當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學美術(shù)教師工作總結(jié) 小學美術(shù)教師工作總結(jié)摘要篇一

在日常教學中,，我堅持課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練,、生動,，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。隨著知識的更新，學生求知欲的不斷增強與教學拓展內(nèi)容的不斷更新,，也催促著我不斷學習,。通過集體培訓、聽課學習,、公開課實踐等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

在愉快的氛圍中,，更多的學生愿意表現(xiàn)自己的思維與個性,。我就讓他們盡情的說，盡情的表演,?？吹绞裁淳彤嬍裁矗朐鯓赢嬀驮趺串?。只要是能張揚自己的個性,，畫出自己獨特的東西。甚至有一些是不符合邏輯和規(guī)則的,。但是只要學生仔細的觀察,，用心的想像，所有的無規(guī)則的東西都是有趣味的,。我鼓勵他們按照自己的想法繪畫,，還請他們講自己畫里的故事，給他們充分的展示自己的機會,，讓美術(shù)課變得更輕松有趣,。

為了使學生能輕松、愉快地上美術(shù)課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度,。

在美術(shù)教學中,，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，要課程內(nèi)容的層次性,，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會美術(shù)學習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ),。

1,、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思。

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。

3、美術(shù)教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，還缺乏個人的教學特色，今后還要多學習借鑒,，取人之長,，補已之短,，努力挖掘美術(shù)教學的特色點,，以不斷提高個人的教學能力。

以上是我個人對本年度工作的總結(jié),，若有不足之處請校領(lǐng)導及各位老師批評指正,。

小學美術(shù)教師工作總結(jié) 小學美術(shù)教師工作總結(jié)摘要篇二

一、教育教學工作

韓愈說：師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。教學工作是教師工作的重要組成部分,，關(guān)系著學生心智的健康成長。本學期我擔任教學工作,，能認真鉆研教材,，把握教材。在教學中,，努力把新課標、教參與課本有機結(jié)合,，以提高和培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力為目標，重視學生的和創(chuàng)造能力,，全面提高學生的綜合語文素養(yǎng),。

五年級的學生已經(jīng)有了很強的自我意識，要做好教學工作,，首先必須充分尊重學生,。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來我校作時這樣說道：“教師只有親近學生,，融入學生，才能發(fā)現(xiàn)學生的問題,，找到教育的契機,，從而點亮學生的心燈?！蔽以诠ぷ髦惺种匾暸c學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，放手讓學生去做,，鼓勵他們大膽探索和實踐，共同提高,。本年度,，我班開展了班際包餛飩大賽、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動,，極大地培養(yǎng)了學生的能力,，提高了學生的學習積極性。

在教學上,，我在名師談海珍,、陳建根以及校骨干教師沈月靜的影響下，逐步形成了刪繁就簡,、幽默樸實的教學風格,，深受學生的喜愛。所帶的班級,，也成為了全校有名的“公開課”班,。凡是學校有開課活動，或者外校老師來上課,，我們班都是“點擊率”的班級,。作為學校的骨干教師，一年來,，我在學校開設(shè)公開課6次,，送教到民工學校1次，力爭先在課堂上讓自己成長起來,。

“問渠哪得清如許?為有源頭活水來,。”我們的學校無疑也是一個清凌凌的方塘,，怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研,。當然，教科研是一項系統(tǒng)的,、復雜的創(chuàng)新工作,，需要熱情,、興趣和關(guān)注，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力,。

蘇州大學朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆,，在網(wǎng)上開辦了“教育成功公司”，即教師如果堅持每天寫教育隨筆1000字,，堅持十年寫成3650篇,，字數(shù)達365萬字，如果不成為教育家的話,，教師十年前如投保一萬,，他愿賠付100萬。我沒有去朱老師那里投保,，但工作五年來,，我對教科研卻是情有獨鐘。

--年,，市教育局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的課題研究工作,，要求各校選派2名教師參加實驗研究，我榮幸地成為了其中的一員,。其實,，在這個活動推開之前，由于我對學生課外閱讀的重視,，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍,。參加實驗，在多次的培訓學習后,，我在指導學生課外閱讀上有了更多的方法,，也取得了一些顯著的成績。我班本學期人均讀書量20冊,，開展讀書交流研討會2次,，學生習作在市級以上報刊雜志上發(fā)表28篇次。我主持的吳江市20---年度課題《開展新教育實驗改善小學生讀寫生活》,，獲得課題研究成果一等獎,，撰寫的13篇論文、隨筆得到發(fā)表,。此外,，我還評到了“吳江市教科能手”，這是我在教育科研路上的一個新的里程碑,。

作為語文組的團支部書記和學校的團總支副書記,，我能認真做好本職工作，開展多種多樣的活動,，豐富團員教師的生活,。3月份,，100多名團員教師去無錫參加了班主任培訓，欣賞了黿頭渚的秀麗風光;4月份,，我們在團員教師中開展了以“愛心、責任,、成長”為主題的征文比賽;5月份開展“激揚青春”的演講比賽……

小學美術(shù)教師工作總結(jié) 小學美術(shù)教師工作總結(jié)摘要篇三

短暫的一個年度就這樣過去了,，和以前一樣，這年度同樣的忙碌與充實,。下面從幾個方面總結(jié)一下本年度的工作：

本年度雖然短暫,，但是學校各項活動并沒有因此而減少，而且保質(zhì)保量,。學校公開課,，家長開放日以及教學反思，每一項活動我都積極的參與,。認真?zhèn)湔n,、上課,、寫教案,，并認真學習新課程標準，在課堂上滲透課標的新理念,。針對自己平時上課的缺點,，在課堂上有目的的鍛煉自己，比如上課語音語調(diào)的變化等問題,。并且注重培養(yǎng)學生的興趣,，讓學生喜歡上美術(shù)課。

四月份的比賽也特別的多,，具體的比賽已經(jīng)記不太清楚了,，看到的都是一份份除了標題不一樣，其它都大同小異的文件,。于是乎我們幾個美術(shù)老師開始天天留學生畫作品,，除了周二周三下午放學生上課以外，其它時間也留學生輔導,。每天都是絞盡腦汁的想,，怎么樣才能和別人的不一樣？怎么的形式才能吸引評委,？從哪個角度來畫才能更容易得獎,？有時候看到自己的桌子上滿滿的彩筆覺得特別亂，但是想到一會兒還要用,，就懶得再收拾了,。學生畫完以后,，我們還要進行修改，白天的時間總是特別的短暫和充實,，所以我們都把作品放在晚上修改,。四月中旬的教育局組織的'“我看家鄉(xiāng)新變化”活動中，我校一六班xx的作品在全省中小學生中脫穎而出,，被放在展廳展覽,。當看到來自各地的老師拿著照相機在不停地給她的作品拍照時，自己也覺得很驕傲,，更多的欣慰,，自己的努力得到了肯定。

到五月份反而更多了,。每周都有不同的任務,，現(xiàn)在養(yǎng)成了一個習慣，那就是把每周每天要做的事都記錄下來,，害怕自己會漏掉那件事,。哪個比賽需要什么時間交畫，組織哪些學生繪畫,，讓學生畫什么樣的內(nèi)容,，一樣一樣的都需要布置好，因為留學生的時間非常少,，如果學生來了再布置會耽誤時間?，F(xiàn)在學生的時間比老師的都要寶貴，大多都在外面還有學習班,，我們還得插空輔導,。每周二、周三我們美術(shù)上面還有特長課,，所以留學生的時間只能放在周一,、周四、周五了,。繪畫能力強的學生基本上都被選來上特長課了,，也就是說有的學生（除了外面有學習班的學生）從周一到周五每天放學都要來美術(shù)教室畫畫。上周五我校美術(shù)組也組織了校級現(xiàn)場繪畫展示,，一年級到四年級的優(yōu)秀學生直接拿畫筆在我們準備好的畫布上作畫,。旁邊圍觀的學生不停地發(fā)出“哇”“好厲害呀”等感嘆詞，但我們的小畫家們都從容鎮(zhèn)定,，不驕不躁的繼續(xù)畫自己的畫,，真是有大家風范呀！畫完的時候都是長吁一口氣,，我們一個一年級的小朋友竟然想出這樣的話,，“老師,，我們怎么整天畫畫呀？早知道我上一年級的時候裝作不會畫畫了,，這樣就不會被老師發(fā)現(xiàn)了,！”我聽后哈哈大笑，小孩子的天真可愛,，看到她的小花臉又覺得很心疼,，確實是，比賽多了,，就需要學生不停地畫,，老師不停地修改。而且我們的這些小朋友對獎狀似乎不是很感興趣,，就算得到的是省級的獎狀他們也不屑一顧,，但是如果是些獎品的話，一個個都樂開了花,。這也是孩子的可愛之處,。

本年度擔任一年級七班的副班主任，除了每天中午帶領(lǐng)學生吃飯以外,，積極配合班主任工作,，處理好學校安排的各項任務。

除此之外,，在音樂老師的熏陶下我們開始迷戀葫蘆絲,，每天抽出小部分時間來練習,，并且在學校六一演出中被音樂老師邀請參加展示,，但是由于時間的關(guān)系我們沒有展示。有了興趣相信自己在專家的引領(lǐng)下一定可以有更多的進步,！

小學美術(shù)教師工作總結(jié) 小學美術(shù)教師工作總結(jié)摘要篇四

轉(zhuǎn)眼間,，這學期接近尾聲。一學期來,，我在思想上嚴于律己,，在工作中對自己要求嚴格，服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

追憶往昔，展望未來,，為了下學期更好的工作,，我現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

教學情況概述:

本期擔任六年級兩個班的美術(shù)，因班級管理以及學生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學要計劃周密,，因人而異,，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達到教學效果的事半功倍,！

學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務,，結(jié)合工作的現(xiàn)狀和特點，按照《美術(shù)新課程標準》的要求,，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照新課程標準要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,。一學期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。

成績和經(jīng)驗：

（1）,、讓學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性

例如：六年級學生,，之所以忽視美術(shù)學習,，是他們認為只要文化課學好就行了，美術(shù)課學好與否無所謂,。其實,，美術(shù)學科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài),。其起源,、反映形式、作用都是一樣的,。美術(shù)水平的高低,，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題,。就對美術(shù)作品的鑒賞而言,，它大致經(jīng)過感覺、知覺,、聯(lián)想和想象三個階段,。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”,、“美不美”的評價是很不夠的,，還必須具有綜合、判斷,、想象,、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平,、認識水平,，這些在很大程度上要*學習美術(shù)獲得。

（2）,、提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課

我認真地分析小學美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了小學美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行素描、色彩,、工藝的練習,。每次備課時，我都細心地備教材,、專心地備學生,。課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術(shù)學習熱情和興趣。

（3）,、做好課后輔導工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人

加強了課后輔導工作,，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人,。通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術(shù)的興趣,，提高學生的課堂熱情。由于學生的基礎(chǔ)差,、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練,，故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練,，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維,，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,，掌握一定的訓練規(guī)律?？傊柧氝^程嚴格按照循序漸進的訓練原則,，做到精講多練,，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育,，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質(zhì)訓練,，促進全面發(fā)展，突出一技之長,。

（4）、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平。

在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習,，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,，從中收益非淺,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

存在的問題和教訓：

金無足赤，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動等等,。

總之,，本期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！痹谙乱粚W期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長的贊許,、同仁的敬佩,，領(lǐng)導的認同,。

美術(shù)教師年度工作總結(jié) | 美術(shù)教師年終工作總結(jié) | 美術(shù)教師個人工作總結(jié)

小學美術(shù)教師工作總結(jié) 小學美術(shù)教師工作總結(jié)摘要篇五

一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì),。

“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學習,。本學期,，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課,、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語周活動”，大型“英語劇”表演,，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等,；同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務,。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思,；

2,、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學美術(shù)教學的新天地作出貢獻,。

小學美術(shù)教師工作總結(jié) 小學美術(shù)教師工作總結(jié)摘要篇六

為了讓學生樂意地接受美術(shù)這門藝術(shù)教育，并且喜歡上這門學科,，激發(fā)學生學美術(shù)的興趣是非常重要的,。只有如此，才能引導學生主動地跨入藝術(shù)的宮殿,，為其終身學習和發(fā)展營造氛圍和打下良好的基礎(chǔ),。

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個年度就過去了,。在這一年度中,，我擔任x年級的美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓?，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題?，F(xiàn)就這一年度中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：（ ）

本年度我認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,。教學中我認真遵照《小學美術(shù)課程標準》要求,，以身作則，言傳身教,，親自示范,，細心指導，按時保質(zhì)保量地完成教育教學工作,。

在教育教學工作中,，我認真遵照《課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學校的學科教學要求以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時，在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己的美術(shù)知識盡心盡力地傳授給學生,，使學生學到一定的基礎(chǔ)知識，掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧,，使學生提高審美能力,。

在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。利用媒體展示,，講述名人故事等，我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，使課程的內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。此外,，將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨特魅力,。

為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學中,，我更注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,。為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,，收到了良好的效果,。

在美術(shù)指導方面我市精心細致,，一絲不茍。年度中,，我樂意接受學校的美術(shù)輔導任務,，犧牲自己的休息時間輔導學生繪畫,。小明、小夢、小佳等同學參加了我的繪畫指導,，創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品,，得到了學校領(lǐng)導的高度評價?，F(xiàn)將作品已投去參賽,。

總之,，在這一年度的教學工作中,，通過扎實的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學生對美術(shù)的興趣與愛好,。訓練了學生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能,。培養(yǎng)了學生健康的審美能力和情操。提高了學生的觀察,、想像,、思維和創(chuàng)新能力,，成績顯著。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠，還有少數(shù)個別學生的作品不理想。二是課堂不夠嚴謹,，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚,。在新的年度里，我會更加關(guān)注全體學生,，積極營造美術(shù)藝術(shù)氣氛,，為促進素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻！

小學美術(shù)教師工作總結(jié) 小學美術(shù)教師工作總結(jié)摘要篇七

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個年度又要結(jié)束了,。在這一個年度中，我繼續(xù)擔任x,、x年級以及二（4）二（5）的美術(shù)教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。根據(jù)學校要求,，我將從德、勤,、能,、績四方面進行總結(jié)。其總結(jié)如下：

年度初，通過學習幾位先進教師師德經(jīng)驗,，使我深刻的認識到小學教師師德的重要性,。回想自己在上一年度的師德表現(xiàn),，尋找自己與他們的差距,，再對照學校提出的"十要十不要''以及"五個嚴禁"認真剖析、改進,。我認真參加了學校組織的各種校內(nèi)培訓活動及校外培訓,，還學習了學校提供的《教育的故事》和閱覽室的《中國小學美術(shù)》叢書等，通過集體培訓,、聽課學習,、公開課實踐等學習活動使自己在教育教學方面不斷進步。不僅豐富了自己的知識和見聞,，還為自己更好的教學實踐打下了基礎(chǔ),。使我深刻認識到，作為一名教師,，不管是課堂內(nèi)還是課堂外,，不應以任何方式去傷害學生的自尊心，打消學生的積極性和打擊學生的自信心,。

本年度,，出全勤。

我任教三個年級十一個班的美術(shù)課,，每周共計22節(jié)課,，另外還有一（5）、一（4）兩個班的兒童畫教學特色活動,、每周二晚八點至九點的剪紙專業(yè)隊,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學,。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后將好的學生作品放在教室外的展示欄進行展示,，不足的作品,，我輔導學生完善。這樣使學生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,，以積累教學經(jīng)驗,。

同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，因材施教,。針對x年級教材內(nèi)容多為手工,，與我校全住校封閉式管理、材料準備困難的實際問題,，我積極進行教學內(nèi)容的拓展訓練,，著重培養(yǎng)學生的繪畫技能和創(chuàng)新思維能力。那么對于我所負責的兒童畫教學特色活動,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，短短的兩周一節(jié)課四十分鐘時間完成一張作品遠遠不夠,，所以,，我除了課堂內(nèi)給予認真指導，有時候還利用課外看電視時間去班上輔導,。

在每周二的剪紙專業(yè)隊課上,，開學初專門去書店購買幾本剪紙作品書，還查閱各網(wǎng)站,，準備好各種剪紙范作圖片資料,，也進行階段性教學、階段性輔導,、階段性要求完成作品,。

本年度我校開展了一系列的活動，“藝術(shù)節(jié)”,、“陽光體育節(jié)”,、“讀書節(jié)”等等校內(nèi)外的活動；以及個人擔任的美術(shù)工作,，宣傳海報、展覽櫥窗,、各科各類的展板的布置等任務,。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效,。

這年度多彩的藝術(shù)節(jié),，在區(qū)藝術(shù)節(jié)攝影比賽中，我所指導的六（4）班xx同學獲全區(qū)小學組三等獎,。在校藝術(shù)節(jié)繪畫比賽中,，剪紙比賽中，攝影比賽中,，多位同學獲獎,。個人，xx校xx學區(qū)現(xiàn)場教學設(shè)計比賽中,，獲二等獎,。