總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

農(nóng)村幼兒園園長年度工作總結(jié) 幼兒園園長年度工作總結(jié) 個人篇一

一,、班級現(xiàn)況分析

本班有男孩20名，女孩24名,。經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺,、月末展示,、冬季體操運(yùn)動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會，讓孩子更加自信和活潑了,，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的,，在平時的教學(xué)活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方,、不敢展示自己,。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達(dá)能力的提高,、自理能力,、交往能力、都有了很大提高,。我們班有兩名任課老師,，我們二位老師分工合理、相處融洽,，會根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成,，相互體諒、相互溝通,，本著和諧,、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位,，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化,，把責(zé)任、愛心放在工作的首位,，對工作樂觀不拖后腿,。

二、安全工作

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,，只有安全工作做好了其他工作才有保障,，本學(xué)期我們班從三樓下搬到了二樓，剛上樓孩子年齡小,、安全意識不夠強(qiáng),，我們及時針對這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對孩子進(jìn)行安全方面的再教育,，通過案例分析,、講道理、故事,、安全演習(xí)等多種形式,，讓孩子知道安全的重要性。本學(xué)期我班無安全隱患,。

三,、教育教學(xué)

本學(xué)期我們在園長、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步,，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思，虛心接受聽評課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,，反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,，注意力不集中,、理解能力、社會經(jīng)驗(yàn),、知識的積累都不夠豐富,，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。

四,、家園共育

本著相互尊重,、平等的原則，我們會針對孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長,，共同努力讓孩子健康發(fā)展,，我們通過與家長

當(dāng)面溝通、家訪,、打電話,、校訊通、公開課,、家長開放日等多種形式與家長進(jìn)行溝通,，誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持,。

工作中會有甜也有苦,，有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀的去接受,，工作中我們不計較自己的得與失,，把班級工作放在第一位,，把孩子的成長發(fā)在第一位，我們會不斷地給自己充電,，讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展,，下學(xué)期加油!

農(nóng)村幼兒園園長年度工作總結(jié) 幼兒園園長年度工作總結(jié) 個人篇二

每一次總結(jié)都會去感嘆時間過的很快，時光總是在我們彈指間悄悄流逝,，中班上學(xué)期馬上就結(jié)束了,，一個學(xué)期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,，把本學(xué)期工作做一個總結(jié),。

一、班級現(xiàn)況分析

本班有男孩20名,，女孩24名,。經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升,，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺,、月末展示、冬季體操運(yùn)動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會,，讓孩子更加自信和活潑了,，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平時的教學(xué)活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子,，導(dǎo)致這些孩子不大方,、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累,、語言表達(dá)能力的提高,、自理能力、交往能力,、都有了很大提高,。我們班有兩名任課老師，我們二位老師分工合理,、相處融洽,，會根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒,、相互溝通,，本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則,，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位,，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任,、愛心放在工作的首位,，對工作樂觀不拖后腿,。

二、安全工作

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,，只有安全工作做好了其他工作才有保障,，本學(xué)期我們班從三樓下搬到了二樓，剛上樓孩子年齡小,、安全意識不夠強(qiáng),，我們及時針對這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對孩子進(jìn)行安全方面的再教育,，通過案例分析、講道理,、故事,、安全演習(xí)等多種形式，讓孩子知道安全的重要性,。本學(xué)期我班無安全隱患,。

三、教育教學(xué)

本學(xué)期我們在園長,、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思,，虛心接受聽評課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升,。由于我們的孩子還處于幼兒階段,，注意力不集中、理解能力,、社會經(jīng)驗(yàn),、知識的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí),。

四,、家園共育

本著相互尊重、平等的原則,，我們會針對孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長,，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過與家長

當(dāng)面溝通,、家訪,、打電話、校訊通,、公開課,、家長開放日等多種形式與家長進(jìn)行溝通,，誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持,。

工作中會有甜也有苦,，有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀的去接受,，工作中我們不計較自己的得與失,，把班級工作放在第一位，把孩子的成長發(fā)在第一位,，我們會不斷地給自己充電,，讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)期加油!

農(nóng)村幼兒園園長年度工作總結(jié) 幼兒園園長年度工作總結(jié) 個人篇三

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一、切實(shí)加強(qiáng)管理,，確保有一支良好的教職工隊伍

1,、通過主題教育對教職工進(jìn)行師德教育，如進(jìn)行了“發(fā)展與奉獻(xiàn)”,、“活出生命的意義”,、“退一步，海闊天空——懲罰與愛的教育”,、“增強(qiáng)責(zé)任感”等主題的師德教育學(xué)習(xí),，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌積極投入到工作中去。

2,、有針對性地組織教職工學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,、一日工作程序規(guī)范等，使教職工明確工作任務(wù)與要求,，保證了幼兒園各項(xiàng)工作的良好常規(guī)和秩序,。

3、有計劃、有目的,、有針對性地組織教職工的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí),，使教職工的專業(yè)、業(yè)務(wù)能力都得到了進(jìn)一步的提高,。如全體教師認(rèn)真研讀了一遍《適應(yīng)性發(fā)展課程理論與案例》,，通過學(xué)習(xí)，大多數(shù)教師以能較好地運(yùn)用《適應(yīng)性發(fā)展課程》;后勤人員也能根據(jù)工作的性質(zhì)進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)和探討,，如炊事人員根據(jù)菜譜互相探討烹調(diào)的方法,。

4、想方設(shè)法促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。教師的專業(yè)化成長關(guān)系著幼兒的成長,，為此，我們通過多種途徑,、方法促進(jìn)教師的專業(yè)化成長：一是積極組織教師參加幼教理論講座,，如：“適應(yīng)性發(fā)展課程培訓(xùn)”,、“自治區(qū)特級教師講學(xué)”;二是有計劃,、有目的組織教師學(xué)習(xí)幼教專業(yè)理論;三是針對新教材的使用，對教師進(jìn)行了目標(biāo)制訂的學(xué)習(xí)與探討;四是對教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真的探討和實(shí)踐;五是組織了12人次分別到南寧市教育系統(tǒng)幼兒園,、廣西軍區(qū)幼兒園,、廣西區(qū)直第一幼兒園跟班學(xué)習(xí);六是開展教師教育活動設(shè)計和組織、說課比賽;七是有計劃,、有目的地舉行教育教學(xué)活動觀摩與評析,。通過這些活動的開展，使教師的專業(yè)素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,。

5,、鼓勵教職工積極參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已有23人獲得了大專學(xué)歷,、7人獲得了本科學(xué)歷,。

6、根據(jù)幼兒園實(shí)際調(diào)整部分人員的工資待遇,。代課教師和自聘人員待遇偏低是我們極需考慮的問題,，我園在經(jīng)費(fèi)非常緊張的情況下，一年內(nèi)調(diào)整了兩次自聘人員的工資和代課教師的補(bǔ)助,，在一定程度上體現(xiàn)了幼兒園對代課和自聘人員的關(guān)心,。

二、合理安排和精心組織幼兒一日活動,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

為了更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，我們加強(qiáng)了對幼兒一日活動的合理安排和組織方面的管理，確保了幼兒的全面發(fā)展,。

1,、合理安排幼兒的一日活動,，并充分保證幼兒每天有2小時的戶外活動時間，使幼兒能充分接收陽光的照射,，同時注意調(diào)動幼兒參與活動的積極性,，使幼兒得到較好的發(fā)展。

2,、根據(jù)適應(yīng)性發(fā)展課程的理念,，認(rèn)真實(shí)踐新課程，進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒獲得更多的發(fā)展,。根據(jù)《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》的理念,，我們在實(shí)踐和使用新課程的過程中，注重老師,、幼兒,、家長共同獲得發(fā)展。一是以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動;二是發(fā)動,、引導(dǎo)家長走進(jìn)我們的課程,，老師、幼兒,、家長共同探究與主題相關(guān)的知識,、經(jīng)驗(yàn)、信息正逐步得到關(guān)注與參與;三是注重主題教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，每一個主題都有教師與幼兒共同布置的主題墻,、活動展版、信息資料,、材料展示等,，這種共享進(jìn)一步擴(kuò)大了教師、幼兒,、家長的信息量,、知識面;四是重視給幼兒提供豐富的資料、材料,，使幼兒在實(shí)踐操作中獲得知識,、經(jīng)驗(yàn)。

3,、注重活動內(nèi)容的多樣性,、興趣性

一是開展豐富多彩的幼兒體育活動：開展踢毽子、跳竹竿,、踢球,、拍球、跳繩、等晨間體育活動,、戶外體育活動;開展幼兒體育運(yùn)動會,、操節(jié)比賽等幼兒體育競賽活動，在教育局舉行的幼兒輕器械操比賽中,，我園參賽隊獲得了一個特等獎,、三個一等獎的好成績。二是舉行各種豐富多彩的節(jié)日慶?；顒?，并發(fā)揮各種慶祝活動的教育價值,，創(chuàng)設(shè)一種師幼,、家長互動的氛圍，讓幼兒在活動中得到鍛煉,、學(xué)習(xí),，感受幼兒園生活的快樂。如在“六一”活動中,，從園長到老師,，大家都能把“六一”活動看成是一個富有教育價值的教育活動，認(rèn)真參與“六一”活動方案的研究制定,，并積極做好相關(guān)活動的準(zhǔn)備,，如編排班級的詩歌朗誦表演節(jié)目,，設(shè)計游園親子游戲,，開展“二幼之星”初選，編排參加教育局舉辦的城區(qū)幼兒輕器械操比賽的參賽操節(jié)等,，在“六一”慶?；顒又校變喝巳说靡詤⑴c,，在“二幼之星”的續(xù)編故事,、才藝表演、知識問答中,，在愉快的游園活動和快樂的水果拼盤活動中,，充分享受了“六一”活動的幸福和快樂。又如“幼兒迎新年活動”,，各班根據(jù)班上的實(shí)際,，有歌舞、游戲,、講故事,、朗誦兒歌、幼兒與家長共同完成的親子游戲及手工活動等等，幼兒是在與家長,、老師其樂溶溶的氣氛中感受新年到來的快樂,。三是開展各種有益幼兒身心的活動，且注重幼兒人人參與,，人人獲得發(fā)展,，如幼兒集體生日活動、跨班級的自助餐活動,、幼兒故事比賽,、幼兒運(yùn)動會等，幼兒通過參加活動,，獲得了更多發(fā)展的機(jī)會,。四是積極組織好活動區(qū)活動，使幼兒在各種活動區(qū)獲得更多游戲的機(jī)會,，獲得更好的發(fā)展,。我們在原來9個大型活動區(qū)的基礎(chǔ)上，又增加了兩個活動區(qū)：積木天地和繽紛舞臺,，對原有的活動區(qū)也進(jìn)行了一些改進(jìn),、調(diào)整，并不斷調(diào)整組織的形式和方法,，使幼兒更喜歡活動區(qū)活動,，更好地發(fā)揮了活動區(qū)的教育效能。

三,、根據(jù)本園實(shí)際開展教研活動,，以教研促保教質(zhì)量提高

1、我們從本園實(shí)際出發(fā),，結(jié)合課改,，做到課改與教研互相促進(jìn)。由于我們今年使用的是新教材,，因此我們的教研著重以課改為切入點(diǎn),、以探討和實(shí)踐新教材為重點(diǎn)來開展教研活動，如我們?yōu)槊堪喔髋鋫淞艘槐九c新教材《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》配套的《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程理論與案例》和《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程選擇性活動》,，通過組織學(xué)習(xí),、自學(xué)等方式，使每個老師都通讀了一遍,，逐步理解與領(lǐng)會了課程的相關(guān)理念,，并使這些理念體現(xiàn)在課程實(shí)踐中，也促進(jìn)了老師觀念的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。圍繞《適應(yīng)性發(fā)展課程》的使用,，我們還組織了兩次教育教學(xué)活動設(shè)計與組織的教研活動,，選取每個年齡班其中的一個主題，組織學(xué)習(xí),、探討,，并突出教育教學(xué)活動目標(biāo)確定、重點(diǎn)和難點(diǎn)的分析與解決進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí),、研討,，然后，圍繞科學(xué),、體育,、美術(shù)、音樂進(jìn)行了全園性的教育教學(xué)活動設(shè)計與組織比賽,，活動后又進(jìn)行了說課比賽和教育教學(xué)活動評析,。老師們通過參加這樣的教研活動，都獲得了不同程度的提高,。

2,、開展幼兒語言教育研究，促進(jìn)幼兒語言的更好發(fā)展,。圍繞幼兒語言的發(fā)展,，我園在幼兒語言發(fā)展方面進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)和探討：一是進(jìn)行了發(fā)展幼兒語言的途徑、幼兒一日生活中的語言教育,、幼兒語言游戲,、幼兒語言在各個領(lǐng)域的滲透等的學(xué)習(xí)、探討和實(shí)踐,。二是組織了一些相關(guān)的幼兒活動,，如全園性的幼兒講故事比賽、看圖講故事比賽,、極力實(shí)現(xiàn)普通話成為校園語言等,。通過我們的探討和實(shí)踐，幼兒語言得到了進(jìn)一步的發(fā)展,。

3、開展環(huán)保教育研究,，使環(huán)保意識從小深入幼兒的意識里,。今年，我們圍繞“可愛的動物”和“美麗的城市”開展了相關(guān)的環(huán)保主題研討和實(shí)踐活動,，并在活動中組織了相應(yīng)的環(huán)保教育活動觀摩與評析,，使幼兒的環(huán)保意識得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。

4,、鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、論文,，一年來共收集教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文62篇,，其中有17篇參加市幼教論文評比分別獲得一,、二、三等獎,。

四,、精心創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

為了使幼兒得到更好的發(fā)展，我園十分重視良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：一是營造寬松和諧的教育環(huán)境：園內(nèi)各處展示的幼兒作品,、富有童趣的環(huán)境布置,、老師對幼兒的尊重、更符合幼兒興趣和需要的教育活動,、豐富多彩的幼兒園一日活動,、教育活動中師幼的互動等等，這樣的環(huán)境與氛圍讓幼兒一進(jìn)入幼兒園就有了進(jìn)入一個兒童樂園的感覺,。二是教師和小朋友利用廢舊物品,，制作各種教玩具，更好地豐富了體育活動和區(qū)域活動內(nèi)容,，給幼兒提供了探究操作的環(huán)境,，交流的場所。三是有計劃地添置了一些必要的設(shè)施儀器：添置了用于教學(xué)的3臺數(shù)碼鋼琴,、6臺帶vcd的收錄機(jī),，添置了三種可供全園幼兒使用的桌面玩具，添置了12個羊角球,、四輛扭扭車等供幼兒開展體育活動的玩具器械,。良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)使幼兒充分感受到幼兒園生活的快樂，也有助于幼兒更好的發(fā)展,。

五,、努力促進(jìn)家園共育

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想,，我們圍繞爭取家長的理解和參與,、家長提高教育能力開展我們的家長工作：一是通過家長會、家長開放日活動,、家長園地,、家訪、與家長交談等形式,，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教新理念,，使家長了解幼兒教育，獲得一些教育孩子的方法,。二是發(fā)動家長參與到主題教育中來,，與孩子一起通過查找圖書、音像,、報刊,、參觀等途徑獲取與主題有關(guān)的知識、信息,，使孩子與家長在一定的程度上共同獲得發(fā)展;三是嘗試組織家長利用周末帶孩子出去參觀,，如到果場參觀果樹開花、果農(nóng)授粉工作,，到農(nóng)科所觀察秋收等,，家長在我們老師有目的的引導(dǎo)觀察之下，也知道了一些引導(dǎo)幼兒觀察的方法,。四是通過家長會,、家長問卷等廣泛聽取家長對幼兒園管理及教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持,，共同促使幼兒的發(fā)展,。五是園長、副園長親自為家長做家園共育講座,。

六,、切實(shí)做好衛(wèi)生保健方面，確保幼兒身體健康

做好幼兒衛(wèi)生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環(huán)節(jié),，我園一年來能認(rèn)真按有關(guān)規(guī)定和常規(guī)來認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,。一是認(rèn)真做好常規(guī)衛(wèi)生保健工作，如園內(nèi)的清潔衛(wèi)生打掃工作,、空氣和物品的消毒工作,、預(yù)防幼兒疾病工作、預(yù)防接種工作,、晨檢工作,、體檢工作、幼兒驅(qū)蟲工作等,。二是認(rèn)真做好天氣變化、活動前后等幼兒增減衣服,、更換衣服的工作,。三是有針對性地根據(jù)季節(jié)和疾病的流行情況,，以黑板報的形式，向家長宣傳育兒保健和護(hù)理的科學(xué)知識,，使家長有針對性地配合幼兒園作好衛(wèi)生保健工作,。四是有計劃、有針對性地對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和幼兒良好衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),。五是認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作的檢查,、督促和指導(dǎo)工作，每天由保健醫(yī)生全方位檢查督促,，分管副園長不定期抽查,、指導(dǎo)。

七,、高度重視校園安全工作,，確保師生生命和校園財產(chǎn)安全

校園安全工作是幼兒園工作的首要重要工作，我園全體教職工有“安全第一”的意識,，并認(rèn)真做好安全工作,。安全小組每認(rèn)真對幼兒園的設(shè)備、設(shè)施,、房舍等進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，防止了一切不安全事故的發(fā)生;班級老師認(rèn)真組織指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)活動,，并把幼兒課間時的活動安全作為重要工作切實(shí)指導(dǎo)好,，同時每日有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)的安全教育;保衛(wèi)人員能按要求做好值班巡邏工作，保證了園內(nèi)良好的秩序;食品采購人員能切實(shí)把好進(jìn)貨關(guān),，杜絕了一切飲食事故的發(fā)生,。

八、后勤工作切實(shí)有效

后勤支持是做好幼兒園各項(xiàng)工作的重要保障,，在后勤工作方面,，切實(shí)做好了幼兒飲食、財務(wù),、教學(xué)資料和用品等的管理,，確保了幼兒園一年中幼兒園各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。一是認(rèn)真做好幼兒飲食工作,，膳食小組能根據(jù)本地,、本園、時令實(shí)際制定好每周幼兒食譜,，炊事人員能根據(jù)食譜的安排和烹調(diào)的有關(guān)程序認(rèn)真加工,、烹調(diào)幼兒的餐點(diǎn)，保證了幼兒每天的飲食適量,、衛(wèi)生,、營養(yǎng),、可口。二是根據(jù)幼兒園實(shí)際,，對幼兒飲食做了一些必要的調(diào)整,，如保證幼兒每天喝上一次牛奶或豆?jié){，在餐點(diǎn)沒有安排牛奶或豆?jié){的當(dāng)天早上課間給幼兒加一次牛奶或豆?jié){,。三是財務(wù)能認(rèn)真按照有關(guān)的財務(wù)制度做好收費(fèi)和經(jīng)費(fèi)的管理等財務(wù)工作,，有效地確保了幼兒園資金的正常使用和幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。四是資料管理員能認(rèn)真管好幼兒園的保教物品和圖書資料,，并盡自己的所能做好維修和維護(hù)工作,，確保了幼兒園各項(xiàng)物資和教育教學(xué)儀器、資料設(shè)施的正常使用,。

九,、存在問題及今后工作思路

雖說，我們的努力使幼兒園保持了一定的發(fā)展,，但一些問題和不足也極需通過不斷的探討和改進(jìn),，幼兒園才能不斷跟上我國幼教發(fā)展的步伐，幼兒才可能獲得更好的發(fā)展,。

1,、在教育教學(xué)方面：在教育教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)還有把握不準(zhǔn)，對教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)還不能較好地做到有效解決;在使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》中,，還不能很好地做到老師、幼兒,、家長都獲得更好的發(fā)展,。

2、在衛(wèi)生,、保健和保育方面：幼兒的身高,、體重還需探討如何進(jìn)一步提高;部分幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有較好地養(yǎng)成，有吃手,、摳嘴巴和鼻子的現(xiàn)象,。

3、在幼兒膳食工作方面,，炊事人員對量的掌握有時不夠準(zhǔn)確,，如菜、米,、餐具的數(shù)量都有掌握不好和提供數(shù)量不準(zhǔn)確的現(xiàn)象;烹調(diào)的技巧還極需改進(jìn)和提高,。

4、服務(wù)幼兒園、服務(wù)幼兒,、服務(wù)家長的意識還有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

根據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足,，20______

農(nóng)村幼兒園園長年度工作總結(jié) 幼兒園園長年度工作總結(jié) 個人篇四

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動力。在一年中,，我竭盡自己的努力,，傾注的熱情，踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,。

本學(xué)期，自己積極適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，嚴(yán)格要求自己,，積極向同事們請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具,。

二,、堅持學(xué)玩結(jié)合

在工作中，自己努力增強(qiáng)上課技能,，力求講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生動靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。

三,、謙虛虛心請教

在教學(xué)上,，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

四,、教育教學(xué)工作

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。雖然本學(xué)期我們的教室場地較小,，但我們還是精心布置教室環(huán)境,，利用有限的場地著力創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、美術(shù)區(qū)、識字區(qū)等各區(qū)角,。在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題開展設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃,、有目的地投放，并及時增添活動材料,，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要，針對幼兒個別差異,、興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

2,、結(jié)合主題教育內(nèi)容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾,，我們收集了各種掛飾,、拉花、等,，師幼一起進(jìn)行迎新年節(jié)日布置,，渲染迎新年氣氛，制作一些燈籠,，窗花等迎新年的到來,，激發(fā)幼兒對新年的期盼心情。

3,、做了一些幼小銜接特色工作,，如看圖學(xué)成語、學(xué)會傾聽故事,、每天一練,、提高幼兒講述和理解能力，,，充分利用餐前,、離園前這段時間加強(qiáng)了幼兒閱讀、識字,、數(shù)數(shù),、講故事、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。

五、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實(shí)施教育

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小,，不懂事。別說自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,，可以說是很亂。針對這一情況,，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓,、同時抓。經(jīng)過半年的努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

農(nóng)村幼兒園園長年度工作總結(jié) 幼兒園園長年度工作總結(jié) 個人篇五

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一、切實(shí)加強(qiáng)管理,，確保有一支良好的教職工隊伍

1,、通過主題教育對教職工進(jìn)行師德教育，如進(jìn)行了“發(fā)展與奉獻(xiàn)”,、“活出生命的意義”,、“退一步，海闊天空——懲罰與愛的教育”,、“增強(qiáng)責(zé)任感”等主題的師德教育學(xué)習(xí),，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌積極投入到工作中去。

2,、有針對性地組織教職工學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,、一日工作程序規(guī)范等，使教職工明確工作任務(wù)與要求,，保證了幼兒園各項(xiàng)工作的良好常規(guī)和秩序。

3,、有計劃,、有目的、有針對性地組織教職工的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí),，使教職工的專業(yè),、業(yè)務(wù)能力都得到了進(jìn)一步的提高。如全體教師認(rèn)真研讀了一遍《適應(yīng)性發(fā)展課程理論與案例》,，通過學(xué)習(xí),，大多數(shù)教師以能較好地運(yùn)用《適應(yīng)性發(fā)展課程》;后勤人員也能根據(jù)工作的性質(zhì)進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)和探討，如炊事人員根據(jù)菜譜互相探討烹調(diào)的方法,。

4,、想方設(shè)法促進(jìn)教師專業(yè)化成長。教師的專業(yè)化成長關(guān)系著幼兒的成長,，為此,，我們通過多種途徑、方法促進(jìn)教師的專業(yè)化成長：一是積極組織教師參加幼教理論講座,，如：“適應(yīng)性發(fā)展課程培訓(xùn)”,、“自治區(qū)特級教師講學(xué)”;二是有計劃、有目的組織教師學(xué)習(xí)幼教專業(yè)理論;三是針對新教材的使用,，對教師進(jìn)行了目標(biāo)制訂的學(xué)習(xí)與探討;四是對教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真的探討和實(shí)踐;五是組織了12人次分別到南寧市教育系統(tǒng)幼兒園,、廣西軍區(qū)幼兒園,、廣西區(qū)直第一幼兒園跟班學(xué)習(xí);六是開展教師教育活動設(shè)計和組織、說課比賽;七是有計劃,、有目的地舉行教育教學(xué)活動觀摩與評析,。通過這些活動的開展，使教師的專業(yè)素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,。

5,、鼓勵教職工積極參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已有23人獲得了大專學(xué)歷,、7人獲得了本科學(xué)歷,。

6、根據(jù)幼兒園實(shí)際調(diào)整部分人員的工資待遇,。代課教師和自聘人員待遇偏低是我們極需考慮的問題,，我園在經(jīng)費(fèi)非常緊張的情況下，一年內(nèi)調(diào)整了兩次自聘人員的工資和代課教師的補(bǔ)助,，在一定程度上體現(xiàn)了幼兒園對代課和自聘人員的關(guān)心,。

二、合理安排和精心組織幼兒一日活動,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

為了更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，我們加強(qiáng)了對幼兒一日活動的合理安排和組織方面的管理，確保了幼兒的全面發(fā)展,。

1,、合理安排幼兒的一日活動，并充分保證幼兒每天有2小時的戶外活動時間,，使幼兒能充分接收陽光的照射,，同時注意調(diào)動幼兒參與活動的積極性，使幼兒得到較好的發(fā)展,。

2,、根據(jù)適應(yīng)性發(fā)展課程的理念，認(rèn)真實(shí)踐新課程,，進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒獲得更多的發(fā)展,。根據(jù)《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》的理念，我們在實(shí)踐和使用新課程的過程中,，注重老師,、幼兒、家長共同獲得發(fā)展,。一是以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動;二是發(fā)動,、引導(dǎo)家長走進(jìn)我們的課程，老師,、幼兒,、家長共同探究與主題相關(guān)的知識,、經(jīng)驗(yàn)、信息正逐步得到關(guān)注與參與;三是注重主題教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，每一個主題都有教師與幼兒共同布置的主題墻,、活動展版、信息資料,、材料展示等,，這種共享進(jìn)一步擴(kuò)大了教師、幼兒,、家長的信息量,、知識面;四是重視給幼兒提供豐富的資料、材料,，使幼兒在實(shí)踐操作中獲得知識,、經(jīng)驗(yàn)。

3,、注重活動內(nèi)容的多樣性,、興趣性

一是開展豐富多彩的幼兒體育活動：開展踢毽子、跳竹竿,、踢球,、拍球、跳繩,、等晨間體育活動,、戶外體育活動;開展幼兒體育運(yùn)動會、操節(jié)比賽等幼兒體育競賽活動,，在教育局舉行的幼兒輕器械操比賽中，我園參賽隊獲得了一個特等獎,、三個一等獎的好成績,。二是舉行各種豐富多彩的節(jié)日慶祝活動,，并發(fā)揮各種慶?；顒拥慕逃齼r值，創(chuàng)設(shè)一種師幼,、家長互動的氛圍,，讓幼兒在活動中得到鍛煉、學(xué)習(xí),，感受幼兒園生活的快樂,。如在“六一”活動中，從園長到老師,，大家都能把“六一”活動看成是一個富有教育價值的教育活動,，認(rèn)真參與“六一”活動方案的研究制定,，并積極做好相關(guān)活動的準(zhǔn)備，如編排班級的詩歌朗誦表演節(jié)目,，設(shè)計游園親子游戲,，開展“二幼之星”初選，編排參加教育局舉辦的城區(qū)幼兒輕器械操比賽的參賽操節(jié)等,，在“六一”慶?；顒又校變喝巳说靡詤⑴c,，在“二幼之星”的續(xù)編故事,、才藝表演、知識問答中,，在愉快的游園活動和快樂的水果拼盤活動中,，充分享受了“六一”活動的幸福和快樂。又如“幼兒迎新年活動”,，各班根據(jù)班上的實(shí)際,，有歌舞、游戲,、講故事,、朗誦兒歌、幼兒與家長共同完成的親子游戲及手工活動等等,，幼兒是在與家長,、老師其樂溶溶的氣氛中感受新年到來的快樂。三是開展各種有益幼兒身心的活動,，且注重幼兒人人參與,，人人獲得發(fā)展，如幼兒集體生日活動,、跨班級的自助餐活動,、幼兒故事比賽、幼兒運(yùn)動會等,，幼兒通過參加活動,，獲得了更多發(fā)展的機(jī)會。四是積極組織好活動區(qū)活動,，使幼兒在各種活動區(qū)獲得更多游戲的機(jī)會,，獲得更好的發(fā)展。我們在原來9個大型活動區(qū)的基礎(chǔ)上,，又增加了兩個活動區(qū)：積木天地和繽紛舞臺,，對原有的活動區(qū)也進(jìn)行了一些改進(jìn)、調(diào)整,，并不斷調(diào)整組織的形式和方法,，使幼兒更喜歡活動區(qū)活動,，更好地發(fā)揮了活動區(qū)的教育效能。

三,、根據(jù)本園實(shí)際開展教研活動,，以教研促保教質(zhì)量提高

1、我們從本園實(shí)際出發(fā),，結(jié)合課改,，做到課改與教研互相促進(jìn)。由于我們今年使用的是新教材,，因此我們的教研著重以課改為切入點(diǎn),、以探討和實(shí)踐新教材為重點(diǎn)來開展教研活動，如我們?yōu)槊堪喔髋鋫淞艘槐九c新教材《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》配套的《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程理論與案例》和《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程選擇性活動》,，通過組織學(xué)習(xí),、自學(xué)等方式，使每個老師都通讀了一遍,，逐步理解與領(lǐng)會了課程的相關(guān)理念,，并使這些理念體現(xiàn)在課程實(shí)踐中，也促進(jìn)了老師觀念的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。圍繞《適應(yīng)性發(fā)展課程》的使用,，我們還組織了兩次教育教學(xué)活動設(shè)計與組織的教研活動，選取每個年齡班其中的一個主題,，組織學(xué)習(xí),、探討，并突出教育教學(xué)活動目標(biāo)確定,、重點(diǎn)和難點(diǎn)的分析與解決進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí),、研討，然后,，圍繞科學(xué),、體育、美術(shù),、音樂進(jìn)行了全園性的教育教學(xué)活動設(shè)計與組織比賽，活動后又進(jìn)行了說課比賽和教育教學(xué)活動評析,。老師們通過參加這樣的教研活動,，都獲得了不同程度的提高。

2,、開展幼兒語言教育研究,，促進(jìn)幼兒語言的更好發(fā)展。圍繞幼兒語言的發(fā)展,，我園在幼兒語言發(fā)展方面進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)和探討：一是進(jìn)行了發(fā)展幼兒語言的途徑,、幼兒一日生活中的語言教育,、幼兒語言游戲、幼兒語言在各個領(lǐng)域的滲透等的學(xué)習(xí),、探討和實(shí)踐,。二是組織了一些相關(guān)的幼兒活動，如全園性的幼兒講故事比賽,、看圖講故事比賽,、極力實(shí)現(xiàn)普通話成為校園語言等。通過我們的探討和實(shí)踐,，幼兒語言得到了進(jìn)一步的發(fā)展,。

3、開展環(huán)保教育研究,，使環(huán)保意識從小深入幼兒的意識里,。今年，我們圍繞“可愛的動物”和“美麗的城市”開展了相關(guān)的環(huán)保主題研討和實(shí)踐活動,，并在活動中組織了相應(yīng)的環(huán)保教育活動觀摩與評析,，使幼兒的環(huán)保意識得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。

4,、鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、論文，一年來共收集教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、論文62篇,，其中有17篇參加市幼教論文評比分別獲得一、二,、三等獎,。

四、精心創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

為了使幼兒得到更好的發(fā)展,，我園十分重視良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：一是營造寬松和諧的教育環(huán)境：園內(nèi)各處展示的幼兒作品,、富有童趣的環(huán)境布置、老師對幼兒的尊重,、更符合幼兒興趣和需要的教育活動,、豐富多彩的幼兒園一日活動、教育活動中師幼的互動等等,，這樣的環(huán)境與氛圍讓幼兒一進(jìn)入幼兒園就有了進(jìn)入一個兒童樂園的感覺,。二是教師和小朋友利用廢舊物品，制作各種教玩具,，更好地豐富了體育活動和區(qū)域活動內(nèi)容,，給幼兒提供了探究操作的環(huán)境，交流的場所。三是有計劃地添置了一些必要的設(shè)施儀器：添置了用于教學(xué)的3臺數(shù)碼鋼琴,、6臺帶vcd的收錄機(jī),，添置了三種可供全園幼兒使用的桌面玩具，添置了12個羊角球,、四輛扭扭車等供幼兒開展體育活動的玩具器械,。良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)使幼兒充分感受到幼兒園生活的快樂，也有助于幼兒更好的發(fā)展,。

五,、努力促進(jìn)家園共育

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想,，我們圍繞爭取家長的理解和參與,、家長提高教育能力開展我們的家長工作：一是通過家長會、家長開放日活動,、家長園地,、家訪、與家長交談等形式,，向家長及時傳遞幼教信息,，宣傳幼教新理念，使家長了解幼兒教育,，獲得一些教育孩子的方法,。二是發(fā)動家長參與到主題教育中來，與孩子一起通過查找圖書,、音像,、報刊、參觀等途徑獲取與主題有關(guān)的知識,、信息,，使孩子與家長在一定的程度上共同獲得發(fā)展;三是嘗試組織家長利用周末帶孩子出去參觀，如到果場參觀果樹開花,、果農(nóng)授粉工作,，到農(nóng)科所觀察秋收等，家長在我們老師有目的的引導(dǎo)觀察之下,，也知道了一些引導(dǎo)幼兒觀察的方法。四是通過家長會、家長問卷等廣泛聽取家長對幼兒園管理及教育教學(xué)的意見和建議,，以取得家長的配合與支持,，共同促使幼兒的發(fā)展。五是園長,、副園長親自為家長做家園共育講座,。

六、切實(shí)做好衛(wèi)生保健方面,，確保幼兒身體健康

做好幼兒衛(wèi)生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環(huán)節(jié),，我園一年來能認(rèn)真按有關(guān)規(guī)定和常規(guī)來認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作。一是認(rèn)真做好常規(guī)衛(wèi)生保健工作,，如園內(nèi)的清潔衛(wèi)生打掃工作,、空氣和物品的消毒工作、預(yù)防幼兒疾病工作,、預(yù)防接種工作,、晨檢工作、體檢工作,、幼兒驅(qū)蟲工作等,。二是認(rèn)真做好天氣變化、活動前后等幼兒增減衣服,、更換衣服的工作,。三是有針對性地根據(jù)季節(jié)和疾病的流行情況，以黑板報的形式,，向家長宣傳育兒保健和護(hù)理的科學(xué)知識,，使家長有針對性地配合幼兒園作好衛(wèi)生保健工作。四是有計劃,、有針對性地對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和幼兒良好衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),。五是認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作的檢查、督促和指導(dǎo)工作,，每天由保健醫(yī)生全方位檢查督促,，分管副園長不定期抽查、指導(dǎo),。

七,、高度重視校園安全工作，確保師生生命和校園財產(chǎn)安全

校園安全工作是幼兒園工作的首要重要工作,，我園全體教職工有“安全第一”的意識,，并認(rèn)真做好安全工作。安全小組每認(rèn)真對幼兒園的設(shè)備,、設(shè)施,、房舍等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，防止了一切不安全事故的發(fā)生;班級老師認(rèn)真組織指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)活動,，并把幼兒課間時的活動安全作為重要工作切實(shí)指導(dǎo)好，同時每日有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)的安全教育;保衛(wèi)人員能按要求做好值班巡邏工作，保證了園內(nèi)良好的秩序;食品采購人員能切實(shí)把好進(jìn)貨關(guān),，杜絕了一切飲食事故的發(fā)生,。

八,、后勤工作切實(shí)有效

后勤支持是做好幼兒園各項(xiàng)工作的重要保障,，在后勤工作方面，切實(shí)做好了幼兒飲食、財務(wù),、教學(xué)資料和用品等的管理,，確保了幼兒園一年中幼兒園各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。一是認(rèn)真做好幼兒飲食工作,，膳食小組能根據(jù)本地,、本園、時令實(shí)際制定好每周幼兒食譜，炊事人員能根據(jù)食譜的安排和烹調(diào)的有關(guān)程序認(rèn)真加工,、烹調(diào)幼兒的餐點(diǎn),，保證了幼兒每天的飲食適量、衛(wèi)生、營養(yǎng),、可口,。二是根據(jù)幼兒園實(shí)際，對幼兒飲食做了一些必要的調(diào)整,，如保證幼兒每天喝上一次牛奶或豆?jié){，在餐點(diǎn)沒有安排牛奶或豆?jié){的當(dāng)天早上課間給幼兒加一次牛奶或豆?jié){。三是財務(wù)能認(rèn)真按照有關(guān)的財務(wù)制度做好收費(fèi)和經(jīng)費(fèi)的管理等財務(wù)工作，有效地確保了幼兒園資金的正常使用和幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。四是資料管理員能認(rèn)真管好幼兒園的保教物品和圖書資料,，并盡自己的所能做好維修和維護(hù)工作，確保了幼兒園各項(xiàng)物資和教育教學(xué)儀器,、資料設(shè)施的正常使用,。

九,、存在問題及今后工作思路

雖說,，我們的努力使幼兒園保持了一定的發(fā)展,，但一些問題和不足也極需通過不斷的探討和改進(jìn),，幼兒園才能不斷跟上我國幼教發(fā)展的步伐,，幼兒才可能獲得更好的發(fā)展,。

1、在教育教學(xué)方面：在教育教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)還有把握不準(zhǔn),，對教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)還不能較好地做到有效解決;在使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》中，還不能很好地做到老師,、幼兒、家長都獲得更好的發(fā)展,。

2,、在衛(wèi)生,、保健和保育方面：幼兒的身高,、體重還需探討如何進(jìn)一步提高;部分幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有較好地養(yǎng)成,，有吃手,、摳嘴巴和鼻子的現(xiàn)象。

3,、在幼兒膳食工作方面,，炊事人員對量的掌握有時不夠準(zhǔn)確，如菜,、米,、餐具的數(shù)量都有掌握不好和提供數(shù)量不準(zhǔn)確的現(xiàn)象;烹調(diào)的技巧還極需改進(jìn)和提高。

4,、服務(wù)幼兒園,、服務(wù)幼兒、服務(wù)家長的意識還有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

根據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足,，20______

農(nóng)村幼兒園園長年度工作總結(jié) 幼兒園園長年度工作總結(jié) 個人篇六

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí),?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力,。在一年中,，我竭盡自己的努力,，傾注的熱情,，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,。

本學(xué)期，自己積極適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，嚴(yán)格要求自己,，積極向同事們請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

二,、堅持學(xué)玩結(jié)合

在工作中,，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，生生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

三,、謙虛虛心請教

在教學(xué)上,，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

四,、教育教學(xué)工作

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境,。雖然本學(xué)期我們的教室場地較小，但我們還是精心布置教室環(huán)境,，利用有限的場地著力創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū),、美術(shù)區(qū)、識字區(qū)等各區(qū)角,。在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題開展設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃,、有目的地投放，并及時增添活動材料,，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要，針對幼兒個別差異,、興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

2、結(jié)合主題教育內(nèi)容,，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾,，我們收集了各種掛飾、拉花,、等,，師幼一起進(jìn)行迎新年節(jié)日布置，渲染迎新年氣氛,，制作一些燈籠,，窗花等迎新年的到來，激發(fā)幼兒對新年的期盼心情,。

3,、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學(xué)成語,、學(xué)會傾聽故事,、每天一練、提高幼兒講述和理解能力,，,，充分利用餐前、離園前這段時間加強(qiáng)了幼兒閱讀,、識字,、數(shù)數(shù)、講故事,、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。

五,、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,，正確實(shí)施教育

我班的小朋友屬于新生，他們還很小,，不懂事,。別說自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,，可以說是很亂,。針對這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓,、同時抓,。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

農(nóng)村幼兒園園長年度工作總結(jié) 幼兒園園長年度工作總結(jié) 個人篇七

本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下,，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,，求真務(wù)實(shí),、大膽嘗試，同甘共苦,、通力合作,，___

一、端正思想,，找準(zhǔn)定位,，協(xié)助園長做好工作

本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”精神,，積極參加社會主義榮辱觀教育，時刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記為人民服務(wù)為宗旨,，牢記“八榮八恥”,，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。熱愛幼教事業(yè),，恪守崗位職責(zé),，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志,。在班子成員中做到分工不分家,，互通有無，共同協(xié)助園長開展全園各項(xiàng)工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作,，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量,，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展,。

二,、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理,。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源,，建立管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)施分層管理。期初召開教研組長會議,，要求教研組長批閱各班周計劃;保教主任每周組織教師進(jìn)班聽課,、評課，批閱教師聽課記錄和教學(xué)反思筆記,，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,，共同商討下月工作重點(diǎn)。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn),，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標(biāo)的,。科學(xué),、規(guī)范,、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性,，從而使教育教學(xué)工作有序,、高效。

三,、以師資培訓(xùn)為抓手,，以教科研為平臺，促教師隊伍專業(yè)化成長。

我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師,，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),。同時積極開展教育科學(xué)研究活動,，要求教師結(jié)對子、找課題,、定計劃,、共同開展研究，形成了老帶新,、強(qiáng)帶弱,、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面,。______

為使教師獲得專業(yè)成長,，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動,，如公開課、觀摩課,、評估課,、競賽選拔課等，在評課環(huán)節(jié)采用“自評―互評”的方法引導(dǎo)教師反思,、質(zhì)疑,、探討、分析,，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念,、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變,，從實(shí)踐到理論的提升,，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變,。在參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動中,，在優(yōu)秀教師共同聽評課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見和建議,，汲取先進(jìn)的,、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個人自身教學(xué)優(yōu)勢突出個人教學(xué)特點(diǎn)，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo),。最后選送的4節(jié)教學(xué)活動獲市一,、二等獎各2個。05年《有趣的土陶》活動獲河南省園本課程競賽一等獎,。

四,、加大教學(xué)管理力度，以活動激活日常教學(xué),，促幼兒全面和諧發(fā)展,。

在日常教學(xué)管理工作中，本人堅持進(jìn)行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查,，深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽課,，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教學(xué)活動，及時和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問題,，幫助指導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和教育方法,，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。同時為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會和條件,，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育活動,，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動”,、“愛勞動主題教育活動”,、冬運(yùn)會、畫展等,，活動中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位,、幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué),、學(xué)中感知體驗(yàn),，從而習(xí)得方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展,。工作著并快樂著。這是我今年的感受,，雖然在工作中有時有不近人意的地方,，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自同志們的理解和支持,，我堅信自己在新的學(xué)年里會有更大的進(jìn)步,，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長,。

農(nóng)村幼兒園園長年度工作總結(jié) 幼兒園園長年度工作總結(jié) 個人篇八

本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下,，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,，求真務(wù)實(shí),、大膽嘗試，同甘共苦,、通力合作,，___

一、端正思想,，找準(zhǔn)定位,，協(xié)助園長做好工作

本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”精神,，積極參加社會主義榮辱觀教育，時刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，牢記為人民服務(wù)為宗旨,，牢記“八榮八恥”，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平,。熱愛幼教事業(yè),，恪守崗位職責(zé),，嚴(yán)于律己,，團(tuán)結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家,，互通有無,，共同協(xié)助園長開展全園各項(xiàng)工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量,，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長,，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。

二,、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)施分層管理。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系,，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)施分層管理,。期初召開教研組長會議,，要求教研組長批閱各班周計劃;保教主任每周組織教師進(jìn)班聽課、評課,，批閱教師聽課記錄和教學(xué)反思筆記,，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，共同商討下月工作重點(diǎn),。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn),，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標(biāo)的?？茖W(xué),、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間,，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性,，從而使教育教學(xué)工作有序、高效,。

三,、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺,，促教師隊伍專業(yè)化成長,。

我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時積極開展教育科學(xué)研究活動,，要求教師結(jié)對子,、找課題、定計劃,、共同開展研究,，形成了老帶新、強(qiáng)帶弱,、共同研究,、共同進(jìn)步的良好局面。______

為使教師獲得專業(yè)成長,，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，如公開課,、觀摩課,、評估課,、競賽選拔課等，在評課環(huán)節(jié)采用“自評―互評”的方法引導(dǎo)教師反思,、質(zhì)疑,、探討、分析,，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念,、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變,，從實(shí)踐到理論的提升,，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變,。在參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動中,，在優(yōu)秀教師共同聽評課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見和建議,，汲取先進(jìn)的,、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個人自身教學(xué)優(yōu)勢突出個人教學(xué)特點(diǎn),，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo),。最后選送的4節(jié)教學(xué)活動獲市一、二等獎各2個,。05年《有趣的土陶》活動獲河南省園本課程競賽一等獎,。

四、加大教學(xué)管理力度,，以活動激活日常教學(xué),，促幼兒全面和諧發(fā)展。

在日常教學(xué)管理工作中,，本人堅持進(jìn)行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查,，深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽課,，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教學(xué)活動,，及時和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問題，幫助指導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和教育方法,，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài),。同時為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育活動,，豐富幼兒一日生活,，如“春主題教育活動”、“愛勞動主題教育活動”,、冬運(yùn)會,、畫展等,，活動中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位、幼兒的主體地位,，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué),、學(xué)中感知體驗(yàn)，從而習(xí)得方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并快樂著,。這是我今年的感受,，雖然在工作中有時有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來自同志們的理解和支持,，我堅信自己在新的學(xué)年里會有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師,、服務(wù)幼兒和家長,。