總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇一

首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。在日常的課堂教學(xué)中,，我選擇了一些適合學(xué)生學(xué)習(xí)的,，同時也是學(xué)生們感興趣的教學(xué)內(nèi)容。然后,，把進(jìn)度調(diào)慢,，讓學(xué)生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如,，在上繪畫課時,，我不是給學(xué)生一個題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?，而是給學(xué)生提一個要求,，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路,。并且通過多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察,，在每次上課時，對一些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行糾正,、鼓勵,；而對一些畫得好的學(xué)生則進(jìn)行表揚(yáng)，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點(diǎn)評,，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,。在手工課上,，我讓學(xué)生走出課堂，到課外尋找內(nèi)容,。當(dāng)學(xué)生看著自己的一件件作品,，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來,，一下子學(xué)生們的積極性就上來了,，學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)也放輕松了。現(xiàn)在,，學(xué)生的積極性提高了,，而我上課也輕松了許多。

其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的,。沒有豐富的想象力,，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板,，相反，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩,。例如當(dāng)教師提出畫一幅幻想畫時,，有的同學(xué)就會想到遨游太空畫面。這是因為低年級同學(xué)想象力的火種是比較容易點(diǎn)燃的,，他們經(jīng)歷的事情少,，對世界的許多認(rèn)識不得不靠想象來填補(bǔ)空白，在電視事業(yè)發(fā)達(dá)的今天,，屏幕上各種形象更可以開闊他們的眼界,。

再次激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的表現(xiàn)欲,。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的動力之一,。教師要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。例如：可以得用投影,、電視大屏幕電腦播放圖像，從視覺上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；課堂上可以播放古箏,、笛子之類的音樂，從聽覺上激發(fā),。教學(xué)時,，還要根據(jù)學(xué)生的年齡階段、教材的內(nèi)容以及教學(xué)的環(huán)境等因素進(jìn)行協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。

所以只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與實踐中，才能使得他們的思維高度集中,，創(chuàng)新的火花迸發(fā),，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了

一、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。為使學(xué)生

形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

二,、經(jīng)驗和教訓(xùn)

1．教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動 活潑 地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期已近尾聲。一學(xué)期來,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴(yán)格,。我們積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?，F(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)情況概述

本期教高中一年級美術(shù),，班級多,，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍,！按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué),，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。一學(xué)期來,，我們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。我們就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn),，向先進(jìn)個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短,，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完善,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

二,、成績和經(jīng)驗

1,、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性高一學(xué)生,，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí),，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實,，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課,，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài),。其起源,、反映形式、作用都是一樣的,。美術(shù)水平的高低,，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題,。就對美術(shù)作品的鑒賞而言,，它大致經(jīng)過感覺、知覺,、聯(lián)想和想象三個階段,。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出象不象,、美不美的評價是很不夠的,，還必須具有綜合、判斷,、想象,、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平,、認(rèn)識水平,，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。美術(shù)和文學(xué)作品一樣,，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的,，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了,。東漢王延壽在的《魯靈光殿賦》中說：圖畫天地,，品類群生，寫載其狀,，托之丹青,。

千變?nèi)f化，事各謬形,。隨色象類,，曲德其情。這說明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象,，也同文學(xué)作品一樣,，還要描繪出事物的形、神、情,。西歐有些名畫,，多是取材于文學(xué)名著。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境,、神韻,。評鑒作品善用詩情畫意一詞，說明好的詩文要含有畫意,，而好的畫又何嘗不飽蘊(yùn)詩情呢,！在歷名畫家兼為文學(xué)家的有之，如王維等,；文學(xué)家的畫在繪畫占有要位的也為不鮮,，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,。

2、高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課我認(rèn)真地分析高中美術(shù)教材的編寫特色及體系,，懂得了高中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進(jìn)行素描,、色彩,、工藝的練習(xí)。每次備課時,，我都細(xì)心地備教材,、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組,，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課,。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人,，加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，提高學(xué)生的課堂熱情,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢,，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練,，故訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué),。并巧用啟發(fā)思維,，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律,。總之,，訓(xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則,，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,，同時在課中對他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育,，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練,，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長,。

4,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。在教學(xué)過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我們虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,，從中收益非淺。我們應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。

三,、

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動,，平時示范較少,。追憶往昔，展望未來,，本期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕,，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同,！

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇三

一個學(xué)期又要結(jié)束了，在本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校七-八年級的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。今在此作總結(jié),，以便來年教學(xué)水平更上層樓。

一,、教學(xué)計劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二,、教學(xué)情況：

1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課,；對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

2,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際,，要按1－－2％的課時比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際。通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

3、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學(xué),。從思想上,，利用行評機(jī)會端正自己,；從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等,；在生活上注意形象，為人師表,。作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí),，運(yùn)動會工作等等,。

4、我除了認(rèn)真完成正常的教學(xué)工作以外,，還開展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作.課外興趣輔導(dǎo)等,。在寧河縣第16屆校園藝術(shù)節(jié)活動中，有十幾位同學(xué)獲獎,。本人論文獲天津新世紀(jì)杯論文大賽三等獎,，縣級大比武三等獎。

三,、經(jīng)驗和教訓(xùn)

1．教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5．學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn)、線,、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇四

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一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這一年來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績,，也有一些不足之處,。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補(bǔ)短,，有所提高。

一,、定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練

為了陶冶學(xué)生的情操,，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學(xué)期一開始,，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。

每周組織興趣小組的學(xué)生在泥塑教室訓(xùn)練二次,，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及泥塑方面的礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣,，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ),，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高

二,、采取各種方式表優(yōu)促劣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來,，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示,，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝,、進(jìn)行鍛煉,。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎勵,，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的,。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,，知識技能有了進(jìn)一步地提高,。

三、取得的點(diǎn)滴成績

一份付出一份收獲,，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出,。另外本學(xué)期還組織學(xué)生參加了文化部文化藝術(shù)人才中心組織的全國新華杯第三屆小明星藝術(shù)人才美術(shù)攝影選拔賽，不少學(xué)生獲得了滿意的成績,；十二月份參加了文化部中華信息網(wǎng)組織的書畫比賽,，有五人獲得全國一等獎。20xx年8月教育部藝術(shù)教育委員會舉辦的第八屆全國中小學(xué)生繪畫書法比賽中獲美術(shù)類指導(dǎo)工作一等獎,。

當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等,。在下學(xué)期的工作中,，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇五

一學(xué)期來,，本人比較順利地完成了美術(shù)教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然在教學(xué)中我享受到收獲的喜悅,，也在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、主要工作 本學(xué)期主要以鍛煉動手能力和認(rèn)識感受能力的繪畫和手工制作課題為基礎(chǔ),。

其中包括繪畫,、拼、剪,、貼,、彩泥、等,，在內(nèi)容方面,，題材顯得更為豐富和多樣,，有學(xué)生生活中常見的，也有一些不常見的,、比較新穎的,，對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很有利，除了常規(guī)的繪畫手工之外,，本冊教材還增加了手工制作等豐富的藝術(shù)方式,，并加入了一些繪畫技巧，使教材內(nèi)容更豐富,，也能夠適應(yīng)兒童的發(fā)展,。

二、取得的成績 一年級的學(xué)生想象力比較豐富,，繪畫能力比幼兒園有了較大的提高,，是迅速提高藝術(shù)能力的好時機(jī)。

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的基本方法已基本了解并適應(yīng),，對一些繪畫構(gòu)圖著色，手工剪貼制作的技能也有了一定的認(rèn)識,，基本能夠完成較完整的作品,，在創(chuàng)新思維上，一些學(xué)生能對事物發(fā)散思維,，有些想法還非常獨(dú)到,。學(xué)生能運(yùn)用形、色,、空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和情感。運(yùn)用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計方法,，并進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。學(xué)生能欣賞,、認(rèn)識自然美,，通過描述、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解,。還能結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行策劃,、制作、表演與展示,，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。

三、存在的問題 一部分學(xué)生在創(chuàng)新思維方面的能力還比較欠缺,。而有的學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱，想象力下降,；有的學(xué)生上課缺少興趣等,。

四、今后努力的方向

（一）跟班主任聯(lián)系配合,，端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識,。

（二）利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。

（三）利用欣賞,、復(fù)習(xí)等手段，彌補(bǔ)學(xué)生的知識缺陷和想象力,。

（四）利用班級作業(yè)展評,，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，增強(qiáng)競爭意識等等,。

總之,，我將繼續(xù)做好“備、教,、批,、輔、考”的基本要求中的各項工作,。教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。

注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。在今后的教育教學(xué)工作中,，除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還要訂閱教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，并能更快地適 應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代教學(xué)模式,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇六

這個學(xué)期執(zhí)教一年級美術(shù)課，九個班18課時,。

面對一年級美術(shù)教學(xué),，有人會說：“美術(shù)課不就是畫畫嘛，有什么啦,?！鄙踔劣腥藭f：“講什么講，畫唄,！”美術(shù)課畫畫不假,，但畫畫并不是目的。小學(xué)階段美術(shù)課最終要達(dá)到的目標(biāo)是提高學(xué)生的審美能力,，在一定的審美經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的繪畫創(chuàng)作,。

如果課上教師大撒把，“畫唄”,。學(xué)生的繪畫只能停留在幼兒園時期的涂鴉階段,，一分鐘，最多五分鐘結(jié)束一幅畫,，老師一味的用“好”來鼓勵孩子就太膚淺了,。

面對一年級孩子提高審美能力，我總結(jié)了一下三點(diǎn)經(jīng)驗：

1,、欣賞名家作品,，提高審美能力；

有的人會說：“一年級小屁孩欣賞名家作品,，懂嗎,？”任老師回答：孩子都懂了,，還要老師干啥？作為教師任老師要帶著孩子去欣賞名家作品,，知道一些作品好,，好在哪里，大師們都采用了什么方法引起了觀者的共鳴,？我在自己的作品中如何體現(xiàn)這一點(diǎn),。

一年級的美術(shù)課堂教學(xué)工作總結(jié)

比如：在《畫自己》一課中，任老師引領(lǐng)孩子們欣賞了徐悲鴻的自畫像,，認(rèn)識了大畫家徐悲鴻,。

任老師講：徐悲鴻是個近現(xiàn)代大畫家，中國畫畫得好,，西方油畫也特好,。他一直在研究一種將西畫方法融入中國畫的中西結(jié)合的繪畫方法。最擅長畫的是畫“馬”,。

這幅畫是徐悲鴻留學(xué)期間畫得一幅油畫作品《自畫像》,，這幅畫不僅畫出了畫家的相貌，還畫出了畫家的精神狀態(tài),。

作為一名“大畫家”的徐悲鴻,。在沒有成名之前曾一度生活的十分艱辛，沒錢,、沒工作,、沒飯吃、沒臉回家,，想不開差點(diǎn)兒跳了黃浦江，后被人救下,。

人生道理：人的一生總要遇到困難,，畫家也同樣，也有遇到困難想不開的時候,，咬咬牙,，挺過這個困難時期，就好了,。那時候要是死了,，誰還知道徐悲鴻？

教育學(xué)生：以后在你們的人生中也會遇到想不開的事,，這個時候要堅強(qiáng),，為了自己的親人，好好的,，珍惜生命,，咬咬牙，一切都會過去的。

任老師講：徐悲鴻國外求學(xué)期間,，學(xué)習(xí)刻苦,，經(jīng)常冰天雪地里堅持畫畫，經(jīng)常畫畫忘了吃飯,，涼一口,，熱一口，得了嚴(yán)重的胃病,。

人生道理：學(xué)畫是一門苦差事,，學(xué)任何本領(lǐng)想有點(diǎn)而成就都是很難的事情。

教育學(xué)生：學(xué)習(xí)期間,，一定要好好愛護(hù)身體,。

任老師講：徐悲鴻學(xué)畫后回國，從事美術(shù)教學(xué)工作,，在教學(xué)中他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才,，堪稱伯樂,。

人生道理：徐悲鴻在力所能及的情況下為我們新中國培養(yǎng)了一批年輕有為的美術(shù)人才。這就是我們古人經(jīng)常倡導(dǎo)的“窮則獨(dú)善其身,，富則兼濟(jì)天下”,。

教育學(xué)生：告訴孩子，什么樣的人是好人,，我們要向什么樣的人學(xué)習(xí),。

講到這里，任老師有感情的朗讀了教材中的那句話：這幅畫是我國著名畫家徐悲鴻年輕時的自畫像,。畫面上炯炯有神的雙眼,、紅撲撲的臉龐，表現(xiàn)了畫家對藝術(shù)的堅定信念和對未來的向往,。

這句話很好的總結(jié)了任老師前面對徐悲鴻這位大畫家,，美術(shù)教育家描述。這樣的教學(xué)設(shè)計達(dá)到了用畫家的言行,、畫家的高尚品質(zhì),、畫家的正能量去引領(lǐng)學(xué)生成長的目的。

2,、聯(lián)系生活,，提高審美能力；

我們要引領(lǐng)孩子把課堂學(xué)到的美術(shù)知識與生活想聯(lián)系,，最終達(dá)到為生活服務(wù)的目的,。

在美術(shù)教室的黑板上有這樣一句名言：藝術(shù)來源于生活,，高于生活。一年級的孩子不明白,，任老師是這樣解釋這句名言的：“藝術(shù)來源于生活”說的是：藝術(shù)作品中的每一件物品都是生活中的,，比如《太陽》一課中的太陽，是孩子們天天能見到的,，畫里經(jīng)常畫的太陽,。“藝術(shù)高于生活”說的是：藝術(shù)作品中的太陽真的比現(xiàn)實生活中的太陽美得太多了,。例如金沙遺址出土的太陽神鳥,、例如馬王堆出土的帛畫太陽，例如墨西哥阿茲特克人的太陽歷石,，例如動畫片里無數(shù)有五官,、有情感的太陽卡通等。

任老師在教孩子們認(rèn)識顏色,，搭配顏色的過程中,，教孩子如何服裝搭配。生活中有很多這樣的女孩,，花很多的錢買的單品服裝,，就是不知如何搭配，有的時候很用心的搭配了同色系的衣服卻順色了,，有的時候顏色的對比太強(qiáng)烈,，又顯得太夸張了。

在課堂上,，我經(jīng)常把服裝顏色搭配的好的孩子請到桌子上來,，讓所有孩子觀察他（她）的服裝?！罢埧催@位同學(xué),，她穿的是一雙黑色的小皮鞋，灰色的呢子裙,，淡藍(lán)色的衛(wèi)衣，全身的服裝呈現(xiàn)一種黑,、白,、灰的效果，穿小黑鞋的效果是站得穩(wěn),，給人一種穩(wěn)重的感覺”“也有很多讓人喜歡穿小白鞋,，看穿小白鞋的效果，”教師隨手請一位穿小白鞋的孩子：“穿小白鞋就給人一種總覺得她會跳起來,，有一種蹦蹦跳跳的感覺,，現(xiàn)代人喜歡小白鞋,，這是一種時尚。小白鞋可以體現(xiàn)出現(xiàn)代人活潑,、自由,、奔放的感覺?！?/p>

不僅如此,，我還和孩子們探討美術(shù)教室的顏色搭配，教室的顏色不可以雜亂無章,，要有一個主色調(diào)黃色,，在黃色主色調(diào)的基礎(chǔ)上有一個紅色太陽，白色云朵和藍(lán)白相間的袋裝顏料,。紅太陽,，紅色與這種中黃色接近，如果只是這兩樣就會有一種炙熱,，烤糊了的感覺,，所以要有一個藍(lán)色和白色為這面墻降溫。這樣的點(diǎn)綴為整面墻帶來了一種跳躍的美感,，這面墻如果沒有這個裝飾就會略顯平淡,，沒有美術(shù)教室的特點(diǎn)了。

美術(shù)課不考試,，任老師特意講這些是為了告訴學(xué)生：美術(shù)在我們的生活中無處不在,，只要你活著，每天就要穿衣服,；現(xiàn)在沒有條件,，但總有一天你會擁有一個屬于自己的房間，到時候你要怎么裝飾自己的生活空間,？無論穿衣打扮還是布置房間都體現(xiàn)了你的審美品味,。

3、聯(lián)系其他學(xué)科,，以美術(shù)教學(xué)促進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)

我們要引領(lǐng)孩子去發(fā)現(xiàn)美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系,，最終以一種綜合的眼光構(gòu)建起一個屬于孩子自己的知識體系。

“孩子們,，今天任老師要教你們把音樂得節(jié)奏畫到畫面里,，最終畫成一個具有節(jié)奏感的畫面?！?/p>

“?。俊焙⒆觽兒皿@奇的看著任老師,，“把音樂畫在畫里,？”

對,，這就是在《童話城堡》任老師親手示范有節(jié)奏感的顏色去涂色：把音樂節(jié)奏注入繪畫作品中，比如說左圖中所有的建筑其實只用了四種顏色：

第一組顏色：紅,、橙,、黃

第二組顏色：天藍(lán)色

紅橙黃，作為房頂,、房檐和護(hù)欄的顏色,，很搶眼，給人一種視覺沖擊力,。

天藍(lán)色描繪的是白墻,，白墻用天藍(lán)色勾邊后顯得干凈、淡雅,。

第一組和第二組顏色的交替使用仿佛音樂中的2/4拍節(jié)奏：強(qiáng),、弱、強(qiáng),、弱,。

還有就是左圖中的圍墻，涂色中采用了黃褐色（黑巧克力色）,、赭石色（麻醬色）,、土黃色。這三種顏色搭配起來就仿佛音樂中的3/4拍節(jié)奏：強(qiáng),、弱,、弱；強(qiáng),、弱,、弱。

孩子們紛紛表示：用這樣有節(jié)奏的顏色來涂色,，真的好幸福,。

另外，任老師還在美術(shù)教學(xué)與語文作文教學(xué)中,，做了有效的嘗試,。“畫一幅畫就仿佛寫一篇作文,?！睙o論是畫面還是作文都同樣需要注明時間、地點(diǎn),、主要人物，發(fā)生了什么事,？表現(xiàn)了一個怎樣的中心思想,。

比如：《我和昆蟲》一課中,，我們不僅要認(rèn)識昆蟲，還可以在畫面中把自己打扮成一個小昆蟲飛到天上去和其他昆蟲組成一個有趣的畫面,，有的孩子就是隨便畫,，但有的孩子就可以把自己的畫面編成一個個好玩的小故事講給大家聽。而這樣的小故事在教師的指導(dǎo)下有了時間,、地點(diǎn),、人物、事情,，表現(xiàn)了小畫家什么心情,。這一個個的小故事就是語文教學(xué)，寫下來那就是一篇作文,。

其實不僅如此,，美術(shù)教學(xué)還可以與自然科學(xué)結(jié)合在一起，認(rèn)識昆蟲,、了解了才畫得好啊,。還可以和數(shù)學(xué)聯(lián)系在一起，一道題不會解,，畫出圖來,，就會了。對英語也有聯(lián)系,，孩子們戴上自己坐的頭飾來表演一個英語劇,，該是多么的自豪啊。這學(xué)期一開學(xué)看到孩子們交上來的手抄報都是家長代勞的,，我的心情特沉重,。于是就在自己的課上教孩子一些構(gòu)圖的知識，再寫手抄報的時候家長再稍加指導(dǎo)一下就可以了,。手抄報里的構(gòu)圖會了,，小的圖案添加孩子更沒問題。大的手抄報標(biāo)題在本學(xué)期最后一講中任老師也滲透了,，差的孩子也許還是不行,，但班里的好孩子基本沒問題。

任老師也是想通過自己的教學(xué),，使孩子的各門學(xué)科的學(xué)習(xí)得到一個整體的提高,。以美術(shù)課教學(xué)促進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

就是這樣一點(diǎn)一滴的美術(shù)教學(xué)中,，孩子們的審美能力逐步提高,。審美能力提高了，孩子的眼界寬了,，畫畫的過程中對自己的要求就高了,。有的孩子經(jīng)常問我：“老師,，我能這樣畫嗎？”任老師的回答是：“寶貝,，這句話問你自己,，你打算用你學(xué)到的新知識、新技法去畫,？還是用以前自己隨便畫方法去畫呢,？還是在哪一方面有突破，使你的畫面更有創(chuàng)意,?！焙⒆娱L大了，他（她）自己有分辨的能力,，教師這時候才能放手讓孩子去闖,。“好的,，下面進(jìn)入隨便畫時間,。”孩子們笑了,，這這是是他們大膽創(chuàng)新的時間,。作為教師要給孩子空間，時間,，讓孩子對新知識有一個消化,、吸收的過程；要給孩子們自信,，教師的示范,，教師設(shè)計的梯度作業(yè)，教師帶著孩子一筆筆的畫,，這些都是增強(qiáng)孩子自信的有效手段,。

有的人會說：“畫畫時需要天賦的?！比卫蠋煶姓J(rèn)您的觀點(diǎn),，但任老師從事的課堂教學(xué)真的不是個別有天賦的孩子而備的，因為有天賦的孩子太少了,，有時候幾年也遇不到一個,，為了一個、半個有天賦的孩子教學(xué),？咱就干不了美術(shù)課堂教學(xué)了,。

那么為誰教學(xué)呢？為全體學(xué)生的整體提高而教學(xué)。大部分孩子都很好,，只要老師教,，孩子就認(rèn)頭學(xué)。當(dāng)然有個別的,，有多動的和智商殘缺的孩子，咱就帶著走,，對待天才兒童,，咱就托著他（她）走。

但謹(jǐn)記一點(diǎn)：對待孩子不能太強(qiáng)勢,，要量力而行,。作為美術(shù)教師只能有一顆“提高孩子能力”的心，不可以有“強(qiáng)勢改變”的心,。那樣做太可怕了,。生活中很多主科老師過于強(qiáng)勢，只能適得其反,。作為教師要像看待一朵花一樣的看待一個孩子,。花兒之所以長在這里,，長成這種狀態(tài)跟環(huán)境,、土壤、氣候有著密不可分的關(guān)聯(lián),，作為教師改變不了他的父母,，改變不了孩子的家庭生活環(huán)境。你怎么可能讓她（她）脫胎換骨,？

任老師愛每一個孩子,，了解每個孩子心中都有一顆積極向善的心，他（她）從小的生存環(huán)境造就了這個孩子,，一個一年級的孩子心中就已經(jīng)有了自己的“認(rèn)知構(gòu)建體系”,。

作為美術(shù)老師能改變的只是一個美術(shù)課堂，營造一個美術(shù)課的教學(xué)環(huán)境,，讓孩子在“美”的氛圍中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,，達(dá)到讓孩子上好每一節(jié)美術(shù)課的目標(biāo)，使孩子在原有的基礎(chǔ)上得到一點(diǎn)點(diǎn)的提高,，足以,。

任老師的話：自然的才是最美的。謝謝大家一直一來的支持,，謝謝,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇七

美術(shù)教學(xué)在素質(zhì)教育中具有十分重要的作用，能夠提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)民族精神,，培養(yǎng)學(xué)生探究和實踐的能力,，把教材與生活實踐有機(jī)結(jié)合，從而達(dá)到開啟心智,、提升志趣,、陶冶情操，增強(qiáng)民族意識,、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，對初中學(xué)生進(jìn)行了解后,，現(xiàn)在對半年來的美術(shù)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)生基本情況分析

1、初中興趣班的學(xué)生是由初中部七年級到九年級三個年級不同班級組合形成的,。學(xué)生的年齡段不一樣,，學(xué)習(xí)的知識不一樣，能吸納的程度也不一樣,。

2,、初中部的學(xué)生有個共同的特點(diǎn)，就是沒有接受過專業(yè)老師的專業(yè)性培訓(xùn),。在美術(shù)這一方面接受的起點(diǎn)是一樣的,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲。

3,、由于之前沒有接觸過素描,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚，不懂的問題積極主動的詢問,。老師講專業(yè)的素描知識時,，學(xué)生能認(rèn)真聽，主動學(xué),。

4,、初中學(xué)生的好奇心沒有小學(xué)生的好奇心重，所以對于興趣班的新同學(xué)來說,，上課期間不會主動開口說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題,。

5、本學(xué)期學(xué)校評市一級學(xué)校,，學(xué)校的硬件設(shè)施有了明顯的變化,，學(xué)校的多功能教室能充分運(yùn)用，這就吸引的學(xué)生對美術(shù)的興趣與提高學(xué)生積極參與的態(tài)度,。

二,、主要成績

1,、在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要求課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,。

2、在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生的繪畫技法基本掌握,，學(xué)生基本了解素描的基本工具，學(xué)會了如何使用素描鉛筆,。

3,、學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，了解了素描的三大面與五大調(diào)子,。學(xué)生能獨(dú)立的進(jìn)行寫生,。

三、主要做法

1,、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高教學(xué)效率,。

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”,。托爾斯泰也曾說過：“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。的確如此,，如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,，那么就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，就會認(rèn)真學(xué)習(xí),，反之,，沒有興趣，被迫進(jìn)行的.學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿,。因此,，培養(yǎng),、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件,?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法,、設(shè)計形式多樣的活動，為學(xué)生營造一個比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去,。

2,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

美術(shù)作為一種工具，最重要的是在實際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多畫,多練,。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取組長監(jiān)督的方式,以確保他們不落后,，提高他們的書法技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、充分利用教材的優(yōu)勢，進(jìn)行情景教學(xué),。

本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂,，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具,、動作表演,、卡片、掛圖,、實物,，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景。

四,、存在問題

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣要好好培養(yǎng),。這些初中生還不懂得自覺安排課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)與溫習(xí)與素描有關(guān)的知識。本校學(xué)生大部分學(xué)生的家長都是在工廠打工的工人,，工資低,，家里的孩子比較多，孩子的生活費(fèi)與學(xué)

費(fèi)承擔(dān)比較吃力,，由于家庭的原因,，學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的素描時不能及時的購買相關(guān)的專業(yè)書籍進(jìn)行自學(xué)。五,、努力方向

1,、提高自身的修為,、努力的充實自己，將自己的內(nèi)涵豐富起來,，多向其他老師取經(jīng),，多看書學(xué)習(xí)。

2,、在教學(xué)方面需要改進(jìn)的地方多向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),，多與他們交流經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，多了解學(xué)生的情況,，根據(jù)情況來逐個擊破。

3,、根據(jù)新課標(biāo)改革要求結(jié)合本班級的學(xué)生情況進(jìn)行課程教學(xué),，制定方案，嚴(yán)格要求自己對工作負(fù)責(zé),。