作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

鬧元宵教案反思篇一

通過故事學(xué)習(xí),，讓幼兒了解元宵節(jié)的'來歷及有關(guān)風(fēng)俗，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,。

感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

掛圖,、故事磁帶,。

1、教師講述故事,。提問：故事的名字叫什么,？

2、邊看掛圖邊聽故事,。

3,、教師講解故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

4,、分組游戲,。

請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒參觀十五燈展。

鬧元宵教案反思篇二

1,、通過資料交流讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來,、風(fēng)俗，通過賞花燈,、猜燈謎,，讓學(xué)生體驗(yàn)、熟悉我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍,，親身感受到中華民族文化的魅力所在。

2,、在元宵節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí),，發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動(dòng)的新鮮事，有趣事,；學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料,，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力；

一,、解釋“元宵”的含義

1,、同學(xué)們，你們知道星期天是什么日子嗎,？

2,、有誰知道“元宵”一詞的含義呢？

農(nóng)歷正月十五日,，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),。正月為元月，古人稱夜為"宵",，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為"上元節(jié)",。

二,、了解元宵節(jié)的由來

1、那么元宵節(jié)是怎么來的呢,？

學(xué)生交流,。

元宵節(jié)起源于漢朝，據(jù)說是漢文帝時(shí)為紀(jì)念"平呂"而設(shè),。漢惠帝劉盈死后,，呂后篡權(quán)，呂氏宗族把持朝政。周勃,、陳平等人在呂后死后,，平除呂后勢(shì)力，擁立劉恒為漢文帝,。因?yàn)槠较⒅T呂的日子是正月十五日,，此后每年正月十五日之夜，漢文帝都微服出宮,，與民同樂以示紀(jì)念,。并把正月十五日定為元宵節(jié)。漢武帝時(shí),，"太一神"的祭祀活動(dòng)在正月十五,。司馬遷在"太初歷"中就把元宵節(jié)列為重大節(jié)日。

三,、知曉元宵節(jié)的習(xí)俗

學(xué)生交流,。

（一）我國民間有元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗。民間相傳,，元宵起源于春秋時(shí)期的楚昭王,。某個(gè)正月十五日，楚昭王經(jīng)過長江,，見江面有漂浮物,，為一種外白內(nèi)紅的`甜美食物。楚昭王請(qǐng)教孔子,，孔子說"此浮萍果也,，得之主復(fù)興之兆"。元宵和春節(jié)的年糕,，端午節(jié)的粽子一樣,，都是節(jié)日食品。吃元宵象征家庭象月圓一樣團(tuán)圓,，寄托了人們對(duì)未來生活的美好愿望,。元宵在南方稱"湯圓"、"圓子",、"浮圓子",、"水圓"，由糯米制成,，或?qū)嵭?，或帶餡。餡有豆沙,、白糖,、山楂等等,，煮、煎,、蒸,、炸皆可。

（二）元宵節(jié)燃燈的習(xí)俗起源于道教的"三元說",；正月十五日為上元節(jié),，七月十五日為中元節(jié)，十月十五日為下元節(jié),。主管上,、中、下三元的分別為"天""地""人"三官,，天官喜樂,，故上元節(jié)要燃燈。元宵節(jié)燃燈放火,，自漢朝時(shí)已有此風(fēng)俗，唐時(shí),，對(duì)元宵節(jié)倍加重視,；在元宵節(jié)燃燈更成為一種習(xí)俗。唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節(jié)燃燈的盛況"接漢疑星落,，依樓似月懸,。"元宵節(jié)燃燈的習(xí)俗，經(jīng)過歷朝歷代的傳承,，節(jié)日的燈式越來越多,，燈的名目內(nèi)容也越來越多，有鏡燈,、鳳燈,、琉璃燈等等。元宵節(jié)除燃燈之外,，還放煙花助興,。

（三）"猜燈謎"又叫"打燈謎"是元宵節(jié)后增的一項(xiàng)活動(dòng)，出現(xiàn)在宋朝,。南宋時(shí),，首都臨安每逢元宵節(jié)時(shí)制迷，猜謎的人眾多,。開始時(shí)是好事者把謎語寫在紙條上,，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語能啟迪智慧又饒有興趣,，所以流傳過程中深受社會(huì)各階層的歡迎,。元宵節(jié)除了慶?；顒?dòng)外，還有信仰性的活動(dòng),。那就是"走百病"又稱"烤百病""散百病"參與者多為婦女,，他們結(jié)伴而行或走墻邊,，或過橋過走郊外,，目的是驅(qū)病除災(zāi)。

（四）隨著時(shí)間的推移,，元宵節(jié)的活動(dòng)越來越多,，不少地方節(jié)慶時(shí)增加了耍龍燈、耍獅子,、踩高蹺,、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動(dòng),。

四,、賞花燈，猜燈謎

1,、學(xué)生相互欣賞各自的花燈,，教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀,、顏色、名稱,、制作方法及特別之處等,；評(píng)選出最能代表班級(jí)水平的花燈。

2,、猜燈謎,。

五、暢談元宵節(jié)的意義

1,、同學(xué)們,，你們將如何度過這次元宵節(jié)呢,？

2,、學(xué)生暢談

六、作業(yè)

1,、周日,，元宵節(jié),，學(xué)生與父母、長輩一吃元宵,、觀賞電視元宵慶祝晚會(huì),，讓他們感受一下漸漸淡去的年味，體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂,；

2,、拍一張團(tuán)圓照。選出5張最溫暖人心的“團(tuán)圓照”,，在3月展板上予以展示,。

七、小結(jié)：這節(jié)課你有哪些收獲,？

鬧元宵教案反思篇三

1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。（難點(diǎn))

2.能運(yùn)用揉,，搓,，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵,。(重點(diǎn)）

3.品嘗元宵的不同味道,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

4.感受到節(jié)日的快樂,。

5.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

1.有關(guān)元宵節(jié)的錄像,。

2.黑芝麻,，豆沙，五仁,，不同口味的熟元宵,。

3.花燈。

4.黑芝麻,，豆沙,，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)。和好的糯米粉并分成小團(tuán),，干糯米粉

5.碗,，勺子，抹布,，塑料臺(tái)布,，盛元宵的容器。

6.歡快的慶新年樂曲,。

一,、觀看“元宵節(jié)”錄像,，并引出主題。

1.師：小朋友們從錄像中看到了什么,？幼：（吃元宵,，看花燈，猜燈謎,，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗,。

二、學(xué)做元宵,。

1.師:小朋友們吃過元宵嗎,？幼：吃過。師：吃過什么餡的呢?幼：有五仁,，豆沙,，黑芝麻，花生等,，小朋友們真厲害吃過這么多口味的',。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請(qǐng)小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,，并說出它的口味）,。

2.師：院校是什么形狀的啊,？幼:圓形的,。師：你們想不想自己來動(dòng)手做元宵呢？幼:想

3.認(rèn)知做元宵的原料--和好的糯米粉團(tuán),，干糯米粉,，黑芝麻，豆沙,，五仁餡,。

4.觀察教師做元宵：現(xiàn)將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓,，團(tuán)圓,，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來,，最后再把它團(tuán)圓,。

5.讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉,，搓,，團(tuán)圓，挖坑,，包餡,。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,，最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。

小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀,，顏色及不同口味的元宵,，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓,，團(tuán)圓,，挖坑，包餡等技能制作元宵,。

小百科：元宵節(jié)是中國自古的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵賞燈始于上古民眾在鄉(xiāng)間田野持火把驅(qū)趕蟲獸，希望減輕蟲害,，祈禱獲得好收成,。直到今天，中國西南一些地區(qū)的人們還在正月十五用蘆柴或樹枝做成火把,，成群結(jié)隊(duì)高舉火把在田頭或曬谷場跳舞,。隋、唐,、宋以來,，更是盛極一時(shí)。參加歌舞者足達(dá)數(shù)萬,，從昏達(dá)旦,，至晦而罷。當(dāng)隨著社會(huì)和時(shí)代的變遷,，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣早已有了較大的變化,，但至今仍是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。

鬧元宵教案反思篇四

1,、了解元宵節(jié),理解兒歌意思,學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。

2,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。

活動(dòng)準(zhǔn)備油泥、玩具小碗,、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo),。

1、老師演示搓元宵,談話導(dǎo)入元宵節(jié),。

老師：老師拿的是什么,？變變變,我用油泥變出了什么？

一碗香噴噴的元宵來啦,！元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的`元宵,。元宵節(jié)馬上就要到了,。是哪一天呢？

2,、學(xué)習(xí)兒歌,。

老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

3,、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日,？

4、看圖標(biāo)跟念兒歌,。

分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”,、“鬧元宵”的意義。

老師：誰知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思,？（家里人都來了,很多親戚朋友在一起,。）兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說“鬧”？（人很多,大家在一起很熱鬧,、很開心,。）

5、完整朗誦兒歌,。

幼兒完整學(xué)習(xí),朗誦兒歌2-3遍,。

附：兒歌《鬧元宵》

月亮走,我也走,月亮圓,人團(tuán)圓,團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)

鬧元宵教案反思篇五

1.了解元宵節(jié)，理解兒歌意思,，

2.能完整地朗誦兒歌,。

3.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

4.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,，嘗試講清簡單的事情,。

5.初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn),。

彩泥,、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo),。

一,、教師演示搓元宵，談話導(dǎo)入元宵節(jié),。

教師：老師拿的是什么,？變變變，我用彩泥變出了什么,？

一碗香噴噴的元宵來啦,！元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢,？

二,、學(xué)習(xí)兒歌。

1.教師示范朗誦兒歌《鬧元宵》,。

2.理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日,？

3.看圖標(biāo)跟念兒歌，分析理解"團(tuán)團(tuán)圓圓",、"鬧元宵"的意義,。

教師：誰知道"團(tuán)團(tuán)圓圓"是什么意思？（家里人都來了,，很多親戚朋友在一起,。）兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說"鬧",？（人很多,，大家在一起很熱鬧、很開心,。）三,、完整朗誦兒歌。

幼兒完整學(xué)習(xí),，朗誦兒歌2/3遍,。

1.區(qū)域活動(dòng)：美術(shù)區(qū)搓團(tuán)圓。

2.家園共育：家長和孩子一起參加元宵節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng),。

附：兒歌《鬧元宵》

月亮走,，我也走，月亮圓,，人團(tuán)圓,，團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)。

正月十五元宵節(jié),，在小班孩子的印象中只有吃湯圓,，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢,？我們的.孩子很少接觸,，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,，所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn),，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊,，并讓他們?cè)诳匆豢础⒄f一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義,。

在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,，孩子們積極踴躍，因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈,，他們非常喜歡,！通過本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。