人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學六年級寄語 小學六年級老師寄語簡短精辟篇一

2,、你聰明,、懂事、乖巧,，老師是那么地信任你,！老師希望無論是哪門學科你都要認真對待，積極主動,、不懂就問,，尤其是數(shù)學，更是如此,。希望明年你能有更大的進步,！

3、你聰明,、漂亮,、多才多藝，老師尤其欣賞的是你對學校各種活動的積極勁兒,，這正是其他同學所缺少的,。你的成績也是班里拔尖的，許多同學都羨慕你,。祝你在新的一年里學習越來越好,！

4、你聰明伶俐,，思維敏捷,，反應、動作都很快,，上課認真聽講,，對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成，成績讓老師驕傲,，今后若在功課上注意學習方法，特別是在處理同學之間矛盾方面,，你將會贏得更多同學的喜愛,。

5、你的那一手剛勁有力的字,，簡直就像出自書法家的手,，老師已經看到了你的前途一片光明。但是,，在優(yōu)秀的語文基礎上,，為什么你的數(shù)學成績不太理想呢,？你遇到什么麻煩了嗎？可以來告訴老師,，老師幫你一起去解決它,，試試吧！

6,、你的熱情,、坦誠和勇敢令人欣賞；你極強的責任感,、榮譽感讓同學們敬佩,，特別是這后半學期，我和同學們都欣喜地看到了你在數(shù)學上的進步,。你知道嗎,？ 教師多么希望你能遇事多想想，培養(yǎng)沉穩(wěn)的性格,，早日成熟起來,；多么希望你能夠像搞班級工作一樣地搞好學習，行動起來吧,！ 老師期待著你的成功,！

7、你乖巧又可愛,，見到老師總是很有禮貌地向老師問好,。關心集體，工作負責,，學習也很勤奮,，課堂上認真聽講，積極思考,。如果做作業(yè)時能和“細心”交上朋友,，相信你會更出色的。孩子努力吧,，在你的面前會展現(xiàn)出一片亮麗的天地,！

8、你關心集體,、熱愛勞動,、認真學習，是我們班名副其實的“好學生”,。整潔的教室有你的一份功勞,，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認真聽講,，課后認真完成作業(yè),，你將會更棒,！努力吧！給父母和老師一個驚喜,！

9,、你很聰明，通過你的努力,，這學期你的成績進步了,，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離,。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績,，一定知道怎么做了，對吧,！相信在不久的將來,，你一定會和好成績交上朋友的。

10,、你很善良,，對于別人的困難，你總熱心幫助,；你很肯干,，對于班級的工作，你總要干的最好,；你也很好學,，對于自己學習上出現(xiàn)的差錯，你會很難過,，并也會努力改過,。只是，這個學期你放松了許多,，要知道你可是老師最信任的同學呀,，老師希望你能認識到自己的不足，下學期表現(xiàn)的更好,。

11,、你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言,，聲音響亮,，成績優(yōu)良，書寫也很端正,。你團結同學，組織能力強,，熱愛衛(wèi)生和集體,，老師為你感到驕傲,。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了,。加把油,，努力干吧！

12,、本來,，你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細,。上課,，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩,！老師常常贊嘆,。但最近，你卻交了個壞朋友,，那就是貪玩,。記住，玩是可以的,，但是貪玩,，就不對了。好好表現(xiàn),，老師期待你更好的成績,！

13、你是個聰明,、性格開朗的小女孩,，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生,，你懂禮貌,，尊敬老師，熱愛勞動,，關心集體,，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處,。如果在學習上你更加嚴格要求自己,，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度,，有競爭思想,，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

14,、你是個聰明可愛的`小男孩,，學習勤奮，工作負責,，這學期,，你的環(huán)境識字本越做越好，更棒得是老師發(fā)現(xiàn)我們的xx膽子變大啦,，上課經?？吹侥愀吲e的小手，勇敢地站起來回答老師的問題,，實在讓老師很高興,。希望你再接再勵，更上一層樓,！

15,、你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手,，還寫得一手漂亮的字,，令老師贊嘆。如果你能改掉上課做小動作,，不專心聽講的壞毛病,，老師相信，你的成績將更驕人,，再加上你那顆極富愛和同情的心靈,，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友,。

16,、你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師,，團結同學,，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極,，字寫得還不夠端正美觀,，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子,，加油吧,，“只要功夫深，鐵棒磨成針”,，你一定會成功的,！

17,、你是個聰明又聽話的孩子，學習挺勤奮,，瞧,，期末考語文得了一百分，就是很好的證明,。只是為什么你要先玩了才做作業(yè)，結果遲到了卻要媽媽護送上學,，這可不太好,。要知道：學要學得踏實，玩要玩得痛快,。你很聰明,，肯定知道該怎么做了，對嗎,？

18,、你是個乖巧、可愛的小姑娘,，尊敬老師,，團結同學，課間能和其他小朋友打成一片,，課堂上也能認真聽講,，學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言,，認真及時地完成作業(yè),，你肯定會更出色！記住,，前進就是勝利,。

19、你是位聰明的學生,，知錯就改,，記得你向老師保證一定要按時認真完成家庭作業(yè)后，就再也不犯錯了,，真是好樣的,！好成績會跟那些勤奮好學的孩子交朋友的，如果你還能勇敢地發(fā)言,，你肯定能取得更好的成績,，趕快行動吧！老師期待著……

20,、你是位聰明機靈的小男孩,，課堂上經?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲,，可不知什么時候你漸漸驕傲起來,，身邊也多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎,？這樣好成績是不會和你交朋友的,，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友。你會做到的,，是嗎,？

21、你是位聰明又可愛的男孩,，對語言文字接受理解的挺快,，但是，在優(yōu)秀的語文基礎上,，你的數(shù)學成績還不太理想,。你遇到什么麻煩了嗎？可以來告訴老師,，老師幫你一起去解決它,，試試吧！還有老師好希望在你的作業(yè)本上看到你端正的字跡,，在假期把你的字練一練,，等下學期過來，讓老師看到一個書寫端正的你,，好嗎,？

22、你是位既聰明又可愛的小男孩,，你學習認真,，總是認真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,。不過,，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神,，你的成績一定會更優(yōu)秀,。

23、你是一個非常聰明,、優(yōu)秀的孩子,， 我覺得你的朗讀能力很不錯，應該繼續(xù)努力,，你做事也很有責任感,，讓別人放心,。老師為你而自豪！

24,、你是一位充滿智慧的男孩。你的腦子比我們班里任何同學都要靈活,，你總是在其他同學被老師問的不知所措時,，自信的舉起手，你的回答總是能讓老師和同學們驚嘆,?？墒牵蠋煻嗝聪Ｍ銓Υ龑W習能再積極一些,，主動一些，認真—些,，嚴格要求自己,。能做到嗎？

25,、你是一位聰明可愛的小女孩,。勤奮好學、思維敏捷,、發(fā)言積極,、團結同學、熱愛勞動,，特別值得高興的是,，你對語言的感受力相當好，如果你上課不說悄悄話,，再改掉粗心大意的壞毛病,，老師相信，你的成績會更叫人歡喜,！老師期待你更大的進步,。

26、你文靜,、乖巧,、善解人意。你在學習上的認真與執(zhí)著給我留下了深刻的印象,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,，你身上有那么多閃光的地方，可你為什么總是默默地把它們藏起來呢,？如果你能大膽回答老師提出的每一個問題,，那么,，你肯定是非常了不起的，那個時候老師和同學就更喜歡你了,。

27,、你文文靜靜，秀氣美麗,，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講,，作業(yè)完成得認真又整潔，每次值日你都能有始有終,，認真完成,，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發(fā)言,，那你的思維會更加敏捷,，口頭表達能力會更加出色。勇敢些,，相信你能行,。

28、你有禮貌,，愛勞動,，講衛(wèi)生，發(fā)言積極,。瞧,，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少,，老師看在眼里,，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩,，作業(yè)馬虎，紀律松懈,，也讓老師失望,。好孩子，你那么聰明,，要是把更多的心思用在學習上,，誰也比不上你。努力吧,，老師期待著你更大的進步,！

29、你有一顆善良包容的心,，能夠和每一位同學成為好朋友,，也能時時為別人著想,，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別欣賞你,，把事情交給你,，老師很放心，因為你會完成得很好,；在課堂上,，你能積極思考，語言表達能力強,，在課后,，常看見你刻苦拼搏的身影,。老師相信,，你一定能成為老師的驕傲！

30,、你知道嗎,？其實老師和同學們都說你很聰明、很機靈,，每次老師提出的問題你總能積極地回答。全班的同學都很喜歡同你一起玩耍,，一起游戲,。假如你能上課專心—點，假如做作業(yè)再認真一點,，假如你能把字再寫的端正一點,，假如你……，你將是一個多么出色的孩子,，我們都在拭目以待,。

31、你總是認真聽講,，積極發(fā)言,，認真完成作業(yè)，瞧,，你的努力沒有白費,，好成績與你交上了朋友，你的作文也越寫越棒,，老師好想翹起大拇指夸獎一番,。如果你能在假期把字再練一練，那就更棒了,。希望下學期過來,，老師能看到一個書寫端正的你,，相信你不會讓老師失望的。

32,、你總是笑呵呵的,，好像從未經歷過憂愁，你分析問題常有獨到之處,，老師挺欣賞你的機敏,。只是你常很難安靜下來專心聽講，如果少動身邊的“小玩具”,，多動動腦筋,，多發(fā)表發(fā)表自己的見解。相信你將會變得更加出色,！

33,、其實老師一直都非常欣賞你，你有一種別人所沒有的潛能,，瞧你沒怎么認真,，數(shù)學卻從來沒有落后過，課堂上經常有你的驚人妙語……老師不喜歡上課愛開小差的你,，愛跟同桌聊天的你,，愛在作業(yè)本上“涂鴉”的你，能徹底的把毛病改改嗎,？你一定是最棒的,！

34、不要計較老師總批評你,，其實老師是喜歡你的,，喜歡你聰明，對老師,、同學熱情,。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，你是一個聰明的孩子,，如果能認真完成作業(yè)的話,，老師就會更喜歡你的。有勇氣和同學們來個競賽嗎,？有老師幫助你,，你進步一定會很快的。

35,、從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子,；從你積極肯學的學習態(tài)度上，我知道你是個有上進心的好學生。你作業(yè)能認真獨立完成,，書寫端正,。你活潑可愛，為人坦誠,。集體榮譽感強,，希望能發(fā)揚刻苦學習精神，爭取取得更優(yōu)秀的成績,。

36,、父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子,，同學的眼中你是助人為樂,、成績良好、關心集體的同學,，老師眼里你是一位善解人意,、思維敏捷的好學生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言,，給自己多創(chuàng)造一些機會,，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學生,。

37,、老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢,。這些都顯示了你的思維敏捷,、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字,，等到高年級時還有人認得出來嗎？老師很懷疑,。老師相信,，不久以后，你的聰慧+漂亮的字+關心集體,，你將是個受每一個小朋友歡迎的小朋友,。

38、“有志不在年高”,，雖然你是班里的矮個子,，但你的智慧、機靈,、勇敢,、乖巧、讓老師打心眼里喜歡你,。每次碰到老師你總能甜甜的笑著向老師問好,，但是你上課愛和同桌講悄悄話,，就因為這些你退步了，老師真為你擔心,，只要你能改正,，我相信你一定還是最好的！

39,、老師真不敢相信,，你是一位說話如此流利，思維如此敏捷的小姑娘,，老師印象中,，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生,。但在跟你近距離接觸后,，老師才發(fā)現(xiàn)你的這些難得優(yōu)點。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢,？大膽表現(xiàn)吧,，你將是優(yōu)秀的。

40,、在老師的眼里,，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美,，你的字跡瀟灑漂亮,。看你平時不多言多語,，課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè)，常常收到同學和老師的贊賞,。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來,，勇敢地表現(xiàn)自己，老師期待著…

小學六年級寄語 小學六年級老師寄語簡短精辟篇二

1,、你總是認真聽講,，積極發(fā)言，認真完成作業(yè),，瞧,，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友,，你的作文也越寫越棒,，老師好想翹起大拇指夸獎一番。如果你能在假期把字再練一練，那就更棒了,。希望下學期過來,，老師能看到一個書寫端正的你，相信你不會讓老師失望的,。

2,、你們的影像，你們的歡聲笑語,，你們成長的足跡留在了六月美麗的校園,，留在了每一個二外人的心中。這里是終點,，更是你們邁向新生活的起點,。朝霞般美好的明天，在向你們召喚,，勇敢地走上前去,，將彩色的人生擁抱?；x情為壯志豪情,，走向人生更燦爛的明天！

3,、你是位聰明的學生,，知錯就改，記得你向老師保證一定要按時認真完成家庭作業(yè)后,，就再也不犯錯了,，真是好樣的！好成績會跟那些勤奮好學的孩子交朋友的,，如果你還能勇敢地發(fā)言,，你肯定能取得更好的成績，趕快行動吧,！老師期待著……

4,、只爬過自然界的山的人，還不能算是英雄好漢,，因為不管自然界的山如何頂天立地，如何氣勢磅礴,，都沒有世人爬不過的山,。真正有理想，有抱負的人,，他們心中都有一座山,，并且從小就不畏艱險，奮發(fā)圖強，努力攀登自己心中的那座“山”：我們敬愛的周總理從小就立志“為中華之崛起而奮斗”,；唐僧歷經九九八十一難,，走過千山萬水，出生入死,，終于取得真經,。就是我們身邊也不乏這樣的榜樣：有的同學人小志大，博覽群書,，孜孜不倦地學習,，他們每天都百折不撓地爬著心中的那座“山”，并且越爬越高,。

5,、你有禮貌，愛勞動,，講衛(wèi)生,，發(fā)言積極。瞧,，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點,，看來這學期你進步不少，老師看在眼里,，喜在心里,。可是你有時仍貪玩,，作業(yè)馬虎,，紀律松懈，也讓老師失望,。好孩子,，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上,，誰也比不上你,。努力吧，老師期待著你更大的進步,！

6,、你是一位充滿智慧的男孩。你的腦子比我們班里任何同學都要靈活,，你總是在其他同學被老師問的不知所措時,，自信的舉起手，你的回答總是能讓老師和同學們驚嘆,?？墒?，老師多么希望你對待學習能再積極一些，主動一些,，認真-些,，嚴格要求自己。能做到嗎,？

7,、你總是笑呵呵的，好像從未經歷過憂愁,，你分析問題常有獨到之處,，老師挺欣賞你的機敏。只是你常很難安靜下來專心聽講,，如果少動身邊的“小玩具”,，多動動腦筋，多發(fā)表發(fā)表自己的見解,。相信你將會變得更加出色,！

8、你本來是個挺文靜的男孩,，在校遵守紀律,，學習也挺認真的，讓老師高興得是,，今年你的膽量大了不少,，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪,，課堂上你為什么變得心不在焉呢,。知道嗎？如果再這樣,，好成績是不會跟你做朋友的,？聰明的你一定明白該怎么做吧！

9,、你是一個非常聰明,、優(yōu)秀的孩子，我覺得你的朗讀能力很不錯,，應該繼續(xù)努力,，你做事也很有責任感，讓別人放心,。老師為你而自豪,！

10,、親愛的同學們,，小學階段正是人生的播種季節(jié)，播下一個信念,，你將收獲一種行動,；播下一個行動,，你將收獲一種習慣；播下一個習慣,，你將收獲一種性格,；播下一個性格，你將收獲一種命運,。只有自己在心中的山“上攀登不息,，將來才能登上真正的頂峰！孩子們,，你們是新世紀的主人,，祖國的未來，在我們二（8）班的小網站開啟之際,，老師衷心地祝愿你們--在這片沃土上展開你們理想的翅膀,，為實現(xiàn)自己的宏偉藍圖而拼搏吧！要知道,，進步就精彩,，進步就輝煌！

11,、其實老師一直都非常欣賞你,，你有一種別人所沒有的潛能，瞧你沒怎么認真,，數(shù)學卻從來沒有落后過,，課堂上經常有你的驚人妙語……老師不喜歡上課愛開小差的你，愛跟同桌聊天的你,，愛在作業(yè)本上”涂鴉“的你,，能徹底的把毛病改改嗎？你一定是最棒的,！

12,、你是位聰明又可愛的男孩，對語言文字接受理解的挺快,，但是,，在優(yōu)秀的語文基礎上，你的數(shù)學成績還不太理想,。你遇到什么麻煩了嗎,？可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它,，試試吧,！還有老師好希望在你的作業(yè)本上看到你端正的字跡,，在假期把你的字練一練，等下學期過來,，讓老師看到一個書寫端正的你,，好嗎？

13,、你是個聰明上進心很強的男孩,，你尊敬老師，團結同學,，待人有禮貌,，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀,，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正,。孩子，加油吧,，”只要功夫深,，鐵棒磨成針“，你一定會成功的,！

14,、你的那一手剛勁有力的字，簡直就像出自書法家的手,，老師已經看到了你的前途一片光明,。但是，在優(yōu)秀的語文基礎上,，為什么你的數(shù)學成績不太理想呢,？你遇到什么麻煩了嗎？可以來告訴老師,，老師幫你一起去解決它,，試試吧！

15,、你的熱情,、坦誠和勇敢令人欣賞；你極強的責任感,、榮譽感讓同學們敬佩,，特別是這后半學期，我和同學們都欣喜地看到了你在數(shù)學上的進步,。你知道嗎,？教師多么希望你能遇事多想想，培養(yǎng)沉穩(wěn)的性格,，早日成熟起來,；多么希望你能夠像搞班級工作一樣地搞好學習,，行動起來吧！老師期待著你的成功,！

16,、你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言,，聲音響亮，成績優(yōu)良,，書寫也很端正,。你團結同學，組織能力強,，熱愛衛(wèi)生和集體,，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣,，那你的成績就更棒了,。加把油，努力干吧,！

17,、愿我們個個是陽光少年，活潑,、開朗,、自信、向上,。樂于助人,，溫暖別人，快樂自己,；追逐夢想,，永不言棄；勇敢超越自我,，去收獲成功,；微笑面對未來，迎接燦爛的明天,。

18,、有志不在年高”，雖然你是班里的矮個子,，但你的智慧,、機靈、勇敢,、乖巧,、讓老師打心眼里喜歡你,。每次碰到老師你總能甜甜的笑著向老師問好，但是你上課愛和同桌講悄悄話,，就因為這些你退步了,，老師真為你擔心，只要你能改正,，我相信你一定還是最好的,！

19、你文文靜靜,，秀氣美麗,，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業(yè)完成得認真又整潔,，每次值日你都能有始有終,，認真完成，老師真喜歡你,。如果在課堂上積極舉手發(fā)言,，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色,。勇敢些,，相信你能行。

20,、你關心集體,、熱愛勞動、認真學習,，是我們班名副其實的“好學生”,。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言,，認真聽講,，課后認真完成作業(yè)，你將會更棒,！努力吧,！給父母和老師一個驚喜！

21,、知道嗎,？老師喜歡你，是因為你上課專心認真,，作業(yè)一絲不茍,；同學喜歡你，是因為你性情溫和，樂于幫助人,，但是你的膽子太小,，上課發(fā)言不踴躍。其實,，每次你回答得都不錯,，你應該相信自己。在新的學期中,，老師希望你把手舉得高高的,，你會做到的，是嗎,？

22,、你很善良，對于別人的困難,，你總熱心幫助；你很肯干,，對于班級的工作,，你總要干的最好；你也很好學,，對于自己學習上出現(xiàn)的差錯,，你會很難過，并也會努力改過,。只是,，這個學期你放松了許多，要知道你可是老師最信任的同學呀,，老師希望你能認識到自己的不足,，下學期表現(xiàn)的更好。

23,、每每看到你可愛的小臉,，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話,。但是,，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處,。你的學習成績老師不用擔憂,，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見,。不過,，最近你又好像進步了好多。知道嗎？你的每一點進步老師都會為你高興,。希望你更加努力地爭取好成績,。努力吧！老師永遠支持著你,！

24,、你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友,，也能時時為別人著想,，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別欣賞你,，把事情交給你,，老師很放心，因為你會完成得很好,；在課堂上,，你能積極思考，語言表達能力強,，在課后,，常看見你刻苦拼搏的身影,。老師相信,，你一定能成為老師的驕傲！

25,、你是位既聰明又可愛的小男孩,，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業(yè),，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,。不過，老師想悄悄地告訴你,，如果你上課不走神,，你的成績一定會更優(yōu)秀。

26,、老師常訝異于你造句的優(yōu)美,，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷,、豐富和細致,。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎,？老師很懷疑,。老師相信，不久以后，你的聰慧＋漂亮的字＋關心集體,，你將是個受每一個小朋友歡迎的小朋友,。

27、你是個聰明又聽話的孩子,，學習挺勤奮,，瞧，期末考語文得了一百分,，就是很好的證明,。只是為什么你要先玩了才做作業(yè)，結果遲到了卻要媽媽護送上學,，這可不太好,。要知道：學要學得踏實，玩要玩得痛快,。你很聰明,，肯定知道該怎么做了，對嗎,？

28,、你很聰明，通過你的努力,，這學期你的成績進步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友,，使你和好成績還有一定距離,。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了,，對吧,！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的,。

29,、你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學,、思維敏捷,、發(fā)言積極、團結同學,、熱愛勞動,，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好,，如果你上課不說悄悄話,，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜,！老師期待你更大的進步,。

30、你聰明,、漂亮,、多才多藝，老師尤其欣賞的是你對學校各種活動的積極勁兒,，這正是其他同學所缺少的,。你的成績也是班里拔尖的，許多同學都羨慕你,。祝你在新的一年里學習越來越好,！

31、你乖巧又可愛,，見到老師總是很有禮貌地向老師問好,。關心集體，工作負責,，學習也很勤奮,，課堂上認真聽講，積極思考,。如果做作業(yè)時能和“細心”交上朋友,，相信你會更出色的。孩子努力吧,，在你的面前會展現(xiàn)出一片亮麗的天地,！

32、親愛的同學們：你們個個都是聰明可愛,、天真活潑的孩子,。你們就像老師的開心果，和你們在一起,，我便沒有了煩惱,，忘卻了疲勞。

33,、你是個聰明可愛的小男孩,。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手漂亮的字,，令老師贊嘆,。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病,，老師相信,，你的成績將更驕人,，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想,，你的周圍將聚攏更多的好朋友,。

34、親愛的孩子們,，我不想說再見,，我只想說祝愿，育英二外,，是你們人生中的幾十分之一,。明天，你們就要展翅飛翔,，記住二外的芳香,；記住在二外的誓言，永遠會做人,、會學習,、會生活！

35,、你聰明伶俐,，思維敏捷，反應,、動作都很快,，上課認真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成,，成績讓老師驕傲,，今后若在功課上注意學習方法，特別是在處理同學之間矛盾方面,，你將會贏得更多同學的喜愛,。

36,、你是個乖巧,、可愛的小姑娘，尊敬老師,，團結同學,，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講,，學習比較勤奮,。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言，認真及時地完成作業(yè),，你肯定會更出色,！記住,，前進就是勝利。

37,、你文靜,、乖巧、善解人意,。你在學習上的認真與執(zhí)著給我留下了深刻的印象,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受，你身上有那么多閃光的地方,，可你為什么總是默默地把它們藏起來呢,？如果你能大膽回答老師提出的每一個問題，那么,，你肯定是非常了不起的,，那個時候老師和同學就更喜歡你了。

38,、老師總訝異于你做作業(yè)時那種神速的動作,，可是，你發(fā)現(xiàn)沒有,，在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草,、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習,、積極向上,、團結同學的好學生，但你若不改掉這些小毛病,，以后變成大毛病該會怎么樣呢,？“小病不治，變成大病那就危險啦,！”你明白嗎,？

39、你聰明,、懂事,、乖巧，老師是那么地信任你,！老師希望無論是哪門學科你都要認真對待,，積極主動、不懂就問,，尤其是數(shù)學,，更是如此。希望明年你能有更大的進步,！

40,、我不想聽失意者的哭泣,，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫,，我不被他傳染,。在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏,。我不再為昨天的成績自吹自擂,，將要做的比已經完成的一定會更好。我要把今天當作生命中最后一天,，忘記昨天,，也不癡想明天，今日事今日畢,；我要體察別人的情緒波動,，學會寬容。我用笑聲點綴今天,，讓歌聲照亮黑夜,，以笑容感染別人。我要使生活保持平衡,，記住無論失敗絕望,，還是成功歡樂，這一切都會過去,。生活因為熱愛而豐富多彩,，生命因為信心而瑰麗明快，激情創(chuàng)造未來,，心態(tài)營造今天,，帶著陽光心態(tài)，締造陽光生活,，走向陽光未來,。

41、老師真不敢相信,，你是一位說話如此流利,，思維如此敏捷的小姑娘，老師印象中,，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅,，聲小如蚊的害羞的小女生,。但在跟你近距離接觸后,，老師才發(fā)現(xiàn)你的這些難得優(yōu)點。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢,？大膽表現(xiàn)吧,，你將是優(yōu)秀的,。

42、你是個聰明可愛的小男孩,，學習勤奮,，工作負責，這學期,，你的環(huán)境識字本越做越好,，更棒得是老師發(fā)現(xiàn)我們的xx膽子變大啦，上課經?？吹侥愀吲e的小手,，勇敢地站起來回答老師的問題，實在讓老師很高興,。希望你再接再勵,，更上一層樓！

43,、每當遇到什么事,，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧,?？墒牵瑸槭裁茨闵险n總是心不在焉,，做作業(yè)時馬虎粗心呢,？老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答,、你優(yōu)美的字跡和正確無誤的作業(yè),。不要讓老師失望，努力吧,！

44,、在求學的道路上，老師愿做你們的朋友,，和你們一同成長,。努力吧，孩子們,！讓我們一起學習,，一起討論，一起交流,，一起創(chuàng)新一起想象,，一起描繪多姿多彩的人生，一起設計美好的未來,！

45,、你是個聰明,、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風生,，你懂禮貌，尊敬老師,，熱愛勞動,，關心集體，還有一手工整漂亮的字,，這些是你的長處,。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現(xiàn)狀,，提高答題速度,，有競爭思想，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

46、在老師的眼里,，你是一位很乖巧可愛的女孩,，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮,?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè),，常常收到同學和老師的贊賞。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來,，勇敢地表現(xiàn)自己,，老師期待著…

47、你知道嗎,？其實老師和同學們都說你很聰明,、很機靈，每次老師提出的問題你總能積極地回答,。全班的同學都很喜歡同你一起玩耍,，一起游戲。假如你能上課專心-點,，假如做作業(yè)再認真一點,，假如你能把字再寫的端正一點，假如你……，你將是一個多么出色的孩子,，我們都在拭目以待。

48,、你是位聰明機靈的小男孩,，課堂上經常看到你高舉的小手,，聽到你響亮的回答聲,，可不知什么時候你漸漸驕傲起來，身邊也多了一位“粗心”這位朋友,，知道嗎,？這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友,。你會做到的,，是嗎？

49,、你很聰明,，通過你的努力，這學期你的成績進步了,，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友,，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績,，一定知道怎么做了,，對吧！相信在不久的將來,，你一定會和好成績交上朋友的,。

50、你很善良,，對于別人的困難,，你總熱心幫助；你很肯干,，對于班級的工作,，你總要干的最好；你也很好學,，對于自己學習上出現(xiàn)的差錯,，你會很難過，并也會努力改過,。只是,，這個學期你放松了許多，要知道你可是老師最信任的同學呀，老師希望你能認識到自己的不足,，下學期表現(xiàn)的更好,。

小學六年級寄語 小學六年級老師寄語簡短精辟篇三

1、悅耳的小提琴聲,，出色的體育成績,，自覺上進的學習，讓家長和老師看到了素質教育結下的碩果,。真心祝福你：太陽底下最漂亮的七色花,！

2、一個聰明活潑的小伙子,，愛看書,，書啟迪了你的智慧，激發(fā)了你的欲望,，堅持下去好嗎,？

3、你對于許多事情都保持沉默,，因為你不想讓別人難堪,；即使你煩惱時別人由衷的高興，你也能處之泰然,，這就是你——一個讓人驕傲的女孩,。希望你在今后的生活中永遠相信自己。

4,、你是個聰明又聽話的孩子,，學習挺勤奮，瞧,，期末考語文得了一百分,，就是很好的證明。只是為什么你要先玩了才做作業(yè),，結果遲到了卻要媽媽護送上學,，這可不太好。要知道：學要學得踏實,，玩要玩得痛快,。你很聰明，肯定知道該怎么做了,，對嗎,？

5、做為干部,，你有強烈的責任心,，做為學生,，你有強烈的自尊心，做為孩子,，你有強烈的同情心,。這“三心”決定了你永遠奮進向上，樂于助人,。孩子,，沿著這條路走下去，你會成為一名人人喜愛的天之“嬌兒”,。

6,、你有敏銳的思維,，聰明的頭腦加上你的辛勤努力,，取得了這樣的好成績，老師真為你感到高興,，希望你能戒驕戒躁繼續(xù)努力,，還記得那句話嗎：沒有最好只有更好，你會取得更大的成功的,！

7,、人的最大快樂莫過于在與現(xiàn)實抗爭中，一步步地正視自己,，找到了自己在這個大千世紀上的那個小小的位置,，你就是這樣一個平凡的女孩，可你卻有一種瀟灑的做人風格,，記?。喊研判牧艚o自己。

8,、好美的名字,，俊美，清秀的竹子,，和你那美麗的外表配極了,。讓人不由的喜歡你，再加上你的畫令同學們都很羨慕你,。老師也為有你這樣的學生感到驕傲,，繼續(xù)努力，祝你成為一位好畫家,！

9,、你是一個品學兼優(yōu)的學生，你長相出眾,，惹人喜愛,，如果你的字也能寫得美麗大方，你就會更完美，更惹人喜愛,。

10,、你很聰明，通過你的努力,，這學期你的成績進步了,，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離,。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績,，一定知道怎么做了，對吧,！相信在不久的將來,，你一定會和好成績交上朋友的。

11,、小鳥只有展翅才能飛翔,，孩子動脈的同時還要動手。周圍的人都在關注著你,，等待著你,、期盼著你快點完成作業(yè)。改掉惰性,，做只勤勞的小蜜蜂吧,！相信你在機關報世紀里會有更大的進步。

12,、你是一個聰明可愛的孩子,，“嚴于律己”是樹立身形象的關鍵。與人相處要寬容,、豁達,，你會發(fā)現(xiàn)周圍的一切是那么美好。

13,、品德,，應該高尚些；處世,，應該坦率些,；舉止，應該禮貌些,。

14,、精神美、品德美,、容貌美是你的三件寶,，在學習上,，你是強者，就應該保持時間緊擠不倒,；任務重壓不倒,；文化低難不倒；有成績夸不倒,，能做到嗎,？堅強的小姑娘。

15,、你乖巧又可愛,，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關心集體,，工作負責,，學習也很勤奮，課堂上認真聽講,，積極思考,。如果做作業(yè)時能和“細心”交上朋友,，相信你會更出色的,。孩子努力吧，在你的面前會展現(xiàn)出一片亮麗的天地,！

16,、你像一朵會飛的花，恬靜,、聰慧,、會幻想，令老師喜愛,。若能以善心愛同學,，以善語待同桌，你會更完美,。

小學六年級寄語 小學六年級老師寄語簡短精辟篇四

你是一個積極上進,，勤奮學習的好孩子。

你是一個樂于助人,、活潑可愛的好孩子,。

你是個學習認真，工作負責的好孩子,。

你思維敏捷,，學習勤奮。

你是一個樂于助人,，待人有禮的孩子,。

你是一名聰明,、文靜而勤奮好學的孩子。

你是一個非常聰明,，非?？蓯鄣暮⒆印?/p>

你是一個活潑,、好動,、頑皮的孩子。

你是一個上進心強,，聰明而且心地善良的女孩,。

你一個非常聰明、機靈還有點調皮的孩子,。

你是個嚴格遵守學校的各項制度和《禮儀》,、《常規(guī)》的孩子。

你是一個聰明,、勇敢,、集體榮譽感極強的小小男子漢。

你是一個懂事的孩子,，小小年紀知道怎樣管理好自己,。

在學習上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。

你愛好廣泛,，知識豐富,，好學好問，是個全面發(fā)展的好學生,。

你是個受老師與同學們喜歡的好班長,，也是一個德、智,、體全面發(fā)展的學生,。

你看的書多，聽的故事多,，懂的道理也多,。

你不僅有天真活潑的性格，還有聰明的智慧,。

文靜,，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點,。

你是個熱情大方心地善良,、樂于助人的孩子。

你是一個不愛言語,，又比較怕事的孩子,。

你熱愛學習生活,，關心集體、熱愛勞動,。

你是一個能干,、乖 巧、聽話的小女孩,。

你個性沉靜,、不愛言辭，做事認真的孩子,。

你是一個不多言,，不多語，文靜的孩子,。

你不愛說話,，但勤奮好學，誠實可愛,。

你聰明而又有敢作敢為的作風,。

你是個思維敏捷、意志較強的孩子,。

你不愛言語,，還有獨來獨往的性格。

你不愛言語,，但你學習很用功,。

你生性好動,，聰明活潑,。

你很聰明，也很可愛,。

你活潑好動,，很頑皮，愛說話,。

文靜,、懂事、能干構鑄出你美麗的形象,。

你的聰明伶俐,，心靈手巧給我留下深刻印象。

你活潑好動,，爭強好勝給我留下深刻印象,。

你那圓溜溜的眼睛特別有神氣。

你的一雙大眼睛透著你的聰穎,。

你的眼睛寫滿樂乖巧和懂事,。

你生性乖巧,、懂事、善解人意,。

你是一個樂于助人,，關心集體的好孩子。

你文靜,、乖巧而又帶點害羞,。

你活潑好動，很頑皮,，愛說話,。

文靜弱小的你，卻那么活潑可愛,。

胖乎乎的你,，健康、可愛,。

你是個講文明,、懂禮貌的好孩子。

聰明好學,，頑皮可愛,，貪玩是你的缺點。

你是個頑皮卻容易掉眼淚的孩子,。

你是個貪玩,、對自己不嚴格要求的孩子。

愛說愛笑是你的優(yōu)點,，愛哭愛鬧是你的缺點,。

課堂上你專心聽講，積極舉手發(fā)言,。

課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲,。

課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。

課堂上常聽到你那響亮而準確的回答,。

上課總是積極舉手回答問題,。

課堂上常常發(fā)揮出良好的語言表達能力。

課堂上能積極思考老師提出的問題,。

老師最喜歡聽到那響亮,，有感情的回答。

上課專心聽講,，善于思考,，上進心強。

課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,，

喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力,。

課堂上的響亮發(fā)言，引來了同學們的贊嘆聲,。

課堂上能聽到你響亮清脆的發(fā)言,。

課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。

能在課堂上聽到你正確的發(fā)言,，令我很欣慰,。

課堂上，你所領導的小組合作學習得多好??！

課堂上，你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光,。

小學六年級寄語 小學六年級老師寄語簡短精辟篇五

1,、你是個聰明、活潑的好孩子,，上課特別認真,。回答問題大膽響亮,，你熱愛集體,，關心同學。是學生的好榜樣,，是老師身邊的好助手,，希你今后更加努力，永遠保持三好學生的光榮稱號,。

2,、你是個誠實、善良的孩子,，同學之間友好相處,，對人有禮貌但。由于你作業(yè)時,，上課不夠專心，導致你成績不太理想,，希你今后不再犯同樣的錯誤,，邁出新的一步。

3,、你是個乖巧的女孩,，對人有禮貌，同學之間友好相處,，作業(yè)按時完成,，由于你的不斷努力,，學習上有了明顯的進步，希你今后繼續(xù)努力,，爭取與同學并肩前進,。一起去留學#url#

4、你是個懂事,、聰明的女孩,。你熱愛集體，關心同學,。上課積極動腦,，作業(yè)認真完成，還是老師的好幫手,，希今后再接再厲,，爭取更大的進步。

5,、你是個乖巧,、好學的女孩。同學之間友好相處,，作業(yè)也比以前做得認真,，在這一學期內，成績有了明顯的提高,，希你今后繼續(xù)努力,，爭取做個好學生。

6,、你是個誠實,、勤奮的男孩。作業(yè)按時完成,，但字跡不太工整,。同學之間和睦相處，集體活動積極參加,，但上課發(fā)言不太熱烈,，希今后積極動腦，學習成績能更上一層樓,。

7,、活潑、好動是你的天性,。學習自覺,，同學之間友好相處，集體活動積極參加，作業(yè)按時完成,，但字跡較差,，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步,。

8,、你是個勤奮、好學的孩子,。同學之間友好相處,，熱愛集體，作業(yè)認真,，學習成績有了明顯的進步,，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動腦,，爭取更大的進步,。

9、你聰明,、可又太頑皮,。你尊敬師長，熱愛集體,，各項活動積極參加,，由于你的努力，在學習上進步很大,，希今后不要驕傲,，堅持不懈，爭取做個好學生,。

10,、你是個誠實的孩子，你熱愛集體,，關心同學,，學習有上進心，作業(yè)按時完成,，但字跡不太工整,，希今后改這些壞毛病，爭取更大的進步,。

小學六年級寄語 小學六年級老師寄語簡短精辟篇六

親愛的寶貝們：

你們好,！

這是我第一次以這樣的形式與你們交流。這個想法其實早就有了,，但是這段時間太忙了，一直沒有時間靜下來給你們寫幾句話。真正坐下來才發(fā)現(xiàn),，有很多話想說卻又不知該從何說起,。

回首這三年的時間，想想其實也挺漫長的,。但是現(xiàn)在一算,，只剩下三兩天你們就要離開了，就只想讓時間過得再慢一些,、再慢一些······這三年間也不止一次生氣地說：“趕緊畢業(yè)走了算了,。”而此時確實這般的不舍······

這三年里,，我們擁有和共同的記憶,。這些記憶或精彩、或失落,、或傷感,、或感動……三年前，第一次踏進四一教室,，那時感覺好像是走進了二年級,，因為你們實在是太小了（雖然現(xiàn)在也不大）。剛開始教你們的那整整一個學期的時間里,，我都在祈禱這樣的日子快點結束,，希望能讓我早點脫離這個班。但俗話說：“日久見人心”,，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了你們的優(yōu)點,。佳音的嬌俏、陳陽的穩(wěn)重,、芊芊的小兇悍,、郭欣然的樸實、徐藝菲的開朗,、靜怡的簡單,、王微的細心、閆旭的溫暖,、馮寒冬的盡責,、孔軒洋的和騾子一暗一明的“騷氣”，張瑞凱的憨厚,、劉樂樂的純真,，帥帥的自戀，包子的可愛,，還有胖胖充滿魔性的笑……

這三年間,，我們也留下了許多難忘而感動的瞬間,。記得有段時間流行大白，其他班的老師收到了一個大白,，我只是發(fā)了個小感慨希望自己也能有個大白,，下午就驚奇的發(fā)現(xiàn)桌子上放著大白玩具，后來才知道是雷雷送給我的,，但是她什么都沒說,，連個紙條也沒留下。還有今年六一時,，帥帥送我的書簽,。只是我隨意的一句話，你們卻愿意為我完成心愿,。還有閆旭,，明明很愛玩，明明很調皮,，卻會在我需要幫忙的時候牢牢的守在我旁邊等待召喚,。這三年，你們給了我太多驚喜和寵愛（是的,，是寵愛）,。人長大了，很多東西會慢慢變淡,，就比如生日,，就會變得可有可無，但你們會記得,，送禮物,，送祝福……是你們讓我感受到作為一個老師的幸福,。希望我們在一起的這些點點滴滴能成為你童年里美好的記憶,，以后每每想起的時候唇邊都會揚起淡淡的微笑······

今年“六一”時，吳麗麗老師代表所有老師發(fā)言時說到了三個詞,，今天我也想用這三個詞來說說想對你們說的話,。

“對不起?！蔽沂莻€標準的白羊座,，神經大條，脾氣火爆,，顏控,。寶貝，對不起,，很多次,，因為工作壓力太大,，學校工作太繁瑣，把火發(fā)到你們的身上,；對不起,，因為學校工作需要,，給你們帶來了繁重的作業(yè)負擔,；寶貝，對不起,，因為我的神經大條,，很多事情處理起來沒有那么細致，沒有考慮到你們有效的心靈是否能承受,，請原諒老師的粗心,。對不起，寶貝,！為這三年里你們所有的委屈,，為這三年里你們想反駁卻終究化作的沉默，為這三年里眼眶里閃過的淚花,。以后不知道你會遇到一個什么樣的老師,，但希望他（她）可以對你溫柔以待。

“謝謝你,?！睂氊悾x謝你,！這三年里,，我們有許許多多快樂的、感動的記憶,。也許,，在你的想象里，老師應該是美麗,、大方,、溫柔可人的；也許,，在你的想象里,，老師應該是柔聲細語、對你關懷備至的,。很遺憾,，我可能完全不符合你對老師的美好想象。但即使這樣,，你們依然愿意與我坦誠相待,。寶貝,，謝謝你，謝謝你們能包容我的不完美,；謝謝你們能與我如朋友般相處,，把自己的心里話告訴我；謝謝你們能記住我的生日,，并送上自己的祝福,；謝謝你們?yōu)槲伊粝履敲炊嗳绱嗣篮玫挠洃洠?/p>

最后，“期望”,。人生的路很長,，也很短。歲月會在無聲無息中溜走,，有一天,，你會忽然發(fā)現(xiàn)最美好的時光已經在不經意間被我們揮霍掉。年輕如你們,，當然有大把大把的青春和時間可以去揮霍和浪費,，但是老師希望當你們回過頭去看來時的路時，不會出現(xiàn)“后悔”二字,。未來的你們可能在這個世界的任何地方從事著各種各樣的工作,，老師對你們唯一的期許是做一個無愧于心的、快樂的人,。在與人相處中,，記住一句話：理解和寬容是這個世界上最偉大的美德。我希望不管將來你們走得多遠,，飛得多高,，都不要忘記自己最初的模樣，記得現(xiàn)在這份單純而美好的快樂,！

天下無不散之筵席,。當你們看到這封信時，我們應該完成了在學校的最后一個活動——散學典禮,。從此,，學校變母校，兒童變少年······

愿你們前程似錦,，無往不勝,！

愛你們的老師

小學六年級寄語 小學六年級老師寄語簡短精辟篇七

親愛的同學們：

早上好！首先向圓滿完成小學學業(yè)的你們表示衷心的祝賀,！

同學們,，六年來你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水,，頑強的毅力,，書寫著輝煌的成長史,，你們的精神已成為一道美麗的風景，定格在梁村小學的歷史上,，你們的名字將永遠鐫刻在梁村小學的豐碑上,，你們完全有理由為這六年的精彩喝彩！同學們你們要牢記你們的班訓“鷹一樣的個人,，雁一樣的團隊”同學們今天你們就可以驕傲的大聲宣布“我小學畢業(yè)了”是雄鷹就展翅飛翔吧,，飛向屬于你們的天空，此時此刻,，老師心中有太多的感慨與不舍,，老師有三點希望：

第一，希望每一個同學都能成為有思想,、善良正直的人。

第二,，希望每一位同學都能成為有毅力,、負責人的人。

第三,，希望每一位同學都能成為有愛心,、寬容大度的人。

同學們,，當小學日子漸行漸遠,，當親愛的母校在你們眼中成為遠去的風景時，希望梁村小學的精神在你們心中永存,，同學們：一路高歌,，大展宏圖吧！

最后叮囑大家一句話不要忘了?；丶铱纯?，母校的老師時刻都在注視著你，等著你們的好消息,，梁村小學永遠是你們溫馨的家,。

小學六年級寄語 小學六年級老師寄語簡短精辟篇八

六一班的六十五個孩子：

你們好！

春天的腳步又一次走到了我們的身邊,，那和煦的春風吹醒了沉睡的草種,，它們開始破殼發(fā)芽，積聚力量,，準備破土而出,。春雨淅瀝，洗滌原本污濁的空氣,，為我們留下湛藍的天空,。一切都顯得這么美好,。一切都讓我們心情愜意。

同樣,，我們經過近一個月的休整或者說嬉戲,，我們重新聚集在一起，來完成我們既定的學業(yè),。我們理應與花兒小草一樣,，充分得去享受這美好的陽光和雨露，讓我們放飛夢想,，快樂成長,！

時間匆匆而來，又匆匆而去,，我們挽不住它的腳步,，這不，離開學報名的日子已過去十天了,。我們在這十天,，二百四十個小時，一萬四千四百分鐘,，八十六萬四千秒里,，我們讓自己留下些許的痕跡嗎？每個人都去叩問一下自己吧,！我們能讓自己的時間就像一滴水滴在大海里,，毫無聲息嗎？答案是否定的,，不能,。那我們應該怎樣做呢？老師這里給你們幾個建議：

第一,，重新認識自己,，找準定位。班上還有一部分同學還不知道自己來到銀城二小,，來到六一班,，是來干什么的？他們覺得自己就像一部機器,，被爸媽帶到了學校,，被老師安排在一個位置上。他們還不知道,，很多東西必須由自己來選擇了,，由自己做出判定了。而我們現(xiàn)在做的一切，直接或間接地影響著你今后的生活,，這個影響甚至是陪伴你一生的,。我們每一個人必須明白，坐在教室里是來學習的,，你的身份是學生,，而不是遠離校門的一個野孩子。所以,，第一要務,，必須讓自己沉下心來，讓整個班級沉下來,。良好的學習氛圍的形成,，是我們全體師生的共同愿望！

第二,，取長補短,，迎難而上。很多同學在學習上確實遇到了困難,，我們不能回避,，也不該回避。我們要做的是,，抱著好學的態(tài)度，去向老師,，去向優(yōu)秀的同學學習,。紀律觀念不強，就得約束自己,，不能說的話,，千萬不要說出口；不能做的小動作,，千萬要讓自己隱忍,。學習基礎不強的，則要讓自己花費更多的時間,，去聆聽,，去思索，去探尋,。

第三,，學習方法的選擇至關重要。很多時候,，我們也能讓自己有時間玩耍,，關鍵是你高效率的掌握自己的所學。老師并不想剝奪你游戲的權利，所以請你珍惜這每一個四十分鐘,。課堂上能完成的東西,，不要拖至課外，而半個小時能完成的作業(yè),，也不能讓自己做上個一個小時,。注重效率，注重質量,，是我們學習的法寶,。可目前我們班的同學又是怎樣一種狀況呢,？其實看到老師那無奈的神情,，大家心知肚明。還有一部分同學,，需要老師坐在他的身邊,，才能去完成作業(yè)；還有一些同學需要老師再三的提醒,，才能把自己當成一個學生,。這里我不想說出任何一個同學的名字,，因為他們也明白自己不能這樣下去的,。關鍵的是怎樣的改正,，需要我們六一班每一個成員的努力,！

好了,，這封信就說這些了,。其實老師心中有千言萬語,，我在用很多的方式在表達,，比如眼神,，比如臉色,，比如手勢動作，希望同學們能讀懂,！

最后祝愿六一班的每一位成員,，為自己，為老師,，為班級,，為家長，去把自己最光亮的一面展現(xiàn)出來吧,！