確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)語文教研工作計劃 小學(xué)語文教研工作計劃及方案篇一

本學(xué)期,，我們語文教研組認真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo),，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平,，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。

二、工作目標(biāo)

(一)學(xué)好理論,，更新觀念,，提高素質(zhì)

語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)的社會需求,，強化語文的人文性,、實踐性、實用性,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰,，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：

1,、認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，通讀一,、二本理論專著,。結(jié)合語文教學(xué)實踐，透過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野拓寬語文改革思路；同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,。

(二)狠抓常規(guī)，改革教學(xué),，提高效率

1,、對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式,；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和潛力，突出創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng),；堅決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2,、加強常規(guī)調(diào)研,，確保減負增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,，教研組成員,，非特殊原因,，盡量參加，課后,，及時評課,。

(三)加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語潛力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的教育思想,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變潛力和創(chuàng)新潛力,。為此，我們要加強課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

(四)培養(yǎng)青年教師，促其健康成長

青年教師是我們語文教研組的中堅力量,，而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強交流,，資料共享,，相互切磋，共同提高,，尤其是使新教師能盡快提高,、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力,。

三,、具體工作安排

九月份

1、根據(jù)班級實際,，制訂好語文教學(xué)計劃,。2、進一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育,。3,、第一次教研活動，討論并制訂教研組工作計劃,。4,、學(xué)生詩歌朗誦比賽。5,、進行月考,。

十月份

1、學(xué)生寫字比賽,。

2,、群眾備課的聽課,、評課活動。3,、學(xué)生作業(yè)檢查,，評比。4,、學(xué)生班級內(nèi)朗讀比賽,。5、組內(nèi)教師互聽課,、評課活動,。6、進行月考,。

十一月份

1,、學(xué)生班級間課文朗誦比賽。2,、組內(nèi)教師互聽課,、評課活動,。

3,、討論期中全面素質(zhì)評估事項，期中檢查,。4,、群眾備課聽課、評課活動,。

十二月份

1,、群眾備課。2,、“一課多上”,，組內(nèi)教師互聽課、評課活動,。3,、組內(nèi)老師專題座談會。4,、課外閱讀知識競賽,。5、進行月考,。

一月份

1,、制定復(fù)習(xí)計劃。2,、教研組整理活動資料,，撰寫工作總結(jié),。3、教研組上交工作總結(jié),。4,、組織學(xué)生期末考試。5,、期末試卷分析,。

小學(xué)語文教研工作計劃 小學(xué)語文教研工作計劃及方案篇二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力,，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級教研組為依托,，充分發(fā)揮教研組,，研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

二、工作要求及措施

1,、聯(lián)系實際,，深化我校小學(xué)語文課堂改革

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進入第六年。六年來,，我校課程改革取得了可喜成績,。為讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗,，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里,，我們將對這一問題作更深入研究與探討,，具體體現(xiàn)以下工作中：

(1)舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,，好教法及時交流推廣,。

(2)組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動，以“請進來,，走出去”的形式,，不斷提高教師的教研能力,。

開展“讓語文教學(xué)回歸本體”、“語文讀寫結(jié)合”等方面的專題研究,，探索“語文教學(xué)中人文性與工具統(tǒng)一”的路子,，全面深入地理解和實踐“務(wù)本、倡簡,、求實,、高效”的語文教學(xué)。

(3)開展“研討課”,、“示范課”的研究,，打造一批“精品課”，讓語文教學(xué)走過浮躁,，走出困惑,，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟,，使語文課堂杜絕形式主義傾向,，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌,。

2,、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，通過各種形式對教學(xué)計劃,、備課,、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注,，建立政黨的調(diào)研機制，及時了解情況,。

3,、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

本學(xué)期,，我校語文教研組利用本校每周二、三的教研活動和集體備課時間,，加強各年級備課組的管理,，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享,。每組選本單元的重點課文進行研究,、討論，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法,，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進行教研活動,，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

4,、掀起我?！白x課外書，寫規(guī)范字新的高潮”,。

一本書,，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事,，創(chuàng)新一次特色活動,，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣,，豐富多彩的活動,，煥發(fā)了校園的生機和活力。本學(xué)期,，配合教研室組織開展“讀課外書,，寫規(guī)范字”的教研活動，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,，從學(xué)生長久發(fā)展著眼,，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點,，“讀課外書,，寫規(guī)范字。

5、強化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年，我校青年教師進步迅速,，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué),、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣,，還要及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見,，使他們的教學(xué)更上一個臺階,。

6、積極參加教研室組織的教研活動,。

小學(xué)語文教研工作計劃 小學(xué)語文教研工作計劃及方案篇三

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞著提高小學(xué)語文課程改革的實效性，促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展為中心,，以服務(wù),、研究與指導(dǎo)為基本方針，以教師隊伍建設(shè)為根本,，充分發(fā)揮語文學(xué)科帶頭人的作用,，努力創(chuàng)設(shè)良好的語文教研環(huán)境，積極探索各種行之有效的教研方式,，建構(gòu)小學(xué)語文教研文化,，提升小學(xué)語文教研品位,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和教師的專業(yè)水平,，深化語文課程改革，努力提升我鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)的整體水平,。

二,、工作重點

(一)繼續(xù)深入研究新課程背景下的課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率

“提高課堂教學(xué)效率”是教學(xué)研究永恒的主題,。我們要以新課改理念為指導(dǎo),，切實做好以下工作，努力提高課堂教學(xué)效率,。

1.正確處理幾組關(guān)系

我們從事的是基礎(chǔ)教育,、啟蒙教育,，必須牢記語文姓“語”，小語姓“小”,，強調(diào)課堂要在夯實基礎(chǔ)的前提下適度拓展,。在課堂教學(xué)中要正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系、工具性與人文性的關(guān)系,、文本與超文本的關(guān)系,、尊重獨立體驗和價值導(dǎo)向的關(guān)系、主體與主導(dǎo)的關(guān)系,、讀與思的關(guān)系,、傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體的關(guān)系、預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系等等,。

2.追求真實,、樸實和扎實的教風(fēng)

在抓好教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，課堂教學(xué)特別是閱讀教學(xué),，教師要善于創(chuàng)設(shè)閱讀情景,，多讓學(xué)生潛心領(lǐng)會文本，并要抓住文本中最有價值的,、學(xué)生終身受用的核心知識進行扎實的訓(xùn)練,。要面向全體，保證學(xué)生進行聽說讀寫等方面的語文實踐時間,，在文本最精彩處和語言最經(jīng)典處下功夫,，不要面面俱到，蜻蜓點水,。要注重以學(xué)定教,，順學(xué)而導(dǎo)。

3.落實課標(biāo)的課外閱讀目標(biāo),，促進小學(xué)生課外閱讀

課外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的有機組成部分,，是課內(nèi)閱讀的延續(xù)。語文課程標(biāo)準(zhǔn)對各年段的課外閱讀在數(shù)量上,、范圍上等各方面都有明確的要求,，我們要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率,，節(jié)省出時間來指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀,，認真落實課標(biāo)的課外閱讀目標(biāo)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

在推進課外閱讀的過程中,，我們還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo)：注重激發(fā)興趣，使之樂讀；交給方法,，使之會讀,；推薦好書，使之多讀,；檢查效果,，使之有效。建議各校要根據(jù)實際開展各具特色的系列讀書活動,。此外,，學(xué)校還應(yīng)加強圖書館、閱覽室和班級圖書角的建設(shè)并真正發(fā)揮其作用,，營造“書香校園”氛圍,，使讀書活動成為師生生活中不可缺少的內(nèi)容。

(二)完善教研機制,，積極推進以校為本的教研模式

要提高教研質(zhì)量,，必須建立有效的教研機制。完善和推進以校為本的教研模式是對傳統(tǒng)教研的繼承和創(chuàng)新,，是課程改革的必然要求,，也是促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必然選擇。

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究的最基層組織,，其健全程度和工作水平直接關(guān)系到校本教研的質(zhì)量,。我們要重視規(guī)范教研組的建設(shè)，切實改進學(xué)校教研組工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),，并要結(jié)合自身的實際,，積極探索新形勢下教研組建設(shè)的新內(nèi)涵、新思路,、新功能,，大力推進以“自我反思，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)”為特征的校本教研模式。要重視教研組長的選拔,、培養(yǎng)和使用,，為教研組的建設(shè)提供力所能及的指導(dǎo)和支持。同時各校要通過教學(xué)開放日,、專題研討等形式,，大力推進校本教研。本學(xué)期,，教學(xué)開放日的安排是：第四周：黃草朗小學(xué)，第七周：實驗小學(xué)，第九周：新民小學(xué),，第十一周：長塘小學(xué),，第十三周：三星小學(xué)，第十五周：宏育小學(xué),。各校要認真按照《大朗鎮(zhèn)公辦小學(xué)教學(xué)開放日活動方案》(二00七年一月修訂)做好安排,。

(三)加強對新教材的學(xué)習(xí)、研究和使用

本學(xué)期,，我市一至六年級都將使用人教版的實驗教材,，為進一步幫助教師提升教學(xué)理念，提高實施新教材的能力,，我們要堅持“先培訓(xùn),，再上崗；不培訓(xùn),，不上崗”的原則,。各校應(yīng)利用開學(xué)初，組織一至五年級教師進行新教材分析,?？平剔k將于第二周舉行六年級的新教材培訓(xùn)，讓教師清楚地了解新教材的編寫意圖,、基本結(jié)構(gòu),、教材的主要特點和相應(yīng)的教學(xué)建議。為加強新教材后續(xù)培訓(xùn)的案例研究和專題研究,，十一月下旬,，科教辦將選派教師參加市教研室開展的文言文(包括古詩詞)和寫字教學(xué)專題的研討活動。

(四)舉行小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,。

語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：在寫作教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考,、表現(xiàn),、評價的能力，要求學(xué)生說真話,、實話,、心理話，不說假話,、空話,、套話。激發(fā)學(xué)生展開想像和幻想,，鼓勵寫想像中的事物,。提倡學(xué)生自主擬題,，少寫命題作文，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達,。為培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,，提高寫作水平，科教辦定于第三周舉行小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽(方案另定),，各校要進一步加強學(xué)生作文教學(xué)的指導(dǎo),。

(五)舉行學(xué)生自編作文選評選活動，提高學(xué)生作文的能力,。

(六)舉行優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動,，提升教師理論水平。

(七)重視教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，完善評價體系建設(shè)

為有利于教師進一步改進教學(xué)方法,，有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把握本校教學(xué)現(xiàn)狀，同時也為科教辦提供決策的依據(jù),，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，我們必須加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，形成比較科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量管理流程,，建議各校繼續(xù)通過抽查,、檢測等靈活多樣的形式加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，使質(zhì)量監(jiān)控更突出指導(dǎo),、服務(wù)的功能,。

為進一步開展新課程與小學(xué)考試評價改革的研究，完善評估體系的建設(shè),，本學(xué)期教研室將繼續(xù)組織市小學(xué)語文考試評價研究小組圍繞課標(biāo)具體年段目標(biāo)和評價建議科學(xué)命題,，屆時請各校在“東莞市小學(xué)語文教研網(wǎng)”中下載使用。

(八)充分發(fā)揮語文學(xué)科帶頭人的作用,，努力提高語文教師的教學(xué)水平

為進一步加強教師隊伍建設(shè),，我鎮(zhèn)科教辦將積極發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，努力探索培養(yǎng)專業(yè)教師的新方法,，幫助教師更快地成長,。

目前，我鎮(zhèn)已評選出12位語文學(xué)科帶頭人,。首先,，要求語文學(xué)科帶頭人要根據(jù)評選的要求，自覺地履行各自的職責(zé)和義務(wù),，加強學(xué)習(xí),，努力成為具有獨立研究能力、獨特教學(xué)風(fēng)格的佼佼者,，同時也應(yīng)主動地在校本教研特別是在科組建設(shè),、個人成長方面,，還有在課題研究、案例專題教研等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用,。其次,，科教辦將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用,，努力為他們的成長搭建平臺,，并讓其承擔(dān)全鎮(zhèn)性的研討課。計劃在本學(xué)期舉行不同課型的研討活動,，分別是：二年級識字教學(xué),，四年級作文教學(xué)、五年級大綜合,，六年級閱讀教學(xué)研討課,。同時，組織全體語文學(xué)科帶人到兩所學(xué)校進行課堂教學(xué)研討交流,，互相學(xué)習(xí),，互相促進，共同提高,。

(九)充分發(fā)揮市教研網(wǎng)的作用,，及時了解課改的新動態(tài)

市小學(xué)語文教研網(wǎng)的開通，使廣大教師能及時了解課改的新動態(tài),，為廣大教師提供了一個交流,、展示的平臺，作用明顯,。

(十)其他工作

1.省小語會初擬于10月上中旬在中山市舉辦青年教師教學(xué)研究論壇活動,，我鎮(zhèn)將按要求組織骨干教師參加。

2.協(xié)助省教研室做好《廣東教學(xué)報》,、《小學(xué)語文》的發(fā)行和投稿工作,。