演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

競聘經(jīng)理成功演講稿篇一

有一個很有錢的老板曾經(jīng)這樣問過我，他說：你這么努力的工作,，你知道成功在哪里嗎我當時就說：成功在未來。他搖了搖頭,，說：再給你三天的時間,，你好好的想想，成功到底在哪里于是,，我過了這輩子最痛苦,，最漫長的三天，但卻還是想不到成功在哪里我很沮喪的告訴他：我不知道,。他笑了,，他說：成功就在每一天，今天的你比昨天的你進步了,，你就成功了,，成功就是簡單的事情重復做，每天進步一點點,。

也許,，我離成功還很遠，但今天的我比昨天又多學了一點點東西,，這件事情,，我今天做的比昨天好，我覺得我是成功了,。

有人說,，一個人要想成功必須經(jīng)歷幾個階段。最初的階段就是一個正常人,，也是一個石頭，每天做同樣的事情，世界上有百分之八十的人都是正常人,，他們只會做別人交待他們的事情,，所以他們可能一輩子不愁吃穿，但他們也可能一輩子發(fā)不了財,。那么還有百分之二十的人是什么人呢百分之二十的人當然是不正常的人,，所謂的不正常人可不是我們眼中的精神病患者，而是我們市場大量缺乏的人才,，人才是需要很多的努力才能做到的,，別人在吃飯的時候，你要在學習,，別人在睡覺的時候,，你還要在學習，這樣你就會比別人更優(yōu)秀,，只有你比別人優(yōu)秀了,，你才能管住別人，別人才能服你,，對嗎,。

所以，當我們成為人才的時候,，我們就能夠成為大部分的管理者,，你的努力就會有一個很好的代價。也許再過不了多久,，你就能成為有能力的人物,。變成了人物后，你的一言一行都會感染著別人,，都會被別人所尊重,，就會變成一顆鉆石，光芒四射,。所以,，朋友們，你們是想做一顆普通的石頭,，還是想做一顆在哪里都會發(fā)光的鉆石呢,。

說到人物讓我想起了一個了不起的人，李嘉誠,，他的成功和他的努力是密不可分的,，他每天都在重復做著那樣幾件事，但是他成功了,，他每天早晨起來就會花二個小時的時間看各個地方和各個國家的報紙,，因為只有了解了市場的變化,，才能根據(jù)市場的需要而變化。他領(lǐng)導的員工個個都是精英,，因為他的優(yōu)秀,，他的員工都被他感染著，所以每一個人都能很好的克制自己,，所以在他的全國連鎖的珠寶店里,，就幾乎沒有管理層，每個人都是經(jīng)理,，每個人都是員工,，因為他的員工每一個都很優(yōu)秀，每一個人都不需要別人管就能做好自己的本質(zhì)工作,。

所以,，要想成功還要具備一個像電腦一樣的大腦，懂的東西要多,，而且要精,。著名的培訓講師陳安之在他的《成功學》里這樣說著，曾經(jīng)有一位國外的身價六十五億的老總和只有一千多萬身價的陳安之競標一個公司,，在競標的前夕,，他們見面了，他們談了很多,，談三國演義,，談孫子兵法，談道德經(jīng),，因為陳安之老師研究道德經(jīng)特別厲害,，而那個老總也對這個比較感興趣，因而對陳安之特別的崇拜,，當場就拜了他為師,。后來的事可想而之，競爭對手都成了學生了,，還需要競爭嗎可想而知,，一個成功的人士必須先讓自己的大腦充實起來。讓自己的大腦成為一本百科全書,。才能征服別人,。

成功還需要有一個虛心的態(tài)度，成功還需要有一個能屈能伸的性格,，成功還需要有一個吃苦耐勞的精神,，成功還需要有一個運籌帷幄的魄力，成功還需要有一個八面玲瓏的交際能力,。其實成功所要具備的東西太多太多,，而我們身上所欠缺的又太多太多,，那么我們就從點滴做起，從現(xiàn)在做起,，爭取,，努力做一個成功的人?；蛘撸瑸槌晒ψ鲆粋€好的準備,。

全班八個人,，每一個人都主動站出來喊口號，每一個人都敢挑戰(zhàn)自己,，而我不敢,，所以只有通過這種方式把我心里想說的話表達出來。我一直認為自己是一個很優(yōu)秀的人,，但我卻有一顆不自信的心,。也許這將成為我至命的弱點，也許我終將不會成功,，但是我也在努力的往那個方向去做,。既使很遙遠，我也要一步步靠近,。

競聘經(jīng)理成功演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導,，老師，親愛的同學們：

大家好

我叫李勇搏,，是初二八班的一員,。今天，我演講的題目是《不奮斗,，何以成功》,。

伴著光華的歲月，我們關(guān)上了20xx沉重的大門,，向20xx邁出了堅定有力的一步,。接下來，我們又將開啟新的航程,，試問,，該如何不留遺憾，該如何走完唯遠唯長的路,？

只有奮斗,。

冰心說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷,。然而,，當初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨”。所有的偉大都是熬出來的,，沒有哪一個人輕而易舉便能搞取勝利的皇冠,。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹,，不經(jīng)一番寒徹骨,，又怎得梅花撲鼻香？鳳凰因耐得住烈火的煎熬,，方能重生,。漫長人生路遠，只有吾將上下而求索,。

馬云為什么能成功,？巴菲特為何能成為神圣的男人，詹姆斯為何能打出神話,？無他,，皆是奮斗多了所應(yīng)有的回報罷了。當我們瞻視著高于我們的人,，是否想要到達同樣的高度,？不要為自己的懶惰找借口，不要為應(yīng)做的事情尋找托辭,。奮斗吧,，不奮斗，何以成功,？

華為,，一直在追求著更好，在外界的瘋狂打壓下,，它卻巋然不動,。山不過來，我就過去的理念,，讓這家普通的民辦企業(yè)變得不再平常,。奮斗，能改變一切,。

無論是在窮鄉(xiāng)僻壤的黑暗,，還是在哈佛的燈火通明，我們都有機會能夠放手一搏,。命運只是人為自己找的借口,，我們有什么理由不上進？有什么理由再在該奮斗的年華中選擇安逸呢,？,！

天將降大任于是人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，所以種心忍性,，增益其所不能。

“成功都是奮斗出來的”,，于國家,，這是創(chuàng)造偉業(yè)的信念；于人民,，是實現(xiàn)我們夢想的宣言；于我們,，是寒窗發(fā)奮的日日夜夜,，是揭榜的輝煌，是美好的前程,。

奮斗,，是我們青春最激昂的宣言！不至于為于老師的欣慰,，父母的微笑,，更是為了我們自己！奮斗才能成功,，奮斗才有未來,！

與今日，面對挑戰(zhàn),，奮力向前,，成就精彩人生！

謝謝大家,！

競聘經(jīng)理成功演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

每一個人都有成功的時候，但是成功是要付出許多汗水和心血的,，如果你什么也不付出,，那你就什么都得不到。

我國古代著名的醫(yī)藥學家李時珍,，他走遍了大半個中國,，訪名醫(yī)、嘗草藥才編寫成醫(yī)學巨著《本草綱目》,。這本造福后人的醫(yī)學巨著凝聚了李時珍爺爺畢生的心血和汗水!

美國的科學家愛迪生,，小的時候因為家境不好,，就當小販為生，沒有受到正規(guī)的教育,，但由于他熱愛電學,，最后發(fā)明了電燈、留聲機,、白熾燈等一千多項,。他的這種精神值得我們好好學習!

我國著名的畫家齊白石老人，他堅持每天都畫三幅畫,，才達到爐火純青的地步,。他到了晚年也堅持每天畫三幅畫，他付出了許多汗水才成功,。

成功的背后是要付出心血和汗水的,，如果我們能像李時珍、愛迪生和齊白石老人那樣,，還有什么事做不成的呢?不管做什么事情,，只要我們付出了心血與汗水，成功就會向我們招手,。

競聘經(jīng)理成功演講稿篇四

各位

領(lǐng)導,、老師，親愛的同學們：

今天我演講的題目是《擺正心態(tài)好成功》,。

我們都明確一個事實，高三承載著父母,、老師對我們的期望,，承載著我們的命運，但同時也意味著付出和煎熬,。在緊張的復習備考中,，每天看著黑板上高考倒計時的日期，我們正邁著堅定步子向那個既神圣又殘酷的日期靠近,，看著身邊同學們都在埋頭廝殺,，你的心態(tài)是怎樣的呢？你做好戰(zhàn)斗準備了嗎,？

現(xiàn)階段,，由于學習的壓力特別重，同學們或多或少都會產(chǎn)生一些緊張的情緒,，嚴重的甚至會影響到正常的學習,，造成對學習成績的不良影響。這些心理問題大體可分為為四種類型，即學習焦慮,、學習絕望,、學習自負和學習苛求。

學習焦慮體現(xiàn)在對考試成績的過分看重,，說到底是對自己未來前途的`焦慮,。如果考試成績不太理想，或是與自己制定的目標尚有距離,，就會產(chǎn)生焦慮,，坐不住，學不成,，心情沉悶壓抑,，甚至產(chǎn)生對學習的恐懼或厭惡情緒。為了緩解和消解考試焦慮,，必須采取一些行之有效的措施：第一,，樹立科學的成功觀念，正確定位,；第二,，培養(yǎng)科學的學習方法，提高效率,；第三，學會科學的自我

評價,，建立自信,。尤其是最后一種方法，因為進入高三特別是第二學期以后,，其實每一位學生都會有自己的學習方法和學習習慣,，學習上出現(xiàn)起伏的原因更多的是因為心理狀態(tài)的不穩(wěn)定造成的，所以,，這個時候,，引導自己從不同的角度

評價自我，看到自己的進步和優(yōu)勢,，建立起自信心尤為重要,。

出自卑的陰影,。

學習苛求是有些成績優(yōu)異的學生,，往往會有一種緊張急切的情緒，會感到壓力大,，負擔重,。隨著高考的日益臨近，他們的這種感覺也會與日俱增,，甚至使自己對高考產(chǎn)生一種畏懼心理和逃避心理,。究其原因，主要是學校,、家庭,、學生自己期望過高，如做得不夠好,，就會產(chǎn)生深深的自責,。此時，可以調(diào)低期望值,，選定正常發(fā)揮就可以考取的院校,，放下包袱輕裝上陣，以一種輕松的心情面對學習,。還有就是要擺正心態(tài),，享受學習帶來的樂趣。

高考的戰(zhàn)場就在不遠的前方,，我們寒窗苦讀十余載就是為了贏得那場戰(zhàn)爭的勝利,。有志者，事竟成,，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人,，天不負，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。”我們有攬明月九天,，取巨鰲撐天的志向,，我們有夸父追日，精衛(wèi)填海的堅持,，我們有寶劍一出,，誰與爭鋒的自信，感慨今日長纓在手,，試問何時縛住蒼龍,。

天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的

精神。在這最后的兩個月里,，我們將用青春與歲月的激情,，編織出我們蔥蘢歲月的夢想。

競聘經(jīng)理成功演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

依稀記得,，那天的雨下得很大,，鮮紅色的字跡在白色試卷上顯得格外刺眼，老師的眼神里充滿無奈,。我第一次發(fā)現(xiàn),，竟是如此渴望成功。

“我們班這次半期考紅榜人數(shù)特別少,，很多本來應(yīng)該上紅榜的同學都沒上,。請這些同學自己反省一下，到底是什么原因?”班主任的眼神是如此的無奈,，他的話語如同一道閃電,，把我劈得六神無主。我默默地低下頭,，潔白的試卷上一個個鮮紅的叉和負分數(shù)把我的雙眼染得發(fā)紅,。是啊，我怎么考得這么差?我的目標是考上“一三附”,，可現(xiàn)在我又是在干些什么?抬頭望向窗外,，外面正下著傾盆大雨，“嘩嘩”的雨聲使我漸漸冷靜下來,。觸景生情,，淚眼朦朧，我要成功!

從那以后,，我就想是變了一個人似的,。沉寂了很久的我，在課堂上積極發(fā)言起來;動輒就偷懶的我,，在課后主動刷起題來;一向貪睡的我,，在晚上愿意騰出大把時間閱讀……父母心疼、同學詫異,、老師欣慰,，我就像是浴火重生的鳳凰。因為我知道,，“欲帶皇冠,，必承其重”,，沒有努力，何來成功?所有辛辛苦苦的汗水,，日日夜夜的努力,，都是為了成功做鋪墊?！瓣柟饪傇陲L雨后”,，我是如此渴望成功，又為成功而不斷努力著,。

分分秒秒,，日日夜夜，不知不覺,，一個學期已接近尾聲,，而我翻身的機會——期末考終于來到了。靈動的筆觸在紙上勾畫出一個個完美的作答,，讓老師眼前一亮,。自信的笑容在臉上蕩漾開來，我是如此渴望成功,，又將要成功,。每每考完一科，我無心與同學對答案,，只希望復習的時間多一些,，正確率高一些。

三天的時間一晃而過,，班主任帶著欣慰的笑容踏進班級：“這次的紅榜分數(shù)線是260,。5分，我們班有十個同學進入紅榜,，他們分別是……”十個名字念完,，竟然沒有我!算了又算，我的分數(shù)竟是259,。5分,，和紅榜線只差一分!我的腦子一“嗡”，兩顆晶瑩的淚滴從臉頰滑下,。我哭了嗎?沒有!一定不是我哭了!可眼淚卻不聽話地直往下流，我將頭埋進雙臂之間,，仍然不相信這個事實,。成功近在咫尺，卻又失之交臂,。

不知何時,，淚干了,，手麻了，我卻沒有勇氣抬起頭來,。我要以什么樣的臉面去面對含辛茹苦的老師,、情同手足的同學以及滿懷期待的家人呢?少頃，一個溫柔的嗓音在我耳畔響起：“金蕊,，你的語文分數(shù)算錯了,，少算了一分。現(xiàn)在老師幫你改過來了,，你進紅榜了,。”前面的話我沒聽清楚,，只記得最后的一句,。“我進紅榜了?真的?”我猛地抬頭,，眼睛紅紅地望向說話的人,，“你，你,，你不要騙我,。”“真的!我沒騙你!”“我,，我不信,，你再說一遍!”“哎呀!你的語文分數(shù)算錯了，少算了一分,。老師幫你改過來了,，你進紅榜了。

”我的眼睛豁然一亮,，這次我洗耳恭聽,。其實，成功早已悄然而至!

倚窗遠眺,，陽光明媚,，照在我滿是淚痕的臉上，那么暖和,，那么舒服,。我是如此渴望成功，但我更會在通往成功的路上不惜付出一切!

競聘經(jīng)理成功演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導,，親愛的老師們：

大家好,！

在這秋高氣爽、桃李金黃的九月,，在隆重慶祝第23個教師節(jié)的表彰大會上,，作為一名普通的人民教師,，今天，我能有機會站在這里,，訴說教師的情懷和感悟,，對我來說是幸運，也是考驗,；是動力也是壓力,，是對我過去工作的一種肯定，也是對我今后工作的一種鞭撻,。

十幾年來,，我一直在小學數(shù)學的講臺上工作著、耕耘著,。多年的教學實踐,，使我深深的體會到，要做一名受學生歡迎,，讓家長愛戴,，叫領(lǐng)導放心的老師，除了知識豐富,、教學能力強,、平易近人、關(guān)心學生,，富有愛心外,，最重要的是上好課，成功于40分鐘的教學,。

“向40分鐘要成績,，要質(zhì)量”這是我執(zhí)教多年的目標，每天當我步入教室站到講臺上,，我想得最多的是如何在這節(jié)課里面把所需要的知識傳授給我的學生,，讓學生滿載而歸。

要提高40分鐘的質(zhì)量,，就要認真地上好每節(jié)課,，我的體會是：第一，目標明確,。只有明確的教學目標才能通盤考慮行之有效的施教方案,，得心應(yīng)手地駕馭教材、駕馭課堂和引導學生,。教學是師生的雙邊活動,，所以我也要讓學生明確每節(jié)課的學習目標，讓學生做到心中有數(shù)，與老師配合,，學有所得。

第二,，活躍課堂,。活躍的課堂氣氛是學生學習的良好環(huán)境,，而這種環(huán)境的創(chuàng)造在于教師,。活躍的課堂取決于學生思維的活躍,，而學生的“思維機器”有待于教師的啟動,，這就是要求教師充分發(fā)揮主導作用，真正把學生當作學習的主人,，受以“最有價值的知識”——學習方法,。當課堂學習氣氛活躍，學生的學習興趣就高昂,，在這樣和諧的課堂氣氛下,，掌握知識就是水到渠成了。

第三,，靈活的教學方法,。從教這么多年以來，我一直致力于提高自己的教學能力,，特別是課堂教學方法的運用和教學藝術(shù)的豐富方面,。我希望我能上好每一節(jié)數(shù)學課，我的學生總能在歡愉,、快樂的氣氛中學習數(shù)學知識,。所以我一直未敢懈怠，堅持多方面地努力學習,，記得我上次代表阜沙鎮(zhèn)參加中山市的青年教師數(shù)學評優(yōu)課,，我除了外出聽課學習，還從網(wǎng)上下載了大量的課件和課堂實錄,，通過觀看和學習別人先進的課堂設(shè)計理念,，新穎靈活的教學方法，然后通過內(nèi)化有效地運用到備課和授課中,，最終在比賽中取得了非常好的成績,。

課堂教學是一門特別的藝術(shù)，教學理念也在不斷的變革和更新中,，但我一直相信,，只要肯下苦功去學習、去適應(yīng),、去創(chuàng)造,，一定會收獲良多,。

所謂一分耕耘一分收獲，在不斷的學習中,，我自己的教學能力是逐年提高,，教學經(jīng)驗也不斷豐富，在工作中得到了領(lǐng)導,、老師,、學生家長的高度評價。多年來,，我常承擔大型的公開課和教研課,，代表鎮(zhèn)參加中山市的數(shù)學活動課和參加中山市青年教師數(shù)學評優(yōu)課均獲得了市的一等獎。多年被評為鎮(zhèn)的先進教育工作者,，中山市的優(yōu)秀女教工,，今年還有幸被評為中山市的優(yōu)秀教師。在教學實踐的同時,，我注意不斷提高自己的理論水平,，把教學總結(jié)和教學經(jīng)驗升華為教學理論，多篇的教學論文和教學反思獲得市獎勵,。我知道所有的成績都離不開學校領(lǐng)導的培養(yǎng)和對我教學工作支持,，以后，我還會一如既往地在自己平凡的工作崗位上耕耘和努力,。

最后,，感謝上級領(lǐng)導對于我們教學工作的關(guān)心和支持，也祝在座的所有老師們節(jié)日快樂,！謝謝大家,！

（今年作為市先進教師代表，在教師節(jié)慶祝大會上的演講稿,。我總覺得在這樣的會議上,，真正聽你講話的人不多，所以準備也是簡單罷,。）