演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

國防教育演講稿 感恩教育演講稿篇一

1,、確定地點(diǎn),，安排好期間學(xué)習(xí)和生活的事情。雖然學(xué)院上面的領(lǐng)導(dǎo)和老師已經(jīng)分配好各生的地點(diǎn),，但你們還是可以根據(jù)自己的情況作一些調(diào)整：如住在廣州的同學(xué)可以選離自己家近一點(diǎn)的學(xué)校進(jìn)行,；如果想當(dāng)老師的話，可以去一些學(xué)校愿意留人的地方,；如果喜歡某個(gè)學(xué)校的辦學(xué)特色,，也可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)到那間學(xué)校?！?wù)勛约旱那闆r,。……

有一句話說：三軍未動(dòng),，糧草先行,。就好像去打仗一樣，只有你把后方安頓好,，把生活瑣碎的事都搞好了,，你才能安心地去拼搏去學(xué)習(xí),。我之所以把或教學(xué)比喻成打仗，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)信念,，那就是：每到一個(gè)地方進(jìn)行教學(xué),，我都要俘獲一批學(xué)生！你要用自己的人格魅力和教學(xué)風(fēng)采來感染他們,，讓他們甘心成為自己的追隨者,。我覺得我自己是一個(gè)細(xì)心的人，我喜歡把自己的生活安排得舒服一點(diǎn),，所以我是隊(duì)伍里行李最多的一個(gè),。而需要提到的是，我隊(duì)的隊(duì)長就做得很好了,，他把要帶的東西都寫下來發(fā)給我們隊(duì)員去看,，那些必備的藥呀，用到的書籍或,，飯盒,、手電筒之類的生活必需品都要求我們要帶過去，可謂想得非常之周到,?？傊阌X得需要帶過去基地的都可以帶,，因?yàn)橛行＼嚱又?，小事不要怕麻煩，否則到了緊要關(guān)頭你會(huì)更麻煩,。（注意,，這個(gè)建議是提醒想在廣州以外的學(xué)生，廣州以內(nèi)的生自己也要注意,，你們出門前一定要檢查好自己是否帶齊了相關(guān)的書籍或物品?。?/p>

2、利用暑假做一下關(guān)于教學(xué)方面的工作,，為工作的展開作熱身,。利用好暑假差不多兩個(gè)月的時(shí)間，好好磨練自己的教學(xué)能力,，吸取多一點(diǎn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，感受不同的教學(xué)風(fēng)格，這會(huì)對(duì)你的開展提供強(qiáng)大的支持,。我建議同學(xué)們多參加一些三下鄉(xiāng)義教活動(dòng),、周日英語義教活動(dòng)或到一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)助教，因?yàn)檫@都是一些能很好地鍛煉課堂教學(xué)能力的機(jī)會(huì),。我覺得最好就不要去做一些家教呀,、個(gè)別輔導(dǎo)的兼職了,，因?yàn)槲覀円嗅槍?duì)性，我們要注意安排做一些與相關(guān)的工作,。 舉例說是一下自己的親身經(jīng)歷,。

3、前注意查找關(guān)于學(xué)校的資料,，讓自己心里有個(gè)底,。正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。前把學(xué)校的地理位置,、辦學(xué)特色和歷史、師資條件,、生源總體質(zhì)量等情況搞清楚,，這會(huì)讓你的工作開展得更加順利，因此你就不會(huì)一到那學(xué)校就手忙腳亂,，不知道應(yīng)該從哪里做起,。其實(shí)，如果你對(duì)學(xué)校有了一個(gè)總體的把握后,，你就可以針對(duì)自己的教學(xué)風(fēng)格開始設(shè)計(jì)自己的課堂,，盡可能地做到符合那邊學(xué)校要求，使工作事半功倍地進(jìn)行下去,，從而減輕自己不少的負(fù)擔(dān),。

說實(shí)在,，期間有很多需要注意的問題,，我是一個(gè)比較注重細(xì)節(jié)的人，在這里我想談一下在一些小的方面上我們應(yīng)該值得留意的地方,。

1,、端正自己的態(tài)度。到了學(xué)校,，你就是一名老師,，你的言行舉止就得像一名老師，你不能隨便地在校道里與一同的同學(xué)打罵說笑,，而且你衣著也要正式一點(diǎn),，不能那么隨便休閑。舉例,。（衣著不規(guī)范,，學(xué)生不愿叫“老師好”）

2、要主動(dòng)跟你的指導(dǎo)班主任,、原任課教師（教英語的帶隊(duì)老師）和帶隊(duì)老師（學(xué)院指派的指導(dǎo)老師）交流,。說實(shí)在,，我是挺后悔我沒有做到這一點(diǎn)，因?yàn)槲业闹笇?dǎo)班主任和原任課老師都是同一個(gè)人,，所以她會(huì)比較忙,，在期間，她就會(huì)給不少作業(yè),、試卷我批改,，我還會(huì)幫她做一些班里的瑣碎事務(wù)，做一些資料的輸入,、做主題班會(huì)的ppt,，看一下自修，批改周記,、軍訓(xùn)感想的作文等等,。所以我們兩個(gè)人都很忙，有時(shí)候我也不忍心打擾她的工作,。所以針對(duì)這種情況,，我覺得要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)出擊，如說完課之后或你教完一節(jié)課之后,，老師會(huì)給你提意見,，你就要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)問她問題，你可以問她關(guān)于這節(jié)課某個(gè)程序應(yīng)該怎樣去處理,，也可以問她上次講課時(shí)為什么要用這種方法引導(dǎo)學(xué)生去思考,，總之你把你想問的問題都跟她說一遍，她會(huì)很樂意地“順便”跟你說一下的,。

3,、要對(duì)學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)、教職工有禮貌,，要懂得謙虛,。畢竟，已經(jīng)算是踏進(jìn)了社會(huì),，基本的禮貌是社會(huì)起碼的要求,。所以見到領(lǐng)導(dǎo)和老師要主動(dòng)打招呼，打完飯的時(shí)候要跟阿姨說聲“謝謝”,，這是做人的基本禮貌,，我們應(yīng)該去遵循。需要特別注意的是,，不要在校道上跟自己的同學(xué)忘乎所以地聊天以逃避與別人打招呼,，因?yàn)樵谛５郎先绻袑W(xué)生向你問好，你卻聽不到或當(dāng)作聽不到的話,，那會(huì)很傷學(xué)生的心的,。適當(dāng)舉一些例子,。（向門衛(wèi)打招呼，“強(qiáng)迫”學(xué)生叫“老師好”）

4,、在教學(xué)上要注意聯(lián)系實(shí)際,，多營造活躍的課堂氣氛。我聽課一般會(huì)注意聽老師是怎樣帶動(dòng)學(xué)生,，活躍課堂氣氛的,。我的指導(dǎo)老師教學(xué)風(fēng)格多樣，常組織一些小活動(dòng)提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)情緒,，提升他們的積極性,。如開展一些小組對(duì)話、組與組之間的競賽,、角色辦演,，玩一些小游戲等，這些活動(dòng)我覺得都可以適當(dāng)?shù)貞?yīng)用到自己的教學(xué)中,，盡量地讓學(xué)生從多方面地學(xué)英語,，開口說英語，提起他們學(xué)英語的興趣,，使教學(xué)不至于那么的沉悶,。而且在暑假里，我從恩平的瘋狂英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里學(xué)到了不少音標(biāo)的發(fā)音手勢(shì),，我把它適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到課堂上,，這對(duì)初一的學(xué)生來說是非常的新奇的，學(xué)生也愿意跟著我去模仿,，他們不會(huì)覺得在座位里吼著那些音標(biāo)會(huì)那么的無聊,，因?yàn)樵诤鸬倪^程中他們配有身體的運(yùn)動(dòng)，手指和手臂的擺動(dòng)以及面部表情的變化,。整個(gè)課堂不會(huì)搞得那么的沉悶,，而是熱熱鬧鬧,、轟轟烈烈的,。學(xué)生的注意力也會(huì)非常的集中，全班同學(xué)都會(huì)參與進(jìn)來,，沒有一個(gè)會(huì)打瞌睡,，因?yàn)閷?shí)在是太吵了，他們睡不著,。就我個(gè)人的想法,，我覺得英語教師要多一點(diǎn)聯(lián)系生活和實(shí)際，不要經(jīng)常重復(fù)課本里的陳詞濫調(diào),，多點(diǎn)利用周圍的條件,，多聯(lián)系課堂的環(huán)境,，努力構(gòu)建能讓學(xué)生理解的情景。舉例,，in,， on ， under的教法,，小鳥在樹上,，介紹人物this is/it is 句型的操練等等。

5,、要注意維護(hù)指導(dǎo)班主任和科任老師的權(quán)威,。有些學(xué)生在中喜歡挑錯(cuò)，以為挑老師的毛病可以提高自己的威望,，這是不好的而且是不應(yīng)該的,。畢竟，你的指導(dǎo)班主任和科任老師還會(huì)長期帶著學(xué)生,，你讓他（她）出丑肯定會(huì)影響到他（她）對(duì)學(xué)生的教育和教學(xué),，而且老師跟學(xué)生接觸時(shí)間比你長，學(xué)生會(huì)更信任自己的老師,，如果你的老師反過來向?qū)W生說你的壞話,，恐怕你的形象也會(huì)打上折扣。況且學(xué)生也會(huì)覺得：說人是非的人本身也是是非人,，你的道德品質(zhì)也不會(huì)高到哪里去,。最后老挑別人毛病的你一定會(huì)眾叛親離，很難立足下去,。相反,，如果你維護(hù)他（她）的權(quán)威，他（她）就會(huì)覺得你在尊敬自己,，為人處事方式得體,，懂得為人著想，私下里也會(huì)教你更多的東西,。舉一個(gè)自己的親身經(jīng)歷：上課教單詞的音標(biāo),，chair， [t,？],、[dr]……

6、要注意自己在課堂上的精神面貌,。老師上課的情緒一定會(huì)影響到學(xué)生的,，如果你是那么的情緒高昂、激情四射，學(xué)生就會(huì)受到感染,，也會(huì)手舞足蹈,、躍躍欲試；如果你常帶微笑,，表情慈祥可愛,，學(xué)生也會(huì)倍感親切，從而拉近師生的距離,；如果你講話有氣無力,，說話總是一個(gè)調(diào)，學(xué)生就會(huì)感到很無聊,，紛紛欲睡,。在課堂上老師的精神面貌一定要飽滿，要充滿自信,，給人以積極向上的感覺,，突顯出年青人應(yīng)有的朝氣。如果是男老師的話,，你可以充滿激情,，夸張一點(diǎn)都不用怕，如果是女老師的話,，你就可以突顯自己的熱情大方和清晰流利語音,，給人以一種充滿魄力的感覺。而且需要注意的是,，站在講臺(tái)上,，你就要覺得你既是一名教師也是一名表演者，你的表情和動(dòng)作越豐富,，就越能吸引學(xué)生,，你的表演就會(huì)越成功。當(dāng)然啦,，你的表演應(yīng)當(dāng)為完成教學(xué)任務(wù)去服務(wù),，不能過度也不能純粹為表演而表演。

說實(shí)在,，應(yīng)該要注意的地方還有很多很多,，而生回校后的感想也是說不完道不盡的，如果有時(shí)間我還想跟大家一起去交流和分享,。我希望在座的師弟師妹們能提前做好準(zhǔn)備,，規(guī)劃好自己的職業(yè)導(dǎo)向,，為這個(gè)令人難忘的教學(xué)作好鋪墊,，不斷地提升自己。其實(shí),，學(xué)生的一句“老師好,！”已經(jīng)足以成為我們?yōu)檫@一神圣領(lǐng)域努力奮斗的推動(dòng)力了,！

最后，我想送你們一句話,，那就是,，“多思考，多學(xué)習(xí),，多做榜樣,，你的教學(xué)將會(huì)更加絢麗多彩！”謝謝,！

國防教育演講稿 感恩教育演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

我是來自臧村鎮(zhèn) 閘板口小學(xué)的五年級(jí)班主任,，我叫劉麗薇,。

很榮幸能夠參加今天的班主任素質(zhì)比賽，今天我要演講的題目是《播撒陽光,，放飛希望》

此時(shí)此刻,，我的心情既緊張又激動(dòng)，在這么多經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo),、老師面前,，來講述自己的一些工作經(jīng)歷，確實(shí)顯得有些微不足道,。作為一名剛剛從事教育工作不久的年輕教師,，我雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，沒有驚天動(dòng)地的壯舉,，但能與學(xué)生魚水相融,、共同成長，卻是我最大的收獲,。

回首這近兩年的班主任工作,，我的確感到當(dāng)一名小學(xué)班主任的勞累，收獲中有汗水也有淚水,。之前,，我從未考慮過作為班主任，需要講究什么“藝術(shù)”,，只是覺得自己不過是個(gè)最小的“主任”罷了,，然而，當(dāng)我真正的在工作中經(jīng)歷了一些問題之后,，我就越發(fā)的覺得“教育不僅是一門技術(shù),，更是一門藝術(shù)。這是一門愛的藝術(shù)”我能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，還要從我們班的一個(gè)孩子說起,。

那是在我剛剛工作不久,，作為新上任的班主任，還不太了解學(xué)生的具體情況,，在每次班會(huì)上我都會(huì)強(qiáng)調(diào),、要求學(xué)生不準(zhǔn)遲到，可是幾個(gè)星期下來,，總有學(xué)生做不到,。有一次，預(yù)備鈴都響過了,，班里的王夢(mèng)旺還沒來,，我焦急的站在教室門口往外看，連個(gè)人影兒也沒有,。同學(xué)們都在專心的讀書,，突然一聲“報(bào)告”，同學(xué)們都停止了朗讀,，看到他,，我就氣不打一處來，他經(jīng)常遲到,，上課還總是萎靡不振,，我昨天找他談話時(shí)，他還保證說再也不遲到了,。我狠狠地瞪了他一眼,，“老師，我在路上…”“你又在路上磨蹭,，你看,，都幾點(diǎn)了?！蔽覜]等他說完,，便接過他的話頭訓(xùn)斥了他一頓，然后就讓他站在門口,，不再理會(huì)他了,。

事后，我發(fā)現(xiàn)他一連幾天都悶悶不樂,，但是沒有再遲到過,，我心想：讓他記住這次教訓(xùn)也好，不然,，遲到的壞毛病總是改不了,?？墒牵驮谖遗唽W(xué)生日記的時(shí)候,，卻發(fā)現(xiàn)他的日記中這樣寫道：“老師,，我再也不想上學(xué)了,，老天對(duì)我太不公平了,，為什么別人都有完整幸福的家，而我卻只能和奶奶相依為命,？我真想去找我的媽媽,。看完日記,，我才知道,，他的父母剛剛離異，母親是外地人已經(jīng)回了老家,，父親常年在外打工,，留下他只能和奶奶生活在一起，因?yàn)槟棠棠昙o(jì)已大,，有些事情只能靠他自己來做,。這時(shí)，我的心為之一震,，沒想到這個(gè)孩子弱小的心靈,，卻承受著這樣巨大的家庭變故。難怪他的內(nèi)心總是布滿了陰云,。而我作為班主任,，有責(zé)任用愛的陽光驅(qū)散他心里的陰霾。

于是,，我在他的日記本上留下了這樣的批語：“我們無法選擇自己的父母,，也無法選擇自己的家庭環(huán)境，但是,，我們完全可以選擇一個(gè)積極的心態(tài),，努力地去改變這一切，就像田野里的向日葵,，無論生長在怎樣貧瘠的土地上,，都要向著陽光生長！”

接下來,，我又到他家里去家訪,，在家訪中我了解到，王夢(mèng)旺是個(gè)很懂事的孩子,，從不讓奶奶生氣,，學(xué)習(xí)也從不讓她操心,，她奶奶還說前一陣自己生病時(shí)，都是由王夢(mèng)旺照顧她,，每天王夢(mèng)旺總是早早的起來給奶奶做飯,，然后又急著跑去給奶奶拿藥，可孝順了,。聽了這些,，我才恍然大悟，才知道他之前為什么總是遲到了,，這時(shí),，我的心里不禁有些酸楚，眼淚也奪眶而出,，這么懂事的一個(gè)孩子,，而我卻······

家訪之后，我很自責(zé),，后悔自己那天沒有聽他把話說完,，后悔自己當(dāng)時(shí)如果態(tài)度溫和些、耐心一些,，語言委婉一點(diǎn)的話,，也不至于·····于是，第二天我當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了他是如何孝敬長輩的,，針對(duì)那天發(fā)生的事,，我還誠懇的向他道了歉，并在課下與他談心,，鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)生活中的苦難,。在我的鼓勵(lì)和大家的關(guān)懷下，他臉上終于又露出了甜甜的微笑,。

后來,，我反思自己：作為教師，有時(shí)憑自己的主觀判斷去對(duì)待學(xué)生,，實(shí)在是不應(yīng)該,，我們工作再忙，也要給學(xué)生說話的機(jī)會(huì),，更要尊重他們的人格,，認(rèn)真去傾聽他們的內(nèi)心。古人云：人之相交,，貴在交心,。所以，通過這件事讓我明白了：我們要放下教師的架子,，利用一切可以利用的時(shí)間,、機(jī)會(huì),，去聽聽學(xué)生們的心聲,，去注意他們的情感變化,，讓學(xué)生充分顯示自己的內(nèi)心世界,，使學(xué)生真切地感受到老師的關(guān)愛,。我想，如果能夠讓每一個(gè)孩子從心里都感受到我?guī)Ыo他們的一點(diǎn)愛,，那就是我最大的成功和收獲,。我真的該感謝我的孩子們,，是他們讓我懂得了愛是教育的真諦,。如果沒有愛,，任何說教都無法開啟一顆封閉的心靈,，如果沒有愛,，任何甜言蜜語都無法打動(dòng)一顆冰冷的心，唯有愛,，才能播撒陽光,，放飛希望。

愛可以創(chuàng)造奇跡,，愛可以改變命運(yùn),，所以偉大的馬克思說：“愛就是陽光！”作為一名班主任老師,，我的使命就是：播撒陽光,，放飛希望！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

國防教育演講稿 感恩教育演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁,；

大家好

我演講的題目是‘教育是事業(yè),，教育是科學(xué)，教育是藝術(shù),，’,，新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》包含愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí)等6 個(gè)方面,，更加注重從教師職業(yè)特點(diǎn)和教師自身發(fā)展的角度出發(fā)，有利于教師職業(yè)道德的整體提升,。我認(rèn)為作為一名教師,，遵守以上規(guī)范是最起碼的要求,，這是師德的底線，但遠(yuǎn)非師德的終極目標(biāo),。在師德方面我有以下粗淺的認(rèn)識(shí)：

我們應(yīng)尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生，愛全體學(xué)生,，尤其要關(guān)心,、愛護(hù)、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué)。每個(gè)人都希望得到別人的理解,、信任和尊重,，學(xué)生也不例外。作為教師就應(yīng)懂得這項(xiàng)育人的原則,。在教學(xué)過程中教師不防采取“多表揚(yáng),，少批評(píng)”的方法來評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)學(xué)生；多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，然后多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),。這樣可能會(huì)收到更好的效果。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。所為親其師而信其道,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄,。

關(guān)愛學(xué)生必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。四川汶川大地震中,，涌現(xiàn)出了一大批為保護(hù)學(xué)生而放棄自己生命的人民教師,，正是在這一批批優(yōu)秀老師的教育下，也冒出了諸如“小英雄”林浩等一批舍己救人的優(yōu)秀少年兒童,。在信息化時(shí)代,，教師的身教更重于言教,。如果光傳授知識(shí)，教師教學(xué)完全可以被電腦教學(xué)代替,，然而教育是潛移默化的藝術(shù),，更是精神的傳授，只有“心中有學(xué)生”的教師才是師德高尚的教師,。

對(duì)學(xué)生充滿愛心的教師,，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師,。人的才能是有差異的,，我們不能將學(xué)生“標(biāo)準(zhǔn)化”，應(yīng)鼓勵(lì)“人盡其才”,?！霸试S落后，鼓勵(lì)冒尖”,，“欲成才,，先成人”,，“天生其人必有才,，天生其才必有用”，“人人有才,，人無全才,，揚(yáng)長避短，人人成才”,。老師對(duì)學(xué)生的愛心,，不僅要體現(xiàn)在知識(shí)的傳授上，更要體現(xiàn)在鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,、啟發(fā)學(xué)生探究問題上,。教育是一門高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者用愛心,、用高尚的師德來投入教育事業(yè),，只有這樣教師才能成功托起明天的‘太陽’。

師愛是師德的靈魂,，但我認(rèn)為這種愛,，更應(yīng)該是智慧的愛。 智慧的愛讓我們的教育更有效?，F(xiàn)在老師們坐在一起談?wù)撟疃嗟脑掝}就是學(xué)生越來越難管了,，愛學(xué)生好難！班級(jí)里總有一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺少熱情,，還有的學(xué)生根本不在意老師的教育,，把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng),，教師為學(xué)生付出了一片苦心，可學(xué)生根本不領(lǐng)情,。這就要求教師的教育必須充滿智慧,。一個(gè)充滿智慧的教師不會(huì)無休止的抱怨，抱怨學(xué)生,，抱怨家長,，抱怨學(xué)校，抱怨社會(huì),，而應(yīng)該執(zhí)著的去學(xué)習(xí),、去研究，在學(xué)習(xí),、研究探究的過程中不斷增長自己的教育經(jīng)驗(yàn)和教育智慧,。 全國著名的教育家霍懋征老師是一位普通的小學(xué)老師。有一次霍老師提問,，一個(gè)學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生舉起手,，可是當(dāng)老師問到他時(shí)，他卻答不上來,。老師后來問他為什么不會(huì)也舉手時(shí),，這個(gè)學(xué)生哭著說：老師，別人都會(huì),，如果我不舉手,，別人會(huì)笑話我。 霍 老師由此感到了學(xué)生都有一顆強(qiáng)烈的自尊心,。她私下里告訴這個(gè)學(xué)生,，下次提問時(shí)，如果會(huì)答就舉左手,，如果不會(huì)就高舉右手,。此后，每當(dāng)看到他舉左手,，霍老師都給他機(jī)會(huì)讓他回答,，舉右手時(shí)則不讓他站起來。一段時(shí)間后,，這個(gè)學(xué)生變得開朗了,，學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步?；衾蠋熐那牡匕堰@個(gè)方法也告訴了班里其他幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)整個(gè)班都變了。 這就是霍老智慧的愛。

記得剛上班時(shí),，在教師師德演講中還經(jīng)常用“春蠶到死絲方盡,、蠟炬成灰淚始干”來作為自己的精神追求。但在今天當(dāng)今教師接受的師德應(yīng)該是一種有著尊嚴(yán)感,、幸福感,、成就感的優(yōu)美師德，教師們所向往的是成為有智慧,、專業(yè)發(fā)展的陽光教師,，教師所情愿獻(xiàn)身的職業(yè)不僅有“桃李滿天下”的滿足感，更充滿著專家的成就感,，成才的光榮感,，創(chuàng)新超越的自豪感?！鞍l(fā)展” 是師德修養(yǎng)追求的目標(biāo),，師德應(yīng)當(dāng)將教師引向輝煌，而不是毀滅,。在新修訂的師德規(guī)范中 ,， “終身學(xué)習(xí)”要求教師“崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平?！边@些要求保證教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教師成為智慧的,、有創(chuàng)造性的專業(yè)化教師,。所以今天的教師道德呼喚著教師的專業(yè)發(fā)展。教師要“以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人”,。

所以教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力,。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。我們學(xué)習(xí)的榜樣老師受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度,；對(duì)生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng),；對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn),；對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意,，踏踏實(shí)實(shí),，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識(shí)體系,。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功,，樹立良好的教師形象,。桃李不言，下自成蹊,。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng),，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè),，為人師表,，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師,，信其道,。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功,。要勇于改革和實(shí)踐,，探索和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠(yuǎn),。因此，我們要更新觀念,，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者,、溝通者,，以生為本，以情為主,，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由、愛快樂的天性,，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教,、教少學(xué)多,，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。

通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用,。我要努力提高自己的師德修養(yǎng),，做一個(gè)匯集“愛心”“奉獻(xiàn)”和“智慧”“發(fā)展”于一身的陽光教師，我要以我的快樂去快樂我的學(xué)生,，以我的陽光去陽光我的學(xué)生,，以我的品德去影響學(xué)生的品德。不斷更新教學(xué)理念,，與時(shí)俱進(jìn),。最后用三句話與同仁們共勉“教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn),；教育是科學(xué),，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù),，其生命在于創(chuàng)新?！?/p>

我的演講完畢,，謝謝大家！