總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

督學年度考核工作總結篇一

被聘為兼職責任督學以來,，我們認真學習《教育督導條例》,、《中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程》、《中小學責任督學工作守則》等文件,，詳細了解責任督學基本職責及工作程序和方法,、制度與要求等，明確每一個責任督學的任務,。每月至少用多種不同方式與責任區(qū)學校溝通一次,，通過實地察看、查閱檔案資料,、談話交流,、深入課堂聽課座談,、電話交流等多種方法，對責任區(qū)36所學校的各項工作進行督導,，提出合理化意見和建議,，認真填寫責任督學記錄表。

除親臨責任區(qū)學校督導外,，日常還與各學校領導保持聯(lián)系,，反饋各類信息。如：育紅小學的一些家長打電話詢問開學事宜,，我就與周校長聯(lián)系了解情況,，給家長明確的答復；犇鑫學校部分家長打電話反映學校校車等問題,，我們向家長解釋情況,，取得家長的理解。另外,，責任區(qū)學校咨詢的任何事宜,，堅持做到有問必答，或者一起商討,，找出解決問題的方法與途徑,。

我們認真學習《國務院督導條例》，又因為我們對幼兒教育比較生疏,，我又學習了《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導綱要》等政策性文件,，在督學工作過程中，個別督導與隨機訪談相結合的方式,，對責任區(qū)的學校和幼兒園的開學工作,、校車安全、校園安全,、校務管理,、校園文化建設、班級文化建設,、校園衛(wèi)生保健及食品安全管理,、教師隊伍建設、家校溝通等工作進行了督導,。

一年來,，每個責任督學深入課堂聽課達十余次，與老師們一起探討備課,、課堂教學,。例如我到城關四小聽了劉老師三年級“找駱駝”語文課,，梁嶺小學王老師的“試卷講評”課，光明中學張老師數(shù)學課,，八小文老師“美麗的小興安嶺“語文課”,，城關二小吳老

師五年級“三角形面積”數(shù)學課等，我們不僅對所教的課進行研討,，還涉及到班級衛(wèi)生,、文化建設、校園文化,、校園安全,、教研方式等多方面 的交流與溝通。

（一）責任區(qū)學校：

1,、教學管理有待加強,。個別學校計劃落實不到位,，個別教師備課,，批改作業(yè)有不踏實現(xiàn)象，個別學校教研活動開展流于形式,，不能深入,。

2、學校安全意識和應急措施較欠缺,，個別學校衛(wèi)生條件需要改善,，學生的生活習慣有待進一步培養(yǎng)。

3,、師德師風有待加強,。個別教師思想狀況跟不上時代要求，進取心不強,。

主要建議：

1,、加強師德師風建設。

2,、強化教育教學管理,，重在計劃、制度落實,，著眼于教學進程（備課,、上課、作業(yè),、輔導）的精細化管理,。

3、不斷強化安全意識,，加強安全隱患排查,，制定應急措施與演練,。

4、加強對學生養(yǎng)成系列教育,，尤其要重視學生學習,、生活的好習慣養(yǎng)成教育。

（二）責任督學問題：

因為責任督學每個人手頭上的工作任務要完成,，常常面臨時間緊,，任務多的現(xiàn)象，有時候督導工作匆匆忙忙,，做的還不夠細致,，對責任區(qū)學校影響力還不夠強，系列的學校管理還沒有深入下去,，往往還是浮在水面,。在今后的督導工作中，我們計劃下學期加強督導工作,，加強自身學習,，不斷轉變教育思想，樹立新的教育觀念,，堅持督與導相結合,，以導為主，以督為輔,，強化服務職能,，加大工作力度，把督導工作做得更好,，為渦陽縣督導工作及教育事業(yè)的發(fā)展,，做出應有的貢獻！

督學年度考核工作總結篇二

20xx年,，我主要督導的學校是：獅子崗鄉(xiāng)獅子崗初中,、獅子崗鄉(xiāng)查婆店小學、獅子崗鄉(xiāng)中心幼兒園?，F(xiàn)作20xx年督學工作總結如下：

學校常規(guī)管理工作是學校提高辦學效益的根本保證,。20xx年，我把工作重點放在對學校常規(guī)管理工作的監(jiān)控督查上,，對學校各項工作進行督查指導,，幫助和引導學校確立發(fā)展目標，并對學校做出動態(tài)評價,，規(guī)范學校管理,，不斷提高學校辦學管理水平。參與學校的各種重大教育教學活動，引導和監(jiān)督學校全面貫徹教育方針,，嚴格執(zhí)行課程計劃,，減輕學生過重課業(yè)負擔，保證學生在校的文體活動時間,。遵循教育教學規(guī)律,，科學規(guī)范提高責任區(qū)學校學科的教學質量，全面推進素質教育,，迎接“義務教育均衡發(fā)展國檢”工作,。

參與學校制定學校文化建設規(guī)劃，多次和學校校長研究探討校園文化建設,，指導學校做好制度文化,、環(huán)境文化、活動文化,、特色文化,、課堂文化建設，進一步推進素質教育,，拓展學校的文化建設,，營造良好的育人環(huán)境，豐富師生校園文化生活,，提升學校辦學水平,。20xx年9月,，獅子崗初中代表裕安區(qū)接受國家級督導驗收,，獲得高分通過。

1,、督促學校抓好中學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，落實“文明班級”評比制度，促進文明建設,。

2,、督導學校開展文明禮儀教育：

①組織學生進行“學雷鋒，樹新風”活動,；

②組織舉辦禮儀知識培訓,，加強師生的文明禮貌、養(yǎng)成教育,；

③開展安全知識教育,。

3、督查學校嚴抓學生紀律管理,。

一是嚴抓“日常行為規(guī)范”的培訓及檢查工作,。二是指導班主任對違紀學生做思想工作，處理好學校多起違紀事件,。三是織組有關人員對于有嚴重違紀或流失或有意流失的學生進行家訪,。

4,、加強對學生衛(wèi)生管理工作的督查，培養(yǎng)學生良好習慣,。注重環(huán)境衛(wèi)生的打掃和保持,，并做好傳染病的預防和治療，對教室,、辦公室,、等場所，定期進行衛(wèi)生督查,。

學校以教學為中心,，加強學校教學管理力度，深入課堂聽課,，推進學校課堂改革,，向課堂要教學質量，進一步規(guī)范教師的教學行為,，提高教學質量,。

1、督促學校嚴格執(zhí)行教學法規(guī),，開齊課程,，上足課時，注重實效,，激發(fā)興趣,，開發(fā)潛能，確保高質量完成教育教學任務

2,、督促學校幼兒園常規(guī)管理,，提高教學效益

（1）組織教導處加強對教學常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃,、教案,、上課、課后反思,、聽課、作業(yè)批改,、輔導,、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處,。

（2）堅持每月一次教學業(yè)務檢查,，并把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是聽公開課，做到檢查有結果反饋,，非常注重實效性,。綜合檢查主要包括教案、作業(yè),、單元測試和聽課記錄的檢查，從檢查的情況來看,，教研組及老師整體上都較好。

（3）加強課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高課堂效益為目標,，要求教師要備課標、教材,、資料、學生,、教法和練習,，備課組內要互相協(xié)作，資源共享,，共同進步,。

3,、進一步優(yōu)化課堂教學

要求各教研組活動注重教學活動的效益,，摒棄重形式而輕內容的教研,，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),，提高教學效益，特別對備課,、聽課,、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,。

安求全責任重于泰山,。沒有安全，就沒有辦學可言,。一年以來,，我高度重視安全工作，督促學校有關部門做好安全工作，加強對學生進行安全教育,，特別是防沖毒事故,、防溺水教育、防交通教育等做到周周講,，反復講,。多次督促學校上好安全教育課，組織學校領導班子成員每周都利用集隊集會對學生進行安全防范知識宣傳教育,，每個月與有關部門對學校的安全隱患進行一次排查工作,。

1、做好開學工作督導,。開學前督促學校做好開學準備,，如校舍維修、人員安排,、課程設置等,，深入學校與學校安全管理人員一同排查校園安全隱患。督促全體教師要抓好學生紀律管理,。

2,、按照督導室做好每個月的督導工作，并有記錄,，及時反饋給學校負責人,，并按規(guī)定向督導室提交督導報告。

3,、踏實做好“義務教育均衡發(fā)展迎國檢”工作,。

反思督學工作，覺得對學校教育教學工作是有了一定的促進作用,，但很多問題沒有明顯改善,，主要是：

1、經驗不足,，許多工作做起來不那么得心應手,，效果不盡人意。

2,、獅子崗初中生源少,，辦學規(guī)模不大，學校經費不足,，投入改善辦學條件的經費有限,，特別校園文化建設工作任重道遠。

3,、查婆店小學逐漸形成了教科研為特色的辦學模式,，但獅子崗初中辦學特色不明顯,。

4、中心幼兒園的小學化傾向未得到明顯改善,。

督學年度考核工作總結篇三

我們在教育局黨委的領導下,，認真執(zhí)行教育督導室的指示，對責任區(qū)中,、小學及民辦幼兒園就教學設施安全,、教育教學管理、營養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進行了督查,，對存在的問題提出限期整改書面意見,，并積極組織轄區(qū)內各學校開展各項活動，完成了上級下達的各項工作任務?，F(xiàn)將我一年以來的工作總結如下：

教育督導辦公室是一個特殊的崗位,，不僅要求每個工作人員熟悉各種教學方法和理念，還要求每個工作人員具備敏銳的目光,，善于發(fā)現(xiàn)各種問題,，并具有分析問題、解決問題的能力,。

打鐵還需自身硬,，所以，首先是督學區(qū)工作人員自身加強學習,，不斷更新督學理念,。我們要求每位督學人員都要把學習、研究,、實踐作為履行職責,、干好工作的基本要求和工作準則，要學習新課改理念和新課改標準,，樹立先進的教育思想和教育督導理念,，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員,，深入學校,，深入師生，深入課堂,。

我們每月都對責任區(qū)內學校的常規(guī)教學,、安全和衛(wèi)生工作進行了督查，并深入課堂,，隨堂聽課。在督查過程中,，采取抽查與普查相結合的方式,，全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1126本,、學生作業(yè)2360余本，各類計劃,、學習筆記,，聽課記錄共3000余本。對督查中存在的一些問題,，我們及時反饋給了學校,，并進行了跟蹤督查；對存在問題比較嚴重的個別教師,，我們采出了單獨交談等方式,，起到了良好的效果。

一年來,，我們先后組織了河口片區(qū)中小學教師優(yōu)秀教案評比活動,、河口片區(qū)中小學起始年級任課教師新課標培訓活動，評選出優(yōu)秀教案26份,，組織培訓中小學教師96人,；此外還組織了河口片區(qū)教職工排球比賽，并組隊參加了縣局排球比賽,。

在組織各學校開展各項活動的同時,，我們也積極參與轄區(qū)內中小學校的教育教研活動。僅2012年下期,，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節(jié)多媒體公開課,、麻塘學校50歲以下教師每人一節(jié)公開課、河口中心小學特崗教師的公開課等活動,。全年我們學區(qū)工作人員每人聽課至少50節(jié)以上,，每聽完一節(jié)課我們都要與授課人面對面交談，反饋,，推動了我區(qū)中小學教研教改活動,。

我們按照局里指示，就麻塘鄉(xiāng)準備在麻塘鄉(xiāng)中學部修建變電站的問題,，積極與當?shù)攸h委和政府進行了協(xié)調工作,。

我縣中小學開展營養(yǎng)午餐工作以來，依照局里的指示,，我們把這項任務作為中心工作,，深入各學校督查執(zhí)行情況；2012年五,、六月份,，我們片區(qū)督導辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上，先后對轄區(qū)內每所學校進行了不下于5次的專項督查：組織各學校召開行政和后勤工作人員會議,，每一次都深入學生食堂查看學生午餐伙食質量,，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況,，查對營養(yǎng)午餐專帳，對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見,，確保了這項工作不出紕漏,。

我們不僅關注學校的建設與管理，同時也關注教育和諧形象,。只要是和教育有關聯(lián)的問題,，就是我們的工作。麻塘鄉(xiāng)一個70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾,，我們按照局里指示,，兩次上門去做安撫調解工作，維護教育和諧穩(wěn)定,。

總之,，一年以來，在教育局黨委和教育督導室的正確領導下,，我們通過不斷的探索和努力,，完成了上級交付的各項任務。在此期間,，我們也遇到過不少的困難：如辦公經費不足,，單純依靠向各學校籌集經費,，工作不好開展,；個別學校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來了很大的壓力,。在今后的工作中,，我們將

督學年度考核工作總結篇四

督學責任區(qū)制度實施以來，本人認真學習督學工作手冊及相關要求,，我鎮(zhèn)制定詳細的工作計劃,，結合我鎮(zhèn)工作實際，在責任區(qū)內扎實開展督導活動,。具體工作總結如下：

一,、基本情況

我們責任區(qū)內有2所初中,、7所小學,、民辦10所幼兒園,，公民辦教職工xxx余人,，在校學生、幼兒xxx余人,。

二,、工作開展情況及亮點

自九月份以來,，我們嚴格按照每月到一所學校工作一天的規(guī)定,，通過聽取匯報,、查看現(xiàn)場,、召開座談會,、課堂聽課等方式,，先后對2所初中、7所小學,、民辦10所幼兒園等19處學校（幼兒園）的安全,、辦學行為和教育教學工作進行了深入了解，提出了切實可行的指導意見,，協(xié)助學校更好地開展工作,。

1、明確分工,、嚴格程序,。為保證學校（園）各項工作的順利實施，在全員全面督導的前提下,，每個成員各有側重,，一個負責學校安全，一個負責辦學行為,，一個負責體育衛(wèi)生,，一個負責教育教學。每到一處學校（園）,，我們都按各自的分工,，積極開展工作，并填寫《西流河中心學校督學工作紀實表》,，對發(fā)現(xiàn)問題下達整改通知書,，限期進行整改。同時,，我們還實行了跟蹤落實制度,，對下發(fā)整改通知書的單位，通過回到看等方式進行落實,，直到問題得到徹底解決,。

2、完善督學工作機制,。根據(jù)市局關于建立督學責任區(qū)的要求,，我們鎮(zhèn)各學校（園）建立并完善了督學管理制度，對全鎮(zhèn)的中小學校實施無縫隙覆蓋,。我鎮(zhèn)將鎮(zhèn)直4所學校對應4所村小,，每個責任區(qū)由鎮(zhèn)直學校校長，負責人具體負責日常管理,，組織落實有關制度規(guī)定,；督導責任人負責督促檢查,，幫助診斷問題，改進工作,。我鎮(zhèn)推行學校工作"五導一介"隨訪性督導制度,。印制了督導紀實表，成立隨訪性督導小組,，隨機性的到各校（園）進行督導檢查,。各校設立了教育教學督查室，建立并實行了"干部督查,、教師督查,、學生督查"三級督查逐級負責制，即中層及中層以上干部,、全體任課教師,、3—9年級優(yōu)秀學生參與督查管理，輪流進行,。

3,、狠抓學校安全工作，打造平安和諧校園,。組織全鎮(zhèn)學校（園）開展安全隱患排查整改活動,，組織專人每天對周邊環(huán)境、校舍,、交通,、消防、食堂,、宿舍等進行全面排查,，發(fā)現(xiàn)隱患立即進行整改。各學校都建立了安全隱患排查整改檔案,，實行隱患消號制度,。通過主題班會、黑板報,、宣傳欄和播放影片等方式,，對師生進行交通安全、飲食衛(wèi)生,、疾病預防和預防自然災害等常識的教育,，全面落實生命安全教育課程、心理健康課程,，做到了"教師,、教材、課程"三落實。定期組織學生進行乘車安全,、消防疏散,、防震、防食物中毒等演練和自救自護訓練,，使學生掌握必要的安全知識和技能,，提高安全防范意識。我們深入到學校工作一線,，指導學校工作,，確保了師生的安全,。通過采取一系列措施,，進一步消除了安全隱患，營造了安全,、優(yōu)美,、舒適的教學環(huán)境。

4,、進一步規(guī)范辦學行為,。我們通過隨機訪談、暗訪,、查看課程表及相關資料等方式,，對學校上下學時間、課程設置,、學生作業(yè),、學校收費及師德建設等方面進行了督查。同時,，將中心學校電話在所有學校進行公示,，隨時接受教師和學生家長的舉報。通過檢查發(fā)現(xiàn),，各學校能夠按照要求設置課程,、學生招生和在校時間符合上級規(guī)定、無違規(guī)收費現(xiàn)象,，教育教學秩序良好,。各學校成立由分管業(yè)務干部，骨干教師,、優(yōu)秀學生及家長代表參與的"規(guī)范教育教學行為自查自糾工作小組",，專門負責本校教師教育教學過程的日常督查。聘請社會知名人士,、各級人大代表,、政協(xié)委員和退休教師擔任"兼職督學"，教辦向其發(fā)放《聘書》，闡明職責,，定期發(fā)放并征集《中小學辦學行為反饋意見表》,，對反映出來的問題及時備案并建立《辦理（處理）備忘錄》，使學校的辦學行為始終置于"第三只眼"的嚴格監(jiān)控之下,。我鎮(zhèn)小學通過"早期預警機制"和"教育教學問責制"等多項措施,，有效的制止了有償家教，減少了學生作業(yè)量,，提高了教師意識,，規(guī)范了辦學行為。

5,、扎實開展課堂教學活動,。積極參與國家、省市和各市學校的重大教育教學活動,，引導和監(jiān)督學校全面貫徹教育方針,，規(guī)范課程設置，開齊,、開好所有課程,。充分發(fā)揮與市實驗二小優(yōu)勢，指導并幫助學校搞好優(yōu)質高效課堂教學改革和鎮(zhèn)區(qū)域推進工作,，開展課堂教學研究活動,，不斷提高課堂教學效果。通過與市實驗二小聯(lián)校協(xié)助,，示范引領,、共同研究、全鎮(zhèn)推介學習等措施,，積極推進高效課堂教學模式的落實,。

三、存在問題及建議

1,、個別教師的文化素質和教學理念與當前的教育教學實際有差距,，部分教師仍在穿"新鞋"走"老路"，不注意教學研究和反思,，改進自己的教學方式,，打造優(yōu)質高效的課堂。因此,，應立足實際搭建各種鍛造平臺,，促進教師專業(yè)發(fā)展，為提高教育教學質量提供智力支持,。

2,、學生養(yǎng)成教育、行為習慣的培養(yǎng)力度和系統(tǒng)性有待于進一步加強。應圍繞新背景下有效激發(fā)學生學習動機,、有效提升學生的思想道德素質等重大教育教學問題進行深度思考,、積極探索，制定系統(tǒng)的學生安全,、品德修養(yǎng),、學習、文明等良好習慣培養(yǎng)機制,、考核辦法和激勵措施,，促進全鎮(zhèn)中小學生良好習慣的養(yǎng)成。

3,、安全管理未建立長效機制,，隱患治理不徹底，安全防范措施不到位,，安全教育不規(guī)范,。存在超期服役校舍，嚴重影響著師生的安全,。建議積極爭取大力支持，加大投入,，積極開展校舍安全工程,，合力消除安全隱患。切實構建起社會,、家庭,、學校三位一體的德育工作網絡和安全工作網絡，杜絕安全事故的發(fā)生,。

4,、學校發(fā)展不均衡。全鎮(zhèn)教師年齡偏大,，結構不合理,；4所村小小科教師嚴重不足，村小設施陳舊,，數(shù)量不足，滿足不了正常的教育教學活動需要,。建議充分利用現(xiàn)有資源,，進行優(yōu)化配置,。加大資金投入,，深入開展學校標準化建設,，及時更新教育教學設施,，積極改善辦法條件，逐漸消除學校間的差距,，實現(xiàn)均衡發(fā)展,。

四,、督學體會與感悟與今后工作打算

要做一名合格的,、與時俱進的督學,，更好地履行自己職責，我想要做到：工作到位不越位,，說真話,、講實情。下面談一談我做督學的幾點不成熟體會和今后打算：

1、要有積極服務意識

首先,，要有敬業(yè)精神,。

其次,，要有服務意識。

第三,，要有公正的態(tài)度。

2,、理念上超越自我

首先,，要深刻理解素質教育內涵,。

其次，要有構建學習型組織的愿景,。

其三,，要有發(fā)展性教育的評價思想。

其四,，要有系統(tǒng)的思維方式,。

3,、專業(yè)上不斷提升自己

督學的專業(yè)能力：

第一,、善于學習,、善于思考、善于創(chuàng)新的能力,。

第二,、提高溝通與協(xié)調能力,。

第三，提高監(jiān)督、評估與指導能力,。

4,、提高自己研究與反思的能力,。