作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件,。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大班社會鬧元宵教案反思篇一

1,、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗,。

2,、通過做、煮,、品嘗元宵,，享受制作食物的樂趣。

3,、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情,。

面粉、點心盤,、圍裙,、電飯煲、糖,、小碗,、小勺等。

1,、激發(fā)做元宵的興趣和愿望,。

師：①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品,，是什么,？②元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵,？

2,、觀察制作材料,，了解做元宵的方法。

（1）觀察并知道做元宵需要的材料,。

（2）了解做元宵的方法和要求,。

師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？②老師煮元宵時,，小朋友們應該注意些什么,？

3、做元宵,、煮元宵,。

（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

（2）幼兒嘗試用搓,、團圓,、在盤中滾一滾等方法做元宵。（提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,，不要將面粉撒在盤外,。）(3)教師煮元宵。

4,、加糖品嘗元宵,，說說元宵的味道和自己的心情。

幼兒在活動中能夠積極參加,，在教師的指導下動手制作元宵,，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團圓之情,。

大班社會鬧元宵教案反思篇二

元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日,，每逢元宵節(jié)，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日,，從而體現(xiàn)了我國民族文化的博大精深,。本主題設計旨在以橫向、縱向,；多學科多種形式,，多種內(nèi)容。通過唱歌,、舞蹈,、兒歌、燈謎,、傳說故事、折紙,、繪畫,、體育游戲等一系列的民間藝術教育活動,，讓幼兒加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，感知元宵節(jié)的歡樂,、喜慶,、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風俗習慣,，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣,，發(fā)展幼兒的思維能力、口語表達能力,、動手操作能力和動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感幾熱愛民族文化的情感,。

1,、情感目標：通過生動有趣的活動，讓幼兒體驗元宵節(jié)的快樂,，感受集體活動的快樂,。

2、態(tài)度目標：鼓勵幼兒積極主動參加集體活動,，培養(yǎng)為集體做好事,，關心集體的品質(zhì)。

3,、能力目標：通過折疊“移動的花燈”,、學習花燈兒歌、組織觀燈猜謎等活動,，使幼兒豐富知識經(jīng)驗,，體驗民間習俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,。

4,、知識目標：知道農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及這個傳統(tǒng)節(jié)日的來歷,、有關的趣事,。

5、技能目標：幼兒在學,、說,、跳、唱中充分感受到過年的喜悅心情,，使幼兒萌發(fā)科技發(fā)展意識,，培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術的情感，進一步促進幼兒對各種事物的興趣和求知欲望,。

吃面葉

踩高蹺

1,、整體計劃：主題探究進程的預設

談話活動：元宵節(jié)的來歷

收集有關元宵節(jié)的的資料,。

參觀燈展

2、活動計劃

本周要點以元宵節(jié)為主題組織活動,，使幼兒使幼兒豐富知識經(jīng)驗,，體驗民間習俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,。

請家長給孩子講講有關元宵節(jié)的故事,，帶孩子逛逛燈具店；領孩子參觀元宵燈會,，并給予指導,。

學校布置：

室內(nèi)：主墻——為了給幼兒營造一個身臨其境的活動氛圍，充分調(diào)動幼兒的積極性,，我們?yōu)橛變哼x取了各式燈籠,、煙花、鞭炮等道具,。

活動區(qū)——語言區(qū)：收集有關元宵節(jié)的照片,、畫報、簡報,、謎語等,。表演區(qū)：投放一些鼓、鑼,、燈籠等供幼兒表演,。美工區(qū)：投放一些橡皮泥供幼兒操作。

家長參與：

鼓勵家長參加這一活動中來,，向老師,、幼兒介紹元宵節(jié)的不同風俗習慣。

社區(qū)與社區(qū)資源的利用：

組織幼兒到鐵山公園參觀元宵節(jié)燈展,。

活動一：民間文學——兒歌《鬧元宵》

活動二：認知活動觀燈會

活動三：民間故事——《十五鬧正月元宵》

活動四：民間故事——《燈謎的故事》

活動五：民間文學——兒歌《元宵數(shù)花燈》

大班社會鬧元宵教案反思篇三

1,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。

2,、感知元宵節(jié)是全家團圓的日子,，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。

3,、進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術活動,。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應答能力,。

1、"元宵節(jié)的來歷"視頻；

2,、準備幾個簡單的有關的謎語,；

3 、彩泥每個幼兒一份,；

4 、《賣湯圓》兒歌,。

一,、導入部分

教師對幼兒說："今天啊，有幾個小朋友來和我們一起過節(jié)日,，小朋友們認真看看動畫片里說的是什么,？"

二、基本部分

1,、認識元宵節(jié)

幼兒觀看動畫片結束后教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片里講什么?。克齻冞^的是什么節(jié),？他們是怎樣過節(jié)的,？都有什么活動？

教師請幼兒認真思考大膽回答問題,，大膽說出自己的想法,。

2、猜燈謎

教師依次出示燈謎

（1）"白白胖胖,，圓圓溜溜．甜甜五臟,，裝中間．吃在嘴里，又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的,，讓幼兒開動腦筋說出謎底（湯圓）,。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團團圓圓,。

（2）"什么花天上開,？天上開了花，人人笑哈哈,。"（大家來猜猜—煙花）

（3）"一個南瓜,，兩頭兒空，肚里開花放光明,，有瓜沒葉兒,，高高掛，照得面前一片紅,。"（打一物——燈籠）

（4）"元宵佳節(jié)就有它,，謎語往它身上藏。"（打一物——花燈）

（5）"正月十五,，全家聚,，圓桌坐來,，圓著吃。"（打一名詞團圓飯）教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,，叫什么飯,？引導幼兒說出團圓飯，教師解釋團圓的意思,，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團圓飯,。

3、做湯圓

教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓,。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣,。

4,、唱兒歌《賣湯圓》

（1）教師教幼兒學會唱兒歌。

（2）根據(jù)歌詞邊唱表演動作,。

教師讓幼兒收拾好桌上的東西,，放會原處，活動結束,。

本節(jié)活動的設計激發(fā)了幼兒興趣,，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵,，點花燈和猜燈謎,。

大班社會鬧元宵教案反思篇四

1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2,、欣賞各式花燈的奇特與美麗。

3,、能制作簡易花燈,。

1、物質(zhì)準備：制作花燈所需的美工材料,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設：將幼兒收集的各式花燈展示在活動室。

3,、材料配套：幼兒活動操作材料《主題活動·做花燈》

1,、談話引題。啟發(fā)幼兒結合自己的生活經(jīng)驗說一說元宵節(jié)人們常會開展哪些有趣的活動,。

2,、欣賞花燈。引導幼兒自由結伴欣賞花燈。啟發(fā)幼兒向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及特征,。請幼兒觀看教師制作花燈的過程,。

3、制作花燈,。向幼兒簡單介紹制作花燈的各種材料及制作要點,。

4、分享交流,。幫助幼兒將制作好的花燈展示出來,，布置班級花燈展。

大班社會鬧元宵教案反思篇五

1,、初步了解元宵節(jié)的民風民俗。

2,、欣賞花燈,，感受花燈的美。

3,、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

經(jīng)驗準備：請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關知識,。

物質(zhì)準備：有關元宵節(jié)的由來及只要活動的課件,，謎語若干。

環(huán)境準備：收集各種花燈,，布置燈展,。

1、結合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動,。

2,、引導幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈,？為什么,？花燈美在哪兒？

3,、欣賞兒歌《做彩燈,，鬧元宵》

4、猜燈謎,。

出示事先準備好的謎面貼在花燈上,，教師讀謎面，幼兒來猜,。

小結：每年的正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,，還要品一種美食——元宵,。

正月十五元宵節(jié)，在大班孩子的印象中只有吃湯圓,，為什么要吃湯圓,？元宵節(jié)還有哪些習俗呢？我們的孩子很少接觸,，知之甚少,。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動,。根據(jù)大班孩子直觀形象的思維特點,，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看,、說一說中了解元宵節(jié)的習俗,，并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。

在猜燈謎的游戲中達到高潮,，孩子們積極踴躍,，因為猜對了可以得到一個兔子花燈，他們非常喜歡,！通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進一步的認識,。

大班社會鬧元宵教案反思篇六

一、介紹元宵節(jié)：

1,、通過討論,、老師講解，了解元宵節(jié)的意義和風俗習慣,。

2,、體溫：為什么人們要過元宵節(jié)？元宵節(jié)人們都進行一些什么活動,？

3,、讓幼兒了解元宵節(jié)賞花燈、猜謎語,、吃湯圓,、舞龍獅的風俗習慣。

二,、猜燈謎：

1,、玩法：在活動室中任意取下一個氣球，父母協(xié)同孩子用臀部將氣球坐碎,，取出其中的謎面,，共同猜出謎底,。

2、在猜謎過程中,，感受與父母配合的樂趣,。

三,、畫五官：

1、玩法：由一人用布蒙上眼睛,，原地轉(zhuǎn)三圈,，另一人領著走到畫五官，將五官畫完整,。（另一人可作適當?shù)奶嵝眩?/p>

2,、父母與孩子共同感受游戲的歡樂,。

四、舞獅、賞花燈,、游園,、煙火晚會：

1,、孩子與家長一起來到戶外場地，盡快地舞龍,、舞獅觀賞花燈,、跳起舞蹈。

2,、煙火晚會,，大家一起在煙火中同歡慶元宵節(jié)，感受節(jié)日歡樂的氣氛,。

本節(jié)活動的設計激發(fā)了幼兒興趣,，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵,，點花燈和猜燈謎,。同時也學會了運用揉,，搓，團圓,，包餡技能,，制作不同口味的元宵，體驗勞動的快樂,！