當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇一

安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合,、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1,、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果,。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,，并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果,，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多少距離,，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計(jì)劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

2,、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行,。對(duì)師范類專業(yè)的本科生來說，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須從課堂走向?qū)嵺`,。

3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過實(shí)習(xí),，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),，為求職與正式工作做好充分的知識(shí),、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期,。

我們十月十一日來到湖南永州xx縣第二中學(xué),，到十一月十八日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到高一(172)班進(jìn)行實(shí)習(xí),。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作,，基本情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為*份,，試講次數(shù)為*次,，上課節(jié)數(shù)為*節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場(chǎng);自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。

2,、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì);組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨(dú)談心,、了解情況十一人次,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，其它各方面如語言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的,。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇二

話說“十年樹木，百年樹人,?！比陙恚乙宰鲆幻咚刭|(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己,，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己,，不斷超越自己,。在今年的學(xué)校實(shí)習(xí)中我很幸運(yùn)，不僅幸運(yùn)地參加了今年的國培計(jì)劃,，也很幸運(yùn)地走進(jìn)了李市小學(xué),。我將在這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)三個(gè)月，這將是我人生的一個(gè)重要組成部分,。

在這實(shí)習(xí)快一個(gè)月了,，這里使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近一個(gè)月的實(shí)習(xí),，現(xiàn)在想想,，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”“老師好”的感覺真好，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了,。

時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過,，在這一個(gè)月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味,。在李市小學(xué)一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí),，很快樂,，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們兩個(gè)來自不同地方,、不同學(xué)校的人住在一起,，友情確一天天升溫。在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉,，但在差不多一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,，我們幾乎每天早晨一起去學(xué)校，一起放學(xué),，一起吃中飯,；在學(xué)習(xí)上，學(xué)校老師領(lǐng)我們一起備課,，一起聽試講,，一起討論問題，在我們遇到難題的時(shí)候總是想辦法一起解決,，在此期間,，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí),，我們雖然各自的忙碌著,，但我們卻都在進(jìn)步與成熟著。

實(shí)習(xí)學(xué)校在教宿樓給我們租了一個(gè)套間不僅給我們提供了良好的住宿環(huán)境也保證了我們的財(cái)產(chǎn)生命安全,，學(xué)校還包了我們的兩餐,，早上稀飯饅頭或者面包和雞蛋湯等，中午一葷一素有時(shí)候還多加個(gè)葷菜,，總的來說還是很符合我們的營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和胃口的，晚上由于學(xué)校不是住宿學(xué)校無法跟我們?cè)趯W(xué)校安排好晚餐,，校長就為我們?cè)谧∷薜牡胤桨擦嗣簹庠钭屛覀兡茏约航鉀Q晚餐問題,，為此學(xué)校還為我們每人每個(gè)月補(bǔ)助了200元的生活補(bǔ)貼。每次在學(xué)校遇到校長,，他們都會(huì)問我們?cè)谏钌先鄙偈裁?，如果我們?nèi)鄙偈裁磳W(xué)校都能及時(shí)的滿足我們。這個(gè)學(xué)校還真的是很為我們著想,，真心覺得很不錯(cuò),！

雖然，在實(shí)習(xí)前也有過一些試講活動(dòng),，但是真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說,，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師,，這之間需要付儲(chǔ)一定的努力,。首先,，在實(shí)習(xí)第一周，我們也試聽了一些老師的課,，從中我們也學(xué)到了許多的東西,，并且也為以后我們自己上課做了一些準(zhǔn)備做了。為了上好第一堂課,，我深鉆教材,，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新,，進(jìn)行新教法嘗試,。然后，開始上課,，而在這期間,，我向?qū)W校老師請(qǐng)教教學(xué)方面的知識(shí)和hold住課堂的能力，我還與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流,，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足,。

教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,，自己就要有一桶水”。所以在上課之前的我們都要根據(jù)要上的內(nèi)容備好課,，當(dāng)遇到不能理解的地方我會(huì)向我的指導(dǎo)老師求教,，只有自己懂了才能講給學(xué)生們聽幫他們弄懂問題。在教授音樂課的時(shí)候我會(huì)搜集很多關(guān)于歌曲的相關(guān)的知識(shí)和一些簡單的舞蹈動(dòng)作,，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)如何根據(jù)音樂編排簡單的動(dòng)作,，我不會(huì)墨守成規(guī)只上課本上的歌曲，我還會(huì)搜集一些好聽有趣味性的民歌如：《數(shù)蛤蟆》,、《摘菜調(diào)》等歌曲,，增加音樂課堂的趣味性。

俗話說：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)。無論是上數(shù)學(xué)還是音樂我都采取以學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)方式,，課堂只要是以學(xué)生的學(xué)習(xí)和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充,、糾正,。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 俗話說“要一碗水端平”不要偏愛一個(gè)學(xué)生,，這樣就會(huì)讓別的學(xué)生感到不公平,，這樣才能融洽的處理師生關(guān)系。在課后與學(xué)生交往中要多關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活與心理健康，課后可以進(jìn)行“輔優(yōu)補(bǔ)差”,，盡量使學(xué)生成績達(dá)到平衡,。

這一個(gè)月的實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易??！

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇三

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。因?yàn)閷?shí)習(xí),，讓我們每天都有看得見的收獲,；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我們切實(shí)感覺到每天都在快樂的成長,；因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我們?cè)谶@半年間突然間長大了,；因?yàn)閷?shí)習(xí),，讓我們找到了自己……在這實(shí)習(xí)的四個(gè)多月中，我們脫離了學(xué)校,，我們實(shí)現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變,，由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。

現(xiàn)將這過半的實(shí)習(xí)生活做一下簡單總結(jié),。

云南衡實(shí)呈貢實(shí)習(xí)小組成員認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的紀(jì)律,，每天按時(shí)上班打卡，從不遲到早退,，遇到特殊情況時(shí)還會(huì)自覺加班,，一切以教學(xué)為重點(diǎn)。小組成員從未懈怠,，按時(shí)按點(diǎn)進(jìn)班,，主動(dòng)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。因?yàn)槲覀冎勒５慕虒W(xué)進(jìn)度一旦落下是很難與別的班級(jí)齊平的,，更何況我們所教的班級(jí),，學(xué)生的自學(xué)能力不強(qiáng)，自控力較差,，本著對(duì)學(xué)生和學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,，從未在正常的教學(xué)期間做規(guī)定以外的事情。

我們也很好的處理了我們與當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生的關(guān)系以及我們之間的關(guān)系,。在與當(dāng)?shù)亟處煹南嗵幹?，謙虛向老老師學(xué)習(xí)，要通過他們了解該地的具體情況,，了解自己所在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,，管理制度。我們謹(jǐn)言慎行,，對(duì)待中學(xué)生,，他們具有叛逆精神，活潑好動(dòng),。我們首先樹立起了一個(gè)嚴(yán)肅的形象,，讓學(xué)生知道不可以在我們的課上調(diào)皮搗蛋，不可以說閑話,，不可以做小動(dòng)作,。當(dāng)然我們也本著仁愛之心，傾聽理解寬容欣賞學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,，時(shí)常與他們用心交流,，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,，成為“孩子們的老師和朋友”,。最后就是我們之間的關(guān)系，我們小組4名同學(xué)住在兩個(gè)宿舍,，相處融洽,，互幫互助,。實(shí)習(xí)期間，我們幾乎從來沒有鬧過不愉快,，這為我們實(shí)習(xí)工作奠定了良好基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇四

中學(xué)是個(gè)小社會(huì)，是大社會(huì)的一個(gè)縮影,，頂崗實(shí)習(xí)是從大學(xué)步入社會(huì)的一個(gè)過渡,。回想起這二個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，喜憂參半,。

我一生中最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名偉大的人民教師——站三尺講臺(tái)放萬丈光芒。我從小就崇拜老師,，因?yàn)樗纳袷?，她的無私。這次學(xué)校組織頂崗實(shí)習(xí),，我很高興能作為其中一員,，能夠提前體會(huì)一下當(dāng)老師的感覺。

xx年年8月25日我們離開了大學(xué)校園,，離開了省會(huì)石家莊來到霸州教育局,。一個(gè)隆重的歡送會(huì)后我們各奔東西，奔赴各自的實(shí)習(xí)學(xué)校,。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中,，學(xué)校雖然面積不大，但校舍整齊有序,，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍,，煥然一新，校園綠化不錯(cuò),，環(huán)境很好,。

8月27日學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生,，28日才開始上課,。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景，好像就發(fā)生在現(xiàn)在,。為了這節(jié)課,，我整整準(zhǔn)備了一天，生怕上課時(shí)出什么差錯(cuò),。上課鈴響了,，我滿懷信心登上講臺(tái)，隨著班長一聲響亮的“stand up,，全體學(xué)生起立,，面對(duì)臺(tái)下50多雙眼睛，一種自豪感油然而生,。這是我第一次以老師的身份登上講臺(tái),，同樣他們也是我的第一批學(xué)生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強(qiáng)大的責(zé)任感,。

教七年級(jí)（1）班的英語另兼兩個(gè)班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課,，還安排我們?yōu)椴煌嗉?jí)的副班主任。我是七年級(jí)一班的副班主任,，該班的正班主任閆老師是初一年級(jí)的年級(jí)組長,，有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，所以我覺得自己很幸運(yùn),，經(jīng)常向閆老師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。既然是班主任,，就要盡到

班主任的職責(zé),。閆老師幾乎天天回家，早上來不了太早,，于是早上的事就要有我來管,。由于我在學(xué)校住，所以教室的鑰匙由我拿著,，每天早上我都六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)為他們?nèi)ラ_門,，初一的孩子自覺性不高，每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們,，秋天來了,，落下來的樹葉被秋風(fēng)到校園的每一個(gè)角落，所以清晨的任務(wù)特別大,，我每天都早早地到教室,，然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動(dòng)后,，使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意,。這里實(shí)行雙休日，每到周末就有學(xué)生來學(xué)校找我玩,，他們很天真,，我和他們做游戲，這些游戲也都是我小時(shí)候常玩的,，很熟悉,，仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時(shí)代。

在我的印象里老師是個(gè)很輕松的職業(yè),，每天上完課后就沒事了,，有很多自由支配的時(shí)間,，可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我想象的那樣簡單。

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇五

光陰似箭,，不知不覺中已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)的最后一年了,，畢業(yè)后我們馬上就會(huì)面臨擇業(yè)的問題，我們學(xué)的是漢語言文學(xué)專業(yè)師范方向,，也就是說畢業(yè)后我們中的相當(dāng)一部分人會(huì)到學(xué)校從事教師工作,，所以這學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排，我們都需要到初高中進(jìn)行實(shí)習(xí),，為的就是畢業(yè)后能夠馬上進(jìn)入工作狀態(tài),，能夠很好的勝任教師的工作，能夠很好的扮演教師的角色,，進(jìn)而為學(xué)生更好的服務(wù)!

我選擇的是集中實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)地點(diǎn)是韶關(guān)樂昌市第三中學(xué)，我被分到初一級(jí)5班進(jìn)行實(shí)習(xí),。在來之前,，聽說了很多，如住宿環(huán)境很差,，教學(xué)設(shè)施也不好,，學(xué)生的素質(zhì)還不怎樣等等。但是經(jīng)過這一個(gè)多月的實(shí)習(xí),，我很慶幸自己做了這樣的一個(gè)實(shí)習(xí)選擇,。

在一個(gè)多月的`實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表,，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí),，作為實(shí)習(xí)生一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。在這短暫的實(shí)習(xí)期間,，我主要進(jìn)行班主任工作實(shí)習(xí)和語文教學(xué)工作實(shí)習(xí),。

首先,，第一個(gè)星期，跟隨原班主任大概了解班主任每天要做的事,。在原班主任的指導(dǎo)下,，根據(jù)本班學(xué)生的情況，制訂出切實(shí)可行的班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃,。有計(jì)劃地開展各種工作，體現(xiàn)出工作的條理性,。其次,，按照原班主任一貫的加分制度,，制訂獎(jiǎng)懲分明的班規(guī),，實(shí)行評(píng)分制,，在班上形成良性競(jìng)爭,，相互促進(jìn),。再次,，健全班委會(huì),，明確分工,，發(fā)揮小干部的作用,，提高學(xué)生的自我管理能力,，師生共同管理班級(jí)。最后,，組織指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。 下面說一下這一個(gè)多月具體做的事,。

在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,，我為他們開展了4次主題班會(huì)，內(nèi)容分別是:樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),、校運(yùn)會(huì)開幕訓(xùn)練,、安全教育、學(xué)習(xí)交流會(huì),。找了5個(gè)學(xué)生作為重點(diǎn)了解對(duì)象,，有較深入的交流的學(xué)生有9個(gè);除了日常的班務(wù)管理，如考勤,、督促早讀,、落班巡視、值周安排,、每周升旗跟隨并在場(chǎng)等;我還替班主任進(jìn)行了晚修坐班工作,、校運(yùn)會(huì)開幕式訓(xùn)練、監(jiān)督校園值周工作,、幫忙改英語期中試卷,、課間輔導(dǎo)數(shù)學(xué)作業(yè),、還幫忙監(jiān)考期中考試2次等，還參與了校運(yùn)會(huì)計(jì)時(shí)員工作,，期中考后學(xué)生的年級(jí)大會(huì),，幫忙主持本班的家長會(huì)，向各家長匯報(bào)了本班的情況,。

與學(xué)生相處方面,，充分利用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí),，處理好各種各樣的學(xué)生問題,。如有學(xué)生因考試考差而傷心哭泣，就對(duì)他們進(jìn)行安慰以及輔導(dǎo),，同學(xué)之間相處有矛盾,，就及時(shí)了解情況并且從旁協(xié)助解決;初中生正處于一個(gè)比較敏感的年齡階段，因此與學(xué)生交談時(shí)要特別注意語言表達(dá)的藝術(shù),。表揚(yáng)也好,，批評(píng)也好，都要把握一定的度,，注意語言的分寸,，設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受。尤其是體現(xiàn)出“一碗水端平”的平等主義,，不偏愛任一方的學(xué)生,。同時(shí)，根據(jù)這間學(xué)校的特性,，知道這間學(xué)校的學(xué)生成績和素質(zhì)都較差,，因此，我利用課余的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),、談心,，給予他們幫助、鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信心,，以消除他們可能產(chǎn)生的心理壓力。因課下與學(xué)生交流較多,，而且年齡差距不大,，所以學(xué)生都很樂意找我聊天，跟我說一下自己的小秘密,，或者說一下班里的情況,，這樣子對(duì)我來說，我就更好的管理班級(jí)。所以在班級(jí)管理方面,，班主任對(duì)我是相當(dāng)滿意的,，也深得學(xué)生的喜歡。

1,、聽課

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作,。在這期間我聽了4個(gè)初一級(jí)語文老師講課,，共8節(jié)課。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我一共聽了28節(jié)課;在聽課前,，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課,，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下,，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講,。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記,，重點(diǎn)注意老師的上課方式,，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講,。

2,、備課與上課

一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下,，我們開始進(jìn)行備課與試講,。備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來,。而且這里的學(xué)生基礎(chǔ)差,，在備課過程中還要考慮他們的接受能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來描述一些枯燥的語文知識(shí),，頗讓我覺得頭痛,。

對(duì)于老師而言，最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”,。以前作為學(xué)生聽課,，目的是學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí),。目的不一樣,，我們的注意點(diǎn)就不一樣,。剛看教材的時(shí)候，覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課,，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯(cuò)了?；蛟S是知之越多,，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)校的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練,，我們對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位,。對(duì)于科任指導(dǎo)老師蘇老師,，因?yàn)樗容^忙，給予我的指導(dǎo)比較少,。所以在這里我要特別感謝身邊的同學(xué),，在我遇到不懂或者說不知如何講解的地方時(shí)，要講授同一篇課文的同學(xué)都會(huì)幫忙,。試講環(huán)節(jié)令我們知道自己講課的不足,、錯(cuò)誤之處，所以我們?cè)诿看沃v課前都會(huì)相互聽試講,，在這樣一個(gè)準(zhǔn)備中,，大家都期待真正上課那一刻的到來。

我一共上了18節(jié)語文課,，在開始的3個(gè)星期,，我是和譚老師交叉上課，在他結(jié)束實(shí)習(xí)離開后,，所有的語文課都由我一人負(fù)責(zé),。在這期間，我上了9節(jié)正課,，分別是2節(jié)《傷仲永》,，3節(jié)《木蘭詩》，2節(jié)《春》,，2節(jié)《濟(jì)南的冬天》，還有3節(jié)作文課,，1節(jié)復(fù)習(xí)課,，2節(jié)試卷講評(píng)課，4節(jié)練習(xí)講評(píng)課。參與了語文期中試卷改卷,，平時(shí)批改的語文試卷和作業(yè)共有15次,。

印象最深刻的當(dāng)然是第一節(jié)。那是10月13日,，實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期,，按要求，我們應(yīng)該是還要進(jìn)行聽課的,，但那節(jié)課是因?yàn)樵握Z文老師蘇老師要開會(huì),，突然通知要上的。在這天的前一晚,，我剛好進(jìn)行了試講,，所以我也就比較放心的上講臺(tái)了。除了義教外,，這是一次最正式的上課,，雖說自己是實(shí)習(xí)老師，但在這節(jié)課,，我感覺自己就是一個(gè)真正的老師,，由于時(shí)間匆忙，也沒來得及通知其他老師或者同學(xué)來聽課,。我講的是《傷仲永》第一個(gè)課時(shí),，本來因?yàn)槭俏难晕?，我很?dān)心課堂會(huì)枯燥無味,，所以我就用師生互動(dòng)的這樣一個(gè)上課方式，順便可以認(rèn)識(shí)學(xué)生,，這節(jié)課帶給我最大的感受是,，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生,。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問,，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問有所反應(yīng)的話,，就是對(duì)我最大的回報(bào),。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),。我認(rèn)為,，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容,。在第二課時(shí)的時(shí)候,，老師和同學(xué)們都來聽課了，課后也給了我一些很寶貴的意見,。我就自己不好的方面進(jìn)行了改進(jìn),。

教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律,，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流,。剛開始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題,。針對(duì)出現(xiàn)的問題,，我都會(huì)積極地向老師、同學(xué)們求教,，指導(dǎo)老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn),，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過度,，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。

經(jīng)過幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練,，由于都是我自己一個(gè)人，也沒有別的老師幫忙管紀(jì)律什么的,，所以我學(xué)會(huì)要如何掌控課堂,，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了,。說實(shí)話,，我非常感謝這次的實(shí)習(xí)，雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué),。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，其它各方面如語言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線,，真正做到“傳道,、授業(yè)、解惑”,，是一件任重道遠(yuǎn)的事情,，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

記得還沒進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校校門的時(shí)候,，老師就再三跟我們強(qiáng)調(diào),，一定要保持謙虛的態(tài)度，虛心向指導(dǎo)老師們學(xué)習(xí),。正是由于我們的誠實(shí)謙虛而要主動(dòng)積極的態(tài)度,，很快我們就贏得了原任班主任與科任老師的信任。原任班主任不僅放手將班上的各項(xiàng)日常工作的管理及各項(xiàng)活動(dòng)的組織交給我們負(fù)責(zé),，使我們真正得到鍛煉,，而且在教學(xué)上也盡量給予我們幫助?？迫卫蠋熞仓С治覀兇竽憞L試新方法進(jìn)行教學(xué),，使我們有機(jī)會(huì)將學(xué)到的新方法、新理念應(yīng)用到實(shí)踐中,。課后和大家一起分析研究,，探討教學(xué)的不足，尋求改進(jìn)的方法,，使大家的教學(xué)水平真正得到了提高,。

最后，我想說一下我們這次的實(shí)習(xí)隊(duì),，和這次實(shí)習(xí)的一些個(gè)人感受,。我們這次的實(shí)習(xí)隊(duì)共有17人,，在10月底,，部分同學(xué)因考研先回校了，我們就剩余11人,?？梢哉f，這次的實(shí)習(xí)讓我們這班人的感情比大學(xué)3年還要深,，我們借著這個(gè)機(jī)會(huì),，更多的接觸大家，了解大家平時(shí)在學(xué)校見不到的那一面,，我們一起備課,，互相聽試講,，互相到課堂聽課，校運(yùn)會(huì)一起做計(jì)時(shí)員,，平時(shí)周末會(huì)燒烤,、打火鍋，一起吐槽平時(shí)教學(xué)中遇到的各種事情,，他們都不再是我平時(shí)在學(xué)校見到的同學(xué),，他們變得讓我覺得更加熟悉，我覺得集中實(shí)習(xí)最大的好處是,，有一群人一起經(jīng)歷這段日子,，日后說起這段經(jīng)歷，是一群人共同擁有的經(jīng)歷,。

經(jīng)歷過這次的實(shí)習(xí),，真的有很多話想說，但有些感受卻難以表達(dá),，學(xué)生的素質(zhì)不好,，家庭環(huán)境是一個(gè)很大的影響因素，他們大都是留守兒童,，老師會(huì)以成績論人格,，我們只是與他們相處了短短的一個(gè)多月，有很多學(xué)生跟我們說,，和我們的感情勝于和他們父母的感情,。感覺他們都是比較缺愛，我們只是給予他們一點(diǎn)關(guān)心,，他們就非常依賴我們了,，所以我很希望，三中的老師能夠給多一點(diǎn)的關(guān)心他們,，讓學(xué)生能夠感受到更多的愛,，更不要以成績論人格，因?yàn)樗麄冞€只是一個(gè)初一的學(xué)生,，他們的發(fā)展?jié)摿€很大的,。

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我們的教學(xué)之路才剛開始,，希望自己可以好好的記住這次實(shí)習(xí)學(xué)到的東西,，能夠在日后的工作中運(yùn)用。最后我想說的是:非常感謝這段經(jīng)歷,，我會(huì)好好珍藏這段回憶!

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇六

之所以用這個(gè)主題來寫我的介紹,，是因?yàn)槲蚁嘈胚@次的實(shí)習(xí)之旅對(duì)于我來說是第一次也是唯一一次，在這趟旅程中我希望我能夠?qū)ψ约旱墓ぷ?、?jīng)歷充滿愛,，并且?guī)е鴲圩呦氯ァ?/p>

大家好,，我是展葉。喜歡老師這個(gè)職業(yè)是從高三開始的,，因?yàn)樽约焊呷幕瘜W(xué)老師所以喜歡上了老師這個(gè)職業(yè),，并且義無反顧的選擇了化學(xué)這個(gè)專業(yè)，很感謝匯華給了我這次機(jī)會(huì)讓我回到自己的高中,，能向自己的恩師求教也是我夢(mèng)寐以求的事,。我是一個(gè)很開朗很外向的女孩子，喜歡與人交流,，喜歡傾聽,，喜歡與人分享，也很樂意學(xué)習(xí),，希望能夠在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里不斷地提升自己,，爭取成為一名合格的人民教師。

下面為大家介紹一下我的工作計(jì)劃：

假期成為了補(bǔ)習(xí)班的老師,。提前適應(yīng)一下老師這個(gè)工作,，不至于到時(shí)候面對(duì)學(xué)生束手無策。

提前備課,。因?yàn)橐谈咭坏幕瘜W(xué),，所以化學(xué)必修一課本是必須要提前進(jìn)行備課的，包括課本中所涉及的知識(shí),、課后題以及多媒體課件,，都需要我們?cè)诩倨谥型瓿伞?/p>

要向指導(dǎo)老師虛心學(xué)習(xí)。剛步入教師這個(gè)職業(yè),，自己是初學(xué)者,，會(huì)有很多不懂得地方，一定要向自己的指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，這樣才能完善自己,。

與同實(shí)習(xí)院校的實(shí)習(xí)老師互相交流經(jīng)驗(yàn)。能夠同處一個(gè)學(xué)校,，我們就要互相幫助,，互相督促，互相進(jìn)步,。

希望自己能在這場(chǎng)未知而驚喜的實(shí)習(xí)生活中收獲滿滿,，成為一個(gè)不一樣