演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)教師競(jìng)聘上崗演講稿 教師競(jìng)聘上崗演講稿5分鐘篇一

大家下午好!首先我感謝同事一直以來對(duì)我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講,。我不會(huì)用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值,。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處煟幻麩釔酆⒆?，熱愛崗位的幼兒教師?/p>

在xxxx年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn),，目前大專在讀，教師資格考試順利通過,?；厥走^去的日子，我一直擔(dān)任著海獅班的生活英語老師，今天我競(jìng)聘的崗位是生活英語組組長,。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：

我明白教師的苦與累、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽,。

自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研,，善思考，多研究,，重反思,，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己,、提高自己,。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn),。我深知生活英語組組長

小學(xué)教師競(jìng)聘上崗演講稿 教師競(jìng)聘上崗演講稿5分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

你們好!

首先感謝貴校能給我參加這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，我能站在這里為各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們進(jìn)行演講我感到非常的榮幸,。

我叫xxxxxx，在xxxx年畢業(yè)于xxxxxx師范學(xué)校,，曾在xxxxxx等地任職過語文老師,，至今已經(jīng)有xx年的任職經(jīng)驗(yàn)。

我非常喜歡xxxxxx學(xué)校,，這不僅僅只是應(yīng)為我現(xiàn)在在這里生活的原因,。我之前因?yàn)榧彝ピ虿坏貌浑x開了我執(zhí)教多年的學(xué)校，我在那三尺講臺(tái)上揮灑了那么久的汗水,，教育了多么多的幼苗們,，我現(xiàn)在還能回憶起當(dāng)時(shí)他們畢業(yè)時(shí)的一張張笑臉,。在這么多年的教學(xué)過后，可以說站在講臺(tái)上教課已經(jīng)成了我生命中的一部分,，是我不愿割舍的責(zé)任!但在無奈的離開了講臺(tái)后,，我每天都是日思夜想的想要重回學(xué)校，重新戴上教師這個(gè)偉大的桂冠,。

我想要教書,，想要將我所擁有的知識(shí)都傳遞給孩子們，每每看著他們?cè)僬n堂下孜孜不倦的學(xué)習(xí),，我就有一股榮耀感從心底涌了上來,。我在做的事光輝的事業(yè)，我在做的是為未來的頂梁柱們打下根基!

所以放不下教育事業(yè)的我,，在來到這里后第一件事就是尋找能夠讓我重回講臺(tái)的學(xué)校,，但是因?yàn)椴皇煜み@里，我反倒先在道路上迷路了,。就在我在原地彷徨的時(shí)候,，是一位xxxxxx小學(xué)的同學(xué)，在我無助之際幫助了我,，帶我找到了xxxxxx小學(xué),。看著那孩子開心的笑臉,，感受著他善良的心，我認(rèn)為這就是所謂的緣分了,。

如果我能成功的競(jìng)聘上貴校的語文教師,，我將一心投入到教育的事業(yè)中去，認(rèn)真的戴好教師的桂冠,，每日用最好的心態(tài)來迎接孩子們的到來,，用最開朗的課堂來帶動(dòng)班級(jí)的活躍，用最貼心的關(guān)懷來關(guān)心孩子們的日常,。

當(dāng)然,，身為教師的我也不過是在學(xué)習(xí)道路上累積了一定量知識(shí)的學(xué)生而已，我還會(huì)在今后的日子里不斷的精進(jìn)自己的教學(xué)方式,，更新自己的學(xué)習(xí)知識(shí),，每天都能反省自己的教育，讓自己能夠在深愛的教育事業(yè)中探索的更深,，更遠(yuǎn),。

雖然教育是我的目標(biāo)，但是能與這些天真可愛的孩子們生活,、學(xué)習(xí),，也是我的愿望,。在于他們的交流中，我們自己也能學(xué)到在成人的社會(huì)中少有的快樂,。

孩子們的成長是容易受到影響的,，為了孩子們能夠健康正直的成長，需要一個(gè)指明道路的道標(biāo),。我希望我成為這個(gè)道標(biāo),，我也能勝任這個(gè)任務(wù)，我想站在孩子們前進(jìn)的道路上一直為他們指明前路,。

小學(xué)教師競(jìng)聘上崗演講稿 教師競(jìng)聘上崗演講稿5分鐘篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好!

首先我感謝同事一直以來對(duì)我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講,。我于20xx年畢業(yè)于新疆師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院,，本科學(xué)歷，現(xiàn)已執(zhí)教7年,，我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)美術(shù)教師,，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：

我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽。

自參加工作以來,，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研，多研究,，重反思,，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己,、提高自己,，并在工作中多次參加各級(jí)各類的藝術(shù)類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，研討課展示,，美術(shù)小課題的申報(bào)與方案制定,，研究,。由此堅(jiān)信我對(duì)美術(shù)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn),。我深知藝術(shù)教育工作者在小學(xué)生成長歷程中的地位和作用,，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知教學(xué)工作要“一切為了孩子,，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則,。我踏實(shí)工作，

如只要與美術(shù)相關(guān)的事,，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，發(fā)揮自己特長，配合好完成工作,，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。

我的工作設(shè)想：

1、潛心研究教學(xué)方案,，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,，從而使學(xué)生體驗(yàn)到自己獨(dú)特的個(gè)性化的方式感受美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。

2,、實(shí)事求是,，開展教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察欣賞自然中的美好事物,，觀察四周的人和事,，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。

3,、在“趣”中提高學(xué)生的繪畫技能，對(duì)美術(shù)感愛好了,，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。

假如我不能被聘上,，我將不斷反思,，繼續(xù)改進(jìn)提高。若榮幸的聘為美術(shù)教師,，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，扎扎實(shí)實(shí)的工作,。在以后的教學(xué)中，我也會(huì)正視自己的不足,，更加努力,，讓孩子在藝術(shù)的殿堂美麗綻放。

謝謝大家!

小學(xué)教師競(jìng)聘上崗演講稿 教師競(jìng)聘上崗演講稿5分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

上午好!

我是來自校區(qū)的英語教師,。雖然我來到小學(xué)僅僅一年，但我還是要站上這個(gè)講臺(tái),。我要競(jìng)聘的崗位是的教學(xué)管理,。之所以我敢這樣鄭重宣布，是因?yàn)槲矣X得自己有以下優(yōu)勢(shì)：

我承認(rèn)自己沒有經(jīng)驗(yàn),，但正如一個(gè)硬幣有正反兩面,，我也就不會(huì)墨守成規(guī)或者被思維局限，而且這會(huì)讓我樂于學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。我認(rèn)為教學(xué)管理并不是用個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)或聰明才智將一切教學(xué)事務(wù)安排妥當(dāng)，而是應(yīng)該把全體教師凝聚在一起,，提供切入點(diǎn)和方向,，并引領(lǐng)老師們各抒己見。多聽取各方面意見才是作出準(zhǔn)確決斷的前提,。

一方面,，我非常了解西區(qū)的一切，而且我在西區(qū)住了一年,，這使得我對(duì)西區(qū)懷有深深的感情,，我愿意為泡小、為我熱愛的西區(qū)付出所有努力;另一方面,，我經(jīng)歷了新教師轉(zhuǎn)變社會(huì)角色的艱難時(shí)期,，我了解其中的感受，也清楚應(yīng)該如何對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo),。我相信我可以將老師們團(tuán)結(jié)在一起,，為我們的學(xué)校共同努力。

我不僅努力鉆研白板的特殊功能,，也熱心學(xué)習(xí)如何將白板與課堂教學(xué)相結(jié)合,。我曾獲得中央電教館主辦的白板教學(xué)應(yīng)用大賽一等獎(jiǎng)，目前擔(dān)任西區(qū)白板課題組組長,。我會(huì)通過培訓(xùn),、講座、活動(dòng)等形式大力推廣白板教學(xué),，并將其發(fā)展為西區(qū)的特色和強(qiáng)項(xiàng),。

我認(rèn)為,，我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)都應(yīng)該是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我們的學(xué)校只有先讓學(xué)生喜歡,，才能讓家長滿意,，才能讓教師幸福，也才能讓社會(huì)向往,。而要做到這一點(diǎn),，教學(xué)管理工作至關(guān)重要。下面,，我就大致談一談自己的教學(xué)管理思路,。

⑴關(guān)注教師，特別是新進(jìn)教師職業(yè)轉(zhuǎn)換期的心理狀況,。

我認(rèn)為教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富,，必須認(rèn)真關(guān)注每一名教師。而新進(jìn)教師處于職業(yè)轉(zhuǎn)換期,，這時(shí)候的關(guān)注和引導(dǎo)非常重要,。關(guān)注的形式多種多樣：可以是青藍(lán)結(jié)對(duì);可以開展組內(nèi)研討，由該學(xué)科上一個(gè)一年級(jí)的老師們傳授自己的經(jīng)驗(yàn)和提出建議;也可以為新教師多提供研究課,，并由新教師自己組織討論學(xué)習(xí)會(huì),。相信多一些關(guān)注，新教師能成長得更快更穩(wěn),。

⑵加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)的管理,。

教師的教學(xué)水平是學(xué)校的生命線。提高教師的教學(xué)水平是教學(xué)管理工作的一大重點(diǎn),。如何提高呢?從教學(xué)內(nèi)容上說不外乎兩個(gè)方面,。一是集體智慧，二是個(gè)人努力,。我們將強(qiáng)化集體備課制度,，通過解決教學(xué)目標(biāo)為老師們找準(zhǔn)方向，并且在思維的碰撞中獲得更多的靈感,。我們還將細(xì)化聽課制度。進(jìn)行關(guān)于聽課方法的培訓(xùn),，鼓勵(lì)和要求老師們跨學(xué)科甚至跨年級(jí)聽課,。定期組織老師們進(jìn)行沙龍似的漫談,。諸如此類的方法幫助教師有效地汲取集體的智慧,。

⑶針對(duì)新老教師進(jìn)行不同的專業(yè)化培訓(xùn),。

培訓(xùn)是教師的福利，并將激勵(lì)教師個(gè)人的努力,。針對(duì)老師們的不同情況,，我們將請(qǐng)到專家,、學(xué)科組長們，為老師們提供教學(xué)方針培訓(xùn)、教學(xué)方法培訓(xùn),、電子白板等技術(shù)培訓(xùn)。并且,，我們將定期開設(shè)分別由新老教師主講的研究課,，幫助老師們不斷成長,。

⑷建設(shè)和諧共進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì),。

團(tuán)隊(duì)合作是泡小的傳統(tǒng),，也是學(xué)校不斷發(fā)展的基石,。否則一團(tuán)散沙,，再優(yōu)秀的教師也體現(xiàn)不出價(jià)值。對(duì)此，我們將在組織學(xué)科整合,、學(xué)科綜合活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，開展豐富的教師活動(dòng)，比如教師的生日小party;比如讓教師開設(shè)講壇促進(jìn)分享與交流;比如利用西區(qū)的體育設(shè)施開展教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì);比如進(jìn)行戶外拓展增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)精神,。只有一支和諧共進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì),，才能讓我們的泡桐樹根深蒂固。

信息技術(shù),、家校共育,、心理健康和桐下讀吧是泡小辦學(xué)的四大特色，也是學(xué)校立足的根本,。信息技術(shù)是為了方便老師們用更多變的形式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力;家校共育能將學(xué)校和家庭形成一股合力,，引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展;培養(yǎng)樂觀自信的學(xué)生需要心理健康工作的全面開展;而從桐下讀吧中走出的`也必定是博學(xué)多才、富有涵養(yǎng)的泡泡娃,。因此,，西區(qū)的教學(xué)管理工作既需要規(guī)劃發(fā)展自身的特色，又必須堅(jiān)持學(xué)校已有的根基,。下期我們將繼續(xù)深化發(fā)展信息技術(shù)和家校共育,，并結(jié)合西區(qū)的特征大力推廣心理健康工作并建設(shè)桐下讀吧。

要想學(xué)生能夠全面發(fā)展,，必須推行素質(zhì)教育,。這就要求學(xué)校教育觀念的改變。具體體現(xiàn)在課程改革,。眾所周知,，課程改革引領(lǐng)學(xué)校的一切。我們會(huì)將老師們組織在一起,，就如何利用西區(qū)特色發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)展開討論,，群策群力，博采眾長,，在尊重實(shí)際的基礎(chǔ)上創(chuàng)新個(gè)性化的課程改革,。比如組織與周圍社區(qū)聯(lián)合的活動(dòng)、進(jìn)行多學(xué)科整合,、發(fā)展提升學(xué)生綜合能力的校本課程等,。

教學(xué)管理工作歸根到底是為了更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。我愿以謙虛好學(xué)、開拓創(chuàng)新的專業(yè)精神落實(shí)這一個(gè)指導(dǎo)思想,，讓學(xué)生更喜歡,，家長更滿意,，教師更幸福,，社會(huì)更向往。

謝謝大家!