總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
小學(xué)語文教師年終履職總結(jié)篇一
教學(xué)上我力求做到細(xì)節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合,。因?yàn)槲疑钪还?jié)準(zhǔn)備充分的好課,,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。因此,,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然辛苦,,但事實(shí)證明這樣辛苦是值得的。后來在反思中我漸漸發(fā)現(xiàn),,其實(shí)聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,,因?yàn)槟贻p老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),才能逐步掌握那些駕馭課堂的方法和技巧,。
個(gè)人學(xué)習(xí)方面,,我通過積極學(xué)習(xí)各種教育理論來充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,,時(shí)代在不斷的發(fā)展,,知識(shí)也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊,、不會(huì)用竭,,我仍舊努力學(xué)習(xí)英語,給自己充電,,并利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),,上網(wǎng)查找資料等等,。就這樣,我教學(xué)上躬親示范,,以自身的實(shí)際行動(dòng)喚醒孩子們學(xué)習(xí)的積極意識(shí),,鍛煉他們勤奮努力的堅(jiān)強(qiáng)意志。這短短的一年里,,我在辛勤的工作中領(lǐng)會(huì)到了充實(shí)真正的含義,,收獲了碩果累累的喜悅;體驗(yàn)到了繁忙之中蘊(yùn)含的無限樂趣,;更贏得了家長的贊賞與孩子們的擁戴,。
一份耕耘就有一份收獲。在這學(xué)期一系列的校內(nèi)校外聽課,,家長開放日及教研組活動(dòng)的組織和開展等教學(xué)教研等活動(dòng)之后,,我無論是在自己日常的教學(xué)上,還是在思想和理念上都有了新的突破,。這些不但對(duì)我的自信心是一種無形的鼓舞,,也是對(duì)我各方面能力的一次次考驗(yàn),。經(jīng)過悉心的總結(jié)歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新,漸漸地我己經(jīng)形成了自己的一套行之有效的教學(xué)方法,。
這學(xué)期我接受了學(xué)校課堂教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)工作,,在理論上我積極閱讀大量書籍,觀看,、學(xué)習(xí)大量的課改資料,,在實(shí)際操作中,,努力轉(zhuǎn)變自己的思想,,逐漸在自己的班級(jí)中形成了“自主、合作,、探究”的小組互助式合作學(xué)習(xí)模式,,同時(shí)提高了學(xué)生解決、分析問題的能力,,極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,。
精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。課前,,我留給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí),,并給予了方法上的指導(dǎo)。在課堂上,,我少講精講,,讓每位同學(xué)做好筆記,掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn),,然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固,,課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),這樣通過精講,,多練,,讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識(shí),在練的過程中鞏固知識(shí),。同時(shí),,我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,在我每次評(píng)講習(xí)題的過程中,,把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上,,以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明,,這一方法切實(shí)可行,,也行之有效。
正是這教學(xué)理念上的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和工作上的殷殷努力,,使得我在本學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的好成績:學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果比賽中《方便面的調(diào)查》獲得了區(qū)一等獎(jiǎng),,我也因此獲得了指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),;我還參加了濟(jì)南市小學(xué)語文高效課堂培訓(xùn),并頒發(fā)了培訓(xùn)合格證書,。
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力,,我不但學(xué)會(huì)了如何教育學(xué)生,更學(xué)會(huì)了如何愛學(xué)生,。這種愛是了解,,是關(guān)懷,是尊重,,是信任,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,。所以我在平日與孩子們的交流中,,嘗試著從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),尊重他們的建議和想法,,理解他們的幼稚和天真,;信任他們潛在的能力,放手讓他們在實(shí)習(xí)中鍛煉,,在磨練中成長,。這一學(xué)期即將畫上句號(hào),但我希望這個(gè)句號(hào)能是完美的,。在付出了很多的同時(shí),,自己也收獲了很多。現(xiàn)在,,這短短的一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,,但這不是我理想和向往的終點(diǎn),因?yàn)槲以谄诖聦W(xué)期的開始,,在期待著自己更大的進(jìn)步,,期待著自己能取得更好的成績。
小學(xué)語文教師年終履職總結(jié)篇二
這近二個(gè)月來的學(xué)習(xí),,對(duì)我既有觀念上的洗禮,,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,,也有教學(xué)技藝的增長,。這是收獲豐厚的二個(gè)月,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的二個(gè)月,。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力,!
1、轉(zhuǎn)變教師觀
伴著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期的到來,,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,,“教書匠”式的教師已經(jīng)不順應(yīng)時(shí)期的需要了,,必須具有現(xiàn)代教育觀念,并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,,不斷思考,、摸索,朝著教育家的方向努力,。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,,自覺讓出主角地位,讓學(xué)生成為主角,,充分相信學(xué)生,,積極評(píng)價(jià)學(xué)生。
教師除了一方面有豐富的知識(shí)外,,更多地應(yīng)具有高尚的道德,、情操與人格魅力,,教師的言行對(duì)學(xué)生有直接的影響,,教師要通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理,教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識(shí)水平,、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上,。
2、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念
在現(xiàn)代社會(huì)里,,必須教育民主化,,教師與學(xué)生是平等的,教師有尊嚴(yán),、學(xué)生也有尊嚴(yán),。每一個(gè)學(xué)生不管成績好壞,品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán),,應(yīng)受到尊重,。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的長處,,欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,,學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重,方能舒暢地學(xué)習(xí),,健康的成長,。在信息時(shí)期,教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生,,那么必須放下架子,,與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí),,教學(xué)相長,、共同進(jìn)步,。
3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀
通過此次培訓(xùn),,我在教學(xué)觀上有了肯定的轉(zhuǎn)變,,不能為了教書而教書,葉圣陶先生說過:教是為了最終達(dá)到不需要教,,為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),,教學(xué)不光是簡樸的傳授知識(shí),要重在教學(xué)生把握方法,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,學(xué)生把握了方法,,終身受用,,可以自己獲取知識(shí),除了學(xué)習(xí),,還要注意啟迪學(xué)生的智慧,,給學(xué)生充分的空間、工夫,,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。
1、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。當(dāng)今社會(huì),、科技飛速發(fā)展,只有不斷學(xué)習(xí),,方能與時(shí)俱進(jìn),,以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,時(shí)期對(duì)教師提出了特別高的要求,,教師要學(xué)習(xí)的東西越來越多元化,,多學(xué)科的知識(shí)都要觸及,無論是哪方面的知識(shí)都要懂一點(diǎn)方能勝任新時(shí)期的教學(xué),。
2,、把學(xué)到的觀念方法落真實(shí)教育教學(xué)工作中。幫助學(xué)生確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),,指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,把握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)愛好,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,為學(xué)生提供各種便利,,為學(xué)生服務(wù),,建立一個(gè)民主,、寬容的課堂氣氛,與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅,,能夠承認(rèn)過失和錯(cuò)誤,。
3、向同行學(xué)習(xí),,不斷提升自己,。這次培訓(xùn),接觸到了很多優(yōu)秀的教師同行,,他們不但有著扎實(shí)的教學(xué)功底,,更有著銳意進(jìn)取的鉆研精神,他們不怕苦不怕難,,與他們探討,、交流,不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得,,更在思想上時(shí)辰提醒自己,,化緊迫感和危機(jī)感為動(dòng)力。社會(huì)不斷發(fā)展,,競爭日益激烈,,只有自己不松懈,堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,,同時(shí)在思想品德上不斷提升自己,使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平,,更有教師具有的道德情操,,才能順應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)。
施行素質(zhì)教育推進(jìn)新課改形勢下的教育教學(xué)本質(zhì)是把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要,,確立培養(yǎng)目標(biāo),,把握學(xué)生年齡個(gè)性特點(diǎn)。
1,、育人能力:
(1)重于觀察,、勤于了解、樂于交流,、善于溝通,。
(2)細(xì)心培養(yǎng),精心塑造,,耐心轉(zhuǎn)換,、愛心評(píng)價(jià)。要善于差異評(píng)價(jià),,提倡無錯(cuò)評(píng)價(jià),。
2,、教學(xué)能力:
(1)課前想象能力,要領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn),、激活教材內(nèi)容,。
(2)課堂駕馭能力:要嫻于技能、勝于調(diào)控,、精于啟發(fā),、善于表達(dá)。語言表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范,、樸實(shí),、風(fēng)趣。
(3)課后反思能力:體現(xiàn)了知識(shí)再認(rèn)識(shí),、方法再改進(jìn),、過程再體驗(yàn),體現(xiàn)后再提升能力,,反思是教師提高教學(xué)水平的助推器,。
3、科研能力:
(1)提高教科研能力是當(dāng)務(wù)之急:在目標(biāo)上關(guān)注個(gè)體潛能發(fā)揮,;在模式上關(guān)注個(gè)體主動(dòng)探究和情感體驗(yàn),;在策略上,關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一,。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?,教師由控制者、評(píng)判者轉(zhuǎn)向參與者,、引導(dǎo)者,,學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。
(2)培訓(xùn)只是一個(gè)手段,,培訓(xùn)只是一個(gè)開端,,對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細(xì)水長流,。今后我會(huì)學(xué)以致用,,我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去,,結(jié)合我校的實(shí)際情況,,及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,,求知精神,,協(xié)作能力,加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電,,他山之石,,可以攻玉,我肯定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,,讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。
小學(xué)語文教師年終履職總結(jié)篇三
20xx年的11月中旬,我懷著激動(dòng)和興奮的星期來到了昭通市昭陽區(qū)太平鄉(xiāng)水平小學(xué)開始了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,。在實(shí)習(xí)過程中,,我對(duì)于小學(xué)中的日常教學(xué)和日常工作情況有了一個(gè)大致了解。盡管自己也當(dāng)了二十多年學(xué)生,,而小學(xué)時(shí)代更是在我生命中占據(jù)了舉足輕重的位置,。但初次以一名小學(xué)教師的身份重回小學(xué)校園去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn),,自己所承擔(dān)的任務(wù)大不相同,,而視角更是變得迥然不同了,因此感受也與以往有著天壤之別,。
實(shí)習(xí)第一天,,帶著期待和不安,我見到了我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,,一位年輕,、有魄力的女老師——李老師。在她的指引下,,我很快認(rèn)識(shí)了我的實(shí)習(xí)班級(jí)二年級(jí)(3)班,,認(rèn)識(shí)了52個(gè)聰明、天真的孩子,,他們充滿了活力,,充滿了生機(jī),一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動(dòng),。很簡短甚至有些倉促的自我介紹,也讓他們認(rèn)識(shí)我這位新來的實(shí)習(xí)老師,。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),。
常言道:機(jī)會(huì)青睞有準(zhǔn)備的人,為了使實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行,。李老師介紹了各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng),。李老師告訴我,我的實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段:見習(xí)階段和上課階段,,實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查研究。我也主動(dòng)把實(shí)習(xí)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生和學(xué)校的基本情況及二年級(jí)語文教材作了一個(gè)初步的了解。
1,、見習(xí)階段
作為剛走出大學(xué)校門的大學(xué)生,,我們?nèi)狈ι险n的經(jīng)驗(yàn),因此必須向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,才能迅速成長,,提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。正所謂:“他人之石,,可以攻玉”,,起初我認(rèn)為,聽課只是聽聽上課的程序,、內(nèi)容,,其實(shí)不然,我們要從上課方式,、語言,、教態(tài)等各方面學(xué)習(xí),為將來的上課做好充分的準(zhǔn)備,。我的見習(xí)期時(shí)間為一周,。在這個(gè)星期里,我全面熟悉小學(xué)二年級(jí)的語文教材,,認(rèn)真聽好李老師的每一堂課,,并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄,課后與老師交流,,虛心求教,,深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程。學(xué)習(xí)如何備課,、備學(xué)生,,如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。不斷地進(jìn)行反思,,仔細(xì)體會(huì)老師在課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié),,并這個(gè)細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)含的意思。
2.上課階段,,
講課對(duì)于一新教師及其重要,。李老師告訴我,只有把課備好了,,才能上好課,。備課時(shí)不僅要考慮到如何根據(jù)把握好教學(xué)大綱的要求,教材特點(diǎn),。如何抓住基本概念,、基本理論,、基本技能和每個(gè)章節(jié)的基本要求,如何確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),,科學(xué),、合理地安排教學(xué)內(nèi)容。還要考慮到學(xué)生,、自身的具體情況,。初為人師,面對(duì)諸多問題,,我免不了幾分緊張,,于是課前我做了充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真鉆研教材,,廣泛參閱文獻(xiàn)資料,,根據(jù)李老師的要求,細(xì)心琢磨教材,、詳細(xì)寫教案,,每一樣都是改了又改,直到自己認(rèn)為能教好本課為止,,這才交到李老師那里進(jìn)行初審,。在審查時(shí)李老師要求我說出我的上課計(jì)劃,這就練習(xí)了說課的環(huán)節(jié),。實(shí)習(xí)第二周,,我?guī)е浞值臏?zhǔn)備,同時(shí)也夾雜著幾絲羞澀和忐忑走上講臺(tái)時(shí),,我知道這將是歷練我的一個(gè)舞臺(tái),,只能勇敢地走下去。課堂進(jìn)行的還算順利,,但也不乏牽著學(xué)生走的問題,,冷堂現(xiàn)象,這也充分說明我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,,需要多多學(xué)習(xí),。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽課,在課后細(xì)心幫我評(píng)課,,針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,。在這樣的努力下,我在教態(tài)、語言,、板書,、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都有了顯著的提高,。
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,,班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個(gè)班級(jí)的優(yōu)劣,直接影響到這個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)質(zhì)量,,是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),,牽涉到方方面面,是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分,。
做班主任是辛苦的,,而當(dāng)一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的班主任則是更辛苦的。小學(xué)生的年齡仍比較小,,心智仍未成熟,,仍需要老師在身邊監(jiān)管,稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生,。這給管理教育帶來了巨大的困難,,所以一開始我就暗下決心,一定要加倍努力,,要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好,。我每天的主要任務(wù):一是看早讀,每天早上7:50到教室督促他們打掃衛(wèi)生,,檢查儀容儀表,紅領(lǐng)巾的佩戴,,督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂,,檢查上課情況,,如有上課不認(rèn)真聽講者,下課及時(shí)找他談話,,正確引導(dǎo),。三是第六節(jié)課后為課外活動(dòng),我要輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生,,給個(gè)別學(xué)生作思想工作,。在這過程中,我做到愛崗敬業(yè),,任勞任怨,,不喊苦不喊累,盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作,,帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。如全校大掃除,、紅領(lǐng)巾檢查、“紅歌傳唱”等活動(dòng),。 光陰似箭,,實(shí)習(xí)就這樣不知不覺的結(jié)束了!回轉(zhuǎn)身一看,,這一段時(shí)間我過得充實(shí),、有意義。在實(shí)習(xí)期間,,我慶幸得到了指導(dǎo)教師—李老師的耐心指導(dǎo),,是她讓我的實(shí)習(xí)工作以收獲頗豐的結(jié)局完滿結(jié)束。我也通過自己的親身體驗(yàn)和觀察,,深切地感覺到:做一個(gè)小學(xué)老師并不是想象中的那么簡單,。不過與此同時(shí),我也深深地覺得孩子是真可愛,、真單純,。與他們相處多了,真的可以讓自己永葆一顆年輕的心,。雖然我離教師這個(gè)標(biāo)尺還有一段距離,,盡管在教師的道路上,充滿了艱難險(xiǎn)阻,,我依然堅(jiān)定著自己的夢想:做一個(gè)光榮的人民教師,。做教師,不再是單純地完成一個(gè)兒時(shí)的夢想,,更多的是承擔(dān)一份社會(huì)的使命感,。
小學(xué)語文教師年終履職總結(jié)篇四
xxxxx年10月8日至xxxxx年11月14日,懷著期盼和喜悅的心情,,我來到了安順市第六中學(xué),,開始了我為期六周的教育實(shí)習(xí)生活。這樣的生活緊張而忙碌,,但充實(shí)而快樂,,盡管每天早出晚歸,時(shí)刻為教學(xué)和帶班費(fèi)盡心思,,卻初次品嘗到了作為一名語文教師的快樂,。不管是隊(duì)友們的課還是指導(dǎo)老師的課,都讓我留下了深刻的印象,,學(xué)會(huì)很多實(shí)際的技巧和方法,。語文教學(xué)指導(dǎo)老師楊汀老師是一位有耐心和經(jīng)驗(yàn)的老師,她教會(huì)我很多書本上學(xué)不到的東西:在語文教學(xué)中付出的努力,、當(dāng)中的感慨得失,,是難以一一道出的;只有親身經(jīng)歷過,,才會(huì)有屬于自己的深刻體會(huì),這些體會(huì)將會(huì)成為你人生中一筆寶貴的財(cái)富,。
如今,六周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。在自己的努力下,,在指導(dǎo)老師的幫助下,在隊(duì)友們的協(xié)助下,,我很順利地完成了所有的教學(xué)任務(wù),,這是我過得最充實(shí)、最辛苦的也是最有成就感和挑戰(zhàn)性的一段快樂時(shí)光,。在整個(gè)聽課——備課——上課——反饋的過程中,,我體驗(yàn)到作為一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性,更懂得了如何與搭檔合作,怎樣在備課中相互鼓勵(lì),、支持和協(xié)助,,將對(duì)我以后的工作有著重要影響和啟示。現(xiàn)在,,且把這一個(gè)多月的教學(xué)感受與心得記錄下來,,希望與同行一起分享:
安順市第六中學(xué)給我安排的是七(2)班的語文課。在上課過程中,,課堂氣氛比較活躍,,有時(shí)甚至可以說是有些吵鬧,有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的,,我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然,。上課的時(shí)候,我盡量把音量放到最大,,充滿激情,,多運(yùn)用肢體語言,有時(shí)還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識(shí),,這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。比如,《論語》是要重點(diǎn)講的課文,,我在給學(xué)生講《論語》(十則)的時(shí)候,,就給學(xué)生所了這樣的一個(gè)故事:清朝時(shí)有個(gè)文學(xué)家叫畢沅,他在陜西當(dāng)過巡撫,。一天,,他到廟里去住宿,看見一位小和尚在念經(jīng),,于是就問他:“小師父,,請(qǐng)問一部《法華經(jīng)》共有多少個(gè)‘阿彌陀佛’?”小和尚說:“回大人,,我是個(gè)蠢人,不知道這個(gè),。大人是天上文曲星,,聰明得很,一定知道一部《論語》有多少個(gè)‘子曰’吧?”畢沅也答不出,。因?yàn)椤白釉弧睂?shí)在太多了,,誰也沒有統(tǒng)計(jì)過。我用這個(gè)故事來說明孔子的言論之多,,不想有個(gè)學(xué)生下去動(dòng)手查了查,,說有201個(gè)左右。在對(duì)“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時(shí)候,,我就順便對(duì)古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析,,學(xué)生也饒有興趣。在后來的教學(xué)活動(dòng)中,,也證明了這些方法是可行的,。這樣,在學(xué)到知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,活躍了課堂氣氛,。總得來說,,在整個(gè)教學(xué)過程中,,很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。
在批改學(xué)生周記和作文的時(shí)候,,我也對(duì)他們的寫作方法做了簡要評(píng)述,。即使寫得不好的作文,我也經(jīng)常鼓勵(lì)他們,,要么是書面整潔,,要么是字體漂亮,要么是修辭得體,,要么是感情真摯實(shí)事求是......總之,,對(duì)于寫的好的作文,固然要指出好在哪里,,但是不好的作文,,要強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性,也得給他們尋找亮點(diǎn),,以資鼓勵(lì),。只有這樣,才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識(shí)。
教學(xué)實(shí)習(xí)中,,總的來說,,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確,。課堂教學(xué)中,,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化,、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時(shí),課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,,批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足,,以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過程中,,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫,。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改,。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤,,完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì),身為教育工作者,,必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。
在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊,我?guī)У囊彩瞧?2)班,。是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級(jí),,班上有38位學(xué)生。由于人數(shù)較多,,第一次見面介紹完后,,我就用了3天時(shí)間把全班同學(xué)的名字記了下來,這樣能給學(xué)生親切感,。一些學(xué)生感到很驚訝,,也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來的時(shí)間,。我常下到班級(jí)跟同學(xué)們進(jìn)行交流,,比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,興趣愛好等等,,每天課間操時(shí)維持秩序,,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。很快,,根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃,,交由原班主任孫老師審批。接下來,,我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面,每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀,,下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操,,下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生,平時(shí)找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等,。同時(shí),也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。教師節(jié)期間,,我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動(dòng),,得到了老師和學(xué)生的極大肯定,。
在實(shí)習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會(huì)不良風(fēng)氣、不把老師---特別是實(shí)習(xí)老師不當(dāng)回事的學(xué)生,。在這所學(xué)校,,教學(xué)成績很不理想,紀(jì)律也很有待于加強(qiáng),,因此體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重,。原班主任也跟我說過。對(duì)那些學(xué)生不能仁慈,。因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)聽你的話,。凡是不聽話的該罰則罰,。但我不同意這個(gè)觀點(diǎn),,因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段,是他們成長中正常的現(xiàn)象,,不能以惡制惡,。所以,在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生,,平時(shí)有空我就多和他們交流,,對(duì)他們進(jìn)行慢慢感化。有一個(gè)男同學(xué)在我最初的印象里是不好的,,但是一個(gè)月之后,,我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多,作業(yè)也很認(rèn)真,,兩次語文測驗(yàn)都考及格了,,對(duì)我也很禮貌,而我的心里面,,由衷高興之情自然不言而喻,。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味,、去的探索,,更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個(gè)多月的時(shí)間里,,有我的很多第一次:第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說了很多話,、第一次有人甜甜的叫我老師,第一次……,。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。用我上過的第七課的一篇課文題目來說,你就是---第一次真好!
在此,,對(duì)帶隊(duì)老師林老師、指導(dǎo)老師武老師,、原班主任孫老師以及安順六中所有支持和幫住我的老師,、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的致意!
小學(xué)語文教師年終履職總結(jié)篇五
時(shí)光飛逝,短短兩個(gè)月,,__個(gè)日日夜夜的快樂時(shí)光,,今天已圓滿結(jié)束了,除為人師,,我們倍感驕傲與自豪,。既深入教學(xué),有辛勤育人,,我們?nèi)w實(shí)習(xí)生一路走來,,頗多留戀,諸多感慨,。在已圓滿完成實(shí)習(xí)工作的此時(shí)此刻,我們要感謝我們的實(shí)習(xí)學(xué)校__中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),,指導(dǎo)教師以及原班主任的幫助與照顧,,在短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,給與我們工作的指導(dǎo),生活的關(guān)心,,使得我們的實(shí)習(xí)工作順利,,圓滿地完成,借此機(jī)會(huì)對(duì)我們的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝,,謝謝你們,!我們的實(shí)習(xí)大致可分為三個(gè)階段。
也就是前兩個(gè)周的時(shí)間,。這段時(shí)間我們主要通過多看多聽來深入學(xué)生,,熟悉教學(xué)環(huán)境,為全面實(shí)習(xí)的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。由于我們的實(shí)習(xí)恰逢新課程改革,,所以我們剛到__中學(xué)時(shí)茫然不知所措,大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)似乎一下都變成了紙上談兵,,老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用,,這體育課教案該怎么寫,體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實(shí)習(xí),。這段時(shí)間,,一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)的教師給我們上了幾堂課,而且每堂課還附帶一堂說評(píng)課,,給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外,指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師上的訓(xùn)練課,,這期間我們還通過個(gè)人自學(xué)和集體討論的形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué),。總之通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解,,新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了,。
從第三周開始我們的實(shí)習(xí)也就全面展開了,為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃,,凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,,涉及面非常廣,包括體育課堂教學(xué),,體育隊(duì)的訓(xùn)練,,見習(xí)班主任,課外體育活動(dòng)的組織,,裁判實(shí)習(xí)等等,,而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主,指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔,,指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,,去研究,,給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度,,堅(jiān)持"健康第一,,快樂體育"的教學(xué)理念,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,盡努力上好每一堂課,。體育隊(duì)訓(xùn)練方面,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,,我們積極編寫全年訓(xùn)練計(jì)劃和課時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃,,努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng),更全面,??傊覀兊墓ぷ魇艿搅诵nI(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,,同時(shí),,也深受學(xué)生們的歡迎。
也就是最后兩個(gè)周的時(shí)間,,這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段,。我們開始準(zhǔn)備我們的"優(yōu)質(zhì)課",包括一堂內(nèi)堂課,,一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課,,這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致,更加認(rèn)真了,,指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié),包括編寫教案,,課堂教學(xué),,課后總結(jié)。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),,使我們受益匪淺,。總之,,通過這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí),,使我們的能力得到了全面的提升。
最后,,又一件事是不得不提的,,也是我們終生難忘的,那就是和__中學(xué)師生告別時(shí)感人的場面,。20__年最后一天的清晨,,天還沒亮,,天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄起了雪花,學(xué)生們早早就起來了,,把我們的行李都搬了下來,,我們的腳步也不知不覺沉重了起來,車來的時(shí)候,,學(xué)生們再也控制不住哭了起來,,實(shí)習(xí)老師們眼里也都閃爍著淚光,接下來,,我們依依和__中學(xué)的老師們握手告別,,和學(xué)生們依依擁抱惜別,場面很是感人,,很多實(shí)習(xí)老師都發(fā)出了"__中學(xué),,不虛此行"的感慨,這一刻也更加堅(jiān)定了我們成為一名人民教師的決心,,同時(shí)這個(gè)場面也是我們在__中學(xué)實(shí)習(xí)成果的證明,。所以我們__一行是非常圓滿的,非常成功的,。
總而言之,,教育實(shí)習(xí)是我們更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,在萊州一中的實(shí)習(xí)為我們的人生起了個(gè)好頭,,我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),,不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗,!