當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

七年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人免費(fèi) 七年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié) 時(shí)間匆匆而過篇一

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和課外知識(shí),，保存在電腦中。在教學(xué)工作中,，注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。努力做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。

三、充分利用多媒體教學(xué),，提高教學(xué)效果,。

因?yàn)槠吣昙?jí)地理，理解的內(nèi)容多,，知識(shí)的空間概念強(qiáng),，所以根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我?guī)缀趺抗?jié)課都用多媒體教學(xué),，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力，提高教學(xué)效果,。

四,、地圖訓(xùn)練抓能力。

學(xué)生地理成績(jī)的優(yōu)劣,，在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)地理圖表的理解,、分析、運(yùn)用能力的高低,。在這學(xué)期的教學(xué)中,，我在上課的時(shí)候經(jīng)常在黑板上繪畫相關(guān)的地理信息或示意圖，從一開始我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力,。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識(shí),，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力,，掌握讀圖技巧,，將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到地圖上。熟練地掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換方法,，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系,，完成對(duì)地理事物的準(zhǔn)確定位，鼓勵(lì)學(xué)生識(shí)記世界地區(qū)和國(guó)家的名稱和位置,。

五,、積極認(rèn)真參加集體備課活動(dòng)。

每周定期參加集體備課,，研究探討課程教法,、學(xué)法，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，改進(jìn)工作,。

六、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

七、密切聯(lián)系實(shí)際,，塑造學(xué)生的價(jià)值觀,，世界觀。

在教學(xué)時(shí),，我注意學(xué)生智能的發(fā)展,，注意地理知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，聯(lián)系時(shí)事地理事件,，例如全球氣候大會(huì),、日本地震、冬季一系列極端天氣事件等,。為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ),，讓學(xué)生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象,、國(guó)際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例,，增加了學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)也擴(kuò)展了學(xué)生的視野,，了解了我們祖國(guó)的土地遼闊、資源豐富,，從而更加熱愛它,。同時(shí)也意識(shí)到我們?nèi)丝诒姸啵司Y源少的現(xiàn)狀,，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國(guó),、熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責(zé)任感,，從而從現(xiàn)在就樹立起為社會(huì)主義祖國(guó)奉獻(xiàn)的志向,。

盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,，自身尚存在一定的不足,，在今后的教學(xué)工作中我會(huì)不斷改進(jìn)和完善

七年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人免費(fèi) 七年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié) 時(shí)間匆匆而過篇二

一學(xué)期的工作在匆匆忙忙中度過，期末學(xué)情調(diào)查測(cè)試悄然而至,，回想本學(xué)期的教學(xué)工作,，在微薄的收獲中充滿了些許多遺憾，我本是第一次擔(dān)任地理教學(xué),，沒有充足的經(jīng)驗(yàn),，和大家一起在學(xué)習(xí)中談點(diǎn)體會(huì)。

總覺得本學(xué)期的工作是最踏實(shí)而又充滿收獲的一學(xué)期，在工作中有得有失,，頗有感悟,。最深的一點(diǎn)莫過于學(xué)生對(duì)老師的崇尚和尊敬，現(xiàn)在回想起來,，都讓人于心有愧,。學(xué)生是我們老師的工作對(duì)象，是我們每天都要面對(duì)的,，講完一節(jié)課,，我就會(huì)從學(xué)生收獲的臉上獲得豐收，從學(xué)生臉上的喜悅中獲得喜悅,，也會(huì)從學(xué)生茫然的臉上體會(huì)到自己內(nèi)心的酸楚,。我在學(xué)生心中有多高？我給他們教了多少,？我給他們講懂了嗎,？一個(gè)個(gè)問題不斷地讓我驚醒，也是這一個(gè)個(gè)問題讓我不斷的思考我該怎么做,，也是這一個(gè)個(gè)問題,，促使我不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法。偶爾的偷懶也使我心中整日不能平靜,。是學(xué)生,，是他們改變了我對(duì)教師這一神圣稱呼的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際的教學(xué)工作中,，我也有不少的收獲,。

在12月6日去慶陽四中的一次學(xué)習(xí)時(shí)，一節(jié)聽課活動(dòng)中,，我深深地感覺到了學(xué)生對(duì)課外知識(shí)有著深深的渴望,，也發(fā)現(xiàn)了他們的興趣之大。地理教學(xué)中最常用的教學(xué)工具是地球儀,、經(jīng)緯網(wǎng)儀和各種各樣的地圖,。我試著將這個(gè)東西帶入課堂，學(xué)生的表現(xiàn)十分活躍,。每一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),，每一個(gè)小小的教具，都將他們深深地吸引,，也讓我一次次欣慰,。我心中傳統(tǒng)的教與學(xué)的觀念，在與學(xué)生的交流中,，不斷的被融化,、瓦解,，我心中的一次次的喜悅，一次次的收獲,。但是,，再想一想，我的喜悅,，我的收獲,，那都是我做一名教師的`責(zé)任啊,！

我既然選擇了地理教學(xué),，我一定要努力去鉆研教材，洞悉教材,，多余同事交流,，向他們學(xué)習(xí)，聽課,，從她們那里學(xué)習(xí)豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，做好我的教學(xué)工作，也是我的責(zé)任,，也是我盡責(zé)的一面,。我回首一學(xué)期的工作，我問心無愧,，但我會(huì)更加努力,。

我作為七（1）班班主任，班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的,。當(dāng)然想培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德,、智、體,、美等方面都得到充分發(fā)展,，形成良好的個(gè)性是每個(gè)班主任的愿望，也是所有科任教師的為人師表,。率先垂范班級(jí)是學(xué)校教育,、教學(xué)工作最基層的級(jí)織單位，而班主任和科任則是這個(gè)單位的組織者和管理者,，對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。

一、建立班級(jí)制度,。我一直認(rèn)為,，一個(gè)班級(jí)應(yīng)有健全的制度，這有利于良好班風(fēng)的形成,。在建立各項(xiàng)制度的同時(shí),，我也建立了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。在班級(jí)中設(shè)立了進(jìn)步獎(jiǎng),、優(yōu)秀獎(jiǎng)及監(jiān)督臺(tái),。每月評(píng)選一次，通過一次次班會(huì)的說教,，讓學(xué)生清楚自己和同學(xué)的差距是多少,，老師可以給予小結(jié)和鼓勵(lì)，以此來激勵(lì)學(xué)生,。

二,、正班風(fēng)，樹威信,。良好的班級(jí)必須有一個(gè)良好的班風(fēng),。因此在每學(xué)期開始，我就適時(shí)地召開家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)生,、家長(zhǎng)、班主任三者統(tǒng)一思想,，達(dá)成共識(shí),，使班級(jí)的班風(fēng)積極向上，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確,。

三,、關(guān)愛學(xué)生。在物質(zhì)上給予幫助,，在生活上給予關(guān)心和愛護(hù),。在精神上給予鼓勵(lì)和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的,；退步的,；考試發(fā)揮不好的；有困難的,；無母愛的等等,。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵(lì),、教育他們,，不斷與他們談心,，這樣即掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力,，還取得了他們的信任,。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視,、不放棄任何一名學(xué)生,。從談話中關(guān)愛學(xué)生，及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，談話要找準(zhǔn)時(shí)機(jī),，要在適當(dāng)?shù)姆諊羞M(jìn)行。在學(xué)生遭到變故惶恐不安時(shí),、在學(xué)生百無聊賴不思學(xué)業(yè)時(shí),。

四、發(fā)揚(yáng)民主精神,，保持班主任在學(xué)生心目中的良好形象,。班主任是學(xué)生的偶像，學(xué)生對(duì)班主任有著苛刻的要求與標(biāo)準(zhǔn),。

我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，把班主任工作做得更好,。

七年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人免費(fèi) 七年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié) 時(shí)間匆匆而過篇三

本學(xué)期我所任教的是七年級(jí)地理下冊(cè)，本冊(cè)共分三大章內(nèi)容,，如果按照正常教學(xué)進(jìn)度計(jì)算,，至少需要三十個(gè)課時(shí)以上的時(shí)間才能完成教學(xué)?？紤]到地理是小科目,，我們要充分利用課堂40分鐘，提高課堂效率,，不得占用學(xué)生課外時(shí)間,，最后就必須留些時(shí)間給學(xué)生復(fù)習(xí)，迎接期末考試,，我制定了合理的教學(xué)與活動(dòng)計(jì)劃,，并有序地進(jìn)行教學(xué),。最后按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究地理課課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課

新課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)是我們確定教學(xué)內(nèi)容與策略，選擇教學(xué)類型與組織形式,，組織教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)的基本依據(jù),，對(duì)整個(gè)教學(xué)過程具有導(dǎo)向、操作,、調(diào)控,，中介和測(cè)度的功能。深刻認(rèn)識(shí)目標(biāo),，既有助于我們?cè)谶M(jìn)行地理教育課程的基本功能,，又有利于通過具體的教學(xué)設(shè)計(jì)操作，將培養(yǎng)目標(biāo)落到實(shí)處,。

一堂好課,，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞?！跋蛩氖昼娨|(zhì)量”,，離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生、查閱資料,、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想,、手段。由于第一次接觸新教材,，對(duì)教材的思想內(nèi)容,、教學(xué)方法等方面把握不足，所以,，我經(jīng)常為了備好一堂課,，不厭其煩的問同事，尤其向那些在地理教學(xué)中積累豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，從他們的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),；到圖書室查找資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等,，為上好一堂課竭盡所能,，付出了許多的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ),。因此,，每次課堂下來，我都有種充實(shí)的感覺,，我的勞動(dòng)沒有白費(fèi),，汗水沒有白流，同學(xué)們開心的笑容是我最大的鼓勵(lì)與快樂,。

在具體的教學(xué)中采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué),；化難為易,、刪繁就簡(jiǎn)教學(xué)；歸納框架知識(shí),，構(gòu)建鏈?zhǔn)浇虒W(xué)等,，使教學(xué)更貼近生活，使知識(shí)要點(diǎn)更易于掌握,，更利于識(shí)記,。這樣，也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，勤于學(xué)習(xí),，收到意料不到的效果。

二,、以課改理念教學(xué)

地理課程標(biāo)準(zhǔn)的六個(gè)理念告訴我們：新課程改革下的地理教學(xué),，不再是盲目的教教材，傳授知識(shí)要點(diǎn),，而是要傳授對(duì)學(xué)生的生活及終生發(fā)展有利的地理知識(shí),。另外，在教學(xué)中還得注意方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)放式的變革,。

為此,，本學(xué)期在教授基本知識(shí)的同時(shí)，更多地滲透生活中的地理常識(shí),，通過探討學(xué)習(xí),，切實(shí)地為學(xué)生發(fā)展著想，讓學(xué)生學(xué)有所成,。在教學(xué)中我還提倡自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),，使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的,、樂于參與探究并獲取知識(shí)的活動(dòng)或方式。這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和協(xié)作,、探究精神,，同時(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó),、家鄉(xiāng)的感情,，增強(qiáng)愛國(guó)愛家意識(shí)。

在教學(xué)過程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，分析歸納出“看書、聽講、用圖,、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式,。針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行,，我把單調(diào)的課程改編成順口溜,、速記故事。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。還要進(jìn)行復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn),、考試組織課外活動(dòng)等,。

三、抓住學(xué)生心理,，有針對(duì)性地教學(xué)

1,、激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)過程中，充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象,，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值,，初步激起學(xué)生的求知欲,。

2、要聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系

“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索,，因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。

另外,，也可以從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,。

四,、期末考試復(fù)習(xí)

在完成教學(xué)任務(wù)后，剩下的課時(shí),，主要是用來期末復(fù)習(xí),。每一章內(nèi)容用一課時(shí)復(fù)習(xí)，在課始時(shí)提出復(fù)習(xí)目標(biāo),，讓學(xué)生找出疑難問題,，后20分鐘同學(xué)生一起解決問題，經(jīng)過抽查，或者讓學(xué)生們自己出題,、解答,。我感覺這種復(fù)習(xí)效果較好。

當(dāng)然,，我在教學(xué)中,，也存在許多不足之處，如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,，學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高,，學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識(shí)不顯著，這些狀況都值得在今后的很長(zhǎng)時(shí)間里去不斷完善和提高,，相信只要有不懈努力的恒心和毅力,，今后的教學(xué)會(huì)取得更加顯著的成效。

七年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人免費(fèi) 七年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié) 時(shí)間匆匆而過篇四

因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，地理老師的緊缺,，本學(xué)期我擔(dān)任初一年級(jí)三個(gè)班的地理科的教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作作以下幾個(gè)方面的總結(jié)：

一,、認(rèn)真分析,，制定合理的教育教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期初一年級(jí)所使用的教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)教科書,，主要內(nèi)容是“地球和地圖”“陸地與海洋”“天氣與氣候”“居民與聚落”“發(fā)展與合作”,，希望該年級(jí)學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本技能,，但由于我以前所教的科目不是地理,，這一次是直接接觸，而七年級(jí)的學(xué)生是剛剛由小學(xué)升上初中,，對(duì)“地理”這個(gè)概念比較模糊,，地理又是中考的會(huì)考科學(xué)，分?jǐn)?shù)帶入總分,，所以給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。這就要求我，通過與學(xué)生的溝通及間接了解,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法有了一個(gè)大致的印象,，為本學(xué)期制定切實(shí)可行的計(jì)劃把好目錄,，明確本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，細(xì)致批閱作業(yè)

1、備課質(zhì)量的好壞決定一堂課的效果,，為了上好每一堂課,，我刻苦研究教材，查閱資料,，學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想,，手段。由于第一次參與地理教學(xué)工作,，第一次接觸新的教材，對(duì)教材的思想內(nèi)容,，教學(xué)方法等方面把握不夠,，所以，為了備好一節(jié)課,，不厭其煩地向同學(xué)科老師請(qǐng)教,，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)。

2,、教學(xué)中我力爭(zhēng)做到精講

課堂上,，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本，重視讀圖訓(xùn)練,，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng),。訓(xùn)練題做到精選、精煉,，對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)地指導(dǎo),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、認(rèn)真對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)。

每一個(gè)班級(jí)有六十多位學(xué)生,，每批一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作,，但我覺得是一種使命，深感責(zé)任之重,，因?yàn)樽鳂I(yè)是體驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和消化的程度,，對(duì)作業(yè)完成得較好的學(xué)生，我都給他們以很好的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，對(duì)完成得不好的學(xué)生,，而是在旁邊給予正確的解答。在課堂上還進(jìn)行講評(píng),，這樣作業(yè)便成為我與學(xué)生之間交流的平臺(tái),。使得他們認(rèn)識(shí)到作業(yè)不能敷衍了事,。

4、積極參加校本研究,。

自覺行新課標(biāo),、新教材、新教法的學(xué)習(xí),，運(yùn)用與實(shí)踐,，積極參加科組組織的聽課評(píng)課，并且在有空余的時(shí)間,，我都主動(dòng)去聽有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的課,，以提高自己的課堂教學(xué)水平。我知道學(xué)到的這些只是皮毛,。與其他有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師無法相比比較,。但是，這是一種進(jìn)步,。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我將會(huì)更加積極,、主動(dòng)的將一如既往的`“激情飛揚(yáng)”。

七年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人免費(fèi) 七年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié) 時(shí)間匆匆而過篇五

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)中,，我主要擔(dān)任了七年級(jí)5個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)工作,，可以說任務(wù)十分艱巨，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成,，再次感謝學(xué)生們的配合以及諸位地理教師的悉心合作,。一學(xué)期下來，我按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃腳踏實(shí)地工作,，各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)基本完成,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

一,、積極參加業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變

根據(jù)學(xué)校的總體教學(xué)計(jì)劃,，我與備課組其他老師協(xié)商制定本學(xué)期地理學(xué)科計(jì)劃,。聽取省、市,、區(qū)地理教研員對(duì)地理學(xué)科的開設(shè)時(shí)間,、方式、課時(shí)安排,、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見,；科學(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國(guó)家新一輪高中課程改革的背景、理論,、目標(biāo),、策略,、步驟等方面有了一定的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)提升教師的個(gè)人素質(zhì),。

二,、認(rèn)真做好本職工作

本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好地理教學(xué)的常規(guī)工作，力爭(zhēng)全部學(xué)生及格,，重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作,。注重對(duì)優(yōu)生滿分率的鞏固。

我努力積極的配合備課組成員做好下列工作：

1,、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

2、安排每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度,、課時(shí)安排,，每堂課的大致上法,，從而保證二十一個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致,。備課組內(nèi)，每位科任老師上一次公開課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，教學(xué)相長(zhǎng)。

3,、做好期中,、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試范圍說明,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,，做好期中、期末考試的組織,、閱卷,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。

4,、抓常規(guī)教學(xué),、組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法,，不斷提高課堂效益,，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化,，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)基本得到落實(shí)，當(dāng)然還有一些不足的地方,，有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有得到提高,，應(yīng)該引起我的足夠重視，在下一學(xué)期的工作當(dāng)中更加努力,。