當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

專業(yè)教師期末工作總結 教師個人學期末工作總結篇一

一,、思想方面：

在本期,，我能夠認真學習馬列主義，毛澤東思想,，理論,。進取參加學校組織的各項政治學習，思想上進取要求提高,。能自覺遵守學校各項規(guī)章制度,，作風扎實，工作勤勤懇懇,，任勞任怨,。熱愛黨的教育事業(yè)，有無私奉獻精神,。

二,、在教學方面：

1、吸取經(jīng)驗,，提高教學本事,。

本期，我能夠進取參加學校組織的業(yè)務學習,，認真學習新大綱,，鉆研教材，抓住重點難點,，因人施教,，因材施教。經(jīng)常與同頭課教師在一齊研究教法,，學法,，虛心向有經(jīng)驗的教師求教。有獨立駕馭教材的本事,，開拓了學生的思維,，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識及良好的學習習慣。

作為一名青年教師,，我認為,，聽課是提高自身教學本事的一個好方法，僅有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是同頭課教師,，本學期，我聽了十六節(jié)課,，聽了兀姍教師,，趙婷教師，劉小丹教師等人的課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，我對照聽課記錄,，修改自我的備課教案，將有經(jīng)驗教師的優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去,。

除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向同頭課教師以及其他教師請教教學上的問題。這些教師都十分熱情的幫我解答,，使我有所提高,。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自我從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學好問的精神,，把自我當成學生一樣，進取吸取周圍其他教師一切先進的東西,，才能提高自我的水平,。此外，學校組織的教研活動和團體備課活動,，也使我受益非淺。

2,、關愛后進生,，耐心輔導。

看到很多教師都在課余時間對學生進行輔導,，效果很好,。所以，我也向這些教師學習,，在課余時間對后進生進行專門的輔導,。學習上的后進生，他們有自卑感,，認為自我天生就笨,，比不上別人，缺乏自信心,。對待他們,，我向對待自我的孩子那樣,，嚴中有愛，做到耐心,，細心,，愛心。異常是后轉進我校的那一部分學習上的落后生,，養(yǎng)成習慣不好,。我主動靠上去，不厭其煩的進行說服教育,，分析學習差的原因,，幫他們正確認識自我，相信自我并不比別人差,，找回自我,。經(jīng)過自身的努力，必須會趕上來,。我利用一切能夠利用的時間,，進行輔導，并讓學習中的優(yōu)生和他們結成對子,。多表揚,，鼓勵,。讓他們時時感受到教師的愛,。關心愛護每一位學生的成長。經(jīng)過一段時間,，也收到了比較明顯的效果,。

三、班主任工作：

1,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質構成的開始階段,，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期,。良好的學習心理品質以及行為習慣的養(yǎng)成對于學生本身，對于構成和完善兒童個性,，對于兒童的主體發(fā)展乃至對于提高整個下一代的身心素質,，都具有重要的影響。根據(jù)低年級學生生理和心理及年齡特點,，我認為在培養(yǎng)學生學習習慣時,，要注意貼合兒童學習活動的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，在對具體學習習慣進行指導的基礎上,，幫忙學生逐步構成良好的學習習慣,。根據(jù)學生的特點，我首先對學生進行具體的學習行為訓練,。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時,，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習,，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉右手,，坐端正，不要碰撞桌子發(fā)出響聲,，更不能站起來喊：“師,，我，我,?！?，發(fā)言時,，聲音必須要洪亮,。其次，以編兒歌的形式使學生在簡便愉快中養(yǎng)成習慣,。如在訓練學生課前靜息和認真做作業(yè)時,，把要求和方法編成兒歌指導學生。其三,，注意良好習慣構成后的鞏固,。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學的角度看,，學生對技能的構成會產(chǎn)生遺忘,，所以反復抓，抓反復,，成為班主任的一項重要工作,，我在這一階段，多以比賽,、競爭、獎紅花等方式來鞏固學生的良好習慣,。學生學習行為和學習習

慣得到了及時提醒和督促,，經(jīng)過很多系統(tǒng)的訓練，使之構成行為遷移,，養(yǎng)成良好習慣,。

2、及時溝通,，家校聯(lián)合,。

家庭是孩子的第一所學校,，它是世界上最重要的教育機構。家長是子女的第一位教師,。學校教育成功與否,，與家庭教育密不可分。究竟怎樣才能把學校教育與家庭教育密切結合起來呢?我認為,，班主任進行家訪是學校與家庭教育的紐帶和橋梁,。

由于一年級學生每一天都是家長接送，所以,，與家長的交流代替了家訪,。在與家長的交流溝通中，我及時了解到學生在家中的表現(xiàn),，并說明學生在學校的表現(xiàn),，同時，我以表揚為主,，充分肯定孩子的優(yōu)點,，長處，并根據(jù)他們的不一樣情景,，提出相應的期望,。讓他們感受到“我能行”的喜悅。聽到教師表揚自我的孩子,，他們做家長的能不高興嗎?孩子就更高興了,。對于坐接送車的學生，我也會經(jīng)常與其家長電話聯(lián)系,，保證家校通氣,。我相信，有了他們的支持和合作,，我們的教育,、教學工作會再上一個新臺階。

四,、所取得的點滴成績：

本期中,，無論是在教育工作，還是在教學工作中,，我從不弄虛作假,，認真努力的去做每一項工作，并取得了必須的成績,。

在本期,，我們班被評為“學雷鋒優(yōu)秀班團體”、四月份,，被評為“學習先進”,，在春季運動會中,，體操比賽榮獲第一名，拔河比賽第二名,。在期末考試中,，我們班的各項成績均到達目標。

看到孩子們取得的點滴成績,，看到他們健康活潑的成長,。工作中的酸，苦,、辣,，有時被誤解，均煙消云散,。心中只留下那份甜蜜,，那份喜悅。

人無完人,，我是個直腸子,，好犯急躁情緒，也存在著這樣或那樣的缺點,，請領導教師們多多批評指教,。

在今后的工作中，我會一如既往,，盡職,、盡責、盡心,、盡力的去做好本職工作,，盡一個人民教師應盡的義務。我衷心的感激學校領導對我的信任,，以及工作上給予我?guī)兔Φ慕處焸?。我深信：一份耕耘，一份汗水,，就會有一份收獲,。

專業(yè)教師期末工作總結 教師個人學期末工作總結篇二

光陰似箭，日月如梭,。轉眼一學年已經(jīng)過去,，回顧自己的教學，有些可喜之處,，但是也留下很多遺憾。現(xiàn)總結：

首先,，在教學方面,，我深知九年級教學時間緊,，任務重，因此在學期初我制定了詳實的畢業(yè)班三輪復習計劃(從課本基礎知識著手,，然后是專項專題復習,，最后是模擬訓練。)并公布給學生,，讓他們做到心中有數(shù),，有的放矢。為了順利有效的完成教學任務,，我和王磊老師堅持編寫課時學案,，仔細修改補充最后印刷分發(fā)。為了能提前發(fā)放,，順利使用,，我們通常是周前準備。課堂上盡量使用多媒體教學,，一方面使所學知識更形象更直觀,，另一方面可以調動學生的學習積極性。把課堂作業(yè)當作和學生交流的另一渠道,，或表揚鼓勵或提建議反思,。記得金高山同學曾說："老師，我的作業(yè)本時常有你的留言,，我不能視而不見",。周末作業(yè)一般分兩類，一類是機械性的抄寫背誦之類的;另一類是能力性的閱讀寫作題目,，要求按時上交并及時批閱,。對于備戰(zhàn)中考，我知之甚少,，一方面我努力向有經(jīng)驗的教師學習,，以指導學生答題方法和策略。另一方面,，我堅信"勤能補拙",。我從中考題入手(包括全國的、濱州市個地市),，認真做,，反復琢磨，把握中考動向,。

其次,，在管理學生方面，我努力做到嚴中有愛，做學生的良師益友,。對于優(yōu)秀生,，高目標嚴要求。思想工作常抓不懈,，尤其是后進生,，多鼓勵，少批評,，讓他們重視學習,，努力學習，主動學習,。對于英語偏科生,，抓基礎知識,，特別是模擬考試后,，和他們分析成績及基礎知識的丟分情況，并且制定短期的,、具體的目標(或是具體分數(shù))非常重要,。一班的王皓朱國瑞二班的張國峰英語成績較差,，每次模擬考試完成后我都會過問其成績，讓他們自己說說最近學習狀況,，并給與鼓勵和心理上的開導,。他們中考成績都得了b級。但是,，中考臨近,，對于優(yōu)秀生心理指導不夠，目標不夠明確,，導致有些學生不能正常發(fā)揮,。劉華瑞、許麗靜,、趙立君,、許麗月都未得a級，非常遺憾,。

再次,，為了提高自己的業(yè)務水平，我不斷學習,，認真聆聽名師報告,，仔細研讀名師論文;我堅持讀書，這學期我讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》,，并隨時記錄,。積極參加教研組組織的集體備課、聽評課等教研活動。珍惜每一次外出學習的機會,，及時總結學到的教學方法和經(jīng)驗,，并嘗試著在自己的教學中運用。我先后參加了縣級優(yōu)質課評選,、市級優(yōu)質課評選和鎮(zhèn)級系列課型達標聽課活動。,，我有幸聆聽了十幾位老師的講課,。他們有的以生動形象的動漫視頻導課，有的以栩栩如生的簡筆畫入題,，課堂上激烈的辯論賽,，有趣的小組采訪，還有富有教育意義的話語結題,，都留下了深刻的印象,。在上好課的同時，配合學校安排,，做好臨時性工作,。

一年來，經(jīng)過師生共同努力,，取得了一定的成績,。但是也存在一些不足，例如管理學生方面,、學生學習習慣養(yǎng)成不夠,、業(yè)務能力知識水平等方面。在新的學年里,，我將更加努力,，爭取取得更好的成績。

專業(yè)教師期末工作總結 教師個人學期末工作總結篇三

回顧過去的一年,，有許多值得總結和反思的地方,。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：

一,、思想工作方面

堅決擁護黨的領導,，堅持黨的教育方針，進取參加各種思想,、政治業(yè)務學習活動,，勇于解剖自我，分析自我,，正視自我,。在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領導、團結同事,，對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和本事。

二,、教學工作方面

根據(jù)教材資料及學生的實際,，設計課的類型，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具,。在課堂上異常注意調動學生的進取性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得簡便，學得愉快,。課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記。為了提升自我的理論素養(yǎng),，我不但自我訂閱了體育雜志進行教學參考,，并且還借閱很多有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。

三,、教學業(yè)績方面

在教學工作中，我的努力得到了回報,，所任班級初三學生中考體育成績喜人,，初一學生的體質健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面,，我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練,，并做到訓練有計劃、階段有測驗,、測驗有記錄,、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,，使家長能夠讓學生訓練,，使學生能夠安心訓練,。

總之，在本學年的工作中,，在學校領導的正確領導下,，我取得了必須成績，但也不免存在一些不足,，我將發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績,。

專業(yè)教師期末工作總結 教師個人學期末工作總結篇四

在過去的一年里,，能努力提高思想覺悟水平。不斷加強理論學習,，強化自己 的業(yè)務能力，工作務實勤奮,，努力履行一個人民教師應盡的責任,。

一、教學工作

認真領悟新課改精神,，充分了解學生,，靈活運用教材，精心備課,，真正做到 站在培養(yǎng)完整人格,，立足社會的長遠發(fā)展的角度去備課。課堂上能充分發(fā)動學生 的學習積極性和主動性,，讓學生輕松愉快的課堂教學氛圍中,，學習知識，提高能 力,， 培養(yǎng)一種創(chuàng)造意識,， 進而形成健全的人格。 能有針對性進后進生的轉化工作,， 并且也取得了一定成效,。只是在這一點上有時還缺少一定的耐心。

二,、教育工作

作為一位班主任,，能真正做到以身作則，成為學生的一個榜樣,，時刻履行著 一個人民教師“身正為范”的要求,。在平時的工作中，能充分了解畢業(yè)班學生的 特點,，時刻關注畢業(yè)班學生的思想動態(tài),，及時調整學生隨時出現(xiàn)的不利于成長和 學習的異端思想情緒,，努力做到讓每一個孩子都能健康成長，最終考入理想中的 學校,。能和家長做到真誠的交流,，機制配合，充分挖掘教育資源,，形成最大限度 的教育合力,，從而達到事半功倍的教育教學效果。只是在這一方面還應該再細致 一些為好,。

三,、理論學習

平時教學中，抽時間學習教育教學了理論,，不忘提高自己的教育教學修養(yǎng),。 參加了____省中小學教師網(wǎng)上在線培訓學校的學習，認真學習了《有效備課》等 教學著作,，并積極準備參加了合肥市組織的中小學教師業(yè)務考試,。在學習中，認 識到了自己的不足,，看到了教育事業(yè)發(fā)展的美好前景,，更清楚了一個教師只有不 斷加強自身理論學實習，才能在轟轟烈烈教育改革大潮不被淘汰,。

專業(yè)教師期末工作總結 教師個人學期末工作總結篇五

總結一年來的思想,、工作和學習情況，有成績也有不足,，希望在新的一年里更加努力,，在各方面取得更大進步。時光匆匆,，一個學期已經(jīng)過去了,，總結如下：

一、在政治上,，熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義,，熱愛人民教育事業(yè),，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，堅持四項基本原則,，具有良好的職業(yè)道德和健全的民-主法制觀念，熱愛學生,，關心,、了解學生,，循循善誘，誨人不倦,，尊重,、信任學生，充分尊重學生的人格和自尊心,，鼓勵他們積極前進,，對學生一視同仁。熱愛學校,，關心集體,，謙虛謹慎，團結協(xié)作,，與家長,、社會緊密配合，共同教育學生,?！捌渖碚涣疃?。”以身作則,，為人師表,，正直，誠實,，言行一致,，表里如一，嚴于律己,，用自己的模范行為來教育影響學生,。這種影響體現(xiàn)在德智體美勞諸育的過程之中，體現(xiàn)在自己全部的政治態(tài)度,、思想意識,、治學精神、生活作風,、待人接物的整個人格之中,。

二、在知識結構上,，具有比較精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學的理論知識,。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學生可以原諒老師的嚴厲、刻板,，甚至吹毛求疵,，但是不能原諒他不學無術,。”知識是師生交流思想感情,，探討真理的橋梁,，知識的傳授是教師塑造人才的主要手段。在我的學生時代,，當我選擇教師作為自己的職業(yè)時,，我就很注意構建自己最佳的知識結構。以扎實的專業(yè)知識為基礎,，廣泛攝取各方面的知識,，并努力做到專與博的有機結合。在大學和研究生課程班學習以及教學過程中,，我努力掌握專業(yè)知識體系,，透徹理解教學大綱、教科書的內涵,，而且時刻注意掌握本學科的最新研究成果和發(fā)展趨勢,。

正因為掌握了知識的內在規(guī)律，我在課堂上才能融會貫通,，靈活運用,，駕馭自如。當今社會是信息時代,，我時刻提醒自己,，要永遠像海綿一樣從各方面吸取知識，成為掌握現(xiàn)代知識的新時代的老師,，并以自己的頑強學習的精神給學生以生動的教育影響,。

三、在能力結構上,，我比較注重探索新的教學方法,，具有開拓創(chuàng)新能力，新時代需要創(chuàng)新型人才,，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學生,，作為教師，善于從實踐中發(fā)現(xiàn)新知識,，解決新問題,，形成新觀念，才能把學生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才,。面對當代社會科學技術的迅速發(fā)展,，通過書籍報刊電視廣播以及計算機網(wǎng)絡，發(fā)現(xiàn),、確認新信息,，提高自己選擇,、摘要、簡化,、分析,、分類、處理,、保存,、應用新知識和新技術的能力。

語言表達用語準確,，情感豐富,，邏輯嚴謹，板書精當,。教育組織能力強,，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢，創(chuàng)設最佳教育環(huán)境,，有效地控制,、組織集體活動，完成既定的教育任務,。

教育是人類最光輝的事業(yè),，隨著社會的發(fā)展，它永遠充滿魅力和挑戰(zhàn),，永遠值得我們去探索和努力,。作為教師，對于我的過去,，我將永遠記住并不斷的總結;對于我的未來，我將不懈地攀登和向前,，用我全部的汗水,、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮艷的花朵,。