演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

小學生演講稿格式 小學生演講稿二年級篇一

1,、演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。

2,、一篇演講稿要有一個集中,、鮮明的主題。無中心,、無主次,、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個中心,，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳,，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。

3,、好的演講稿,，應該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析,，要把抒情和說理有機地結(jié)合起來,，做到動之以情，曉之以理,。

4,、演講稿的語言要求做到準確、精練,、生動形象,、通俗易懂，不能講假話,、大話,、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻,，多用口語化的語言,，深入淺出，把抽象的道理具體化,，把概念的東西形象化,，讓聽眾聽得入耳、聽得明白,。

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好!

一部探討人類命運的影片《流浪地球》引起了大家的熱議，放眼宇宙的宏偉曠野,，波瀾壯闊的人類遷徙,，是否都令你印象深刻?

然而，你是否知道?作為一座年均生活垃圾產(chǎn)生量超過萬噸,，建筑垃圾申報量達到余萬噸的超大城市——也正面臨城市精細化管理和環(huán)境保護的巨大挑戰(zhàn),。年，每天的垃圾清運量達到萬噸,，用廂式貨車裝載可以從廣場排到機場,，半個月的垃圾量就可以堆出一座“大廈”,，“垃圾圍城”已成為一個現(xiàn)實的威脅!

那么生活中的垃圾該如何進行分類呢?

藍色的垃圾桶收集可回收物,。比如平時的廢紙張，廢玻璃制品,，廢衣物,，塑料瓶等都是可再生資源。

紅色的垃圾桶收集有害垃圾,。比如廢電池,、廢燈管、油漆,、過期藥品等都是對人體或環(huán)境有害的垃圾,。

像過期食品，瓜皮果核等容易腐爛的垃圾需放在棕色的濕垃圾桶內(nèi),。除了上述垃圾之外,，其他生活廢物，放在黑色的干垃圾桶,，統(tǒng)一回收,。

玻璃是最容易回收利用的產(chǎn)品，回收利用舊玻璃可以節(jié)約大量的能源,，同時也減少了開采礦石帶來的環(huán)境破壞,。回收利用紙，對環(huán)境的保護意義巨大,，用廢紙每制造1立方米的再生紙,，就等于保護了17棵大樹。塑料回收后,，不但可以制造成再生塑料產(chǎn)品,，還可以變成原油，再從中提煉出柴油,、汽油,，供我們使用。

垃圾分類,，看似小事情,，實則大文明。我們必須迅速行動起來,，自覺分類投放垃圾,，并努力通過減少一次性用品的使用、增加二手物品的利用,、優(yōu)先選擇再生物品等方式減少垃圾產(chǎn)生量,，共同為的環(huán)境保護貢獻出自己的一份力量!

同學們，讓我們共同行動起來,，從身邊做起,，從小事做起，積極參與生活垃圾分類和減量工作,，努力捍衛(wèi)我們的藍天,、碧水、凈土,，早日將建成令人向往和具有世界影響力的國際化大都市!

最后我向大家呼吁：潔凈環(huán)保千萬條,，垃圾分類第一條，干濕有害分好類,，美好習慣為社會,。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

小學生演講稿格式 小學生演講稿二年級篇二

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好!

科比,、庫里，杜蘭特這些名字,，知道的,，請舉舉手。

(停頓)

人多：哇,，這么多人知道啊!真了不得!

人少：啊,，只有少部分同學知道啊,，沒關(guān)系。

在nba賽場上,，他們連貫優(yōu)美的扣籃,，神奇魔幻的傳球和精彩優(yōu)美的三分球，扣人心弦,，讓人目瞪口呆,，每當看到這樣的場面，我就在一旁歡呼,，跳躍,，一般的比賽，關(guān)鍵球我也會看得如癡如醉,，并在心里暗暗發(fā)誓,，長大后要成為一名出色的籃球明星。

要成為一名籃球明星是不容易的,，需要頑強的毅力和堅持不懈的努力,，當然還需要天賦。我對籃球這項運動如癡如醉,，一到雙休日,，我就會到體育場來和小伙伴們一起打籃球，一起訓練,。幾年來,，我的球技飛速提高，傳球,，投籃等運動都掌握了一定的技巧,。但是都還不夠,，我還需要繼續(xù)努力,，才能成為一名出色的籃球明星。

有一晚十二點,，nba季后賽第一輪勇士vs火箭,。而火箭有詹姆斯.哈登和克里斯.保羅。而勇士有斯蒂芬.庫里和凱文.杜蘭特,。雙面高手對決,，已經(jīng)摩擦出火花。這也是一場火星撞地球的比賽,。我當然不肯放過,。半夜十二點時，我偷偷起來開了電視,。因為我只想知道誰勝誰敗,，也喜歡其中的籃球技巧,。

“現(xiàn)在為您直播的是火箭vs勇士”，跳球一開始,，我就開始歡呼,，加油啊，勇士,?？晌以街保@球越不進,，越不進我就越緊張,，終于杜蘭特三分打破僵局。

今日打7班,，我們的比賽開始了,。我嫻熟的運著球，在三分線左右徘徊,，尋找突破口,。突然，我一個“拜佛”殺入禁區(qū),，用“歐洲步”晃開小侯,，直接上籃。緊接著,，外線三分空心命中,，我們一連串的進攻，勉強咬住比分,。

我們班的班級籃球聯(lián)賽,，我雖然是我們班主力，但是發(fā)揮得并不是很好,，我還需要繼續(xù)努力,，未來的路還很長，大家可以給我提一些建議,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索,?！?/p>

謝謝大家!

小學生演講稿格式 小學生演講稿二年級篇三

尊敬的領(lǐng)導、老師,、親愛的同學們：

大家好,！

當代的青少年有理想，有熱情,，他們向社會尋求理解和信任,，渴望施展自己的才華,。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時代，真正在探索中獲得成功的青年,，畢竟是少數(shù)的,。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者,？一個很重要的原因是不能正確地認識禮儀與形象的重要,。渾圓瑰麗的夢想，固然充滿了鮮活的誘惑,，但創(chuàng)造精彩的過程,，更會滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就,，他的成功與禮儀,、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章,。

在座的各位同學,，你們是否還記得俄國偉大的文學家、哲學家赫爾岑曾經(jīng)說過：“生活中最重要的是有禮儀,，它比最高智慧比一切學識都重要,。”正確認識形象的重要是獲得成功的基石,，想想那些事業(yè)上的成功者,，哪個沒有自己的“光輝形象”？世界球王貝利,，開始踢球時,，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體,，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂,，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊,。但他毫不氣餒,，一邊刻苦訓練，一邊美化自己的形象,，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人,，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星,，成為人們崇拜的足球英雄?？梢姸Y儀和形象是成功不可缺少的條件,，是通向成功的階梯,。

同學們，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中,，讓我們“學好禮儀,，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈,。

教師是心靈塑造者

教師是園丁,，教師是路標，教師是擺渡人,，這是對教師傳道育人精神的贊美,。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧,，科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù),，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè),，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈,！

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認為我?guī)熤?，他是最使我感激,，給我鼓勵的一個。他的性格,，在我的眼里和心里是偉大的,，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義,，我曾訂成三厚本,，收藏著，將作為永久的紀念,。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上,，書桌對面。每當夜間疲倦,，正想偷懶時,，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來,，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義,、為自由奮筆疾書的不懈動力,，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。

在處于成長期的學生的心靈里,，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光,。教師的人格魅力乃至一言一行,、一舉一動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染,、潛移默化的作用,。

“師也者，教之以事而喻諸德也,?！敝麜覇⒐ο壬诨貞洷本煼洞髮W老校長陳垣對他的教導時，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文,，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子,，和學生的臉是對立的，但感情不可對立,；萬不可有偏愛,、偏惡，萬不可譏誚學生,，以鼓勵夸獎為主,。淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點好處,，加以夸獎,。不要發(fā)脾氣。站在講臺上即是師表,，要取得學生的佩服……

正如教育家加里寧所說,，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為,、生活方式以及對日常生活的態(tài)度,。教師不僅是用自己的學識教人，而且是用自己的品格影響學生,；不僅用語言去傳授知識,，而且還用自己的靈魂去感化學生和塑造學生的心靈。

父母給了我們身體,，是老師給了我們靈魂,！

師者，表率也,。毫無疑問教師是我們做人的榜樣,，那么教師為什么能夠成為我們的品行標準呢？教師不僅自己有著高尚的品德,，而且時刻做到以身作則,。教師是我們成長道路上的躬行示范者。教師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范,。

教師是品德示范者

為人師表,，率先垂范。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待,。同時,，這也是人們對教師的一種褒獎。教書先育人,，教師不僅在知識和言行上是學生效仿的對象,，而且教師更為學生、為我們大家樹立了良好的品德樣板,。教師的優(yōu)秀品格令每一位學生終生受益,，教師的高尚道德讓所有人為之感動。

教授的心一驚：“可能是地震,?！比欢斔_口時卻說：“同學們有序離開教室,，到教學樓前的空地集合,。”學生似乎明白了一點什么,，魚貫而出,。

在另一所自習教室里，隨著一聲大喊：“地震啦,！”亂作一團的學生在一股強大的推力下向外奔去……

當所有的人都集中到樓前的空地上時,，學校領(lǐng)導清點人數(shù)發(fā)現(xiàn)：只有老教授未下來。正在這時,，老教授出現(xiàn)在樓門口,，同學們一齊歡呼沖上去圍住了他。細心的人發(fā)現(xiàn)：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋,。

地震給學生們上了一課,，讓他們學到了大學四年乃至一生都不易學到的東西：危難時刻，彰顯人格,。在生命最危急關(guān)頭,，老教授為他們樹立了“先人后己”的品德典范。

在北京師范大學的校園里銘刻著這樣的校訓“學為人師,，行為世范”,。這既是對未來的準教師們的教誨和要求，也是對教師品德的高度概括,。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實學和高尚品行,，更可貴的是成為人世和社會的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一,，行勝于言”,。

小學生演講稿格式 小學生演講稿二年級篇四

某年，我國交通事故共發(fā)生約起,，死亡人數(shù)達6萬以上,。其中，青少年死亡比例達60%……

令人心驚的數(shù)字,。

卻也一針見血,，指出了如今我國青少年的交通意識之差。

“中國式過馬路”盛行,，紅綠燈被無視,，斑馬線成為擺設(shè)，行人仿佛主宰了街道,，“湊夠一撥人便走”成為了默定的法則,，就連車主都不得不退避三舍，讓其先行通過,。

交通法則已被遺忘,。

人們闖紅燈、翻護欄,、逆行……原來整日掛在嘴邊的“紅燈停,，綠燈行”成了一個笑話。每日上學放學路上廣播的“過馬路時,，請在斑馬線上行走”,，也成了從我們腦海中一閃即過的云煙。

交通事故的發(fā)生越來越頻繁,。

一道道鮮活的生命如花朵般凋零,，變?yōu)榱塑囅峦龌辍?/p>

曾有一個初三的學生，因羨慕別人騎著高速摩托車飆車時的帥氣模樣,，也開始學著騎車,，車技并不成熟也不敢在路上狂飆。

一次他在路上疾馳時,，從路旁的小巷子里突然跑出了一個小女孩,。小女孩正在排在打著一個皮球，根本沒注意到車子,。他慌忙避開,，輪胎卻開始打滑，剛好旁邊一輛卡車駛過,，人和車子就這樣被一起卷入了卡車車輪之中,。少年瞬間便失去了生命,。

少年的這種行為，不僅嚴重違反了交通法則,，更是絲毫沒有將自己的生命放在心上的表現(xiàn),。

他不明生命的珍貴，僅因意氣用事,，便早早隕落,。

不值!

還有許多諸如此類的事件,，就算一件很“微不足道”的闖紅燈的小事,，也有可能會出現(xiàn)安全事故，最終只能化為一縷幽魂,。

我相信,。

世上無人不愛自己的生命，就算從開始的同時便注定要被死神收回,，卻依然有無數(shù)人耗盡心血裝飾一段租來的生命,。

人人都明白——生命可貴。

可是,，那每年上10萬起的交通事故,，那成千上萬的血淋淋的生命，無一不在提醒著我們：生命太脆弱,。

也許就是那一兩秒的大意,，生命便會被無情吞噬。

它就像水晶,，美麗而易碎,。

讓我們都謹遵交通規(guī)則吧!不要讓紅燈亮起，卻因自己的失誤導致生命之燈的熄滅,。讓我們可以守護自己珍愛的生命,，而不是因為無知將其丟棄。

讓我們都謹遵交通規(guī)則吧!

讓生命之船,，揚帆起航,。

小學生演講稿格式 小學生演講稿二年級篇五

我叫鄭玢，是個人見人愛的可愛女孩,。我年齡不大,，個子不高，卻從小就有著一股永不服輸?shù)膫€性,。

在學習上,，作為一班之長的我勤奮好學。每天放學回家,，第一件事就是寫作業(yè),。遇到難題，不懂的題，也一定要把它弄明白才會罷休,。在課堂上,，我仔細地聆聽老師講的每一個字，每一句話,，正因為這樣,，我的語文和數(shù)學期末考試年年都是雙百。

我知道只有文化課優(yōu)秀是遠遠不夠的,。我們蘭江小學是以體藝為特色的學校,，在蘭江小學要想成為一名優(yōu)秀的小學生，不但要全面發(fā)展,，還要有體藝特長,。記得在一年級時，作為新生的我在剛剛開學不到兩個月,，就參加了全校的演講比賽,。為了能說好普通話，為了能在比賽中脫穎而出,，一有空,，就拿出演講稿，對著鏡子練口型,，做手勢,。希望自己能像播音員一樣字正腔圓。我年齡小,，稿子又長,，記不住，怎么辦?我就反復讀,，反復背,，功夫不負有心人，我居然戰(zhàn)勝了高年級的大哥哥,，大姐姐,，獲得了全校第一的好名次。在榮譽面前,，我沒有被勝利沖昏了頭腦,，為了進一步提高普通話水平，在二年級時,，我報名參加了文化館的小主持人培訓班,，在培訓班里，我是年齡最小的一個,，可是,，我不會因為是最小而對自己降低要求,。我和其他同學一樣，練基本功,，說繞口令,。老師發(fā)下來的教材，我還有很多生字不認識,，這時字典就成了我的老師,。我把不會的生字標上拼音，反反復復地讀,，直到會讀并理解了它的意思,，才會罷休。這樣,，我認的字也比同學要多一些了,。

憑著這股不服輸?shù)男愿瘢瑧{著自己的實力,，我當上培訓班的班長。經(jīng)常被選到廣播電臺去錄音,、主持少兒節(jié)目,，成了太陽部落的業(yè)余小主持人。在去年的“六·一”,，市少工委聯(lián)合各個學校在和平公園舉辦了一場“xxxx”文娛演出,。我也榮幸地當上了大家羨慕的小主持人。站在舞臺上,，我覺得自己特別幸福,。

不過，我最熱衷的還是拉丁舞了,。

記得,，剛學拉丁舞時，我才上一年級,。雖說跳舞是女孩子的天性,，但對當時還小的我來說，學習這種體育舞蹈并不是一件簡單的事情,。舞蹈的動作細膩而有力,，音樂的節(jié)奏強而快。一個學期學下來并沒有多大的進步,。難到這種舞有這么難跳嗎?我就不能跳好嗎?心里雖然這樣想,，但就是不服氣，我一定要跳好!每一節(jié)課上我都認真聽老師講動作的要領(lǐng),，并牢記在心,，一遍一遍地練習,。有一次跳恰恰時，我的腿總是伸不直,，練了很多遍還是不直,，心里不免有些著急。于是,，我放學回家后就拿了一把椅子,，一條腿放在上面，一條腿站立在地上,，輪流換著壓,。就這樣每天堅持半個小時，經(jīng)過了一段時間,，功夫不負有心人,，我再跳恰恰時腿終于也能伸直了。我開心極了!

在以后的學習中,，舞蹈的動作越來越難了,，對力量的要求也越來越嚴格了。我的個子不高,，力量也很缺乏,，所以舞蹈的動作不是很到位。為了動作準確到位,，給自己增加力量也成了我的練習項目,。每天早起半個小時，練習跑步,、壓腿,、抬手臂，這樣一直堅持,，到了三年級我的拉丁舞有了很大的進步,。去年我參加了華東六省一市的體育舞蹈錦標賽。在12月份的寒冷天氣里,，我們只穿著一件薄薄的舞蹈衣,，從晚上7點半開始就等候在賽場上。此時的寒冷并沒能冷卻我們火熱的心,，經(jīng)過近三個小時的等候,，晚上10點多，終于輪到我上場了,。在賽場上我光鮮耀人,，把平時學過的動作，表現(xiàn)的恰到好處,，我征服了場上的評委,。最終取得了冠軍,。我的努力沒有白費，這正是：一份耕耘,，一份收獲,。

我對任何事情都充滿著自信，我喜歡挑戰(zhàn),，更喜歡挑戰(zhàn)成功后給我?guī)淼南矏?。不怕困難，克服困難,，勇于進取,，正是我的魅力所在。