為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想,、主要目標、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

單位讀書活動方案 教師讀書活動方案篇一

全校開展“書香校園”讀書活動,，旨在營造濃厚的讀書氛圍,，增添校園的文化底蘊，打造一個書香校園,。主題是“閱讀能致遠,，書香能修身”。

1,、《義務教育語文課程標準》（xxxx年版）要求初中學生的課外閱讀總量不少于260萬字,，每學年閱讀兩三部名著。背誦優(yōu)秀詩文80篇（段）,。

2,、名人有關“書”的言論。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”冰心說過”我讀書奉行九個字,，讀書好,，好讀書，讀好書,?！钡拇_,，好書像面包,，能給饑餓的人補給豐富的營養(yǎng)；好書像航船,，能將你載入廣闊的大千世界,；好書像航標，能引領你抵達理想的彼岸；好書像明鏡,，能幫助你正視自己的不足,；好書像甘霖，能蕩滌心靈的塵垢,；好書像智者,，能教誨你領悟人生的道理……“開卷有益”，讀好書,，不僅能開拓視野,、增長智慧、提高閱讀和寫作能力,，還能豐富人的思想,、陶冶人的情操、提升人的品位,。

3,、九年級學情。學生語文能力令人擔憂,。據調查,，這屆學生從入學以來至今，大多數沒有讀書興趣,、閱讀面窄,、積累匱乏、語文綜合能力低下,，有的甚至連一本名著都未讀過,。更可笑和可悲的是，學生考試遇到名著題時,，只靠背熟的文學常識答題,，對于書則素未謀面，這種情況不能不令語文老師尷尬,。今年又因為備戰(zhàn)中考,，學習時間緊張，他們就更有借口不讀書了,。所以語文老師以“書香校園”活動為契機,，為本學年學生制定出一個可行性的讀書目標和計劃，勢在必行,。

4,、九年級教材課后名著導讀。這部分內容是中考考試范圍,。

1,、培養(yǎng)學生廣泛的課外閱讀的興趣,，擴大閱讀面，創(chuàng)造展示與交流的機會,，營造人人愛讀書,，書香滿校園的良好氛圍。

2,、關注學生多種媒介的閱讀,，教會學生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料。

3,、教師通過加強課外閱讀的指導,，使學生增長知識，拓展視野,，提高整個學年學生語文綜合能力及學生學習語文的自信心,，增強中考實力。

4,、提升學生的文學素養(yǎng),，陶冶其情操，使其學會與高尚的人對話,，從小在閱讀中明理立志,、收獲成功，在書香中修身致遠,、健全人格,。

1、必讀書目（教材最后的“名著導讀”,，龍東中考必考范圍）：《簡?愛》,，《傅雷家書》，《培根隨筆》,。

2,、自選書目：《唐詩三百首賞析》，《杰出青少年的七個習慣》（肖恩·柯維美國）,，《如何掌控自己的時間和生活》（阿蘭·拉金美國）,，學生自己喜歡的《讀者》《意林》等雜志，電子書籍,。

1,、上學期：每天課前2分鐘背誦一首唐詩，安排一生賞析,；早自習背誦,、積累優(yōu)秀詩文：本學期最少背誦古詩文50篇，優(yōu)秀文章片段10個,。下學期：早自習背誦名言名言100條,，背誦古詩文30篇。

2,、每周安排一節(jié)必讀書目集體讀書課,。30分鐘讀，15分鐘交流讀書心得,。

3,、上學期讀完《傅雷家書》，《簡?愛》,；下學期讀完《培根隨筆》,。寒假讀完自選篇目中的兩本，做讀書筆記并寫出800字以上的讀后感,。

4,、以小組為單位，組長制定出每月讀一本課外讀物的詳細計劃,，每人每周寫一篇課外讀書筆記,。

5、每個學生都要有讀書卡片,，包括“好書推薦”“人物畫廊”“精彩片段”“好詞好句”等板塊,，學期末評出“讀書卡片”制作等次。

6,、督促學生按計劃堅持讀書,，教師結合中考考點，針對必讀書目編寫閱讀題,，每半月考一次,。

單位讀書活動方案 教師讀書活動方案篇二

通過開展形式多樣的讀書活動，培養(yǎng)師生的閱讀興趣,，增長知識,、陶冶情操、愉悅身心,，豐富師生精神世界,，提高師生文化素養(yǎng)和文明修養(yǎng)。

讓閱讀成為習慣,，讓思考伴隨人生

與名著為伴,，塑造美好心靈

最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮

營造書香校園,，打造人文石小

20xx年11月

組 長：周振程

副組長：丁照玲,、劉華明、李蕊,、李元剛

第一階段：活動策劃

根據縣局精神和本校實際,，制訂第二屆讀書節(jié)總體活動方案

第二階段：組織實施

學生篇(教學管理,、學生發(fā)展)

(一)日常活動安排：

1.召開師生大會：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書(11月4日)

2.營造氛圍：在校園電子屏出示讀書節(jié)主題和口號(11月份)

3.完善班級圖書角：以班級為單位,，開展讀書讀報活動,，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角的.建設,。要求每個同學把自己喜歡的書和報刊列成目錄,，在讀書節(jié)期間，由班級圖書管理員統(tǒng)一借閱管理,，形成好書好報都來讀的讀書氛圍,，充分發(fā)揮書刊的陶冶作用。同時在閱讀的過程中,，培養(yǎng)學生愛護書籍的意識,。

4. 繼續(xù)開展“振興閱讀”、“古詩文誦讀”,、“現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作”及“社會主義核心價值觀傳播”等活動,。

5.發(fā)揮圖書室的作用，開展各種形式的讀書交流與成果展示活動,，鼓勵學生多讀書,、交流讀書收獲，陶冶情操,。

(二)參與省市縣級活動安排：

1.3—5年級所有學生參加“江蘇省第二屆少年詩歌節(jié)”活動;

2.組織所有學生自愿參加“江蘇省第八屆中小學詩歌賽”活動;

3.參加市縣組織的紅領巾讀書征文活動和讀書演講活動,。

(三)本鄉(xiāng)讀書活動安排：

1、舉行“好書換著看”“好書交換站”圖書漂流活動,。

2,、學唱紅歌《學習雷鋒好榜樣》，“找尋我身邊的雷鋒”主題演講活動,。

3,、出一期以讀書為主題的黑板報。

4,、3-5年級學生開展“我讀書我快樂”書摘評比活動,。

5、1—2年級學生開展古詩文誦讀比賽,。

6,、圍繞讀書活動，開展手抄報比賽活動,。

7,、讀書知識競賽(圍繞每年級必讀書進行)。

8、舉辦“優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作成果展”,。

9,、開展系列讀書征文活動。

(1)科技創(chuàng)新小論文評比

(2)必讀書讀后感評比

(3)我喜愛的一本書介紹

(4)換一種思路解數學題

教師篇(校長室,、教科室,、教務室、工會等)

1.開展中青年教師“讀書沙龍”或“讀書筆記展”;

2.組織教師開展“3+2”高效課堂教學設計評比,，推薦優(yōu)秀設計參加市縣評比,。

3.組織教師撰寫教育博客,，內容以書評和讀書心得為主,，積極和圈內的同行交流讀書心得，分享讀書成果,。

4,、師生共讀，大力推進市教研室的“閱讀工程”,，提高學生的閱讀能力,，增加閱讀量。

5,、市縣課題主持人要結合課題內容選讀相應的專著,，撰寫文獻綜述和課題研究方案。

6,、以“鄉(xiāng)村教師技能大賽”為契機,，認真學習課程標準，閱讀教育理論書籍,，提高業(yè)務能力,。

第三階段：總結表彰

1、評比學?！伴喿x之星”,。

2、評比“班級板報,、手抄報,、讀書知識競賽及讀書系列征文”，對一二等獎表彰獎勵,。

3,、評選校級“教師讀書積極分子”給予獎勵。

單位讀書活動方案 教師讀書活動方案篇三

古人有云：開卷有益,。書籍是人類寶貴的精神財富,，貧者因書而富，富者因書而貴,；書籍是采掘不盡的富礦,，是經驗教訓的結晶,，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。一個人的精神發(fā)育史,，實質上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的讀書水平,。只有崇尚知識的民族，才是有希望的民族,。

讀書不能改變人生的長度,，但可以改變人生的寬度；讀書不能增加個人的財富,，但可以使自己的人生之旅豐富多彩,。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山,，結識英雄好漢,；我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克,，從人間喜劇里聽出悲意,。在書中，與大師交流,，啟迪智慧,，提高品味；與哲人溝通,，俯仰天地之間,，開闊胸襟，感悟人生的真諦,。

蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,。”

語文教育不僅要培養(yǎng)學生的技能,，更在于造就人,，讓學生“精神成人”。作品特別是中外文學經典的影響力是無可估量的?！靶抡n標”將中小學生的閱讀和鑒賞放到重要的位置,，并明確規(guī)定了不同階段的學生的閱讀總量，并推薦了各階段的推薦閱讀書目,。

為進一步拓展學生語文學習的天地,，提高學生的語文素養(yǎng)，依循“新課標”的精神和要求,，根據初一學生的知識儲備,、年齡特點、閱讀能力等特點,，我們初一年級組通過集體商議決定初一讀書計劃——“書香伴我成長”,。

1、通過活動,，營造良好的讀書氛圍,，讓學生喜愛讀書,，發(fā)展為興趣愛好,。

2、通過活動,，“多讀書,，讀好書，好讀書”,，提高學生的綜合素質,。

3、通過活動,，提高學生欣賞能力,，提高寫作水平。

4,、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣,。

1、必讀書目,、教師推薦與學生自選相結合,；

2、精讀與泛讀相結合,、課內外相結合,；

3、讀寫相結合,，對一些重要的書籍做批注,、寫讀后感，交流心得。

4,、讀書活動與方法指導相結合,，定期舉行讀書交流活動，并及時給予讀書方法指導,；

5,、倡導“師生共讀”、“班級共讀”,、“家庭同讀”,；

初一推薦閱讀書目：

童話：《安徒生童話》、《格林童話》

寓言：《伊索寓言》,、《山海經》

故事：成語故事,、《上下五千年》

詩歌：唐詩宋詞、冰心《繁星.春水》等

散文：魯迅《朝花夕拾》,、海倫凱勒《假如給我三天光明》,、《傅雷家書》

小說：（有的可閱讀少兒版）羅貫中《三國演義》、吳承恩的《西游記》,、高爾基《童年》,、《湯姆·索亞歷險記》、《格列佛游記》

科普讀物：《凡爾納四大科學幻想名作》,、法布爾《昆蟲記》

哲理：培根《人生論》

必讀書目：

寓言：《伊索寓言》

詩歌：冰心《繁星.春水》

小說：《格列佛游記》,、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》

課內外有關的：教師可根據教科書及授課內容,、學生閱讀狀況,，可酌情推薦。

1．開辟“班級讀書園地”,；

2．開展“我為大家薦書活動”,；

3.開展”我最欣賞的作家”評選活動;

4.定期在班級展示欄展示學生的讀書筆記及讀書心得；

5.評選“閱讀之星”,、“書香班級”等,。

1．充分利用在校時間，每天堅持讀書1小時,。

2．堅持做好讀書筆記,，摘錄美文警句，增加積累,，每周兩篇,。

3．堅持讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得,。

4．認真參加學校組織的各種讀書活動,，討論交流自己的學習體會與心得,，多反思，多總結

5．利用班級板報,、手抄報等文化陣地舉行交流,，還可開辟網絡交流活動。

6.每學期每人至少完成三本必讀和三本選讀,，數量多多益善,。

總之，通過讀書活動,，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,，使讀書成為一種樂趣，一種風氣,，一種氛圍,，讓書伴學生健康快樂地成長！

單位讀書活動方案 教師讀書活動方案篇四

為了提高我校數學教師整體素質,，以創(chuàng)建“學習型學?！睘閷颍孕抡n程改革為契機,，以形式多樣的讀書活動為載體,，讓每位教師多讀好書，努力營造書香校園,，特舉辦東方紅小學數學組讀書交流活動,。

數學組全體教師

1,、以備課組為單位成立讀書活動小組,，備課組長為本組的讀書活動責任人，負責本組教師讀書活動的安排,、交流以及有關工作的組織,、推薦。

2,、每位教師每天要保證半個小時以上的讀書時間,，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關的內容聯(lián)系自己的生活,、工作實際把有關的感受記錄下來,。

3、每位教師期末都要交一篇讀書心得（包含電子文檔）,，其中交流議題為：①你最近讀了一本什么書,？②主要內容是什么？③最讓你感動的是什么,？④對你的教育教學有哪些幫助,？

20xx年6月14日下午在一樓電教室舉行“讀書交流”活動,。

附：推薦教師閱讀書目錄：

《不跪著教書》

《愛彌爾》（盧梭著）

《我的教育理想》（朱永新著）

《教育的智慧與真情》（肖川著）

《民主與教育》（李鎮(zhèn)西著）

《教育與文化》（錢穆著）

《精神的雕塑-----西南聯(lián)大紀實》（李洪濤著）

《世界經典教育案例啟示錄》（林華民著）

《怎樣培養(yǎng)真正的人》（蘇霍姆林斯基）

《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基）

《直擊中國教育底線》（曹保印著）

《多元智能教與學的測略》

《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子）

《素質教育在美國》（肖川系列隨筆）

東方紅小學數學組

20xx年4月

單位讀書活動方案 教師讀書活動方案篇五

為扎實推進校園文化建設，營造“濃郁的書香氛圍”,，讓每一位師生都能在讀書實踐中與經典好書為友,，讓書籍為師生開啟心靈之窗，培養(yǎng)良好的讀書習慣,；用走廊文化豐富知識,，拓寬眼界。我校決定在9月舉辦以“放眼世界快樂成長”為主題的第二屆讀書節(jié)活動,。

9月17日——9月30日

“放眼世界快樂成長”

（一）第一階段：活動策劃（9月14日—17日）

1.制訂讀書節(jié)活動方案,。

2.舉辦讀書節(jié)啟動儀式。

（二）第二階段：組織實施（9月17日—9月30日）

1. 9月17～20日起通過電子屏幕,、小百靈廣播等做好宣傳工作,，營造書香濃郁的讀書氛圍。（責任人：xx）

2.9月17日,，讀書節(jié)啟動儀式,。（責任人：xx）

3.9月17日起，完善班級圖書角,，布置到位,，9月26日德育處組織檢查。（責任人：德育處,、各班班主任）

4.9月21日前,，策劃、組織,、實施“放眼世界快樂成長”大型公益講座活動,。（責任人：xx、任課老師,，詳見相關活動安排表,。）

5.9月24日前，班主任組織學生學習“世界眼”有關知識,，并設計“我有一雙世界眼”知識競賽題,，各年級組分別準備20題。（責任人：顧玉萍,、各語文教研組長,。）

6．9月26日前，“我有一雙世界眼”知識競賽筆試,，各班隨機抽取5人參加比賽,。（責任人：各班班主任，xx組織比賽）

7．倡導“親子共讀一本書”活動,。班主任給學生推薦一本親子讀物,，鼓勵家長與孩子共同閱讀,，在家長的指導下制作一份讀書小報，每班上交2——3份,。（責任人：各班班主任,，xx組織評比）。

8．用家鄉(xiāng)話進行講故事比賽,，以低,、中、高階段為單位開展比賽,。獲獎選手參加學校小百靈電視臺迎國慶節(jié)目錄制,。（負責人：各班班主任，xx組織評比）

注：每個項目負責人要及時收集好本活動資料包括圖片,、音像等,，并將活動通訊及時上傳校園網、教育信息網等網站,。（有關材料活動一結束及時交給xx）

（三）第三階段：總結表彰（9月29,、30日）

1.評選各活動項目獲獎名單；各項目活動完整資料整理,。（各項目負責人,、xx）

2.活動總結。（責任人：xx）

1．要高度重視,，推進“書香校園”建設,。

2．各班級要認真制訂長期有效的讀書活動方案，開展有特色的讀書活動,，做好相關資料的收集,、整理、上報工作,。

單位讀書活動方案 教師讀書活動方案篇六

讀書使人明智,，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育,，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍,，學校擬舉辦20xx年讀書節(jié)活動,，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本,，喜愛讀書,，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂,。方案如下：

1、通過活動,，激發(fā)學生讀書熱情,，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書,，會讀書的習慣,，更好地吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識,，培養(yǎng)語文素養(yǎng),。

2、使學生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,，更新知識,，發(fā)展智力，開闊視野,，為學習發(fā)展奠基,。

3、通過活動,，大力推進書香班級,，書香校園建設。

享受文字之美體驗讀書之樂

與書同行,，收獲甌小滿園書香

讀好書,、習美德、立良行

開卷有益,，為生命加鈣補鋅

腹有詩書氣自華

與經典為友,，為精神打底；與博覽同行,，為人生奠基,。

4月20日到5月24日