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小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃及方案篇一

本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。

二,、工作目標(biāo)

(一)學(xué)好理論，更新觀念,，提高素質(zhì)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，適應(yīng)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性,、實(shí)踐性,、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),，不被淘汰，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，通讀一、二本理論專著,。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，透過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),，開拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路,；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率。

(二)狠抓常規(guī),，改革教學(xué),，提高效率

1、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊,、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎、活潑,、開放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,；語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和潛力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效,。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,，教研組成員，非特殊原因,，盡量參加,，課后，及時(shí)評(píng)課,。

(三)加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)潛力,。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變潛力和創(chuàng)新潛力,。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

(四)培養(yǎng)青年教師,，促其健康成長(zhǎng)

青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地,。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享,，相互切磋,，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高,、成熟,，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。

三,、具體工作安排

九月份

1,、根據(jù)班級(jí)實(shí)際，制訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,。2,、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。3,、第一次教研活動(dòng),，討論并制訂教研組工作計(jì)劃。4,、學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽,。5,、進(jìn)行月考。

十月份

1,、學(xué)生寫字比賽,。

2、群眾備課的聽課,、評(píng)課活動(dòng),。3、學(xué)生作業(yè)檢查,，評(píng)比,。4、學(xué)生班級(jí)內(nèi)朗讀比賽,。5,、組內(nèi)教師互聽課、評(píng)課活動(dòng),。6,、進(jìn)行月考。

十一月份

1,、學(xué)生班級(jí)間課文朗誦比賽,。2、組內(nèi)教師互聽課,、評(píng)課活動(dòng),。

3、討論期中全面素質(zhì)評(píng)估事項(xiàng),，期中檢查,。4、群眾備課聽課,、評(píng)課活動(dòng),。

十二月份

1、群眾備課,。2、“一課多上”,，組內(nèi)教師互聽課,、評(píng)課活動(dòng)。3,、組內(nèi)老師專題座談會(huì),。4、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽,。5,、進(jìn)行月考,。

一月份

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。2,、教研組整理活動(dòng)資料，撰寫工作總結(jié),。3,、教研組上交工作總結(jié)。4,、組織學(xué)生期末考試,。5、期末試卷分析,。

小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃及方案篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)教研組為依托，充分發(fā)揮教研組,，研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面,。

二,、工作要求及措施

1、聯(lián)系實(shí)際,，深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革

我校的小學(xué)語(yǔ)文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第六年,。六年來(lái)，我校課程改革取得了可喜成績(jī),。為讓課程改革更加深入,，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語(yǔ)文的本質(zhì)與規(guī)律,，在新學(xué)期里，我們將對(duì)這一問(wèn)題作更深入研究與探討，具體體現(xiàn)以下工作中：

(1)舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討,，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,，好教法及時(shí)交流推廣。

(2)組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動(dòng),，以“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”的形式，不斷提高教師的教研能力,。

開展“讓語(yǔ)文教學(xué)回歸本體”,、“語(yǔ)文讀寫結(jié)合”等方面的專題研究，探索“語(yǔ)文教學(xué)中人文性與工具統(tǒng)一”的路子,，全面深入地理解和實(shí)踐“務(wù)本,、倡簡(jiǎn)、求實(shí),、高效”的語(yǔ)文教學(xué),。

(3)開展“研討課”、“示范課”的研究,，打造一批“精品課”,，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁，走出困惑,，跳出誤區(qū),，走向理性和成熟，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向,，回歸語(yǔ)文本色,，理出清新樸實(shí)的面貌。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，通過(guò)各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃,、備課、課堂教學(xué),、復(fù)習(xí)考試,，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注，建立政黨的調(diào)研機(jī)制,，及時(shí)了解情況,。

3、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周二,、三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度,，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究,、討論,，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問(wèn)題探索的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

4、掀起我?！白x課外書,，寫規(guī)范字新的高潮”。

一本書,，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí),，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng),，豐盛的閱讀大餐,，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng),，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力,。本學(xué)期，配合教研室組織開展“讀課外書,，寫規(guī)范字”的教研活動(dòng),，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn),，“讀課外書，寫規(guī)范字,。

5,、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年,，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過(guò)上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣,，還要及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn)，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,。

6,、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。

小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃及方案篇三

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞著提高小學(xué)語(yǔ)文課程改革的實(shí)效性,，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展為中心，以服務(wù),、研究與指導(dǎo)為基本方針,，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科帶頭人的作用,，努力創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)文教研環(huán)境,，積極探索各種行之有效的教研方式，建構(gòu)小學(xué)語(yǔ)文教研文化,，提升小學(xué)語(yǔ)文教研品位,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和教師的專業(yè)水平，深化語(yǔ)文課程改革,，努力提升我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的整體水平,。

二,、工作重點(diǎn)

(一)繼續(xù)深入研究新課程背景下的課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率

“提高課堂教學(xué)效率”是教學(xué)研究永恒的主題,。我們要以新課改理念為指導(dǎo),，切實(shí)做好以下工作，努力提高課堂教學(xué)效率,。

1.正確處理幾組關(guān)系

我們從事的是基礎(chǔ)教育、啟蒙教育,，必須牢記語(yǔ)文姓“語(yǔ)”,，小語(yǔ)姓“小”，強(qiáng)調(diào)課堂要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下適度拓展,。在課堂教學(xué)中要正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系,、工具性與人文性的關(guān)系、文本與超文本的關(guān)系,、尊重獨(dú)立體驗(yàn)和價(jià)值導(dǎo)向的關(guān)系,、主體與主導(dǎo)的關(guān)系、讀與思的關(guān)系,、傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體的關(guān)系,、預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系等等。

2.追求真實(shí),、樸實(shí)和扎實(shí)的教風(fēng)

在抓好教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，課堂教學(xué)特別是閱讀教學(xué)，教師要善于創(chuàng)設(shè)閱讀情景,，多讓學(xué)生潛心領(lǐng)會(huì)文本,，并要抓住文本中最有價(jià)值的、學(xué)生終身受用的核心知識(shí)進(jìn)行扎實(shí)的訓(xùn)練,。要面向全體,，保證學(xué)生進(jìn)行聽說(shuō)讀寫等方面的語(yǔ)文實(shí)踐時(shí)間，在文本最精彩處和語(yǔ)言最經(jīng)典處下功夫,，不要面面俱到,，蜻蜓點(diǎn)水。要注重以學(xué)定教,，順學(xué)而導(dǎo),。

3.落實(shí)課標(biāo)的課外閱讀目標(biāo)，促進(jìn)小學(xué)生課外閱讀

課外閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)組成部分,，是課內(nèi)閱讀的延續(xù),。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年段的課外閱讀在數(shù)量上、范圍上等各方面都有明確的要求,，我們要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提高教學(xué)效率,，節(jié)省出時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，認(rèn)真落實(shí)課標(biāo)的課外閱讀目標(biāo),，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在推進(jìn)課外閱讀的過(guò)程中，我們還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo)：注重激發(fā)興趣,，使之樂(lè)讀,；交給方法，使之會(huì)讀,；推薦好書,，使之多讀；檢查效果,，使之有效,。建議各校要根據(jù)實(shí)際開展各具特色的系列讀書活動(dòng)。此外,，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)圖書館,、閱覽室和班級(jí)圖書角的建設(shè)并真正發(fā)揮其作用，營(yíng)造“書香校園”氛圍,，使讀書活動(dòng)成為師生生活中不可缺少的內(nèi)容,。

(二)完善教研機(jī)制，積極推進(jìn)以校為本的教研模式

要提高教研質(zhì)量,，必須建立有效的教研機(jī)制,。完善和推進(jìn)以校為本的教研模式是對(duì)傳統(tǒng)教研的繼承和創(chuàng)新，是課程改革的必然要求,，也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必然選擇,。

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究的最基層組織，其健全程度和工作水平直接關(guān)系到校本教研的質(zhì)量,。我們要重視規(guī)范教研組的建設(shè),，切實(shí)改進(jìn)學(xué)校教研組工作中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，并要結(jié)合自身的實(shí)際,，積極探索新形勢(shì)下教研組建設(shè)的新內(nèi)涵,、新思路、新功能,，大力推進(jìn)以“自我反思,，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為特征的校本教研模式,。要重視教研組長(zhǎng)的選拔,、培養(yǎng)和使用，為教研組的建設(shè)提供力所能及的指導(dǎo)和支持,。同時(shí)各校要通過(guò)教學(xué)開放日,、專題研討等形式,，大力推進(jìn)校本教研。本學(xué)期,，教學(xué)開放日的安排是：第四周：黃草朗小學(xué),，第七周：實(shí)驗(yàn)小學(xué)，第九周：新民小學(xué),，第十一周：長(zhǎng)塘小學(xué),，第十三周：三星小學(xué)，第十五周：宏育小學(xué),。各校要認(rèn)真按照《大朗鎮(zhèn)公辦小學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng)方案》(二00七年一月修訂)做好安排,。

(三)加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、研究和使用

本學(xué)期,，我市一至六年級(jí)都將使用人教版的實(shí)驗(yàn)教材，為進(jìn)一步幫助教師提升教學(xué)理念,，提高實(shí)施新教材的能力,，我們要堅(jiān)持“先培訓(xùn)，再上崗,；不培訓(xùn),，不上崗”的原則。各校應(yīng)利用開學(xué)初,，組織一至五年級(jí)教師進(jìn)行新教材分析,。科教辦將于第二周舉行六年級(jí)的新教材培訓(xùn),，讓教師清楚地了解新教材的編寫意圖,、基本結(jié)構(gòu)、教材的主要特點(diǎn)和相應(yīng)的教學(xué)建議,。為加強(qiáng)新教材后續(xù)培訓(xùn)的案例研究和專題研究,，十一月下旬，科教辦將選派教師參加市教研室開展的文言文(包括古詩(shī)詞)和寫字教學(xué)專題的研討活動(dòng),。

(四)舉行小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：在寫作教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)觀察,、思考,、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力,，要求學(xué)生說(shuō)真話,、實(shí)話、心理話,，不說(shuō)假話,、空話,、套話。激發(fā)學(xué)生展開想像和幻想,，鼓勵(lì)寫想像中的事物,。提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文,，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá),。為培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高寫作水平,，科教辦定于第三周舉行小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽(方案另定),，各校要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作文教學(xué)的指導(dǎo)。

(五)舉行學(xué)生自編作文選評(píng)選活動(dòng),，提高學(xué)生作文的能力,。

(六)舉行優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，提升教師理論水平,。

(七)重視教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，完善評(píng)價(jià)體系建設(shè)

為有利于教師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把握本校教學(xué)現(xiàn)狀,，同時(shí)也為科教辦提供決策的依據(jù),，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們必須加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，形成比較科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量管理流程,，建議各校繼續(xù)通過(guò)抽查、檢測(cè)等靈活多樣的形式加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，使質(zhì)量監(jiān)控更突出指導(dǎo),、服務(wù)的功能。

為進(jìn)一步開展新課程與小學(xué)考試評(píng)價(jià)改革的研究,，完善評(píng)估體系的建設(shè),，本學(xué)期教研室將繼續(xù)組織市小學(xué)語(yǔ)文考試評(píng)價(jià)研究小組圍繞課標(biāo)具體年段目標(biāo)和評(píng)價(jià)建議科學(xué)命題，屆時(shí)請(qǐng)各校在“東莞市小學(xué)語(yǔ)文教研網(wǎng)”中下載使用,。

(八)充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科帶頭人的作用,，努力提高語(yǔ)文教師的教學(xué)水平

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，我鎮(zhèn)科教辦將積極發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用,，努力探索培養(yǎng)專業(yè)教師的新方法,，幫助教師更快地成長(zhǎng)。

目前,，我鎮(zhèn)已評(píng)選出12位語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,。首先，要求語(yǔ)文學(xué)科帶頭人要根據(jù)評(píng)選的要求,，自覺(jué)地履行各自的職責(zé)和義務(wù),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力成為具有獨(dú)立研究能力、獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的佼佼者,，同時(shí)也應(yīng)主動(dòng)地在校本教研特別是在科組建設(shè),、個(gè)人成長(zhǎng)方面，還有在課題研究,、案例專題教研等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用,。其次，科教辦將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用,，努力為他們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，并讓其承擔(dān)全鎮(zhèn)性的研討課。計(jì)劃在本學(xué)期舉行不同課型的研討活動(dòng),，分別是：二年級(jí)識(shí)字教學(xué),，四年級(jí)作文教學(xué)、五年級(jí)大綜合,，六年級(jí)閱讀教學(xué)研討課,。同時(shí)，組織全體語(yǔ)文學(xué)科帶人到兩所學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)研討交流,，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，共同提高,。

(九)充分發(fā)揮市教研網(wǎng)的作用，及時(shí)了解課改的新動(dòng)態(tài)

市小學(xué)語(yǔ)文教研網(wǎng)的開通,，使廣大教師能及時(shí)了解課改的新動(dòng)態(tài),，為廣大教師提供了一個(gè)交流、展示的平臺(tái),，作用明顯,。

(十)其他工作

1.省小語(yǔ)會(huì)初擬于10月上中旬在中山市舉辦青年教師教學(xué)研究論壇活動(dòng)，我鎮(zhèn)將按要求組織骨干教師參加,。

2.協(xié)助省教研室做好《廣東教學(xué)報(bào)》,、《小學(xué)語(yǔ)文》的發(fā)行和投稿工作。