時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇一

??1,、在充分發(fā)動全校教師開展“教師規(guī)范、教師形象”活動,，評選“優(yōu)秀教師”,。

??2、開展學(xué)習(xí)先進(jìn)師德標(biāo)兵與弘揚(yáng)身邊的典型事例相結(jié)合,，使教師學(xué)有榜樣，形成學(xué)先進(jìn),，趕先進(jìn)的良好氛圍,。

??(二)理論學(xué)習(xí)

??1、邀請領(lǐng)導(dǎo)或看專家光盤,，定期指導(dǎo)各課題項目組開展如何選題,、設(shè)計研究方案,、開展調(diào)查研究與行動研究等課題研究方面的培訓(xùn)活動。

??2,、每學(xué)期定期進(jìn)行校本培訓(xùn),。

??3、讓讀書學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗(yàn),。教研組,、備課組將學(xué)習(xí)列入教研計劃，共同學(xué)習(xí),，交流體會,。學(xué)校抽查記錄。

??(三)教育教學(xué)培訓(xùn)

??1,、通過各個層面的專題研討,，提出了以抓好教師培訓(xùn)，重在研究教學(xué),，完善校本課程為切入口,，更適合我校教師個人和學(xué)校發(fā)展的工作設(shè)想。

??2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月一次深入各教研組指導(dǎo)研修活動,。

??3、各教研組,、備課組根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)階段校本研修的主題、目標(biāo),、整體要求并結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際,，有主題、有計劃地開展教學(xué)研修活動,。

??(四)教師專業(yè)展示

??1,、開展教師基本技能大練兵

??2、開展青年教師教學(xué)評比,、展示活動

??(五),、組織措施

??1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

??組長：xxx

??副組長：xxxxxx

??成員：xxxxxxxxxxxxxxx

??2、提高認(rèn)識,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,。

??充分認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取得成功的大事，是關(guān)系到實(shí)現(xiàn)高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事,?！鞍倌甏笥?，教育為本”教育大計，師資為本,。師資隊伍的建設(shè)是辦好學(xué)校的根本保證,，因此，必須增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,。

??3,、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學(xué)習(xí)。

??組織教師參加各級教育教學(xué)研討會,，不斷更新知識,，吸納新方法。積極參加和深入開展校內(nèi)的公開課,、優(yōu)質(zhì)課,、示范課；加強(qiáng)聽課,、評課和說課活動,；加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)研究，使教師正確理解和貫徹國家的教育方針,、教學(xué)計劃,，掌握所教學(xué)科的教材、教法,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)際教學(xué)能力。

??4,、建立學(xué)習(xí)型組織,，建設(shè)“學(xué)習(xí)型學(xué)校”,。

??(1)要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的學(xué)習(xí)活動,。

??(2)組織教師參加教育科研活動，積極承擔(dān)各級科研課題,，發(fā)動教師自找課題進(jìn)行研究,，提高教育科研水平和研究能力，以科研推動教學(xué)改革,，以科研推動學(xué)校發(fā)展,。

??(3)開展一專多能的培訓(xùn)，堅持每周一次研討會,，組織跨學(xué)科教學(xué)研究,，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)活動課的研究和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變,。

??5,、加強(qiáng)過程管理，切實(shí)幫助教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,。

??督促教師制定中,、長期學(xué)習(xí)計劃。加強(qiáng)對教師基本技能的培訓(xùn),、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),、現(xiàn)代教育理論等與實(shí)施課程改革相關(guān)方面的培訓(xùn)和提高。

??6,、制定出科學(xué)完整的教師校本培訓(xùn)規(guī)章制度,，建立起有效的激勵機(jī)制，從而使教師任職校建設(shè)成為一個注重教師專業(yè)發(fā)展,，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,，使每位教師都有不斷學(xué)習(xí)和完善自己的動力，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平的學(xué)習(xí)和發(fā)展團(tuán)體,，通過促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇二

??(一),、營造科研氛圍,，提高科研實(shí)效。

??本年度,，我們將緊緊圍繞“xxx”這一宗旨,，積極走“xx”的道路，努力構(gòu)建自主合作學(xué)習(xí)型組織,。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認(rèn)識,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，調(diào)整教師的教育行為。我們準(zhǔn)備從以下幾方面和教師一起學(xué)習(xí)：組織教師閱讀理論書籍,，夯實(shí)理論基礎(chǔ),；充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，每周x課外活動組織教師登陸“xxx”等教育網(wǎng)站學(xué)習(xí)或是在遠(yuǎn)程教育教室接受培訓(xùn),；結(jié)合教育改革實(shí)踐,，由學(xué)校骨干教師上示范課、研討課,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討,、交流。

??(二),、抓好課題研究,，加強(qiáng)規(guī)范管理

??1,、抓好課題成果的推廣運(yùn)用。本年度,，我們將對學(xué)?，F(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理。在強(qiáng)化課題過程管理的同時,，做好《xxx》課題成果推廣工作,。

??2、抓好現(xiàn)有立項課題的研究工作,。我們要繼續(xù)以正在開展的課題為抓手,，出成果、出影響,。對目前學(xué)校承擔(dān)了二個立項課題和三個待立項課題,，組織課題承擔(dān)者按實(shí)施方案開展多層次、多渠道,、全方位的研究,，邊實(shí)踐，邊研究,，邊總結(jié),，不斷探索，并上升為理論,，使課題研究早出成果,，多出成果。

??(三),、健全參與機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)科科研全面化

??1、要求各學(xué)科教師分別承擔(dān)子課題,，形成人人參與有課題的濃厚科研氛圍,。

??2、以教研活動為契機(jī),，組織教師開展多樣化的科研實(shí)踐,。開展教學(xué)調(diào)查，講公開課,、觀摩課,，組織說課活動、專題講座等,，力求使教學(xué)研究和學(xué)科科研在最大程度上融合,。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇三

??九月

??1、制定教科研工作計劃，并貫徹實(shí)施

??2,、課題制定計劃,，明確研究要求

??3、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用,、學(xué)習(xí)

??十月

??1,、開展課題研討活動

??2、幫助教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源

??十一月

??1,、開展課題研討活動

??2、征集教育教學(xué)優(yōu)秀案例,、教學(xué)論文

??十二月

??1,、論文評比，擇優(yōu)上送

??2,、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用,、學(xué)習(xí)

??法學(xué)院科研工作計劃

??一、目標(biāo)和任務(wù)

??1.科研經(jīng)費(fèi)：縱橫向科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到xx萬元,。

??2.科研立項：廳級以上項目立項xx項,，其中省部級項目立項x項。

??3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文xx篇以上,，其中核心期刊x篇以上,，x篇被xxx收錄。

??4.成果獲獎：省部級獎勵x項,；廳級獎勵x項,。

??5.學(xué)術(shù)交流會議：召開有校外專家學(xué)者參加的學(xué)術(shù)交流會議x次以上。

??6.科研項目,、成果申報的組織：認(rèn)真組織科研項目,、成果的申報，材料審查認(rèn)真,，報送及時,。

??二、工作要點(diǎn)

??1.推進(jìn)科研團(tuán)隊建設(shè)工作,。充分挖掘現(xiàn)有隊伍潛力,，發(fā)揮高級職稱教師的帶頭示范作用，調(diào)動廣大教師從事科研的積極性,，有序開展科研團(tuán)隊的活動,，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識，逐步形成團(tuán)隊合力,。

??2.積極組織申報有關(guān)課題,。按照“力爭國家級科研項目立項，確保省部級項目，決不放棄廳級項目“的工作思路,，在整合全校法學(xué)資源的基礎(chǔ)上,，做好國家級、省部級,、廳級(含校級)項目的申報工作,。

??3.積極參加學(xué)術(shù)活動。積極參加各級專業(yè)學(xué)術(shù)性會議,，人次數(shù)達(dá)到20人次以上,；認(rèn)真組織5次以上學(xué)術(shù)專題講座。

??4.營造良好的學(xué)術(shù)氛圍,。提高教師的科研工作意識,，鼓勵發(fā)表高水平的科研論文。研討制訂《法學(xué)院科研獎勵辦法》,，對高層次立項項目,、高水平論文、獲獎進(jìn)行獎勵,，以科研促進(jìn)教學(xué)改革,。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇四

??１、堅持xx學(xué)習(xí),。通過xx學(xué)習(xí),，不斷提高xx思 想覺悟及師德修養(yǎng)，并自覺將學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的個人整改措施落實(shí)到教學(xué)工作中去,。

??2,、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。主要從以下幾方面進(jìn)行：

??（1）經(jīng)常聽老教師的課,，本期計劃至少聽x課,。有針對性地選擇教學(xué)中的難點(diǎn)內(nèi)容作為課題進(jìn)行互評互議，通過集體交流探求新穎有效的教學(xué)方法,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

??（2）加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用性研究。以高等數(shù)學(xué)教學(xué)研究為主,，主動加強(qiáng)與專業(yè)教師的溝通,，了解專業(yè)課教學(xué)情況，加強(qiáng)數(shù)學(xué)在專業(yè)學(xué)習(xí)中和專業(yè)實(shí)際中的實(shí)用性研究,，從而加強(qiáng)數(shù)學(xué)與專業(yè)的融合,，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科的工具作用,，同時也通過這一教學(xué)過程滲透數(shù)學(xué)思想和方法，提高學(xué)生整體素質(zhì),。

??（3）組織好數(shù)學(xué)老師編寫好《應(yīng)用數(shù)學(xué)》教材xx版并出版,。

??（4）加強(qiáng)教法研究，堅持參加集體備課活動,，通過說課等形式,，不斷探索新的教學(xué)方法，并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)和評價,。

??（5）加強(qiáng)空間建設(shè),，按照假期的培訓(xùn)，完成表格化教學(xué),；努力做好科研工作,，進(jìn)一步提高自身的專業(yè)水平。

??（6）加強(qiáng)和任課老師的交流,，共同改進(jìn)和提高教學(xué)教改工作。

??（7）x月上旬安排好下xx選修課的報名及任課老師,。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇五

??1,、專業(yè)技術(shù)方面：

??(1)學(xué)習(xí)游戲科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，苦練基本功,，一專多能,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量,。

??(2)承擔(dān)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動,。

??(3)培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的能力,。

??(4)觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點(diǎn),。我將創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生親自參加觀察和實(shí)驗(yàn)活動，從中獲得知識和鍛煉的能力,。

??(5)在自身素質(zhì)方面,，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實(shí)踐中多摸索,，總結(jié)中多討論,、多反思。在學(xué)生方面,，以培養(yǎng)學(xué)生的記錄能力,、探究能力為重點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。

??(6)實(shí)驗(yàn)中要加強(qiáng)安全觀念,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)行,，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。

??2,、具體措施：

??(1)本年度里閱讀兩本游戲理論的書籍,，并寫好讀后感。

??(2)研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計與研究》,，并寫好中途報告,。

??(3)針對課題研究，上一門自然科學(xué)拓展性課程,。

??(4)本年度xx周左右上一節(jié)片級公開課,，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實(shí)效,，積極進(jìn)行研討及反思,，共同進(jìn)步。

??(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，動腦筋想辦法,，利用學(xué)生

??愛游戲，好動的特點(diǎn),，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué),。

??(6)嘗試對學(xué)生的評價改革。本年度嘗試對學(xué)生的評價改革,，以學(xué)生自我評價為主,，制定評價表格，促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展,。

??(7)結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型團(tuán)隊”的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，通過自學(xué),、集中學(xué)、反思,、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個人素質(zhì),。

??(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂學(xué)、愛學(xué),。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇六

??1,、根據(jù)xx課程計劃提前x周編排好課程表，并在開課x周內(nèi)完成任課調(diào)整工作,。

??2,、做好新年度教科書的發(fā)放工作，尤其要根據(jù)大一年級新生報到情況及時進(jìn)行調(diào)配,，確保起始年級教材需求,。

??3、針對大二,、大二年級任課教師變動情況及大一年級任課安排，確保跨校老師上課相對集中,。

??4、學(xué)初召開大學(xué)區(qū)教學(xué)工作會議,，明確課堂教學(xué)要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,。

??5,、學(xué)區(qū)教研組合格年級備課組要統(tǒng)籌計劃學(xué)區(qū)教學(xué)教研活動，認(rèn)真落實(shí)年級學(xué)科集體備課要求,。每位任課教師要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合兩校實(shí)際和所教學(xué)生特點(diǎn)撰寫自己的教案。大學(xué)區(qū)教務(wù)處將定期檢查教師教案撰寫情況,，各教研組要每月檢查一次,。

??6、任課教師要認(rèn)真組織教學(xué),。要按照新課程理念,，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行授課。尤其大一年級教師,，在本學(xué)期要采用各種手段，將調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣作為重點(diǎn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

??7,、加強(qiáng)作業(yè)研究,，切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)。學(xué)區(qū)各教研組要加強(qiáng)對作業(yè)的研究，對作業(yè)的內(nèi)容,、數(shù)量等都要有指導(dǎo)性意見。要認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè),，教師必須根據(jù)教材的要求,，經(jīng)過精選向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，避免照搬現(xiàn)成的練習(xí)冊及習(xí)題集,。

??8,、通過召開大學(xué)區(qū)學(xué)科教師座談會、學(xué)生座談會和實(shí)施“教學(xué)開放周”、“學(xué)區(qū)高效課堂研究課”等形式,，多方征求意見,，努力客觀公正地對每一位任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)量化評估。

??9,、加強(qiáng)日常監(jiān)管,。教務(wù)處每天安排一人值班，自早讀開始對日常教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,，并不定期進(jìn)行聯(lián)查,，確保教學(xué)秩序的健康有序。對每天的檢查情況進(jìn)行認(rèn)真記錄并及時反饋,，對嚴(yán)重違反教學(xué)常規(guī)的教師要進(jìn)行通報處理,。

??10、以考促教,，在端正考風(fēng)考紀(jì),，重視考試作用，學(xué)區(qū)教務(wù)處認(rèn)真組織好期中,、期末考試,，學(xué)區(qū)年級備課組要做好多種形式的章（節(jié)）診測。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇七

??1,、大學(xué)區(qū)老師的備課要求和管理：

??大學(xué)區(qū)對教案的要求：教齡不滿五年的教師要求手寫教案,，教齡不滿x年的教師要求手寫詳案，且要求每一節(jié)課寫教學(xué)反思,。教師上課必須要有教案,，要按課時備課，備課的重點(diǎn)應(yīng)為三維目標(biāo)的確定與達(dá)成,，重難點(diǎn)是如何突破的,，學(xué)生練什么，是如何練的,，突出備學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，實(shí)現(xiàn)高效課堂；不能用xx代替教案,。

??大學(xué)區(qū)教案檢查,，以校為單位，實(shí)行分層檢查和指導(dǎo),，校長檢查指導(dǎo)副校長；副校長檢查指導(dǎo)中層領(lǐng)導(dǎo),；教研室主任檢查教研員,；教研員檢查學(xué)科教師，教案每月檢查一次,，由學(xué)區(qū)教研室督辦,。同時,，學(xué)區(qū)各年級備課組長每周檢查指導(dǎo)一次組內(nèi)教師教案；年級主任可隨時抽查本年級教師備課情況,；航天中學(xué)大學(xué)區(qū)將在期中前后舉辦一次學(xué)區(qū)兩校教案檢查評比和獎勵,。

??2、大學(xué)區(qū)老師的上課與聽課要求：

??學(xué)區(qū)教務(wù)處要指導(dǎo)各年級抓好課前2分鐘的學(xué)生預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)活動,，教師要按時到班授課,，下課鈴響盡可能不拖堂，保證學(xué)生充分地休息和課間活動,。教師上課要求做到兩個不,，即不上無準(zhǔn)備、無教案的課,，不上無目的,、無要求的課。上課過程中要注意觀察了解學(xué)生的感受和反應(yīng),，要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位,。師生互動得當(dāng)，信息反饋及時,。學(xué)區(qū)教務(wù)處要指導(dǎo)年級組對教師課堂教學(xué)和作業(yè)布置進(jìn)行跟蹤檢查,，每周匯總一次并報學(xué)區(qū)主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各級管理人員聽課后要隨堂檢查教案,，課后與教師坦誠交流,、指導(dǎo)。

??聽課要常規(guī)化,，本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)聽課要不少于xx節(jié)（教學(xué)副校長聽課不少于xx節(jié)）,；中層領(lǐng)導(dǎo)聽課和教齡不滿三年的青年教師聽課不少于xx節(jié)；其他教師聽課不少于xx節(jié),；聽課要做到有計劃,、有目的、有針對性,；堅決杜絕期末進(jìn)行聽課記錄抄襲等現(xiàn)象,。

??對結(jié)對子的新老教師，學(xué)校要求師傅每周至少要聽徒弟一節(jié)課（聽課記錄后要寫下反饋意見）,，徒弟要聽師傅一節(jié)課,，每月進(jìn)行檢查統(tǒng)計。

??3,、強(qiáng)化學(xué)區(qū)學(xué)科作業(yè)管理：

??（1）嚴(yán)把教輔選定關(guān),。繼續(xù)堅持由教研員指導(dǎo)下的學(xué)科老師集體商議選定教輔資料，再推薦給學(xué)生，由學(xué)生或?qū)W生家長自主購買的制度,。

??（2）實(shí)行月檢查制,，年級組每月檢查一次教師作業(yè)批閱情況，檢查時既要看批閱次數(shù),，也要看批閱質(zhì)量,，看批閱是否及時、是否有適當(dāng)?shù)脑u語,、是否要求學(xué)生有錯題的訂正,，做好統(tǒng)計記錄，要繼續(xù)采取教務(wù)處隨機(jī)點(diǎn)名抽查和召開學(xué)生座談會相結(jié)合的方式落實(shí)此項工作,。作業(yè)的批閱量要按學(xué)區(qū)長學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

??（3）提倡各備課組自編習(xí)題，建立學(xué)區(qū)習(xí)題庫：新課程實(shí)施以來,，老師們有很多的困惑,，如課后習(xí)題少，配套和適合的教輔資料也少,，學(xué)生完成新課內(nèi)容后難以得到有效和針對性很強(qiáng)的鞏固和訓(xùn)練,，這個問題在教師的教學(xué)工作中經(jīng)常碰到，因此個別教師根據(jù)自己所教學(xué)生的情況自編或改編適量的習(xí)題,。應(yīng)該說,，好的自編習(xí)題不但能提高教師的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且也在一定程度上促進(jìn)教師自身教學(xué)素養(yǎng)的提高,。因此，大學(xué)區(qū)倡導(dǎo)各備課組積極自編習(xí)題并最終形成體系,，并對這方面的成果予以大力支持和獎勵,。

??4、大學(xué)區(qū)早自習(xí)與大自習(xí)要求,。教師上早讀和大自習(xí)要做到有計劃,、有安排、有要求,、有檢查,，可采用每次把要求寫在黑板上等方式。要提高早讀和大自習(xí)的效率,，大自習(xí),、早自習(xí)作為教學(xué)的部分時間，教師不得隨意調(diào)換,，更不能臨時取消,，調(diào)換要通過學(xué)區(qū)教務(wù)處,。

??5、大學(xué)區(qū)教師請假與調(diào)換課要求,。嚴(yán)格控制調(diào)課（包括早讀、打仔細(xì),、晚自習(xí),、周六課），學(xué)區(qū)教務(wù)處每月將對教師調(diào)課情況進(jìn)行統(tǒng)計,，并在校長辦公會,、行政會上進(jìn)行匯總通報。

??6,、體育,、音樂、美術(shù),、計算機(jī),、心理教師要認(rèn)真做好“四定”計劃，按計劃要求組織教學(xué),、測試,。

??體育課上要嚴(yán)格執(zhí)行兩次點(diǎn)名制度；嚴(yán)格執(zhí)行慢跑xxx米的制度,；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期體育成績按期末考試占xx%,，平時測試占xx%，出勤占xx%的標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范學(xué)生體育鍛煉,，強(qiáng)健學(xué)生體魄，保證學(xué)區(qū)各年級學(xué)生體育鍛煉水平達(dá)到相關(guān)要求,。大二體育學(xué)科要力爭在20xx年的基礎(chǔ)上,，xx體育考試成績再上新臺階。音樂,、美術(shù),、心理學(xué)科要加強(qiáng)計劃性，減少隨意性,，針對學(xué)生特點(diǎn),，要有計劃地訓(xùn)練一批音樂、美術(shù)愛好者和學(xué)有所長的學(xué)生,，要加強(qiáng)對學(xué)生課外輔導(dǎo)與訓(xùn)練,，使學(xué)生在各種比賽中能脫穎而出，要適當(dāng)增加教師課上講解與示范和訓(xùn)練的時間,，提高課上效益,。

??7,、實(shí)驗(yàn)室要根據(jù)任課教師的教學(xué)工作計劃，按月,，具體到周,，把全年度各種實(shí)驗(yàn)按時間、內(nèi)容編制計劃表,，便于聽課,、檢查。實(shí)驗(yàn)人員有自己的月計劃,、周安排和日常規(guī),，要及時按周填寫工作手冊，學(xué)區(qū)教務(wù)處每周檢查一次實(shí)驗(yàn)室日常規(guī),、周常規(guī)執(zhí)行情況,，學(xué)校每月檢查一次。實(shí)驗(yàn)室各種賬冊,、資料記錄要規(guī)范,，并按月裝訂，確保資料的完整及規(guī)范,。本學(xué)期要初步建立實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備,、賬目的電子化管理系統(tǒng)，做到動態(tài)管理,。

??8,、圖書館、閱覽室管理教師要按照各年級教師教學(xué)工作計劃,，制定出閱覽室,、圖書館月、周工作計劃與安排,，并及時填寫相關(guān)記錄,，要充分發(fā)揮圖書、雜志以及各種資料的作用,，服務(wù)于教師和學(xué)生,。兩位管理員要按月統(tǒng)計教師、學(xué)生閱讀書目及雜志,、報刊的種類及數(shù)量,。要與相關(guān)學(xué)科組合作，積極組織學(xué)生閱讀,、猜謎比賽,，激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性，把學(xué)生從電腦旁吸引到圖書館,、閱覽室中來,，促進(jìn)學(xué)生綜合文化素質(zhì)的提高,。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇八

??1、非畢業(yè)年級

??大一年級要狠抓養(yǎng)成教育,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，做好各學(xué)科中小學(xué)銜接工作,，打好各科基礎(chǔ),，針對城南分校的辦學(xué)特點(diǎn)（即小班教學(xué)），年級組,、課任教師可以進(jìn)行有計劃的教學(xué)研究，將學(xué)習(xí)到的有關(guān)新課程的理論知識變成教學(xué)行動,，采取多種教學(xué)方式促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的整體提高,，為今后城南中學(xué)的發(fā)展創(chuàng)牌子、奠定良好的基礎(chǔ),。

??大二年級要在現(xiàn)有的學(xué)生生源的基礎(chǔ)上,，采取特殊的辦法，有效控制兩級分化,，提高優(yōu)秀率,，保證合格率，提前做好大二的準(zhǔn)備工作,，實(shí)現(xiàn)“關(guān)口前移,，重心下移”的教學(xué)與管理思路，減輕大二的教學(xué)壓力,，確保教學(xué)質(zhì)量不下滑或少下滑,，為大學(xué)區(qū)長學(xué)校航天中學(xué)高中生源的穩(wěn)定做好準(zhǔn)備。

??2,、畢業(yè)年級：

??①大二年級要嚴(yán)格執(zhí)行大學(xué)區(qū)相關(guān)規(guī)定征訂學(xué)生復(fù)習(xí)資料,，每個學(xué)科原則上只允許訂一種資料，要防止教輔資料的濫用,，要指導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生用好課本,，理清概念，構(gòu)建好知識結(jié)構(gòu),。提倡教師在研究中考試題的基礎(chǔ)上自編,、整合教輔資料，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)備考的時效性,。

??②大二年級要對全學(xué)年考試做出科學(xué)安排,，明確時間、內(nèi)容,、命題人和相關(guān)要求,，提高月考試題的針對性,、科學(xué)性和效度，要充分利用好周考練,，科學(xué)安排考練科目,，注意時間間隔，督促教師及時批閱,，及時糾錯與反饋,，及時進(jìn)行月考后的成績分析。

??③著力開好四個研討會,。一是大二（x月xx日開）教學(xué)沙龍,。主要進(jìn)行新老畢業(yè)年級的教學(xué)與管理交流，確定畢業(yè)年級全學(xué)年工作計劃,，以及各備課組工作安排,；二是大二第一次復(fù)習(xí)備考研討會，擬安排在xx月底進(jìn)行,，主要研討,、交流復(fù)習(xí)備考的具體作法、突出問題的有效解決,。

??④大二工作要突出重點(diǎn)學(xué)生,，確保兩校普高達(dá)線率xx%,，優(yōu)秀率xx%的目標(biāo)能夠順利完成,。

??3,、本年度仍然實(shí)行大學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)包干年級，指導(dǎo)好本年級教育,、教學(xué)工作,，具體分工為：

??大二：xxx大二：xxx大一：xxx

??4、大學(xué)區(qū)個年級組要科學(xué)做好階段性考試與評價工作,。大一,、大二兩個年級實(shí)行期中、期末兩次大型考試,，大二年級根據(jù)實(shí)際情況另做具體安排,。學(xué)區(qū)教務(wù)處對各年級的大型考試要有專人負(fù)責(zé)，共同做實(shí)做細(xì)考前,、考中,、考后的組織工作。主要做好以下幾項工作：

??（1）大學(xué)區(qū)統(tǒng)一命題,，試題要有針對性和階段性,，防止隨意性，命題不能直接用從網(wǎng)上某的原題,，要充分考慮學(xué)情和所學(xué)內(nèi)容,。要突出學(xué)什么,、練什么，就考什么的原則,。

??（2）考試組織工作,。嚴(yán)格按《考試組織管理辦法》進(jìn)行管理，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),，強(qiáng)化對學(xué)生的考試管理,；

??（3）加強(qiáng)評價反饋。注重考試的檢測功能,，每次考試之后,，學(xué)區(qū)年級組要加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和跟蹤，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，各年級組要及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會（教師會和學(xué)生會）,，研究學(xué)情、要不斷提高教師的教學(xué)反思能力,。要引導(dǎo)師生從教與學(xué)兩個方面反思總結(jié)，突出教與學(xué)的改進(jìn)與提高方面的思考,。同時注重補(bǔ)標(biāo)工作的落實(shí),，提倡鼓勵學(xué)生做二次滿分卷。

??5,、進(jìn)一步豐富兩校校園生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

??（1）舉辦大學(xué)區(qū)學(xué)科競賽活動，力爭取得更好的成績,。

??（2）完善大學(xué)區(qū)學(xué)生評價體系,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，圍繞道德品質(zhì),、公民素養(yǎng),、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力,、運(yùn)動與健康,、審美與表現(xiàn)等內(nèi)容，改進(jìn)學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方法,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

??（3）規(guī)范開展學(xué)區(qū)大課間體育活動。在每天上午x：xx—xx：xx統(tǒng)一安排xx分鐘的大課間體育活動時間,，組織學(xué)生開展廣播操,、x季長跑等活動。學(xué)區(qū)每個年級要落實(shí)好大學(xué)區(qū)每周一次的陽光體育,。

??（4）開展大學(xué)區(qū)豐富多彩的文化,、藝術(shù),、科技、體活,、社會實(shí)踐和團(tuán)隊班會活動,，激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長,、發(fā)展個性,，讓高雅的文化氣息在大學(xué)區(qū)校園流淌。本年度繼續(xù)開設(shè)：英語沙龍,、小記者,、美術(shù)興趣、科技小發(fā)明,、音樂聽賞,、棋類、球類等,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

??總之,，大學(xué)區(qū)教學(xué)工作要細(xì)化常規(guī)要求,，貴在抓落實(shí)，從嚴(yán),、從細(xì),、從實(shí)，做好日常工作,，持之以恒做好常規(guī)檢查和反饋,、改進(jìn)工作，扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)與教研工作,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展,。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇九

??1、召開教學(xué)工作會議,。全面貫徹第一周學(xué)院黨xx會議中關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)工作的精神,，將學(xué)院精神傳達(dá)給各位老師，嚴(yán)格教學(xué)過程和教學(xué)要求,，按時提交教學(xué)大綱,、教學(xué)進(jìn)程以及教案等相關(guān)教學(xué)文檔。

??2,、按時完成各類檔案及材料的修改與歸檔工作,。繼續(xù)按照評估期間的要求，及時整理并完善各類檔案、材料,、試卷的歸并工作,，期中統(tǒng)一檢查。

??3,、完善集體備課制度,。根據(jù)秋學(xué)期工作開展情況，調(diào)整集體備課小組成員,，進(jìn)行集體備課,。

??4、繼續(xù)執(zhí)行教師相互聽課制度,。鼓勵大學(xué)英語教師到包括英語專業(yè)在內(nèi)的各專業(yè)核心課程課堂聽課,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，本學(xué)期要求所有教師在本學(xué)期要完成至少3次的相互聽課,。

??5,、挑選、征訂20xx級新生大學(xué)英語課程教材,。以20xx級教改方案為綱,，選擇適合我校學(xué)生英語能力培養(yǎng)目標(biāo)的大學(xué)英語教材，順利推進(jìn)新課程教學(xué)模式,。

??6,、做好20xx屆畢業(yè)生清考及學(xué)位考試工作。

??7,、及時完成本學(xué)期大學(xué)英語四、六考試考前試音工作,。

??8,、規(guī)范教學(xué)部宣傳工作。合理分工,，豐富稿件門類,，提升宣傳質(zhì)量，確保大學(xué)英語教學(xué)部的新聞稿件及時上傳,。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇十

??1,、創(chuàng)建活躍的國際化校園氛圍。

??(1)設(shè)計并初步形成常規(guī)性英語第二課堂活動,，支持學(xué)院英語平臺和常規(guī)性的校內(nèi)英語比賽活動,。

??(2)組織、指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生參加大學(xué)生英語閱讀,、寫作和演講比賽,，選拔種子選手備戰(zhàn)海南省大學(xué)生英語比賽。

??2、積極開展教學(xué)改革工作,，積累優(yōu)秀教學(xué)資源,。

??(1)支持教師開展學(xué)術(shù)研究，首先申報校級及以上教改項目,。

??(2)以常規(guī)性集體備課與科研活動為契機(jī),，提高教師的研究素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為以后的教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)和高素質(zhì)教師隊伍的建設(shè)打好基礎(chǔ),。

??(3)組織教師制作精品課件,，豐富自己的教學(xué)和研究成果，為在更高平臺上創(chuàng)造教學(xué)成果作基礎(chǔ)性工作,。

??3,、鼓勵教師參加線上、下進(jìn)修活動,。特別是青年教師提高自身素質(zhì),，提高教學(xué)理念，了解和掌握本學(xué)科的前沿動態(tài),。

??4,、增加大學(xué)英語教學(xué)模式改革力度，明確課程定位,。

??在提高語言技能教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)教師開設(shè)高級課程的自主性，體現(xiàn)個性化教學(xué)與學(xué)習(xí)特征,。在英語教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生聽,、說、讀,、寫,、譯技能，同時體現(xiàn)大學(xué)英語課程的工具性,，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)與專業(yè)或未來工作有關(guān)的信息與技巧,，獲得在學(xué)術(shù)或職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行交流的相關(guān)能力。進(jìn)行跨文化教育,，引導(dǎo)學(xué)生了解國外的社會與文化,，增進(jìn)對不同文化的理解，培養(yǎng)跨文化交際能力,。注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),，將邏輯思維的培養(yǎng)與價值觀構(gòu)建有機(jī)融入大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容。

??5,、在教學(xué)部內(nèi)部嘗試成立“英語教學(xué)指導(dǎo)小組”及“語言中心”,。“英語教學(xué)指導(dǎo)小組”主要負(fù)責(zé)本校大學(xué)英語學(xué)科發(fā)展目標(biāo)；擬定全校大學(xué)英語課程分項技能指標(biāo),；審議大學(xué)英語教學(xué)計劃與相關(guān)規(guī)定,；設(shè)定教學(xué)部教學(xué)活動事宜?！罢Z言中心”負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)推進(jìn)大學(xué)英語教學(xué),；組織課后輔導(dǎo)及技能訓(xùn)練；策劃并組織校內(nèi)英語演講,、閱讀,、寫作、戲劇等第二課堂活動,；制訂20xx級新生入學(xué)英語水平測試內(nèi)容與形式,。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇十一

??教學(xué)是大學(xué)英語教研室最重要的工作，教學(xué)管理則是使之落到實(shí)處的保障,，本學(xué)期主要從以下幾個方面開展工作：

??1,、指導(dǎo)教師制定規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)的教學(xué)計劃

??從事大學(xué)英語教學(xué)的教師應(yīng)該根據(jù)教研室提供的各級,、各層次的教學(xué)要求和指導(dǎo)性的教學(xué)計劃制定規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)的教學(xué)計劃,，教學(xué)計劃應(yīng)該包括教學(xué)班級、學(xué)生人數(shù),、教師姓名,、學(xué)生基本情況、使用教材,、本學(xué)期教學(xué)任務(wù),、教學(xué)方法、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)管理,。

??2,、備課及教案

??教師應(yīng)該嚴(yán)格在教學(xué)計劃的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，教研室定于學(xué)期初,、中,、末對教案進(jìn)行檢查。

??3,、聽課制度

??教學(xué)中的聽課可以促進(jìn)老師之間相互交流,，幫助教師成長為專業(yè)扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。本學(xué)期聽課分兩條線進(jìn)行,。

??教研室組織聽課：根據(jù)教師課表安排,，教研室會組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對豐富的老師聽取部分老師的講課，并對老師的講課進(jìn)行點(diǎn)評,，最后由聽課小組給出建議,。

??自行聽課：除了教研室組織的聽課外，老師們也可以自行相互聽課,，聽課前領(lǐng)取聽課表,，聽課后后將聽課表交回教研室。要求每個教師每學(xué)期自行聽課次數(shù)不少于兩次,。

??4,、作業(yè)及作業(yè)批改

??要學(xué)好英語，提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量,，提高大學(xué)英語三級過關(guān)率,，沒有課外作業(yè)，僅僅依靠上課時間,，而且沒有老師的作業(yè)批改對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行掌握,，并不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法是根本不可能的,。因此,，教師每個學(xué)期根據(jù)教學(xué)的需要并結(jié)合三級必須至少給學(xué)生布置x5次課外作業(yè)，要求學(xué)生購買作業(yè)本,，教師每次對作業(yè)的批改率不低于xx%,。

??5、教師教學(xué)管理及教學(xué)評估

??學(xué)生期末總評成績=平時成績*xx%+期末考試成績*xx%

??學(xué)生平時成績=出勤情況xx分（每個學(xué)生至少有x次考勤記錄）+作業(yè)xx分+課堂表現(xiàn)xx分

??學(xué)期末提交的原始成績單上必須體現(xiàn)以上各項

??期末考試：?？瓢喟凑杖壙荚囶}型和難度出題,。

??6、兩點(diǎn)措施確保以上各條落到實(shí)處

??聽取師生對大學(xué)英語教學(xué)的意見和建議,。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇十二

??科研是高校生命力的源泉,，教學(xué)科研始于教學(xué)并服務(wù)于教學(xué)，我系年輕教師多,，科研能力較弱,，談不上干出較大的科研成果，教研室的主要任務(wù)是嘗試作一些基礎(chǔ)性的工作,，以激發(fā)老師們的科研潛力,，為以后獨(dú)立從事科研工作，承擔(dān)科研課題打一些基礎(chǔ),。本學(xué)期主要有以下幾次科研和教研活動：

??1,、時間：開學(xué)至x月底（具體時間另行通知）

??a,、xx培訓(xùn)班方案落實(shí)

??b、期初教學(xué)檢查

??c,、教研室主任準(zhǔn)備說課

??d,、學(xué)生補(bǔ)考試卷制定

??e、教研室集體備案

??f,、新生教學(xué)方案

??2,、時間：開學(xué)至xx月底（具體時間另行通知）

??a、三級,、四級培訓(xùn)開始

??b,、中升高英語培訓(xùn)方案

??3、時間：開學(xué)至xx月底（具體時間另行通知）

??a,、教材編寫方案落實(shí)

??b,、教師論文

??c、期中教學(xué)檢查

??4,、時間：開學(xué)至xx月底（具體時間另行通知）

??a,、xxx訓(xùn)班結(jié)業(yè)

??b、期末教學(xué)檢查

??c,、xx口語考查

??5,、時間：開學(xué)至x月底（具體時間另行通知）

??a、期末考試

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇十三

??1,，實(shí)行聽力單考制,。

??無論普通班還是二級班的學(xué)生，都必須參加英語聽力（1）（第x學(xué)期）和英語聽力（2）（第x學(xué)期）全校單列統(tǒng)一考試（時間定在每學(xué)期第xx周,，由教務(wù)處安排）,。考試內(nèi)容以一/二級水平為基礎(chǔ),，輔以學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)內(nèi)容,。聽力（1）和聽力（2）各一個學(xué)分，共x個學(xué)分,。聽力考試不及格者須重修,，直到通過。

??2,，實(shí)行口語必考制,。

??無論普通班還是xx班的學(xué)生，每學(xué)期（xx班的學(xué)生前x個學(xué)期）都必須參加口語考試,。學(xué)生的口語考試成績按一定比例記入期末考試成績,。

??3,，實(shí)行選修課制,。

??xx班的學(xué)生第x學(xué)期每人必須選修兩門選修課程,，共x學(xué)分。學(xué)生通過課程考試后,，方能獲得學(xué)分,。如未通過考試，學(xué)生可重修該門課程或改修英語其它選修課,，直到修滿x學(xué)分為止,。

??4，實(shí)行淘汰制,。

??xx班每學(xué)期（第x至第x）期末總成績不及格的學(xué)生淘汰到普通班學(xué)習(xí),，被淘汰到普通班學(xué)習(xí)的學(xué)生，所缺成績按級進(jìn)行補(bǔ)修,，補(bǔ)考,。普通班的優(yōu)秀學(xué)生可跳級（第x，x學(xué)期）,。跳級前提是,，學(xué)生本人書面申請，任課教師簽署推薦意見,。條件是,，申請?zhí)墝W(xué)生的學(xué)期期末英語總成績須在學(xué)生所在班前x—x名，還必須參加高一級別的英語考試,，成績在xx分以上（含xx分）,。考試時間在下一年度前x周,。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇十四

??1,，網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)部分除繼續(xù)使用xx大學(xué)出版社的"交互式英語視聽說"教程。

??2,，現(xiàn)代信息技術(shù)中心（網(wǎng)絡(luò)中心）負(fù)責(zé)擴(kuò)充入網(wǎng)學(xué)生的登錄工作及技術(shù)管理,。

??3，外國語學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)部負(fù)責(zé)學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)管理,。具體抓以下x個方面的管理與監(jiān)控：

??教師每周隨時跟蹤檢查學(xué)生網(wǎng)上的學(xué)習(xí)情況,，記載學(xué)習(xí)進(jìn)度，起督促作用,，每周網(wǎng)上監(jiān)控時間x小時左右,；

??定期地組織課堂討論活動，檢查網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容,，答疑,，布置網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度，學(xué)生做學(xué)習(xí)交流,；

??每學(xué)期的第四周,，第八周,，第十二周進(jìn)行隨堂聽說小測驗(yàn)，檢查學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)內(nèi)容的'掌握情況,；

??網(wǎng)上學(xué)習(xí)的單元測試成績和隨堂聽說小測驗(yàn)成績記載入平時成績,；

??每學(xué)期自第x周至第xx周，每周安排x位教師在固定的時間上網(wǎng)答疑,，并記錄,，匯總學(xué)生的問題。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇十五

??大學(xué)英語總共18學(xué)分,。學(xué)分構(gòu)成如下：

??第一學(xué)期：普通班聽力（1）1個學(xué)分,，大學(xué)英語（一）4個學(xué)分；

??二級班聽力（1）1個學(xué)分,，大學(xué)英語（二）4個學(xué)分,；

??第二學(xué)期：普通班聽力（2）1個學(xué)分，大學(xué)英語（二）4個學(xué)分,；

??二級班聽力（2）1個學(xué)分,，大學(xué)英語（三）4個學(xué)分；

??第三學(xué)期：普通班大學(xué)英語（三）4個學(xué)分,；

??二級班大學(xué)英語（四）4個學(xué)分,；

??第四學(xué)期：普通班大學(xué)英語（四）4個學(xué)分；

??二級班限選課程4個學(xué)分,；（二門限選課程,；每門2個學(xué)分）

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇十六

??1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

??二十一世紀(jì)是信息時代，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革。

??2.努力提高學(xué)生成績

??要提高學(xué)習(xí)成績,，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

??3.充分發(fā)揮家長的作用

??多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實(shí)后盾,。建立“家校聯(lián)系冊”,，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),，以利于對學(xué)生進(jìn)行及時教育,。

??4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

??力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課,，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。

??5.自主學(xué)習(xí),，開闊視野,。

??積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)記錄,。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書,，多看報,，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究,，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

??6.專業(yè)發(fā)展,，提高自我練習(xí)“三筆一話”基本功,，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握,、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力,。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,，借以促進(jìn)提高,。

??三.班級管理方面

??班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織,，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地,。要加強(qiáng)班集體建設(shè)，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽(yù)感,。

??1.養(yǎng)成教育

??要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則,，嚴(yán)格約束自己的言行；經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里,、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳、打鬧,；自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管,、帶動；規(guī)范學(xué)生的書寫,、作業(yè)等,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

??2.思想教育

??積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和活動,，堅持和學(xué)生一起參加大課間活動,。同時，充分利用升旗,、重大節(jié)日,、班隊會等活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國,、感恩等多方面思想教育,。

??3.安全教育警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通,、游戲,、勞動、飲食等方面的安全教育,。

??4.衛(wèi)生教育

??值日認(rèn)真徹底,，不留死角。本學(xué)期,，我依然幫,、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動的技能與方法,，還教室一片潔凈,，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)空間,。作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn),，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己,，以更快的速融入到集體當(dāng)中,。總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,，愿我們的學(xué)校會越來越好,！

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇十七

??1，聽力期末成績的構(gòu)成：

??平時成績：40%,；期末考試：60%,。平時成績由學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)自測成績和單元測驗(yàn)的成績構(gòu)成。

??2,，每學(xué)期綜合課程的期末成績的構(gòu)成：

??平時成績：40%,；期末考試：60%。

??平時成績由隨堂測試,，平時作業(yè),，課堂表現(xiàn)和出勤綜合記載而成?？谠囋谄谀┌锤鱾€學(xué)期不同的要求進(jìn)行,。教師登記成績時，平時成績，口試成績匯總后以100分制的方式記入"平時成績"項目欄中,，其中平時記載的成績總評與口試成績各占50%,。

??期末考試以100分制的方式記入，占期末總成績60%,。

??八,，教輔措施

??一、英語電臺

??擬定計劃,，安排教師專門負(fù)責(zé)英語電臺播放內(nèi)容的采編,，由現(xiàn)代技術(shù)教育中心按計劃負(fù)責(zé)滾動播放。

??二,、英語角

??擬定計劃,，由專門教師負(fù)責(zé)按計劃組織學(xué)生和教師參加英語角的活動。

??三,、英語競賽

??第一學(xué)期安排一次"聽力競賽",，第二學(xué)期安排一次"演講朗誦競賽"。

??20xx年x月

??附件一

??關(guān)于試用"xx/網(wǎng)絡(luò)版"的報告

??我校自20xx年以來,，使用了xx大學(xué)出版社的"交互式英語視聽說"教程,。起初是在試點(diǎn)班級使用，學(xué)生很努力,，很配合,，效果還好。到20xx級大面積使用后,，學(xué)生開始時有一種新鮮感,。但到第三級時，普遍感到難度很大,，學(xué)習(xí)一個單元需要x個小時的時間,，難以繼續(xù)，反映很大,。用各種方式獲取各練習(xí)的答案,，直接填上，沒有達(dá)到應(yīng)有的效果,。這是這套學(xué)系統(tǒng)的最大問題之一,，其他問題不在此詳述。

??在我們做調(diào)研中,，特意了解了外研社的"新視野大學(xué)英語/網(wǎng)絡(luò)版"的使用情況,，尤其是在西北工業(yè)大學(xué)的使用情況。教師和學(xué)生對著套教材的反映很好,，系統(tǒng)操作簡單,，交互性好,，教師可以很方便地在網(wǎng)上與學(xué)生交流，隨時編排隨堂的小測驗(yàn)等,。學(xué)生也沒有不愿學(xué)習(xí)的想法,。

??因此，我們計劃在20xx級學(xué)生中,，以x個分級組的學(xué)生試用外研社的"xx大學(xué)英語/網(wǎng)絡(luò)版"教材,。其中，x區(qū)x個分級組,。學(xué)生數(shù)量占分級教學(xué)學(xué)生人數(shù)約五分之二,。按現(xiàn)在的分級方式，一個分級組有xx—xx個班,，人數(shù)為xxxx人—xxxx人,；兩個分級組約為xxxx人。x區(qū)是xx專業(yè)的班級,，人數(shù)約為xxx人,。我們將組織教師認(rèn)真使用和研究這套教材，及時總結(jié)使用情況,，使之發(fā)揮最大的作用,。

??妥否,，請指示,。

??

??注：根據(jù)x校長意見要求，20xx級暫不試用,，仍然全部使用"交互式英語"

??附件二

??20xx級學(xué)生

??大學(xué)英語教材

??全新版《大學(xué)英語》綜合教程x—x冊上海外語教育出版社

??供綜合課使用

??二,、《xxx》教程x—x冊xx大學(xué)出版社；

??三,、全新版《大學(xué)英語》聽說教程x—x冊xx教育出版社,；

??供聽說課使用

??《xx》x—x冊xx教學(xué)與研究出版社；

??供綜合課使用

??附件三

??關(guān)于增設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)服務(wù)器

??x校長：

??20xx級大學(xué)英語教學(xué)繼續(xù)實(shí)行學(xué)生的網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)方式,，并且試用"xx大學(xué)英語/網(wǎng)絡(luò)版"（xx教學(xué)與研究出版社）,，探索能更好地促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的方法和教材，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

??由于現(xiàn)行的服務(wù)器容量有限,，現(xiàn)已有兩個年級的學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，而且一臺服務(wù)器不能同時掛兩套學(xué)系統(tǒng),，因此特申請增設(shè)一臺服務(wù)器,，用于試用"xx大學(xué)英語/網(wǎng)絡(luò)版"的學(xué)系統(tǒng)。

??服務(wù)器的規(guī)格,，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要求等技術(shù)指標(biāo)和安裝,，由外語教學(xué)與研究出版社負(fù)責(zé)。

??妥否，請批示,。

??

??注：根據(jù)x校長意見要求,，20xx級暫不試用，仍然全部使用"xxx",。因而此題未議,。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇十八

??1、師德方面：我將繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，提高自己的師德修養(yǎng)。嚴(yán)于律己,，以身作則,，時時處處為學(xué)生做表率。

??2,、教學(xué)方面：

??①本年度實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo),，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n,，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接,。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo),，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué),。以學(xué)大眾健康網(wǎng)生為中心，采用集體,、個人,、同伴、小組等多種活動形式,，引導(dǎo)學(xué)生參與,，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高效率,。對于小組的評價要及時到位,，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結(jié)和記錄，起到一個長期激勵的作用,。盡量做到單元清,。

??②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且體現(xiàn)分層作業(yè),，加大讀背的力度,。作業(yè)做到人人面批，及時改正,，提高書寫的質(zhì)量,。

??③課堂上照顧好“兩頭”,，采用“兵教兵”的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，使每個學(xué)生都有所提高。

??3,、學(xué)習(xí)方面：多讀書,，讀好書，利用課余時間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo),，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,。隨時記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽課,，以提高自己的業(yè)務(wù)水平,。參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記,。

??4,、教研方面：準(zhǔn)時參加學(xué)校的教研活動，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄,。主動參與討論,，對于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等,，要積極研究,，取長補(bǔ)短，以提高自身的教育教學(xué)水平,。

??5,、紀(jì)律方面：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度,。提前侯課,，按時下課。不坐課,，不隨意調(diào)課,。嚴(yán)格履行學(xué)校的請假制度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項任務(wù),。

??總之,，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂效率,，盡量在有限的時間里完成教育教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇十九

??(一)課堂教學(xué)督導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)

??課堂教學(xué)督導(dǎo)主要是從教師的儀表,、語言表達(dá),、課程內(nèi)容設(shè)計,、重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、教學(xué)的方式和方法,、課件的制作,、板書以及師生互動、課堂秩序,、學(xué)生出勤率等方面,，作出客觀的評價。挖掘和肯定教師的亮點(diǎn),，增強(qiáng)教師的信心和教學(xué)熱情,，同時，找出教學(xué)中存的不足,，提出合理建議,，幫助教師改進(jìn)提高。培養(yǎng)先進(jìn),，幫扶后進(jìn)是教學(xué)督導(dǎo)工作的兩大任務(wù),。

??(二)課堂教學(xué)督導(dǎo)的方式

??課堂教學(xué)督導(dǎo)注重“有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合”,，主要有三種方式：

??1.隨機(jī)聽課

??對本年度承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師,，采用隨機(jī)抽樣的方式抽查，每學(xué)院抽查x名教師,。

??2.針對性聽課

??①新任教師的課：對學(xué)校新進(jìn)專職教師的授課情況進(jìn)行檢查,，重點(diǎn)于課件的制作、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計,、教學(xué)過程的管理等方面,。

??②學(xué)生評價欠佳的課：對學(xué)生評價欠佳的教師進(jìn)行診斷性聽課，由督導(dǎo)組成員共同參加,，客觀評價,，找出問題的癥結(jié)，提出改進(jìn)意見,。

??③需晉升職稱教師的課：對近一年需評審職稱的教師,，根據(jù)教師申請，各學(xué)院統(tǒng)一上報,，由督導(dǎo)團(tuán)隨機(jī)聽課并進(jìn)行評價,。

??④追蹤聽課

??主要對象是個別教學(xué)問題多、學(xué)生反映大的教師,，以及個別教學(xué)效果差的新任教師,，要跟蹤聽課，反復(fù)聽課,，不斷交流,，不斷改進(jìn),。

??3.實(shí)踐課程聽課

??主要是對全校實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查,，查看實(shí)驗(yàn)課教師,、學(xué)生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對性,，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)應(yīng)用性等,。

??(三)聽課時間安排及反饋

??1.聽課時間根據(jù)不同情況靈活安排。爭取對全校近一年內(nèi)的每一位新任專職教師聽課一次,，實(shí)現(xiàn)對專職教師教學(xué)督導(dǎo)全覆蓋,。

??2.聽課后，及時與授課教師交換意見,，指出優(yōu)缺點(diǎn),，提出建議。

??3.認(rèn)真填寫督導(dǎo)聽課評估表,，并向教務(wù)處等相關(guān)部門和學(xué)院反饋,；需要通報全校的，及時教務(wù)處網(wǎng)站發(fā)布,。

??4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通

??召開學(xué)生座談會,、學(xué)生教學(xué)信息員會議，收集相關(guān)信息,。及時了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求,，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。

大學(xué)老師教學(xué)計劃 大學(xué)教師備課篇二十

??教學(xué)過程資料是衡量教學(xué)工作執(zhí)行情況,、評價教學(xué)效果的重要痕跡,，學(xué)院教學(xué)部門和各學(xué)習(xí)中心在工作中要真實(shí)、細(xì)致地做好記載,，在學(xué)期結(jié)束時集中整理歸檔,。

??成教函授教育：

??一、按照遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)計劃,，各根據(jù)各自實(shí)際情況為年x,、x入學(xué)學(xué)生擬定開課計劃和課表，聘請任課教師,，指導(dǎo)學(xué)生訂購教材。并與x月xx日前上報開課計劃和課表,。

??二,、根據(jù)各實(shí)際情況和課表組織學(xué)生集中面授所有課程。其中部分專業(yè)（即與網(wǎng)絡(luò)教育各學(xué)期的執(zhí)行計劃中相同的專業(yè)）由安排任課教師按照遠(yuǎn)程教學(xué)管理平臺上教學(xué)大綱和教案進(jìn)行授課,，網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的參考,。

??三,、各根據(jù)實(shí)際上課時間定期上報《教師聘請審批表》、《教學(xué)日歷》,、《考勤表》和原始記分冊復(fù)印件等教學(xué)資料,，各定期檢查收集學(xué)生作業(yè)。

??四,、各每年按照其本省或湖北省學(xué)位外語考試時間組織本科學(xué)生參加學(xué)位外語考試,。湖北省學(xué)位外語考試，詳見我院主頁學(xué)位管理欄中公布的《關(guān)于做好20××年xx省成人學(xué)士學(xué)位外語考試的通知》,。

??五,、從年春學(xué)生開始，成人學(xué)生的成績通過我院平臺審核,。各必須按照《關(guān)于各課程成績導(dǎo)入教學(xué)與教務(wù)管理平臺的通知》將課程成績和論文成績做成電子文檔格式發(fā)給相關(guān)負(fù)責(zé)老師,，由我院老師導(dǎo)入平臺。

??六,、年xx月xx日前上報年春秋季本科畢業(yè)生的學(xué)位申請材料,，逾期不予受理，10月份我院會在主頁上掛出相關(guān)通知提出詳細(xì)要求,。

??七,、年xx月xx日前辦理畢業(yè)申報手續(xù)，審核畢業(yè)資格,。

??八,、學(xué)期末做好本年度教學(xué)存檔工作。所有上報材料一式兩份：一份上報,，一份留存,。