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這三年離我最近的那個人作文400字篇一
記得那是我十一歲生日的前幾天,,媽媽對我說:"最近不是馬上要考試了嗎?如果你考到了九十五分以上,,我就跟你買你一直很想要的書,。"我想:這還不簡單,,我的朋友一定會幫我的!便興奮得答應了,。
第二天,,學校里,我對朋友說:"我媽說我要是考好了,,她就跟我買書,,那本書我一直很想要,你就幫幫忙唄,。"朋友說:"怎么幫,,難道你要我?guī)湍阕鞅撞怀桑?我說:"對,就是那樣,!"朋友她頓時沒有說話了,,臉上也有些尷尬。但是我壓根就沒有在意她的樣子,,因為我滿腦子都想著我即將要得到的書,。我自顧自的說:"你不說話,,就當你答應了,。"說完,我就走了,。
考試時,,寫到最后一題被難住了,想了半天也想不出,。叫了幾聲朋友的名字,,但她卻沒有理我。本來以為她只是沒聽而已,。但想了想,,覺得不對,因為她就坐在我斜前面,,沒道理聽不見啊,。于是我又拍了她幾下,但他還是沒理我,。我知道了,,她肯定是故意的,我心里又急又怒,,眼看就要收卷子了,,心想:完了完了,肯定得不到滿分了,,我的書有泡湯了
收卷后,,我生氣的跑到了她的面前,,說:"你怎么能食言呢!不是說好了要幫我的嗎,!"朋友她說:"考試是自己的事,,如果我?guī)湍懔耍痪蜎]意義了嗎,。"我氣瘋了,,背起書包就跑走了?;丶液?,媽媽問我考得怎么樣,我沒理她,,直接跑回了房間,,用力的把門"啪"得一下關上了。第二天上學,,她看見我,,想過來說些什么,我依舊沒理她,,她看了看我,,就走了。我想我們的友誼肯定已經(jīng)走到了盡頭了,。
生日那天我們一家去了游樂園,,回家后,坐在床邊想著,,其實那件事本來是我不對,,明天上學如果她來跟我說話我就原諒她吧。想到這里時,,門突然被敲響了,,媽媽在外面說:"你朋友來找你了,快出來,。"出去后,,我看著她,她跟我說:"對不起,,這是你一直想要的書,,我們還能繼續(xù)當朋友嗎?"看見她這個樣子,,我頓時有些淚目,,其實我氣也早就消了,只是不好意思氣道歉而已,,我說:"對不起",,她笑了,,我也笑了,于是我們和好了,,比以前更好,。
她就是我人生的慢慢長路中不會忘記的那一個人,她教會了我許多的事情和道理,,我很感激她
在成長的路上,,有你相伴,真好,!
這三年離我最近的那個人作文400字篇二
從素不相識到談笑風生,,我們逐漸長大,我們知道今年就要中考,,分別的時候到了,。
一開始,我以為畢業(yè)是一件很了不起的事,,但是現(xiàn)在不那么認為了,,畢業(yè)意味著你將要告別現(xiàn)在的一切,包括這個學校,,這些老師,,這些同學。老師說過:“無論你們如何珍惜,,你們也終有一天會分離,,沒有人可以陪你一輩子,?!笔前。瑳]有人可以陪我一輩子,。
有些路,,只能一個人走。
多少次我告訴自己,,我們的分離是不可避免的,,多少次我告誡自己,不要在悲傷到淚流不止,??赡请u毛蒜皮的昨天,再也回不去了,。
三年的時光,,不長不短,不痛不癢,,就這樣溜走了,。
猶記得我們在一起瘋鬧,;猶記得我們因為做不出數(shù)學題而集體抓耳撓腮;猶記得我們在值日時為了圖快,,用拖布擦黑板,;猶記得……
因為繁重的學業(yè),我們漸漸忙碌起來,,也生疏了,。我對你們說,一想到我們那么久沒聯(lián)系,,就心酸,。你們說了一句意思相近的話,陪伴是最長情的告白,。我記得我在哪里見到過這句話,,但是此時它的意義不再是那樣,這句話證實了你們三年來的陪伴,。
也許不久后的將來,,我們還可以在某座城市里相遇,也或許,,那時你已不記得我,。但如果聽見有人叫你的名字,你不要裝作沒有聽見,,至少讓我知道,,這些年你過得還可以。
希望十年之后,,你依舊會記得那段時光,,和我。
這三年離我最近的那個人作文400字篇三
長大后,,四大名著,,世界名篇逐漸占據(jù)了我的書架,取代了那些童年時代的玩伴,,坐上了書寨的頭把交椅,。
望著三國的烽火硝煙,體會紅樓夢中的世態(tài)炎涼,,細評西游記中的種種奇事,,驚嘆水滸一百單八將的神勇威猛。四大名著的各具特色令我我嘆為觀止,,愛不釋手,。每每讀書之際,我總會浮想聯(lián)翩,,仿佛走進了書的世界,。剛剛在前蘇聯(lián)體會到保爾·科察金的鋼鐵意志,,不一會兒又卷進了王子復仇記中的恩怨糾葛。才隨著鸚鵡螺號在海底一番冒險探密,,不久又跟著可笑的堂吉訶德進行他所謂的騎士之旅,。這種感覺,難以言喻,。進入初中后,,漸漸愛上了金庸先生的武俠小說。
書中刀光劍影的拼殺,,高深莫測的武功與那些性格迥異的英雄人物深深銘刻在我的腦海里,。飛雪連天射白鹿,笑書神俠倚碧鴛,,此乃對金老先生作品的概括,,亦為金迷的十四字箴言,無人不知,,無人不曉,。奇與妙的結合,融成我心中的最愛,。魯迅,,一位著名的作家。在我讀初一的的時候,,也悄然邁進我的書世界,。阿q、孔乙己,、祥林嫂等一個個鮮明的人物形象閃現(xiàn)在我眼前,,尤其是那獨特的魯式寫法,更加令我拍案叫絕,。深奧,,魯迅文章的代名詞,。讀好書,,好讀書。開卷必定有益,,閉之索然無味,。有書相伴的日子是充實的,有書相伴的日子是快樂的,。
無書則虛,,失書則悲。書,,伴我度過每個朝陽,。黑夜,,在瞬間將世界吞噬,難言的冷清,,難言的寂靜,。然而,僅僅一刻鐘左右,,耳畔邊,,倏的音樂乍起,轎車的雷厲風行,,人群的喧鬧叫囂,,在剎那間搬上熒幕。但一沉不變的,,是這扇窺視外界的玻璃窗后方,,那盞白亮的臺燈,那個奮筆疾書的身影……這就是我,!說實話,,我是真的要垮了!整整一個下午,,我只身在題海中孤軍奮戰(zhàn),,為一個又一個駭人的學術巨浪所膛目結舌……可這又有什么辦法呢?中學生,,始終逃不過這個劫呀,!不知何時,我的耳邊隱約捕捉到一陣細細碎碎的腳步聲,,慢慢靠近了,。砰砰!一陣輕柔的敲門聲響起,。門,,隨之叩開。累了嗎,?只見你手捧著一杯奶茶,,親切地慰問我。還行還行,。我敷衍地回答道,。
話音落地,你便躡手躡腳地步至我的書桌前,,小心翼翼地,,在鋪滿密密麻麻書籍的桌上,理出一片空間,輕輕地放下那杯褐色的醇香奶茶,。旋即,,你轉身離去。我依舊疾書奮筆,,但心中卻泛起了陣陣漣漪,。那似乎,是溫暖的味道吧,?我側一瞄眼,,忽見你拿起遙控器,將精彩紛呈的電視劇調至靜音狀態(tài),,我的眼雖能感知到光線的強弱變化,,耳邊卻無半點嘈雜。待我完成那堆積如山的作業(yè),,站起身來,,慵懶地伸了伸懶腰后,忽的發(fā)現(xiàn),,你側躺在沙發(fā),,走近時方知,你已睡了……
這時,,我好像想起什么大事似的,,行色匆匆地跑回房間,推開衣櫥,,費勁地抽出一條被毯,,然后返回客廳,將被毯輕輕地蓋在你身上,。
此刻,,只見你蠕動著嘴唇,喃喃道:兒子,,加油,!與此同時,你的嘴角,,揚起了難以察覺的弧度,。那笑很淡,卻足以能夠感動人心,,震撼人心,!我于是乎再次返回房間,繼續(xù)攻鉆習題,。那杯奶茶在此刻,又闖入我的視線,。望著它,,我的心略微一顫,。我暗自思忖:莫非,這就是愛的味道,?感謝你,,在我無助時,給予我安慰,;感謝你,,在我苦時累時倦時無措時,給予我支持,!
媽媽,,有你相伴,是我一生的幸福,!
這三年離我最近的那個人作文400字篇四
時光總是把人拋,,淡忘了這三年學習生活的煩惱,湮滅了這三年如詩如歌的妖嬈,,卻總也忘不掉這三年離我最近的那個人,。
那個人,總是讓我一念傾城,,伴著這未央的夏色,,熱風拂柳,輕輕吹進我微啟的窗欞,,慢慢把往事細細揣摩,。那個人,總是讓歲月在我夏意漸深的琴弦中,,不經(jīng)意跳出昨日的歡愉,。
十二年彈指一揮間,春夏秋冬在時光變換中周而復始的輪回,。那個人,,終于孕育出春天花枝招展小姑娘那清純如水的明媚,渲染出夏天熱烈奔放小伙子映照天宇的火紅,,沉淀出秋天嫻靜端莊大家閨秀落落大方的溫婉,,妝扮出冬天沉沉凝重老人們鐫刻時空的深思。
那個人,,帶我仰望蒼穹,,歷史的金戈鐵馬,踏醒了長江兩岸仲夏的燈火,;就連那團蒲扇,,也在那個人的感召下,在夏日的悶熱中長滿了精神,吹醒了窗外那只飄零的青鳥,,不再冷眼這紅塵阡陌,。
那個人,時刻牽著一枝新柳,,慢慢隨風輕舞,,帶著我在清淺的四季流年中把光陰細數(shù)。好男兒志在四方,,再也不需要誰在耳邊低語傾訴,。常年累月的耕耘,我堅信必將迎來早有花開的聲音彌漫流水潺潺的山谷,。學子的青春是火紅的,,猶如那金色火球從東方噴薄而出,款款滾動,,冉冉升騰,,始終要把這萬道金光,潑灑于蔥蘢的北國南疆,,照遍那喜馬拉雅和長江黃河的浩瀚巍峨,。
那個人,讓我懂得,,少年強則國強,,我們當然應該擁有烈火燃燒的明媚青春。不要說,,夸父逐日,,那是凌云壯志執(zhí)著的追求;不要說,,精衛(wèi)填海,,那是穿行漫漫雨季中追逐理想的英雄宏圖。當風為歌,,吟一曲斗士出征的壯哥,,不悲不亢,用頂天立地的行動,,在洋溢著唐風宋韻的國度里不把時光虛度,。真正的少年,從不在意一路上煢影孤獨,,他們用一步一個腳印的堅實,,慢慢裝點風景素雅的路途。
那個人讓我從不眷戀燭影搖紅,,仰望疏簾淡月,,我們用中流擊水的豪情,,鐫刻好今生前行的腳步。時光終究要謝卻春花的姹紫嫣紅,,但那個人的召喚,,讓我們用血肉之軀托起一樹碧玉妝成的墨綠,。青春就是一闋闋昂揚著勃勃生機的進行曲,,只有勃發(fā)出與日爭輝的朝氣,才能凝聚力量,,才能引領希望,,才能讓與生俱來的行囊裝滿一路撿起的詩句,搖曳出熠熠的金輝,,演繹一曲獨屬于這個偉大奮進時代的輕歌曼舞,。
憶往昔,母校師恩難忘,,飲一杯時空悠長,;看今朝,黌宇萬紫千紅,,彈一曲時光飛度,。淡忘了優(yōu)雅如菊的光韻,依然記得那個人曾經(jīng)與我們的相依相扶,;淡忘了櫛風沐雨的艱難,,依稀想起那個人在青石小路上讓我初心如月的腦洞頓悟。
老師,,您就是這三年離我最近的那個人,。