在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇一

實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),。學(xué)會(huì)在工作中運(yùn)用課本知識(shí),，體驗(yàn)做一個(gè)社會(huì)人的責(zé)任和義務(wù)。在頂崗實(shí)習(xí)中不斷充實(shí)自己,，鍛煉自身各方面能力,，進(jìn)而逐步融入社會(huì)，開(kāi)始從校園生活進(jìn)入社會(huì)生活,，更好更快地適應(yīng)崗位要求,，做好從學(xué)生族到上班族的過(guò)渡，為徹底成為一名社會(huì)人打好基礎(chǔ),。爭(zhēng)取做好社會(huì)的一份子,，為建設(shè)社會(huì)盡一份力量。

xx年x月x日——xx年x月x日

xx

這次實(shí)習(xí)讓我感覺(jué)車(chē)工不是由數(shù)控來(lái)完成的,，它要求較高的手工操作能力。以下是我對(duì)實(shí)習(xí)主要內(nèi)容的總結(jié)：

首先老師叫我們熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分,，車(chē)床主要由變速箱,、主軸箱、掛輪箱,、進(jìn)給箱,、溜板箱、刀架,、尾座,、床身、絲杠,、光杠和操縱桿組成,。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,，然后就讓我們加工一個(gè)中間是一個(gè)圓柱而兩頭一頭是一個(gè)30度的圓錐一頭是直徑尺寸比中間圓柱稍大長(zhǎng)度尺寸稍小的圓柱,。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分,，然后就讓我們開(kāi)始加工,。

車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車(chē)平,，就要用偏工刀來(lái)加工,，這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō),，真是個(gè)考驗(yàn)。老師初步示范了一下操作方法后說(shuō)組長(zhǎng)先來(lái),，然后我成了第一個(gè),。當(dāng)我按照老師說(shuō)的方法打開(kāi)車(chē)床的那一瞬間我被車(chē)床突然發(fā)出的聲響給嚇得后退了一步盡管老師事先講了。我看了看老師,，老師講：“別怕,，有我在呢”。然后我進(jìn)行了工件加工的第一步—換刀,。我要把所給圓柱的端面車(chē)平,，自然我就把偏車(chē)刀換過(guò)來(lái)。換好到后我又要對(duì)刀,，當(dāng)我把偏車(chē)刀搖到快要接近材料的時(shí)候我的手不由自主的猛地一搖,，馬上老師就跟著說(shuō)：“完了，刀被你給弄斷了”,。然后我馬上停下車(chē)床一看,，刀真的缺了一大塊兒。接下來(lái)我們只好等老師把刀磨好,。幾分鐘后老師拿著刀回來(lái)了笑著說(shuō)：“你要是在斷刀,，我扣你分，這一次因?yàn)槟闶堑谝淮伍_(kāi)車(chē)床就算了”,。接下來(lái)的工作我是小心又小心,。

最后我完成了工件的加工。我迫不及待地拿一塊布把我的成績(jī)撿起來(lái)(因?yàn)楣ぜ庸な桥c刀的摩擦?xí)a(chǎn)生很高的溫度),。但當(dāng)把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了加工零件時(shí)車(chē)床給我?guī)?lái)的害怕心理.老師拿著我的零件從抽屜里拿出一把游標(biāo)卡尺在我的零件上快速簡(jiǎn)單地量了量幾個(gè)主要的尺寸說(shuō)：“還算精確,，可以”。這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到,。

每一個(gè)工種都有獨(dú)自的特點(diǎn),，都有自己的加工范疇，但有很多的技術(shù),，操作卻是大同小異,。例如車(chē)床，銑床,，磨床等一些都是要進(jìn)行對(duì)刀,，對(duì)刀的方法也頗為相似。但只要認(rèn)真聽(tīng)老師講解了,，好好去摸索,，不難發(fā)現(xiàn)這些設(shè)備很多基礎(chǔ)的東西都是一致的，也就是“一理通百理曉”,，當(dāng)然一些比較深的技術(shù)自另當(dāng)別論了,。

金工實(shí)習(xí)*大豐富了我們大學(xué)生的生產(chǎn)和生活知識(shí),，一些樸素的`從實(shí)際生產(chǎn)中獲得的智慧，是書(shū)本中學(xué)不到然而又更巧妙的,。這其中又以安全知識(shí)最為重要,，金工實(shí)習(xí)中很多的工種都具有一定的危險(xiǎn)性，即便是最簡(jiǎn)單的鉗工磨挫也會(huì)有劃傷手的可能;至于車(chē),，銑等需要用到機(jī)床的和焊等需用到大功率電流的工種危險(xiǎn)性就更大了,，所以在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)的不僅僅是技術(shù)操作，還有就是安全知識(shí),，這樣就算以后碰到了這些機(jī)器,，也能從容操作，防范危險(xiǎn),。兩周實(shí)習(xí)留給我的意義是豐富的,，留給我的記憶是美好的!這一段寶貴的經(jīng)歷，我一定會(huì)好好珍存,。同時(shí),，通過(guò)金工實(shí)習(xí)，我了解到國(guó)內(nèi)的技術(shù)還是比較落后的,，這對(duì)于每個(gè)大學(xué)生而言,，都有一份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí),，創(chuàng)造新的技術(shù),。

這次的實(shí)習(xí)，我可謂是獲益匪淺,。很多知識(shí)都是我這兩年大學(xué)中難以學(xué)到的寶貝知識(shí)。在這段實(shí)習(xí)期間,，我的與人交際能力方面有了大大的提升,，同時(shí)也讓我對(duì)于社會(huì)適應(yīng)能力得得到了改善。實(shí)習(xí)期間,，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了很好的應(yīng)用,，通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)讓我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到更為深刻的印象。在實(shí)習(xí)中我同時(shí)也看到了自己的不足,，對(duì)于實(shí)際操作能力上我還有待于提高,，因此我在后期學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該更加注重這些能力的培養(yǎng)，讓自己能在畢業(yè)后可以更優(yōu)秀的踏入社會(huì),，迎接挑戰(zhàn)!

金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇二

通過(guò)在鑄造訓(xùn)練部的實(shí)習(xí),，作為一名大學(xué)生，第一次接觸到砂型,、型芯之類(lèi)的新東西,，第一感覺(jué)就是非常好奇,，之前在書(shū)本上學(xué)的東西終于在現(xiàn)實(shí)中見(jiàn)到了?？吹街笇?dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型,，是又敬佩又心急。等到自己做的時(shí)候,，才知道這東西不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做出來(lái)的,，不是太松就是太實(shí)，起模也總是起不好,，還累得腰酸背痛,。

不過(guò)累歸累，心中仍然感慨頗多,。生平第一次有機(jī)會(huì)“學(xué)以致用”,，很有成就感，也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn),，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下,，你學(xué)的再好也白搭。

有很多東西是書(shū)上沒(méi)寫(xiě)的,，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到,。紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū)，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師,。

在鑄造部,，老師們教的非常認(rèn)真，不停地在人群中穿梭,，隨時(shí)指正我們?cè)诓僮髦械腻e(cuò)誤,，糾正手型，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn),。雖然時(shí)間只有短短的兩天半,，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西,，希望我們能真的有所收獲,，而不是空手而歸。對(duì)此我們確實(shí)有些愧疚,，因?yàn)槲覀兊男睦矶嗌儆幸稽c(diǎn)借此機(jī)會(huì)好好放松一下的想法,，并不是百分之百的投入。

但是我們一定會(huì)擺正自己的心態(tài),，把更多的心思用在實(shí)習(xí)上,，在這短短的一個(gè)月里真正學(xué)到有用的知識(shí)。

金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐基礎(chǔ)課,，是機(jī)械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課,，是非機(jī)類(lèi)有關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù),。

我國(guó)現(xiàn)行的教育體制,，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此,，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù),。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間,，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力,。

但是，也有極少數(shù)同學(xué)對(duì)此表現(xiàn)出了煩躁心理,，不想?yún)⒓泳毩?xí)或應(yīng)付了事,。這些同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真思考一下學(xué)校安排這門(mén)課的用意，盡快的投入到這一次難得的實(shí)踐活動(dòng)中,。

機(jī)械制造生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過(guò)程,，是一個(gè)將大量設(shè)備、材料,、人力和加工過(guò)程等有序結(jié)合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統(tǒng),。一個(gè)月的時(shí)間不可能使我們完全的掌握這門(mén)技術(shù)。但是最起碼我們應(yīng)該了解一些機(jī)械制造的一般過(guò)程,，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法,，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力,。這樣可以為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在焊接方面我覺(jué)得應(yīng)該引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)，雖然不一定就買(mǎi)來(lái)這些設(shè)備,，但我覺(jué)得應(yīng)該傳授一些,，以便讓我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距,。

金工實(shí)習(xí)的時(shí)間是有限的,，但是收獲卻是很大的，我們會(huì)把金工實(shí)習(xí)過(guò)程中所看到的我們與世界先進(jìn)技術(shù)的差距轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，為我國(guó)技術(shù)革新,、科技進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇三

5月,，在南校區(qū)工廠(chǎng)進(jìn)行了為期三周的金工實(shí)習(xí),。期間接觸了鋸,、銼、鑿,、鉆,、車(chē)、銑,、刨等七大工種,，也簡(jiǎn)單了解了數(shù)控機(jī)床的加工工藝。每個(gè)人每天都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技術(shù),，在6小時(shí)的實(shí)習(xí)中,，完成從對(duì)每一類(lèi)工作一無(wú)所知到制作成品的過(guò)程。在老師耐心細(xì)致的教學(xué)和我們的積極配合下,，我們沒(méi)有發(fā)生一起傷害事故,，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，順利完成了為期三周的認(rèn)知實(shí)習(xí),。

說(shuō)實(shí)話(huà),，一開(kāi)始我覺(jué)得三個(gè)星期真的很長(zhǎng)，但是時(shí)間匆匆,，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)星期就飛走了?，F(xiàn)在回想三周藍(lán)領(lǐng)之旅，我嘗到了：酸嚴(yán)的通勤和工作制度,；累了——拿著文件,，不停的歸檔；辣——高速切削的精彩表現(xiàn),；更多的甜蜜——親手制作精美的工件,。

我們?nèi)ツ闲^(qū)，首先學(xué)的是鉗工,，是一種勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低、技術(shù)要求高的手工加工方法,。而裝配工使用的工具簡(jiǎn)單,、靈活、適應(yīng)性強(qiáng),，可以完成一些不方便或難以開(kāi)展的工作,。因此，在目前的一些機(jī)械加工和修理工作中,，鉗工仍然是一項(xiàng)不可或缺的重要工作,。

第一次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓，有點(diǎn)刺激。第一天老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備,，讓我們實(shí)現(xiàn)了工作臺(tái),、虎鉗、劃線(xiàn)平臺(tái),、鉆床,、各種量具、劃線(xiàn)工具,。知道這一點(diǎn)后,，老師開(kāi)始介紹鋸子以及如何使用。教完之后給我們布置作業(yè),，讓我們看到一個(gè)1mm厚的薄片,，這就是我們的作業(yè)。聽(tīng)到這里,，我愣住了,。1mm？怎么能鋸出來(lái),？老師說(shuō),，如果不是，怎么才能檢驗(yàn)自己的真本事,？第一次看到的時(shí)候,，因?yàn)椴僮鞑皇炀殻吹铰吠崃?，就斷了,。練了兩遍，掌握了操作要領(lǐng),，鋸出了滿(mǎn)意的切片,，完成了作業(yè)！

接下來(lái)的一周,，老師讓我們用銼刀,、鋼鋸等工具手工把一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，然后通過(guò)打孔,、攻螺紋的方式做成一個(gè)漂亮的螺母,；還有兩套配套的手工藝品。我記得我們第一次做螺母的時(shí)候,，老師告訴我們工件的尺寸一定要準(zhǔn)確,，如果尺寸超過(guò)了01的公差范圍。mm,，那就在分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上扣一分,。聽(tīng)了這話(huà)，我就擔(dān)心我把六角螺母弄小了,。當(dāng)我從圓筒上看到它時(shí),，我看到它的厚度變大了2m，然后用銼刀打磨它,。一開(kāi)始我以為2mm的厚度不算什么,，很快就能磨掉。沒(méi)想到,，我花了兩個(gè)小時(shí)磨啊磨,。當(dāng)時(shí)我明白了一個(gè)道理：2mm可以等同于2小時(shí)?？上Ы?jīng)過(guò)精心打磨,，六角螺母的一套對(duì)側(cè)直徑縮小了0、1 mm,，看著不滿(mǎn)意的殘次品半成品,，我決定放棄，重新開(kāi)始,！

但看到其他同學(xué)都差不多準(zhǔn)備好了,，我只好把鐵柱凹凸不平的部分磨平，然后鋸掉,，再磨平,，然后畫(huà)線(xiàn)，重復(fù)那些程序,，心里就開(kāi)始著急了,！當(dāng)時(shí)真的很想放棄。但是我不愿意交次品,。同時(shí)想起一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)：做一件事,，專(zhuān)注于這件事，心里想著一定要做好,，一定會(huì)成功的,！我對(duì)自己說(shuō)，冷靜點(diǎn),，還有時(shí)間,，你可以完成作業(yè)了！第二次做的時(shí)候,，我學(xué)到了很多,，每一步都極其細(xì)致準(zhǔn)確，可能是因?yàn)椴僮骷记珊托实奶岣?。第二次制作的速度明顯高于前一次制作,，看起來(lái)也好多了，也許是有了第一次的體驗(yàn)。經(jīng)過(guò)努力,，我終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè),。吃了這個(gè)虧，我也學(xué)好了,。在后來(lái)的作業(yè)中,，我認(rèn)真計(jì)算，認(rèn)真按照老師的步驟,，然后認(rèn)真測(cè)量,。經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)踐，效率提高了很多,，制作工藝越來(lái)越精準(zhǔn),，審美系數(shù)也提高了！

今天是第三天,，我們不再在學(xué)校的金工實(shí)習(xí)基地聯(lián)系,。早上8點(diǎn)左右，我們一起坐校車(chē),，前往住宅的機(jī)械加工廠(chǎng),。這次我們真的是去工廠(chǎng)實(shí)戰(zhàn)了。在路上,，我們看到一家工廠(chǎng)門(mén)前掛著一個(gè)又大又累的牌子：進(jìn)了工廠(chǎng)就意味著放棄一切自由,。大家看到后，都笑了,。也許這個(gè)口號(hào)很震撼,，但它確實(shí)強(qiáng)調(diào)了我們應(yīng)該遵守規(guī)則，安全運(yùn)營(yíng),。

當(dāng)我走進(jìn)工廠(chǎng)時(shí),，我看到了很多我以前從未見(jiàn)過(guò)的機(jī)械設(shè)備。老師耐心的給我們一一講解,。但是由于時(shí)間有限,，只啟動(dòng)了部分機(jī)器，給我們演示,。然后我們分別研究了電焊,、氣焊和切割。說(shuō)說(shuō)熱加工在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性及其不可估量的核心地位,，電焊和氣焊各有什么優(yōu)缺點(diǎn),，有何異同。老師耐心的講解,，加上我們細(xì)心的聆聽(tīng),，使得整個(gè)練習(xí)過(guò)程進(jìn)行的`相當(dāng)順利,。短短幾個(gè)小時(shí)，我們學(xué)習(xí)了一些熱加工的基礎(chǔ)知識(shí),，初步學(xué)會(huì)了如何操作,，讓我們對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更具體的認(rèn)識(shí)，也讓我們更加熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè),。

時(shí)光飛逝，一周的時(shí)間不情愿的結(jié)束了各種機(jī)器的轟鳴,。之所以覺(jué)得舍不得走,，是因?yàn)闀r(shí)間太短，這是這次實(shí)習(xí)唯一的遺憾,。我真的希望學(xué)校能給我們更多的實(shí)習(xí)時(shí)間,。雖然累，但我們?cè)谕纯嘀?，在快?lè)中,。因?yàn)槲覀儗W(xué)到了很多有用的東西。俗話(huà)說(shuō),，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。通過(guò)一周的金工實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多工作常識(shí),，也在意志,、苦樂(lè)方面得到了鍛煉。這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴財(cái)富,，注定會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生很大的影響,。

很快我們就要走出校園，進(jìn)入社會(huì),，面對(duì)就業(yè),。我不認(rèn)為雇主會(huì)像老師一樣指導(dǎo)我們?cè)趺醋觯覀冃枰约河^(guān)察和學(xué)習(xí),。沒(méi)有這種能力,，我們就無(wú)法應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，將會(huì)有許多我們從未接觸過(guò)的領(lǐng)域,。只有敢于嘗試，才能有突破,，才能有創(chuàng)新,。就像我們接觸到的機(jī)械加工和熱加工一樣，雖然危險(xiǎn),，但是需要每個(gè)學(xué)生操作,，制作成品,，鍛煉每個(gè)人嘗試的勇氣。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不僅僅是我們接觸到的操作技能,，還有要求我們通過(guò)幾種工種鍛煉的能力。更多的是需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)后根據(jù)自己的情況去感受,，去思考,，這才是這次實(shí)習(xí)的根本目的。

感謝金工實(shí)習(xí)給我這個(gè)機(jī)會(huì),！

金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇四

時(shí)光匆匆,，歲月流梭,轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累,、很苦,，但我卻感到很快樂(lè)！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力,。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人—李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！

我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于金工實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識(shí)與我金工實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)的碟片,?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花,，令我既擔(dān)心又激動(dòng),。擔(dān)心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂,；激動(dòng)的是,，等待了將近一年的金工實(shí)習(xí)就要開(kāi)始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠(chǎng)當(dāng)令人尊敬的工人,，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地,。我怎么會(huì)不激動(dòng)萬(wàn)分呢？

金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生,、工科類(lèi)的大學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有意義的必修課,。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車(chē)間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。

通過(guò)碟片的演示和老師的講解,。我終于明白了什么是鉗工,。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當(dāng)鉗工是最累的,！”

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單,，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。在操作之前師傅先給我們講解了有關(guān)鉗工工種和所用工具的一些內(nèi)容,，我們了解到,，鉗工的種類(lèi)是很多的,，例如說(shuō)裝配鉗工,、劃線(xiàn)鉗工等，鉗工是金屬加工中相當(dāng)重要的一個(gè)工種,，在產(chǎn)品的加工,、機(jī)械維護(hù)以及修理中都需要鉗工的參與。鉗工所用的工具最重要的就是虎鉗了,，還有手鋸條,，銼刀，以及鉆床,。我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔、攻套絲,、鋸割,、銼削、裝配,、劃線(xiàn),；了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi),、選用,、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了,。

師傅告訴我們，鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來(lái)制作出各種零件,，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的,，一些偉大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉,，而且都能很好的掌握鉗工,。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們頓時(shí)覺(jué)得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種,，實(shí)習(xí)期間應(yīng)該好好去體驗(yàn),。

我們先將坯料用虎鉗夾緊，用銼刀銼出兩個(gè)光潔平整的平面,，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作還真是一項(xiàng)技術(shù)活,，需要掌握好銼刀的角度和力度，而且運(yùn)動(dòng)要平穩(wěn),，只有這樣才能很好的銼出平整的平面來(lái),。同時(shí)，這還是一項(xiàng)比較耗費(fèi)體力的活動(dòng),，一個(gè)動(dòng)作不停的重復(fù),，不大一會(huì)兒將肩膀和胳膊就開(kāi)始有點(diǎn)酸了，還是沒(méi)有銼下去多少,，鉗工的工作效率低果然是名不虛傳,。之后我們用畫(huà)線(xiàn)工具進(jìn)行畫(huà)線(xiàn)，畫(huà)出錘頭的輪廓,。然后用手鋸條沿著所畫(huà)的線(xiàn)進(jìn)行鋸割,，這對(duì)于沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的我們還真算的上是一個(gè)挑戰(zhàn)，想要鋸直了還是真的不容易,。首先要把握好方向,，不能發(fā)生偏斜，力度要均勻,，而且要比較專(zhuān)注,，否者很容易把鋸條折斷。一次鋸割的量是比較小的,，太快了反而會(huì)因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度,，需要合理把

握力度,，才能適當(dāng)?shù)氖切实玫教岣摺＝?jīng)過(guò)一番努力,，終于鋸了下來(lái),，雖然表面不是很平整，還是比較滿(mǎn)意的,。我們的錘頭輪廓清晰起來(lái),，隨后進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋砻驿S削，把錘頭銼成方形的,，使各個(gè)表面平整,，并銼掉鋒利的棱角。我們的錘頭終于完成了,。

在師傅的指導(dǎo)下,，我們將自己的錘頭和錘柄進(jìn)行了錨固，我們的錘子終于全部完工了,，雖然因?yàn)榧夹g(shù)不太熟練,，難免會(huì)有些瑕疵，但那畢竟是自己一手打造的,，看著自己親手做出來(lái)的小錘子,，心里還是有難以抑制的喜悅,，這將是金工實(shí)習(xí)結(jié)束后我們可以走的除了經(jīng)驗(yàn)和美好回憶之外最值得紀(jì)念的東西了,。金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無(wú)難事,，只要功夫深，鐵杵磨成針,！

后來(lái)師傅又讓我們銼削一個(gè)工件,，聽(tīng)完老師的要求，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣,，我們便開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線(xiàn)，畫(huà)線(xiàn),，這工作可馬虎不得,，一旦畫(huà)錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項(xiàng),，我按老師所說(shuō)的,，稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。接著,，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來(lái)回拖啊拖，沒(méi)什么大不了的,，小事一樁,。但是事實(shí)在鋸鋸子，也在訣竅的,，鋸鋸子并不是不管三七二十一,，單純的來(lái)回拖啊拖啊，如果是這樣做的話(huà),，無(wú)論一個(gè)人多少?gòu)?qiáng)壯,，都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動(dòng),，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角,，約10度,，起鋸過(guò)大鋸齒易崩碎，起鋸角過(guò)小,，鋸齒不易切入,，還有可能打滑，損壞工件表面,，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短,，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直,，同時(shí),，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端,，鋸弓應(yīng)該直線(xiàn)往復(fù),，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻,，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò),。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機(jī)油。

開(kāi)始鋸時(shí)我實(shí)在是吃了大虧，因?yàn)槲乙恢倍际怯昧Φ睦?、推啊,，完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說(shuō),，第二天吃飯都成問(wèn)題,，右手像裂開(kāi)了一樣，真是慘啊,，還好我終于學(xué)會(huì)了怎么鋸削了,。

鋸?fù)炅耍€得銼削,，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事,，但是只要掌握方法，同樣不難了,。

首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的.關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。

車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,，包括：內(nèi)外圓錐面,、內(nèi)外螺紋,、端面,、溝槽等，車(chē)工所用的刀具有：車(chē)刀,、鏜刀,、鉆頭等，車(chē)銷(xiāo)加工時(shí),，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng),，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

面對(duì)著龐大的車(chē)床,，我們除了好奇外,，對(duì)它十分的陌生，老師給我們細(xì)心的講解車(chē)床的各個(gè)部件的名稱(chēng)和操作細(xì)則，我們逐漸熟悉車(chē)頭,，進(jìn)給箱,，走刀箱，托盤(pán)等主要部件的控制,，老師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車(chē)床,，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確,、自如,，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻,、連續(xù),。到一定程度后可開(kāi)車(chē)練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止,。

從下午開(kāi)始,，我們開(kāi)始了實(shí)際的加工工作，我們的任務(wù)是要用45號(hào)鋼坯料加工一個(gè)錘柄,。老師先給我們演示了一遍加工過(guò)程,，看著師傅加工出來(lái)的精致的錘柄，我們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試,?？磶煾导庸さ臅r(shí)候特別輕松，操作自如,，我自己加工的時(shí)候才知道什么叫差距,，且不說(shuō)開(kāi)始時(shí)候?qū)?chē)床的恐懼感，尺寸的測(cè)量和進(jìn)刀量的控制就得忙活半天,，有時(shí)候還會(huì)忘記了加工的步驟,，有點(diǎn)手足無(wú)措的感覺(jué)，最后在師傅的指導(dǎo)下終于完成了自己的錘柄,，雖然稱(chēng)不上杰作,，但看著自己的成果，心里還是美滋滋的,。

車(chē)工是產(chǎn)品加工中非常重要的一個(gè)工種,，是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和熟練程度要求較高的一個(gè)行業(yè)，經(jīng)過(guò)自己的實(shí)際操作才知道,，功夫真的不是一天練就的,，師傅做的時(shí)候在自動(dòng)走刀和手動(dòng)走刀的銜接非常流暢，幾乎看不出什么痕跡,，而我自己做的時(shí)候老是感覺(jué)會(huì)有一點(diǎn)停頓,，一致中間有過(guò)渡的痕跡,；師傅加工的錐面平整、光滑,，為我自己加工的時(shí)候雖然特別仔細(xì),，但還是做不到師傅那樣的進(jìn)刀速度的均勻。

經(jīng)過(guò)師傅的講解和我們的實(shí)際操作,，我們對(duì)于車(chē)床的加工范圍和工件的加工順序有了更深的了解,，知道了什么樣的結(jié)構(gòu)在車(chē)車(chē)床上是可以輕松而精確加工的，哪些是比較難加工的,，這樣如果我們需要做一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)時(shí)就能做到心中有數(shù),，使結(jié)構(gòu)盡可能合理，易于加工,。同時(shí)實(shí)際操作也增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力,。

一個(gè)學(xué)期金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然很累,，但我卻學(xué)到了很多：

我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線(xiàn),、鏨削、鋸削,、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋,、裝配,、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類(lèi),、選用、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。

了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí),，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí),。

我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤,，一遍又一遍。有的程序特別長(zhǎng),，可老師才不計(jì)較這些,，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來(lái),，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn),。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚,。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果——精美的螺母、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感,、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,。

金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇五

一、實(shí)習(xí)的目的和要求

1,、目的：金工實(shí)習(xí)是機(jī)制類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生熟悉冷熱加工生產(chǎn)過(guò)程,、培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》等后續(xù)課程的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，是必修課,。通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟悉機(jī)械制造的一般過(guò)程,，掌握金屬加工的主要工藝方法和工藝過(guò)程,，熟悉各種設(shè)備和工具的安全操作使用方法；了解新工藝和新技術(shù)在機(jī)械制造中的使用,；掌握對(duì)簡(jiǎn)單零件冷熱加工方法選擇和工藝分析的能力,；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)圖紙,、加工符號(hào)及了解技術(shù)條件的能力。通過(guò)實(shí)習(xí),，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng),，遵守紀(jì)建的好習(xí)慣，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)觀(guān)點(diǎn)和理論聯(lián)系實(shí)際的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng),；并為學(xué)習(xí)《工程材料及成型工藝基礎(chǔ)》和《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》等后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ),。

2、實(shí)習(xí)教學(xué)的基本要求

（一）實(shí)習(xí)要求

金工實(shí)習(xí)是重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，其基本要求是：按大綱要求,，完成車(chē)工、鉗工,、焊工和鑄工等工種的基本操作和學(xué)習(xí)相關(guān)金屬工藝基礎(chǔ)知識(shí),，使學(xué)生了解機(jī)械制造的一般過(guò)程，熟悉機(jī)械零件常用加工方法及所用設(shè)備結(jié)構(gòu)原理,，工卡量具的`操作,，具有獨(dú)立完成簡(jiǎn)單零件加工能力；使學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單零件加工,，鞏固和加深機(jī)械制圖知識(shí)及其應(yīng)用,，學(xué)會(huì)對(duì)工藝過(guò)程的分析能力；培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn),，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和經(jīng)濟(jì)觀(guān)點(diǎn),，實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)質(zhì)量考核的形式之一。

（二）能力培養(yǎng)要求

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)動(dòng)手能力的培養(yǎng),；促使學(xué)生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和習(xí)慣,；鼓勵(lì)并著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí),、產(chǎn)品意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)，提高其工程素質(zhì),。

（三）安全要求

在實(shí)習(xí)全過(guò)程中,，始終強(qiáng)調(diào)安全第一的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)行入廠(chǎng)安全教育,，宣傳安全實(shí)習(xí)守則,，教育學(xué)生遵守勞動(dòng)紀(jì)律和嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）鑄工實(shí)習(xí)

1,、基本知識(shí)要求：

（1）鑄造生產(chǎn)過(guò)程及特點(diǎn),；

（2）型砂及芯砂的性能及配置,；

（3）了解鑄型結(jié)構(gòu),，零件、模型和鑄件的區(qū)別,；

（4）型芯的作用,，芯盒的結(jié)構(gòu)，型芯的出氣,，涂料及芯骨的作用,，型芯的定位；

（5）各種造型方法,，造型工具的使用,；

（6）鑄件的澆注位置和分型面的選擇，澆注系統(tǒng)的組成,、設(shè)置和功用,；

（7）常見(jiàn)鑄造缺陷的特征、產(chǎn)生原因,、防止方法,；

（8）特種鑄造簡(jiǎn)介。

2,、基本技能要求：

（1）獨(dú)立完成手工兩箱等造型作業(yè),；

（2）獨(dú)立完成型芯制作；

（3）對(duì)鑄件進(jìn)行造型工藝方法的分析,；

（4）識(shí)別常見(jiàn)缺陷,、分析其產(chǎn)生原因和防止方法。

（二）鍛壓實(shí)習(xí)

1,、基本知識(shí)要求：

（1）鍛壓生產(chǎn)過(guò)程,、特點(diǎn)及應(yīng)用；

（2）坯料加熱目的和方法,，加熱爐的結(jié)構(gòu)和操作,，常見(jiàn)加熱缺陷，碳鋼的鍛造溫度范圍

（3）常見(jiàn)鍛件材料性能及火花鑒別方法,；

（4）鍛件的冷卻方法,；

（5）鍛壓設(shè)備類(lèi)型、結(jié)構(gòu)及作用,，自由鍛的基本工序,，操作方法及主要用途，典型零件的自由鍛工藝過(guò)程,；

（6）沖壓設(shè)備,，板料沖壓基本工序,。

2、基本技能要求：

（1）簡(jiǎn)單自由鍛的操作技能,，分析鍛造缺陷原因,；

（三）焊接實(shí)習(xí)

1、基本知識(shí)要求：

（1）焊接生產(chǎn)工藝過(guò)程,、特點(diǎn)和應(yīng)用,；

（2）手工電弧焊的設(shè)備分類(lèi)、結(jié)構(gòu)及組成,，安全操作方法,；

（3）焊條的組成、作用,、規(guī)格及牌號(hào)表示方法,；

（4）手工電弧焊的工藝參數(shù)對(duì)焊縫質(zhì)量的影響：

（5）常用焊接接頭形式、坡口作用種類(lèi),、不同空間位置的焊接特點(diǎn),；

（6）常見(jiàn)焊接缺陷產(chǎn)生原因及防止方法；

（7）氣焊,、氣割設(shè)備的組成和作用,，氣焊火焰的種類(lèi)和應(yīng)用。焊絲和焊劑的作用,，氣割過(guò)程的實(shí)質(zhì),，切割條件；

（8）其他焊接方法,。

2,、基本技能要求：

（1）正確選擇焊接電流及調(diào)整火焰，獨(dú)立完成簡(jiǎn)單手工電弧焊操作,；

（2）能進(jìn)行簡(jiǎn)單的氣焊操作,。

（四）熱處理實(shí)習(xí)

1、基礎(chǔ)知識(shí)要求：

（1）常用金屬材料的熱處理性能,；

（2）常用熱處理工藝（淬火,、退火、回火,、正火,、調(diào)質(zhì)）的工藝過(guò)程、特點(diǎn)及應(yīng)用,；

（3）常用熱處理加熱設(shè)備的種類(lèi)及特點(diǎn),；

（4）常見(jiàn)熱處理缺陷的產(chǎn)生原因及預(yù)防措施。

2、基本技能要求：

簡(jiǎn)單零件的淬火,、退火工藝安全操作,。

（五）車(chē)工實(shí)習(xí)

1、 基礎(chǔ)知識(shí)要求：

（1）金屬切削的基本知識(shí),；

（2）普通車(chē)床組成部分及其作用,，傳動(dòng)系統(tǒng)，通用車(chē)床的型號(hào),；

（3）常用車(chē)刀的組成和結(jié)構(gòu),，常用的車(chē)刀材料,，車(chē)刀的主要角度和作用,，刀具材料的性能要求；

金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇六

金工實(shí)習(xí)報(bào)告鑄工一共十二天的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法,，總的來(lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣且必將影響今后學(xué)習(xí)和工作的重要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。金工實(shí)習(xí)不僅可以讓我們獲得機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),，了解機(jī)械制造的一般操作,，而且還可以提高自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,，提高了我們的工程實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了我們的工程素質(zhì)。金工實(shí)習(xí)是一次我們學(xué)習(xí),、鍛煉的好機(jī)會(huì),。通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。

在這短短的幾個(gè)星期內(nèi),，大家每天都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù),，并在很短的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程,，我們?cè)诶蠋焸兡托募?xì)致地指導(dǎo)下,，很順利的完成各自的實(shí)習(xí)內(nèi)容，并且基本上都達(dá)到了老師預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)車(chē)工,、鉗工的操作,，我們做出了自己的工件，雖然這幾個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)是對(duì)我們的一個(gè)很大的考驗(yàn),，但是看到自己平生第一次在車(chē)間中做出的工件,，我們都喜不自禁,，感到很有成就感。

在金工實(shí)習(xí)中,，安全是第一位,，這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,，又是我們工科類(lèi)大學(xué)生非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課,，也是我們一次，離開(kāi)課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，感受到車(chē)間的氣氛,，親手掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),。

第一天的金工實(shí)習(xí)是挖砂鑄造成型,，鑄造成型就是將液態(tài)金屬澆注到鑄型中待金屬冷卻,、凝固后獲得鑄件的生產(chǎn)方法,。這可是個(gè)不輕松的活,，要把那些特殊的砂子變成我們想要的模具,，要我們好好動(dòng)一動(dòng)腦子的,，它需要的不僅是我們的體力,，更需要我們的耐心和細(xì)心,，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,。

老師講解完一些基本操作后，讓我們自己動(dòng)手操作,，我們從最基本的模型開(kāi)始練習(xí),，在最基本的練習(xí)中我們學(xué)會(huì)鑄造的基本工序和基本方法，為我們以后做更復(fù)雜的鑄型打下了良好的基礎(chǔ),?？雌饋?lái)挖砂鑄造成型就是簡(jiǎn)單的四步：造下沙型、造上沙型,、打通氣孔,、開(kāi)箱起模與合型，但是要想做出讓大家嘆為觀(guān)止的模具來(lái),，不通過(guò)反反復(fù)復(fù)地修整是不可能得到的,。撒分型砂后，不能低頭用口去吹走分型砂,，以免砂塵入眼,，已翻轉(zhuǎn)后的上砂型應(yīng)按統(tǒng)一規(guī)定位置放好，以免頂裂或碰壞,，將模型埋入砂型時(shí),，不能用鐵錘猛擊，以免損壞模樣，在制作木模時(shí)要考慮起模斜度,、加工余量,、收縮余量、分型面及澆注系統(tǒng)等技術(shù)要求,。在實(shí)踐中任何一點(diǎn)小錯(cuò)誤都有可能出現(xiàn)殘次品,，造成了極大的浪費(fèi)。有時(shí)候因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)會(huì)讓你前功盡棄,，懊悔不已,。

第二天實(shí)習(xí)老師只是讓我們熟悉一下車(chē)工、鍛工,、磨工,，銑工等機(jī)械設(shè)備的構(gòu)造、工作原理,、基本操作和基本功能,，等以后實(shí)習(xí)的時(shí)候再讓我們實(shí)際操作。通過(guò)老師的講解,，我們熟悉了普通車(chē)刀的組成、安裝與刃磨,，了解了車(chē)刀的主要角度及作用,，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車(chē)削時(shí)常用的工件裝夾方法,、特點(diǎn)和應(yīng)用,，常用量具的種類(lèi)和方法，了解了車(chē)外圓,、車(chē)端面,、車(chē)內(nèi)孔、鉆孔,、車(chē)螺紋以及車(chē)槽,、車(chē)斷、車(chē)圓錐面,、車(chē)成形面的車(chē)削方法和測(cè)量方法,，了解了常用銑床、刨床,、磨床的加工方法和測(cè)量方法,。

比如在使用磨床機(jī)床工作時(shí)，頭不能太靠近砂輪,，以防止切屑飛入眼睛,，磨鑄鐵時(shí)要戴上防護(hù)眼鏡，不要用手摸或測(cè)量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑,，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ咔宄?，?yán)禁用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)著的砂輪及工件，開(kāi)機(jī)前必須檢查砂輪是否正常,，有無(wú)裂痕,，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確,。開(kāi)動(dòng)銑床機(jī)床前,，要檢查銑床傳動(dòng)部件和潤(rùn)滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確,，工件,、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周?chē)袩o(wú)障礙物,，才可正常使用,，變速、更換銑刀,、裝卸工件,、變更進(jìn)給量或測(cè)量工件時(shí)，都必須停車(chē),。更換銑刀時(shí),，要仔細(xì)檢查刀具是否夾持牢固，同時(shí)注意不要被銑刀刃口割傷,。銑削時(shí),，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進(jìn)給方向，切削速度,、切削深度,、進(jìn)給量選擇要適當(dāng)，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑,，不能用手拉或用嘴吹鐵屑,，工作加工后的毛刺應(yīng)夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手,。銑齒輪時(shí),，必須等銑刀完全離開(kāi)工件后，方可轉(zhuǎn)動(dòng)分度頭手柄,。

車(chē)工,、鍛工、磨工,，銑工實(shí)習(xí)是切削加工技術(shù)的必要途徑之一,，可以培養(yǎng)我們的觀(guān)察能力,、動(dòng)手能力，開(kāi)拓我們的視野,，使我們平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和操作實(shí)踐得到有效的結(jié)合,。

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單,，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。在鉗工實(shí)習(xí)中,，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔、攻絲,、套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線(xiàn)，了解了銼刀的構(gòu)造,、分類(lèi)、選用,、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)，了解鉗工在機(jī)器制造和設(shè)備維修中的地位和重要作用,。

我們?cè)趯?shí)習(xí)中,，已經(jīng)熟悉并能選用劃線(xiàn)、鋸削,、銼削,、鉆孔、擴(kuò)孔,、鉸孔,、锪孔、攻絲,、套扣,、刮削,、裝配與拆卸等加工工具夾具，掌握了鉗工的主要基本操作,，根據(jù)簡(jiǎn)單零件圖可以進(jìn)行銼削,、鋸削、鉆孔,、劃線(xiàn),、攻絲、套扣的工件加工,。

首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大,，銼刀返回時(shí)不施加壓力,，這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了，接著便是刮削,、研磨,、鉆孔、擴(kuò)孔,、攻螺紋等,。鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話(huà)是很枯燥的而且很累，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，還要有力氣,，還要做到位，要根據(jù)圖紙的尺寸不能有太大的誤差,。

鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話(huà)是很枯燥的而且很累,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)還要有力氣,，還要做到位,，要根據(jù)圖紙的尺寸不能有太大的誤差。

時(shí)間過(guò)得很快,，為期六個(gè)星期的教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲,。在這次實(shí)習(xí)中，我再次體驗(yàn)到為人師的滋味,，真正體會(huì)到處于教育第一線(xiàn)的酸甜苦辣,。很難說(shuō),，我能做出怎樣的成績(jī)。不過(guò),，我收獲很多,。這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作來(lái)說(shuō)是如此的重要。我們的實(shí)習(xí)主要包括教育工作和教學(xué)工作這兩項(xiàng),，在這兩個(gè)方面我都獲益良多,。其中，班主任教育實(shí)習(xí)工作主要是貫穿于主題班會(huì)來(lái)進(jìn)行,。也就是說(shuō)我們通過(guò)組織主題班會(huì)來(lái)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作,。就在班會(huì)籌備和組織中，我深深體會(huì)到以下幾點(diǎn)…,。

教育工作主要目標(biāo)是什么呢,？我想很多教育工作者都會(huì)有這樣一個(gè)理想——培養(yǎng)學(xué)生的能力。這也就有了所謂的“素質(zhì)教育”之提法,。在這一點(diǎn)上,，我們主要的問(wèn)題在于把學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)過(guò)于形式化。組織學(xué)生在活動(dòng)里唱唱歌,，跳跳舞,，表演一下，有時(shí)甚至只在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)巡查時(shí)才草草作個(gè)樣子,。認(rèn)為這就代表“素質(zhì)教育”的成果,。明顯這種做法是欠妥的。

我們這次的教育實(shí)習(xí)同樣進(jìn)行班會(huì)活動(dòng),。在活動(dòng)組織,、籌備、演出的整個(gè)過(guò)程中,，我們就很注重對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng),。

其次，學(xué)生上臺(tái)表演,，心理承受能力得到了一次鍛煉。就有這樣一個(gè)女學(xué)生,。她平時(shí)性格內(nèi)向,，缺乏自信。令人想不到的是,，她爭(zhēng)取了這次班會(huì)的機(jī)會(huì),，擔(dān)當(dāng)了班會(huì)一舞臺(tái)劇的主要角色，而且,，演出也得到其他同學(xué)的好評(píng),。

再次,，在班會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的才能。其實(shí)班會(huì)的雛形很不成熟,，內(nèi)容也顯得有點(diǎn)與班里同學(xué)的特點(diǎn)不相符,。但由于學(xué)生的積極參與，很多有才能的學(xué)生為班會(huì)出謀劃策,，主動(dòng)為班會(huì)編排節(jié)目,，從而充實(shí)了整個(gè)班會(huì)的內(nèi)容，為班會(huì)的舉行作好了鋪墊,。其中有一個(gè)女同學(xué)熱心地向我們提出為班會(huì)編寫(xiě)一個(gè)舞臺(tái)劇,，結(jié)果寫(xiě)了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)21頁(yè)劇本，為班會(huì)填充上了一份重要的內(nèi)容,，同時(shí)也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái),。

最后，我們深入到學(xué)生中間,，成為學(xué)生的“導(dǎo)師”和“朋友”,。學(xué)生的很多心聲都向我們傾訴，我們可以盡我們的能力幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題,，對(duì)待困難,，對(duì)他們的心理素質(zhì)提高起到了一定的引導(dǎo)作用。

我們的主題班會(huì)主要是針對(duì)家長(zhǎng)與子女之間的相互理解日漸削減這一現(xiàn)象而提出來(lái)的,。我們?yōu)橛H子之間的交流與溝通敲響了警鐘,。同時(shí)在完成了班會(huì)后，我們深深地意識(shí)到,，學(xué)校應(yīng)該為親子之間的交流多盡一分力,。班會(huì)中，我們傾聽(tīng)到了學(xué)生的真切心聲,，所以,，更加堅(jiān)定了我們搞好這個(gè)班會(huì)的決心。結(jié)果,，我們?yōu)楹芏喔改柑峁┝藱C(jī)會(huì)來(lái)聆聽(tīng)學(xué)生的心里話(huà),。我想這在一定程度上拉進(jìn)了親子間的距離。有一個(gè)母親在會(huì)后,，熱淚滿(mǎn)腔地拉著女兒,、原班主任進(jìn)行更深的對(duì)話(huà)。這是我們所期待的,，我想也是我們學(xué)校教育所能所希望做到的,。

總之，通過(guò)實(shí)習(xí)的一個(gè)多月時(shí)間,，我學(xué)到了很多東西,，同時(shí)也發(fā)覺(jué)到自己的不足,。可以說(shuō)我們的實(shí)習(xí)只不過(guò)是是我們以后教育工作的一種開(kāi)端,。它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí),、工作有著重要的啟發(fā)作用。

今年是我上大學(xué)的第一年,，而我也過(guò)完了在大學(xué)第一個(gè)較長(zhǎng)的假期—寒假,。這個(gè)寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)過(guò)得非常有意義，和以往寒假不一樣,，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西……寒假開(kāi)始自我放松完幾天后,，也就是2月15號(hào)左右我就去了一家超市打工，因?yàn)槲冶旧砭褪菍W(xué)軟件專(zhuān)業(yè)的,，希望做一些和電腦有關(guān)的工作,。因此我在這家超市打工15的時(shí)候特地和超市主管表達(dá)了我的意見(jiàn)，主管對(duì)大學(xué)生打工很贊賞,，同意了我的請(qǐng)求,，讓我可以參與一些關(guān)于超市平臺(tái)維護(hù)的工作，在此我要再次感謝那位超市主管,。

在剛開(kāi)始工作的時(shí)候我是處于摸瞎的狀態(tài),，因?yàn)樽约簭那皬臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)這種事情，所以不知道該怎么上手,，多虧了超市里的老員工的幫助,，我才能在這個(gè)工作走下去。他們首先告訴了我這個(gè)工作的內(nèi)容主要是系統(tǒng)的升級(jí),，檢修和故障排除,。在系統(tǒng)運(yùn)行正常的時(shí)候，一般沒(méi)什么事情,，然而若是系統(tǒng)出故障的話(huà)那就有的忙了,。所幸的是在我將近一個(gè)月的工作期間系統(tǒng)并沒(méi)有出什么故障，然而這也是不幸的,，因?yàn)槲覜](méi)有學(xué)到在系統(tǒng)出故障期間怎樣維護(hù)系統(tǒng),。因?yàn)槲覍?duì)這方面工作的不熟練，我還經(jīng)常在超市里干一些別的事,，比如打掃衛(wèi)生,，充當(dāng)一下搬運(yùn)工，甚至在收銀員忙的時(shí)候幫忙收銀等等之類(lèi)別的事…,。

在工作期間是禁止玩手機(jī)的，而我剛?cè)r(shí)候因?yàn)椴恢婪噶隋e(cuò)被警告過(guò),，剛開(kāi)始自己的內(nèi)心是有些氣憤的,，可后來(lái)自己也想明白是自己錯(cuò)了,。除了這件事之外，還因?yàn)樽约航?jīng)驗(yàn)少還犯了一些其他的錯(cuò)誤,，可后來(lái)隨著在超市呆的時(shí)間變長(zhǎng),，我自己也不會(huì)再犯那些低級(jí)錯(cuò)誤了。

在我干這些事的同時(shí)我有效的磨練了自己,，既增加了電腦方面的知識(shí),，也增加了生活方面的知識(shí)，并且還認(rèn)識(shí)了很多朋友,，讓我的心態(tài)變得成熟了不少,，懂得了為人處世應(yīng)該怎樣，在面對(duì)事情是應(yīng)該沉著冷靜,，對(duì)人對(duì)事應(yīng)懂得換位思考,。也因?yàn)樵诠ぷ髦薪佑|了不少社會(huì)上的人，因?yàn)槎妹鎸?duì)陌生人要圓滑一些,。

雖然我在超市干的天數(shù)不足一月,，但主管并沒(méi)有對(duì)此說(shuō)什么，還照常給我發(fā)了工資,。其實(shí)在我看來(lái)這次寒假實(shí)踐最重要的不是掙了多少錢(qián),，而是學(xué)到了多少知識(shí)，懂得了多少道理,，增加了多少社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，這些才是我此次實(shí)踐最大的收獲。我在工作中收到了不少人的幫助,，明白了社會(huì)上有好有壞,，但還是美好的一面多。

我也明白了學(xué)校讓我們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的良苦用心,，我由一開(kāi)始的內(nèi)心拒絕,，被迫去干到欣然去干。而我以后也會(huì)積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，在以后的假期多多進(jìn)行此類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，并且在以后的工作中也要多干一些和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的，來(lái)增長(zhǎng)我的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，為將來(lái)的出生社會(huì)打下良好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

大學(xué)的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依賴(lài)教師的計(jì)劃和安排，學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容,，必須充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程,，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面,。我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí),，一點(diǎn)也不放松,。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后,，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī),，我就會(huì)感嘆只要你有決心,，沒(méi)有什么事是不可能的。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理——“山外有山,、人外有人”,，所以不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，應(yīng)該時(shí)刻鞭策自己努力奮進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),，才不會(huì)故步自封。

在公司時(shí),，我明白了什么是態(tài)度決定成?。∫患?，只有你真正的用心對(duì)待,，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，才能把事做到最好,！

一次精彩的開(kāi)學(xué)典禮,，第一次開(kāi)課，又讓我明白的團(tuán)隊(duì)合作的重要性,！好比打水一樣,，一桶水能裝多少不是決定于最高的木板，而是最低的那一塊,！只有做到整體的協(xié)調(diào),，才能將其的能力發(fā)揮到最大。

一個(gè)人的工作,，一份精密的計(jì)劃,！——一趟完美的旅途需要一個(gè)完善的安排！想一步走一步的行程永遠(yuǎn)不可能是一條直線(xiàn),？,。

想辦法制訂每日工作流程表，沒(méi)有工作目標(biāo)和每天時(shí)間安排的人，總是很悠閑,，而有了明確的目標(biāo),，對(duì)自己每天時(shí)間安排得比較滿(mǎn)的人，是沒(méi)有空閑時(shí)間的,，每一點(diǎn)時(shí)間都會(huì)過(guò)得很有意義很有價(jià)值。所以,，我們要養(yǎng)成每天制訂工作流程表的習(xí)慣,。

珍惜現(xiàn)在我們所擁有的一點(diǎn)一滴。但是如果真的有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)的話(huà),，我會(huì)去選擇什么樣的道路呢,？在馬路上奔跑中無(wú)助的呼喊；在雪地上漫步中悵然的埋頭,；盯著深邃的夜空企盼著的流星,；看著翛然下落的落葉遮擋著的不斷跳躍著的路燈的光芒。年輕時(shí)的我們是如何被這種復(fù)雜的情感充斥著的內(nèi)心,，到現(xiàn)在又是怎么慢慢的回歸到平靜與無(wú)奈,。

但是未來(lái)，我們所不知道的未來(lái),，那也許充滿(mǎn)光芒,，也許也會(huì)有些許黑暗的未來(lái)，就在我們眼前,。我們所能做的,，就是張開(kāi)雙臂，邁開(kāi)雙腿迎接他的到來(lái),，并做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣,，總是在不經(jīng)意間養(yǎng)成,；習(xí)慣，不會(huì)在不經(jīng)意間消逝,。當(dāng)耐得住寂寞成為一種習(xí)慣,，才會(huì)在黑暗中面對(duì)那一點(diǎn)光而一路向前；當(dāng)善良成為一種習(xí)慣,，才會(huì)感覺(jué)到這個(gè)世界真真正正的充滿(mǎn)愛(ài),；當(dāng)幸福成為一種習(xí)慣，才會(huì)在生活的各個(gè)細(xì)節(jié)之處發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴的幸福,；當(dāng)期待成為一種習(xí)慣,，才會(huì)一直奮勇向前去追求自己想要的明天。

在假期里，我來(lái)到了公司參加公司實(shí)習(xí),，我原本對(duì)于工作的一切都非常陌生,，一敲不同，但是經(jīng)過(guò)多天下來(lái)學(xué)到了很多也知道了怎樣去工作,。

作為一個(gè)新人,，還是一個(gè)大學(xué)生，我知道我必須要在段時(shí)間內(nèi)掌握工作的精髓,，我才能在有限的假期內(nèi)創(chuàng)造屬于我自己的價(jià)值,。為公司提供價(jià)值。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是我在大學(xué)一直以來(lái)的習(xí)慣,，來(lái)到工作崗位上我依舊如此,，在自己的崗位上我想其他同事學(xué)習(xí)，我們開(kāi)始并不是直接就工作,，而是有一段時(shí)間的培訓(xùn),，這段時(shí)間雖然短暫但是卻是最適合我們的，我也深以為然,，我每天都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)中的知識(shí),，努力做好自己的任務(wù)，一天中的工作學(xué)習(xí),，我都會(huì)做好,，只有做好學(xué)好才能把工位上的工作順利完成，經(jīng)過(guò)自己不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷的摸索我終于學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)的知識(shí),，還有的需要我們?cè)趰徫簧线呑鲎兡槪瑯釉趰徫簧衔乙步?jīng)常遇到問(wèn)題,，這些問(wèn)題有大有小,，我從不會(huì)因?yàn)榕c同事不太熟就不敢詢(xún)問(wèn)，我會(huì)主動(dòng)的去問(wèn)他們主動(dòng)的學(xué)習(xí)吸后更多的知識(shí)來(lái)補(bǔ)充自己的不足,，來(lái)提升自己的能力,。

在崗位上工作是一種考驗(yàn)，因?yàn)楣ぷ髋c我們學(xué)習(xí)不一樣,，又累又枯燥,，不但要?jiǎng)幽X還要?jiǎng)邮郑械墓ぷ鞫家?jīng)過(guò)自己深思熟慮,，如果做不好就只有加班了通過(guò)不斷的努力不斷的提升自己的能力來(lái)讓自己有更多的時(shí)間去做好工作,，平時(shí)工作好是按時(shí)下班，但是也會(huì)時(shí)常遇到需要加班的時(shí)候,，這時(shí)候我們就需要花費(fèi)更多的時(shí)間工作,，常常加班的九點(diǎn)以后是常事,，在工作中就得吃苦耐勞就必須要做好自己的工作，沒(méi)有完成任務(wù)是不能下班的,，也不能提前下班都必須按時(shí)上下班,。

我以前一直聽(tīng)說(shuō)他們要而愛(ài)崗位，我不知道這是何意,，等我來(lái)到了工作中我才知道,，熱愛(ài)崗位就是把所有的熱情都投入到工作中，在工作中不斷進(jìn)步不斷推陳出新,，一步步走向成功,，不帶崗位不能有偏見(jiàn)，更不能來(lái)到?jīng)]多久就換,，我們的工作并不多，想要在有限的時(shí)間里面做好工作就需要我們度不安的努力不斷加強(qiáng)工作,，堅(jiān)守崗位,。既然選擇了這個(gè)崗位，就一定要在這個(gè)崗位上做好工作,，不讓時(shí)間浪費(fèi)在換工作中,。

來(lái)到公司我與同事和睦相處，大家對(duì)我都比較關(guān)照,，我是新人,，對(duì)我犯的錯(cuò)大家也都會(huì)包容，并且指導(dǎo)我,，我作為后來(lái)者虛心聽(tīng)取前輩們的教誨,，就如同好朋友一般，有需要幫助的就一定會(huì)努力做好,，相互幫助,，相互進(jìn)步不斷的提升自己的能力鍛煉自己的水平。

在公司工作的這段時(shí)間雖然短暫但是讓我的收獲卻是非常大的,，更是為我的將來(lái),，打下了基礎(chǔ)，奠定了人脈,，相信以后畢業(yè)能夠走的更遠(yuǎn),。

金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇七

為期四周的金屬工藝學(xué)課程實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)的結(jié)束了，在這次實(shí)習(xí)中,，我對(duì)我們未來(lái)的工作性質(zhì)有了更深的了解,，就像師傅所說(shuō)，我們的工作是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，我們的?duì)工作的態(tài)度要像對(duì)工件的精度要求一樣嚴(yán)格,。

實(shí)習(xí)是為了讓我們通過(guò)對(duì)各種機(jī)器的認(rèn)識(shí)與操作更好地找到學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，方便我們畢業(yè)以后更好 地融入社會(huì)。四周里我們學(xué)習(xí)了鉗工,、焊接,、普通車(chē)削、普通銑削加工,、牛頭刨削加工及數(shù)控車(chē)削,、數(shù)控銑削加工等操作，并對(duì)機(jī)床的結(jié)構(gòu)和原理有了更深的認(rèn)識(shí),。

在數(shù)控那邊我們主要學(xué)習(xí)了編程和實(shí)際操控機(jī)床,，我們利用學(xué)到的知識(shí)加工了葫蘆和國(guó)際象棋中的國(guó)王、皇后等棋子,，數(shù)控的精加工讓這些東西看起來(lái)就像工藝品一樣精致,，下面就讓我來(lái)介紹一下我在數(shù)控時(shí)學(xué)到的知識(shí)吧。

相比普通機(jī)床,，數(shù)控機(jī)床顯得更加現(xiàn)代化,，它結(jié)合了更多的電子技術(shù)，這讓它的操作更加方便,，對(duì)好刀之后只需要一個(gè)事先編輯好的程序就能加工出我們想要的工件,，省去了好多復(fù)雜的人力操作。 老師先在黑板上做了簡(jiǎn)單的介紹,，并且舉例說(shuō)明,，一個(gè)步驟一個(gè)步驟的寫(xiě)。然后就是電腦上仿真練習(xí),，首先是對(duì)刀,，對(duì)刀最需要注意的就是對(duì)應(yīng)的刀號(hào)要用對(duì)，其次就是x軸與z軸要學(xué)會(huì)區(qū)分,，最后對(duì)完刀要驗(yàn)證對(duì)刀的正確性,，此外還要熟記“g00”、“g01”等一些指令,，這會(huì)讓你在實(shí)際操控時(shí)更加快捷,。

通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確,、快捷，只要輸入正確的程序,，車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作,。我們一起學(xué)習(xí)新知識(shí)，遇到不會(huì)或是不懂的互相幫忙解答,。隨后老師又讓我們?nèi)ラ_(kāi)正真的機(jī)床,，把那些編的程序在機(jī)床上演示,。我們可算知道了模擬和真實(shí)有很大的差距了。仿真模擬可以犯錯(cuò)后能糾正可是到真正的機(jī)床上時(shí)一個(gè)撞刀就讓材料浪費(fèi)了,。我們的計(jì)算也是很重要的,，誤差不能大于1毫米。

我們?cè)阢Q工的主要任務(wù)是做一個(gè)配合件和打磨一個(gè)錘頭,，其中還用到了鉆孔和攻絲,。

在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為鋸割,、銼削,、鉆孔、攻套絲,、裝配,、劃線(xiàn)；了解了銼刀的構(gòu)造,、分類(lèi),、選用、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了,。我們所做的配合件和錘頭雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶,，是我們六天來(lái)奮斗的結(jié)果,。鉗工的實(shí)訓(xùn)說(shuō)實(shí)話(huà)是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，還要有力氣,，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,，銼到中午時(shí),，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí),，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范，他也是滿(mǎn)頭的汗水,，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后,，看著自己的加工成果,，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

最后老師還帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的焊接技術(shù),，曾無(wú)數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花,，我知道這 就是焊接，這次,，我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接,，本想著操作起來(lái)很容易，然而事實(shí)卻并非那樣,，比我想象的要難的多了,。今天，老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng),，焊接所

產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的,，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己，穿上工作服,，帶上面罩,。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度,，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢,，很難保持勻速,，因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒(méi)有焊好,，還有裂紋,，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞,；焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開(kāi)始的時(shí)候也是漏洞百出,，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí),，焊條在不斷的減短,，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來(lái)就有些困難了,，高了則容易脫弧,，而低了則容易粘住?？粗约汉赋鰜?lái)的千奇百怪的形狀,，心里那個(gè)著急啊，還好在自己多次焊接后,，開(kāi)始慢慢地找到手感,，在最后的考試中以良的成績(jī)通過(guò)。通過(guò)此次焊接,，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識(shí),，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí),，熟能生巧,。焊接雖然很累，也很危險(xiǎn),，但我們親手焊接過(guò),，體驗(yàn)過(guò)，以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐,。

普通車(chē)床 車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋,、端面、溝槽等,，車(chē)工所用的刀具有：車(chē)刀,、鏜刀、鉆頭等,，車(chē)銷(xiāo)加工時(shí),，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng),。老師給我們細(xì)心的講解車(chē)床的各個(gè)部件的名稱(chēng)和操作細(xì)則,，我們逐漸熟悉車(chē)頭，進(jìn)給箱,，走刀箱,，托盤(pán)等主要部件的控制，老師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車(chē)床,，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí),。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確,、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢,、均勻,、連續(xù)；熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分,，車(chē)床主要由變速箱,、主軸箱、掛輪箱,、進(jìn)給箱,、溜板箱、刀架,、尾座,、床身、絲杠,、光杠和操縱桿組成,。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的.作用,，然后就讓我們加工螺栓和齒輪軸,。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分,，然后就讓我們開(kāi)始加工,。不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工,，容不得半點(diǎn)的操之過(guò)急,，給錯(cuò)一刀這個(gè)工件很可能就報(bào)廢了。大大提高了自己的動(dòng)手能力,，也讓自己更深地體會(huì)到機(jī)械行業(yè)得非常謹(jǐn)慎和細(xì)心,。

另外，在機(jī)床上工作要格外的注意安全,，普通車(chē)床不像數(shù)控機(jī)床一樣有防護(hù)罩,，這樣我們就面臨著不時(shí)飛出的金屬屑，由于主軸的高速旋轉(zhuǎn),，在切削是會(huì)達(dá)到很高的溫度,，高溫飛屑打到衣服上就是一個(gè)洞，可想而知如果落在皮膚上會(huì)是怎樣的后果,。

金工實(shí)習(xí)有苦也有樂(lè).“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚,，方成大任也!”這句古人的話(huà)用來(lái)形容我們的金工實(shí)習(xí)是再好不過(guò)了!經(jīng)過(guò)了車(chē)工,，鉗工等工種的磨練，我們終于完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂(yōu)的金工實(shí)訓(xùn)課程?，F(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光,，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到,。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種,，我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法,，還有以前的那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)或許不會(huì)從事這些工作,，但是金工實(shí)訓(xùn)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富,。

有些東西你可能現(xiàn)在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值,，但最后還是會(huì)的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程! 通過(guò)四周的實(shí)習(xí),，我了解到很多工作常識(shí),，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè),，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,，注定對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。兩年后,，我們就要走出校園,，進(jìn)入社會(huì)，面臨就業(yè)了,，我想用人單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ?，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習(xí),，不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。四周的金工實(shí)訓(xùn)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求

我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自身情況去感悟,，去思考，這才是本次實(shí)訓(xùn)的根本目的。

一起實(shí)訓(xùn)的同學(xué)也讓我受益匪淺,。毫無(wú)私心的幫助,，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力,，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅,，金工實(shí)訓(xùn)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離,，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感謝金工實(shí)訓(xùn)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。

金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇八

為期十五天的金工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，就像為期十五天的軍訓(xùn)一樣，有著說(shuō)不出的辛苦,，也有著忘不掉的快樂(lè),。回味實(shí)訓(xùn)的日子,，我們收獲了許許多多,。更在沒(méi)有發(fā)生一起傷害事故的情況下,圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。

鉗工是機(jī)械制造的重要工種之一,，其基本工作內(nèi)容包括劃線(xiàn),、鉆孔、攻絲,、套扣,、鉸孔、擴(kuò)孔,、鋸切,、銼削、刮削,、研磨和裝配等,。鉗工的大部分工作是用手工操作完成的，鉗工的勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低,，對(duì)工人的技術(shù)水平要求較高。我們的任務(wù)是對(duì)小錘頭精加工,，老師先是給我們講解了一下鉗工用的一些主要工具,，然后進(jìn)行了簡(jiǎn)單的演示，然后就讓我們自己進(jìn)行實(shí)際操作,，在操作過(guò)程中,，他主要是強(qiáng)調(diào)了銼刀的使用,，那就是銼刀使用時(shí)一定要保持平穩(wěn)，這樣磨出來(lái)的工件才平整,、光滑,，而一開(kāi)始的新手一般是很難做到這一點(diǎn)的。在鉗工的實(shí)習(xí)時(shí)我最累的一天,，但我覺(jué)得這是值得的,，我的動(dòng)手能力得到了鍛煉和提高。

在車(chē)床上用車(chē)刀進(jìn)行切削加工稱(chēng)為車(chē)削加工,，車(chē)工時(shí)機(jī)械加工中最基本,、最常見(jiàn)的工種，車(chē)工所用的刀具是車(chē)刀,，也可用鉆頭,、鉸刀、絲錐,、滾花刀等,。車(chē)床加工主要有兩種加工形式：一種是把車(chē)刀固定，加工旋轉(zhuǎn)中未成形的工件,，另一種是將工件固定,，通過(guò)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的車(chē)刀，進(jìn)行精度加工,。在車(chē)工我們得到任務(wù)是加工錘柄,，老師給我們做了示范，讓我們進(jìn)一步了解了車(chē)床的作用,，之后再老師的指導(dǎo)下我們制作了錘柄,。

在一系列的學(xué)習(xí)中我們學(xué)到了許許多多:

1、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

2,、金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí),，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí),。

3,、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,。

4,、在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,。

金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè),，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義,。

勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造,，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)習(xí),，在這方面我也深有體會(huì),。

1、勞動(dòng)是最光榮的,，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂(lè)趣,。

2、堅(jiān)持不懈,，仔細(xì)耐心,。

3、認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意安全,。

4、只要付出就會(huì)有收獲,。

實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)兩星期的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí),，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。很快我們就要步入社會(huì),，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀(guān)察,、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn),。

隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車(chē)工,，雖然它的危險(xiǎn)性很大,，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。兩周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時(shí)自勉,，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。