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幼兒教師教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本最新五篇

格式:DOC 上傳日期:2022-10-12 11:59:31
幼兒教師教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本最新五篇
時(shí)間:2022-10-12 11:59:31     小編:江JSX

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。

幼兒教師教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本最新五篇一

作為一名大學(xué)生,最終是要走出校園,,走入社會(huì)的,。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)得以利用,,而且為我們將來走向社會(huì)收集的工作經(jīng)驗(yàn),,奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間,,所以我要好好把握和利用這個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì),。我認(rèn)為,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁:它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),,幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,,避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,真正地把學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合,,培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才,。社會(huì)告訴我們:我們?cè)谑O碌膬赡甏髮W(xué)中,不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí),,還要全面提高自己的實(shí)際能力!

我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育,,將來的發(fā)展方向是幼兒教育方面的,,我國的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義理想,,有道德,有知識(shí),有體力,立志為人民做貢獻(xiàn),,為祖國做貢獻(xiàn),,為人類做貢獻(xiàn)的新人,幼兒教育是社會(huì)主義事業(yè)教育的組成部分,,而且我自己比較喜歡小朋友,,基于這些想法,在輾轉(zhuǎn)考慮多個(gè)比如我該去哪些城市發(fā)展,,我又該找怎樣性質(zhì)的單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐才能更好更快地幫助我對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的了解,,如何能更好地服務(wù)社會(huì)等等的問題之后,最終,,我決定到離家較近的幼兒園進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。

來到幼兒園后,我找到了幼兒園的校長(zhǎng),,向他介紹了這次到貴校實(shí)踐的目的和一些有關(guān)的事,,起初,校長(zhǎng)并沒有要接受我的意思,,只是說有空的時(shí)候可以考慮一下,,我見事情不妙,便改變了與他交談的方式,,讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,,我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗(yàn),只是一個(gè)人不能只滿足于現(xiàn)狀,,要尋找的機(jī)會(huì)鍛煉自己各個(gè)方面的能力,。經(jīng)過一翻努力,校長(zhǎng)終于答應(yīng)讓我在幼兒園完成我的這次寒期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

我實(shí)踐的幼兒園在使我們這最好的私立幼兒園,,他有一幢五層樓的教學(xué)樓,有許多許多的玩具,,這些都是其他幼兒園所不能比的,。他就象是一座城堡,里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子,。這里的孩子們都是家庭條件比較好的,,他們的知識(shí)較豐富懂的也比較多。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的,。這里的孩子大都學(xué)過畫畫鋼琴舞蹈,,可以隨著鋼琴的伴奏唱歌……實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn),我和一個(gè)老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個(gè)孩子都在家長(zhǎng)的幫助下簡(jiǎn)單介紹了一下自己的姓名,、年齡等,。別看這只是簡(jiǎn)單的幾句話,老師們對(duì)每個(gè)孩子的性格就可以略知一二,,有的孩子大大方方,,很配合;而有的孩子十分害羞,,躲在家長(zhǎng)身后不敢說話,。過了半個(gè)小時(shí),孩子也來得差不多了,。面對(duì)三十多個(gè)僅有兩歲的小朋友,,我突然覺得自己似乎又回到了童年,于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處,。

送走了家長(zhǎng)后,,一進(jìn)教室,我就頭大了三十多個(gè)孩子差不多都哭了,,哭聲連成一片,,此起彼伏。我沒有經(jīng)驗(yàn),,我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸,,"寶貝別哭了,你看看你哭得臉都花了,。"我剛說完,,那孩子哭得更來勁了。哎,!我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了,,這時(shí),老師打開電視機(jī),,放起了《喜洋洋與灰太狼》,,沒2分鐘,那些孩子就不哭了,,津津有味地看起了電視,。不過有的孩子還是對(duì)電視節(jié)目全然不顧,還在抽泣,,哄也哄不住,。老師說他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久,現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女,,從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我,。所以,,我們的視線不可以離開一下,得處處操心,。1348經(jīng)過幾天的觀察,,我發(fā)現(xiàn),雖然這班小孩的年齡差不多,,但每個(gè)孩子的情況和能力都不一樣。我在剛來實(shí)習(xí)的頭幾天我總是盡可能的幫助小朋友做他們不會(huì)的事,,還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措,。甚至后悔為什么要到幼兒園來"招惹"這幫小家伙,一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作,,天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了……但是,,人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境.所以我決定一定要努力做好這次實(shí)踐工作。

接下來的幾天,,我在空余時(shí)間就主動(dòng)找到幼兒園的老師們談心,,虛心向他學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。老師們告訴我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。因此,在接下來的實(shí)習(xí)階段,,我總是鼓勵(lì)幼兒,,讓他們自己來,教他們學(xué)會(huì)換衣服,,學(xué)會(huì)穿鞋,,學(xué)會(huì)上廁所等等。而且上課的時(shí)候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們,,讓他們感覺我就是他們的好朋友,,讓他們?cè)敢饴犖业脑?hellip;…為期兩周的時(shí)間工作很快就結(jié)束了,雖然算不上很長(zhǎng)的時(shí)間,,但是在這短短的十多天中我確確實(shí)實(shí)又學(xué)到了很多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西,。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識(shí),但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,所以遇到問題不能很好地解決,。我既然選擇了要到幼兒園去實(shí)習(xí),我只能面對(duì)新環(huán)境,,迎接新挑戰(zhàn),,慢慢地將自己所學(xué)的知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中去。

在這次實(shí)踐當(dāng)中,,我更加深刻的體會(huì)了幼兒教師的不易,。雖然我學(xué)習(xí)的專業(yè)就是學(xué)前教育,,但是還是大一新生,真正和幼兒兒接觸的機(jī)會(huì)不多,。這十多天的實(shí)踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣,!這段經(jīng)歷,帶給我的東西實(shí)在是很多很多:幼兒的笑臉,、幼兒的淚花,、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào),、工作的苦與累,、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊,,這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,,發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),,我有了自己的努力方向,。

這次實(shí)踐讓我受益匪淺。這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多東西,,給予我很多啟發(fā),。但實(shí)踐也只是個(gè)過程,真正的目的是要我們改變思想觀念,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,這樣才能不斷地進(jìn)步,不被社會(huì)淘汰,,才能為建設(shè)祖國,、奉獻(xiàn)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒教師教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本最新五篇二

一個(gè)多學(xué)期的實(shí)踐生活,,使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師,,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí),,常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次實(shí)踐第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),,培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),,一門值得重視的學(xué)問。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。

在實(shí)踐初期的時(shí)候,有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我,,不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,,如果有小朋友遇到什么不會(huì)的,做不了的,,只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了,后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做,,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐,覺得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺,,就是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。

小朋友們都非常天真可愛,,我很喜歡和他們玩。我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片,,和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,,但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事,。原因就是我沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話,命令他們做事,。有一次,,我答應(yīng)他們,他們吃完午飯就讓他們?cè)诓賵?chǎng)自由活動(dòng),。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡S蠋煄麄兩先ニX了,。下午上班,有個(gè)小朋友說:老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩的嗎?我覺得很慚愧,,我沒有說到做到,,失信于幼兒了,我想是不可能令幼兒信服的,。我鄭重地向他們道了歉,,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對(duì)幼兒要講信用,。

在實(shí)踐期間,,最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,,我以為那節(jié)課可以上的很好了,,但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,,各個(gè)步驟的銜接,,幼兒情緒的調(diào)動(dòng),課堂秩序的維持等不確定的因素,,對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的。

我把在實(shí)踐期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,,在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里,,我的觀念,我的心態(tài),,我的能力在逐漸地發(fā)生變化,,從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,一定要戒驕戒躁,,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作,,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,,并借鑒她們好的方面,,不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,,也是必經(jīng)的過程,,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),,吸收得當(dāng),,那么,就一定能夠取得進(jìn)步,,得到提高和發(fā)展,。

而且,新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下工夫。與幼兒的距離,,建立自己的個(gè)人魅力,,技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí),,還應(yīng)該要做到言而有信,。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說:“教師樹立形象要做到說一不二,,對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如,,在活動(dòng)中,,有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中,有游戲規(guī)則,,教師必須在細(xì)微處樹立威信,。如果在細(xì)微處不注意,那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你,,而是提出的要求必須遵守。”可見,,在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面,,要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,要講求原則和耐心,,而不是靠幾節(jié)成功的課,,因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。

幼兒教師教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本最新五篇三

我畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院奎屯校區(qū)幼師專業(yè),,還未畢業(yè)時(shí),我就在烏市的宏華幼兒園開始實(shí)習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個(gè)多月的班了,。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短,,可是收獲卻甚多,心中萌生了許多感觸,。

在這幾個(gè)月里,,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,,給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,,但來到這里我改變了這個(gè)想法,,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!

我剛來這個(gè)幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師,我的主班是一位很開朗的老師姓菜,,看著菜老師給孩子們上課,,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,,我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,,這一切都要從頭開始學(xué)起。

剛來幼兒園上班的時(shí)候會(huì)讓我有一種手忙腳亂的感覺,,瑣碎的事情太多了,,菜老師就會(huì)給我講哪些事情是主要的哪些是次要的,,每天在班里最重要的是要看好孩子的安全,千萬不要讓孩子離開你的視線,,其次就是上課了,,你的上課經(jīng)驗(yàn)不好沒關(guān)系這個(gè)可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng),但切記教的內(nèi)容一定要正確,,每天包括孩子的一日常規(guī),,園里每周每月要教什么,班里每周每月要寫什么都會(huì)給我交代的很清楚,,也會(huì)教我怎樣和家長(zhǎng)勾通,,我從一開始的無知到現(xiàn)在對(duì)工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師!

和菜老師在一起工作的這幾個(gè)月里,我們都會(huì)互幫互助,,也越來越默契了,,我們的目標(biāo)就是帶好大一班,希望大一班在我和菜老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀,。這幾月經(jīng)歷的每一天,,都已在我心中留下了永久的印廄,因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng),。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,,價(jià)值觀。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契,。

幼兒教師教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本最新五篇四

重視教師的職后學(xué)習(xí),、研究和進(jìn)修,大力開展教師繼續(xù)教育,,是一種普遍的國際動(dòng)向,,并且是與終身教育、終身學(xué)習(xí)思潮相聯(lián)系的,。許多教育學(xué)專家認(rèn)為,,教師作為一種專業(yè)性職業(yè),只有經(jīng)過不斷的進(jìn)修,,才能得到并保持專門的知識(shí)和技能,。當(dāng)前科技迅速發(fā)展,知識(shí)在不斷更新,,社會(huì)在不斷變化,,人類正進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)。教師只有不斷地學(xué)習(xí),,才能積極主動(dòng)適應(yīng)變化發(fā)展著的社會(huì),,適應(yīng)發(fā)展變化著的兒童的新特點(diǎn)及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想、方法、學(xué)科,。

同時(shí)更覺得自己應(yīng)該在知識(shí),、能力以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步,因?yàn)檫@直接關(guān)系到兒童身心的健康成長(zhǎng),。教師作為精神文明的開拓者,,在傳遞科學(xué)文化知識(shí),促進(jìn)整個(gè)人類生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用,。

一,、努力方向

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材,多聽?zhēng)Ы汤蠋熀蛨@里其他老師組織的教學(xué)活動(dòng),,認(rèn)真做好聽課筆記,,豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.閱讀一些幼兒教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍,,尤其在創(chuàng)新教育方面,,做好讀書筆記,積累園級(jí)課題的材料,,并在教研活動(dòng)時(shí)與大家分享和討論,。

3.認(rèn)真對(duì)待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課,真實(shí)的匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況,,課后認(rèn)真總結(jié),,反思,不斷提高自己教學(xué)的實(shí)踐操作能力,。

4.做好各種案頭工作,,尤其是觀察記錄和案例評(píng)析,盡量抓住班級(jí)中出現(xiàn)的有價(jià)值和典型的事例,,進(jìn)行深入思考,尋找理論依據(jù)進(jìn)行評(píng)析,。

5.認(rèn)真完成每月兩次的心得體會(huì),,留下有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

二,、具體實(shí)施

學(xué)歷方面:

1,、計(jì)劃在20年以前,獲得學(xué)前教育大專學(xué)歷,。

2,、計(jì)劃在20年以前,獲得學(xué)前教育本科學(xué)歷,。

業(yè)務(wù)方面:

1,、計(jì)劃在20年12月前完成新任教師培訓(xùn)任務(wù)。

2、積極認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),,計(jì)劃在20年至20取得中小學(xué)計(jì)算機(jī)初級(jí)資格,。

3、爭(zhēng)取在20年完成普通話水平測(cè)試獲得中級(jí)水平,。

4,、學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)計(jì)劃在20年8月前參校教師心理健康培訓(xùn)并取得心理輔導(dǎo)C證,。

5,、爭(zhēng)取在20年前獲得二級(jí)教師的職稱。

6,、不斷提高自己的技能技巧水平,,如:唱歌、鋼琴,、舞蹈等方面,。

7、爭(zhēng)取在20年,,獲得小學(xué)計(jì)算機(jī)中級(jí)考試,。

我作為一名幼兒園教師,我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多,,要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗(yàn)也要和新老師多溝通交流,,吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴(yán)格要求自己,,努力爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

幼兒教師教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)范本最新五篇五

在注重素質(zhì)教育的今天,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),,了解社會(huì),同時(shí),,實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì),,回報(bào)社會(huì)的一種良好形式,。

今年我也參加了許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。既鍛煉了自身能力,又力所能及地為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn),,同時(shí)又使自身在奉獻(xiàn)的過程中受到教育和鍛煉,。

__年7月15日,我和室友一行六人來到上海市寶山區(qū)海濱三村幼兒園進(jìn)行做一日幼師的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。幼兒園園長(zhǎng)親切熱情地接待了我們,。問清了我們的來意后,為我們安排了工作,。

我和另外三位室友被分配到了特教班,。特教班是一個(gè)很特殊的班級(jí),班級(jí)里有五個(gè)小朋友,,他們都是些殘疾兒童,,有的是智障兒童,有的患有先天性自閉癥,。老師先向我們簡(jiǎn)單介紹了五位小朋友的情況,。然后我成為了凱凱小朋友的新老師。

__是個(gè)智障兒童,,最初與他接觸我很擔(dān)心,,擔(dān)心在他內(nèi)心不接納我,這樣的話我們就無法更好的交流和互動(dòng),。于是我真誠地對(duì)他微笑,,拉起他的手,輕輕地跟他講話,。漸漸地他開心地笑起來,,我知道他已經(jīng)接受我了。我?guī)退毩?xí)滾球?yàn)樘剡\(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備,。我跑來跑去幫他撿滾遠(yuǎn)的球,,汗水從額頭上流了下來。然后我教他認(rèn)識(shí)數(shù)字,。對(duì)了,,我們就會(huì)開心的笑起來;錯(cuò)了,,我就會(huì)耐心地幫他訂正,課外活動(dòng)的時(shí)候我們一起玩球,,一起折紙,。

很快就到午餐時(shí)間了,阿姨為小朋友們拿來了豐盛的午餐并讓他們自己吃飯,。老師說這些小朋友在家里父母都太寵愛他們了,,飯來張口,衣來伸手。在幼兒園里要培養(yǎng)他們獨(dú)立的能力,。本來他們就是社會(huì)中的弱勢(shì)群體,,雖然會(huì)得到來自社會(huì)各界的幫助,但要讓他們?cè)谛睦砩蠑[脫這種依賴,。

離開了幼兒園,,我們心中久久不能平靜,社會(huì)在幫助這些弱勢(shì)群體,,但是我們的幫助不能僅僅停留在物質(zhì)和金錢上,,更應(yīng)在心理上給予他們正確的引導(dǎo)和關(guān)愛。

 

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