我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校教師暑期培訓(xùn)心得體會總結(jié) 教師暑期培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一

一,、創(chuàng)設(shè)情境，以題理知

“問題是數(shù)學(xué)的心臟”,。所聽的兩節(jié)課雖說不是同一課型,，但是都有一個共同的特點：都是以問題為背景，回憶知識點或是通過閱讀提煉解題方法,，這樣使整個數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂更具有目的性,、合理性。

興福中學(xué)韓翠華老師的課是一節(jié)試卷講評課,，她首先借助多媒體把全班學(xué)生的各題得分情況作了一個統(tǒng)計圖,，讓學(xué)生系統(tǒng)地了解考試得分情況。然后分類講解出錯率較高的題目,。她在這一節(jié)中重點講的是函數(shù)問題,。在讓學(xué)生改錯的同時,，引導(dǎo)學(xué)生回憶——交流——梳理知識,，及時幫助學(xué)生查缺補漏,，修正學(xué)生的不明之處,，使學(xué)生在知識提煉的過程中再次加深對知識的理解,，使數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課更科學(xué)合理,。實際上這種試卷講評模式同樣適用于基礎(chǔ)年級,。

實驗中學(xué)韓冰老師講的是一節(jié)專題復(fù)習(xí)課,，這節(jié)課的亮點之一是設(shè)置的引例問題很新穎,，給本來感覺枯燥乏味的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課增添了一抹活潑亮麗的色彩,。

二,、變式訓(xùn)練，學(xué)以致用

無論在新授課,，還是在復(fù)習(xí)課中,，變式訓(xùn)練對于學(xué)生全面理解和把握數(shù)學(xué)知識是不可或缺的一條途徑。這在韓翠華老師的課中體現(xiàn)的比較突出,。在聽課的過程中我們也能感受到通過變式,，由易到難，逐步變化,，開闊了學(xué)生的知識面,，拓展了學(xué)生的思維。在這里不再列舉題目,。

三,、突出思想，化歸成規(guī)

兩位教師都比較注重從解題中歸納思想方法,。在復(fù)習(xí)過程中,，不光講評解題時候的注意點，還注重引導(dǎo)學(xué)生思考如何做?用什么方法做?這一類問題怎么做?化歸成規(guī),，讓學(xué)生經(jīng)歷一次從外到內(nèi)的洗禮，發(fā)現(xiàn)題目深層次的本質(zhì)內(nèi)涵,，有利于學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)過程中總結(jié)提煉,。

一點不成熟的看法：第一個韓老師在處理有些問題時，復(fù)習(xí)知識點不夠透徹,。如復(fù)習(xí)二次函數(shù)的頂點坐標(biāo)時,，可以加幾個練習(xí)題鞏固一下。第二個韓老師的課,，節(jié)奏較慢,，容量較小。

以上是我的一點拙見,，請各位同仁批評指正,。

學(xué)校教師暑期培訓(xùn)心得體會總結(jié) 教師暑期培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二

當(dāng)我踏進會議室,，看到投影上寫著常州市局前街小學(xué)教育集團20__年新教師暑期培訓(xùn)時，我才意識到,，我真正從一名學(xué)生,，轉(zhuǎn)變成一名人民教師。在場的新教師約有26位,，作為代課老師的我,，顯得有些拘謹，但是在姜校長和藹的語氣下,，我漸漸開始放松,。

通過姜校長的演講，我認識到了局小在常州基礎(chǔ)教育界的地位,，甚至在全省我校都是名列前茅,，教師的水平、素養(yǎng)更是是一流,，這讓我感到很高興,，同時也感受到了壓力，在這樣一種高手如云,，眾星云集的環(huán)境下,，我該如何脫穎而出，展現(xiàn)出自己的才華,。我校的教師,，需要具備和善、悅納,、大氣,、睿智這四個特點，在此基礎(chǔ)上,，還不乏時尚和高雅,，這是姜校長特別指出的，要做好自己的職業(yè)規(guī)劃,，練好基本功,，逐步的完善自己，強大自身,。

其次演講的是周校長,，周校長為我們簡單介紹了一下局小的工作常規(guī)，讓我們貫徹“輕負擔(dān)高質(zhì)量”的教育理念,，對孩子的教育需要有耐心和恒心,，多與家長及時溝通，讓學(xué)生,、家長和學(xué)校三方達成契合,，這樣才能讓孩子更好的成長,。通過周校長的講話，我也認識到了局小工作的繁瑣,，不過來到了這么好的平臺,，我一定會不負眾望，做好自己的本職工作,。

下午的演講是三位經(jīng)驗豐富的老師和我們一起分享如何管理學(xué)生的心得,，印象比較深刻的是最后一位老師，老師帶著沙啞的嗓音,，堅持為我們做完了半個多小時的演講,，讓我很感動。演講過程中,，老師列舉了很多案例,，通過這些案例，讓我們了解到對不同孩子的不同教育方法很重要,。局小的孩子個性都很突出,，需要老師耐心的去發(fā)現(xiàn)每個孩子的特點，從而采用不同的教育方式,，同時多與家長溝通,，一切從孩子的利益出發(fā)。

通過今天得培訓(xùn)活動,，我深刻體會到局小教育的博大精深,，今天只是了解了一些皮毛而已，相信通過日后的努力工作和學(xué)習(xí),，一定能領(lǐng)悟到局小教育理念的真諦,。

雖然現(xiàn)在我只是代課老師，但是在局小這么好的平臺上,，我會學(xué)到很多受用一生的東西,，不管以后是否能在局小工作，這段代課經(jīng)歷都將是一筆寶貴的財富,。

新學(xué)期即將開始了,，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn),，在局小這篇肥沃的土地上，灑下汗水,，播種出最鮮艷的果實,。

學(xué)校教師暑期培訓(xùn)心得體會總結(jié) 教師暑期培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三

我有幸成為初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我提供了一個再學(xué)習(xí),、再提高的機會,。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣，學(xué)員間的互動交流,，還有送培送教活動等,。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次,，但每次都是以聽老師的課堂教學(xué)為主,，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實況。通過專家們深刻獨到,、旁征博引,、通俗易懂、生動有趣,、發(fā)人深省的講座,，使我明白了這些“順風(fēng)課”的弊端：少數(shù)學(xué)生成功地把老師“托”上了岸，但很多孩子卻掉下了水,。

專家的教育教學(xué)理念,、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中，雖然我不能做到照單全收這些各具特色的前沿講座,，但他們先進的教育理念,、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制,，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心,，給了我強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng),。下面是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的幾點心得體會：

一、通過培訓(xùn),，讓我深刻地認識到更新觀念的重要性

時代在不斷進步,，社會在不停前行。同樣,，教育教學(xué)理念也在與時俱進,，埋頭苦干是必須的，但抬頭望天也是必要的,。一味埋頭苦干會迷失道路,，偶爾抬頭望天才能看清方向。隨著初中新課程改革的縱深發(fā)展,，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露,，作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí),，積極進行知識的`更新,。當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制,，不再以點的形式出現(xiàn),，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念,、教學(xué)主體,、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變,。對于我個人而言,，培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助,，而且對突破新時代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法,。

二、通過培訓(xùn),，讓我深刻地認識到教師師德的重要性

教師不僅擔(dān)負著培養(yǎng)教育一代新人,，而且要開發(fā)學(xué)生的智慧，提高學(xué)生的能力,，塑造學(xué)生的心靈,，促進學(xué)生身心健康的發(fā)展。在新時期,，教師的師德體現(xiàn)在加強自身的修養(yǎng),，要善于通過各種渠道獲取大量的新知識和新信息，要為學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的典范,。我們作為骨干教師培訓(xùn)對象,，更要不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，做一個專家型,、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性,。這樣,，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型,、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生。高尚的師德是本好的教科書，是一股強大的精神力量,，對青少年起著潛移默化的作用。我們要用自己良好的師德去影響孩子,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由發(fā)展平臺,。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，突顯其個性發(fā)展,，是我們每一位教師的責(zé)任,。教師要通過課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景,，給學(xué)生提供一個思維創(chuàng)新的平臺,，使學(xué)生的興趣、個性等得到發(fā)展,，為社會培養(yǎng)合格人才作好鋪墊,。這也是培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我的啟示。

三,、搭建了一個很好的平臺

讓我們有一個非常好的相互學(xué)習(xí)的機會,，還為我們建立了友誼的紐帶。

大家將自己教學(xué)中的成功經(jīng)驗互相交流,，共同提高,。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風(fēng)潛心實踐,，堅持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí),，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實的心態(tài)思考問題,，力求兼收并蓄,，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格,，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu),，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng),，讓自己的工作,、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中,。

四,、培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端,，學(xué)習(xí)永無止境

今后我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、求知精神、協(xié)作能力,，從實際出發(fā),，切實擔(dān)負起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用,。