為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

單位讀書活動方案 教師讀書活動方案篇一

全校開展“書香校園”讀書活動,，旨在營造濃厚的讀書氛圍，增添校園的文化底蘊,，打造一個書香校園,。主題是“閱讀能致遠(yuǎn)，書香能修身”,。

1,、《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（xxxx年版）要求初中學(xué)生的課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著,。背誦優(yōu)秀詩文80篇（段）,。

2、名人有關(guān)“書”的言論,。

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”冰心說過”我讀書奉行九個字,，讀書好，好讀書,，讀好書,。”的確,，好書像面包，能給饑餓的人補給豐富的營養(yǎng),；好書像航船,，能將你載入廣闊的大千世界,；好書像航標(biāo)，能引領(lǐng)你抵達(dá)理想的彼岸,；好書像明鏡,，能幫助你正視自己的不足；好書像甘霖,，能蕩滌心靈的塵垢,；好書像智者，能教誨你領(lǐng)悟人生的道理……“開卷有益”,，讀好書,，不僅能開拓視野、增長智慧,、提高閱讀和寫作能力,，還能豐富人的思想、陶冶人的情操,、提升人的品位,。

3、九年級學(xué)情,。學(xué)生語文能力令人擔(dān)憂,。據(jù)調(diào)查，這屆學(xué)生從入學(xué)以來至今,，大多數(shù)沒有讀書興趣,、閱讀面窄、積累匱乏,、語文綜合能力低下,，有的甚至連一本名著都未讀過。更可笑和可悲的是,，學(xué)生考試遇到名著題時,，只靠背熟的文學(xué)常識答題，對于書則素未謀面,，這種情況不能不令語文老師尷尬,。今年又因為備戰(zhàn)中考，學(xué)習(xí)時間緊張,，他們就更有借口不讀書了,。所以語文老師以“書香校園”活動為契機(jī)，為本學(xué)年學(xué)生制定出一個可行性的讀書目標(biāo)和計劃,，勢在必行,。

4、九年級教材課后名著導(dǎo)讀,。這部分內(nèi)容是中考考試范圍,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的課外閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀面,，創(chuàng)造展示與交流的機(jī)會,，營造人人愛讀書，書香滿校園的良好氛圍,。

2,、關(guān)注學(xué)生多種媒介的閱讀，教會學(xué)生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料,。

3,、教師通過加強課外閱讀的指導(dǎo)，使學(xué)生增長知識,，拓展視野,，提高整個學(xué)年學(xué)生語文綜合能力及學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自信心，增強中考實力,。

4,、提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，陶冶其情操,，使其學(xué)會與高尚的人對話,，從小在閱讀中明理立志、收獲成功,，在書香中修身致遠(yuǎn),、健全人格。

1,、必讀書目（教材最后的“名著導(dǎo)讀”,，龍東中考必考范圍）：《簡?愛》，《傅雷家書》,，《培根隨筆》,。

2、自選書目：《唐詩三百首賞析》,，《杰出青少年的七個習(xí)慣》（肖恩·柯維美國）,，《如何掌控自己的時間和生活》（阿蘭·拉金美國），學(xué)生自己喜歡的《讀者》《意林》等雜志,，電子書籍,。

1、上學(xué)期：每天課前2分鐘背誦一首唐詩,，安排一生賞析,；早自習(xí)背誦、積累優(yōu)秀詩文：本學(xué)期最少背誦古詩文50篇，優(yōu)秀文章片段10個,。下學(xué)期：早自習(xí)背誦名言名言100條,，背誦古詩文30篇。

2,、每周安排一節(jié)必讀書目集體讀書課。30分鐘讀,，15分鐘交流讀書心得,。

3、上學(xué)期讀完《傅雷家書》,，《簡?愛》,；下學(xué)期讀完《培根隨筆》。寒假讀完自選篇目中的兩本,，做讀書筆記并寫出800字以上的讀后感,。

4、以小組為單位,，組長制定出每月讀一本課外讀物的詳細(xì)計劃,，每人每周寫一篇課外讀書筆記。

5,、每個學(xué)生都要有讀書卡片,，包括“好書推薦”“人物畫廊”“精彩片段”“好詞好句”等板塊，學(xué)期末評出“讀書卡片”制作等次,。

6,、督促學(xué)生按計劃堅持讀書，教師結(jié)合中考考點,，針對必讀書目編寫閱讀題,，每半月考一次。

單位讀書活動方案 教師讀書活動方案篇二

通過開展形式多樣的讀書活動,，培養(yǎng)師生的閱讀興趣,，增長知識、陶冶情操,、愉悅身心,，豐富師生精神世界，提高師生文化素養(yǎng)和文明修養(yǎng),。

讓閱讀成為習(xí)慣,，讓思考伴隨人生

與名著為伴，塑造美好心靈

最是書香能致遠(yuǎn),，讀書之樂樂無窮

營造書香校園,，打造人文石小

20xx年11月

組 長：周振程

副組長：丁照玲、劉華明,、李蕊,、李元剛

第一階段：活動策劃

根據(jù)縣局精神和本校實際,，制訂第二屆讀書節(jié)總體活動方案

第二階段：組織實施

學(xué)生篇(教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展)

(一)日?；顒影才牛?/p>

1.召開師生大會：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書(11月4日)

2.營造氛圍：在校園電子屏出示讀書節(jié)主題和口號(11月份)

3.完善班級圖書角：以班級為單位,，開展讀書讀報活動，并借助此活動,，繼續(xù)建立完善班級圖書角的.建設(shè),。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書和報刊列成目錄，在讀書節(jié)期間,，由班級圖書管理員統(tǒng)一借閱管理,，形成好書好報都來讀的讀書氛圍，充分發(fā)揮書刊的陶冶作用,。同時在閱讀的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。

4. 繼續(xù)開展“振興閱讀”,、“古詩文誦讀”,、“現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作”及“社會主義核心價值觀傳播”等活動。

5.發(fā)揮圖書室的作用,，開展各種形式的讀書交流與成果展示活動,，鼓勵學(xué)生多讀書、交流讀書收獲,，陶冶情操,。

(二)參與省市縣級活動安排：

1.3—5年級所有學(xué)生參加“江蘇省第二屆少年詩歌節(jié)”活動;

2.組織所有學(xué)生自愿參加“江蘇省第八屆中小學(xué)詩歌賽”活動;

3.參加市縣組織的紅領(lǐng)巾讀書征文活動和讀書演講活動。

(三)本鄉(xiāng)讀書活動安排：

1,、舉行“好書換著看”“好書交換站”圖書漂流活動,。

2、學(xué)唱紅歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,，“找尋我身邊的雷鋒”主題演講活動,。

3、出一期以讀書為主題的黑板報,。

4,、3-5年級學(xué)生開展“我讀書我快樂”書摘評比活動。

5,、1—2年級學(xué)生開展古詩文誦讀比賽,。

6、圍繞讀書活動,，開展手抄報比賽活動,。

7、讀書知識競賽(圍繞每年級必讀書進(jìn)行)。

8,、舉辦“優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作成果展”,。

9、開展系列讀書征文活動,。

(1)科技創(chuàng)新小論文評比

(2)必讀書讀后感評比

(3)我喜愛的一本書介紹

(4)換一種思路解數(shù)學(xué)題

教師篇(校長室,、教科室、教務(wù)室,、工會等)

1.開展中青年教師“讀書沙龍”或“讀書筆記展”;

2.組織教師開展“3+2”高效課堂教學(xué)設(shè)計評比,，推薦優(yōu)秀設(shè)計參加市縣評比。

3.組織教師撰寫教育博客,，內(nèi)容以書評和讀書心得為主，積極和圈內(nèi)的同行交流讀書心得,，分享讀書成果,。

4、師生共讀,，大力推進(jìn)市教研室的“閱讀工程”,，提高學(xué)生的閱讀能力，增加閱讀量,。

5,、市縣課題主持人要結(jié)合課題內(nèi)容選讀相應(yīng)的專著，撰寫文獻(xiàn)綜述和課題研究方案,。

6,、以“鄉(xiāng)村教師技能大賽”為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀教育理論書籍,，提高業(yè)務(wù)能力。

第三階段：總結(jié)表彰

1,、評比學(xué)?！伴喿x之星”。

2,、評比“班級板報,、手抄報、讀書知識競賽及讀書系列征文”,，對一二等獎表彰獎勵,。

3、評選校級“教師讀書積極分子”給予獎勵,。

單位讀書活動方案 教師讀書活動方案篇三

古人有云：開卷有益,。書籍是人類寶貴的精神財富，貧者因書而富，富者因書而貴,；書籍是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石,；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。一個人的精神發(fā)育史，實質(zhì)上就是一個人的閱讀史,；一個民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的讀書水平。只有崇尚知識的民族,，才是有希望的民族,。

讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?；讀書不能增加個人的財富,，但可以使自己的人生之旅豐富多彩。我們無需回走千年,，便可穿水泊上梁山,，結(jié)識英雄好漢；我們無需逾越千里,，便可問巴爾扎克,，從人間喜劇里聽出悲意。在書中,，與大師交流,，啟迪智慧，提高品味,；與哲人溝通,，俯仰天地之間，開闊胸襟,，感悟人生的真諦,。

蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想?！?/p>

語文教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的技能,，更在于造就人,，讓學(xué)生“精神成人”。作品特別是中外文學(xué)經(jīng)典的影響力是無可估量的,?！靶抡n標(biāo)”將中小學(xué)生的閱讀和鑒賞放到重要的位置，并明確規(guī)定了不同階段的學(xué)生的閱讀總量,，并推薦了各階段的推薦閱讀書目,。

為進(jìn)一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，依循“新課標(biāo)”的精神和要求,，根據(jù)初一學(xué)生的知識儲備、年齡特點,、閱讀能力等特點,，我們初一年級組通過集體商議決定初一讀書計劃——“書香伴我成長”。

1,、通過活動,，營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生喜愛讀書,，發(fā)展為興趣愛好。

2,、通過活動,，“多讀書，讀好書,，好讀書”,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、通過活動,，提高學(xué)生欣賞能力，提高寫作水平,。

4,、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

1,、必讀書目,、教師推薦與學(xué)生自選相結(jié)合；

2,、精讀與泛讀相結(jié)合,、課內(nèi)外相結(jié)合；

3,、讀寫相結(jié)合,，對一些重要的書籍做批注,、寫讀后感，交流心得,。

4,、讀書活動與方法指導(dǎo)相結(jié)合，定期舉行讀書交流活動,，并及時給予讀書方法指導(dǎo),；

5、倡導(dǎo)“師生共讀”,、“班級共讀”,、“家庭同讀”；

初一推薦閱讀書目：

童話：《安徒生童話》,、《格林童話》

寓言：《伊索寓言》,、《山海經(jīng)》

故事：成語故事、《上下五千年》

詩歌：唐詩宋詞,、冰心《繁星.春水》等

散文：魯迅《朝花夕拾》,、海倫凱勒《假如給我三天光明》、《傅雷家書》

小說：（有的可閱讀少兒版）羅貫中《三國演義》,、吳承恩的《西游記》,、高爾基《童年》、《湯姆·索亞歷險記》,、《格列佛游記》

科普讀物：《凡爾納四大科學(xué)幻想名作》,、法布爾《昆蟲記》

哲理：培根《人生論》

必讀書目：

寓言：《伊索寓言》

詩歌：冰心《繁星.春水》

小說：《格列佛游記》、《童年》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》

課內(nèi)外有關(guān)的：教師可根據(jù)教科書及授課內(nèi)容,、學(xué)生閱讀狀況，可酌情推薦,。

1．開辟“班級讀書園地”,；

2．開展“我為大家薦書活動”；

3.開展”我最欣賞的作家”評選活動;

4.定期在班級展示欄展示學(xué)生的讀書筆記及讀書心得,；

5.評選“閱讀之星”,、“書香班級”等。

1．充分利用在校時間,，每天堅持讀書1小時,。

2．堅持做好讀書筆記，摘錄美文警句,，增加積累,，每周兩篇。

3．堅持讀書過程中記下自己的觀點和看法,，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得,。

4．認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動,，討論交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思,，多總結(jié)

5．利用班級板報,、手抄報等文化陣地舉行交流，還可開辟網(wǎng)絡(luò)交流活動,。

6.每學(xué)期每人至少完成三本必讀和三本選讀,，數(shù)量多多益善。

總之,，通過讀書活動,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣,，一種風(fēng)氣,，一種氛圍，讓書伴學(xué)生健康快樂地成長,！

單位讀書活動方案 教師讀書活動方案篇四

為了提高我校數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì),，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向,，以新課程改革為契機(jī),，以形式多樣的讀書活動為載體，讓每位教師多讀好書,，努力營造書香校園,，特舉辦東方紅小學(xué)數(shù)學(xué)組讀書交流活動。

數(shù)學(xué)組全體教師

1,、以備課組為單位成立讀書活動小組,，備課組長為本組的讀書活動責(zé)任人,，負(fù)責(zé)本組教師讀書活動的安排,、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦,。

2,、每位教師每天要保證半個小時以上的讀書時間，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活,、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。

3,、每位教師期末都要交一篇讀書心得（包含電子文檔）,，其中交流議題為：①你最近讀了一本什么書？②主要內(nèi)容是什么,？③最讓你感動的是什么,？④對你的教育教學(xué)有哪些幫助,？

20xx年6月14日下午在一樓電教室舉行“讀書交流”活動。

附：推薦教師閱讀書目錄：

《不跪著教書》

《愛彌爾》（盧梭著）

《我的教育理想》（朱永新著）

《教育的智慧與真情》（肖川著）

《民主與教育》（李鎮(zhèn)西著）

《教育與文化》（錢穆著）

《精神的雕塑-----西南聯(lián)大紀(jì)實》（李洪濤著）

《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》（林華民著）

《怎樣培養(yǎng)真正的人》（蘇霍姆林斯基）

《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基）

《直擊中國教育底線》（曹保印著）

《多元智能教與學(xué)的測略》

《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子）

《素質(zhì)教育在美國》（肖川系列隨筆）

東方紅小學(xué)數(shù)學(xué)組

20xx年4月

單位讀書活動方案 教師讀書活動方案篇五

為扎實推進(jìn)校園文化建設(shè),，營造“濃郁的書香氛圍”,，讓每一位師生都能在讀書實踐中與經(jīng)典好書為友，讓書籍為師生開啟心靈之窗,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,；用走廊文化豐富知識，拓寬眼界,。我校決定在9月舉辦以“放眼世界快樂成長”為主題的第二屆讀書節(jié)活動,。

9月17日——9月30日

“放眼世界快樂成長”

（一）第一階段：活動策劃（9月14日—17日）

1.制訂讀書節(jié)活動方案。

2.舉辦讀書節(jié)啟動儀式,。

（二）第二階段：組織實施（9月17日—9月30日）

1. 9月17～20日起通過電子屏幕,、小百靈廣播等做好宣傳工作，營造書香濃郁的讀書氛圍,。（責(zé)任人：xx）

2.9月17日,，讀書節(jié)啟動儀式。（責(zé)任人：xx）

3.9月17日起,，完善班級圖書角,，布置到位，9月26日德育處組織檢查,。（責(zé)任人：德育處,、各班班主任）

4.9月21日前，策劃,、組織,、實施“放眼世界快樂成長”大型公益講座活動。（責(zé)任人：xx,、任課老師,，詳見相關(guān)活動安排表。）

5.9月24日前,，班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“世界眼”有關(guān)知識,，并設(shè)計“我有一雙世界眼”知識競賽題，各年級組分別準(zhǔn)備20題,。（責(zé)任人：顧玉萍,、各語文教研組長。）

6．9月26日前,，“我有一雙世界眼”知識競賽筆試,，各班隨機(jī)抽取5人參加比賽。（責(zé)任人：各班班主任,，xx組織比賽）

7．倡導(dǎo)“親子共讀一本書”活動,。班主任給學(xué)生推薦一本親子讀物,，鼓勵家長與孩子共同閱讀，在家長的指導(dǎo)下制作一份讀書小報,，每班上交2——3份,。（責(zé)任人：各班班主任，xx組織評比）,。

8．用家鄉(xiāng)話進(jìn)行講故事比賽,，以低、中,、高階段為單位開展比賽,。獲獎選手參加學(xué)校小百靈電視臺迎國慶節(jié)目錄制。（負(fù)責(zé)人：各班班主任,，xx組織評比）

注：每個項目負(fù)責(zé)人要及時收集好本活動資料包括圖片,、音像等，并將活動通訊及時上傳校園網(wǎng),、教育信息網(wǎng)等網(wǎng)站,。（有關(guān)材料活動一結(jié)束及時交給xx）

（三）第三階段：總結(jié)表彰（9月29、30日）

1.評選各活動項目獲獎名單,；各項目活動完整資料整理,。（各項目負(fù)責(zé)人、xx）

2.活動總結(jié),。（責(zé)任人：xx）

1．要高度重視,，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)。

2．各班級要認(rèn)真制訂長期有效的讀書活動方案,，開展有特色的讀書活動,，做好相關(guān)資料的收集、整理,、上報工作,。

單位讀書活動方案 教師讀書活動方案篇六

讀書使人明智，讀書使人高尚,。為了深入實施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍,，學(xué)校擬舉辦20xx年讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,，讓每一位師生都親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書,；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂。方案如下：

1,、通過活動,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,，讀好書,，會讀書的習(xí)慣，更好地吸收民族文化和世界文化精華,，豐富學(xué)生的知識,，培養(yǎng)語文素養(yǎng)。

2,、使學(xué)生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,，更新知識，發(fā)展智力,，開闊視野,，為學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3,、通過活動,，大力推進(jìn)書香班級，書香校園建設(shè),。

享受文字之美體驗讀書之樂

與書同行,，收獲甌小滿園書香

讀好書、習(xí)美德,、立良行

開卷有益,，為生命加鈣補鋅

腹有詩書氣自華

與經(jīng)典為友，為精神打底,；與博覽同行,，為人生奠基。

4月20日到5月24日