人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
海底兩萬里讀書心得1000字 海底兩萬里讀書心得10字篇一
這部著作寫于1868年,，凡爾納他出生于1820年的一個(gè)海濱小鎮(zhèn),，從小對(duì)大海有著特殊的情感。在另一個(gè)作家的建議與支持下,，儒爾凡爾納開始了這次創(chuàng)作,。歷時(shí)三年，完成了這部大作,。
文章主要講述了一位法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克斯,，與他的仆人龔賽伊應(yīng)邀參加了林肯號(hào)驅(qū)逐艦清除海怪的遠(yuǎn)征。經(jīng)歷了一番周折,，怪物沒有被清除,，阿羅納克斯、龔賽伊和船上的捕鯨人尼德蘭都落入海中,，被那海怪抓了去,。誰知這根本不是海怪，是一艘不為人知的潛水艇——鸚鵡螺號(hào),。這潛艇的設(shè)備很先進(jìn),，高科技設(shè)備應(yīng)有盡有。鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)尼摩很優(yōu)待他們,，帶著他們?nèi)私?jīng)歷了奇幻的海底冒險(xiǎn),。
在書中，有很多語句都寫的非常有魅力,，比如：“珊瑚蟲和棘皮動(dòng)物俯拾皆是;色彩斑斕的叉形蟲,、煢煢孑立的角形蟲、純潔無暇的眼球絲蟲,、蘑菇狀聳起的菌生蟲,、吸盤貼地、形似花壇的?？?、星羅棋布的海星、瘤狀的海盤車——真像水仙子手繡的精美花邊,，齒狀的邊飾因我們的走動(dòng)掀起的輕微波動(dòng)而左右搖擺,。”這是關(guān)于他們?cè)谀崮ΥL(zhǎng)的帶領(lǐng)下漫步海底森林時(shí)對(duì)那些他們看到的生物的描寫,。作者在這段描寫中運(yùn)用了很多絢麗的詞藻，把這些珊瑚蟲和棘皮動(dòng)物描寫成了水仙子的手繡花邊,，還把每個(gè)生物都描寫的淋漓盡致：色彩,、形狀、動(dòng)作，尤其是描寫角形蟲的,，煢煢孑立,，凸顯出了這個(gè)生物的特點(diǎn)，孤立而又奇特,。最后的“因我們走動(dòng)掀起的輕微波動(dòng)而左右搖擺”更是為這段語句增添了意境,，仿佛把我們讀者置身于海底的那個(gè)場(chǎng)景，讓我們真正感受到了海洋世界的奇妙,。
我平時(shí)都很喜歡讀凡爾納的科幻小說作品,，奇幻而又富有真實(shí)性，更讓我想不到的是,，他在潛水艇出現(xiàn)的一百多年前就已經(jīng)為世人勾畫出了潛水鏡的模樣,，所以我在一開始就不由自主的想到他是一個(gè)“預(yù)言家”。雖然這是虛構(gòu)出來的小說,，但是里面的故事情節(jié)卻一點(diǎn)也不虛幻,，反而很科學(xué)，就比如鸚鵡螺號(hào)周游世界的線路,，其中令我印象深刻的就是蘇伊士地峽和南極冰蓋,，他并沒有去過這些地方，但是他卻在那個(gè)沒有任何高科技勘探技術(shù)和航行技術(shù)的情況下告訴了是人們這些地方的樣子,，這些東西都是在19世紀(jì)末和20世紀(jì)初時(shí)才被人熟知,，這是多么了不起的成就啊!
科學(xué)的力量是無限大的，凡爾納告訴了我們,，只有不斷地去探索,，才能取得進(jìn)步，我們?nèi)祟惥褪且徊揭徊竭@樣走來的,，從古時(shí)候的猿人和封建帝王,，到現(xiàn)今的現(xiàn)代化社會(huì)，我們何時(shí)不是在探索?做人也是這樣,，只有不斷地去探索,，才能讓自己進(jìn)步!
海底兩萬里讀書心得1000字 海底兩萬里讀書心得10字篇二
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人們進(jìn)步的階梯”，上個(gè)學(xué)期在老師的建議下我看完了一部名作《海底兩萬里》,。這部小說給了我極大的震撼,，讓我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西。
《海底兩萬里》是法國(guó)著名作家儒勒凡爾納的作品,，是“凡爾納三部曲”的第二部,。書中主要講述了生物學(xué)家阿尤納斯隨“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇艇長(zhǎng)尼摩及兩位同伴一起周游海底的故事。書中的主人翁是一位博物學(xué)家,，在尋找一只巨大的“海怪”的過程中無意的登上了一艘叫鸚鵡螺號(hào)的,，不為人知的潛艇,，就此打開了一個(gè)奇妙的世界。
鸚鵡螺號(hào)是尼摩船長(zhǎng)在一座荒島上秘密建造的,，它的船身十分堅(jiān)固,，在海里的行駛速度也異常的快。還可以利用海洋發(fā)電,。博物學(xué)家阿尤納斯被邀請(qǐng)一起進(jìn)行海洋旅行,。他們從太平洋出發(fā)，途中經(jīng)過了許多地方,。如：珊瑚島,、印度洋、紅海,、太平洋,、南極等等。
令我印象最深的就是他們大戰(zhàn)章魚的情節(jié),。本來他們的船行駛得很順利,，可是突然遭到一大批章魚的襲擊，都把推進(jìn)器弄壞了,，船航行不了了,。于是他們穿上潛水服來到艙外。章魚的大觸手十分恐怖,，又軟又滑,，而且十分的靈活，一張一縮的,。而且它們巨大無比,，力氣也十分的大。船員們,、尼摩船長(zhǎng),、阿尤納斯還有他的仆人康賽爾，都在和章魚們?nèi)獠?。盡管人們勝利了,，不過還是有一位年輕的船員在斗爭(zhēng)中失去了性命。在死之前,，作者也知道了原來那位犧牲的船員也是法國(guó)人,，他知道了原來還有同胞在船上。在戰(zhàn)斗過后阿尤納斯也親眼看到了那些犧牲船員的海底墓地,。
另外令我對(duì)尼摩船長(zhǎng)感到敬佩的一個(gè)情節(jié)是,，當(dāng)他們到達(dá)南極的時(shí)候，聽說南極是一條過不去的溝壑的時(shí)候,，他們并沒有因此退縮,，仍然繼續(xù)前行,。當(dāng)后來船身被冰河卡住的時(shí)候,，尼摩船長(zhǎng)十分冷靜的指揮大家拿著鐵鍬去開路,。由于氧氣的不足，他們幾乎虛脫,。尼摩船長(zhǎng)沒有去吸最后一口氧氣,，而是把生存下去的機(jī)會(huì)留給了教授。不過還好,，在最后一絲希望下,，他們終于打通了道路，離開了南極,。其實(shí)在真實(shí)的人生里,，面對(duì)大大小小的挑戰(zhàn)，每一個(gè)人都必須單打獨(dú)斗,。如果我們永不放棄奮斗,，就能主宰自我。放棄,，是一個(gè)念頭;而永不放棄,，則是一種信念。
最后,，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí),，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng),。
作者凡爾納在講述這個(gè)故事的時(shí)候也描寫了許多美麗的海洋生物,，作者在冥冥之中告誡人類要保護(hù)動(dòng)物。要愛護(hù)鯨等海洋生物,，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念,。
看完這一本書，我想到了一個(gè)充盈豐富的世界,，一片浩瀚無邊的海洋,，尼摩帶著我們一起探索海底的奇妙，尼摩船長(zhǎng)有著無可倫比的才華與學(xué)識(shí),，他教會(huì)了我遇到困難要沉著冷靜,。同時(shí)船員們遇到困難永不退縮的精神，也教會(huì)了我要學(xué)會(huì)勇敢的堅(jiān)持夢(mèng)想,，一步步爬到終點(diǎn),。
海底兩萬里讀書心得1000字 海底兩萬里讀書心得10字篇三
《海底兩萬里》它是一本冒險(xiǎn)小說，其中也蘊(yùn)含了不少科學(xué)道理,。
這本書主要講：有一位叫尼摩的船長(zhǎng),，他領(lǐng)導(dǎo)了一個(gè)秘密船隊(duì)悄悄地在大海里航行,，他的潛水艇很神秘，被人們誤以為是一個(gè)有危害的“海怪”或者是會(huì)移動(dòng)的“小島”,，一些海難事故都被推到了它的身上,。英國(guó)政府命令捕捉這只“怪物”，正好主人公阿龍納斯——一位自然科學(xué)教授對(duì)這十分好奇,，于是便踏上了“林肯號(hào)”開始了尋找“怪物”的旅程,。一天深夜，“林肯號(hào)”撞上了這個(gè)“怪物”,，阿龍納斯和他的仆人康塞爾及水手尼德掉入了海中,，然而，尼摩船長(zhǎng)和那個(gè)被人們誤以為的“海怪”卻救了他們,，原來這是一艘非常先進(jìn),、非常豪華的潛水艇。
于是,，阿龍納斯一行帶著好奇加入了尼摩船長(zhǎng)的航海之旅,，他們克服暖流、缺氧和土著襲擊等艱難險(xiǎn)阻馳騁在廣闊無垠的大海里,，時(shí)而在海底森林中漫步,、狩獵，時(shí)而在平靜的海面上徜徉,，他們穿越太平洋,、潛入地中海、抵達(dá)了南極,，最終因?yàn)楹５卒鰷u,，尼摩船長(zhǎng)把生的希望給了阿龍納斯，而自已卻和潛水艇永遠(yuǎn)的葬身于大海深處,。尼摩船長(zhǎng)的勇敢沉著,、臨危不懼深深地折服了阿龍納斯。
讀完這本書,，我不得不感慨這部著作的作者——凡爾納,，他通過自己的想象力和那優(yōu)美的文筆，將我們引領(lǐng)到那艘非常豪華和先進(jìn)的潛水艇中,，并隨之旅行,，一起在海底森林中漫步，一起認(rèn)識(shí)海洋中的生物,，讓我們置身于海洋世界中,，領(lǐng)略奇麗的海底風(fēng)光，同時(shí)也為文中人物對(duì)他人無私的關(guān)愛所感動(dòng),。
凡爾納的作品中有許多知識(shí)點(diǎn),，這本《海底二萬里》就包括了很多的自然和科學(xué)知識(shí),。尼摩船長(zhǎng)憑借著他的勇敢和智慧，巧妙地運(yùn)用大海中所蘊(yùn)藏的能量作為潛水艇的動(dòng)力,，十分環(huán)保,。這本書既讓我了解了大海的“學(xué)問”，又讓我為書里人物的精神所折服,。書中有一個(gè)章節(jié)就告訴了我們要巧妙運(yùn)用知識(shí)來解決問題：有一次,，諾第留斯號(hào)駛往南極,，由于溫度太低,，潛水艇被困于冰層之下，事先已嘗試過開鑿冰塊來尋求逃生道路,，可剛開好又被冰封住,，潛水艇中的氧氣也在不斷的減少，情況十分危急,，通常情況下,，只能聽天由命了，然而尼摩船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若,，想出了用開水化冰的方法,，開辟出一條航道。
帶領(lǐng)大家逃離了南極,，脫離險(xiǎn)境,。從中給了我很大的啟發(fā)：當(dāng)一個(gè)人做一件事時(shí)，遇到了困難,，得先冷靜才能想出好辦法,，從而也要運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決。我認(rèn)為世界上沒有攻而不破的“金湯”,，沒有解而不開的“難題”,，只要沉著冷靜，運(yùn)用日常積累的知識(shí)就能解決,。
我愛這本書,，它給了我無數(shù)啟發(fā)，讓我明白了只有知識(shí)才是最好的“工具”,，它能解決一切困難和險(xiǎn)阻,。
海底兩萬里讀書心得1000字 海底兩萬里讀書心得10字篇四
《海底兩萬里》主要講述了19世紀(jì)連續(xù)發(fā)生了許多奇怪的輪船觸“礁”事故，人們紛紛認(rèn)為在海底存在著巨大的“海怪”,。于是“我”應(yīng)邀到“亞伯拉罕林肯”號(hào)上一同捕捉“海怪”,，“我”陰差陽錯(cuò)的進(jìn)入了“海怪”的肚子里，發(fā)現(xiàn)那其實(shí)是一艘裝備先進(jìn)的潛水艇,，之后在里面呆了10個(gè)月,。期間“我”參觀了海底世界,，在海底的平原和森林中漫步，游覽了珊瑚王國(guó),，參觀了尼摩艇長(zhǎng)那椰子般大小的珍珠,，還去了南極探險(xiǎn)，與大章魚搏斗……
讀罷這本書,，我感觸頗深,，尤其是對(duì)書中的幾個(gè)主要人物。
首先是書中的“我”,?！拔摇甭斆鳌⒂赂?，在捕捉 “海怪”時(shí)“我”沒有一絲畏懼,，當(dāng)“我”被尼摩艇長(zhǎng)俘后，“我”依舊沒有膽怯地向尼摩艇長(zhǎng)提出要求,。另外,，“我”還十分細(xì)心 ，能在一大堆貝殼中發(fā)現(xiàn)一個(gè)左旋貝,。而且“我”很樂觀,，在被囚禁于“鸚鵡螺”上后?！拔摇辈⒉幌麡O地只想著逃跑,，而是饒有興趣地參觀潛艇上先進(jìn)設(shè)備和奇妙的海底世界，這都是值得我們學(xué)習(xí)的,。
其次是“我”的仆人康塞爾,。他對(duì)主人無比忠誠(chéng)，什么事都是主人說了算,，不管危險(xiǎn)還是怎樣,，只要主人下命令，他就會(huì)立刻去干,。當(dāng)主人從船上掉進(jìn)海里時(shí),，明知已經(jīng)救不上來了，可他還是從船上跳下來,，到海里去陪主人,，這是多么忠誠(chéng)的仆從啊!
然后是加拿大人尼得.蘭，他性格急躁,，脾氣火爆,，但他同時(shí)也十分厲害，能用捕鯨叉一下刺中鯨魚的心臟，這需要多少年的艱苦練習(xí)啊!同時(shí),，他對(duì)“我”也非常忠誠(chéng),。在南極探險(xiǎn)返程極度缺氧的時(shí)候，他還把氧氣罐中僅存的一絲氧氣留給了“我”
最后是尼摩艇長(zhǎng),，他性格怪癖,，他對(duì)陸地非常反感，但同時(shí)他又與陸地保持著一定的聯(lián)系,，不為人知,。另外，他終年生活在海里,，過著與魯濱孫差不多的與世隔絕的生活,。他還喜歡探險(xiǎn)，他不停地在世界各地奔波,。同時(shí),，他具有極強(qiáng)的報(bào)復(fù)心理，當(dāng)海上的船只向他的潛水艇開炮時(shí),，他立刻指揮潛艇將船撞得粉碎。盡管如此,，他的人性還尚未泯滅,，他不顧自己生命危險(xiǎn)，將一位錫蘭采珠人從鯊魚口中救出,。他還將從海底挖出的金子送給陸上的窮人,。這更給尼摩艇長(zhǎng)增添了神秘的色彩。這樣就使人物更豐滿,、更完整,，使讀者的閱讀興趣大大增加，這也是在寫作中塑造人物時(shí)值得我們借鑒的,。
這本書在寫法上還有許多特點(diǎn),，同時(shí)也值得我們學(xué)習(xí)。
首先,，這本書中有非常多的“暗示”,，即在上文中為下文做鋪墊，埋下伏筆,，給讀者一些提示,，讓讀者先猜想一下，然后迫不及待地讀下去,。
第二,，書中還給讀者留下了許多想象的空間。提出一個(gè)問題，但不做回答,，讓讀者自己去想象,。
此外，這本書劇情曲折,，運(yùn)用多種修辭手法,，使描寫生動(dòng)形象，令人有穿梭于海底的感覺,，這是多么值得我們學(xué)習(xí)!
