每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

一切為了孩子的未來的說說篇一

時(shí)間：2012年5月19日

接待：平盟初二接待組（簡(jiǎn)稱平盟接待組）

記錄：姚老師

平盟接待組：歡迎來到平盟教育,。我們先來溝通一下孩子的情況好嗎,？

家長(zhǎng)：我們孩子小考不錯(cuò)，但是大考不是很好,。

平盟接待組：小考一般考查的知識(shí)點(diǎn)比較窄,，而中考不一樣，是一種對(duì)題目的宏觀的把握和理解,。輔導(dǎo)分為幾個(gè)階段,，期中語文和英語要早抓,。再者，很多因?yàn)樗^的“馬虎”丟掉的分,，我們不能僅僅理解為馬虎,、粗心的問題，而是做題態(tài)度的問題?，F(xiàn)在的孩子普遍存在這樣一個(gè)問題,。另外一點(diǎn)，孩子住校的問題,。我們對(duì)這種孩子的輔導(dǎo)主要是抓住一點(diǎn)：孩子晚上是怎樣學(xué)習(xí)的,，怎樣寫作業(yè)的？我們的任務(wù)主要是教會(huì)孩子怎樣學(xué)習(xí),。對(duì)孩子輔導(dǎo)都是按照中考是思路來進(jìn)行,。

家長(zhǎng)：我希望對(duì)孩子的輔導(dǎo)有針對(duì)性。

平盟接待組：我完全同意您的觀點(diǎn),。第一,，我們會(huì)教會(huì)孩子怎樣有效率地完成作業(yè)；第二,，我們要對(duì)孩子的試卷進(jìn)行分析,，有針對(duì)性地為孩子選擇合適的老師。

家長(zhǎng)：我們這里的教學(xué)區(qū)域怎樣劃分呢,？

平盟接待組：我們這邊最大的特點(diǎn)是：老師不是固定在輔導(dǎo)點(diǎn),，這樣就可以使孩子在更廣闊的范圍內(nèi)選擇合適的老師。

家長(zhǎng)：咱們這邊的輔導(dǎo)具體是怎樣操作的呢,？

平盟接待組：我們初步確定輔導(dǎo)之后,，我們會(huì)針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行研究、規(guī)劃,。我們這邊的輔導(dǎo)時(shí)間不限定,，您可以無限期地使用您的權(quán)力。另外我們的輔導(dǎo)地點(diǎn)不限定,，只要為了孩子方便,，我們可以上門輔導(dǎo)，并且不會(huì)額外收取費(fèi)用,。我們嚴(yán)格來保證輔導(dǎo)效果,，對(duì)每節(jié)課進(jìn)行后續(xù)分析和監(jiān)督。

家長(zhǎng)：怎樣為孩子選擇輔導(dǎo)老師呢,？

平盟接待組：很多家長(zhǎng)愿意自己來選老師,，但是事實(shí)上很多家長(zhǎng)不了解老師的情況。但是我們還是保留家長(zhǎng)這方面的權(quán)力,。

家長(zhǎng)：暑假輔導(dǎo)的好處是什么,？

平盟接待組：孩子的輔導(dǎo)沒有季節(jié)性,。暑假僅僅夯實(shí)基礎(chǔ)不可以，而單純提前學(xué)習(xí)也是不足夠的,。我們的標(biāo)準(zhǔn)是界定在讓孩子進(jìn)入一種狀態(tài),。把當(dāng)下的知識(shí)點(diǎn)與中考的考點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系，研究這其中的關(guān)聯(lián)性,。

家長(zhǎng)：謝謝老師,。

平盟接待組：不用客氣，一切都是為了孩子,。

一切為了孩子的未來的說說篇二

一切為了孩子

家長(zhǎng)交流會(huì)

大家好!謝謝家長(zhǎng)的熱烈掌聲。（自我介紹）

在此借大家熱烈的掌聲感謝黃校長(zhǎng)為我們帶來這么美好的一次相聚,，希望這次交流會(huì)能為孩子們帶來更大的幫助,。1分鐘

其實(shí)每位家長(zhǎng)都知道，六年級(jí)學(xué)生在小學(xué)里是一個(gè)特殊性的群體,，多數(shù)孩子都處于十二,、十三歲的年齡階段，這個(gè)階段的孩子們?cè)诿鎸?duì)生理和心理上都在發(fā)生明顯的變化的同時(shí),，他們還要承受小升初這個(gè)階段的過度壓力,。

當(dāng)我接到黃校長(zhǎng)交給我的這個(gè)光榮的任務(wù)時(shí)，我就做了一個(gè)小動(dòng)作,，就在我周邊與孩子一起經(jīng)歷過這個(gè)階段的朋友,，還有一些有孩子正在上六年級(jí)的陌生家長(zhǎng)們做了個(gè)小小的調(diào)查，在這個(gè)小小的調(diào)查中我所見最多的兩句話就是：

1,、只要孩子學(xué)習(xí)好,，愿意學(xué)習(xí)我們父母怎么樣都行；

2,、現(xiàn)在的孩子怎么啦,？越大越不好教!

講到這兩個(gè)問題我倒覺得有些好奇，因?yàn)榻裉靵淼拇蠖鄶?shù)都是要和孩子一起面臨小升初這個(gè)緊張階段的家長(zhǎng),，我想知道我們的家長(zhǎng)有沒有在這之前和孩子一起計(jì)劃過要怎樣來面對(duì)這個(gè)人生的小小轉(zhuǎn)折和考驗(yàn)（采訪一下家長(zhǎng)）5分鐘

通過剛才與家長(zhǎng)們的交流后,，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)還是非常重視孩子的成長(zhǎng)，但是我認(rèn)為無論是孩子廠長(zhǎng)的哪一個(gè)階段,，我們的家校教育必須一致的健康,。

為了孩子在這個(gè)升學(xué)后有一個(gè)美好的未來，我們家長(zhǎng)該做些什么呢,？如何讓孩子把握好升學(xué)的每一個(gè)沖刺階段,？

又要怎樣將動(dòng)力傳遞給孩子？（活躍一下氣氛）)2分鐘

一,、首先我們要讓孩子有很強(qiáng)的“學(xué)習(xí)力”

這個(gè)“學(xué)習(xí)力”我是這樣理解它的,，不但要掌握課內(nèi)的知識(shí),，還要鼓勵(lì)孩子不斷的學(xué)習(xí)和掌握更豐富的課

外知識(shí)。

孩子現(xiàn)在升上六年級(jí),，相信我們每一位家長(zhǎng)都是非常

重視的,，我們的大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子說：“好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好學(xué)?！?，可是我們的家長(zhǎng)有沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們說完這句話后,，我們的孩子會(huì)在背后嘰里咕嚕一陣

子,，你們猜猜他們說了些什么？（活躍氣氛）2分鐘

其實(shí)我出于好奇去問了一下我家女兒,，她告訴我說：

“我說的是煩死了,，天天都是這句話”，這句話狠狠地

敲了我一下,，同時(shí)也把我敲醒了,，這時(shí)候才意識(shí)到原

來我的方法有誤，必須得趕緊改進(jìn),。

于是抽時(shí)間靜下心來好好的跟女兒交流了一下,，向她

請(qǐng)教出了三個(gè)問題，她是用一種非常奇怪的眼神看著

我,，最后把我的問題解決了,，大家想知道這三個(gè)問題

是什么嗎？（間接性的交流孩子青春期的心理教育,，為“自制力”做鋪墊,。）

1、女兒上六年級(jí),，你應(yīng)該很辛苦吧,？

2、你對(duì)你將來上初中的學(xué)校有沒有什么要求,？

3,、你覺得爸爸媽媽能為你做點(diǎn)什么呢？

（這三個(gè)問題都是非常真實(shí)的,，我會(huì)現(xiàn)場(chǎng)用自己的語言與家長(zhǎng)溝通）

當(dāng)孩子把這三個(gè)答案跟我一起聊了后,，孩子不斷的給我?guī)砗孟ⅲ钡浆F(xiàn)在,。（8分鐘）

二,、我們要在這個(gè)非常特殊階段加強(qiáng)孩子的“自制力”

六年級(jí)的孩子，在生理上開始進(jìn)入青春發(fā)育期，他們對(duì)身體所發(fā)生的變化特別是性機(jī)能的發(fā)育,，既好奇又害怕,，有些孩子甚至為此感到困惑和煩惱。這個(gè)時(shí)候我們家長(zhǎng)要及時(shí)的關(guān)心和正視孩子這個(gè)階段的行為,，并及時(shí)給予正確的引導(dǎo),。（互動(dòng)）3分鐘

其實(shí)他們這個(gè)時(shí)候的獨(dú)立愿望很強(qiáng)，能力也在不斷的提高,，精力充沛,，情緒還多變，因此我們?cè)谶@個(gè)階段也要留心觀察孩子的情緒變化,，分析探索他們的內(nèi)心世界,，在不知不覺的情況下，消除孩子的顧慮,，及時(shí)作出正確指導(dǎo),，促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。（15分鐘）（孩子青春期生理衛(wèi)生健康教育和自我保護(hù)方面的交流）

三,、培養(yǎng)孩子的“承受力”

“你有多大的承受力就有多大的能力”,這句話我拿來用在我女兒身上的時(shí)間特別多，也非常有用,，（講我女兒升初三時(shí)的一個(gè)情緒變化,，我與女兒溝通的一個(gè)情感變化故事）并且孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況是從年級(jí)的前50名直升前3名，值得慶賀嗎,？（3分鐘）

“學(xué)習(xí)力”,、“自制力”、“承受力”（請(qǐng)家長(zhǎng)分享）5分鐘

無論是給什么樣的力,，我們都是為了孩子能有更美好的明天,，今天我的分享雖不是最精彩的，但我絕對(duì)是最用心的!

希望在我們的共同努力下,，這一屆的升學(xué)考試中,，我們的孩子能輕松、快樂的考出優(yōu)異的成績(jī),，從而步入家長(zhǎng)和孩子理想中的學(xué)校,。

非常感謝大家能在百忙之中來聆聽我的演講，真心的謝謝大家?。ň瞎硎靖兄x）1分鐘

一切為了孩子的未來的說說篇三

一切為了孩子--家委會(huì)工作計(jì)劃2011-09-23 17：44新一屆家委會(huì)成立了,，為了孩子，熱心的他們和徐老師聚在一起一直討

論至夜晚九點(diǎn)多,，一切為了孩子--家委會(huì)工作計(jì)劃,。希望我們的用心得到大家的支持。閱讀過的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)诖似?/p>

文下留言，形式如“孩子學(xué)號(hào)+(感想或建議)”,，家委會(huì)成員也需簽閱,。沒

有讀到此文章的家長(zhǎng)我們將電話通知您。--徐老師

一切為了孩子

--2011學(xué)年第一學(xué)期201班家委會(huì)工作計(jì)劃

在家長(zhǎng)們踴躍參與下,，通過自薦與推薦,，201班家委會(huì)進(jìn)行了改選。又有3名可敬的家長(zhǎng)加入到為班級(jí)和孩子們服務(wù)的行列,。他們是龔睿媽媽,、周麗澤媽媽、鄭婷月媽媽,。同時(shí)也感謝各位熱心家長(zhǎng)的參與,！

為了更好地幫助我們的孩子成長(zhǎng)成才，在徐老師的帶領(lǐng)下,，新一屆家委會(huì)于聚集在一起討論了本學(xué)年的家委會(huì)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將計(jì)劃公布，希望得到各位家長(zhǎng)的支持,，也期待大家的寶貴建議,。

一、協(xié)助班主任開展分組家長(zhǎng)交流會(huì)

本學(xué)期徐老師改變1對(duì)40的傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)的形式,，將分組進(jìn)行小組沙龍式的家長(zhǎng)交流會(huì),。不僅使家長(zhǎng)和老師有一對(duì)一具體交流，還能一人提問多人解答,，我們可以共同想辦法,，或許彼此的教育方法還能相互啟發(fā)。您可以帶著問題來開會(huì),，如果有些家長(zhǎng)的問題具有共性,，徐老師可照此進(jìn)行分組，并邀請(qǐng)具有一定經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)與我們交流,。讓我們的交流會(huì)具有解決問題的時(shí)效,。對(duì)于問題的收集徐老師不另收回執(zhí)，您可將問題在此篇博文下留言,。

家委會(huì)將負(fù)責(zé)小組交流會(huì)的通知工作,，并能幫您收集問題，協(xié)調(diào)會(huì)務(wù),。相信通過家委會(huì)搭建這樣的交流與溝通平臺(tái)能充分發(fā)揮家校合作的優(yōu)勢(shì),，資源共享。

二,、協(xié)助家長(zhǎng)志愿者組織各種形式的活動(dòng)

很多家長(zhǎng)希望通過家委會(huì)組織豐富而有益的活動(dòng),，工作計(jì)劃《一切為了孩子--家委會(huì)工作計(jì)劃》。的確，孩子的成長(zhǎng)不光是學(xué)校課本的學(xué)習(xí),，豐富的活動(dòng)更能促進(jìn)孩子的心理發(fā)展與性格的完善,，二者相互促進(jìn)。本學(xué)期家委會(huì)活動(dòng)計(jì)劃如下：

1,、組織一次全班性親子活動(dòng)(時(shí)間初定于10月29日)

2,、組織多次小型活動(dòng),。我們通過招募家長(zhǎng)志愿者組織活動(dòng),，家長(zhǎng)志愿者可將計(jì)劃的活動(dòng)通過班級(jí)博客進(jìn)行消息發(fā)布,，愿意參加活動(dòng)的家長(zhǎng)自愿向活動(dòng)組織者報(bào)名。家委會(huì)成員將全力協(xié)助活動(dòng)組織者開展活動(dòng),。(注1：此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間盡量與全班性親子活動(dòng)時(shí)間錯(cuò)開,。活動(dòng)可多樣,，例如體驗(yàn)農(nóng)村生活,、親近大自然、關(guān)愛弱勢(shì)群體等等,。注2：對(duì)于小型活動(dòng)的模式,，徐子茹爸爸將以家長(zhǎng)自愿者的身份開展一次活動(dòng)，以探求該模式的可行性望大家關(guān)注,。)歡迎家長(zhǎng)自愿者與家委會(huì)或徐老師聯(lián)系,。

三、協(xié)助落實(shí)各項(xiàng)班務(wù)活動(dòng)

家委們討論落實(shí)了大量的班務(wù)活動(dòng),，需要更多的家長(zhǎng)志愿者的積極參與。各組織人將在徐老師的指導(dǎo)下組織家委會(huì)成員以及家長(zhǎng)自愿者進(jìn)行活動(dòng),。各項(xiàng)活動(dòng)如下,，歡迎熱心的家長(zhǎng)自愿者與各項(xiàng)組織人聯(lián)系。

班級(jí)板報(bào)每月一期(組織人：周麗澤媽媽)

園藝栽培,，并帶領(lǐng)孩子參與其中,，如選種、觀察,、澆水等(組織人：陳飛洋家長(zhǎng))

德育展示(組織人：鄭婷月媽媽)

家長(zhǎng)俱樂部,，即在周一或周三來校給孩上課(組織人：龔睿媽媽)

親愛的家長(zhǎng)朋友，孩子是我們的,，201班是孩子的另一個(gè)成長(zhǎng)家園,。一切為了孩子，一切為了社會(huì)的希望,。讓我們共同打造這個(gè)美好家園,！只要您有愛心和誠心，歡迎您的加入！

愛滿201家委會(huì)

2011年9月22日

一切為了孩子的未來的說說篇四

一切為了孩子的未來

————桃源縣木塘垸鄉(xiāng)中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

“一切為了孩子的未來”,，這是我校的辦學(xué)理念,。而家庭是孩子的首居群體和常居群體，也是孩子成長(zhǎng)最重要的微觀環(huán)境和教育機(jī)構(gòu),，這種教育機(jī)構(gòu)所實(shí)施的教育不僅是人的基礎(chǔ)教育,，更是終身教育。因此,，家長(zhǎng)的教育觀念正確與否,，家庭教育水平的高低，直接影響著人才的培養(yǎng),。我校將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校整體規(guī)劃,，建立了一支高水平的專、兼職德育教師隊(duì)伍,，結(jié)合當(dāng)前家庭教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題自編,、選編了部分教材作為補(bǔ)充。精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,，利用多種形式授課,，幫助廣大家長(zhǎng)提高對(duì)家庭德育重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了家庭德育的指導(dǎo),，發(fā)揮了家庭教育與學(xué)校教育均以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)作用,，增強(qiáng)了教育效果。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視是根本

為了把家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處,，抓出成效，我校成立了由校長(zhǎng)為核心,，以德育,、少先隊(duì)為成員的“家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，擔(dān)負(fù)組織,、教學(xué),、考核等工作。領(lǐng)導(dǎo)班子的共識(shí),，組織工作的落實(shí),，并以年級(jí)為單位召集家長(zhǎng)分批辦學(xué)習(xí)班, 由校長(zhǎng)等有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)主講，為辦好家長(zhǎng)學(xué)校提供了保障,。由于思想統(tǒng)一,，目的明確，考慮的措施也全面而有力,。每一屆家長(zhǎng)學(xué)校均能做到組織落實(shí),，師資落實(shí),，教材落實(shí)，授課與活動(dòng)時(shí)間落實(shí),，管理考核制度落實(shí),，引起全體教師、家長(zhǎng)的重視,，得到社會(huì)的肯定和稱贊,。

二、措施到位是關(guān)鍵

１,、建立家長(zhǎng)委員會(huì)

從班級(jí)－－年級(jí)－－校級(jí)分別選出熱心于學(xué)校工作,，教育子女方法得當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)做為家長(zhǎng)委員會(huì)成員，明確權(quán)利和義務(wù),。每學(xué)期初和學(xué)期末召開座談會(huì),，研討家長(zhǎng)學(xué)校的計(jì)劃和總結(jié)，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議,，抓住熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,，有針對(duì)性地授課。我校今年上半年召開的家長(zhǎng)委員會(huì)工作會(huì)議,，抓住社會(huì)熱點(diǎn)問題－－減負(fù),，學(xué)校教師共商減負(fù)措施，取得了很好的社會(huì)影響,。同時(shí),，為總結(jié)推廣家長(zhǎng)教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)家長(zhǎng)進(jìn)行理論研究,，使家庭教育更加科學(xué)化,。步形成了由教師、家長(zhǎng)組成的撰稿人隊(duì)伍,，在提高自身素質(zhì)的同時(shí),，使其他

家長(zhǎng)受益。

２,、授課形式多樣

一是自學(xué)形式，通過學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)掌握了一些簡(jiǎn)單的教育學(xué),、心理學(xué)理論，以及一些操作性強(qiáng),、行之有效的家教方法,。二是講座形式，由校領(lǐng)導(dǎo)為家長(zhǎng)輔導(dǎo)講座,，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，具體事例多,，很受家長(zhǎng)歡迎。三是家長(zhǎng)會(huì)形式,，我校每學(xué)期要召開一到二次家長(zhǎng)會(huì),，各班主就利用這一機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)更有針對(duì)性的共同探討。讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育理論有一定的提高,。我校班主任在家長(zhǎng)會(huì)上總是有新思路,、新舉措。去年,，我校高年級(jí)就精心策劃了一場(chǎng)大型體驗(yàn)性活動(dòng),。通過游戲、聯(lián)系和分享,，讓學(xué)生,、家長(zhǎng)和老師學(xué)習(xí)如何接納、關(guān)心和信任,，領(lǐng)悟有效的溝通方法,，拉近三者的關(guān)系，凝聚互相關(guān)愛的精神,，創(chuàng)造融洽和諧的群體,。３、有針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容

每次授課前要求主講教師查閱學(xué)員檔案等有關(guān)資料,，研究學(xué)生心理,，摸清家長(zhǎng)的思想動(dòng)向，精心備課,。

每年新生剛?cè)雽W(xué),，我校校長(zhǎng)都要親自為家長(zhǎng)召開第一期學(xué)習(xí)班。幫家長(zhǎng)分析高中生的生理,、心理特點(diǎn),，入學(xué)是孩子一生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，家長(zhǎng)的任務(wù)不能只放在為孩子準(zhǔn)備高檔文具上,，要幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活,，做好從幼兒園到小學(xué)的銜接。精彩的講解父母?jìng)兠┤D開,，認(rèn)為這一課上得太及時(shí)了,，增加了教育孩子的自信心。同時(shí),，讓班主任和任課教師與家長(zhǎng)見面,，有助于家長(zhǎng)對(duì)教師的了解。會(huì)后,，讓家長(zhǎng)和老師相互溝通,，了解彼此的性格,、脾氣、興趣,、愛好及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的具體要求,，使雙方目標(biāo)明確，行動(dòng)一致,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)大有益處,。校長(zhǎng)在講話中還詳細(xì)介紹學(xué)校工作中心及有關(guān)政策，以便于家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校,，關(guān)注學(xué)校的教學(xué)改革,。最后，對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議和要求,，希望各位家長(zhǎng)根據(jù)所學(xué)的家庭教育知識(shí),，積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系,，幫助學(xué)生樹立信心,、克服不良的行為習(xí)慣，共同完成對(duì)子女的教育,。教學(xué)形式豐富多樣,，講求實(shí)效。除常規(guī)教學(xué)外,，還開展家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，家教問題研討會(huì)，邀請(qǐng)專家與家長(zhǎng)舉行座談會(huì)等等,，并建立家校聯(lián)系制度,，加強(qiáng)家校之間溝通聯(lián)系，深受廣大家長(zhǎng)的歡迎,。

我校把家長(zhǎng)學(xué)校的授課落實(shí)在班級(jí),，以熱點(diǎn)問題為教學(xué)切入點(diǎn)，如：離異家庭要注意子女的心理健康教育,；培養(yǎng)孩子的抗挫折能力,；減負(fù)后雙休日孩子怎么過；

當(dāng)干部有利于孩子成長(zhǎng),，迷戀于網(wǎng)吧的孩子如何進(jìn)行正確引導(dǎo),。為后進(jìn)生家長(zhǎng)單獨(dú)開班，幫助他們樹立信心,，與他們共同探討,、研究,，如“后進(jìn)生也能成就大事業(yè)”,。家長(zhǎng)們感慨地說：“做為后進(jìn)生的家長(zhǎng),，我們很苦惱，有時(shí)甚至連班都不想上了,，一陪到底,。氣極了就大打出手，不懂得講一點(diǎn)方法,，更不知道從自身找原因以后我們也要學(xué)著用科學(xué)的方法教育孩子”,。

４、注重德育科研

我校參與“十五”教育科研省級(jí)課題,。在教育實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分家庭只注重對(duì)子女養(yǎng)的功能,，而忽視了對(duì)子女育的功能。即忽視家庭德育功能的發(fā)揮,，不重視對(duì)子女孝與自立的培養(yǎng),。根據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分學(xué)習(xí)好的學(xué)生只能在學(xué)習(xí)上有所作為,，其他方面只能由父母包辦代替,；學(xué)習(xí)差的學(xué)生究其原因也大都是受非智力因素的影響，即由于父母管的太多太詳細(xì)導(dǎo)致孩子依賴思想嚴(yán)重固而成績(jī)差,，同時(shí)很多學(xué)生不懂得體貼關(guān)心父母,、孝敬父母。根據(jù)親子關(guān)系診斷結(jié)果發(fā)現(xiàn),，父母對(duì)孩子的期望值都特別高,，從而導(dǎo)致過分保護(hù)和過多干預(yù)。我們首先利用家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹十種教養(yǎng)態(tài)度各說明什么問題,，同時(shí)根據(jù)家庭教育問卷統(tǒng)計(jì)的數(shù)字向家長(zhǎng)揭示家庭教育方面存在哪些問題,，尤其對(duì)孝與自立部分進(jìn)行了深入細(xì)致的分析，其次我們向家長(zhǎng)講授方面應(yīng)掌握哪些有關(guān)家庭 教育方面的知識(shí)和父母的人格力量對(duì)子女教育的影響并提出 對(duì)家庭教育進(jìn)行改進(jìn)的建議,。為了使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)方便,，定期召開座談會(huì)，談學(xué)習(xí)體會(huì)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)的自我教育,，使家長(zhǎng)在教育觀念上接觸到以前從未聽到的新鮮事物。通過反思開始對(duì)原有的教育 觀念進(jìn)行自我批判,。于是,，對(duì)現(xiàn)代家庭教育觀、人才觀,、子女觀有了初步認(rèn)識(shí),，為從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，降低對(duì)子女的期望值,，實(shí)現(xiàn)家庭對(duì)孝與自立精神的培養(yǎng),，奠定了良好的基礎(chǔ),。

三、加強(qiáng)管理是保證

開辦家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校德育工作的重要組成部分,，是一項(xiàng)規(guī)模不小的工程,，只有優(yōu)化辦學(xué)的全程管理，才能提高辦學(xué)效益,。為此,，我們建立了五項(xiàng)制度。

1,、集體備課制度,。在準(zhǔn)備課程時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員與授課教師共同研究教材,，分析家庭教育現(xiàn)狀,，確定突破點(diǎn)，做到有的放失,。

2,、學(xué)習(xí)制度。為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，我校定期組織講師參加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高他們的業(yè)務(wù)水平，并且采用“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的方法,，組織講師到外地學(xué)習(xí)

取經(jīng)，吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn),。

3,、評(píng)課制度。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須參與聽課,，課后對(duì)授課內(nèi)容,、方法、效果等方面予以評(píng)價(jià),，以便改進(jìn)教學(xué),，提高 教學(xué)質(zhì)量。

4,、反饋制度,。每次授課都發(fā)給家長(zhǎng)一張“反饋表”和 “學(xué)員作業(yè)”，請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)員寫出對(duì)這一課的認(rèn)識(shí),、感受,、要求和建議，課后班主任將反饋表收回，交教導(dǎo)處整理并向領(lǐng) 導(dǎo)小組匯報(bào),。

5,、考核制度。學(xué)校將家長(zhǎng)學(xué)校工作的內(nèi)容納入班主任工作考核中,，也列入先進(jìn)班級(jí)、年級(jí)的評(píng)比條件,。如家長(zhǎng)上課出勤率,、反饋率、教育子女經(jīng)驗(yàn)材料的數(shù)量與質(zhì)量,、家校聯(lián)系卡等,，都進(jìn)入考核項(xiàng)目，領(lǐng)導(dǎo)小組定期考核,。激勵(lì)評(píng)估導(dǎo)向,，調(diào)動(dòng)了教師辦好家長(zhǎng)學(xué)校的積極性。

通過開辦家長(zhǎng)學(xué)校,，提高了家長(zhǎng)素質(zhì)和教育水平,，學(xué)生得以全面發(fā)展，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，良好校風(fēng)已經(jīng)形成,。

木塘垸鄉(xiāng)中心小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)

2006年10月8日