當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園園長個人年度工作總結 年底幼兒園園長工作總結篇一

充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領會《綱要》精神,，認真鉆研《綜合活動叢書》,，分析、領悟教材內涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。我們在園內積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習,，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與學習活動,，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓勵老師結合自己的實際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》,，分析,、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。本學期我園根據(jù)常州市教委頒布的“各領域活動目標”,，針對“科學領域”活動進行了目標解讀，還進行了教材分析活動,。使教師們更深刻的理解了《綜合活動》內涵,。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會,，雖然外出參觀學習的.機會不是人人均等,，但外出學習的教師必須及時反饋所學經(jīng)驗，熱門思想?yún)R報利用介紹,、照片,、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性的認識,。

1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織,，利用每周二下午集體備課,，鼓勵教師分析教材，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設計不同的教學形式。針對不明確的,，有異議的地方,，分析教材，改變教學策略,。

2.以“抓骨干,，帶一片”的工作策略,，積極進行課堂教學改革,，鼓勵青年教師爭當教學典型，積極創(chuàng)新,，以榜樣,、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高,。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認真的工作態(tài)度,、較好的教學能力贏得了全園教師的好評,，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習,，采取隨機聽課的方法,，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作,，同時也是對青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與，精心準備,，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力,，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短,。

3.正副園長深入教學一線,，帶教促教，努力提高課堂教學水平,。本學期,，楊文蔚園長兼小班音樂、美術兩節(jié)活動,。屠綱兼中班,、大班四節(jié)美術活動及托班親子游戲。在課堂中,，通過和老師相互觀摩的形式,，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為,，以優(yōu)質的教學質量帶動全園的教學水平,，幫助教師理清思路，學會聽課評課,，學會歸納總結,。

4.為探索美術活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術活

動的興趣,，并逐步形成我園美術活動的特色,。本學期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點,，選擇各異的美術材料和方式,，制定班級美術特色活動計劃。結合主題活動內容，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作,，并逐步形成班級特色,。廢舊物粘貼、噴刷畫,、拓印畫,、扎染、刮畫,、撕貼,、折剪等美術形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所,，鼓勵幼兒用不同的美術形式,，大膽表達自己的情感、理解和想象,。

5.根據(jù)區(qū)教研室的教研工作,，本學期我園開展數(shù)學教學活動評優(yōu)，在觀摩,、反思,、集體評課的過程中，教師們的分析總結能力,、反思能力,、寫作能力得到了提高，并且通過對數(shù)學領域教育目標的解讀,，個人簡歷探討教學策略,，幫助教師領會數(shù)學領域的內涵及教學中重點難點的把握。

6.結合“教師教學工作考核細則”用自查,、園評的方式,，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時尋找解決問題的對策,。

本學期，我園課題《幼兒生活中的科學活動研究》實施一年來,，科學,、規(guī)范課題研究工作，并加強教師對兒童個案的觀察研究,，為行動研究提供科學的依據(jù),，研究工作初顯實效。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學習的能力,，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學的情感,、培養(yǎng)幼兒主動學習，敢于探索,，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識,，促進幼兒全面和諧發(fā)展,，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎,。今年11月,，通過了區(qū)教研室的中期評估，順利成為區(qū)級立項課題,。

本學期,，我園每月不定期的開展一次家長學校活動,。如：新學期家長會,、家長半日活動、親子運動會,、健康教育講座,、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹,、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,，每次活動均受到了家長們的好評,，并希望以后多舉辦類似活動。而且,，通過家長學?；顒右惨?guī)范教師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動質量,，贏得了家長的贊譽。通過開放活動,，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學會傾聽,、觀察幼兒;為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者,、支持者,、引導者還是欣賞者等等,。

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實,，幼兒園的各項保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園園長個人年度工作總結 年底幼兒園園長工作總結篇二

時間總是在不經(jīng)意間流失，轉眼一年又過去了,，在這一年中我和幼兒園姐妹們勤勤懇懇,、踏踏實實、任勞任怨,。在工作中互相扶持共同成長,，收獲很大成績也不小，并且感悟頗多,。

幼兒園園長這個職務在許多人看來,，這是一個平凡而又平凡的崗位，他們的理由是：幼兒教育,，最不起眼,，發(fā)展較慢，容易埋沒,。這些說法對我能否認真做好幼兒工作是一種干擾和考驗,。為了讓領導們放心，讓家長們滿意,，讓社會認可,。我把踏踏實實做人，勤勤懇懇做事作為人生第一準則,，從我做起,，從小事做起。孫毅幼兒園規(guī)模較大,、保教人員缺乏,、師資力量短缺、教師團體意識,、主人翁意識較差,，針對這一實際情況,，我首先嚴于律己，以身作則,。我深知,，領導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng),，取決于他的知識,、經(jīng)驗、膽略,、才干和能力，取決于他是否嚴于律己,、率先垂范,、以身作則、全身心地投入到事業(yè)中去,，更取決于他能否公平,、公正待人。每個學期從開學第一天開始,，我就以園為家,，每天上午7：30之前到園先帶領老師們打掃院區(qū)及廁所衛(wèi)生，接著室內衛(wèi)生到位,，并堅持做到早午兩掃兩消毒,，早晨八四消毒，中午消毒燈消毒,，最后室內室外安全隱患排查并做好記錄,。特別是灑水成冰的冬季，每到下課前她都認真檢查廁所,，把地面擦干以免凍成冰后致使幼兒滑倒,，中午、下午最后一個下班,，因為每天都會有個別家長接孩子較晚,，周六、周日只要不外出,，她都會在辦公室處理來電來訪等,。在幼兒園和老師們相處，她努力做到凡事以身作則,、率先垂范,，公平、公正地對待每一位老師,，視她們?yōu)榧胰撕团笥?。做到在思想上引導他們,，在業(yè)務上指導他們，在工作上肯定他們,，在生活上關心他們,。用自身的榜樣力量和人格魅力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性,，逐步扭轉工作作風,，建立和諧的人際關系，培育互幫互助,、積極奮進的團隊精神,。在我的帶動下幼兒園工作搞得有聲有色，家長們滿意的笑容,，孩子們快樂的笑臉,，領導的好評，社會的認可讓我真正體會到了“累并快樂著”的內涵,。

（一）本學年根據(jù)幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現(xiàn)狀,，先后3次派幼兒教師參加國培，學習先進的保教理念和經(jīng)驗,，并在國培期間積極參加培訓院校組織的說課,、做課活動，返園后結合本園實際情況與全園教師交流學習,，這樣大大提高了全園教師的綜合素質和幼兒園的保教質量,。

（二）幼兒園成立自制教具小組，每學期由組長對新教師進行自制教具理論培訓,，并要求她們每年至少完成一件自制教具用于教學,。這樣通過各種形式的培訓是她們在專業(yè)思想、專業(yè)知識及實踐操作能力等方面都有了顯著的提高,，使他們在最短的時間適應工作崗位的要求并逐漸成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,。

（三）開展全園特色課程培訓，根據(jù)幼兒園教師隊伍的現(xiàn)狀,，我園從跳舞,、唱歌、彈琴,、講故事等幾個方面,，充分利用園內有才藝的教師進行特色課程培訓，其中教師每人每周保證培訓2小時,，全面提高幼兒教師們的才藝水平,。

我園課程設置以《綱要》為基礎和指導，同時結合我園教育特色來滿足幼兒活動的需要為實現(xiàn)我園課程的發(fā)展目標,，充分體現(xiàn)課程內涵,，將課程園本化,，我將園本課程設為兩個板塊：基礎課程、特色課程,?；A課程：藝術、健康,、社會,、語言、數(shù)學,、科學,。特色課程：幼兒英語、徒手操,、律動,、弟子規(guī)、美術,、音樂,、園本課程,。特別是我園自編了一本《園本課程》從安全,、禮孝、環(huán)保等八個方面培養(yǎng)孩子們的健全人格,，并且這些年我園一直打造著“國學校園”堅持國學教育從娃娃抓起,。特別開設了《弟子規(guī)》這門特色課程。通過朗讀,、領悟,、游戲、兒歌,、表演唱等形式讓我們的娃娃從小就懂得仁,、義、禮,、智,、信，幫助孩子們繼續(xù)并發(fā)揚光大我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

我園的課程設置以幼兒園一日活動的形式組織實施,，關注幼兒多方面的基本經(jīng)驗的感受與獲得，促進幼兒健康水平以及情感,、態(tài)度,、認知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑,、好奇探究,、文明樂群,、親近自然、愛護環(huán)境,、勇敢自信,、有初步責任感的兒童。

（一）定期檢查全園安全設施,，排除安全隱患設立園安全領導小組,，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施,、班級設備,、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施,。

（二）抓好幼兒接送安全措施

1,、健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能,。為保證安全,，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子,，要求門衛(wèi)與班級教師并設兩道關卡,，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，門衛(wèi)驗卡確認是我園家長才準入內,，家長到班級接孩子時,，教師要確認身份再將幼兒交到家長手中。門衛(wèi)對外來人員進行盤查和登記,，確定不是危險分子后方可準其進園

2,、落實安全值班的職責，分工明確,，責任到人,。帶班領導、接送教師,、值班教師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡,。定期組織安全知識的學習，使他們明確安全的重要性,，指出工作中存在的問題,，不斷修正和完善接送工作。

3,、簽訂班級安全責任書,，明確安全責任，讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識,，每周的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識,、安全案例分析，增強教師的安全意識,，每周五各班級對幼兒進行安全教育,，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。

4、每年春,、冬兩季是手足口病和豬流感疫情嚴重流行期,。為了我們可愛的小寶寶們健康快樂的成長，有效地預防各種傳染病特別是各種流感的發(fā)生和流行,，我們給家長們發(fā)了一封信,，向家長朋友們介紹豬流感疫情的相關知識，并把我園的預防工作向各位家長做一下匯報,。希望家長朋友們和幼兒園密切配合,，認真對待，千萬不可掉以輕心,、麻痹大意,。

我們把《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》作為本園教育教學工作的依據(jù)和指南，每學期舉行各種活動讓幼兒在日常生活習慣,、認知,、情緒,、健康,、體能、音樂,、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展,。

（一）利用每周的教師例會對教師進行師德教育及幼教理論學習，教師們的思想認識進一步提高,。

（二）每月組織一次教研活動,，從教學實際出發(fā)，集體協(xié)作,，發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題，解決問題,。每學期組織一輪聽評課活動并選出又有教師做觀摩課,，并組織教師自評、互評,，取長補短,，共同學習,，通過一系列的課堂教學創(chuàng)新研討活動，老師們展示,、交流了課堂教學創(chuàng)新的經(jīng)驗成果,，逐步做到了“人人學會新教法、人人學會上公開示范課,、人人學會聽評課與指導課”,，促進教師提高課堂教學能力和效率。

(三)每學期舉辦一次新教師培訓,、并舉辦一次幼兒教師基本功大賽,，比賽內容分舞蹈、唱歌,、樂器,、講故事、手工五個方面,，每次比賽,，老師們本著切磋學習第一、競爭比賽第二的精神,，大展才藝,。在每次活動中老師們取長補短、精益求精,，綜合素質大幅度提高,。

（四）每學期舉辦全園性的教師手廢舊物手工制作和自制教具比賽一次。優(yōu)秀作品用于日常幼兒教學,。

（五）為了讓孩子們強身健體,，也為了豐富孩子們的幼兒園生活，營造一個和諧健康的幼兒文化藝術氛圍,，培養(yǎng)幼兒集體榮譽感和團隊精神,，根據(jù)孩子的年齡特點，每學期我們都精心準備了一次《七彩樂園 歡樂童年》為主題的精彩的游藝活動,?；顒禹椖堪?跳繩、釣魚,、滑滑梯三項,。而且每次競賽中，各班老師帶領小朋友們摩拳擦掌,，勇爭第一,，競賽場面令人振奮，孩子們在游藝活動中不僅獲取了一定的知識和能力，并且促進了孩子們健康,、和諧地發(fā)展,。

要做好幼兒教育工作，和幼兒家長加強聯(lián)系,，取得他們的配合和支持是必不可少的,。因此，我們采取了多種形式駕起家園溝通的`平臺,。倡導教師與家長建立互相信任,、互相尊重、互相學習,、互相支持的新型的家園關系

（一）為了培養(yǎng)孩子們的健全人格,，為了達到家園共育的目的，每學期組織一次以親子活動形式為主的家長會和一次迎元旦師生聯(lián)歡,，每次活動組織形式多種多樣,，各班教師不僅會把幼兒在園所學到的知識、技能以才藝表演的形式展現(xiàn)給家長朋友們,，讓家長了解孩子們在幼兒園快樂學習,、健康成長的身影。并且每次活動的目的是為了給家長和老師搭建一個家園溝通的平臺,。家長們朋友們可以在和諧融洽的氛圍當中相互溝通,，探討孩子的教育問題，教師則在家長的相互交流中更加了解家長的需要,，明確孩子們的教育方向,。每次活動家長同志們都積極加入到活動的隊伍中來，給孩子加油助威,，同孩子一起進行才藝的展示,，和孩子一起度過這個快樂的時光。并且在活動結束后我園會懇請家長朋友們對我們這段時間的工作和本次活動的開展提出寶貴意見和合理化的建議,。

（二）每月我園選定一天作為家長開放日,，邀請各班家長進課堂,，由各班老師向家長進行教學開放觀摩,。這是對家長的開放，同時也是老師鍛煉自己的機會,。讓家長了解幼兒在園情況,，參與我們的教學活動，面對面地觀察孩子在班上的表現(xiàn),，并針對存在問題提出合理化建議,。

我園還舉辦家長訪談、家園聯(lián)系冊、家長助教等活動,，這些活動有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步,。

回首過來的這一年，我園在上級各部門的正確領導,，社會各界的關心支持,，全體幼兒家長的積極配合下，全體教職工群策群力,，堅持以“尊重,、誠信、合作,、寬容”理念做人,，以“勤奮、博學,、健體,、爭優(yōu)、創(chuàng)新”理念做事,。使幼兒園的各項工作都有了新的突破,，并取得優(yōu)異的成績。大班幼兒在各位老師的辛勤培育下,，全部以優(yōu)異的成績順利升入一年級,，小朋友們通過在德、智,、體,、美、勞等方面都取得了驕人的好成績,，并且通過教師們的研究,、不斷進取、創(chuàng)新,，我園教師制作的兩件教具在科技創(chuàng)新大賽中分別獲省級一等獎,、三等獎。1名教師獲市級優(yōu)質課一等獎,，1名教師編排的舞蹈獲縣級一等獎,。我自己在這一年里收獲也較大，“一份辛勞一份收獲”我們幼兒園教師們的敬業(yè)精神,，不僅得到了社會上的一致好評,，而且上級領導部門也給予了肯定。今年3名幼兒老師被縣政府授予嘉獎榮譽稱號我園被評為幼教行業(yè)中的“先進集體”,。

成績只能代表過去,，在以后的工作中我們會更加努力,，再創(chuàng)佳績。

1,、繼續(xù)規(guī)范幼兒園的常規(guī)管理：從教育,、保育，衛(wèi)生保健,，全園重大活動和每月中心工作安排入手,，每學期根據(jù)上述步驟開展工作，形成一整套教育教學管理模式,。

2,、加強隊伍建設：從教師的工作態(tài)度，工作熱情入手,，制定切實可行的管理機制,。配以相關的規(guī)章制度，按目標管理,、制度約束,、機制考核相結合的工作鏈條,，形成規(guī)模,。促其形成良好的工作格局,。

3、幼兒方面加大幼兒主動性,、創(chuàng)造性的培養(yǎng),，加大養(yǎng)成教育力度，在實際工作中注重孩子的智力開發(fā),，能力的培養(yǎng)。

百尺竿頭,，更上一層,，希望我園全體教職工齊心協(xié)力,，打造一流的幼兒保教水平。

幼兒園園長個人年度工作總結 年底幼兒園園長工作總結篇三

為了進一步貫徹《民辦教育促進法》,，促進幼兒園更好的發(fā)展,，提高幼兒園的辦園質量,，我園嚴格開展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續(xù),，按時參加年檢,，做到合法,、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。一年來,，我們不斷更新思想,、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好?，F(xiàn)將今年自查工作情況報告如下：

我園現(xiàn)有幼兒620人,，開設小班,、中班、大班學前班14個班級,。全園共有教職員工38人,。幼兒園配套設施完善，功能齊全,，消毒設備等一應俱全,。

（一）、辦園場所有安全,、寬敞,、明亮,、獨立的辦園場所及出入通道,，有教室,、寢室、辦公室,、活動室、廚房,、兒童廁所等，房屋通風良好,、采光符合健康要求,；房屋設施堅固,、實用、無危房,。

（二）辦園設施

教室內桌凳滿足需要,，大小高矮符合要求，配齊各種教學用品,。

（三）師資情況

副園長具有學前教育?？茖W歷,，并具有幼兒園教師資格證書,，接受過幼兒園園長崗位培訓,。教師具有中師（中專）以上學歷按規(guī)定配齊保育、炊事等人員,，均接受過培訓,，具有上崗資格，勝任崗位要求,。

（一）常規(guī)管理保教每學年,、每學期、每月有計劃,、有總結,，保教工作按計劃進行,。有保育常規(guī),、幼兒接送制度，制度公開并按制度認真執(zhí)行,。嚴格執(zhí)行做好入園體檢,、定期體檢、晨檢及全日健康觀察,，做好教職工上崗年度體檢,。建立健全安全制度（食品衛(wèi)生安全、消防安全等）以及突發(fā)事件應急預案,。建立健全各類人員崗位職責,、晨午檢查制度、食堂管理制度,、消毒制度,、交接班制度、衛(wèi)生保健制度,、聯(lián)系家長制度,、考核獎懲制度等。

（二）,、依法辦園遵守辦學規(guī)定,、經(jīng)營范圍要求，不擅自設立分支機構,，不將本學校的辦學資格,、辦學場所擅自轉讓或者承包給其它組織或個人,。依法保障教職工的工資、福利待遇,。為教職工繳納了意外傷害保險,。副園長與教職人員有聘用合同，并認真履行合同內容,。

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨,。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事,。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化,、制度化，真真正正使安全工作到實處,，確實保證幼兒,、教職工和國家財產(chǎn)的`安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度,，加大對制度的落實,、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī),，列入日常生活和教育教學當中,，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生,。嚴格遵守門衛(wèi)值班制度,，全天有專人值班，做好防火,、防泄,、防電、防溺,、防盜,、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全,。

在自查過程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問題：

1,、辦學條件還有待改善，

2,、班額要盡量減少

3,、師資力量還有待加強

4、生活設施有待改進,，特別是在硬件的添加與投入方面,。時代在進步，教育在發(fā)展，我們將以幼兒教育指南為導向與時俱進,、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來發(fā)展我們的幼兒園,，我們有決心和信心在各級領導的關心指導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢,，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻,。

幼兒園園長個人年度工作總結 年底幼兒園園長工作總結篇四

這個學期又過去了，用"時光飛逝"來形容一點都不為過,。今年,，是我任園長的第一年，我以一"初生牛犢"的姿勢坐在這個位置上,。這期間,，我從斗志昂揚到無從下手,，再到隱隱失落,。走到現(xiàn)在我學到了很多!初涉管理這一行，很多東西都不懂,，這學期的工作感謝各位領導的支持和同事們的配合,。我現(xiàn)將幼兒園的一些管理和舉措作如下匯報：

1、落實制度：

在往年的基礎上,，把各項制度落實,、實施。該獎則獎,，該罰則罰,。提高教師的責任心，以及做事的積極性,。

2,、明確分工：

將責任分時間段、分角色規(guī)化到個人,，對工出現(xiàn)失誤的教師,，嚴格按制度進行責任追究。

通過健全制度和細化分工,，才使得幼兒園各項工作都有條不紊,，從保教到保育、從環(huán)境建設到教師管理,，隨時都保持著良好的狀態(tài),。

對每位教師進行細致、明確的責任劃分,，由一個幼兒到一班幼兒,，到一整個幼兒園。逐次加強對幼兒的管理力度，力求做到有幼兒的地方必有老師,。

1,、11月28幼兒園成功舉行家長開放日，大半幼兒的家長都應邀參加,。在幼兒園,，積極參加老師組織的各項親子游戲;認真觀看老師們上課的方法;熱烈提出各項問題以及改進的方法。在幼兒園陪孩子們度過了愉快而難忘的上午,。

2,、10月1日幼兒園舉辦國慶文藝匯演，通過教師努力排練,、合理的分工,，給家長呈現(xiàn)了一場熱情、活潑,、精彩的六一文藝匯演,。贏得了家長們的.廣大贊賞。

1,、師資問題：我園現(xiàn)沒有一個正規(guī)幼師,，缺少一個教師、教學中的領頭兵,，教學質量存在一定的欠缺,。

2、藝術班教學：藝術班相對應是一個高質量的班,，但我園現(xiàn)有的教師并沒有一位教師能成功的帶領這個班,。

3、班級人數(shù)相差較大：我園現(xiàn)有246人,，但小班只有32人,，學前班有80余人。人數(shù)相差大,，應加大對小班的招生力度,，對開各班的升學幼兒嚴格按照年齡來。

4,、設備不足：我園整個只有兩個洗手間,，兩個休息室。學前班幼兒中午不午休,，安全隱患較大,。樓下的洗手間也太小，小朋友容易出安全事故,。

1,、定好明確的學期目標，加大管理力度。

2,、優(yōu)化教師隊伍,，加強教師隊伍建設，加強課堂教學管理,。

3,、加大對小、中班的宣傳力度,，做到幼兒進,、退園平衡。

幼兒園園長個人年度工作總結 年底幼兒園園長工作總結篇五

這半年擔任園所的業(yè)務園長,，開始對于手頭的工作并不熟悉,。因而每日堅持整理、梳理,、記錄尤為重要,。盡管繁瑣而看似過于細致，但是從捋順"是什么",，才能逐步的了解"為什么",、"怎么干"。

新手起航,，腳步需要穩(wěn)而扎實，工作才能一滴不漏,。這半年的梳理,，每天的工作繁瑣交替，手頭的,、緊催的,、突發(fā)的、應急的,，我手頭主要的工作包括了幼兒園保教工作檔案材料,、新生入園系列事項、省級示范園的匯報準備工作,、科學啟智的學習教研,、園所六一活動的策劃與組織、戶外區(qū)域活動教研的策劃與組織,、幼兒園安全工作策劃信息報道,、參加市優(yōu)質課比賽、參與繪本劇的表演,、策劃制作"我們要上小學了"系列活動,、托幼辦經(jīng)費統(tǒng)計工作、托幼辦資助發(fā)放工作、托幼辦重新注冊登記工作,、幼兒園信息宣傳工作等等,。

縱有疾風起，人生不言棄,。這種繁瑣的工作下的狀態(tài),，便是別人坐著，你站著;別人站著,，你走著;別人走著,，你跑著。

格物,、致知,、修身、齊家是做好一切的前提,。

每一天,，這個世界都是在變化之中，工作的'計劃很多都趕不上變化,，因而人思想上的除舊更新甚為重要,。

你想看到更高、更遠的風景,，丈量一番不一樣的世界,，你所在的樓層很重要。思想,、言辭,、行動、習慣,、性格,、命運。我們想的是什么,，就會成為什么樣的人,。工作，每一天,，帶給我的,，是新的挑戰(zhàn)，因而思考的角度,，處事的格局,，都要有新的變化。周雖禮邦,，其命維新,。幼兒園雖小,，五臟俱全。因而每一天的態(tài)度,，每一天的堅持與努力,，關系到你每一時內心的清風明月，每一刻的一地陽光,。

可能努力很久也不會有成就,，更何況不努力?

鐵娘子說過，如果你一心為了討喜,，那你就要準備隨時隨地的屈就,，并且你會一事無成。但很多時候,，往往,，沒有那么簡單，中國人講求中庸之道,，人情復雜社會里,，過于執(zhí)著往往不是最佳選擇。但有些東西是骨子里的,，信仰里的,，你想做的，堅持與念念不忘,，總會有回響,。

人角色的不同，考慮問題的角度也不同,。當今社會,，時代精神的脈搏已從《奮斗》轉變?yōu)椤稓g樂頌》，很多時候,，不同的人，想法的不同往往就是思維方式的不同了,，但有些階級魔障,，則更多是選擇與價值觀的不同罷了。就像幼兒園教師這樣一個尷尬的角色,，社會固有的價值觀,、階層固有的魔障，你要有不同的人生,，那么不停的出發(fā),，才是唯一的選擇。

很感恩,。這半年,，幼兒園里,，我這里，還是有幾朵小花默默的盛開了,?！渡衿娴哪葹跛谷Α帆@得了市優(yōu)質課、《我們要上小學了》獲得二等獎優(yōu)秀指導教師,、還有最佳材料組織獎等等,。

但比較才知不足，作為一個新手,，幼兒園教育教學水平的提升,，自己經(jīng)驗不足，如何帶隊,、如何提升團隊素養(yǎng),，這對于我是一個新的學習與挑戰(zhàn)。

往前看,，用目光丈量世界,，才知道出發(fā)是唯一的選擇。我在路上,，加油加油!

幼兒園園長個人年度工作總結 年底幼兒園園長工作總結篇六

尊敬的各位領導,、各位同事：

大家上午好！

非常榮幸能作為全鎮(zhèn)的教師代表在大會上發(fā)言,，向大家匯報工作,，懇請各位領導老師對我的發(fā)言提出批評建議。

我叫戴芳,，20xx年師范畢業(yè)參加工作,，20xx年擔任沙坪鎮(zhèn)幼兒園園長。任現(xiàn)職以來,，我把一顆忠誠摯愛的心傾注到幼教事業(yè),，解放思想、轉變觀念,，勇于實踐,，突出辦園特色塑造服務品牌，以實際行動贏得了良好的信譽和家長的滿意,。

沙坪鎮(zhèn)幼兒園始建于20xx年1月,，是具有獨立法人資格的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園，是崇陽縣教育局認定的16所重點公辦幼兒園之一,。20xx年暑期搬遷至原沙坪小學辦學,，新園占地面積4000余平方米，有三層獨立教學樓一棟,，教職工宿舍樓一棟,，單獨的師生食堂和面積達20xx余平方米的硬化操場,。幼兒園目前有教職員工24人，在園幼兒380人,。我們以“一切為了孩子,，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦園理念,，實施精細化管理,，情感式育人，忠實踐行作為一名幼教工作者的神圣職責,，創(chuàng)園三年來贏得了連續(xù)的跨越式發(fā)展,，成果受到上級領導的高度關注。今年三月份,，縣委書記程群林同志來我園視察時對我們的工作給予高度肯定,，并滿意地稱贊道：沙坪鎮(zhèn)幼兒園可算得上是全市一流的幼兒園。

1,、推行標準化管理,，建構考核評價體系

作為幼兒園園長我深知：辦好幼兒園，管理是關鍵,。因此,，必須樹立現(xiàn)代管理思想，實行標準化管理,，以強化管理,、建立制度為保障，使全體員工有法可依,、有章可循,。一是實行目標管理。按照示范園的要求制訂總體目標,，在此基礎上,，形成學年目標、學期計劃,、月份重點,、每周安排的分解體系，逐項予以落實,。二是制訂各項制度。制訂了工作制度,、學習制度,、會議制度、崗位責任制度,、獎懲制度,、幼兒接送制度,、安全保衛(wèi)制度等規(guī)章制度，對各項工作分層管理,，落實責任,，并上墻公開，要求全體員工認真學習掌握,，嚴格遵照執(zhí)行,。三是建立考核評價體系。堅持公平,、公正,、公開原則，實行評價與動態(tài)評價相結合,，階段性評價與長期性評價相結合,，并將評價結果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵,、物質獎勵的依據(jù),，使員工通過評價認清自己的不足和努力方向，自覺提高自身素質和能力,。

2,、加強學習鍛煉，培育高素質教職工隊伍

我致力于建立穩(wěn)定的`,、優(yōu)化的教職工隊伍,，實現(xiàn)最佳群體組合。一是選擇外聘素質較高的教師上崗,。堅持用人原則,，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業(yè)、熱愛孩子甘于奉獻的精神,，積極投身于幼教事業(yè),。二是樹立教職工隊伍的形象。在工作中,，要求全體教職工各負其責,，人盡其責，認真勤懇,、一絲不茍地做好本職工作,。同時，注意自身儀表,、舉止,、談吐，做到熱情,、大方,、自然,，用教師的一言一行對

孩子耳濡目染，發(fā)揮為人師表的作用,，帶動孩子的健康成長,。三是通過培訓提高教師素質。定期組織教師進行政治理論和業(yè)務知識的學習,。我們要求所有教師必須具有兩年及以上幼師學習經(jīng)歷,，為給教師學歷培訓創(chuàng)造條件，我們與崇陽縣職教中心幼師班聯(lián)系,，組織少數(shù)沒有幼師學歷的老師脫產(chǎn)研修,，提高教師業(yè)務理論水平。

3,、帶領全園走科研興園之路,，加大教育教學改革創(chuàng)新力度 為適應幼教新形勢的要求，我要求教師努力學習新知識,、新經(jīng)驗,、新科學，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學方式,，把教研活動作為推動教師積極探索,、主動發(fā)展、提高素質的有效途徑,，作為落實幼兒主體地位,、推進幼兒素質教育的保證，一是加強新教材的學習,、探索和研究,。要求教師不單純依賴教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內容,，每星期對教材中的重點,、難點進行探討，做深入細致的分析,，以便更好的把握教材,。鼓勵教師根據(jù)孩子的興趣和需要，靈活處理教學內容和指導方式,，組織各種活動,。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布臵成展示幼兒作品和活動過程的園地,，教師按主題活動開展的順序,、時間，幫助幼兒把作品展示起來，展示孩子們的學習,、生活。一方面激發(fā)孩子們學習的興趣,，培養(yǎng)自信心,；一方面讓家長了解孩子在園的發(fā)展情況、幼兒園的活動內容,，注重區(qū)角主題活動的延伸,，讓幼兒有更多自主時間進行學習、探索,。二是改變觀摩活動的形式,，提高反省、評價能力,，有效提高教研活動質量,。三是開展形式多樣的特色活動。在深入開展實驗研究,，總結成果的基礎上,，根據(jù)幼兒的特 點，組織多種多樣的特色班活動,，如“字寶寶”,、“英語班”、

“繪畫班”,、“舞蹈班”等,，尊重兒童的個性，盡可能滿足幼兒有興趣和個性發(fā)展的需要收到較好的效果,。此外,，還有計劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動，使幼兒得到更多的鍛煉,，如舉行慶“六一”活動,，以班級為單位，設計了“幼兒卡拉ok”,、”“親子游戲”,、“快樂體育”等多種節(jié)目，家長和孩子共同參與,，開拓幼兒的視野,，培養(yǎng)了孩子的綜合力。

4,、加強保育工作,，為幼兒創(chuàng)造良好成長條件

我按照幼兒園評估定級標準的要求，逐項分解，對照檢查,，尋找差距,，有針對性地開展各項保育工作，努力實現(xiàn)自我評價,、自我監(jiān)督,、自我提高，規(guī)范辦園行為,，提高辦園質量,。一是培養(yǎng)幼兒自理自立能力。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，培養(yǎng)從小愛勞動的良好品德,，開展有益身心的體育運動，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習慣,。二是養(yǎng)成和完善保育常規(guī),。認真研究幼兒一日活動的特點，建立科學合理的生活常規(guī)和生活作息常規(guī),。使幼兒的一日活動有計劃,、有安排、有組織,，使幼兒生活愉快,、有序。三是改善幼兒活動環(huán)境,。根據(jù)幼兒特點假設環(huán)境,，定期更換環(huán)境布臵，保持環(huán)境的科學性,、教育性和藝術性,，注重維護日常環(huán)境衛(wèi)生，保持環(huán)境的安全,、衛(wèi)生,、整潔。四是高度重視安全工作,。制訂了《幼兒園安全保衛(wèi)工作方案》,，我與每位教師簽訂安全責任狀，確保幼兒接送安全,，加強班級管理和幼兒衛(wèi)生保健工作,。健全衛(wèi)生保健制度，消除安全隱患,。五是加強幼兒衛(wèi)生保健工作,。健全衛(wèi)生保健制度,，配備了常用的醫(yī)療器械、消毒用具和藥品,，配合做好計劃免疫和疾病防治工作,，認真執(zhí)行物品消毒規(guī)定。保證食堂飲食衛(wèi)生,，

采用營養(yǎng)食譜和治療食譜,，規(guī)定食物的種類、配料,、數(shù)量，就伙食的制作,、加工,、衛(wèi)生方面，認真征求,、聽取老師和幼兒建議,，提高幼兒膳食質量。此外,，我還要求教師加強與幼兒家長的溝通,，充分利用家長委員會、各班班會,、幼兒園櫥窗,、家長問卷、家園聯(lián)系本,、家長作業(yè),、家訪、電話訪談,、家長約談等多種形式,，使家長了解幼兒在園成長教育情況，提供家長參與教育活動的機會和渠道,，使家長真正成為幼兒園管理,、教學活動等方面的合作者，形成幼兒園相互配合,，促進這幼兒園建設和幼兒教育的良好局面,。

5、多渠道籌措資金,，切實改善辦園條件

從辦園之初開始,，就積極創(chuàng)造條件，多方籌措資金,，先后根據(jù)幼兒的年齡特點,，對園內環(huán)境進行了改造。完善建設了幼兒活動室、幼兒舞蹈室等專用教室,；在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界,，顯得格外活潑有趣；在教室里增設了許多幼兒活動區(qū)域,，開設了自然角,；購臵了許多大、中,、小型玩具,，鋼琴、電子琴等教學用品及幼兒用床,、床單被褥,、餐具等生活必需品；特別是老師們用業(yè)余時間開動腦筋,，群策群力,。利用廢舊物品自制了許多活動教具。

任現(xiàn)職三年來,，在各級領導和社會各界的關心支持下,，通過全體老師的共同努力，我們的工作取得了一些成績,，但不可否認的是同樣也存在一些不足和問題,。

幼兒園園長個人年度工作總結 年底幼兒園園長工作總結篇七

隨著x月x日的藝術幼教中心與浮橋幼教中心共同體建設的簽約，我園與浮橋幼教中心下屬幼兒園的共同體建設活動也開始啟動,，本月,，結合我園的集體教學教研活動，浮橋幼教中心的下屬幼兒園的老師向后2次來園參與共同活動,，(小班備課一組二教展示,、大班備課一組的四教展示)。小班組開放了語言活動"肥皂泡泡",。備課1組全體教師參與活動,，圍繞"集體活動中有效師幼互動的策略"展開了研討，大家各有收獲,。x月x日,，備課2組的全體教師圍繞"創(chuàng)設有效環(huán)境，促進幼兒愉快游戲"展開了研討活動,。大家首先觀摩了各班的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設,，聽取了各組關于區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設的思考介紹，學習了徐則民老師關于幼兒游戲的講座精神,。4月28日,，圍繞"區(qū)域游戲中教師的指導策略"再次研討,。

在為期三周的"安全每一天"安全月活動中，全園上下能圍繞主題月目標,，堅持從現(xiàn)在做起,、從身邊做起、從自己做起,。扎實,、有序地開展豐富多樣的安全排查、安全教育等活動,，取得了較好的成效,。

(一)心系安全、全員排查,。全體教職員工根據(jù)"安全工作,，預防第一"精神進行了幼兒園安全隱患大排查活動。由年級組老師,、保育員、保安人員,、保健老師以及食堂負責人等不同層面的人員分別展開了安全隱患排查,，排查內容涉及幼兒日常安全隱患、周邊環(huán)境安全隱患,、大型玩具和戶外活動玩具安全隱患,、消防及用電安全隱患、藥品安全管理,、食堂食品采購,、環(huán)境衛(wèi)生等，各個條線通過會議討論,、實地查看等形式排查出一些幼兒園日常生活中存在的安全隱患,。園部將對表格形式上報的各類安全隱患進行匯總，及時溝通,、調整,，不斷完善幼兒園的安全管理工作。

(二)安全教育,、各有實招,。1.各班的.安全教育注實在。根據(jù)主題月計劃,，各班根據(jù)幼兒年齡特點,，開展了豐富的安全的教育。有集體安全教學活動,、開心一刻的安全小常識,、一日活動個環(huán)節(jié)的安全隨機教育,。2.年級組安全主題教育活動有個性。為了積極配合園部"安全每一天"主題月活動,，各個年級組針對孩子的年齡特點,，各自開展了豐富多彩的安全主題教育活動。大班年級組的"安全就在我身邊",、中班年級組的"安全在心中",、小班年級組的"交通安全我知道"等。在動畫視頻,、說說標記,、念念兒歌、情境游戲等形式多樣,、生動有趣的安全教育中,，孩子們不僅增強了各種安全知識，學會了一些自我保護的方法,，更提高了孩子們的自我保護意識與能力,。

(三)關愛教師健康教師保健知識講。為了讓教師們能在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,，關注健康,，關愛身體，擁有一個健康的身體。4月27日，由市人民醫(yī)院的毛虹醫(yī)生(中一班毛毅凡的家長)為教師們進行了一場保健知識講座,。毛醫(yī)生詳細介紹了上呼吸道感染,、腸胃道炎癥的防治知識以及合理營養(yǎng)、均衡食物的具體方法，并與教師們進行了疾病治療的咨詢互動。(此次活動由于時間緊沒來得及對講座內容把關，下次類似活動園部要先對講座內容把關,，以保證講座更有實效)

四)全自然狀態(tài)下的安全疏散演練。x月x日14：35分,，一陣急促的警鈴聲打破了南園幼兒園寂靜的校園,。南園全體教職員工、幼兒開展了一次安全疏散演練活動,。在以往安全演練的基礎上,，本次活動采取了全自然狀態(tài)下的安全疏散撤離，整個疏散撤離過程用時僅為2分鐘,。通過活動,，師生們進一步明確了安全疏散的方法、程序,、路線,，提高了孩子與教職員工的自救防范能力,。(調整：演練時注意中1、2班到操場后位置稍往東移動)

(五)安全宣傳,、精致及時,。1.由中班組制作的安全教育展板、青年黨團員合作制作的安全知識展板,，精致,、豐富。發(fā)揮了宣傳,、教育的雙重價值,。(希望老師們關注相關信息)2.充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的作用。安全月活動方案及時上傳,、安全教育經(jīng)驗等在校園網(wǎng)站,、班級網(wǎng)站發(fā)布、結合五一節(jié)安全教育的"致家長一封信"發(fā)布網(wǎng)站,，通過網(wǎng)站,、展板等的媒介來提高師生、家長的安全教育意識和能力,。

x月x日,、x日、x日晚上,，南園幼兒園大班、中班,、小班年級組分別進行了"家園協(xié)力,，為孩子共筑幼小銜接之路"、"讓孩子在快樂交往中成長",、"今天怎樣愛孩子"家長學?；顒印１敬渭议L活動由于園部對各個年級組,、班級的具體方案進行把關,、反饋，老師及時調整,、充實,，準備充分，各個年級組都很扎實,、有效沒,，從家長反饋表上及家長的口碑中看到、聽到了對我們工作的肯定和贊賞,。同時,，各位老師把家長意見反饋統(tǒng)計匯總,，為教師成長檔案的豐富做好了前期準備工作。

本月,，中心基本功競賽活動有三位教師參加(表揚小班組),，高獲得中心一等獎，將參加市的比賽,。希望以后類似的活動,，各位老師能積極參加。特別是年輕的老師,。另外,，本月外出學習較多，蘇州市教育學會優(yōu)質課評比,、"新理念"幼教改革觀摩學習活動,、太倉市游戲觀摩學習活動。

添置,、安裝好大型玩具,、毛巾架、熱水器等,。根據(jù)中心要求完善了幼兒園網(wǎng)站,，充實了內容，參加蘇州市的評比活動,。

幼兒園園長個人年度工作總結 年底幼兒園園長工作總結篇八

開學初,，教育局就提出了“切實加強政治理論和教育改革創(chuàng)新理論的學習，全面提高廣大教師和教育工作者的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務水平,；進一步解放思想,，轉變觀念，認真學習借鑒外地先進的辦學經(jīng)驗,，大力促進我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展,。”的工作思路,。按照教育局提出的工作思路,，我園在教育局的直接領導下，也確立了“以創(chuàng)新為主題,，以幼兒語言發(fā)展和動手能力的培養(yǎng)為突破口”的發(fā)展思路,，并以此為主線開展幼兒園的各項工作。經(jīng)過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新,，我園的各項工作都收到了良好的效果,，也初顯了我園特色。

今年年初,，我園領導組織幼兒園的教職工,，認真分析了我園面臨著的各項困難：自聘18名人員解決教職工不足問題,，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定；社會上傳言幼兒園要變賣等,。幼兒園何去何從,？我園領導班子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識：只要有二幼存在,，我們就不能使送孩子來二幼就讀的家長失望,，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最佳的學前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長的快樂,。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作。

（一）積極開展課程改革,，促進幼兒園,、教師、幼兒共同獲得發(fā)展

以學習教育年活動為契機,，促進教職工素質的提高圍繞目標,，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學初,，我園就組織教職工認真學習,、領會和研究幼兒園的工作計劃，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題,，以‘語言’發(fā)展和‘動手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號形成共識,，并在此基礎上，結合新教材的使用,，開始了我園的課程改革,。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項工作：

1,、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學活動,。

不錯的教師們首先是把一學期的教材內容進行分類,，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題,，就根據(jù)各教材內容之間的聯(lián)系,，繪制好一個網(wǎng)絡圖，網(wǎng)絡所涉及的各項內容,，大部分都是教材中的內容,，也有一些內容是教師根據(jù)自己班級的實際提出，還有一些內容是由幼兒生成的,。其次,，教師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設與主題相應的教育環(huán)境,。在主題活動的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設了大量的機會,，如設置活動區(qū),，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版,，師生共同收集與主題活動相關的信息,、圖片、文字資料,、相關的材料等,，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環(huán)境中，變以往被動的知識接受,，為如今主動的操作,、探索和學習。再次,，發(fā)動家長參與我們的教育教學活動,。在開展主題教育活動時，教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要,，通過“家園之窗”,、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導孩子完成的活動,，有針對性地,、適時的給家長一些建議。如：（1）建議家長帶孩子探討,、開展一些有趣的活動,，如引導孩子收集有關的材料、圖片,、文字資料,，指導幼兒觀看相關的影碟、電視節(jié)目,，帶幼兒到相應的場所參觀,、觀察。（2）把孩子的認識,、看法,、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師,。

（3）鼓勵孩子把自己收集到的材料,、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育,，使更多的家長參與到幼兒教育中來,，幼兒也獲得了更多的學習機會。

2,、打破原來的班級界限,，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方,、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉,。為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性，我們除了開放原有的滑梯,、蕩椅,、秋千、轉盤,、攀登架,、浪橋、蹦蹦床,、半月?lián)u,、蹺蹺板、水車,、拉力王等大中型玩具外,，又制作了滑板車、平衡木,、獨腳椅,、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械,，并投放了球類,、高蹺、廢舊輪胎,、沙包等器械,，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要,。晨間活動的改革,，是我園教師學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動,、鍛煉了幼兒的`體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進行交往提供了更多,、更好的機會,。在開展主題教育教學活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來，我園教師們都覺得，我們所開展的活動,，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念,，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極,、主動的探索,、學習、參與中,，獲得健康,、社會、科學,、語言,、藝術等各領域的更多經(jīng)驗，獲得更好的發(fā)展,。

3,、抓好教師們的觀念轉變，促進教師們的良好成長,。為了更好地促進教師的成長,，我園本學期在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作：一是組織全體

不錯的教師到湛江第四幼兒園、第二幼兒園,、鐵路幼兒園參觀學習,，使教師們開了眼界、更新了觀念,；二是發(fā)動教師查找符合本園實際學習需要的資料,，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務學習，教師們在參與找學習資料和組織學習中,，教育教學觀念又進一步得到了更新,。三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運用教材,、組織教育教學活動的能力有了進一步的提高,。通過開展以上的活動，教師們的觀念,、能力都發(fā)生了一些變化,，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書時老師發(fā)現(xiàn),，有的設計并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神,。如：中班科學教育活動“什么沉、什么浮”的活動設計,，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”,，其設計是由老師往碗里一勺一勺加水,，使鐵碗沉下去。對這樣的設計,，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參與,，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究,，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗,。

4、重視幼兒生活技能的教育,，使幼兒的自理能力有所提高,。

通過開展課程改革，我園一改過去一成不變的教育教學活動模式,，使幼兒有更多的自主選擇活動的機會,、有更多游戲的機會、有更多快樂的時光,，也獲得了更多的發(fā)展,，幼兒園也初步顯示出一定的特色。

（二）積極開展豐富多采的活動,，既為幼兒提供了展示的機會,，又向社會宣傳了幼兒園

一個學期來，我園開展了一次家長開放日活動,、一次豐富多采的慶?！傲弧眱和?jié)活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩,、一次大班畢業(yè)典禮,。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長認可了：我們的孩子不錯,。確實,，在全縣的幼兒創(chuàng)意畫比賽中，五個特等獎我們幼兒園就占了三個,，還獲得了四個一等獎,、三個二等獎，而三等獎沒有我們幼兒園的份,。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時,，我們又積極同電視臺記者聯(lián)系，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動,，讓社會更多地了解我們幼兒園,。

隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化,，許多家長積極參與到我們的主題教育中來,，家長的教育觀念也相應起了一些變化,。

不錯的（三）切實做好后勤工作，確保幼兒園的正常運轉

本學期,，我園加強了對后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結合自身工作的實際,，對一些工作進行反思,、改革。財務人員能地根據(jù)幼兒園的計劃,，及時有效地做好財務工作和一些物品的準備,，工作的自主性強；炊事人員開發(fā)了一些新食譜,，探討改變了一些食物的烹調程序,、調味等；資料室管理也探討了一些管理資料,、物品的的方法,、改革了一些表格；衛(wèi)生,、保健工作能有序地進行,；安全工作基本上為教職工所重視。

這個學期,，我們幼兒園能夠保持良好的運轉和應有的發(fā)展,，歸納起來，有以下幾點體會：

1,、各級領導的關心支持是我園發(fā)展前進的堅強后盾,。

2、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色,，幼兒也有更好的發(fā)展,。

3、領導明確辦園思路,，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提,。沒有領導班子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新,，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，就沒有幼兒園的良性 發(fā)展。

4,、團結奉獻的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉,。有了全體教職工的團結奉獻，我們解決了資金不足的困難,；有了全體教職工的合作,，幼兒園的各項工作得以有序地進行,。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應有的發(fā)展和應有的規(guī)模,。

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,，但我們也應該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計劃性不強,，致使一些工作,、活動準備不足；開展工作的自主性不強,，常出現(xiàn)等領導提出具體的步驟,、具體的做法、具體的要求,、提醒等,；一些教職工對自身素質的提高行動不多、效果不明顯,。

根據(jù)我園的實際和存在的不足,，我們20xx年下期工作的基本思路應是： “一個主題”——以“創(chuàng)新”為主題；“兩個特色”——“特色園”,、“特色班級”,；“三項建設”——領導班子建設、師資隊伍建設,、園本課程建設,。

幼兒園園長個人年度工作總結 年底幼兒園園長工作總結篇九

又是一學期的的流逝，又是一串的腳印,。這一學期來,，我們不斷地努力著、實踐著,，困惑著也成長著,，每一位教師都在孜孜以求地探索著，用自己的實際行動認真地書寫自己人生歷程中的每一天,。在新學期開始前,，我將這一年來的工作做了如下的總結，在積累好的經(jīng)驗的同時,，反思存在的問題,，促使自己不斷學習，努力提高,，是自己的工作和業(yè)務能力足見成熟起來,。為新一年的工作打下堅實的基礎。

我記得在競聘副園長時,，曾經(jīng)對副園長這個“副”字,，特意查了字典,，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用,。因此,，我在班子成員中找準定位、擺正位置,，做到分工不分家,，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務工作之外,，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想,，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔,。同時與王副園長,、年段長一起同心協(xié)力，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作,。

我認為業(yè)務園長不是一個職務，而是一種職業(yè),，如果是一種職業(yè),，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息,，必須不斷更新思想觀念和教育理念,，具備這個職業(yè)所需要的一切素質，才能不被激烈的競爭所淘汰,。然而,，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足,，因此,，對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸,。于是,，常在工作之余，學習《幼教博覽》,、《學前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到精彩之處,，對照自己的工作,，尋找差距,，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用,，不斷提高自身的業(yè)務水平,。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱,、茫然的時候,，把握不住課程，把握不住孩子,，把握不住預計和生成……每當茫然的時候,，查閱資料、總結反思,，與一線教師共同探討,、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會,，聆聽專家的講座,，承蒙專家的指導，感受新的教育理念,。每當幼兒園老師參加各種比賽時,，如：優(yōu)質課、教壇新秀評比,，公開觀摩活動,，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學習,、鍛煉,、展示的機會。我認真對待,，對指導工作一絲不茍,、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長,。

我園教師專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質和業(yè)務能力，把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作,，采取以下形式進行培養(yǎng)：

一是加大指導力度,。尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導,，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂實踐提高基本功,。

二是加大園本培訓力度,。以園為本，開展自培活動,，充分利用老教師的人才資源,，采取新老教師“結對幫扶”的形式，形成老帶新,，強帶弱的良好氛圍,，產(chǎn)生了內培效應，取得了良好的效果,。

三是重視群體素質的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學習,、鍛煉,、展示的平臺，開展各種業(yè)務練兵活動,，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽。如：教壇新秀,、課題展示活動,、自制戶外玩具評比、環(huán)境布置評比,、常規(guī)評價月等活動,，鼓勵教師“有才你來秀，有獎你來拿”,，通過活動優(yōu)秀教師脫穎而出,，我園教師陳桂梅、孫遠騰老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選,，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎,，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長起來,。

四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,，積極承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件,，幫扶民辦園,，縮短公、民辦園的差距,，于20___年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場教學活動,；本人多次承擔對村、民辦園的指導工作，于5月23日,，以“藝術領域的基本步驟與教法”為主題,，開展公、民辦園幫扶指導培訓活動,；還準備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動,，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學活動，讓我園教師在不同的環(huán)境下進行鍛煉,。

在競爭激烈,，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個業(yè)務園長,，分明感到責任的重大！尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質課評比,、教壇新秀評選,，公辦園互檢等活動，我的心情與參賽者一樣的想法,，一樣的沉重,，一樣的緊張，但我變壓力為動力,，以教研為切入口,，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設為關鍵點,，以家園合作為支撐點,，以實踐活動為主陣地，扎實開展教研活動,。我園省級研究課題《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒美術創(chuàng)造力》，各年段,、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究,，并以年段為單位，開展課題研究展示活動,，如：大班陳梅桂老師組織的寫生活動《老師的長頭發(fā)》,；中班林碧真老師組織的美工活動《裝飾輪胎》；小班美術活動：碎紙粘畫《美麗的樹》等,。

經(jīng)過一階段的研究,，取得了一定的研究成果，在20___年12月參加省課題研討會第一階段成果展示,，得到了專家的肯定,，獲得了好評。在4月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動，我園教師陳梅桂老師組織的線描寫生活動《老師的長頭發(fā)》,，獲得了與會者的好評,。通過一系列的園本教研、課題研究工作的開展,，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務能力，同時也發(fā)展了幼兒的能力,，有力地促進幼兒園保教質量的.提高,。我園幼兒每當參加各級各類比賽都捷報頻傳，在參加中心小學舉辦的朗誦,、講故事,、唱歌等比賽均獲得好名次，其中顏肖航小朋友參加縣“幼兒才藝表演”據(jù)悉,，獲得一等獎,，并代表縣參加市級比賽；我園教師高培華,、陳海婷,、谷建萍、陳梅桂等教師撰寫的論文,，參加省,、市、縣論文評比也縷縷獲獎,。

幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關,。為完善教學管理體系,，使幼兒園教學正常有序,。增強檢查力度，實施分層管理,，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作,，并充分利用骨干教師的人才資源，督促,、指導教師科學,、合理地開展日常教學活動，深入班級聽課80多節(jié),，并以中心小學舉行的“常規(guī)評價月”活動為契機,，提高教師責任意識，推動教師組織教學的正規(guī)化,，使我園的教學管理不斷科學,、規(guī)范，激活了日常教學工作，使教育教學質量穩(wěn)步推進,。

回顧一年來的工作,，為一年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶,；反思一年來的工作,，為新學年的啟航揚起新的風帆：

1、不斷總結經(jīng)驗,，提高管理水平,。

2、加大教研力度,，提高教師業(yè)務能力,。

3、提高自身業(yè)務能力,，努力探索保教工作的指導策略,，促進幼兒園保教質量的提高。

雖然忙碌但很充實,，這是我今年最大的感受,。雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方,，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任,，感受到來自老師們的理解與支持，使我在新的學年里信心滿懷,、動力十足,，爭取更大的進步，更好地服務社會,、家長與幼兒,。

幼兒園園長個人年度工作總結 年底幼兒園園長工作總結篇十

時間總是在不經(jīng)意間流失，轉眼我在分園工作已經(jīng)一年了,，在這一年中我和分園共成長,，在工作中我學會了更深層次的思考，感覺收獲了很多,，也感悟了很多,。我想很多事情只有自己真正的去經(jīng)歷過、參與過才會讓自己有更多的鍛煉和發(fā)展空間,。

1,、學會溝通和傳達

分園負責很大一塊任務就是做好溝通和傳達工作，如何做好“傳話筒”,，把幼兒園的精神傳達到每一位教職工心里,，是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情,。

2、拒絕猜測,、增進透明度

很多事情總是因為不了解而產(chǎn)生誤會和分歧,，因此如何讓老師了解你，了解這件事情的具體經(jīng)過是解決問題的關鍵,。每個人不需要去猜測,，因為你已經(jīng)知道事情的安排或者參與到具體的活動中了，你是活動的策劃者,、參與者,，你還有什么可以猜測的呢?

3、增進了解,、表達情感

記得在一本雜志上看到過這樣一個測試,，讓一些人在自己愛人面前表達情感，不能說話,，只能用表情和眼神,。測試前他們猜測應該很容易讓對方明白自己表達的情感。但是結果卻讓人很意外,，“滿含愛意”的表情被誤認為：發(fā)呆,、生氣、思考,、想罵人等,。這樣的測試讓我想到，在工作中我們也要學會表達,。要把對方想象成被測試者,，他們不知道你的表情和行動說明什么，因此你必須要讓他們明白,，最好的方法就是直接把你的感受說出來,。我也鼓勵幼兒園其他教職工要學會表達情感，對同事的關心和問候說出來,，不滿和疑問說出來,，強過在背后發(fā)牢騷,。

4,、發(fā)現(xiàn)矛盾、及時協(xié)調

在工作中總有出現(xiàn)矛盾的時候,，矛盾出現(xiàn)的時候不能逃避,，更不能在背后發(fā)表意見。最好的方式是讓矛盾雙方都在場,，互相說出自己的想法,，作為協(xié)調者要注意引導雙方從事情的大局出發(fā)考慮問題,，想想自己還可以怎樣做得更好，這樣有什么矛盾就可以直接解決,。同時更有利于雙方在今后的工作中合作愉快,。如小一班保育員和教師之間的矛盾，在協(xié)調后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好,。

5,、直面不足、督促改正

在我們的工作中總有很多的不足存在,，有不足說明我們還可以作得更好,，直面不足是為了今后更好的發(fā)展。對待工作如此,、對待個人也是如此,，如何剖析并盡快的善后是對所有教職工的要求，我們需要在實踐中不斷總結經(jīng)驗,，這樣才能更好的走接下來的路,。

1、落實了各項制度,，使幼兒園的工作正?；⒅刃蚧?/p>

制度的落實是保障幼兒園正常,、有序開展的前提,。有些制度已經(jīng)存在，但是在真正實施時有遺忘,。因此真正解讀制度,，細化制度，是我們在這學期中的重點,。如：重新明確和細化了保育員一日工作流程;維修制度的申報和檢驗人員,，公共場地包干制度，安全制度,，節(jié)約制度,，年紀組長負責制，班主任負責制等,。這些制度的細化讓教職工們有章可循,，更明確自己該怎么做。

2,、加強宣傳,，擴大影響

由于我們分園坐落在蔚斗新村內，因此我們在社區(qū)廣場組織了豐富多彩的活動：參與蔚斗片個體幼兒園的'文娛演出,，組織了“慶五一,、迎六一”社區(qū)演出活動及畫展,，0—3周歲的親子活動等。在家長方面我們也有目的的進行宣傳活動：組織家長進行親子活動,，邀請參加大班的畢業(yè)匯報演出等,。正是在這些活動中我們開發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來越好，更多的人認同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來,。

1,、主題墻的研討活動貫穿整個學期。

2,、教師開課,、評課活動重點明確

重點：教師自己的想法、存在的不足,、可以借鑒的地方,。通過開課和評課，教師們更深刻的認識到教育教學對孩子產(chǎn)生的影響是深遠的,，為了不誤人子弟,，教師必須嚴格要求自己。

3,、抓分園特色：美術

繼上學期在社區(qū)進行幼兒畫展,，本學期我們又在社區(qū)進行了畫展。和上次相比,，這次的形式更為豐富,。

(1)畫種豐富：蠟筆畫、水粉畫,、刮臘畫,、噴繪畫、線描畫,、印染畫,、紙工等。

(2)裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動了很多腦筋,，如在水粉上加上亮粉等,，把孩子們的畫提煉得更有特色了。

(3)展示多渠道：把孩子的作品展示在各種場合中,，社區(qū)(畫展),、幼兒園(愛心義賣)、瓷磚(中二班畫展),、走廊(懸掛紙板畫),、教室等,。

1,、門衛(wèi)工作

何師傅工作認真負責,，除了把好門衛(wèi)關，他還兼任很多工作,。咨詢接待,、報名、安全和維修檢查,、運送物品,、廚房幫忙等。正是有了這樣愛園如家的門衛(wèi),，我們感到很放心,，沒有后顧之憂。

2,、食堂工作

分園食堂只有兩名工作人員,，要負責全園200多名幼兒和教職工的伙食，工作強度可想而知,。但是兩位工作人員任勞任怨,，融洽合作，從沒有怨言,，保證了全園幼兒和教職工的伙食,，吃得安心、放心,。

幼兒園園長個人年度工作總結 年底幼兒園園長工作總結篇十一

xx年x月服從上級黨委領導的安排,，來到了xx幼兒園工作，成為一名青年園長,。,，面對新的環(huán)境，新的員工及外界的壓力,，我曾迷茫,、困惑猶豫過，面對條件差,、師資緊,、教師積極性不高等種種情況，我深知,，幼兒園要生存,，要發(fā)展，教師是關鍵,，作為園長的我,，應該怎么辦？回顧自己的經(jīng)歷,，我從新教師成長為一名具有教學經(jīng)驗的青年教師,。我發(fā)現(xiàn),，自己對幼兒教育事業(yè)始終保持著巨大的熱情，這熱情來源于所在的幼兒園為我提供的發(fā)展空間,，這熱情來源于自己在教育教學中獲得的點滴進步與成功,，這份成功，激勵著我不斷去追求自己的人生價值,。我想,，我有這樣的需要，青年教師們也會有這樣的需要,。因此我確認我的工作責任是：,，以人為本，創(chuàng)造一個尊重,、合作,、創(chuàng)新、發(fā)展的工作環(huán)境,，使教師體驗到自己存在的價值,，感受到自己的創(chuàng)造性工作帶來的喜悅，增強教師的責任感和使命感,。

一,、以人為本，培養(yǎng)全體教職員工的民主意識,。

1,、樹立正確的民主管理意識。

首先,，幼兒園里的每一個人都應有強烈的歸屬感,、責任感和榮譽感，如果幼兒園不存在了,，那還有什么管理可言,。其次，每個人都有被關愛,、被認可,、求發(fā)展的需要。管理者是這樣,，被管理者也是這樣,。第三，要有贊賞意識,。每個人都要學會賞識同事,、賞識領導、賞識幼兒園、賞識自己,，賞識能使一個人看到自己努力的價值,，因而就有了前進的動力。第四,，要有正確的批評與自我批評意識和方法,。批評的目的是讓人接受,。正確的批評應該是在肯定成績的基礎上,、與人為善的態(tài)度、就事論事提出的,。第五,，要有管理適應性意識。

2,、營造和諧的民主管理氛圍,。

首先，要有信息溝通氛圍,，管理者之間要信息溝通,，領導與教師之間信息溝通，教師與教師之間信息也要溝通,。其次,，要有人際交往的氛圍。多開展各類競賽活動和全園娛樂活動,，來展示自我,。第三，要有一個發(fā)展的氛圍,。無論是園長還是教師,，都要不斷的學習、不斷發(fā)展,。要允許每一個人冒尖,、允許失敗、允許表現(xiàn),、鼓勵學習,。

3、建立健全的民主管理制度,。

健全的民主管理制度要有民主管理的機構及機構的會議制度,。如：教職工大會、家長委員會,、教代會,；要有民主的決策制度，每一項重大的決策都提交大家討論，以保證決策順利進行,；要有公示制度,，幼兒園的計劃、總結,、工資,、各類政策要及時想大家公布，讓教師們做到心中有數(shù),，幼兒園的工作就能做到有條不紊,；還要有領導評價與員工自我評價相結合的制度、自我管理制度,、自我教育制度等等,。

二、公平,、公正,，為教師的差異和差異尋找空間

每一個個體都存在著差異，教師也不然,。作為管理者,，要承認差異，以寬容平和的心態(tài)看待差異,，尋找個體差異,，幫助教師找到個體的目標,，獲得有差異的發(fā)展,。在幼兒園,，要通過各種途徑展示教師所長，讓教師們感到,，我在某方面長于別人也是幼兒園的財富,，這就建立了自信；我在某方面短于別人,，是群體發(fā)展的障礙,，要時刻保持清醒。園長應尊重不同差異的教師,，要善于尋找教師身上的閃光點,，多看到他們的長處。多看長處能使其特點得到發(fā)揚,，并在發(fā)揚中自然抑制某些弱點,。當教師自己的長處能被別人看到，并受到尊重和愛護時,，又極有利于增強自信心,。有了自尊,、自愛、自重,，在此基礎上才會煥發(fā)出自強不息,，發(fā)奮向上的精神。因此,，園長不良好的人際關系,，營造一種和睦、寬松的工作環(huán)境,，使教師在輕松愉快,、無拘無束的狀態(tài)下投入工作。這樣其主體性的發(fā)揮,，便有了一個良好的人文基礎,。

三,、激發(fā)教工學習力,，創(chuàng)建學習型團隊

1、打破局限思考,。大部分教師學習力不強的主要原因,，是教師囿于自己工作或職責范圍之內，認為只要勤勤懇懇地把自己應該做的做好了,，就是合格的組織一員了,，所以對學習缺乏動力。作為領導要營造氣氛,，創(chuàng)造條件,，要求每個教職工不僅要盡職盡責，更要鼓勵大家成為發(fā)動機,；不僅要獨善其身,，更要引導大家著眼于未來，使大家從未來的發(fā)展,、幼兒園的發(fā)展以及自己的發(fā)展中看到學習的重要性,，使學習成為每個人的自覺行為。

2,、推動自我超越,。自我超越是個人成長的'學習修煉。作為領導,，要讓每個成員認識到底什么對我們最重要,。這里的重要除了個人價值外，還有幼兒園的價值,，即明確幼兒園的發(fā)展目標,，并使之了解具體的內涵和意義，然后盡可能融合這兩種價值。同時,，要讓每個人隨時了解目前的真實情況,，即了解已經(jīng)取得的成果和距離，了解在實現(xiàn)目標的過程中,，知道自己身在何處,。在目標與現(xiàn)實的差距中，讓大家看到危機,、挑戰(zhàn),、自己的無知與不足，也讓大家體驗到只要努力希望一定能實現(xiàn),，于是永不停止學習就成為每個人的自覺行為,。

采取多種方式，強化行為動機

四,、采取扎實措施,，努力提高教學水平和能力。

①抓機遇,，樹典型,，激發(fā)教師實踐自身價值的自信心，增強積極向上,，勇于競爭的意識,。素質教育的深入實施，對教師的要求越來越高,，積極投身教育改革,，提高教學水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展的需要,，教師應該清醒地認識到這一點,。②“走出去，請進來”,，增強教師投身教學工作的自覺性,。采取多種手段，幫助他們得到提高：一是“請進來”,。請教研室的老師來園隨堂聽課,，幫助年青教師找問題、提建議,。請教育專家來校作講座,，幫助教師進一步轉變觀念，獲取新的教育信息,。二是“走出去”,。每年總是花相當大的經(jīng)費讓他們外出學習,、聽課，拓寬了教師的視野,，開闊了教師的眼界,。三是“搭臺子”。為教師創(chuàng)造機會,，積極爭取塊內教學研究活動在我園開展,，為教師參與研究活動提供條件。四是“重科研”,。通過課題研究活動,，帶領教師搞科研，提高科研的意識和水平,，形成人人有課題,，組組有課題。

總之,，教育理念與管理理念是相通的,，作為教師要以幼兒發(fā)展為本，創(chuàng)設寬松,、和諧的教育環(huán)境,，使孩子得到充分的發(fā)展,；作為管理者,，要以教師發(fā)展為本，創(chuàng)設有利于教師發(fā)展的,、寬松,、和諧的空間，讓教師們也得到充分的發(fā)展,。

幼兒園園長個人年度工作總結 年底幼兒園園長工作總結篇十二

時光匆匆,，轉眼間，又一年結束了,，回顧一年來的工作,，我?guī)ьI老師們立足本園，了解自身,，擺準位置,，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,。有成績也有不足,。下面我把一年的工作總結一下：

在日常工作中，我堅持讀書學習,，我認為作為一個合格的園長,，必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質,，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息,，使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識,、新思想,、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想,，使讀書,、思考成為我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示范作用,。

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,。本年度我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作,。

1,、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患,，每月對全園的水電設施,、戶外玩具器械消防設施、班級設備,、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄,，提出整改措施。

2,、抓好幼兒接送安全,。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執(zhí)行接送卡制度，為保證安全,，防止不法分子和精神病人入內及接錯,、接丟孩子，家長持"幼兒接送卡"到園接孩子,。

3,、注重班級安全工作。學期初與各位班主任教師簽訂班級安全責任書,，明確安全責任,。通過定期開安全會提高教師的思想認識，每月各班級組織幼兒進行兩次安全教育,，增強幼兒的安全意識與自我保護能力,，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然,。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進,。

1,、我園教師雖然老齡化比較嚴重，但是老師們還是認真?zhèn)湔n,、講課,、苦心鉆研教材，還主動收集廢舊物品,，自制玩,、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣,。同時,，我園教師還利用上課之余，把教室環(huán)境布置的聲情并茂,、色彩繽紛,。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構,，加強教育技能改革,，積極參加上級組織的各級各類培訓。我園三位老師觀摩了市里,、縣里教學能手和優(yōu)秀教師的'優(yōu)質課,，很好的利用這個機會，從中學到很多,，對我們是個很大的提高,。

2、家園聯(lián)系

當前,，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作,，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立良好的家園關系,，即互相信任,、互相尊重、互相學習,、互相支持,。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用,，通過多種形式的活動,，如家長會、電訪,、家長一封信等,，幫助家長建立全新的育兒觀,。贏得家長的稱贊。

3,、上級領導為了幼兒及老師的安全,，為我園翻新了整個校園，嶄新明亮的教室,，寬敞干凈的校園環(huán)境,，讓我不得不心甘情愿的服務于它。我除了組織各位教師進行教室的布置,，也把每個班的區(qū)角活動都充實制作了很多玩教具外,，還把校園環(huán)境都做了布置，比如：植物園的栽種,，都是我親手播種,、育苗、撒肥,、除草才收獲的,，得到了幼兒家長的一致好評;養(yǎng)殖角的小白兔、母雞,，是在我每天精心的喂養(yǎng)下,，長得越來越好;再如：幼兒園操場的跑道、象征著奧運的五環(huán),、火炬,、體育標志等也都是我在老師的協(xié)助下親手描畫的還有很多瑣碎的小事也都是我親力親為：到處去收集廢舊材料，找各種花的種子,、秧苗;用各種廢舊物品做體育器械,、玩教具、花盆等等,。

總之,，在這一年里，我們面臨的任務繁重的同時,，也是大有希望的,。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存,。讓我?guī)е鴪@內所有教師振奮起來,、攜手共進、埋頭苦干,、頑強拼搏,、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn),，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

幼兒園園長個人年度工作總結 年底幼兒園園長工作總結篇十三

這個學期又過去了,，用"時光飛逝"來形容一點都不為過,。今年，是我任園長的第一年,，我以一"初生牛犢"的姿勢坐在這個位置上,。這期間，我從斗志昂揚到無從下手,，再到隱隱失落,。走到現(xiàn)在我學到了很多!初涉管理這一行，很多東西都不懂,，這學期的工作感謝各位領導的支持和同事們的配合,。我現(xiàn)將幼兒園的一些管理和舉措作如下匯報：

1、落實制度：

在往年的基礎上,，把各項制度落實,、實施。該獎則獎,，該罰則罰,。提高教師的責任心，以及做事的積極性,。

2,、明確分工

將責任分時間段、分角色規(guī)化到個人,，對工出現(xiàn)失誤的教師,，嚴格按制度進行責任追究。

通過健全制度和細化分工,，才使得幼兒園各項工作都有條不紊,，從保教到保育、從環(huán)境建設到教師管理,，隨時都保持著良好的狀態(tài),。

1、對每位教師進行細致,、明確的責任劃分,，由一個幼兒到一班幼兒，到一整個幼兒園,。逐次加強對幼兒的管理力度，力求做到有幼兒的地方必有老師,。

1,、11月28幼兒園成功舉行家長開放日，大半幼兒的家長都應邀參加,。在幼兒園,，積極參加老師組織的各項親子游戲;認真觀看老師們上課的方法;熱烈提出各項問題以及改進的方法,。在幼兒園陪孩子們度過了愉快而難忘的上午。

2,、10月1日幼兒園舉辦國慶文藝匯演,，通過教師努力排練、合理的分工,，給家長呈現(xiàn)了一場熱情,、活潑、精彩的六一文藝匯演,。贏得了家長們的廣大贊賞,。

1、師資問題：我園現(xiàn)沒有一個正規(guī)幼師,，缺少一個教師,、教學中的領頭兵，教學質量存在一定的欠缺,。

2,、藝術班教學：藝術班相對應是一個高質量的班，但我園現(xiàn)有的'教師并沒有一位教師能成功的帶領這個班,。

3,、班級人數(shù)相差較大：我園現(xiàn)有246人，但小班只有32人,，學前班有80余人,。人數(shù)相差大，應加大對小班的招生力度,，對開各班的升學幼兒嚴格按照年齡來,。

4、設備不足：我園整個只有兩個洗手間,，兩個休息室,。學前班幼兒中午不午休，安全隱患較大,。樓下的洗手間也太小,，小朋友容易出安全事故。

1,、定好明確的學期目標,，加大管理力度。

2,、優(yōu)化教師隊伍,，加強教師隊伍建設，加強課堂教學管理。

3,、加大對小,、中班的宣傳力度，做到幼兒進,、退園平衡,。