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中國高校之窗網(wǎng)站 全國百名高校篇一

山東大學(xué)土建與水利學(xué)院學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)編輯部 網(wǎng)站的用戶體驗(yàn)主要來自用戶和網(wǎng)站的人機(jī)交互過程,?；谟脩趔w驗(yàn)的高校門戶網(wǎng)站設(shè)計(jì)包含認(rèn)識(shí)用戶群體、確定網(wǎng)站風(fēng)格,、版面設(shè)計(jì),、欄目設(shè)計(jì)四個(gè)步驟。具有良好用戶體驗(yàn)的門戶網(wǎng)站將極大地發(fā)揮網(wǎng)站對(duì)外交流的職能,，更好地為學(xué)校的教學(xué)科研服務(wù),。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及高校信息化建設(shè)的逐步深入和完善，高校門戶網(wǎng)站已成為展示教學(xué)成果,，辦學(xué)理念的重要陣地,，更是學(xué)校與學(xué)生互動(dòng)，展示學(xué)校公眾形象的重要窗口,。但是,，目前我國高校門戶網(wǎng)站整體呈現(xiàn)華而不實(shí)，學(xué)校主題與網(wǎng)站風(fēng)格不相符,，欄目設(shè)計(jì)缺乏人性化，用戶訪問體驗(yàn)差等現(xiàn)象,。

針對(duì)以上問題,，本文提出一種基于用戶體驗(yàn)的高校門戶網(wǎng)站設(shè)計(jì)思想，并以案例分析的形式展示其設(shè)計(jì)過程,。什么是用戶體驗(yàn)

iso 9241-210標(biāo)準(zhǔn)將用戶體驗(yàn)（user experience,，簡(jiǎn)稱ue）定義為：“人們對(duì)于針對(duì)使用或期望使用的產(chǎn)品、系統(tǒng)或者服務(wù)的認(rèn)知印象和回應(yīng)”,。iso定義的補(bǔ)充說明有著如下解釋：用戶體驗(yàn),，即用戶在使用一個(gè)產(chǎn)品或系統(tǒng)之前、使用之間和使用之后的全部感受,，包括情感,、信仰、喜好、認(rèn)知印象,、生理和心理反應(yīng),、行為和成就等各個(gè)方面。因此,，用戶體驗(yàn)是純主觀的,，帶有一定的不確定因素，個(gè)體差異使得用戶體驗(yàn)也不盡相同,。

高校門戶網(wǎng)站的用戶體驗(yàn)主要來自用戶和網(wǎng)站的人機(jī)交互過程,。網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)的人性化、合理性將直接關(guān)系到用戶體驗(yàn)的好壞,。因此用戶體驗(yàn)的概念應(yīng)該在網(wǎng)站設(shè)計(jì)的最開始就要進(jìn)入設(shè)計(jì)流程,，并貫穿整個(gè)設(shè)計(jì)過程。

2基于用戶體驗(yàn)的高校門戶網(wǎng)站設(shè)計(jì)過程

通過對(duì)全國大量高校門戶網(wǎng)站設(shè)計(jì)的分析,，用戶體驗(yàn)的高校門戶網(wǎng)站設(shè)計(jì)過程可分為四個(gè)步驟：認(rèn)識(shí)用戶群體及需求,、確定網(wǎng)站主題風(fēng)格、版面設(shè)計(jì),、欄目設(shè)計(jì),。其中“認(rèn)識(shí)用戶群體及需求”這一步作為用戶體驗(yàn)好壞衡量的依據(jù)，是進(jìn)行版面設(shè)計(jì),、欄目設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),，只有充分認(rèn)識(shí)到用戶群體的需求才能人性化的設(shè)計(jì)好版面和欄目。1)認(rèn)識(shí)用戶群體及需求

正如第1節(jié)所述,，每個(gè)用戶的真實(shí)體驗(yàn)是純主觀的,，是無法通過其他途徑來完全模擬的或再現(xiàn)的。但是對(duì)于一個(gè)界定明確的用戶群體來講,，其用戶體驗(yàn)的共性是能夠經(jīng)由良好設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)來認(rèn)識(shí)到的,。如高校網(wǎng)站，其用戶群體主要由學(xué)生,、教師,、家長、教育相關(guān)社會(huì)人士組成,。他們的用戶體驗(yàn)共性是希望便捷的了解學(xué)校相關(guān)信息,，快速找到與自己相關(guān)的信息。2)確定網(wǎng)站主題的風(fēng)格

網(wǎng)站主題風(fēng)格是指網(wǎng)站呈現(xiàn)出的與主題相關(guān)的代表性的視覺印象,。換句話說,，主題風(fēng)格就是指網(wǎng)站的整體外在形象，是用戶最直接的視覺體驗(yàn),。高校網(wǎng)站的主題風(fēng)格來源于學(xué)校的歷史,，辦學(xué)特色等綜合信息,，具體體現(xiàn)在網(wǎng)站的整體色調(diào)、logo,、字體,、圖片等元素。3)版面設(shè)計(jì)

基于用戶體驗(yàn)的版面設(shè)計(jì),，其作用在于合理區(qū)分用戶群,，使每個(gè)群體從分割好的固定的區(qū)域訪問自己感興趣的網(wǎng)頁。例如,，高校網(wǎng)站主要的受眾是學(xué)生,，所以學(xué)生感興趣的內(nèi)容應(yīng)該放在網(wǎng)頁最顯眼的區(qū)域（頂部或左上），而針對(duì)校園內(nèi)教師群體的信息可以放在網(wǎng)頁的底部,。不同的版面區(qū)割,，能讓用戶獲得專業(yè)、快速的訪問體驗(yàn),。4)欄目設(shè)計(jì)

欄目是對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容的概括,。基于用戶體驗(yàn)的欄目設(shè)計(jì),，是在版面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步挖掘用戶興趣，并以欄目的形式呈現(xiàn)給用戶,，其根本目的還是讓用戶快速找到自己感興趣的內(nèi)容,。例如，在針對(duì)學(xué)生訪問的版面區(qū)域中,，有“專業(yè)設(shè)置”欄目,。通常“專業(yè)設(shè)置”欄目下多為學(xué)院所有專業(yè)的介紹,，這種設(shè)計(jì)明顯過于平實(shí)和籠統(tǒng),、用戶大多其實(shí)都想了解學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，因此可以在“專業(yè)設(shè)置”欄目下再細(xì)分出“重點(diǎn)專業(yè)”,、“特色專業(yè)”等子欄目,。這種人性化的世紀(jì)帶來良好的用戶情感體驗(yàn)。

3對(duì)比分析

對(duì)于其他的高校,，他們的門戶網(wǎng)站設(shè)計(jì)無一不是為他們針對(duì)的用戶人群考慮。

如同濟(jì)大學(xué),，1)首先他們針對(duì)的是學(xué)生,，教職工，校友等人群,。

2)其次,，他們采用了藍(lán)色作為主色,，無論是在體現(xiàn)其“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)”的校風(fēng)上，還是體現(xiàn)其辦學(xué)宗旨上,，都極為合理,。

3)然后，他們的門戶網(wǎng)站分成兩大部分：標(biāo)題欄和信息欄,。針對(duì)于用戶人群,，他們關(guān)注的大多數(shù)板塊都是有關(guān)校內(nèi)信息，專門為在校生和教職工提供相關(guān)信息,，這樣可以更好地將信息讓每一個(gè)在校生和教職工了解,。

4)最后，他們的欄目也是可以將用戶感興趣或是符合用戶要求的信息提供出來,，各種各樣子欄目上是有諸如“同濟(jì)概覽”,，“組織機(jī)構(gòu)”，“人才培養(yǎng)”等方向的信息,，盡可能的提供其用戶人群可能感興趣的信息,。右上角提供了學(xué)生，教職工,，校友等可以查找信息的專用通道,，可以使得各類人群可以更方便更快捷地獲得他們想要或是感興趣的信息。

5)同濟(jì)大學(xué)的高校門戶設(shè)計(jì),，體現(xiàn)了“基于用戶體驗(yàn)”的觀念,。有助于其針對(duì)的人群可以享受更好地訪問體驗(yàn)。

6)再如北京大學(xué),，他們所針對(duì)的人群,，主題，版面,，欄目等,，與同濟(jì)大學(xué)相類似，同樣是以學(xué)生為主,，輔以其他校內(nèi)信息組成其門戶網(wǎng)站,，整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)大同小異。

7)但不同的是,，北京大學(xué)的門戶網(wǎng)站相對(duì)于同濟(jì)大學(xué)來說,，更為簡(jiǎn)潔，文字較少,，讓人看了較為舒適,。而同濟(jì)大學(xué)的板塊，文字偏多偏小,，容易讓用戶產(chǎn)生視覺疲勞,，團(tuán)隊(duì)看來,，應(yīng)該想辦法將這些文字多的板塊改版或者與其它板塊融合，構(gòu)成一個(gè)新的板塊,，盡量減少,，避免出現(xiàn)文字多的信息出現(xiàn)在首頁，因?yàn)橛脩敉鶎?duì)于那些文字多而小的信息容易產(chǎn)生厭煩等消極情緒,，避免這些,，才能更好地提高用戶的訪問體驗(yàn)和回頭率，提高網(wǎng)站的瀏覽量,。對(duì)于這一點(diǎn),，值得我們?cè)诮窈蟮木W(wǎng)站設(shè)計(jì)中進(jìn)行借鑒和改善。

8)門戶網(wǎng)站的作用是為特定的人群提供其感興趣或是符合其要求的信息,。以此來提高用戶的回頭率和訪問深度,。基于這一點(diǎn),，各個(gè)高校的門戶網(wǎng)站都已達(dá)到目的,。

4基于用戶體驗(yàn)的高校門戶網(wǎng)站設(shè)計(jì)實(shí)踐

以下以我院門戶網(wǎng)站改造為例，詳細(xì)介紹基于用戶體驗(yàn)的高校門戶網(wǎng)站設(shè)計(jì)過程,。1)用戶群體分析

我院網(wǎng)站用戶從社會(huì)角色上分,，包括：學(xué)生、家長,、學(xué)校教職工和社會(huì)人士四個(gè)群體,。為滿足學(xué)院招生需要，學(xué)生,、家長群可延伸為考生及其家長用戶群,。從學(xué)院角度來看，我院網(wǎng)站用戶又可分為院內(nèi),、院外兩大用戶群,。所有用戶群的共同需求是：便捷地獲取學(xué)院相關(guān)信息。

2)主題風(fēng)格設(shè)計(jì)

我院秉承“為天下儲(chǔ)人才”,、“為國家圖富強(qiáng)”的辦學(xué)宗旨,，踐行“學(xué)無止境，氣有浩然”的校訓(xùn),，踔厲奮發(fā),，薪火相傳，形成了“崇實(shí)求新”的校風(fēng),，應(yīng)沿襲選用展現(xiàn)山東大學(xué)內(nèi)涵的山大紅為基色,，配以相應(yīng)黃藍(lán)。3)版面設(shè)計(jì)

我院網(wǎng)站布局根據(jù)院內(nèi),、院外兩個(gè)用戶群大致分為兩大區(qū)：院外用戶區(qū)和院內(nèi)用戶區(qū),。其中考慮到學(xué)院招生需要，我們將網(wǎng)站頂部區(qū)域留給了考生及家長,，并設(shè)置了學(xué)院概況,、招生就業(yè)、新聞中心三個(gè)欄目,。為了讓所有用戶群了解學(xué)院更加全面的信息,，我們?cè)诰W(wǎng)頁的左側(cè)設(shè)置了“專業(yè)設(shè)置”、“組織結(jié)構(gòu)”等六個(gè)欄目,，并設(shè)置了專題網(wǎng)站通道,。這些共同組成了網(wǎng)站的主體部分。4)欄目設(shè)計(jì)

欄目設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是挖掘用戶興趣,，并將用戶感興趣的信息呈現(xiàn)給用戶,。因此我們?cè)诤侠砻患?jí)欄目的基礎(chǔ)上做了更加個(gè)性化的細(xì)化分類，形成二級(jí)子欄目,。例如在“校園生活”欄目下細(xì)分出了交通指南,、學(xué)習(xí)環(huán)境、食宿設(shè)施等五個(gè)子欄目,。

5效果分析

實(shí)踐結(jié)果證明,，基于用戶體驗(yàn)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)能有效提高用戶回頭率和訪問深度，用戶忠誠度顯著提高,，用戶訪問體驗(yàn)得到明顯改善,，網(wǎng)站的瀏覽量也有顯著提高。結(jié)束語

基于用戶體驗(yàn)的高校門戶網(wǎng)站設(shè)計(jì)是“以人為本”思想的體現(xiàn),，它能很好地體現(xiàn)網(wǎng)站的個(gè)性化,、人性化，提升用戶的訪問體驗(yàn)和忠誠度,?；谟脩趔w驗(yàn)設(shè)計(jì)的高校門戶網(wǎng)站也必將能更好地為學(xué)校的對(duì)外交流以及教學(xué)科研工作服務(wù)。

中國高校之窗網(wǎng)站 全國百名高校篇二

全國高校百佳網(wǎng)站（共100項(xiàng)）

中國政法大學(xué) 中國政法大學(xué)主頁 http:/// 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)文瀾新聞網(wǎng)

http:/// 長江大學(xué)

長江大學(xué)新聞網(wǎng)

http:/// 中南民族大學(xué)

中南民族大學(xué)南湖思政網(wǎng)

http:/// 湖南大學(xué)

湖南大學(xué)“千年弦歌”網(wǎng)站

http:/// 中南大學(xué)

中南大學(xué)新聞網(wǎng)

http:///gongzuo/ 最佳公益實(shí)踐獎(jiǎng)

湖南大學(xué)千年弦歌

http:/// 最佳文明網(wǎng)絡(luò)社區(qū)獎(jiǎng)

上海海洋大學(xué)易班

http:/// 最佳學(xué)生創(chuàng)意獎(jiǎng)

華中科技大學(xué)“華中大在線”

http:/// 西南政法大學(xué)

西南政法大學(xué)新聞網(wǎng)

http:/// 中國礦業(yè)大學(xué)

中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)生在線

http:///

中國高校之窗網(wǎng)站 全國百名高校篇三

“中國大學(xué)生在線”投票指南

（一）如無中國大學(xué)生在線網(wǎng)站賬號(hào)請(qǐng)先注冊(cè),，流程如下：1.進(jìn)入中國大學(xué)生在線網(wǎng)站,，直接在瀏覽器地址欄輸入http:///或者在百度上搜索“中國大學(xué)生在線”進(jìn)入網(wǎng)站首頁，點(diǎn)擊紅框內(nèi)的登陸

彈出如下對(duì)話框

如有賬號(hào)請(qǐng)選擇登陸,，如無賬號(hào)請(qǐng)點(diǎn)擊注冊(cè)新賬號(hào)進(jìn)入下一步

按照要求填寫注冊(cè)信息,，填寫完成之后選擇注冊(cè)，之后系統(tǒng)會(huì)向你的注冊(cè)郵箱發(fā)送一封激活郵件

點(diǎn)擊紅框內(nèi)的連接完成激活

選擇進(jìn)入社區(qū)并進(jìn)入個(gè)人主頁

（二）如何為我校投票,？

當(dāng)您注冊(cè)登陸完成之后,，進(jìn)入中國大學(xué)生在線首頁：

選擇活動(dòng)鏈接，點(diǎn)擊進(jìn)入頁面

于此處找到第六屆全國高校百佳網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)評(píng)選活動(dòng)鏈接圖片并單擊

進(jìn)入此頁面之后

下拉滾動(dòng)條,，在第250位左右找到我校華大青年網(wǎng)站的名稱鏈接,，并單擊進(jìn)入專屬界面

進(jìn)入頁面后找到百佳投票選項(xiàng),，單擊輸入驗(yàn)證碼投票

（三）如出現(xiàn)如下情況如何繼續(xù)？

選擇確定,，單擊頁面上端的個(gè)人空間進(jìn)入個(gè)人主頁

紅框處顯示的是你的網(wǎng)站積分,，如果小于100分是不可以投票的最快賺取積分的方法是發(fā)送站內(nèi)信，不管對(duì)方是不是你好友,，都可以發(fā)送,，每一條站內(nèi)信10分。發(fā)送方法如下：找到華中師范大學(xué)之新人

單擊頭像進(jìn)入對(duì)方的個(gè)人主頁,，點(diǎn)擊紅框內(nèi)的發(fā)送站內(nèi)信

在對(duì)話框內(nèi)填寫標(biāo)題內(nèi)容之后選擇發(fā)送

發(fā)送成功后將會(huì)獲得十分的積分,，如此反復(fù)10次會(huì)得到一百分，則可以進(jìn)行投票環(huán)節(jié),。

每個(gè)帳號(hào)可以為“華大青年”投票三次,。單項(xiàng)獎(jiǎng)每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)可以投票一次。請(qǐng)大家為我們將有效選票全部投出去,！

感謝您對(duì)華大青年傳媒的大力支持,！

中國高校之窗網(wǎng)站 全國百名高校篇四

百佳培訓(xùn)，讓孩子真正愛上畫畫,！在這里,，孩子豐富而自由的現(xiàn)象，藝術(shù)才情,，將得到充分的展示,。幾乎所有的小朋友都喜歡畫畫！他們作為社會(huì)群體中的一個(gè)獨(dú)特部分,，由于年齡小知識(shí)單薄因而對(duì)一切事物都感到新奇,，他們總是用一雙好奇的眼睛去認(rèn)識(shí)、觀察世界,，并通過稚嫩的小手表現(xiàn)在畫面中,，透出一種纖細(xì)的感情和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。但小朋友由于缺乏正確的指導(dǎo),，往往會(huì)出現(xiàn)許多問題,，比如表現(xiàn)力不強(qiáng)，畫面沒有主題,，線條凌亂,，色彩搭配不合理等現(xiàn)象，隨著年齡的增長,，他們會(huì)對(duì)繪畫逐漸失去信心,，再也不想動(dòng)筆。因此，我們建議美術(shù)意識(shí)應(yīng)該從小培養(yǎng),，讓小朋友在專業(yè)的畫室里和同齡的孩子們一起學(xué)習(xí),，一起探討,，在老師的悉心指導(dǎo)下共同進(jìn)步,！這樣在保護(hù)孩子們快樂畫出心中所想的同時(shí),，還能讓他們從中學(xué)習(xí)到許多繪畫知識(shí)，提高他們的綜合素質(zhì),！少兒美術(shù)的主要目標(biāo)是激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子健全和諧的人格,，同時(shí)孩子在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,，還培養(yǎng)了自身的非智力因素、意志品質(zhì)專注的態(tài)度,、運(yùn)用自身情感,、善于觀察感受、合理運(yùn)用工具,、有效方法來創(chuàng)造性地表達(dá),、表現(xiàn)自己的價(jià)值觀，這些優(yōu)點(diǎn)為他們今后取得各方面的成功奠定了基礎(chǔ),，百佳童畫館正為孩子們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)!

百佳童畫館的特色：實(shí)行小班制開課,，實(shí)現(xiàn)1對(duì)1授課，避免了大班制因人多教師照顧不到的弊端,，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮其內(nèi)在的藝術(shù)潛能,，為更高層次的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！有針對(duì)性的教學(xué),，讓孩子們學(xué)的更快,！由具有多年美術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的講師授課；內(nèi)容生動(dòng),、活潑而有深度,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣及專業(yè)取向有很大的幫助。多樣化的教學(xué)內(nèi)容,，讓孩子們學(xué)的更豐富,！秉承“興趣第一，快樂為本”的教學(xué)理念,，通過不同層次的美術(shù)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)。給每個(gè)小朋友建立電子檔案,，孩子們的進(jìn)步家長看的見,！組織參加美術(shù)考級(jí)，成為藝術(shù)特長生，助您的孩子升學(xué)一臂之力,！組織參加每年的全國繪畫創(chuàng)作大賽,，輔導(dǎo)學(xué)生所在學(xué)校安排的各類美術(shù)比賽！

課程內(nèi)容：簡(jiǎn)筆畫,、卡通畫,、素描、少兒書法,、線描,、水彩畫、水粉畫,、油畫棒,、彩鉛畫、砂紙畫,、連環(huán)畫,、diy手工、名畫臨摹,、觀察寫生,、名家賞析等

小學(xué)一至三年級(jí)（6至9歲）

讓對(duì)繪畫已有一定了解和認(rèn)識(shí)的孩子們進(jìn)一步鞏固已有知識(shí)系統(tǒng)，強(qiáng)化繪畫技巧,，提高刻畫細(xì)節(jié)的水平,。懂得如何運(yùn)用線條和搭配色彩。課程內(nèi)容：卡通形象（水彩畫,、水粉畫,、油畫棒、彩鉛畫,、線描畫,、兒童素描、手工,、寫生等,。

小學(xué)四至六年級(jí)（9至12歲）

面向已有一定繪畫基礎(chǔ)但是掌握的知識(shí)和技巧還不夠全面的孩子們開設(shè)的班級(jí)，我們除了要給予他們更進(jìn)一步的知識(shí)傳授,，更主要的是在于引導(dǎo)他們自主創(chuàng)作,，使繪畫變成一種可以自由表達(dá)心中想法的樂趣。使他們能提高自己的繪畫水平,，增強(qiáng)繪畫信心,。（水彩畫、水粉畫,、油畫棒,、彩鉛畫、線描畫、基礎(chǔ)素描,、手工,、寫生等）

少兒美術(shù)培訓(xùn)學(xué)費(fèi)：320元/32課時(shí)/16次。

少兒美術(shù)培訓(xùn)師資力量：百佳童畫館的教師隊(duì)伍由美院講師,、本科生,，中學(xué)美術(shù)教師等美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀人才組成，我們的宗旨是對(duì)每一位學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),！做到平等有愛心,，個(gè)性化輔導(dǎo)，針對(duì)性的提高,，同時(shí)具備獨(dú)特的美術(shù)教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,，伴孩子走向成功人生。

少兒美術(shù)培訓(xùn)全年招生,，隨時(shí)報(bào)名，循環(huán)開課,，隨到隨學(xué),！少兒美術(shù)培訓(xùn)分春季班，秋季班,，暑假特訓(xùn)班,。歡迎小朋友們?cè)嚶?可以插班學(xué)習(xí)!

少兒美術(shù)培訓(xùn)貼心提示：畫室免費(fèi)提供畫氈，畫畫的工具請(qǐng)小朋友自己準(zhǔn)備好哦,，需要用到的基本工具有：四開大畫夾一個(gè),，水彩筆、油畫棒（顏色越多越好）,，彩色鉛筆,，油性記號(hào)筆（大號(hào)、小號(hào)各準(zhǔn)備一支）,，鉛筆,，美術(shù)專用橡皮，水粉顏料,，顏料盒,，小水桶，毛巾一條,，水粉筆,，八開素描紙。如果要用到別的繪畫工具老師會(huì)提前通知小朋友們,。

報(bào)名咨詢電話：******

報(bào) 名 地 址 ：實(shí)驗(yàn)小學(xué)十字路口北好孩子童裝二樓

開課時(shí)間：第一期7月15日—7月31日,，第二期8月5日—8月21日，逢周一至周六上課

“春蕾畫苑”少兒美術(shù)培訓(xùn)班招生簡(jiǎn)章

“春蕾畫苑”成立于1997年，教學(xué)實(shí)踐基地設(shè)在開發(fā)區(qū),，少兒美術(shù)培訓(xùn)班設(shè)在廊坊市廣陽區(qū),。創(chuàng)始人康海龍先生，1976年生于河北廊坊,，畢業(yè)于河北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院,，廊坊市美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、河北省少兒美術(shù)教育研究會(huì)會(huì)員,。作品曾被《中國基礎(chǔ)教育研究》,、《全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師美術(shù)書法作品選登》等刊物錄編。油畫《上學(xué)路上》獲廊坊市首屆中小學(xué)教師書畫作品大賽一等獎(jiǎng),；國畫《春色滿園》入選廊坊市迎香港回歸美術(shù)作品展,；油畫《靜物》、素描《97回顧》均獲全國教師美術(shù)書法作品大賽一等獎(jiǎng),；2009年6月18日,，油畫《關(guān)注“未來”》獲建國60周年暨廊坊建市20周年美術(shù)作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)，并且被選入今年即將舉辦的河北省美術(shù)大展,。

“春蕾畫苑”的教學(xué)特點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平逐級(jí)系統(tǒng)培訓(xùn),，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行長期跟蹤培養(yǎng)。采用先進(jìn)的“激勵(lì)教學(xué)體系”指導(dǎo)教學(xué),。為每一個(gè)學(xué)生建立作品檔案庫,。“春蕾畫苑”的發(fā)展得到了廊坊市美術(shù)家協(xié)會(huì),、河北省少兒美術(shù)教育研究會(huì)等社會(huì)各屆的鼎立支持和幫助,。康海龍老師的個(gè)人專業(yè)素質(zhì)過硬,，有多年豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)待學(xué)生耐心、負(fù)責(zé),，深受廣大學(xué)生和家長的好評(píng),。經(jīng)他所輔導(dǎo)的學(xué)生數(shù)以百計(jì)，在國內(nèi)各類少兒美術(shù)比賽中榮膺佳績,，可謂“桃李滿天下”,。

“春蕾畫苑”師生所取得的部分成績

1997年在《河北省第一屆中小學(xué)生未來科學(xué)之夢(mèng)繪畫展覽》中，學(xué)生郭麗健獲三等獎(jiǎng),。在《2001年全國中小學(xué)生美術(shù)書法大賽》活動(dòng)中,，21名學(xué)生獲獎(jiǎng)：1名特等獎(jiǎng)、5名金獎(jiǎng),、3名銀獎(jiǎng),、11名銅獎(jiǎng),。康海龍老師個(gè)人也榮獲“模范園丁特等獎(jiǎng)”,。

2001年12月在《第二屆“四方杯”全國少兒書畫大賽》活動(dòng)中,，14名學(xué)生獲獎(jiǎng)：1名特金獎(jiǎng)、2名金獎(jiǎng),、4名銀獎(jiǎng),、7名銅獎(jiǎng)。并有6名學(xué)生的獲獎(jiǎng)作品在《全國少兒書畫教育成果大觀》中刊登,?？岛｝埨蠋焸€(gè)人也榮獲“優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”。

在《2002年全國中小學(xué)生美術(shù)書法大賽》活動(dòng)中,，34名學(xué)生獲獎(jiǎng)：1名特等獎(jiǎng),、6名金獎(jiǎng)、7名銀獎(jiǎng),、20名銅獎(jiǎng),。康海龍老師個(gè)人也榮獲“模范園丁一等獎(jiǎng)”,。

2002年11月在《“炎黃杯”第二屆世界華人少兒書畫大賽》中,，24名學(xué)生獲獎(jiǎng)：1名特等獎(jiǎng)、4名金獎(jiǎng),、6名銀獎(jiǎng)、13名銅獎(jiǎng),?？岛｝埨蠋焸€(gè)人也榮獲“三等指導(dǎo)獎(jiǎng)”。

2003年在《第十八屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽》中,，李慶潮的《我給地球洗澡》獲省二等獎(jiǎng),，李佳佳獲市二等獎(jiǎng)。

2004年在《河北省“第五屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”》中,，劉存坤獲省三等獎(jiǎng),，李思獲市二等獎(jiǎng)。

在《廊坊市2006年中小學(xué)電腦作品評(píng)比活動(dòng)》中,，學(xué)生梁嘉懿創(chuàng)作的《釣魚》獲二等獎(jiǎng),。2008年在《廊坊市未成年人“迎奧運(yùn)盛會(huì)、創(chuàng)文明城市,、建和諧廊坊”書畫大賽》中,，4名學(xué)生獲獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)，3名優(yōu)秀獎(jiǎng),。

“春蕾畫苑”暑期班時(shí)間表

（暑期班培訓(xùn)日期：2009年7月6日－2009年8月24日）

注：凡有意向的學(xué)生可免費(fèi)視聽一次,。

中國高校之窗網(wǎng)站 全國百名高校篇五

篇一：百佳十優(yōu)申請(qǐng)書 湖南省長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院

年4月8日 2010為進(jìn)一步發(fā)揮典型的示范和導(dǎo)向作用,，在全院大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、進(jìn)步”的時(shí)代新風(fēng)，激勵(lì)更多的學(xué)生參與志愿服務(wù),，進(jìn)一步推進(jìn)志愿服務(wù)的常規(guī)化,、科學(xué)化、制度化,，擴(kuò)大志愿服務(wù)在廣大學(xué)生中的影響力,，推動(dòng)志愿服務(wù)的組織、隊(duì)伍,、項(xiàng)目,、機(jī)制建設(shè)，為完善社會(huì)志愿服務(wù)體系,、促進(jìn)社會(huì)和諧作出更大貢獻(xiàn),，學(xué)院決定開展第二屆青年志愿者“百優(yōu)雙十佳”等評(píng)選活動(dòng)。我部門特此參加這次的評(píng)選活動(dòng),。以下是我部門的相關(guān)信息和特色： 一部門介紹

青年志愿者服務(wù)大隊(duì)是軟件學(xué)院的一個(gè)先鋒隊(duì),，以“愛心、奉獻(xiàn),、互助,、進(jìn)步”為宗旨，以“鍛煉自我”“服務(wù)他人”為目的,，積極配合長沙民政學(xué)院院青年志愿者協(xié)會(huì)及各兄弟院系青年志愿者部門的工作,。

（一）現(xiàn)有成員：17人。

其中大二的三位,，分別為一位部長,，兩位副部長，大一成員14人,。

（二）愛心理念：“你,，我、她,、他,、它，同住一個(gè)家,！”,。

（三）工作理念：“我不做最好，要做就比最好還要好,！”

青年志愿者服務(wù)大隊(duì)自從學(xué)生會(huì)成立以來作為其一份子一直存在,，并在學(xué)生會(huì)中擔(dān)當(dāng)著不可少的重要角色,。在工作中我們是合友，生活中我們是親友,，學(xué)習(xí)中我們是學(xué)友,，但無論什么情況，我們永遠(yuǎn)都是共同面對(duì),，共同處理,，共同分享的好朋友！為了他人的利益和需求及青年志愿者服務(wù)大隊(duì)的美好明天而共同努力,，獻(xiàn)出我們最美的微笑和最誠摯的心,！二 管理機(jī)制

俗話說“國有國法，家有家規(guī)”,，為了保證青年志愿者工作的順利開展,，特制定如下管理?xiàng)l例： 第一章 例會(huì)制度

例會(huì)是學(xué)生會(huì)工作組織和自我管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過會(huì)議可以及時(shí)的制定安排和總結(jié)工作,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問題和不足,，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校學(xué)院的工作安排和有關(guān)通知精神。

（一）提前五分鐘到會(huì),，不遲到,、不早退、不曠會(huì),。

（二）請(qǐng)假必須提前一天或半天通知會(huì)議負(fù)責(zé)人,，并要得到同意后方可，且不得 由他人代替,。

（三）出席會(huì)議時(shí)全體到會(huì)成員必須自帶筆記本和筆,，做好會(huì)議記錄。

（四）在會(huì)議進(jìn)行時(shí)不得有吵鬧聲,，不得吃東西，手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)狀態(tài),。

（五）按會(huì)議通知內(nèi)容的要求,，積極準(zhǔn)備，會(huì)上踴躍發(fā)言,，縮短會(huì)議時(shí)間,，提高 會(huì)議效率。

第二章 工作制度

青年志愿者服務(wù)大隊(duì)多以志愿服務(wù)活動(dòng)為主,，需要耐心和毅力,。以下是本部門的工作制度：

（一）每位成員于每月5號(hào)前上交一份月活動(dòng)材料。

（二）每月安排成員去聯(lián)系義務(wù)服務(wù)對(duì)象,，在開展每次活動(dòng)前要寫好活動(dòng)策劃,，并做好前任準(zhǔn)備,。比如準(zhǔn)備節(jié)目，搜集相關(guān)資料進(jìn)行了解,，并準(zhǔn)備好活動(dòng)物品,。

（三）在活動(dòng)時(shí)要積極配合主要負(fù)責(zé)人的安排和指導(dǎo)，要隨機(jī)應(yīng)變,，為服務(wù)對(duì)象 獻(xiàn)出我們最好的服務(wù),。

（四）每次活動(dòng)結(jié)束后要寫出活動(dòng)流程和總結(jié)，并在例會(huì)上大家說出自己的感想 和心得體會(huì),。

（五）除了本部門自己聯(lián)系的活動(dòng)外,，我們還會(huì)積極配合院系其他部門或協(xié)會(huì)組 織的活動(dòng)，努力做到更好,。第三章

（一）考核方法

1,、考核對(duì)象：部門所有成員。

2,、每人每學(xué)期的基礎(chǔ)分為60分,，根據(jù)各人工作情況和表現(xiàn)進(jìn)行扣分或加分。

3,、考核結(jié)果將作為對(duì)成員干部任免,、獎(jiǎng)罰的依據(jù)。

（二）個(gè)人積分量化標(biāo)準(zhǔn)適用于所有成員,。

1,、有以下情況者給予扣分：

? 在任何團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等組織召開的會(huì)議或活動(dòng)中,，無故缺席一次扣2分,。? 會(huì)議精神未傳達(dá)到或未組織落實(shí)的每次部長扣3分。

考核制度? 遲到,、早退各扣1分,。會(huì)議上表現(xiàn)不良者扣1-2分。? 未按時(shí)或未上交月計(jì)劃材料者扣1-2分,。

? 早晚值班未落實(shí)者每次扣2分,。

? 不服從上一級(jí)安排的摳3-5分，情節(jié)嚴(yán)重者可考慮退出部門,。? 其它看情況待定,。

2、有以下情況者給予加分：

? 在部門工作出色者,，加5-8分,。

? 向上級(jí)提合理意見和建議并被采納的每次加3-5分。? 每次搞完活動(dòng)給予參加者加3分,。? 其它看情況待定,。第四章 行為準(zhǔn)則

1,、履行志愿者承諾書。

2,、熱愛祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，立志為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)為人民服務(wù),。

3,、愛護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)公共設(shè)施,，愛護(hù)花草樹木,，珍惜教學(xué)、科研設(shè)備,。

4,、積極參加院團(tuán)委或青年志愿者總隊(duì)組織的活動(dòng)?；顒?dòng)過程中發(fā)揚(yáng)志愿者精神,，增強(qiáng)艱苦奮斗意識(shí)。

5,、部門成員相互尊敬,，和諧友愛，互相學(xué)習(xí),，尊重活動(dòng)地點(diǎn)的風(fēng)俗習(xí)慣,，自覺維護(hù)學(xué)校及部門聲譽(yù)，誠實(shí)守信,，教育得當(dāng),。

6、部門成員自覺接受指導(dǎo)教師及全體同學(xué)的指導(dǎo)和監(jiān)督,，積極主動(dòng),，盡職盡責(zé)完成部門任務(wù)。

7,、活動(dòng)開展前部長應(yīng)把所有任務(wù)分配到位,。所有部門成員自行保證個(gè)人人身財(cái)產(chǎn)安全，不脫離部門組織,。三特色活動(dòng)

愛心,、微笑和熱情是我們的資本,。開展活動(dòng)是我們的主要目的之一,。多開展活動(dòng)不僅可以讓我們鍛煉自己、拓寬視野,、增長見識(shí),、還可以激勵(lì)自己,，端正自己的行為和心態(tài)，但更重要的就是服務(wù)別人,，給別人帶去了溫暖,、溫馨和快樂。

這也是我們青年志愿者最大的愿望,！以下為我部門2009年到目前開展的大型活動(dòng)的一部分,。

（一）義務(wù)支教

2009年三月份初，我部門成功聯(lián)系到了為學(xué)校附近的雅塘村小學(xué)義務(wù)支教一個(gè)學(xué)期的活動(dòng),，此活動(dòng)經(jīng)過在系里初選和復(fù)選,，最終挑出30名優(yōu)秀的面試者，成為了青年志愿者義務(wù)支教成員,。支教活動(dòng)定在每周的周二下午和周五下午的4點(diǎn)開始,，每次支教一小時(shí)左右。

此次活動(dòng)很成功,，得到了我們想要的甚至超乎我們想像的結(jié)果,。第一次去的時(shí)候小朋友們表現(xiàn)的有點(diǎn)謙虛，相處了一次后就對(duì)“老師”們有了了解了,，往后的相處就更和睦更開心了,。“老師”們不斷更換教學(xué)方法和理念,，尋找小朋友們喜歡的,、易于接受的路徑，這樣小朋友們學(xué)的開心,，學(xué)有所成,。支教因?yàn)橐狡谀┝顺掷m(xù)了兩個(gè)月就停止了。最后一次走的時(shí)候有的小朋友拉著“老師”們的手依依不舍,，“老師”們也有在背后流淚的??這次支教得到了老師們的一致好評(píng),，也讓志愿者們感受到了當(dāng)“老師”的偉大和喜悅。由于時(shí)間已久和各種原因,，本次支教的圖片無法找到,，特此表示歉意。

（二）因?yàn)閻?，所以?/p>

花開花落,，人間有情。在春天這個(gè)溫暖的季節(jié)里,，每個(gè)人的心也是暖的,，只要你把這一溫暖傳遞給需要幫助的人，自己也會(huì)快樂?！袄衔崂弦约叭酥?，幼無幼以及 人之幼?！?010年3月28日,，走進(jìn)第 一福利院，我們就見到了一位和藹的 奶奶,，當(dāng)她知道我們將要表演節(jié)目時(shí),！激動(dòng)著牽著我們的手說要去看我們的 節(jié)目。他們是主角,，他們是壽星,，但 他們更是我們的爺爺奶奶，我們要用 最燦爛的笑容去和她們交流,、去幫助 他們,，哪怕只是扶他們上廁所、上下

樓或倒水,。然而他們卻像我們的爺爺奶奶一樣,，他們怕麻煩我們，他們怕我們嫌棄他們,，其實(shí)他們不知道幫助他們會(huì)讓我們擁有人世間最美的東西——幸福,。篇二：申請(qǐng)百佳魅力社團(tuán)材料 目 錄

一、社團(tuán)建設(shè) 1.太陽島文學(xué)社簡(jiǎn)介 2.太陽島文學(xué)社社徽 3.太陽島文學(xué)社組織機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

4.太陽島文學(xué)社固定活動(dòng)場(chǎng)所與活動(dòng)時(shí)間

二,、2010年——2012年社團(tuán)主要活動(dòng)開展工作統(tǒng)計(jì)表

三,、主要校級(jí)特色活動(dòng)材料 1.2009樂山師范學(xué)院第十三屆“沫若杯”文學(xué)創(chuàng)作大賽活動(dòng)方案

2.2009年第十三屆樂山師范學(xué)院社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié) 3.2009年文學(xué)社參加“社會(huì)實(shí)踐”——三蘇祠調(diào)研活動(dòng)方案

4.2010年讀書交流會(huì)“文學(xué)，你好”活動(dòng)方案

5.2010年樂山師范學(xué)院第十四屆“沫若杯”文學(xué)創(chuàng)作大賽 活動(dòng)方案 6.2010年現(xiàn)場(chǎng)詩歌創(chuàng)作

7.2010樂山師范學(xué)院第十四屆“沫若杯”文學(xué)創(chuàng)作大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)方案

8.2010年樂山師范學(xué)院第十五屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)太陽島文學(xué)社 “游園會(huì)”活動(dòng)方案

9.2010學(xué)年下期太陽島文學(xué)社 “故事接龍”活動(dòng)方案10.2010學(xué)年太陽島文學(xué)社下期平安夜祈福放船活動(dòng)方案 11.2011年文學(xué)創(chuàng)作課程“文化沙龍”活動(dòng)方案 12.2011樂山師范學(xué)院第十五屆“沫若杯”文學(xué)創(chuàng)作大賽 活動(dòng)方案

13.2012年太陽島文學(xué)社樂山廣場(chǎng)觀菊展活動(dòng)方案 14.2012年太陽島文學(xué)社與插花藝術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)誼活動(dòng)策劃書 15.2012年樂山師范學(xué)院太陽島文學(xué)社游園會(huì)活動(dòng)策劃方案

四,、第二課堂文學(xué)創(chuàng)作課程篇三：百佳團(tuán)支部申請(qǐng)材料

材料與光電物理學(xué)院

10材料科學(xué)與工程“百佳團(tuán)支部” 申

報(bào)

材

料

10材料科學(xué)與工程班團(tuán)支部

二〇一二年四月十三日材料與光電物理學(xué)院 10材料科學(xué)與工程班 目錄

一,、導(dǎo)語???????????????????2 豐碑無語，行勝于言材料與光電物理學(xué)院 10材料科學(xué)與工程班

一,、導(dǎo)語

“有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡”在過去的一學(xué)年里,，我們班秉承“博學(xué)篤行，盛德日新”的校訓(xùn),，積極進(jìn)取,。懷揣著強(qiáng)烈的集

豐碑無語，行勝于言材料與光電物理學(xué)院 10材料科學(xué)與工程班

三,、思想建設(shè)方面 豐碑無語,，行勝于言

材料與光電物理學(xué)院 10材料科學(xué)與工程班

織了這次班級(jí)內(nèi) “3+2”籃球比賽。賽場(chǎng)上,，我們看到了活躍在球

豐碑無語,，行勝于言