在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

公務員考試工作匯報格式篇一

計劃，屬于計劃類文書的一種,，與規(guī)劃,、要點、方案等類似,，均為安排工作性質(zhì),，用于對全局或單項工作進行預想性的安排部署。四者主要區(qū)別在于安排的對象,、時間范圍不同,，其重要性和安排范圍是遞減式的。

基本框架

是什么———為什么———怎么辦,；背景與目的———檢查內(nèi)容,；目的———理由———安排；指導思想———工作原則———目標任務———具體措施,。

匯報

匯報是向上級

總結

基本框架

是什么———為什么———怎么辦,；背景與目的———調(diào)查方式———調(diào)查內(nèi)容———調(diào)查結果；目的———理由———安排,；指導思想———目標任務———內(nèi)容安排———調(diào)查結果,；存在問題———原因和影響分析———解決對策。

調(diào)查報告

調(diào)查報告是帶著一定目的，采取社會化的調(diào)查工作方法,，在調(diào)查取得資料,、進行分析研究的基礎上，寫成的有事實,、有觀點,、有結論的書面報告。調(diào)查報告的基本內(nèi)容是：反映問題現(xiàn)狀,、陳述事件經(jīng)過,、分析問題或事件、做法的影響,、危害,、作用、意義,，總結經(jīng)驗教訓,，提出對策建議。

基本框架

是什么———為什么———怎么辦,；調(diào)查背景———調(diào)查方式———調(diào)查內(nèi)容———調(diào)查結果———應對之策,；調(diào)查背景———存在問題———解決對策。

講話稿

申論試題中的講話稿,，通常是行政機關工作人員為了特定目的,、用于一定場合、面向一定對象發(fā)表講話的文字底稿,。講話稿的寫作,，必須服從講稿六要素：講者、目的,、場合,、對象、內(nèi)容,、語言,。

基本框架

是什么———為什么———怎么辦；背景介紹———講話目的或針對的主要事項———表明態(tài)度,、原則,、觀點———工作措施———期望和要求。

演講詞

演講詞也叫“演說詞”,、“演講稿”,，是用于演講的文字稿本。演講詞在講話稿的基礎上,，突出鼓動性,、感染性,，含有較多的抒情成分，可使用較為靈活豐富的語言,，做到“文情并茂”,。

基本框架 背景、環(huán)境,、場合———演講目的,、指向的問題———解決的必要性、重要性———對策———感言,、倡議,、鼓動

答復

答復，在現(xiàn)行機關常用文書中,，主要指以書面形式對人大代表建議,、質(zhì)詢、政協(xié)委員提案,、人民意見,、建議作出的答復。

具體結構

態(tài)度———現(xiàn)狀———措施,；背景———目的———措施———決心或期望

責任書

責任書是行政機關為明確責任和工作目標,、任務，調(diào)動各部門,、單位和個人的工作積極性,，推動工作完成、保證工作效率和質(zhì)量的一種常用文書體裁,。從使用范圍來看,，責任書有兩種基本形式，一種是單向型,，即一個政府,、一個部門、一個工作人員自行擬定責任書,，在部門內(nèi)部發(fā)送,，或是根據(jù)要求上報備案；一種是雙向型,，即上級與下級簽訂責任書,，或從上到下發(fā)送責任書，要求管轄范圍內(nèi)的單位和個人遵照執(zhí)行,。

基本框架

背景目的,、指導思想、政策精神———工作目標———具體任務措施———獎懲措施

公開信

公開信,，在申論寫作中是一種以黨政機關、職能部門(或個人代表部門)面向全體社會成員的公開性書信體裁，其內(nèi)容大多為從政府角度就某一問題向公眾發(fā)出倡議,，提出要求,。本質(zhì)上是書信體議論文，突出倡議性,、呼告性,、鼓動性，要求富于感染力和說服力,。

基本框架

現(xiàn)狀闡述———問題———必要性,、重要性———對策———倡議號召；是什么———為什么———怎么辦

倡議書

倡議書是公開信的一種,，范圍有寬有窄,，既有面向全社會、無確定對象的,，也有面向小范圍,、特定人群的，如機關內(nèi)部的倡議書,、向某小區(qū)居民發(fā)布的倡議,。其寫作目的是喚起受眾重視、促成共識,、引導思想和行為,。

基本框架

背景———必要性、重要性———倡議內(nèi)容———結尾再次呼吁,；倡議背景———倡議事項———倡議理由———已經(jīng)或應該采取的措施———倡議大家采取的配合行動,。

建議信

建議是以解決問題為目的的文書，內(nèi)容主要是對策性的,，在形式上與對策有較大的通用性,。兩者區(qū)別在于，對策是抽象性的,，并沒有對策這種文書體裁,；建議則是一種基于實踐的文體，要從事實與科學的角度,，闡明問題的危害,、原因及采取相應對策的必要性、原理,、依據(jù),，內(nèi)容具體，并可含有一定的科學論證內(nèi)容,。

基本框架 現(xiàn)狀及分析———必要性,、重要性———對策措施

新聞發(fā)布稿

新聞發(fā)布稿是行政機關用于對外發(fā)布信息的書面文稿,。新聞發(fā)布有書面和口頭兩種形式，發(fā)布稿是其依據(jù)的文字底本,，無論書面或口頭發(fā)布,，都要依據(jù)“稿”即文字底本。其最終接受對象是全體公眾,，而直接受眾則是記者,，“內(nèi)外有別”的程度介于會議(純內(nèi)部)和現(xiàn)場講話(純外部)之間。

基本框架

是什么———為什么———怎么辦,；政策背景———政策內(nèi)容———決心,、表態(tài)、期望,、要求,；事件經(jīng)過———處理措施———決心和態(tài)度

總結

總結是對一定時期、單項工作或某一領域全面工作的回顧與分析,、評價,，內(nèi)容上可以側(cè)重對情況的客觀介紹，即以敘為主,；也可以側(cè)重經(jīng)驗,、做法、教訓的總結,，即以論為主,。

基本框架

情況介紹———措施效果———總結經(jīng)驗教訓；工作情況總體概括———具體工作內(nèi)容及開展情況———存在問題———解決措施———展望未來

情況反映

基本概念與情況綜合相同,，均屬對觀點與事實的綜合概述,。寫作時要注意內(nèi)容的全面性、語言的概括性,。

基本框架

現(xiàn)狀———問題表現(xiàn)與危害———對策措施———啟示,；問題———原因———對策———啟示；認識問題———分析問題———解決問題,。

情況綜合情況綜合,，也稱情況綜述、情況反映,，基本內(nèi)容是在記述事件的發(fā)生發(fā)展經(jīng)過和結果的基礎上,，指出存在的問題，分析問題產(chǎn)生的原因,，預測事件或情況發(fā)展演進的趨勢,，提出解決問題的思路或措施。

基本框架

基本結構分為三部分：事實概述———問題分析———對策闡述,，最后可加表態(tài)和未來展望,。

編者按

編者按本質(zhì)是一種新聞體裁,，是概括新聞主要內(nèi)容、陳述編者對新聞反映事物(包括事件,、觀點和做法)的看法,、說明編發(fā)此條新聞的意圖的一種評論文體,。它是對轉(zhuǎn)發(fā)的事跡材料等做出評論,，提出貫徹落實或?qū)W習、發(fā)揚的意見,，通常包括背景目的,、內(nèi)涵實質(zhì)、意見要求三部分,。

基本框架 是什么———為什么———怎么做,；背景———目的———內(nèi)容———要求；問題案例或典型經(jīng)驗的精神實質(zhì)概括———學習或貫徹落實,、吸取教訓的意義———學習或落實的基本要求,。

新聞

新聞、消息,、報道,、通訊、簡訊等為同類文體,，即新聞體,。申論作答中撰寫新聞稿也要體現(xiàn)新聞寫作的六要素：5w1h，即“五個w”：who(何人),、what(何事)when(何時),、where(何地)why(何故)“一個h”：how(如何)。綜合起來,，一篇新聞稿要包括：時間,、地點、人物,、事件的起因,、經(jīng)過、結果,。這些要素應簡潔地交代清楚,，用要點的形式來呈現(xiàn)。同時考試中寫新聞也要注意寫作者的身份和使用范圍,，如網(wǎng)站新聞和報刊新聞的區(qū)別,，可以體現(xiàn)在文頭上———前者可寫××網(wǎng)訊，后者可寫本報訊,、××報記者××地區(qū)訊,、本臺通訊員消息等,。

基本框架

標題———文頭(××訊)———導語———主體———結語；基本事實概括———發(fā)生背景———事件經(jīng)過與亮點———意義總結或領導,、專家等權威人士的點睛言論,。

短評

短評、新聞評論也是新聞中的一種文體,，與報道性質(zhì)的新聞稿相比,，主要側(cè)重于評論，對于事實經(jīng)過只須一筆帶過,，六要素可省略大部分,，只要在背景、緣起部分呈現(xiàn)核心的事實即可,；有時也有不針對具體事件,，而針對某種現(xiàn)象、態(tài)度,、看法和觀點的評論,，即思想評論。評論按寫作態(tài)度———通常申論態(tài)度即為官方立場———有批評,、贊揚,、中立三種基調(diào)，可根據(jù)評論對象的性質(zhì)來選擇態(tài)度,，決定評論基調(diào),。

基本框架

背景緣起———總論點———具體論點———結論；發(fā)生了什么事———事情達成的結果或效果———產(chǎn)生的影響———原因,、意義或危害分析———推廣經(jīng)驗或解決問題的必要性———希望與建議,；存在哪些觀點———肯定正確觀點———批駁錯誤觀點———激濁揚清、撥亂反正,，堅持正確觀點和清除錯誤思想認識的必要性和意義,。

講解稿

對某種旅游文化、旅游景觀,、文化現(xiàn)象,、文化遺產(chǎn)、風俗傳統(tǒng)等進行講解,、說明,，起到宣傳、推廣目的,，有明確的解說對象,，通常需要寫出稱謂。

基本框架

由來———傳承———現(xiàn)狀———意義；景物現(xiàn)狀描述———歷史傳承———現(xiàn)實意義———請求或倡議,。

宣傳手冊

宣傳手冊和宣傳提綱本質(zhì)是同一種文體,，通常申論考題不要求寫出全文，只要求列出提綱,。提綱即是結構框架與內(nèi)容要點的綜合,。框架有題干明確提示的,，如黃河文化,、安全文化的宣傳手冊、宣傳提綱就各自分了四部分,，給出了明確提示,，按提示分段落和層次即可；題目沒有提示框架的,，按一般宣傳背景、目的,、理由和措施,、要求的順序來設定框架?；究蚣?/p>

宣傳背景和目的———宣傳的事項———理由和意義———措施,、請求或倡議。

宣傳材料

宣傳材料,、宣傳稿是近年考試出鏡率較高的一種題型,，用途是對社會、企業(yè),、公民進行宣傳,，闡釋國家的法律和政策，宣傳理念和做法,，喚起宣傳對象的理解,、支持和配合。公開信,、講話稿,、倡議書、宣傳材料,、宣傳提綱這些文體,，名目不同，但內(nèi)容是相近的,，表達手法是相通的,，都有一定的宣傳對象，都要考慮宣傳內(nèi)容和形式的可接受性,，所以可以列為一類文體———就是宣傳性文體,。

基本框架

是什么———為什么———怎么辦,；宣傳什么———為什么宣傳———具體宣傳內(nèi)容———需要公眾、企業(yè),、社會做的事,；背景目的———工作舉措———號召倡議；目的———措施———倡議,；背景和由來———問題現(xiàn)狀———已經(jīng)采取的措施———準備采取的措施———需要群眾給予的配合,。

公務員考試工作匯報格式篇二

公務員黨員思想?yún)R報格式

是最新發(fā)布的《公務員黨員思想?yún)R報格式》的詳細范文參考文章，覺得應該跟大家分享,，重新編輯了一下發(fā)到,。

敬愛的黨組織：

自往年9月份調(diào)進區(qū)政府辦公室以來，本人始終留意認真學習,，勤奮工作,，尊重領導，團結同道,，充分履行工作職責,，較好地完成了以信息編報為主的工作任務。現(xiàn)將思想和工作情況匯報

一,、加強學習,，努力進步工作能力和水平

從參加工作時起，我就時刻提醒自己,，一定要正確地熟悉自己,，嚴格要求自己。特別是到區(qū)政府辦公室工作,，對個人思想政治素質(zhì),、理論知識水平和實

際工作能力都提出了更新更高的要求。要想很快地完成工作角色的轉(zhuǎn)換,，在新的工作崗位上做出成績,，不辜負組織的信任和期看，就必須更加努力地學習,，抓緊一切可以利用的時間和機會,，學習對自己開展工作有益的東西。為此,，工作,、生活中我堅持做到：一是認真學習江總書記“三個代表”重要思想、黨的路線方針政策,、“十六大”報告和各地相關的學習體會及其他理論知識,，從思想上、行動上積極向黨組織靠攏，為做好工作打下堅實的理論基礎,。二是結合政府辦公室工作接觸面廣,、工作內(nèi)容多的特點，廣泛學習各種相關知識,，努力拓寬知識面,，優(yōu)化知識結構，為做好工作打下堅實的知識基礎,。三是利用自己所處的良好工作環(huán)境,，在實際工作中向領導學習，向同事學習,，總結自己工作中的成功經(jīng)驗,，吸取工作中的失誤教訓，不斷進步自己實際工作的能力,，思想?yún)R報專題為做好工作打下堅實的實踐基礎,。

二、勤奮工作,，努力使信息工作上

臺階

辦公室作為區(qū)政府的辦事機構,，承擔著繁雜的綜合職能，為領導決策提供信息依據(jù),，更是政府辦公室的一項重要工作。在信息工作中,，我有意識地突出了“五個力求”,，即注重在“信息上力求廣，信息質(zhì)量上力求高,，信息內(nèi)容上力求精,，信息報送上力求快，信息特色上力求新”;緊抓“四點”,，即實際工作中的“亮點”,，改革發(fā)展中的“熱門”，地方工作中的“難點”,，工作安排和政策執(zhí)行中的“盲點”,。通過嚴謹科學地處理各類政務信息，為領導把握下情,，基層單位了解上情,，各單位互相鑒戒學習提供參考，最大限度地發(fā)揮信息工作的效益,。同時,，在辦公室領導班子和同道們的共同努力下，調(diào)整信息工作獎勵辦法，調(diào)整信息刊物刊發(fā)重點,，調(diào)整信息報送思路,，開展信息競賽活動等一系列舉措，使我區(qū)信息工作一舉躍上了新臺階,，取得了xx年度全市信息工作綜合考核第二名的好成績,，今年在全市處于前列。此外,，我還參與了會議紀要,、《政府工作報告》等材料的起草工作。

三,、嚴格要求,，努力爭取更大的進步

作為政府工作機關的一名年輕成員，需要組織的培養(yǎng)和督導,，更需要個人嚴格自律,，勇于探索，勤于實踐,，在實際工作中不斷地進步修養(yǎng),，增長才干。自到政府辦公室以來,，我始終把做好工作作為鍛煉自己,、進步自己的難得機遇，以飽滿的熱情投進到日常工作中往,。尊重,、服從辦公室領導班子的集體領導，認真錘煉“深,、實,、細、嚴,、最全面的范文參考寫作網(wǎng)站快”的工作作風,，自覺遵守各項規(guī)章制度，堅持“要想做好事,，先學做好人”,，與同事之間坦誠相見，互相幫助,，共同進步,。工作一年多來，在辦公室領導和同事們的幫助支持下,，理論水平和工作能力也有了一定的進步,，但距組織上的要求和?？催€有相當?shù)牟罹唷＝窈?，我將以江總書記“七一”講話精神為指導,，嚴格按照“三個代表”的要

求，進一步加強學習,，不斷進步自己的思想政治素質(zhì)和實際工作水平,，用更好的工作成績，為屯溪率先實現(xiàn)“三最”做出自己的貢獻,。

請組織考驗!

以上就是這篇范文的詳細內(nèi)容,，主要描述工作、信息,、自己,、學習、進步,、辦公室,、領導、努力,，希望大家能有所收獲,。

公務員考試工作匯報格式篇三

公務員考試申論格式錯誤會被扣分，需要注意五點：

一,、標點符號

（一）標點符號需要獨立占格

這是標點符號最基本的格式,，很多同學習慣于將標點符號點在字的右下角，平時不是很顯眼,。但是,，國考是有格子的，而標點符號的格式在評分標準中有明確的要求,，所以必須習慣于將標點符號也當成文字的一個獨立部分。單獨占格的標點符號一般有以下幾種：逗號,、分號,、冒號、問號,、嘆號,、句號、頓號等,。需要占雙格的標點符號一般有如下幾種：破折號,、省略號、引號,、書名號,、括號等,。對于雙格標點符號，一定要注意即使是多個格子也依然要將其寫成一個整體,。但如果遇到以下幾種特殊情況,，則需要做特殊處理。

（二）標點符號的特殊格式

1,、除了《 “--這三種情況,，其他的標點符號（包括 》 ”）一律不能頂格寫，如果在末格寫完文字需要除以上三種情況之外的標點符號,，就在字的右下角標出,；破折號和省略號需要占雙格，但如果出現(xiàn)在最后一個,，就只需要占一格即可,，不能將其分成兩個部分。

2,、《 " 這兩種情況不能在末格出現(xiàn),，如果出現(xiàn)在末格，或者與文字擠在一格,，或者移到下一行出現(xiàn),。

二、數(shù)字的格式

對于一個兩位及以上的獨立數(shù)字來說,，兩位數(shù)字占一個格子,，例如2011，就是"20"一格,，“11”一格,；奇數(shù)位數(shù)的數(shù)字，同樣適用,，最后空一個字符即可,，如10000，最后一個出現(xiàn)一個“0”,，后面空著,，以此類推。但不管是哪種情況,，如果此數(shù)字是作為一個整體出現(xiàn)的,，那就必須保持其形式上的完整性，靠近寫出,。

三,、

每次課堂上幾乎都有同學問這個問題，其實在改卷的時候,，沒有哪位同學是因為寫了“答”字而多得了幾分,，也沒有哪位同學因為沒有寫而被扣掉幾分,。所以結論就是寫不寫都可以，只要保持整個答案的格式一致性即可,。如果寫,，那就是"答"和其后面的冒號占兩格，頂格寫,，后面分段直接空兩格開行,。如果不寫，開行的格式和后面分段開行對齊,。

四,、橫著寫還是豎著寫的問題

這個問題和前一個問題一樣，沒有固定的回答,。如果你能保證在給定的行數(shù)內(nèi)能將所有考慮出的答案寫出來,，完全可以豎著寫，條理還比較清楚,，閱卷老師也很容易找你的點,。但如果你不能保證，或者想多寫點內(nèi)容,，那就最好不要豎著列下來,，因為豎著寫，幾乎每一行都會有幾個空格,，這些空著的格子也許對有些同學來說,，就意味著可以多寫一兩條不同的意思。但是橫著寫也并不意味著要把所有內(nèi)容融到一起,，同樣可以用語言分節(jié)符或數(shù)字分節(jié)符表示出層次關系,。

五、標題的格式

標題只要大致寫在中間就可以了,，不是像有同學問的,，標題書寫的時候究竟是前面空幾個，后面空幾格,。如果有副標題,，在正標題下面空兩格（正標題文字的兩格）寫破折號，起寫副標題,，但是要將正副標題作為一個整體寫在中間。一般不提倡大家使用太長的標題,，但如果標題過長,，分兩行書寫，一般格式是上一行長一些,，下一行短一些,，兩兩居中對齊,。對稱式的標題或者中間空一格寫成一行或分兩行書寫。

這些細節(jié)問題,，希望考生要稍加注意,，因為格式上的錯誤永遠比內(nèi)容上的錯誤更突出、更顯眼,，當然內(nèi)容到什么時候都是重點,，到今天為止，廣大考生應該已經(jīng)做好了進入考場的準備,，一定做好審題工作,，否則跑題了即使格式再完美也是白搭。最后祝廣大考生考試順利,，闖過筆試大關,！