要刻意與兒童的發(fā)展水平相匹配 正確答案：a

滿分：2 分

得分：2 4.以下對青少年的創(chuàng)造力描述正確的是（）a.創(chuàng)造力是一種低水平的思維能力

b.創(chuàng)造力是指個體結(jié)合敏銳,、流暢,、變通、獨創(chuàng)等思維特性

c.創(chuàng)造力水平的高低一定會反映在學生的學習成績上

d.創(chuàng)造力與思維的長遠發(fā)展和個人生涯成就并沒有很大的相關(guān)性,。

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

5.（）通過克服困難,，以實現(xiàn)預定的目的的心理過程,，它具有引發(fā)行為的動機作用,，但比一般動機更具有選擇和堅持性。a.動機

b.記憶

c.意志

d.想象

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

6.什么是破冰活動,。a.破冰活動是一類打破人與人之間的冷淡,，促進人與人之間的交流的活動

b.破冰活動是一類能夠打破人與人之間熱情交往的活動

c.破冰活動是一類能夠讓熟悉的人們互相冷淡的活動

d.破冰活動就是暖身活動。

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

7.自我接納的前提是什么（）,。a.了解自我,、能夠正確地評價自我 b.善待自我,，自尊自愛

c.肯定自我發(fā)展的價值

d.擁有完善的人格

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

8.對小學階段的學生而言，下列哪種說法是不正確的（）,。a.在這一個階段,，教師應該著重讓學生認識到不同人之間存在差異，讓學生學會如何主動積極地認識他人

b.教師應讓學生熟悉簡單的人際交往規(guī)則

c.教師在應該讓學生懂得,，要在人際交往過程中兼顧到對方的情緒和態(tài)度,，在與人和睦相處中增進人際關(guān)系

d.這一階段教師不用對學生做過多的引導，可以讓學生自覺的學習人際交往策略,。

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2

9.關(guān)于暖身活動,，下列哪種說法是正確的。（）a.暖身活動是通過談話來提高學生機體興奮性的準備活動

b.暖身活動可以是一些合作性或競爭性的游戲,，也可以是一些借助道具來進行的游戲

c.暖身活動的種類較少,，而且活動的變化也很有限

d.暖身活動不可以隨時拿出來使用，因為使用過多會對學生造成心理傷害,。

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

10.個體情緒智商發(fā)展的最基礎(chǔ)部分是什么,。（）a.情緒感受能力

b.情緒體驗能力

c.情緒認知能力

d.情緒調(diào)控能力

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2 11.對于初中和高中階段的學生而言，情緒體驗的重點在于（）,。a.失去控制 b.成人意識膨脹 c.壓力體驗

d.喪失感

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

12.關(guān)于開始活動,，下列哪種說法是不正確的。（）a.開始活動能夠調(diào)動團體成員的參與積極性,，活躍團體氣氛,，增強團體凝聚力

b.開始活動保證主題活動的順利開展和效果達成 c.開始活動用時較長才能達到效果

d.開始活動可以與團體的主題活動相關(guān)聯(lián)。

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

13.下列活動中,，訓練學生創(chuàng)造力的是（）,。a.拯救陽光城

b.古老的密碼

c.韋恩圖游戲

d.大漢堡與小薯條

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

14.“我的同伴”活動的參與人數(shù)在（）最佳。a.10-20

b.20-30

c.30-51 d.人數(shù)不限

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2 15.對于初中和高中階段的學生而言,，情緒體驗的重點在于（）,。a.失去控制

b.成人意識膨脹

c.壓力體驗 d.喪失感

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2 16.下列活動中，能訓練學生推理能力的是（）,。a.拯救陽光城

b.古老的密碼

c.韋恩圖游戲

d.大漢堡與小薯條

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

17.哪項不是團體活動“大風吹”的目的,。（）a.活躍團體氣氛

b.提供給學生結(jié)識陌生人的機會

c.讓學生感受到老師的熱情

d.舒展身體

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

18.人的認知經(jīng)驗、動作經(jīng)驗和情緒經(jīng)驗等也是可以通過（）獲得的,。a.社會需要

b.社會交往

c.社會互動

d.社會學習

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

19.在自我反思和人際交往中發(fā)揮關(guān)鍵作用的是,。（）a.情緒感受能力

b.情緒體驗能力 c.情緒理解能力 d.情緒調(diào)控能力

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

20.人的認知經(jīng)驗、動作經(jīng)驗和情緒經(jīng)驗等也是可以通過（）獲得的,。a.社會需要

b.社會交往

c.社會互動

d.社會學習

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

21.團體活動“聞雞起舞”屬于,。（）a.暖身活動

b.暖身和分組活動

c.結(jié)束活動

d.破冰活動

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

22.哪個階段是針對情緒表達、調(diào)節(jié)進行干預的主要時期,。（）a.小學階段

b.中學階段

c.大學階段

d.青春期階段

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

23.（）是所有人際合作交往的基礎(chǔ),。a.有效的人際交往

b.自我接納的發(fā)展程度

c.對自己的認識

d.人格的成熟

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2 24.情緒是受到個體內(nèi)在信念的影響的,，是（）提出的。a.艾賓浩斯 b.艾利斯 c.馮特

d.巴甫洛夫

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

25.心理學家認為自我是個性的一個組成部分,，是衡量（）的標志,，自我的發(fā)展有利于推動個體個性的發(fā)展和成熟。a.成熟與錯

b.性格成熟

c.是錯發(fā)展

d.個性成熟

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2

26.一般的暖身活動時間是（）,。a.5-10分鐘

b.3-5分鐘

c.10-15分鐘

d.15-20分鐘

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

27.（）是所有人際合作交往的基礎(chǔ),。a.學習

b.動機

c.誠信

d.信任

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2

28.“小小記者”活動的參與人數(shù)在（）最佳。a.10-20

b.20-30

c.30-50

d.人數(shù)不限

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

29.對于小學生而言,，我們設(shè)計的應是,。（）a.抽象的，注重自身發(fā)展,、體驗的活動

b.形式簡單,，注重團體合作、體驗的活動

c.形勢較復雜多變,，又有合作又有競爭的活動形式

d.獨立的,，形象的活動

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

30.以下活動中有助于放松的活動是（）。a.進化論

b.火星人來了

c.烏鴉與烏龜

d.大風吹

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

二,、多選題（共 10 道試題,，共 20 分。）

得分：20v 1.通過團體訓練讓學生建立關(guān)于情緒的正確信念,，教師應在所有活動中堅持哪幾項認知,。（）a.情緒常常是短暫的，但它可能累積,，需要疏導

b.情緒是很現(xiàn)實的東西

c.情緒是生活的阻力

d.情緒無所謂對錯,。

正確答案：ad

滿分：2 分

得分：2

2.下列有關(guān)于“左右為難” 活動目的，正確描述的是（）,。a.引導學生通過角色扮演,，了解自己的決策風格

b.反思決策風格對自己的影響

c.思考如何才能讓自己的決策風格幫助自己做合適的決定

d.幫助學生澄清自己的決策風格

正確答案：abc

滿分：2 分

得分：2

3.團體成員人數(shù)過多，活動時間,、空間有限時應該做一些適當?shù)恼{(diào)整（）,。a.輔導員可以將小組規(guī)模調(diào)整為8～12人

b.小組成員盡可能異質(zhì)，如男女搭配,、跨年級等

c.不方便采取分組活動的形式,，輔導員可以采用更多的角色扮演、紙筆活動等游戲形式

d.當參與人數(shù)過多時,，輔導員可以邀請部分學生自愿上臺參與游戲,，作為示范，而其余學生進行觀察,、提示,。

正確答案：abcd

滿分：2 分

得分：2

4.下列屬于自我體驗的活動是。（）a.獨一無二

b.小小記者

c.勇闖冒險島

d.魅力四射

正確答案：abd

滿分：2 分

得分：2 5.“火星人來了”活動的目的是（）,。a.活躍團體氣氛,，舒展身體 b.縮小學生之間的空間距離和心理距離 c.讓學生感受到老師的熱情

d.分享團體溝通和合作的過程

正確答案：abd

滿分：2 分

得分：2

6.關(guān)于自我認識與接納活動的整體設(shè)計思路需要注意的是（）。a.每次活動前最好能安排一些短小的暖身活動

b.有經(jīng)驗的老師可以考慮在每次活動之前組織學生回顧上次活動

c.活動最后的統(tǒng)整與分享部分教師可以靈活把握

d.如果在熟悉的班級進行,，“團體訓練”部分可以酌情省略

正確答案：abcd

滿分：2 分

得分：2

7.關(guān)于情緒管理,，下列哪些說法是正確的（）。a.情緒管理是個體管理和改變自己或他人情緒的過程

b.中國的傳統(tǒng)文化中,，對于情緒管理主要強調(diào)壓抑和忽略

c.針對不同年齡段的學生,，情緒管理的訓練目標和深度各有不同

d.情緒管理就是“情商”

正確答案：abc

滿分：2 分

得分：2

8.團體訓練不同于個體輔導表現(xiàn)在（）。a.團體代表了資源

b.團體代表了差異

c.團體代表了人際

d.團體代表了情境

正確答案：abcd

滿分：2 分

得分：2

9.下列有關(guān)于“復制藏寶圖” 活動目的,，正確描述的是（）,。a.提高學生觀察敏銳度，訓練觀察力

b.幫助學生學習系統(tǒng),、全面觀察的習慣和策略

c.幫助學生了解信息交流的重要性和難度

d.引導學生練習信息交流的技巧,，提高思維和表達的邏輯條理性

正確答案：cd

滿分：2 分

得分：2

10.“大餅、油條,、豆?jié){”活動的目的是（）a.增強學生的自信心

b.這個活動能夠促進學生之間的相互鼓勵支持

c.尋找自己和他人之間共同之處

d.增加學生在團體中的歸屬感

正確答案：cd

滿分：2 分

得分：2

三,、判斷題（共 20 道試題，共 20 分,。）

得分：20v 1.想象是對頭腦中已有的表象進行加工改造,，形成新形象的過程，是一種高級的認知過程,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

2.“我的自畫像”活動可以促進學生自我概念的形成,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

3.破冰活動是一類依賴于肢體活動的游戲。a.錯誤

b.正確

正確答案：a

滿分：1 分

得分：1 4.人與人之間的隔閡可以通過兩種方式打破：言語溝通和肢體溝通,。a.錯誤 b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

5.序列思維有利于幫助孩子理解事物之間前因后果的聯(lián)系,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

6.缺少團體凝聚力，是造成 “一人龍,，三人蟲”局面的原因,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

7.小學階段的學生已經(jīng)能夠運用“假設(shè)',進行逆向思維。a.錯誤

b.正確

正確答案：a

滿分：1 分

得分：1

8.團體訓練是青少年心理健康發(fā)展的“安全基地”,，是青少年成長路上永遠難忘的“心靈盛宴”,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

9.體驗學習是一種學習的取向和模式，強調(diào)一切學習以經(jīng)驗為起點,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

10.大風吹”適用于所有年級的學生,。同時也適用于任意類型團體訓練的任意時期。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

11.團體訓練是一種“一對多”的方法,，通常針對的是已經(jīng)存在心理困惑或一般心理問題的青少年,。a.錯誤

b.正確

正確答案：a

滿分：1 分

得分：1

12.對于學校學習而言,，決定學生學習成績好壞主要因素在于學生的態(tài)度、毅力和動機,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

13.“我的同伴”活動的目的是讓學生練習使用合作和競爭的策略,。a.錯誤

b.正確

正確答案：a

滿分：1 分

得分：1

14.中學階段的生涯發(fā)展主要任務(wù)是發(fā)展有關(guān)自我和職業(yè)世界的知識和技能等。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

15.破冰活動所需要的時間往往比暖身活動要長,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

16.“進化論”活動只適用于低年級學生,。a.錯誤

b.正確

正確答案：a

滿分：1 分

得分：1 17.一般而言兩個人之間的空間距離大約是45-62cm之間。a.錯誤 b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

18.團體訓練就是一個教師帶領(lǐng)一群學生玩游戲,。a.錯誤

b.正確

正確答案：a

滿分：1 分

得分：1

19.想象力的豐富與錯不會影響青少年思維過程的發(fā)展,。a.錯誤

b.正確

正確答案：a

滿分：1 分

得分：1

20.暖身活動不要求教師和學生有過多關(guān)于自身隱私的暴露，可以隨時拿出來使用,，不用擔心對學生造成心理傷害,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

專題測試二答案篇二

心理健康輔導員職業(yè)培訓：團體訓練 自測題二

試卷總分：100

測試時間：--

試卷得分：96

單選題 多選題 判斷題

一、單選題（共 30 道試題,，共 60 分,。）

得分：60v 1.下列活動中，能訓練學生推理能力的是（）,。a.拯救陽光城

b.古老的密碼

c.韋恩圖游戲

d.大漢堡與小薯條

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

2.下列活動中,，能激發(fā)孩子想象力的活動是（）。a.啞劇串串燒

b.鄰居一堆堆

c.“哈姆雷特”表

d.鏤空的書

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

3.對于小學階段的學生而言,，下列哪種說法是正確的,。（）a.小學生隨著自我意識水平的逐步發(fā)展，自我體驗能力有較大提高

b.小學低年級兒童的社會性認知剛剛開始發(fā)展,，所以必須干預情緒的社會知覺能力,，以形成良好的情緒認知習慣

c.教師應將小學生的情緒干預活動與自我接納能力的訓練緊密結(jié)合在一起進行

d.團體中活動涉及的主題不需要刻意與兒童的發(fā)展水平相匹配 正確答案：a

滿分：2 分

得分：2 4.對小學階段的學生而言，下列哪種說法是不正確的（）,。a.在這一個階段,，教師應該著重讓學生認識到不同人之間存在差異，讓學生學會如何主動積極地認識他人

b.教師應讓學生熟悉簡單的人際交往規(guī)則

c.教師在應該讓學生懂得,，要在人際交往過程中兼顧到對方的情緒和態(tài)度,，在與人和睦相處中增進人際關(guān)系

d.這一階段教師不用對學生做過多的引導，可以讓學生自覺的學習人際交往策略,。

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2

5.下列哪個活動是訓練情緒調(diào)節(jié)的團體活動（）,。a.新聞發(fā)布會

b.天氣預報站

c.親愛的小黑

d.大象的故事

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

6.關(guān)于暖身活動，下列哪種說法是正確的,。（）a.暖身活動是通過談話來提高學生機體興奮性的準備活動

b.暖身活動可以是一些合作性或競爭性的游戲,，也可以是一些借助道具來進行的游戲

c.暖身活動的種類較少，而且活動的變化也很有限

d.暖身活動不可以隨時拿出來使用，因為使用過多會對學生造成心理傷害,。

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

7.下列哪項不是高中生情緒發(fā)展的特點（）a.情緒發(fā)展與整體人格發(fā)展日益融合

b.容易出現(xiàn)多重情緒障礙

c.教育的重點應放在“壓力調(diào)適”主題 d.教育的重點應放在“觀察,、表達”

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2 8.“大風吹”活動的參與人數(shù)在（）最佳。a.10-20

b.20-30

c.30-50

d.40-60

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

9.在自我反思和人際交往中發(fā)揮關(guān)鍵作用的是,。（）a.情緒感受能力

b.情緒體驗能力

c.情緒理解能力

d.情緒調(diào)控能力

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

10.結(jié)束活動的作用概括起來說是什么,。（）a.總結(jié)，升華

b.維持，保存

c.總結(jié),，保持

d.升華,，結(jié)束

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

11.團體活動“聞雞起舞”屬于。（）a.暖身活動

b.暖身和分組活動

c.結(jié)束活動 d.破冰活動

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2 12.下列屬于自我體驗與認知方面的活動是,。（）a.鏡中的我

b.魅力四射

c.酸酸甜甜就是我

d.一起跳舞吧

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2

13.“大風吹”活動的活動時間一般在。（）a.10分鐘

b.20分鐘

c.30分鐘

d.40分鐘

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

14.情緒是受到個體內(nèi)在信念的影響的，是（）提出的,。a.艾賓浩斯

b.艾利斯

c.馮特

d.巴甫洛夫

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

15.我們期望通過團體訓練的形式,，加深學生對人際交往活動與過程的理解和認識。那么哪項不是教師應堅持的認知（）,。a.學生的個性和社會性處于不斷發(fā)展之中

b.學生的人際交往過程需要良性引導

c.低年級的學生不需要太多的人際交往

d.人際交往技能并非人與生俱來的本能行為

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2 16.下列活動中,，能引導學生練習分類技能的是（）,。a.拯救陽光城 b.古老的密碼 c.韋恩圖游戲

d.大漢堡與小薯條

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

17.下列活動中,，能培養(yǎng)孩子理性分析的活動是（）a.啞劇串串燒

b.鄰居一堆堆

c.“哈姆雷特”表

d.鏤空的書

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

18.對于初中和高中階段的學生而言，情緒體驗的重點在于（）,。a.失去控制

b.成人意識膨脹

c.壓力體驗

d.喪失感

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

19.我們期望通過團體訓練的形式,，加深學生對人際交往活動與過程的理解和認識。那么哪項不是教師應堅持的認知（）,。a.學生的個性和社會性處于不斷發(fā)展之中

b.學生的人際交往過程需要良性引導

c.低年級的學生不需要太多的人際交往

d.人際交往技能并非人與生俱來的本能行為 正確答案：c

滿分：2 分

得分：2 20.教師在帶領(lǐng)小學生進行團體訓練時，應注意將活動涉及的主題與（）相匹配,。a.訓練的內(nèi)容

b.學生自我的發(fā)展水平

c.學生的成熟度

d.學生的人格特征

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

21.以下對青少年的創(chuàng)造力描述正確的是（）a.創(chuàng)造力是一種低水平的思維能力

b.創(chuàng)造力是指個體結(jié)合敏銳,、流暢、變通,、獨創(chuàng)等思維特性

c.創(chuàng)造力水平的高低一定會反映在學生的學習成績上

d.創(chuàng)造力與思維的長遠發(fā)展和個人生涯成就并沒有很大的相關(guān)性,。

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

22.在團體訓練中，哪一個不屬于情緒管理能力的四個目標（）a.情緒體驗能力

b.情緒表達能力

c.情緒感染能力

d.情緒調(diào)控能力

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

23.人的認知經(jīng)驗,、動作經(jīng)驗和情緒經(jīng)驗等也是可以通過（）獲得的,。a.社會需要

b.社會交往

c.社會互動

d.社會學習

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

24.思維過程分為七個階段，以下對各階段的描述正確的是（）,。a.觀察階段：通過語言,、文字或藝術(shù)圖形的方式，與其他人交流信息

b.信息交流階段：通過與其他事物進行比較,，從而檢驗一種新事物

c.聯(lián)系階段：根據(jù)邏輯關(guān)系（包括順序,、序列、先后,、組別,、分類或歸并等）對事物進行歸類

d.推理階段：推論從特定時間以后的某個時間,、空間將發(fā)生的事情。

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2

25.（）是個體生存和發(fā)展的前提,。a.需要的滿足

b.生理的成熟

c.一定的社會交往

d.完整的家庭

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

26.“火星人來了”活動的參與人數(shù)在（）最佳,。a.10-20

b.20-30

c.30-50

d.40-60

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

27.對小學階段的學生而言，下列哪種說法是不正確的（）,。a.在這一個階段,，教師應該著重讓學生認識到不同人之間存在差異，讓學生學會如何主動積極地認識他人

b.教師應讓學生熟悉簡單的人際交往規(guī)則

c.教師在應該讓學生懂得,，要在人際交往過程中兼顧到對方的情緒和態(tài)度,，在與人和睦相處中增進人際關(guān)系

d.這一階段教師不用對學生做過多的引導，可以讓學生自覺的學習人際交往策略,。

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2

28.哪個階段是針對情緒表達,、調(diào)節(jié)進行干預的主要時期。（）a.小學階段

b.中學階段

c.大學階段

d.青春期階段

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

29.下列哪個不是小學生團體的設(shè)計思路（）,。a.團體建立

b.人際適應和熟悉

c.人際信任與合作

d.人際交往與溝通

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

30.下列活動中,，能提高孩子注意力的活動是（）a.啞劇串串燒

b.鄰居一堆堆

c.“哈姆雷特”表

d.鏤空的書

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

二、多選題（共 10 道試題,，共 20 分,。）

得分：16v 1.哪些是訓練情緒體驗的團體活動（）。a.烏龜與烏鴉

b.情緒大法官

c.蝸牛的家 d.忍者無敵

正確答案：ac

滿分：2 分

得分：0 2.“一起跳舞吧”活動的目的是（）,。a.學會發(fā)現(xiàn)并表達自己的優(yōu)點

b.幫助學生增強自信心

c.促進學生之間良好的關(guān)系

d.幫助學生增加在團體中的歸屬感

正確答案：ab

滿分：2 分

得分：2

3.下列有關(guān)于“復制藏寶圖” 活動目的,，正確描述的是（）。a.提高學生觀察敏銳度,，訓練觀察力

b.幫助學生學習系統(tǒng),、全面觀察的習慣和策略

c.幫助學生了解信息交流的重要性和難度

d.引導學生練習信息交流的技巧，提高思維和表達的邏輯條理性

正確答案：cd

滿分：2 分

得分：2

4.下列有關(guān)于“價值觀大拍賣” 活動目的,，正確描述的是（）,。a.幫助學生了解價值觀的分類

b.澄清他人要求與自身期望

c.探索自身價值觀和職業(yè)興趣取向

d.幫助學生澄清自己的價值取向

正確答案：ad

滿分：2 分

得分：2

5.就學習相關(guān)的思維潛能而言，團體訓練可以包含（）訓練,。a.創(chuàng)造力 b.理解力 c.注意力 d.決策力

正確答案：acd

滿分：2 分

得分：2

6.教師應在關(guān)于人際交往團體訓練中的認知有（）,。a.人際交往技能并非人與生俱來的本能行為

b.學生的個性和社會性處于不斷發(fā)展之中

c.學生的人際交往過程需要良性引導

d.學生的人際交往對學生的前途是非常重要的 正確答案：abc

滿分：2 分

得分：2

7.下列有關(guān)于“神探柯南” 活動目的，正確描述的是（）,。a.提高學生觀察敏銳度,，訓練觀察力

b.幫助學生學習系統(tǒng)、全面觀察的習慣和策略

c.幫助學生了解信息交流的重要性和難度

d.引導學生練習信息交流的技巧,，提高思維和表達的邏輯條理性

正確答案：ab

滿分：2 分

得分：2

8.關(guān)于結(jié)束活動,，下列說法錯誤的有。（）a.這一階段,，教師盡量多總結(jié),，不鼓勵學生分享或討論

b.如果學生在前面的活動中已經(jīng)分享或討論得很好,，就沒有必要有結(jié)束活動

c.結(jié)束活動可以脫離總體活動的主題來設(shè)計

d.結(jié)束活動也可以是下一系列訓練的鋪墊

正確答案：abc

滿分：2 分

得分：0

9.對于初中和高中階段的學生而言，下列哪幾種說法是正確的,。（）a.初中和高中階段,，情緒體驗的重點在于壓力體驗

b.中學階段是針對情緒表達、調(diào)節(jié)進行干預的主要時期

c.教師需要幫助他們建立情緒與人際關(guān)系,、社會道德和生活規(guī)劃之間的聯(lián)系

d.教師不能忽略少數(shù)中學生面臨的高焦慮,、抑郁（非病理性）、社交恐懼等情緒問題

正確答案：abcd

滿分：2 分

得分：2

10.下列有關(guān)于“超音速戰(zhàn)役” 活動目的,，正確描述的是（）,。a.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、動手操作能力和語言表達能力

b.培養(yǎng)學生團隊合作,，進行創(chuàng)作的能力

c.培養(yǎng)基于符號的抽象創(chuàng)造力

d.學習速記技巧,，發(fā)展速記策略

正確答案：cd

滿分：2 分

得分：2

三、判斷題（共 20 道試題,，共 20 分,。）

得分：20v 1.有些暖身活動本身也具備分組活動的功能。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

2.“生涯地圖”活動適合于任何年齡段的團體訓練,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

3.小學階段的學生已經(jīng)能夠運用“假設(shè)',進行逆向思維,。a.錯誤

b.正確

正確答案：a

滿分：1 分

得分：1 4.破冰活動可以用于團體訓練的任意有需要的時期。a.錯誤 b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

5.“復制藏寶圖”活動,，既可以作為“人際溝通”訓練的一部分,，也可以作為提高學生信息交流能力的訓練。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

6.語言是在陌生的環(huán)境中迅速提高自己人際吸引力的關(guān)鍵,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

7.“價值觀大拍賣”活動的母的是通過探索各種各樣的價值觀,，幫助學生了解自己的價值取向。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

8.人際交往包括認知,、情感、和行為等三個方面,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

9.自我控制能力是學生自我接納和自我實現(xiàn)的必備能力,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

10.暖身活動多采用能帶來肢體活動的游戲。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

11.分組活動往往與暖身,、破冰活動結(jié)合完成,。a.錯誤 b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1 12.團體訓練是心理健康輔導的有效途徑。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

13.所謂職業(yè)生涯規(guī)劃是由職業(yè)生涯輔導人員幫助人們選擇職業(yè),、準備職業(yè),。安置職業(yè)，并在職業(yè)上取得成功的過程,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

14.與傳統(tǒng)學習方式相比,，體驗式學習不具有優(yōu)勢,。a.錯誤

b.正確

正確答案：a

滿分：1 分

得分：1

15.學習是青少年生活中最重要的主題之一，與學生的思維發(fā)展緊密相關(guān),。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

16.“復制藏寶圖”活動,，既可以作為“人際溝通”訓練的一部分，也可以作為提高學生信息交流能力的訓練,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

17.想象是對頭腦中已有的表象進行加工改造,，形成新形象的過程，是一種高級的認知過程,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

18.情緒管理與情商有相似的內(nèi)涵,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

19.人與人面對面交流是最有效的一種溝通方式，這種方式發(fā)生誤會的機會最小,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

20.開始活動是為了保證主題活動的順利開展和效果達成,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

專題測試二答案篇三

心理健康輔導員職業(yè)培訓：團體訓練 自測題二

試卷總分：100

測試時間：--

試卷得分：99

單選題 多選題 判斷題

一、單選題（共 30 道試題,，共 60 分,。）

得分：60v 1.（）通過克服困難，以實現(xiàn)預定的目的的心理過程,，它具有引發(fā)行為的動機作用,，但比一般動機更具有選擇和堅持性。a.動機

b.記憶

c.意志

d.想象

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

2.對于初中和高中階段的學生而言,，情緒體驗的重點在于（）,。a.失去控制

b.成人意識膨脹

c.壓力體驗

d.喪失感

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

3.對于小學階段的學生而言，下列哪種說法是正確的,。（）a.小學生隨著自我意識水平的逐步發(fā)展,，自我體驗能力有較大提高

b.小學低年級兒童的社會性認知剛剛開始發(fā)展，所以必須干預情緒的社會知覺能力,，以形成良好的情緒認知習慣

c.教師應將小學生的情緒干預活動與自我接納能力的訓練緊密結(jié)合在一起進行

d.團體中活動涉及的主題不需要刻意與兒童的發(fā)展水平相匹配

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

4.“大風吹”活動的活動時間一般在,。（）a.10分鐘

b.20分鐘

c.30分鐘

d.40分鐘

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

5.“小小記者”活動的參與人數(shù)在（）最佳。a.10-20

b.20-30

c.30-50

d.人數(shù)不限

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

6.下列活動中,，能提高孩子注意力的活動是（）a.啞劇串串燒

b.鄰居一堆堆

c.“哈姆雷特”表

d.鏤空的書

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

7.團體活動“聞雞起舞”屬于,。（）a.暖身活動

b.暖身和分組活動

c.結(jié)束活動

d.破冰活動

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

8.一般的暖身活動時間是（）。a.5-10分鐘

b.3-5分鐘

c.10-15分鐘

d.15-20分鐘

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

9.（）通過克服困難,，以實現(xiàn)預定的目的的心理過程,，它具有引發(fā)行為的動機作用，但比一般動機更具有選擇和堅持性,。a.動機

b.記憶

c.意志

d.想象

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

10.自我接納的前提是什么（）,。a.了解自我、能夠正確地評價自我 b.善待自我,，自尊自愛

c.肯定自我發(fā)展的價值

d.擁有完善的人格

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

11.對小學階段的學生而言,，下列哪種說法是不正確的（）,。a.在這一個階段，教師應該著重讓學生認識到不同人之間存在差異,，讓學生學會如何主動積極地認識他人

b.教師應讓學生熟悉簡單的人際交往規(guī)則

c.教師在應該讓學生懂得,，要在人際交往過程中兼顧到對方的情緒和態(tài)度，在與人和睦相處中增進人際關(guān)系

d.這一階段教師不用對學生做過多的引導,，可以讓學生自覺的學習人際交往策略,。

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2

12.關(guān)于暖身活動，下列哪種說法是正確的,。（）a.暖身活動是通過談話來提高學生機體興奮性的準備活動

b.暖身活動可以是一些合作性或競爭性的游戲,，也可以是一些借助道具來進行的游戲

c.暖身活動的種類較少，而且活動的變化也很有限

d.暖身活動不可以隨時拿出來使用,，因為使用過多會對學生造成心理傷害,。

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

13.在每次團體訓練活動的最后，教師常常通過（）的形式來達到結(jié)束當次團體訓練的目的,。a.熱身,、分享和家庭作業(yè)

b.討論、分享和任務(wù)布置

c.討論,、熱身和任務(wù)布置

d.討論,、分享和家庭作業(yè)

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

14.“我的同伴”活動的參與人數(shù)在（）最佳。a.10-20

b.20-30

c.30-51

d.人數(shù)不限

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2

15.活動“神探柯南”的訓練目標是（）,。a.信息交流

b.想象力

c.注意力

d.觀察力

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2

16.“烏龜與烏鴉”是訓練（）的團體活動,。a.情緒體驗

b.情緒表達

c.情緒認知

d.情緒調(diào)節(jié)

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

17.下列活動中，訓練學生創(chuàng)造力的是（）,。a.拯救陽光城

b.古老的密碼

c.韋恩圖游戲

d.大漢堡與小薯條

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

18.下列哪項不是發(fā)展學生自我接納能力的目標（）,。a.自我體驗能力

b.自我認知能力

c.自我接納能力

d.自我發(fā)展能力

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2

19.下列活動中，能激發(fā)孩子想象力的活動是（）,。a.啞劇串串燒

b.鄰居一堆堆

c.“哈姆雷特”表

d.鏤空的書

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

20.哪個階段是針對情緒表達,、調(diào)節(jié)進行干預的主要時期。（）a.小學階段

b.中學階段

c.大學階段

d.青春期階段

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

21.下列屬于自我體驗與認知方面的活動是,。（）a.鏡中的我 b.魅力四射

c.酸酸甜甜就是我 d.一起跳舞吧

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2

22.在每次團體訓練活動的最后,，教師常常通過（）的形式來達到結(jié)束當次團體訓練的目的。a.熱身,、分享和家庭作業(yè)

b.討論、分享和任務(wù)布置

c.討論,、熱身和任務(wù)布置

d.討論,、分享和家庭作業(yè)

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

23.下列哪個活動是訓練情緒調(diào)節(jié)的團體活動（）。a.新聞發(fā)布會

b.天氣預報站

c.親愛的小黑

d.大象的故事

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

24.下列活動中,，能引導學生練習分類技能的是（）,。a.拯救陽光城

b.古老的密碼

c.韋恩圖游戲

d.大漢堡與小薯條

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

25.團體訓練的目的是（）,。a.尋求娛樂

b.追求勝利

c.實現(xiàn)自我成長

d.豐富學生的課外生活

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

26.什么是破冰活動。a.破冰活動是一類打破人與人之間的冷淡,，促進人與人之間的交流的活動

b.破冰活動是一類能夠打破人與人之間熱情交往的活動

c.破冰活動是一類能夠讓熟悉的人們互相冷淡的活動

d.破冰活動就是暖身活動,。

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

27.情緒是受到個體內(nèi)在信念的影響的，是（）提出的,。a.艾賓浩斯

b.艾利斯

c.馮特

d.巴甫洛夫

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

28.不少青春期的中學生表現(xiàn)出沖動,、易怒、暴躁,、叛逆的特點,，而這些問題往往源于學生（）。a.青春期生理因素

b.成人感的出現(xiàn)

c.缺乏情緒管理與社交技巧

d.父母的不理解

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

29.可以在異性交往團體中使用的是,？（）a.小小記者

b.魅力四射

c.酸酸甜甜就是我 d.寶石工匠

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

30.下列活動中,，能訓練學生推理能力的是（）。a.拯救陽光城

b.古老的密碼

c.韋恩圖游戲

d.大漢堡與小薯條

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

二,、多選題（共 10 道試題,，共 20 分。）

得分：19v 1.根據(jù)功能和目標的不同,，開始活動可以分成哪三類,。（）a.暖身活動

b.分組活動

c.熱身活動

d.破冰活動

正確答案：abd

滿分：2 分

得分：2

2.與傳統(tǒng)學習方式相比，體驗式學習具有（）樣的優(yōu)勢,。a.學生具有更強烈的動機

b.學生受到的沖擊更強烈,、鮮明

c.體驗式學習允許學生存在個體差異

d.使學生在學習上增加興趣

正確答案：abc

滿分：2 分

得分：2

3.在進行青春期的學生的情緒管理時，下列哪種說法是正確的,。（）a.青春期是進行情緒管理訓練的特殊時期

b.教師在面對青春期的學生團體時,，尤其要保持開放的心態(tài)

c.不少青春期中學生表現(xiàn)出沖動、易怒,、暴躁,、叛逆的特點，而這些問題往往源于青春期的生理特點

d.青春期學生因為生理快速發(fā)展,，處于成人與兒童的轉(zhuǎn)型過渡期,，發(fā)展中存在很多不穩(wěn)定性，對外在的感受過于敏感,，情緒反應往往十分激烈,。

正確答案：abd

滿分：2 分

得分：2

4.關(guān)于暖身活動，下列哪些說法是不正確的,。（）a.暖身活動不要求教師和學生有過多關(guān)于自身隱私的暴露

b.暖身活動要求學生對活動進行討論

c.一般的暖身活動時間是20-30分鐘

d.因此暖身活動主要用于團體的主題活動之前

正確答案：bc

滿分：2 分

得分：2

5.通過團體訓練讓學生建立關(guān)于自我接納的正確信念,，教師應在所有活動中堅持什么樣的認知。（）a.自我是不斷發(fā)展的 b.自我體現(xiàn)學生獨特的個性

c.自我包含積極的方面也包含消極的反面

d.自我就是自我概念

正確答案：abc

滿分：2 分

得分：2

6.在進行青春期的學生的情緒管理時，下列哪種說法是正確的,。（）a.青春期是進行情緒管理訓練的特殊時期

b.教師在面對青春期的學生團體時,，尤其要保持開放的心態(tài)

c.不少青春期中學生表現(xiàn)出沖動、易怒,、暴躁,、叛逆的特點，而這些問題往往源于青春期的生理特點

d.青春期學生因為生理快速發(fā)展,，處于成人與兒童的轉(zhuǎn)型過渡期,，發(fā)展中存在很多不穩(wěn)定性，對外在的感受過于敏感,，情緒反應往往十分激烈,。

正確答案：abd

滿分：2 分

得分：2

7.下列有關(guān)于“尋找王小華” 活動目的，正確描述的是（）,。a.教會學生根據(jù)具體指導,，完成一系列移動與定位

b.訓練學生能夠有條理地給出一系列關(guān)于移動與定位的指導語

c.幫助學生掌握方向知覺和查看地圖的技能

d.提升學生的空間知覺和空間想象力

正確答案：abcd

滿分：2 分

得分：2

8.關(guān)于“緊急支援前線”活動，下列說法正確的是（）a.讓學生在問題的情境下認識到人際合作的重要性

b.讓學生嘗試進行人際合作

c.讓學生體驗良好的人際合作帶來的成就感

d.本活動適合于一年級的學生團體使用

正確答案：abcd

滿分：2 分

得分：1

9.關(guān)于魅力四射活動,，下列說法正確的是（）,。a.本活動的設(shè)計是為了發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點，增強學生的自信心

b.這個活動能夠促進學生之間的相互鼓勵支持

c.本活動適用于小學和初中的學生使用

d.這個活動的時間大概在20分鐘

正確答案：ab

滿分：2 分

得分：2

10.下列活動中有助于學生澄清自己價值觀的是（）,。a.臨終十事

b.失落的世界

c.春田花花同學會

d.行業(yè)專家訪談錄

正確答案：ab

滿分：2 分

得分：2

三,、判斷題（共 20 道試題，共 20 分,。）

得分：20v 1.適當?shù)闹w接觸能迅速有效地提升人際親密度,，提高人際信任感。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

2.團體訓練是青少年心理健康發(fā)展的“安全基地”,，是青少年成長路上永遠難忘的“心靈盛宴”,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

3.人際交往包括認知、情感,、和行為等三個方面,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

4.速記策略有助于提高學生思維和學習效率。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

5.時間管理策略是一種重要的學習策略,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

6.烏鴉與烏龜不適用于情緒管理的團體訓練,。a.錯誤

b.正確

正確答案：a

滿分：1 分

得分：1

7.缺少團體凝聚力，是造成 “一人龍,，三人蟲”局面的原因,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

8.有效的分組活動應該打破原有人際格局。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

9.對于小學生,，發(fā)展與生涯規(guī)劃有關(guān)的其他能力對小學生的生涯發(fā)展會有很大的促進作用,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

10.學習的壓力是每位學生在學習階段要承受的最大的壓力,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

11.團體訓練是心理健康輔導的有效途徑。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

12.分組活動是絕對公開的,，沒有隱蔽性。a.錯誤

b.正確

正確答案：a

滿分：1 分

得分：1

13.團體訓練是青少年心理健康發(fā)展的“安全基地”,，是青少年成長路上永遠難忘的“心靈盛宴”,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

14.所謂職業(yè)生涯規(guī)劃是由職業(yè)生涯輔導人員幫助人們選擇職業(yè)、準備職業(yè),。安置職業(yè),，并在職業(yè)上取得成功的過程。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

15.中學階段的生涯發(fā)展主要任務(wù)是發(fā)展有關(guān)自我和職業(yè)世界的知識和技能等,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

16.創(chuàng)造力決定了一個國家,、民族和一種文明的生命力。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

17.想象力的豐富與錯不會影響青少年思維過程的發(fā)展,。a.錯誤

b.正確

正確答案：a

滿分：1 分

得分：1

18.“古老的密碼”活動主要是訓練推理能力中的信息解碼能力,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

19.中學階段是針對情緒表達、調(diào)節(jié)進行干預的主要時期,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

20.心理健康的重要表現(xiàn)之一就是對情緒的良好感知和控制,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

專題測試二答案篇四

心理健康輔導員職業(yè)培訓：團體訓練 自測題一

試卷總分：100

測試時間：--

試卷得分：100

單選題 多選題 判斷題

一、單選題（共 30 道試題,，共 60 分,。）

得分：60v 1.通過改編“石頭、剪刀,、布”而創(chuàng)新的活動是（）a.“火星人來了”

b.“大風吹”

c.“螺旋握握手”

d.進化論

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2

2.“小小記者”活動的參與人數(shù)在（）最佳,。a.10-20

b.20-30 c.30-50 d.人數(shù)不限

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

3.“火星人來了”適用于（）年級的學生。a.低

b.高

c.中學

d.任意

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2

4.團體訓練的目的是（）,。a.尋求娛樂 b.追求勝利

c.實現(xiàn)自我成長

d.豐富學生的課外生活

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

5.在團體訓練中,，哪一個不屬于情緒管理能力的四個目標（）a.情緒體驗能力

b.情緒表達能力

c.情緒感染能力

d.情緒調(diào)控能力

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

6.“火星人來了”活動的參與人數(shù)在（）最佳。a.10-20

b.20-30

c.30-50

d.40-60

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

7.對于高中階段的學生來說,，下列說法不正確的是,。（）a.能夠完全意識到自己是一個獨立的個體，渴望獨立

b.在這一時期他們的自我意識分化出了理想自我和現(xiàn)實自我 c.自我發(fā)展的不平衡會給他們帶來許多其它的問題,，比如情緒問題

d.他們的自尊心很強,，非常關(guān)注自我形象。

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

8.團體訓練的目的是（）,。a.尋求娛樂

b.追求勝利

c.實現(xiàn)自我成長

d.豐富學生的課外生活

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2 9.下列活動中,，能訓練學生推理能力的是（）。a.拯救陽光城 b.古老的密碼

c.韋恩圖游戲

d.大漢堡與小薯條

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

10.“送你一朵贊美花”活動屬于（）方面的活動,。a.自我認知

b.自我體驗

c.自我體驗與認知

d.自我接納

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

11.關(guān)于破冰活動說法正確的是,。（）a.破冰活動需要的時間比暖身活動短

b.破冰活動不會成為主活動

c.破冰活動用于團體成員出現(xiàn)隔閡的階段

d.破冰活動只能用于開始階段

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

12.關(guān)于開始活動，下列哪種說法是不正確的。（）a.開始活動能夠調(diào)動團體成員的參與積極性,，活躍團體氣氛,，增強團體凝聚力

b.開始活動保證主題活動的順利開展和效果達成 c.開始活動用時較長才能達到效果

d.開始活動可以與團體的主題活動相關(guān)聯(lián)。正確答案：c

滿分：2 分

得分：2 13.哪個階段是針對情緒表達,、調(diào)節(jié)進行干預的主要時期,。（）a.小學階段

b.中學階段

c.大學階段

d.青春期階段

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

14.（）通過克服困難，以實現(xiàn)預定的目的的心理過程,，它具有引發(fā)行為的動機作用,，但比一般動機更具有選擇和堅持性。a.動機

b.記憶

c.意志

d.想象

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

15.“烏龜與烏鴉”是訓練（）的團體活動,。a.情緒體驗

b.情緒表達

c.情緒認知

d.情緒調(diào)節(jié)

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

16.以下對青少年的創(chuàng)造力描述正確的是（）a.創(chuàng)造力是一種低水平的思維能力

b.創(chuàng)造力是指個體結(jié)合敏銳,、流暢、變通,、獨創(chuàng)等思維特性

c.創(chuàng)造力水平的高低一定會反映在學生的學習成績上

d.創(chuàng)造力與思維的長遠發(fā)展和個人生涯成就并沒有很大的相關(guān)性,。

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

17.不少青春期的中學生表現(xiàn)出沖動、易怒,、暴躁,、叛逆的特點，而這些問題往往源于學生（）,。a.青春期生理因素

b.成人感的出現(xiàn)

c.缺乏情緒管理與社交技巧

d.父母的不理解

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

18.“大風吹”活動的活動時間一般在,。（）a.10分鐘

b.20分鐘

c.30分鐘

d.40分鐘

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

19.可以在異性交往團體中使用的是？（）a.小小記者

b.魅力四射

c.酸酸甜甜就是我 d.寶石工匠

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

20.教師在帶領(lǐng)小學生進行團體訓練時,，應注意將活動涉及的主題與（）相匹配,。a.訓練的內(nèi)容

b.學生自我的發(fā)展水平

c.學生的成熟度

d.學生的人格特征

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

21.關(guān)于暖身活動，下列哪種說法是正確的,。（）a.暖身活動是通過談話來提高學生機體興奮性的準備活動

b.暖身活動可以是一些合作性或競爭性的游戲,，也可以是一些借助道具來進行的游戲

c.暖身活動的種類較少，而且活動的變化也很有限

d.暖身活動不可以隨時拿出來使用,，因為使用過多會對學生造成心理傷害,。

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

22.結(jié)束活動的作用概括起來說是什么。（）a.總結(jié),，升華

b.維持,，保存

c.總結(jié)，保持

d.升華,，結(jié)束

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

23.在每次團體訓練活動的最后,，教師常常通過（）的形式來達到結(jié)束當次團體訓練的目的。a.熱身,、分享和家庭作業(yè)

b.討論,、分享和任務(wù)布置

c.討論,、熱身和任務(wù)布置

d.討論、分享和家庭作業(yè)

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

24.不少青春期的中學生表現(xiàn)出沖動,、易怒,、暴躁、叛逆的特點,，而這些問題往往源于學生（）,。a.青春期生理因素

b.成人感的出現(xiàn)

c.缺乏情緒管理與社交技巧

d.父母的不理解

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2 25.在自我反思和人際交往中發(fā)揮關(guān)鍵作用的是。（）a.情緒感受能力 b.情緒體驗能力

c.情緒理解能力

d.情緒調(diào)控能力

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

26.對小學階段的學生而言,，下列哪種說法是不正確的（）。a.在這一個階段,，教師應該著重讓學生認識到不同人之間存在差異,，讓學生學會如何主動積極地認識他人

b.教師應讓學生熟悉簡單的人際交往規(guī)則

c.教師在應該讓學生懂得，要在人際交往過程中兼顧到對方的情緒和態(tài)度,，在與人和睦相處中增進人際關(guān)系

d.這一階段教師不用對學生做過多的引導,，可以讓學生自覺的學習人際交往策略。

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2

27.各種情緒的體驗是不同步的,，一般來說（）發(fā)展較早,，（）等次之，而（）等情緒發(fā)展較晚,。a.愉快感和憤怒感,；恐懼和焦慮；羞愧和委屈

b.恐懼和焦慮,；愉快感和憤怒感,；羞愧和委屈

c.羞愧和委屈；恐懼和焦慮,；愉快感和憤怒感

d.愉快感和憤怒感,；羞愧和委屈；恐懼和焦慮

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

28.對小學階段的學生而言,，下列哪種說法是不正確的（）,。a.在這一個階段，教師應該著重讓學生認識到不同人之間存在差異,，讓學生學會如何主動積極地認識他人

b.教師應讓學生熟悉簡單的人際交往規(guī)則

c.教師在應該讓學生懂得,，要在人際交往過程中兼顧到對方的情緒和態(tài)度，在與人和睦相處中增進人際關(guān)系

d.這一階段教師不用對學生做過多的引導,，可以讓學生自覺的學習人際交往策略,。

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2

29.下列哪個是訓練人際熟悉方面的活動。（）a.交流面對面

b.食指超能力

c.撒網(wǎng)捕魚

d.知彼知己

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2

30.各種情緒的體驗是不同步的,，一般來說（）發(fā)展較早,，（）等次之,，而（）等情緒發(fā)展較晚。a.愉快感和憤怒感,；恐懼和焦慮,；羞愧和委屈

b.恐懼和焦慮；愉快感和憤怒感,；羞愧和委屈

c.羞愧和委屈,；恐懼和焦慮；愉快感和憤怒感

d.愉快感和憤怒感,；羞愧和委屈,；恐懼和焦慮

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

二、多選題（共 10 道試題,，共 20 分,。）

得分：20v 1.下列活動中有助于學生澄清自己價值觀的是（）。a.臨終十事

b.失落的世界

c.春田花花同學會

d.行業(yè)專家訪談錄

正確答案：ab

滿分：2 分

得分：2

2.下列有關(guān)于“左右為難” 活動目的,，正確描述的是（）,。a.引導學生通過角色扮演，了解自己的決策風格

b.反思決策風格對自己的影響

c.思考如何才能讓自己的決策風格幫助自己做合適的決定

d.幫助學生澄清自己的決策風格

正確答案：abc

滿分：2 分

得分：2

3.團體訓練中輔導員應持有的正確態(tài)度是（）,。a.輔導員和學生之間是地位平等的關(guān)系

b.輔導員對學生無條件地積極關(guān)注

c.輔導員與學生有同感

d.對學生的個人隱私進行保密

正確答案：abcd

滿分：2 分

得分：2

4.職業(yè)心理學家認為學生的職業(yè)生涯規(guī)劃應從小做起從平時做起,，這事因為（）。a.生涯規(guī)劃貫穿人的一生

b.生涯的發(fā)展要符合個人的興趣和人格特征

c.生涯的發(fā)展史隨著個體的成長而成熟的

d.不同年齡段的學生都會面臨不同的生涯發(fā)展任務(wù)

正確答案：abcd

滿分：2 分

得分：2

5.看起來“故意搗亂”的學生往往存在（）的情況,。a.有些學生不愿意遵守游戲秩序,，打斷游戲進程

b.有些學生用搗亂的方式引起輔導員和同學的注意

c.有些學生用到搗亂的方式與輔導員或其他同學進行權(quán)力斗爭

d.有些學生的搗亂行為則帶有“自暴自棄”的色彩

正確答案：abcd

滿分：2 分

得分：2

6.下列哪些屬于破冰活動。（）a.“小小記者”

b.“雙人排球賽”

c.“人際大富翁”

d.“進化論”

正確答案：abc

滿分：2 分

得分：2

7.下列有關(guān)于“大漢堡與小薯條” 活動目的,，正確描述的是（）,。a.訓練學生迅速找出事物之間的相似點

b.訓練學生迅速判斷事物之間的不同點

c.初步認識事物之間的復雜關(guān)系

d.幫助孩子形成全面、辯證的思維習慣

正確答案：abcd

滿分：2 分

得分：2

8.下列有關(guān)于“復制藏寶圖” 活動目的,，正確描述的是（）,。a.提高學生觀察敏銳度，訓練觀察力

b.幫助學生學習系統(tǒng),、全面觀察的習慣和策略

c.幫助學生了解信息交流的重要性和難度

d.引導學生練習信息交流的技巧,，提高思維和表達的邏輯條理性

正確答案：cd

滿分：2 分

得分：2

9.對于小學高年級情緒管理課程設(shè)置上，應該把教育重點放在（）上,。a.體驗

b.認識 c.觀察 d.表達

正確答案：cd

滿分：2 分

得分：2

10.關(guān)于“聞雞起舞”下列說法正確的是,。（）a.這個活動的目的就是要在輕松的音樂背景下，用有趣的方式將團體中的學生分成小組

b.本活動適宜于任意年級的學生,。同時也適宜用于任意類型團體訓練的任意時期

c.人數(shù)不限,，30-50人效果最佳

d.本活動的暫停和給出指令應該銜接的很緊

正確答案：abcd

滿分：2 分

得分：2

三、判斷題（共 20 道試題,，共 20 分,。）

得分：20v 1.對于小學生,，發(fā)展與生涯規(guī)劃有關(guān)的其他能力對小學生的生涯發(fā)展會有很大的促進作用。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

2.創(chuàng)造包括準備期,、醞釀期,、豁朗期、和驗證期,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

3.“鏡中的我”通過一個模仿活動來幫助學生認識自身,，并了解他人。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1 4.團體訓練中的活動是一個載體,。a.錯誤 b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

5.時間管理策略是一種重要的學習策略,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

6.中學階段是針對情緒表達、調(diào)節(jié)進行干預的主要時期,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

7.心理學家認為,，是錯能夠堅決地拒絕別人不合理的要求，能夠反映出一個人是錯擁有足夠的自信心,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

8.團體訓練是一種“一對多”的方法，通常針對的是已經(jīng)存在心理困惑或一般心理問題的青少年,。a.錯誤

b.正確

正確答案：a

滿分：1 分

得分：1

9.根據(jù)功能和目標的不同,，開始活動可以分成兩類a.錯誤

b.正確

正確答案：a

滿分：1 分

得分：1

10.“螺旋握握手”活動目的是做好團體結(jié)束的情感準備，引導團體成員互相致謝,、道別,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1 11.成功并單純依靠一個人的智商決定。a.錯誤 b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

12.在同一客觀條件下,，具有不同價值的人會產(chǎn)生不同的行為,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

13.“我的自畫像”活動可以促進學生自我概念的形成。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

14.團體訓練是一種“一對一”的心理健康輔導方法,。a.錯誤

b.正確

正確答案：a

滿分：1 分

得分：1

15.學生的自我認知包含了學生的自我評價,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

16.人的一個重要特性就是人具有社會性a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

17.針對不同年齡階段的學生，開始活動和結(jié)束活動的設(shè)計各有不同,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

18.記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程,，運用信息加工的術(shù)語講，就是人腦對外界輸入的信息進行編碼,、存儲和提取的過程,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

19.大風吹”適用于所有年級的學生。同時也適用于任意類型團體訓練的任意時期,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

20.對于學校學習而言,，決定學生學習成績好壞主要因素在于學生的態(tài)度、毅力和動機,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

專題測試二答案篇五

心理健康輔導員職業(yè)培訓：團體訓練 自測題一

試卷總分：100

測試時間：--

試卷得分：96

單選題 多選題 判斷題

一,、單選題（共 30 道試題,，共 60 分。）

得分：58v 1.哪項不是團體活動“大風吹”的目的,。（）a.活躍團體氣氛

b.提供給學生結(jié)識陌生人的機會

c.讓學生感受到老師的熱情

d.舒展身體

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

2.結(jié)束活動的作用概括起來說是什么,。（）a.總結(jié)，升華

b.維持,，保存

c.總結(jié),，保持

d.升華，結(jié)束

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

3.關(guān)于破冰活動說法正確的是,。（）a.破冰活動需要的時間比暖身活動短

b.破冰活動不會成為主活動

c.破冰活動用于團體成員出現(xiàn)隔閡的階段

d.破冰活動只能用于開始階段

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

4.各種情緒的體驗是不同步的,，一般來說（）發(fā)展較早，（）等次之,，而（）等情緒發(fā)展較晚,。a.愉快感和憤怒感,；恐懼和焦慮,；羞愧和委屈

b.恐懼和焦慮；愉快感和憤怒感,；羞愧和委屈

c.羞愧和委屈,；恐懼和焦慮,；愉快感和憤怒感

d.愉快感和憤怒感；羞愧和委屈,；恐懼和焦慮

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

5.關(guān)于暖身活動,，下列哪種說法是正確的。（）a.暖身活動是通過談話來提高學生機體興奮性的準備活動

b.暖身活動可以是一些合作性或競爭性的游戲,，也可以是一些借助道具來進行的游戲

c.暖身活動的種類較少,，而且活動的變化也很有限

d.暖身活動不可以隨時拿出來使用，因為使用過多會對學生造成心理傷害,。

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

6.一個人從了解自我,、正確地評價自我進而到能夠肯定自我、接納自我的過程被稱為（）,。a.自我認同

b.自我肯定

c.自我接納

d.自我發(fā)展

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

7.心理學家認為自我是個性的一個組成部分,，是衡量（）的標志，自我的發(fā)展有利于推動個體個性的發(fā)展和成熟,。a.成熟與錯

b.性格成熟

c.是錯發(fā)展

d.個性成熟

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2

8.下列活動中,，能引導學生練習分類技能的是（）。a.拯救陽光城

b.古老的密碼

c.韋恩圖游戲

d.大漢堡與小薯條

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

9.“火星人來了”活動的活動時間一般在（）,。a.10分鐘

b.20分鐘

c.30分鐘

d.40分鐘

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

10.“小小記者”活動的參與人數(shù)在（）最佳,。a.10-20

b.20-30

c.30-50

d.人數(shù)不限

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

11.（）是所有人際合作交往的基礎(chǔ)。a.有效的人際交往

b.自我接納的發(fā)展程度

c.對自己的認識

d.人格的成熟

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

12.活動“神探柯南”的訓練目標是（）。a.信息交流

b.想象力

c.注意力

d.觀察力

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2

13.團體活動“螺旋握握手”屬于（）,。a.開始活動

b.暖身和分組活動

c.結(jié)束活動

d.破冰活動

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

14.不少青春期的中學生表現(xiàn)出沖動,、易怒、暴躁,、叛逆的特點,，而這些問題往往源于學生（）。a.青春期生理因素

b.成人感的出現(xiàn)

c.缺乏情緒管理與社交技巧

d.父母的不理解

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

15.團體活動“聞雞起舞”屬于,。（）a.暖身活動

b.暖身和分組活動

c.結(jié)束活動

d.破冰活動

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

16.下列哪個活動不是訓練情緒表達的團體活動（）,。a.情緒大聯(lián)唱

b.炸彈受氣包

c.新聞發(fā)布會

d.天氣預報站

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

17.不少青春期的中學生表現(xiàn)出沖動、易怒,、暴躁,、叛逆的特點，而這些問題往往源于學生（）,。a.青春期生理因素

b.成人感的出現(xiàn)

c.缺乏情緒管理與社交技巧

d.父母的不理解

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

18.人的認知經(jīng)驗,、動作經(jīng)驗和情緒經(jīng)驗等也是可以通過（）獲得的。a.社會需要

b.社會交往

c.社會互動

d.社會學習

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

19.（）通過克服困難,，以實現(xiàn)預定的目的的心理過程,，它具有引發(fā)行為的動機作用，但比一般動機更具有選擇和堅持性,。a.動機

b.記憶

c.意志

d.想象

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

20.（）通過克服困難,，以實現(xiàn)預定的目的的心理過程，它具有引發(fā)行為的動機作用,，但比一般動機更具有選擇和堅持性。a.動機

b.記憶

c.意志

d.想象

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

21.對于小學生而言,，我們設(shè)計的應是,。（）a.抽象的，注重自身發(fā)展,、體驗的活動

b.形式簡單,，注重團體合作、體驗的活動

c.形勢較復雜多變,，又有合作又有競爭的活動形式

d.獨立的,，形象的活動

正確答案：b

滿分：2 分

得分：2

22.下列哪個是訓練人際熟悉方面的活動。（）a.交流面對面

b.食指超能力

c.撒網(wǎng)捕魚

d.知彼知己

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2

23.心理學家認為自我是個性的一個組成部分,，是衡量（）的標志,，自我的發(fā)展有利于推動個體個性的發(fā)展和成熟。a.成熟與錯

b.性格成熟

c.是錯發(fā)展

d.個性成熟

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2

24.“火星人來了”適用于（）年級的學生,。a.低

b.高

c.中學

d.任意

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2

25.通過改編“石頭,、剪刀、布”而創(chuàng)新的活動是（）a.“火星人來了”

b.“大風吹”

c.“螺旋握握手”

d.進化論

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2

26.對于小學階段的學生而言,，下列哪種說法是正確的,。（）a.小學生隨著自我意識水平的逐步發(fā)展,，自我體驗能力有較大提高

b.小學低年級兒童的社會性認知剛剛開始發(fā)展，所以必須干預情緒的社會知覺能力,，以形成良好的情緒認知習慣

c.教師應將小學生的情緒干預活動與自我接納能力的訓練緊密結(jié)合在一起進行

d.團體中活動涉及的主題不需要刻意與兒童的發(fā)展水平相匹配

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

27.可以在異性交往團體中使用的是,？（）a.小小記者

b.魅力四射

c.酸酸甜甜就是我 d.寶石工匠

正確答案：a

滿分：2 分

得分：0

28.下列屬于自我體驗與認知方面的活動是。（）a.鏡中的我 b.魅力四射

c.酸酸甜甜就是我 d.一起跳舞吧

正確答案：d

滿分：2 分

得分：2

29.各種情緒的體驗是不同步的,，一般來說（）發(fā)展較早,，（）等次之，而（）等情緒發(fā)展較晚,。a.愉快感和憤怒感,；恐懼和焦慮；羞愧和委屈

b.恐懼和焦慮,；愉快感和憤怒感,；羞愧和委屈

c.羞愧和委屈；恐懼和焦慮,；愉快感和憤怒感

d.愉快感和憤怒感,；羞愧和委屈；恐懼和焦慮

正確答案：a

滿分：2 分

得分：2

30.關(guān)于開始活動,，下列哪種說法是不正確的,。（）a.開始活動能夠調(diào)動團體成員的參與積極性，活躍團體氣氛,，增強團體凝聚力

b.開始活動保證主題活動的順利開展和效果達成 c.開始活動用時較長才能達到效果

d.開始活動可以與團體的主題活動相關(guān)聯(lián),。

正確答案：c

滿分：2 分

得分：2

二、多選題（共 10 道試題,，共 20 分,。）

得分：20v 1.關(guān)于開始活動，下列說法正確的是,。（）a.時間簡短

b.最好與正式活動有一定的關(guān)聯(lián)性

c.可以采用思辨或體驗式的活動

d.要與輔導教師有一定的互動性

正確答案：abd

滿分：2 分

得分：2

2.下列有關(guān)于“神探柯南” 活動目的,，正確描述的是（）。a.提高學生觀察敏銳度,，訓練觀察力

b.幫助學生學習系統(tǒng),、全面觀察的習慣和策略

c.幫助學生了解信息交流的重要性和難度

d.引導學生練習信息交流的技巧，提高思維和表達的邏輯條理性

正確答案：ab

滿分：2 分

得分：2

3.下列有關(guān)于“左右為難” 活動目的,，正確描述的是（）,。a.引導學生通過角色扮演，了解自己的決策風格

b.反思決策風格對自己的影響

c.思考如何才能讓自己的決策風格幫助自己做合適的決定

d.幫助學生澄清自己的決策風格

正確答案：abc

滿分：2 分

得分：2

4.初中階段的學生的特點有哪些,。（）a.他們的自我正處于一個高速發(fā)展的時期

b.他們的自我認識具有具體性和絕對化的特點

c.這一時期學生的自我意識空前高漲

d.因為他們往往具有很強的主觀偏執(zhí)性

正確答案：acd

滿分：2 分

得分：2

5.團體成員人數(shù)過多,，活動時間、空間有限時應該做一些適當?shù)恼{(diào)整（）。a.輔導員可以將小組規(guī)模調(diào)整為8～12人

b.小組成員盡可能異質(zhì),，如男女搭配,、跨年級等

c.不方便采取分組活動的形式，輔導員可以采用更多的角色扮演,、紙筆活動等游戲形式

d.當參與人數(shù)過多時,，輔導員可以邀請部分學生自愿上臺參與游戲，作為示范,，而其余學生進行觀察,、提示。

正確答案：abcd

滿分：2 分

得分：2

6.“火星人來了”活動的目的是（）,。a.活躍團體氣氛,，舒展身體

b.縮小學生之間的空間距離和心理距離

c.讓學生感受到老師的熱情

d.分享團體溝通和合作的過程

正確答案：abd

滿分：2 分

得分：2

7.團體訓練不同于個體輔導表現(xiàn)在（）。a.團體代表了資源

b.團體代表了差異

c.團體代表了人際

d.團體代表了情境

正確答案：abcd

滿分：2 分

得分：2

8.自我接納能力包括了學生的（）,。a.自信心

b.自尊心

c.自豪感

d.自我控制能力

正確答案：abd

滿分：2 分

得分：2

9.團體訓練時如需要團體結(jié)構(gòu)重組,，可采用的措施有（）。a.選擇必須全部人一起行動的游戲

b.回避競爭性質(zhì)的游戲

c.在培訓過程中多次重新分組,，進行不同游戲

d.使用不同的分組,，反復進行同一項小組比賽游戲

正確答案：abcd

滿分：2 分

得分：2

10.下列哪句話是正確的。（）a.小學階段的學生的自我描述更多的是從外部的特征進行的

b.他們的自我認識具有具體性和絕對化的特點

c.小學生的自我概念,，主要是指社會自我,、身體自我和學習自我

d.小學階段學生的自我評價也是從學業(yè)、運動,、社會接納,、身體外表和行為表現(xiàn)等方面進行的

正確答案：abcd

滿分：2 分

得分：2

三、判斷題（共 20 道試題,，共 20 分,。）

得分：18v 1.破冰活動是一類依賴于肢體活動的游戲。a.錯誤

b.正確

正確答案：a

滿分：1 分

得分：1

2.人的本質(zhì)在于社會性,，人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

3.“古老的密碼”活動主要是訓練推理能力中的信息解碼能力,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

4.求助是一種積極的學習策略,，也是一種人際互動過程。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

5.學習是青少年生活中最重要的主題之一,，與學生的思維發(fā)展緊密相關(guān),。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

6.學業(yè)求助指學生在遇到學業(yè)問題時，主動向其他人尋求幫助的過程,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

7.分組活動是在人數(shù)較多的團體中,，將團體成員人為劃分為若干小組的活動。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

8.引導、激發(fā)和維持學習者學習行為的動力就是學習動機,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

9.與陌生人接觸最初50秒就可以形成對人的第一印象,。a.錯誤

b.正確

正確答案：a

滿分：1 分

得分：0

10.初中階段的學生往往具有很強的主觀偏執(zhí)性。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

11.中國的傳統(tǒng)文化中,，對于情緒管理主要強調(diào)壓抑和忽略,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

12.決策時問題解決的一部分，但常表現(xiàn)為相對獨立的過程,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

13.團體訓練中,，學生們積極投入但在訓練結(jié)束后又恢復到以前的樣子，是因為教師忽略了團體訓練結(jié)束活動作用的原因a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

14.自我接納是指一個人從了解自我,、正確地評價自我進而能夠肯定自我,、接納自我的過程。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

15.所謂職業(yè)生涯規(guī)劃是由職業(yè)生涯輔導人員幫助人們選擇職業(yè),、準備職業(yè),。安置職業(yè)，并在職業(yè)上取得成功的過程,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

16.在小學階段,，孩子對自身的控制力尚未發(fā)展完善。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

17.心理學家認為,，是錯能夠堅決地拒絕別人不合理的要求,，能夠反映出一個人是錯擁有足夠的自信心。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

18.在一個彼此陌生疏遠的人群中快速的建立起一個團體,，最好的方法就是給這群人一個共同的任務(wù),。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

19.人際交往包括認知、情感,、和行為等三個方面,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：1

20.學生對自己學習結(jié)果的歸因，對他們的學習行為的影響不是很大,。a.錯誤

b.正確

正確答案：b

滿分：1 分

得分：0