總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇一

實(shí)習(xí)第一天，我被安排到部品一課去修理機(jī)床,，剛到位,，由于對(duì)機(jī)床修理的流程還不太熟悉，所以請(qǐng)教了設(shè)備維修班長(zhǎng)榮海葉,，榮班長(zhǎng)細(xì)心教導(dǎo),，把流程給我說(shuō)后，交代了一下設(shè)備維修的基本操作,，之后讓我自己慢慢研究,。

第二天，我從試著一些基本綁帶開(kāi)始，慢慢的開(kāi)始維修一些簡(jiǎn)單的輔助設(shè)備,，兩個(gè)月幫忙,，期間還在部品二課搬移機(jī)床，其中有一次單獨(dú)完成,，并在其前期幫忙擺放,。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，在各領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)照和指導(dǎo)下,，及自身的不懈努力,，讓我在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在單位我不僅把理論知識(shí)與實(shí)踐很好的結(jié)合了起來(lái),，在自我綜合素質(zhì)方面也有了很多的認(rèn)識(shí),。最主要的是不僅讓我學(xué)會(huì)了如何做事，還教會(huì)了我如何做人,。對(duì)培養(yǎng)我的工作意識(shí)和提高我的綜合素質(zhì)有著特殊的意義,。在此我由衷的感謝阿爾卑斯，給了我這么好的一次機(jī)會(huì),。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全換了角色，相處之道完全不同,。這巨大的`轉(zhuǎn)變中,，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。從未進(jìn)鑫東信息有限公司前心中的那份神秘感和進(jìn)入鑫東信息有限公司的第一天,，內(nèi)心充滿了自信和好奇到實(shí)習(xí)的日漸深入,，慢慢地接受了新事物帶給自身的困擾，自己身上的不足也日益明顯,。開(kāi)始反思在平日學(xué)習(xí)中的誤區(qū)和不足,。開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己討厭的事物經(jīng)常是工作中需要的。開(kāi)始感到彷徨和迷茫,。無(wú)形的壓力總會(huì)盤桓于我的腦海,。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活,，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力,，領(lǐng)導(dǎo)的眼色,，同事的嘲諷。在鑫東信息有限公司實(shí)習(xí)期間,，老師給了實(shí)習(xí)生一個(gè)很大的發(fā)展空間,，老師的耐心指導(dǎo)讓我對(duì)什么是設(shè)備,，怎么維修才能做到最好。

實(shí)習(xí),，就像剛剛拿了駕駛照去開(kāi)車,，就算在駕駛學(xué)校是自我感覺(jué)良好，但是在人來(lái)車往的公路上自己就像是一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小孩,，要意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏,。實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),，為將來(lái)自己就業(yè)之路做準(zhǔn)備。

這一次的實(shí)習(xí),，讓我將課堂上學(xué)到的專業(yè)知識(shí)有了運(yùn)用的機(jī)會(huì),，更讓我得到了實(shí)際的鍛煉，從中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),，使得我的專業(yè)能力和社會(huì)適應(yīng)能力有了進(jìn)步,，同時(shí)也讓我吸取了一些教訓(xùn)。

針對(duì)這次實(shí)習(xí)我主要從這幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受及所取得的進(jìn)步 ,。

一,、系統(tǒng)培訓(xùn)使我對(duì)工作有了更好的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)樹立信心起到很大的作用,。

二,、不斷的自我總結(jié)提高了我的自我學(xué)習(xí)能力。

每天去單位工作,，遇到任何問(wèn)題解決不了的,，單位都要求我們把問(wèn)題記下來(lái)，小組解決不了,，會(huì)議上各小組再一起討論解決,。我們集思廣益，發(fā)揮群體作用,，如果自己進(jìn)行分析,，往往是一種定向思維，所考慮到的只是一個(gè)面,，甚至只是一點(diǎn)而已,，很難考慮周全，然而展開(kāi)小組討論,，就可彌補(bǔ)這個(gè)不足,，大家從多角度地看問(wèn)題,，結(jié)論也就更加全面、合理,、準(zhǔn)確,。通過(guò)討論，能使我們立對(duì)糾錯(cuò),，提高個(gè)體認(rèn)識(shí),，在這個(gè)過(guò)程中，傾聽(tīng),、思考,、分析、評(píng)價(jià),、表決這一系列的活動(dòng)使小組里的每一個(gè)成員都受到了鍛煉,，同時(shí)，對(duì)于我一個(gè)剛步入單位的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),，這也是一個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程,，彌補(bǔ)了自身認(rèn)識(shí)上的不足，從而不斷提高自身認(rèn)識(shí)水平,。業(yè)績(jī)分享的時(shí),，再把成功者的經(jīng)驗(yàn)記下來(lái)，互相交流學(xué)習(xí),。單位的這種要求讓我體會(huì)到了員工團(tuán)隊(duì)的專業(yè),、高效、凝聚力,。正因如此我發(fā)覺(jué)我成長(zhǎng)的很快,，進(jìn)步的也很快。

雖說(shuō)我取得了不少進(jìn)步但我還存在著以下幾點(diǎn)的不足：一是工作中有時(shí)自信心不足,，有放棄的念頭,。時(shí)而會(huì)出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤;二是在處理一些事情時(shí)有時(shí)顯得較為急躁，沒(méi)有及時(shí)找出失敗的原因,。三是社會(huì)閱歷相對(duì)來(lái)說(shuō)較少,，經(jīng)驗(yàn)不足。在今后的工作中,，我將發(fā)揚(yáng)刻苦精神,，克服不足，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),，并用于指導(dǎo)實(shí)踐,，以更好的適應(yīng)單位發(fā)展的需要;熟練的掌握各種視音頻特效以及各轉(zhuǎn)場(chǎng)特效，以便更好的投入工作,，我將通過(guò)多看,、多學(xué),、多問(wèn)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)水平;通過(guò)實(shí)踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，并在實(shí)踐的過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極,、熱情的對(duì)待每一件工作,。在此也要由衷的感謝我的母校對(duì)我的培養(yǎng)。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇二

通過(guò)在鑄造訓(xùn)練部的實(shí)習(xí),，作為一名大學(xué)生,，第一感覺(jué)就是非常好奇，之前在書本上學(xué)的東西終于在現(xiàn)實(shí)中見(jiàn)到了,?？吹街笇?dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型，是又敬佩又心急,。等到自己做的時(shí)候,，才知道這東西不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做出來(lái)的,，不是太松就是太實(shí),，起模也總是起不好，還累得腰酸背痛,。

不過(guò)累歸累,，心中仍然感慨頗多。生平第一次有機(jī)會(huì)“學(xué)以致用”,，很有成就感,，也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn)，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下,，你學(xué)的再好也白搭,。

有很多東西是書上沒(méi)寫的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到,。紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū),，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師。

在鑄造部,，老師們教的非常認(rèn)真,，不停地在人群中穿梭，隨時(shí)指正我們?cè)诓僮髦械腻e(cuò)誤,，糾正手型,，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn)。雖然時(shí)間只有短短的`兩天半,，但是師傅們卻是盡其最大的努力,，在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西,，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸,。對(duì)此我們確實(shí)有些愧疚,，因?yàn)槲覀兊男睦矶嗌儆幸稽c(diǎn)借此機(jī)會(huì)好好放松一下的想法，并不是百分之百的投入,。

但是我們一定會(huì)擺正自己的心態(tài),，把更多的心思用在實(shí)習(xí)上，在這短短的一個(gè)月里真正學(xué)到有用的知識(shí),。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課,，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義,。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。

我國(guó)現(xiàn)行的教育體制,，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱,。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù),。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。基于此,，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視,，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力,。

我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限,、師資力量相對(duì)薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過(guò)有效的組織,，化短為長(zhǎng),，使同學(xué)們分期分批的實(shí)習(xí)，達(dá)到了理想的效果,。

經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和與同學(xué)們的交流,，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)還是對(duì)此課感興趣的。我們認(rèn)真聽(tīng)取老師的講解,，同時(shí)在師傅的指導(dǎo)下完成任務(wù),。就拿鍛造而言吧，起初,，對(duì)于火紅的鋼條和鍛打時(shí)的飛濺物,，同學(xué)們?nèi)匀挥行┖ε隆５?，通過(guò)師傅的耐心講解和幫助,，這種心理慢慢的被好奇心所代替,，全身心地投入到了訓(xùn)練中。當(dāng)看著自己親手做出的工件時(shí),，我們心中無(wú)比喜悅,。

但是，也有極少數(shù)同學(xué)對(duì)此表現(xiàn)出了煩躁心理,，不想?yún)⒓泳毩?xí)或應(yīng)付了事,。這些同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真思考一下學(xué)校安排這門課的用意，盡快的投入到這一次難得的實(shí)踐活動(dòng)中,。

機(jī)械制造生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過(guò)程,，是一個(gè)將大量設(shè)備、材料,、人力和加工過(guò)程等有序結(jié)合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統(tǒng),。一個(gè)月的時(shí)間不可能使我們完全的掌握這門技術(shù)。但是最起碼我們應(yīng)該了解一些機(jī)械制造的一般過(guò)程,，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法,，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力,。這樣可以為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

另外，我覺(jué)得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間,，增加一些動(dòng)手時(shí)間,。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解,，這樣更有利于達(dá)到我們的目的,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇三

5月，在南校區(qū)工廠進(jìn)行了為期三周的金工實(shí)習(xí),。

期間接觸了鋸,、銼、鑿,、鉆,、車、銑,、刨等七大工種,，也簡(jiǎn)單了解了數(shù)控機(jī)床的加工工藝。每個(gè)人每天都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技術(shù),，在6小時(shí)的實(shí)習(xí)中,，完成從對(duì)每一類工作一無(wú)所知到制作成品的過(guò)程。在老師耐心細(xì)致的教學(xué)和我們的積極配合下,，我們沒(méi)有發(fā)生一起傷害事故,，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，順利完成了為期三周的認(rèn)知實(shí)習(xí)。

說(shuō)實(shí)話,，一開(kāi)始我覺(jué)得三個(gè)星期真的很長(zhǎng),，但是時(shí)間很匆忙，三個(gè)星期一眨眼就飛走了?，F(xiàn)在回想三周藍(lán)領(lǐng)之旅,，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度；累——拿著文件,，不停的歸檔,；辣——高速切削的精彩表現(xiàn)；比較甜的——手工制作的精致工件,。

我們?nèi)ツ闲^(qū),，首先學(xué)的是鉗工，是一種勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低,、技術(shù)要求高的手工加工方法。而裝配工使用的工具簡(jiǎn)單,、靈活,、適應(yīng)性強(qiáng)，可以完成一些不方便或難以開(kāi)展的.工作,。因此,，在目前的一些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍然是一項(xiàng)不可或缺的重要工作,。

第一次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓,，有點(diǎn)刺激。第一天老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備,，讓我們實(shí)現(xiàn)了工作臺(tái),、虎鉗、劃線平臺(tái),、鉆床,、各種量具、劃線工具,。知道這一點(diǎn)后,，老師開(kāi)始介紹鋸子以及如何使用。教完之后給我們布置作業(yè),，讓我們看到一個(gè)1mm厚的薄片,，這就是我們的作業(yè)。聽(tīng)到這里，我愣住了,。1mm,？怎么能鋸出來(lái)？老師說(shuō),，如果不是,，怎么才能檢驗(yàn)自己的真本事？第一次看到的時(shí)候,，因?yàn)椴僮鞑皇炀?，看到路歪了，就斷了,。練了兩遍,，掌握了操作要領(lǐng)，鋸出了滿意的切片,，完成了作業(yè),！

接下來(lái)的一周，老師讓我們用銼刀,、鋼鋸等工具手工把一個(gè)鐵塊磨成六角螺母,，然后通過(guò)打孔、攻螺紋的方式做成一個(gè)漂亮的螺母,；還有兩套配套的手工藝品,。我記得我們第一次做螺母的時(shí)候，老師告訴我們工件的尺寸一定要準(zhǔn)確,，如果尺寸超過(guò)了01的公差范圍,。嗯，那就在分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上扣一分,。

聽(tīng)了這話,，我就擔(dān)心我把六角螺母弄小了。當(dāng)我從圓筒上看到它的時(shí)候,，我看到它的厚度變大了2毫米,，然后用銼刀打磨它,。一開(kāi)始我以為2mm的厚度算不了什么,，很快就可以磨掉了。沒(méi)想到,，我花了兩個(gè)小時(shí)磨啊磨,。當(dāng)時(shí)我明白了一個(gè)道理：2mm可以等同于2小時(shí)。不幸的是,，六角螺母的一組相對(duì)側(cè)的直徑減小了0,。1mm，看著不滿意的傷殘半成品,，決定放棄,，重新開(kāi)始,！

但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦,我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平,再鋸斷,再把斷面磨平,再畫線,重復(fù)做那些工序,心里開(kāi)始著急!當(dāng)時(shí)真的很想放棄，想不做了,。但我又不甘心交那個(gè)次品上去,。同時(shí)我想起一位朋友對(duì)我說(shuō)過(guò)：做一件事情,專注一點(diǎn),心里想著一定要把它做好,就一定能行的!我對(duì)自己說(shuō),冷靜點(diǎn),還有時(shí)間，還可以完成作業(yè)的!第二次做時(shí),自己學(xué)乖了很多,每一個(gè)步驟都極為小心,，盡量精確,，或許是由于操作技能提高了、效率提高了,。第二次制作時(shí)速度明顯比提高了,，也好看多了，或許有了第一次的經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過(guò)努力,，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇四

不知不覺(jué),，金工實(shí)習(xí)周在今天31號(hào)已結(jié)束了,。時(shí)間真的很快啊，雖然留不住時(shí)間但是這段實(shí)習(xí)時(shí)間將為我的大學(xué)生活添加了一筆很絢麗的色彩,，金工實(shí)習(xí)過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也會(huì)深深地刻在腦海中,，成為一段不可抹掉美好的回憶。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我不僅學(xué)到課本上學(xué)不到體會(huì)不到的知識(shí)操作經(jīng)驗(yàn),，也深深的體會(huì)到過(guò)程的艱難,，但是這段時(shí)間真的讓我學(xué)到很多知識(shí)很多經(jīng)驗(yàn)很多生活中不可缺少的技能技術(shù)，是自己的綜合能力有了一定的提高,。

27,，28號(hào)是關(guān)于熱加工方面的。在第一天我們有好多的迷惑,，甚至在出發(fā)前我們還在猶豫著到底要不要穿軍服因?yàn)樵谖覀兊难劾镘囬g的環(huán)境是很臟的其中也避免不了那些油污之類,，呵呵，想想還真的是可笑,。其實(shí)開(kāi)始的時(shí)候我是既向往金工實(shí)習(xí)有是那么的不情愿的,，因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)一結(jié)束就要快要考試了，怕實(shí)習(xí)的時(shí)間影響到期末復(fù)習(xí),，我想好多同學(xué)都是這樣想的,。但是當(dāng)從第一次實(shí)習(xí)之后就發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)是那么的無(wú)知。金工實(shí)習(xí)沒(méi)有同學(xué)們猜想的那么恐怖和困難,。在經(jīng)過(guò)第一次我的`想法也是煥然一新,，從此同學(xué)們慢慢的對(duì)實(shí)習(xí)更加有興趣了。

27號(hào)早上八點(diǎn)，雖然天氣有點(diǎn)冷還吹著風(fēng),，但是我班和4班的同學(xué)都準(zhǔn)時(shí)的在學(xué)校門口,，等待學(xué)校的校車。我們到學(xué)校校外的實(shí)習(xí)基地大概用了半個(gè)小時(shí)吧,，在路途中我們都是很遵守紀(jì)律,，葉老師也是我們第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師，他負(fù)責(zé)熱加工的一個(gè)項(xiàng)目,。另外還有鄧,，張，溫三個(gè)老師,。

第一節(jié)課,，葉老師給我們介紹了，我們現(xiàn)代的工程應(yīng)用中的各種各樣的工種,。包括在金屬材料加工中常用到的方法和各種各樣的工具,。大概用了一個(gè)小時(shí)多吧。之后他帶領(lǐng)著我們,，觀看了和了解到那些大型的機(jī)械儀器基本的結(jié)構(gòu)和用途,，其中有剪板機(jī)，卷板機(jī),，等離子切割機(jī),，氣焊機(jī)，電焊機(jī),，起重機(jī),，壓扳機(jī)······

快要中午回學(xué)校的時(shí)候，葉老師,，還帶我們到那個(gè)正在為陽(yáng)江核電站制造的一個(gè)項(xiàng)目,。當(dāng)我們看到那個(gè)車間的上面掛著一條橫幅寫著：肩負(fù)國(guó)家重任，制造核電精品,。心中不由得善慕那些工人了,，呵呵，一個(gè)人可能一輩子也不會(huì)接觸到關(guān)于那些核電的東西,，雖然他們做的那些對(duì)于那個(gè)工程來(lái)說(shuō)是雞皮蒜事,，不足一提，但是他們背后的那種流汗流淚的艱辛不由讓我們感動(dòng),。無(wú)論多么成功的偉大的工程,，背后總是付出巨大的人力，經(jīng)濟(jì),。遺憾的是，葉老師說(shuō)管理這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)師沒(méi)有空，所以不能給我們講解那些原理,，還是很感謝葉老師,，讓我們了解到那么多課外知識(shí)。

下午,，鄧?yán)蠋熣f(shuō)因?yàn)槲覀儗W(xué)校的限制,，我們只能有機(jī)會(huì)練習(xí)電焊，氣焊,，氣割,。他是負(fù)責(zé)教我們操作和使用電焊的。鄧?yán)蠋?，把那些焊工方面的知識(shí)做了更深一步的詮釋和探討,。在操作過(guò)程中他向我們著重強(qiáng)調(diào)要無(wú)論做什么機(jī)械加工都要嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)則。鄧?yán)蠋熍e了茂名的一些安全事故,，都是有部分對(duì)電焊知識(shí)不了解的焊工,，就是往往對(duì)那些漏油的油罐焊接時(shí)沒(méi)有清理那些可燃材料，一旦焊接,，就發(fā)生爆炸,。以下是我對(duì)葉老師對(duì)電焊操作的粗略理解：

1.焊接前應(yīng)檢查焊接設(shè)備、工具并達(dá)到完好,，防護(hù)用品要齊全完好,。

2.焊鉗與把線必須絕緣良好、連接牢固,，更換焊條應(yīng)戴手套,，在潮濕地點(diǎn)工作，應(yīng)站在絕緣膠板或木板上,。

3.清除焊渣,，采用電弧氣刨清根時(shí)，應(yīng)戴防護(hù)眼鏡或面罩,，防止鐵渣飛濺傷人,。

1. 引弧 2點(diǎn)弧 3焊接

使用電焊的時(shí)間雖然只有短短的幾分鐘，但是我知道自己不熟悉不熟練操作的動(dòng)作方面有很多需要改進(jìn)的,。幸好能在老師和同學(xué)們的互相幫忙,，慢慢的有所掌握。

28號(hào),，上午,，張老師教我們了解氣割原理操作方法。張老師,，雖然看起來(lái)是彪悍,，但是他的話還是蠻有風(fēng)趣的,，講解的很具體。包括怎樣拿,，怎樣端的動(dòng)作姿勢(shì),。以下是我對(duì)氣焊的一些粗略概括。

1.氧氣瓶,、乙炔表及焊割工具上禁止沾染油脂,。

2.氧氣、乙炔瓶應(yīng)配齊防震帽,，搬運(yùn)時(shí)防止撞擊和劇烈震動(dòng),。

3.氧氣瓶、乙炔瓶間距不得小于5米,，氧氣瓶,、乙炔瓶距明火距離不小于10米，點(diǎn)火時(shí),，焊割槍口不準(zhǔn)對(duì)人,，正在燃燒的焊、割炬不得放在工件和地面上,。

4.藍(lán)色涂料是氧氣瓶,，白色涂料是乙炔瓶。

5.紅管接氧氣,，黑管接乙炔,。

6.操作時(shí)要帶墨鏡。

7.前面的旋鈕是調(diào)節(jié)氧氣,，中間是氧氣和乙炔的混合物,，后面的是調(diào)節(jié)乙炔。

1. 氧氣,，乙炔,，一般是開(kāi)0.03-0.05pa。

2. 點(diǎn)燃前只開(kāi)乙炔半格,。點(diǎn)燃時(shí)槍口不能對(duì)自己和別人,。

3. 調(diào)節(jié)焰心，使中間氣流成穩(wěn)定的細(xì)直線,。

4. 切割前先預(yù)熱,，在放氧氣,。

5. 離切割面兩三毫米。

6. 動(dòng)作姿勢(shì)要適當(dāng),。

下午,，溫老師,，教我們使用,，氣焊。氣焊的工作原理和氣割的工作原理基本上是一樣的,。只是氣割是利用氧氣沖去那些融掉的鐵水，而氣焊是利用火,，達(dá)到熔點(diǎn),，就是熔化焊,。以下是我對(duì)氣焊的一些總結(jié),。

安全操作和氣割基本相同。

操作方法也和氣焊差不多,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇五

在工業(yè)生產(chǎn)中,，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的??！這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。在工業(yè)安全科目中,，我們便被安排輪流去看一個(gè)實(shí)習(xí)安全方面的錄像,。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求和安全處理，像電焊氣焊,，熱處理等,。看著那么復(fù)雜生于操作的機(jī)器還有許多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故,，我們都嚇了一跳,。真是不看不知道，一看嚇一跳,！一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽,，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前,，許多人對(duì)安全教育不重視,，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥,。一旦發(fā)生了事故,，事后諸葛亮就很多。

看完錄像后,，我們?cè)谲囬g里,，聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)?？粗l(fā)下來(lái)的資料,，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開(kāi)發(fā)人員的必備知識(shí),，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例,，減少工業(yè)污染,，防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是非常重要的知識(shí)，如果不掌握的話,，不但會(huì)被人斥為無(wú)知,，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的,，我們深深牢記于心,，做起事來(lái)認(rèn)真，嚴(yán)肅,。我很慶幸我對(duì)它有了足夠的重視,，所以我安全的度過(guò)了實(shí)習(xí)的兩周！

我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種就是數(shù)控車床的操作,。就是通過(guò)編程來(lái)控制車床進(jìn)行加工,。通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確,、快捷，只要輸入正確的程序,，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作,。數(shù)車980的編程要求非常高的，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了,。編程對(duì)我來(lái)說(shuō),，可是一個(gè)大難題。結(jié)果和同學(xué)研究了大半天,，才拿出了一個(gè)可行的方案,。

唉，這時(shí)候我才知道編程在應(yīng)用中是多么重要,，后悔自己當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)以打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。真是“書到用時(shí)方恨少”！

后來(lái)又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工,，也是需要編程的,。不過(guò)那是電腦自動(dòng)編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形,，選擇入刀途徑,，放好原料即可。那機(jī)器是這樣的方便,，雖然沒(méi)有實(shí)際的操作的機(jī)會(huì),，但是看見(jiàn)擺在旁邊的一些切割好的物件，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了,。那些觸感甚佳的徽章,，讓我們?cè)诳萍嫉膫ゴ罅α棵媲吧钌钫鄯?/p>

車工不是由數(shù)控來(lái)完成的,，它要求較高的手工操作能力。

首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分,，車床主要由變速箱,、主軸箱、掛輪箱,、進(jìn)給箱,、溜板箱、刀架,、尾座,、床身,、絲杠,、光杠和操縱桿組成。車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的,，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件,。老師先初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工,。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀,，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來(lái)加工,，然后就是切槽和加工球面,，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小,，有一條主切削刀和兩條副切削刀,，它的刀頭較小，容易折斷,，故應(yīng)用小切削用量,。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽,，就要加工球面了,，這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn),。

我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄,，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午,，自以為差不多的時(shí)候,，準(zhǔn)備在加以最后一刀,，卻操之過(guò)急，把球形的一角給削去了,！我痛心不已,，本來(lái)算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。慘??！無(wú)奈之下只好縮小圓球的半徑.這樣縮了幾次終于把一個(gè)勉強(qiáng)可以說(shuō)是圓球的零件車出來(lái)。最難受的是站了一整天,，小腿都疼起來(lái).但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到.

接下來(lái)的工種是鑄造,，聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō)，這是個(gè)不輕松的活兒,！要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的,，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心,，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,！

鑄造成型，可以說(shuō)完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味,。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外,，更需要的要算是細(xì)心加耐心了?？雌饋?lái)就這么簡(jiǎn)單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開(kāi)箱起模與合型,。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來(lái)，不通過(guò)反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的,。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄,！一整天下來(lái)盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果,，心里就想其實(shí)那也不算什么,！只是連我們自己都會(huì)不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮,。

在這短短兩周的時(shí)間內(nèi),，我們還進(jìn)行了刨工，注塑擠塑,，和熱處理等實(shí)習(xí)操作,，都非常有趣。每一個(gè)工種都有不同的操作要領(lǐng)和要求,，難易程度也不一樣,。這段時(shí)間，雖然每天都要起的挺早，有時(shí)中午也來(lái)不及睡午覺(jué),，是挺辛苦,，但感受到的那份充實(shí)，是什么也替代不了的.,。學(xué)到的一些基本的技能對(duì)我們將來(lái)的發(fā)展也是受益良多的,。

金工實(shí)習(xí)有苦也有樂(lè).“天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，方成大任也,！”這句古人的話用來(lái)形容我們的金工實(shí)習(xí)是再好不過(guò)了,！經(jīng)過(guò)了車工，鉗工,，磨工,，鑄工，銑工等一系列工種的磨練,，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實(shí)習(xí)課程,。

現(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味,，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種,，我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程,，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切,！雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)不會(huì)從事這些工作,，甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想,，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富,。金工實(shí)習(xí)的作用與影響，就象《美國(guó)麗人》里男主人公最后說(shuō)的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值,，但最后還是會(huì)的,，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程！”

一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益匪淺,。毫無(wú)私心的幫助,，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力,，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅,，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn),！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。這樣的活動(dòng)值得教育部門的借鑒,。

短短的2個(gè)星期時(shí)間，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)了,，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多,，但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多,。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí),，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì)需要人才,，社會(huì)需要的是有能力的人才,。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置,。真的多謝金工實(shí)習(xí),，我還想再有一次！

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇六

我們?cè)趯W(xué)校校工廠進(jìn)行了為期x天的金工實(shí)習(xí),。期間,，我們打仗了車、鉗,、銑,、三個(gè)工種。每一天,，人人都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能,。三天內(nèi)完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件制品的歷程。在師傅們耐心過(guò)細(xì)地講授和在我們的積極的共同下,，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故,，基礎(chǔ)達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了金工實(shí)習(xí),。

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技巧根基課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)器制造的基礎(chǔ)工藝措施和技巧，完成工程基礎(chǔ)訓(xùn)練的緊張必修課,。它不僅可以讓我們得到了機(jī)器制造的根基知識(shí),，了解了機(jī)器制造的一般操作，進(jìn)步了本身的操作技能和著手才能,，而且增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的熬煉,，進(jìn)步了工程實(shí)踐才能，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí),，熬煉的好機(jī)會(huì),！通過(guò)這次雖短而充足的實(shí)習(xí)我懂得了許多。轉(zhuǎn)眼間,，為期兩周的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)停止,，回顧兩周以來(lái)，有過(guò)汗水,，有過(guò)失敗,，有過(guò)傷痛，有過(guò)微笑,。正是在這汗水,、失敗、傷痛和微笑中讓我學(xué)到了許多有用的知識(shí),，我也深深地體會(huì)到工人們的費(fèi)力和巨大,，固然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們大學(xué)生活中它只是小小的一部分,，倒是十分緊張的一部分,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它是很難忘記的,，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì),、體驗(yàn)生活。

從平安教導(dǎo),，動(dòng)作要領(lǐng)和對(duì)象的使用到拿起銼刀等對(duì)象的實(shí)際操作,，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的歷程。有些器械是要本身去摸索的',，有些器械是要從理論中去發(fā)明用于實(shí)際。從開(kāi)始的打磨平面,，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單,，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見(jiàn)的不必然真實(shí),，這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí),，是要我們懂得學(xué)習(xí)的寶貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神能力做到最好,，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到著手的緊張性,。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷的,，沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn),，發(fā)明不了本身的著手才能，這都必要理論與實(shí)際相結(jié)合。更必要頭腦和雙手的共同,。

在鉗工實(shí)訓(xùn)中,，我了解了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削,、銼削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔、攻螺紋等等,。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢(shì),、銼削措施和質(zhì)量的檢測(cè)。

在搓削上,，先生重點(diǎn)解說(shuō)了搓削姿勢(shì),，搓削措施和質(zhì)量檢測(cè)。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直活動(dòng)是銼削的癥結(jié),，銼削力有程度推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力漸漸減小背工壓力大則后小,，銼刀推到中間地位時(shí)，兩手壓力雷同,，繼承推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。先生在活躍的給我們演示了如何使用銼刀和如何使用鋸,，之后在指定的各自地位后，開(kāi)始了我們的任務(wù)——完成一個(gè)小錘子,。

在制作這個(gè)工件時(shí),，首先我們運(yùn)用手鋸把一根鐵棍鋸切成靠近工件的尺寸。大約是23mm鋸切時(shí),，要右手握穩(wěn)手柄,，左手扶住手鋸的前端。起鋸時(shí),，起鋸角約為十五度,。鋸切時(shí)要右手施力,，左手扶正鋸弓，必然要將鋸條擺正否則便會(huì)鋸?fù)?，鋸切速度不宜過(guò)快,，約20—40次每分，在切失落氣割面之后我們還剩下大約19mm,。

接下來(lái)的工作我們必要依照先生要求把這個(gè)長(zhǎng)方體外面依照尺寸搓削成平面,。搓平的歷程說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單然則做起來(lái)就不是那么簡(jiǎn)單了，比如,，用銼刀搓外面時(shí)很是死板可能半天總是機(jī)器的反復(fù)著一個(gè)工作,，一開(kāi)始我們必要用大搓進(jìn)行打磨，之后就是中搓,，最后用小搓來(lái)把它搓平搓細(xì),。不停反復(fù)著搓的歷程，最后終于把這根粗拙的鐵棍磨的悅目了,。

接下來(lái)的工作便是把下根長(zhǎng)方形的鐵棍鋸成一個(gè)錘子的形狀,。依據(jù)圖形，把它鋸割下來(lái)一個(gè)三角形的鐵塊,，這樣,，就完成了錘子的基礎(chǔ)形狀，在進(jìn)一步搓削,、研磨之后,，就可以打孔了。

在打孔之前,，先劃線,，肯定孔的中心，在孔中心先用錘頭打出一個(gè)較大的中心眼,，鉆孔時(shí)先鉆一個(gè)淺坑,，以斷定是否對(duì)中。當(dāng)孔快要鉆通時(shí),，進(jìn)刀量就要減小了,，避免鉆頭在鉆穿時(shí)發(fā)生哆嗦。在套螺紋時(shí)先用手掌按住板牙中心,，遲鈍轉(zhuǎn)動(dòng)。在轉(zhuǎn)動(dòng)歷程中,，每轉(zhuǎn)一周要倒回四分之一周,，以便斷屑、排屑,，而且要加入機(jī)油潤(rùn)滑,。

一個(gè)工件做完了固然不是特其余標(biāo)準(zhǔn),，但那確實(shí)用我們的汗水換來(lái)的，那此中凝滿了我們的居心與期望,，看著本身的第一件勞動(dòng)成果滿心的歡樂(lè)難以言表,。

接下來(lái)的兩天我們學(xué)習(xí)了車工，車工不是由數(shù)控來(lái)完成的,，它要求較高的手工操作才能,。

首先先生叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)構(gòu)成部分，車床主要由變速箱,、主軸箱,、掛輪箱、進(jìn)給箱,、溜板箱,、刀架、尾座,、床身,、絲杠、光杠和操縱桿構(gòu)成,。車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的,，先生又向我們解說(shuō)了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪,。先生先初步示范了一下操作措施,，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工,。車床加工中一個(gè)很緊張的方面便是要選擇正確的刀,，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的直徑由28mm車到26mm，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的外面壓花,，最后要換用切槽刀切把圓柱截?cái)唷?/p>

隨即,，我們每組都領(lǐng)到了一個(gè)毛柸圓柱棒，這便是我們要加工的資料,。加緊時(shí)夾得不得太長(zhǎng),，一般為工件的三分之一并在主軸孔內(nèi)卡緊。然后調(diào)速（一般在140—180r/min）,，打開(kāi)開(kāi)關(guān),，將刀架移到適合的地位，在打開(kāi)開(kāi)合螺母,，挪動(dòng)轉(zhuǎn)移主軸正反轉(zhuǎn)手柄開(kāi)始車手柄,。先車手柄的外圓，再往下車手柄的弧度,，最后用砂紙將手柄的面打平,。打平后再把手柄車斷,，一個(gè)手柄就基礎(chǔ)成型了。

顛末了半天的演習(xí),，一個(gè)制品終于出來(lái)了,，這使我們更有信心了，我們開(kāi)始輪流操作,，顛末我們六個(gè)齊心協(xié)力的工作,，終于車好了六個(gè)手柄。

身為大學(xué)生的我們閱歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被見(jiàn)告理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,，但我們不停沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有若干,。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際控制知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開(kāi)了講堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那闆r，我們感想感染到了車間中的氛圍,。同學(xué)們眼中勤學(xué)的目光,，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作,，組成了車間中常見(jiàn)的風(fēng)景,。久在講堂中的我們感想感染到了著手才能緊張性，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，純熟控制實(shí)際才能,，包括機(jī)器的操作和經(jīng)驗(yàn)的賡續(xù)積累,，能力把知識(shí)機(jī)動(dòng)、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。我國(guó)現(xiàn)行的教導(dǎo)體制,，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的著手實(shí)踐才能對(duì)照脆弱。因此,，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐才能的任務(wù),。

金工實(shí)習(xí)便是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐才能的有效道路?；诖?，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的看重，充分的應(yīng)用這一個(gè)月的光陰,，好好的進(jìn)步一下本身的著手才能,。這里是另外一種學(xué)習(xí)講堂。通過(guò)我們著手,，對(duì)控制的理論知識(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的講堂教導(dǎo)正好相反。這兩種學(xué)習(xí)措施相輔相成,，互相彌補(bǔ),，能填補(bǔ)此中的空缺，補(bǔ)充此中一種的一些盲點(diǎn),。通過(guò)金工實(shí)習(xí),，整體感到實(shí)際生產(chǎn)方法照樣相對(duì)后進(jìn)，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們照樣無(wú)法實(shí)際操作,，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征,，科技含量較低，但照樣有一些基礎(chǔ)知識(shí)可以或許在實(shí)踐中獲得了利用,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇七

金工實(shí)習(xí),，大家都期盼著它的到來(lái)，期盼在學(xué)習(xí),，偷懶去享受一下工廠生活,。難而，實(shí)習(xí)后,，我覺(jué)得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了,，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，并不是我們的假期,，不是一件輕松的事,，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的一個(gè)星期內(nèi),，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西,，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。

轉(zhuǎn)眼為期一周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。在實(shí)習(xí)期間雖然很累,、很苦，但我卻感到很快樂(lè),！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力,。

一個(gè)星期，短短的一個(gè)星期,，對(duì)我們這些非機(jī)械專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，也是特別的寶貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì),，又將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平,。

金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生,，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課,。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。

實(shí)習(xí)的第一天,，我們召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)并且看了有關(guān)金工實(shí)習(xí)的知識(shí)和金工實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)的碟片,。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地,。內(nèi)心有些激動(dòng),。通過(guò)碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工,。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當(dāng)鉗工是最累的,！”

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單,，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。

來(lái)到車間,，聽(tīng)完老師的要求,，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí),。首先是我們每個(gè)人領(lǐng)了一個(gè)圓柱形的鐵塊,，。老師給每個(gè)同學(xué)分發(fā)了三把尺寸不一的銼刀,，把銼削的基本要求告訴了我們,。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。講完要求,，老師又讓人上臺(tái)做了示范,。看上去很簡(jiǎn)單的銼削,，等我們實(shí)際做起來(lái)才知道有多難，銼削是件很幸苦事,，剛開(kāi)始的我們,，掌握不到基本要領(lǐng)，不一會(huì)兒就沒(méi)有力氣,，手也開(kāi)始酸了,。甩甩手，我們又繼續(xù)做了起來(lái),。鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的,，干一個(gè)下午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到一半時(shí),，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了。好不容易到了放學(xué)時(shí)間,，整個(gè)人都累趴下了,，腳底像灌了鉛一樣沉重，兩只胳膊整個(gè)就使不上力,，酸酸脹脹的,。回到宿舍倒床就睡,。實(shí)習(xí)第一天就這樣過(guò)去了,。

實(shí)習(xí)第二天，今天的工作是要把圓柱體的鐵塊打磨成長(zhǎng)方體,，聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)我們都咂起了舌,。我能行嗎? 拿起銼刀時(shí)，連銼削的力氣都沒(méi)有了,，整個(gè)胳膊脹脹的,，完全是利用身體前后晃動(dòng)的慣性在打磨。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，終于長(zhǎng)方體的一個(gè)表面初見(jiàn)端倪,，這增加了我的信心,。更加賣力的打磨起來(lái)，四個(gè)表面都打磨出來(lái)了,，接下來(lái)是把表面打磨平整,。看著自己打磨的長(zhǎng)方體,，表面有點(diǎn)凹凸不平,，便開(kāi)始用銼刀銼表面。一個(gè)下午在勞動(dòng)中不知不覺(jué)就過(guò)去了,。放學(xué)時(shí),，才發(fā)現(xiàn)手上磨出了水泡，一碰到就鉆心的疼,。兩只腳后跟疼的都快站不住了,。

第三天，開(kāi)始對(duì)工件表面進(jìn)行畫線,，要開(kāi)始進(jìn)行斜面的切割和鉆孔了,。畫好線后，我們便緊張的開(kāi)始了磨斜面,。手上有了水泡,，打磨起來(lái)就不那么方便了，一不小心碰到了就疼的甩手,。一個(gè)斜面用了很長(zhǎng)時(shí)間才初具樣子,，有了大致的輪廓，便改用小一號(hào)的銼刀開(kāi)始將斜

面打磨平整,。斜面的前端需要打磨出一個(gè)半圓狀,，努力試了好幾次，總是打磨不出來(lái),，后來(lái)老師過(guò)來(lái)給我講解了正確的打磨方法我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)使用銼刀也是有講究的,，一味的蠻干是無(wú)用的。

接下來(lái)的一天是用來(lái)鉆孔,，擴(kuò)孔和攻螺紋,。我有幸被老師安排在了鉆孔這一崗位，幫同學(xué)對(duì)做好的模具進(jìn)行鉆孔,。剛剛接觸到帶電的鉆孔機(jī)器,，有點(diǎn)好奇也有點(diǎn)擔(dān)心，老師讓我自己先試一試,，結(jié)果第一次就出現(xiàn)了差錯(cuò),。在老師的幫助糾正下,，我漸漸能熟練的運(yùn)用了。雖然自己做工件的時(shí)間少了些,，但能幫助別人讓我感到開(kāi)心,。鉆好孔，攻好螺紋后,，老師便讓我們用砂紙開(kāi)始對(duì)工件進(jìn)行加工了,，并給我們發(fā)了錘柄。

最后一天來(lái)到了,，我們對(duì)工件進(jìn)行了精加工,，安裝上了錘柄。經(jīng)過(guò)一番細(xì)致的打磨與加工后,，成品做成了,。看著自己的勞動(dòng)成果,，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上的都露出了開(kāi)心的笑容。經(jīng)過(guò)老師的檢查與打分后,。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)短暫的總結(jié),。我們用熱烈的掌聲致以謝意。 一個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。雖然很累,，但我卻學(xué)到了很多：

1. 了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

2. 金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí),，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí),。

3. 我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。

4. 在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉玫?勞動(dòng)成果,。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感,、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,。

金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義,。勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造,。經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)習(xí),，在這方面我也深有體會(huì)。

1,、 勞動(dòng)是最光榮的,，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂(lè)趣。

2,、 堅(jiān)持不懈,，仔細(xì)耐心。

3,、 認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意安全。

4,、 只要付出就會(huì)有收獲,。

實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一個(gè)星期的金工實(shí)習(xí),，我了解到很多工作常識(shí),，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè),，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。 很快我們就要步入社會(huì),，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇八

五月,，在南校區(qū)校工廠進(jìn)行了為期三周的金工實(shí)習(xí)。期間,，我們接觸了鋸,、銼、鏨,、鉆、車,、銑,、刨等7個(gè)工種，還簡(jiǎn)單地了解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù),。每天,，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在6小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程,。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故,，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿地完成了三周的認(rèn)知實(shí)習(xí)。

說(shuō)真的,，剛開(kāi)始感覺(jué)三周真的很漫長(zhǎng),，可時(shí)光匆匆，三周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了,，現(xiàn)在回想這三周的藍(lán)領(lǐng)之行,，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度,；累——手持銼刀不停地銼呀銼；辣——高速切削的精彩表演,；的甜——親手制作精美的工件,。

我們?nèi)サ侥闲^(qū)，首先學(xué)習(xí)的是鉗工,，鉗工是以手工工作為主的加工方法,，勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低,，操作技術(shù)要求較高,。但是鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活,，適應(yīng)性強(qiáng),，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此,，目前某些機(jī)械加工和修理工作中,，鉗工仍是不可缺少的重要工種。

初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓有點(diǎn)興奮,。第一天,，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái),、虎鉗,、劃線平臺(tái)、鉆床以及各種量具,、劃線工具,。認(rèn)識(shí)完這些后，老師開(kāi)始介紹鋸了及鋸子的使用方法,。教授完后就給我們布置作業(yè),，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片，這就是我們的作業(yè),。我聽(tīng)到此話,，一下子愣住了。1mm,？怎么可能鋸出來(lái)呢,？老師說(shuō)，如果不是這樣怎么考驗(yàn)出我們的真本領(lǐng)呢,？第一次鋸割時(shí),，由于操作不熟練，我把鋸路給鋸?fù)崃?，弄壞了,，練了兩次后,，掌握了操作要領(lǐng)，也鋸出了比較滿意的薄片,，完成了作業(yè),！

接下來(lái)的一個(gè)星期里，老師要求我們自己通過(guò)銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔,、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母,；還有兩套配合的工藝品。記得最初制作螺母時(shí),，老師對(duì)我們說(shuō),，工件的尺寸一定要精確，如果大小超過(guò)了公差范圍的01,。mm那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分,。聽(tīng)了這些我擔(dān)心自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時(shí)就特意把厚度鋸大了2mm,，然后手持銼刀打磨,。一開(kāi)始我還以為2mm的厚度算不了什么，很快就可以磨掉的,，沒(méi)想到,，磨呀磨呀，2mm的厚度居然花掉了我兩個(gè)鐘,，那時(shí)我明白一個(gè)道理：原來(lái)2mm可以與2小時(shí)劃上等號(hào)的,。最不幸的是，后來(lái)一不小留神把六角螺母一組對(duì)邊的直徑磨小了0,。1mm，看著那個(gè)本來(lái)就不滿意的殘廢的半成品,，我決定放棄它,，重來(lái)！但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦,，我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平,，再鋸斷，再把斷面磨平,，再畫線,，重復(fù)做那些工序，心里開(kāi)始著急,！當(dāng)時(shí)真的很想放棄,，想不做了,。但我又不甘心交那個(gè)次品上去。同時(shí)我想起一位朋友對(duì)我說(shuō)過(guò)：做一件事情,，專注一點(diǎn),，心里想著一定要把它做好，就一定能行的,！我對(duì)自己說(shuō),，冷靜點(diǎn)，還有時(shí)間,，還可以完成作業(yè)的,！第二次做時(shí)，自己學(xué)乖了很多,，每一個(gè)步驟都極為小心,，盡量精確，或許是由于操作技能提高了,、效率提高了,。第二次制作時(shí)速度明顯比提高了，也好看多了,，或許有了第一次的`經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過(guò)努力，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè),。

吃了這一次的虧后,，我也學(xué)乖了，在后來(lái)的作業(yè)中我都認(rèn)真地計(jì)算,，認(rèn)真地按老師講的步驟一步一步細(xì)心地做,，再認(rèn)真測(cè)量。經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí),，效率也提高了很多,，制作的工藝也越來(lái)越精確，美感系數(shù)也隨之提高,！但幾天下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛，但看到自己平生第一次在工廠中加工制作出的成品,，大家都喜不自禁,，感到很有成就感，我們痛并快樂(lè)著,。

鉗工實(shí)習(xí)完后,，接下來(lái)的是機(jī)加工實(shí)習(xí)。我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，看著老師的比劃和描繪,，苦苦地思索著：到底什么是車床呀,！現(xiàn)在可就大不一樣了，當(dāng)那些課本上的圖像和老師課上描繪的機(jī)器真正擺在我們面前的時(shí)候,，我們是異常地興奮,，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真實(shí)面目的家伙，我們是萬(wàn)分歡喜,，再想到我們不僅可以看得到它們,，摸得著它們，而且我們還會(huì)學(xué)習(xí)如何去操縱它們,，除此之外還會(huì)學(xué)習(xí)如何操作數(shù)控機(jī)床,，我們心中的喜悅更是難以言表。

現(xiàn)在老師教導(dǎo)我們?nèi)绾稳ゲ僮鬈嚧?、?chuàng)床,、銑床，通過(guò)學(xué)習(xí),，我們都制作了自己設(shè)計(jì)的工藝品,，完成了老師布置的作業(yè)。在所學(xué)的機(jī)床中危險(xiǎn)系數(shù)最高的是車工,，那車刀在飛速轉(zhuǎn)動(dòng),，但我們都小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真地遵循老師的教導(dǎo)及安全操作規(guī)程,。在一天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車床的要領(lǐng),，然后按照?qǐng)D紙要求車出階梯軸及其它作業(yè)，但我們學(xué)得很輕松,，經(jīng)過(guò)幾次練習(xí),，我們已會(huì)車出符合要求的工藝品。

① 通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

② 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的獨(dú)立操作技能。

③ 在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中,，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

④ 這次實(shí)習(xí),，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎,。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì),，不到最后一秒決不放棄的毅力！

⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

⑥ 在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,，的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。三周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇九

經(jīng)過(guò)兩星期的金工實(shí)習(xí),，本人受益匪淺,，學(xué)到了眾多生產(chǎn)技術(shù)。

實(shí)習(xí)的第一天,，本人參與的是鉗工,，是最苦最累的一天。鉗工的工作十分簡(jiǎn)單,，技巧性不強(qiáng),，卻十分損耗體力。我們先要把工件的一個(gè)圓面磨平,。僅此幾個(gè)工序就耗去一個(gè)上午的時(shí)間,。再在一個(gè)表面畫好一個(gè)正六邊形，把圓面磨成六個(gè)邊,，又耗去兩個(gè)小時(shí),。再打孔，打螺紋,，磨圓,。辛苦了一整天，終于完成了一個(gè)螺母,。聽(tīng)老師說(shuō),，那些工具都已經(jīng)有七八十年的歷史，本人想,，在那個(gè)年代,，最熟練的老師傅一天也只能生產(chǎn)兩三個(gè)螺母，生產(chǎn)力十分落后,，而一個(gè)螺母的價(jià)值簡(jiǎn)直微不足道,，工人們的生活水平可想而知。

實(shí)習(xí)的第二天,，本人參與的是車工,，是相對(duì)舒服的一天。以前本人難以想象機(jī)械加工的工件公差會(huì)如此之小,。刀片的磨損,，零件的松動(dòng)老化，設(shè)計(jì)的偏差,，機(jī)械被制造時(shí)的偏差,，都是影響工件加工精度的因素。不過(guò)當(dāng)本人看到車床有精密的標(biāo)尺時(shí),，以上因素的影響就微不足道,。熟練的老師傅可以把一小格三十等分,，其精度已經(jīng)夠高了。老師要求我們的公差帶為-0.01~+0.01毫米,，相比起老師傅就遜色多了。車床加工的刀具為高速鋼,，固定工件的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)速為每分鐘300轉(zhuǎn),。先對(duì)刀，再粗車,，每次進(jìn)四格,，進(jìn)刀速度為s3，當(dāng)剩下0.5毫米時(shí),，開(kāi)始精車,，每次進(jìn)兩格，進(jìn)刀速度為s1,。每車一次要用千分尺測(cè)一次,。本人在失敗一次后，第二次就達(dá)到公差要求范圍了,。

實(shí)習(xí)的第三天是銑工,，這天的工作比較簡(jiǎn)單。老師要求我們把一個(gè)圓柱體加工成一個(gè)長(zhǎng)方體,。先把圓柱體壓緊,，用銑刀往下加工四毫米，再換另外一面,，作同樣的操作,。兩面加工完后用游標(biāo)卡尺準(zhǔn)確測(cè)量，直至加工到厚度為17毫米,。這樣便可以加工另外兩面,。加工過(guò)程中，由于銑刀與工件摩擦,，需要加機(jī)油潤(rùn)滑并散熱,。銑床雖然比較舊了，但從一些細(xì)節(jié)可以看出設(shè)計(jì)機(jī)械真的很不容易,，要考慮的因素很多,。例如夾具上有一突起的地方，可以讓機(jī)油分流,，以避免油污堵塞上緊夾具的螺柱,；縱向工作臺(tái)的槽微微向內(nèi)傾斜，讓機(jī)油可以自動(dòng)回流,。

實(shí)習(xí)的第四天,，第五天和第六天是學(xué)習(xí)使用數(shù)銑軟件和數(shù)控車床,。本人又再次領(lǐng)略到先進(jìn)生產(chǎn)力帶來(lái)的便利。只要我們按部就班,，就可以把整個(gè)操作過(guò)程用軟件編寫好,，需要生產(chǎn)什么工件只要調(diào)用相應(yīng)的程序就可以完成。

實(shí)習(xí)的第七天是學(xué)習(xí)電火花加工,。電火花加工是用于加工各種高熔點(diǎn),、高強(qiáng)度、高韌性材料,。我們選擇了加工自己的`鑰匙,。用制動(dòng)裝置控制工具位置，使其對(duì)準(zhǔn)工件要加工的位置,，用工作液浸沒(méi)工件并超過(guò)5厘米以上,，用電腦控制加工深度，數(shù)分鐘工件便成型,。

實(shí)習(xí)的第八天學(xué)習(xí)的是化學(xué)加工,。這天的工作比較有趣。我們利用鋁的陽(yáng)極氧化,，設(shè)計(jì)出自己喜歡的圖案,。其工藝流程為：機(jī)械拋光，除油脂,，清洗,，化學(xué)拋光或電解拋光，清洗,，

陽(yáng)極氧化,，清洗，中和,，清洗,，染色，清洗,，封孔處理,，檢驗(yàn)。

實(shí)習(xí)的第九天學(xué)習(xí)的是焊接,，分氣焊和電焊兩部分,。電焊產(chǎn)生的溫度可高達(dá)6000度，氣焊也達(dá)到3000度左右,。以前本人多次見(jiàn)過(guò)焊接的情景,，但離操作還是很遙遠(yuǎn)的事情，今天卻要親自操作,，感覺(jué)有點(diǎn)不可思議,。電焊分平焊,，豎焊，t形焊和仰焊,，我們學(xué)習(xí)的是平焊,。平焊時(shí)焊條與工件成70到80度，運(yùn)動(dòng)時(shí)有左右微小的來(lái)回?cái)[動(dòng),，使工件有足夠的熔深,。氣焊的技術(shù)要求更高，焊接前先打開(kāi)氧氣,，再打開(kāi)乙炔，調(diào)節(jié)好氣體比例,。焊接時(shí)一手拿焊頭,，一手拿焊條，燒熔焊條液滴滴在焊逢上,。焊接的技術(shù)要求較高,，需要多次的練習(xí)才能熟練掌握，經(jīng)驗(yàn)十分重要,。

實(shí)習(xí)的最后一天是學(xué)習(xí)鑄造,，要用泥沙復(fù)制木模的形狀。這項(xiàng)工作比較簡(jiǎn)單,，但不細(xì)心是絕對(duì)做不好的,。在這里可以看到所有工件的雛形，工件的澆鑄就是從這一步開(kāi)始的,。工作環(huán)境雖然十分原始,，但可以毫不夸張地說(shuō)，整個(gè)工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的開(kāi)端就在這里,。先把木模放進(jìn)沙框,，再不斷往里面放入泥沙并搗碎，最后磨平,。一框沙搗實(shí)了,，再在其上面搗一框并留出一個(gè)出水口。拿開(kāi)上面的沙框,，把下面一框中的木模拔出,，在留下的形狀旁邊挖一個(gè)小槽用以進(jìn)水，至此便基本完成,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇十

為期兩周的實(shí)習(xí)金工實(shí)習(xí)就這樣輕輕的落下帷幕,，回憶這兩周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真可謂是收獲多多,，感慨多多,，在這里,，我體會(huì)到很多成功的喜悅，也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水,，在這個(gè)浩瀚的大千世界,，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生有太多的不足，有太多的東西值得去學(xué)習(xí),，并且不管什么時(shí)候,，我們都得抱著虛心的態(tài)度去學(xué)習(xí)。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)金工實(shí)習(xí)，我很多方面得到了很大的提高,，最主要的就是動(dòng)手能力,，學(xué)校只是給我們灌輸理論知識(shí)的海洋，此次的實(shí)習(xí)金工就是讓我們的理論重歸與實(shí)踐,，使我們能更貼近生活,，更貼近社會(huì)，此外團(tuán)隊(duì)合作能力這是相當(dāng)重要的,，很多事情單靠我們自己的力量是很難完成的,，就算能完成也得花很多的時(shí)間，常言道,，三人行必有我?guī)熝?，以前很多時(shí)候我都是個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人，到了大學(xué),，稍稍得到少許改善,，實(shí)習(xí)過(guò)后，我的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步得到了升華,。

另外,，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我更有時(shí)間觀念了,，每天上午8:00上班11:30下班,，讓我改善了以前睡懶覺(jué)的習(xí)慣，實(shí)習(xí)期間,，每天車子7:15開(kāi),，也讓我們不得不6點(diǎn)多點(diǎn)就得起床，開(kāi)始時(shí)個(gè)人有點(diǎn)小小的抱怨,，后來(lái)漸漸的成了習(xí)慣,，實(shí)習(xí)一結(jié)束，心里也有少許懷念實(shí)習(xí)的生活,，雖然實(shí)習(xí)過(guò)程中有的工種很累,，每天早上吃飯后幾百號(hào)人一起坐車去北校,，差不多半小時(shí)吧，到那差不多也上班,，下午就是2:30上班5:30下班再又坐車回來(lái),，不管是上班還是坐車，時(shí)間觀念都得很強(qiáng)不然吃虧的是自己,。

第一天,，坐車懷著喜悅的心情來(lái)到了北校，迫切的想滿足自己的動(dòng)手能力,，老師把我們所有的人召集道一個(gè)不是很大的課室,，進(jìn)行安全知識(shí)以及事故的視頻，讓我知道了做什么事都得謹(jǐn)慎,，一個(gè)小小的失誤都可能導(dǎo)致難于挽回的事故,，屏幕上一幕一幕驚心動(dòng)魄的事故重重的撞擊我的心坎，老師說(shuō)的對(duì),，不管做什么，安全第一,，光是視頻教育就花了將近兩個(gè)小時(shí),，可見(jiàn)安全的重要性，兩個(gè)小時(shí)后,，上午也就為時(shí)不多了呀,！班長(zhǎng)立刻帶我們?nèi)サ焦I(yè)控制工種的機(jī)室，之前聽(tīng)學(xué)校這邊老師說(shuō)什么實(shí)習(xí)老師很嚴(yán)肅,，很嚴(yán)格,，當(dāng)我們和第一位實(shí)習(xí)老師接觸會(huì)才知道，原來(lái)實(shí)習(xí)老師是這么幽默,，是這么和藹,，緊接著老師給我們演示了齒輪變速原理和機(jī)器人操作過(guò)程，讓我們這些初出牛犢同學(xué)迫不及待的想上前去自己操作,，很順利的我們每個(gè)人都如愿以償,，但這讓我知道，很多看似簡(jiǎn)單的東西如若真正操作起來(lái)的話還是會(huì)遇到很多阻礙,，這就需要我們的耐心以及敏銳的觀察力,，就在這樣一個(gè)環(huán)境中我們第一天就快接近尾聲，后來(lái)老師給我們死命的提問(wèn),，誰(shuí)回答對(duì)就加分,，那個(gè)氣氛，太high了呀,，同學(xué)們都是管知不知道就搶答,，真可謂是加分就是王道,，第一天快樂(lè)的結(jié)束，但相對(duì)來(lái)這的目的心中還是有點(diǎn)小小的失望,，畢竟今天動(dòng)手的地方不多,。

第二天，我們實(shí)習(xí)的工種是鑄造,，一聽(tīng)這名有點(diǎn)嚇人,，后來(lái)一走進(jìn)此工種工廠，眼前看到的全是沙土,，心里抱著十分的好奇這是些啥玩意,，還沉靜在這種好奇中時(shí)，一個(gè)滑稽的老師一走了進(jìn)來(lái),，三下兩下就飛出了一大堆粵語(yǔ),，我勒了個(gè)去了，讓我聽(tīng)的云里霧里呀,，后續(xù)老師給我們講了今天的任務(wù)也就是作業(yè),，老師講完后立刻給我們操作演習(xí)，讓我見(jiàn)識(shí)了什么事人才,，什么是以低成本,。。,。這個(gè)鑄造就是弄出模型出來(lái),，老實(shí)交代完后，同學(xué)們各自找好組員,，進(jìn)行作業(yè),，我和另外兩大男生手腳靈活的把沙土灌進(jìn)木框里，死命的用棒子錘,，以及一些其他的,，不久我們就做出了一個(gè)模型，之后用作了跟看是夾心餅干的東東,，哈哈哈,，最后我們小組得了a，之后就是全身發(fā)軟,，四肢疼痛呀,，可見(jiàn)大學(xué)生身體是多么脆弱，是多么缺少鍛煉,，同時(shí)也讓我知道什么是三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮,，團(tuán)隊(duì)合作謹(jǐn)慎的重要性以及做事要有耐心。

第三天，當(dāng)我看到焊接這個(gè)工種時(shí),，我內(nèi)心就有種壓不住的興奮,，因?yàn)槲抑熬屯孢^(guò)電焊，覺(jué)得相當(dāng)好玩,，也知到這么工作有很大的技術(shù)性,，老師先跟我們講解了一遍在演示了一遍，我早就耐不住了帶上面具以及手套等,，從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，焊條的速度，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實(shí)際操作中,，我們往往是不快則慢，很難保持勻速,，因此 焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒(méi)有焊好，還有裂紋,，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方,，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞,；焊條的高度要求保持在二至四毫米,，聽(tīng)似簡(jiǎn)單的這些話，操作起來(lái)那是相當(dāng)?shù)目嚯y呀,，一次一次焊的不均勻,，一次一次焊出個(gè)洞,，一次次的失敗差點(diǎn)蒙閉了頭腦,，這是老師走到我身邊， 跟我說(shuō),，沒(méi)事,，實(shí)習(xí)金工實(shí)習(xí)就這樣，想在一天完全學(xué)會(huì)那是不可能的,，主要是讓你們體驗(yàn)體驗(yàn),，實(shí)踐 實(shí)踐，再后來(lái)單獨(dú)演示了一遍給我,，在我百般嘗試下,，最后終于弄出個(gè)，自己滿意的作品,，也讓我體會(huì)到了成功的喜悅,。

第四天 我們學(xué)習(xí)的工種是汽車，讓我明白了很多貼近我們生活的'東西我們很少會(huì)去深層次的去研究他們，很多東西都是想當(dāng)然,，通過(guò)這天的學(xué)習(xí),，我對(duì)汽車減速，加速以及倒檔,， 有了一定的了解,，讓我以后看東西能夠更深一個(gè)層次，用不同的角度去認(rèn)識(shí)它了解它,。還有就是理工學(xué)校的學(xué)生對(duì)這種東西發(fā)自內(nèi)心的喜歡,，為我們理工學(xué)生以后看問(wèn)題有很大的幫助。

第五天,，加工中心,，讓我明白了什么是臥式加工中心，什么事立式加工中心,，也對(duì)電腦上一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的軟件有了一定的了解,，在電腦上操作能力也有了一定的提高，老師給我們布置了作業(yè),，先編程出一個(gè)字的程序,，最后加工，再一次一次失敗,，一次一次重來(lái)的時(shí)候,，最終我加工好了自己名字中的鵬字，也就在那一刻,，我內(nèi)心是多么自豪,，是多么高興，讓我明白,，成功其實(shí)并不難,。

第六天，塑料加工,，我們?cè)跈C(jī)室看到的機(jī)器都是很少見(jiàn)過(guò)的,，都是很昂貴的，讓我不禁感慨人類聰明的大腦,，跟讓我深刻體會(huì)到很多東西回收作用是那么大,，也讓我不禁想到自己的渺小，自己所懂的東西是那么微不足道,，讓自己以后的路有了更大的動(dòng)力,。

第七天．鉗工，這一天是我印象最深的一天,，注定要在我記憶中長(zhǎng)留,，在這里讓我相信了什么是只要有恒心鐵杵都能磨成針，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵棒是怎樣被磨成一個(gè)精巧的五邊形螺帽，靠的是咱們的耐心,，靠的是咱們的毅力,，什么鋸呀，什么銼呀,，什么錘呀,，一整天同學(xué)們都沉醉在這些東西跟鐵杵抨擊的天籟之聲中,，盡管這個(gè)工種是這幾天做辛苦的一天,，盡管手中磨出了幾個(gè)泡,，盡管汗水一直在親吻桌面，同學(xué)們還是用盡全力的交了張自己滿意的答卷,，這種精神深深的感染了我,，盡管這種方法在現(xiàn)在生產(chǎn)中基本上沒(méi)用，但對(duì)磨練我們這樣的大學(xué)生有著不可估計(jì)的積極作用,，對(duì)我們以后的道路也有相當(dāng)大的益處,，因?yàn)檫@樣的辛酸都會(huì)給我們留下深深的印象，提高咱們大學(xué)生積極上下,，吃苦耐勞的意志等,。

第八天，銑工,，又是一項(xiàng)讓我不禁大贊的工種,，這天相對(duì)鉗工那天要很輕松許多，同樣也是一根鐵杵,，先固定在車床的夾子上,，等把一切位置都調(diào)好后，咔咔的就開(kāi)始,，降溫的油在齒輪間像嬉水的小孩一樣,，是那么有活力，經(jīng)過(guò)我們一層一層的打磨,。最后出來(lái)個(gè)銀光閃閃的長(zhǎng)方體鐵柱,，這個(gè)工種主要是讓我們學(xué)習(xí)機(jī)械的操作能力,，也正是這個(gè)工藝讓我明白做什么事都得細(xì)心,，此工藝要求的精度很高，要在游標(biāo)卡尺反復(fù)測(cè)量確診無(wú)誤后才能過(guò)老師那關(guān),，更能過(guò)自己內(nèi)心的那關(guān),，同時(shí)這項(xiàng)工藝得一人控制開(kāi)關(guān)一人控制操作臺(tái)，這也就需要很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神,，才能確保我們能在規(guī)定的時(shí)間勝利完成任務(wù)等,。

第十天，線切割，也就是最后一天,，內(nèi)心不免生起一種失落,，線切割，也是分兩個(gè)部分,，現(xiàn)在電腦上操作,，畫個(gè)閉合的圖案，再編輯程序,，然后再到機(jī)械上加工自己編程的圖案,，我是畫了個(gè)娃娃頭，由于機(jī)器的原因很多人沒(méi)去加工,，還好我占到個(gè)位置,，成功的把我那圖案加工出來(lái)，這一點(diǎn)我還是相當(dāng)慶幸的,，在下午2點(diǎn)半,，我們進(jìn)行的這幾天所學(xué)東西理論知識(shí)的考試，實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,。

總結(jié) 盡管這短短的幾天很難讓我們完全學(xué)會(huì)某種東西,，但這次實(shí)習(xí)都將在我們內(nèi)心里留下美好的回憶，在這些天有各種酸甜苦辣,，但也只有親身體會(huì)過(guò)才知道這其中的美,，在此，非常感謝學(xué)校能夠給我們提供一個(gè)這樣的平臺(tái),，讓我們的理論重歸于實(shí)踐,，最后這次實(shí)習(xí)將永遠(yuǎn)留在我的記憶里，讓我更積極向往未來(lái)的人生之路,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇十一

十二月三十一日,，我們了為期四個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)，通過(guò)這四個(gè)星期的學(xué)習(xí)和操作,，我對(duì)各種機(jī)床以及制造方法有了初步的了解與認(rèn)識(shí),。

第一個(gè)實(shí)習(xí)工種是為期兩天的鑄造，看著鑄造用的沙土,，想起了小時(shí)候玩的泥巴,。聽(tīng)完老師的講解之后，我們開(kāi)始動(dòng)手做沙箱以及型芯,，做型芯時(shí)遇到了些許麻煩,，做了好多次都沒(méi)有成功，直到第二天才制作成功,，第二天下午,，我們開(kāi)始澆注,，用來(lái)澆注的鋁水由老師準(zhǔn)備好了，我所制作的兩個(gè)沙箱的澆注,，只成功了一個(gè),，失敗的原因據(jù)老師說(shuō)是因?yàn)殇X水循環(huán)次數(shù)過(guò)多，致使其流動(dòng)性變差了,。

第二個(gè)實(shí)習(xí)工種是為期兩天的普通銑床,，第一天制作六棱柱，我操作時(shí),，由于一時(shí)疏忽,，在計(jì)算分度盤圈數(shù)時(shí)弄錯(cuò)了，導(dǎo)致加工失敗,，然后在第二次機(jī)會(huì)中我沒(méi)有在出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題,，成功的加工出了六棱柱。做完六棱柱,，然后開(kāi)始銑平面,，由于平面的夾持有些不平，導(dǎo)致銑出來(lái)的平面成梯形,。銑工第二天是做鍵槽,，首先是畫線，然后加工,。我鍵槽的加工不錯(cuò),，滿足了老師的要求。

第三個(gè)實(shí)習(xí)工種是為期一天的刨工,，在老師的講解與指導(dǎo)下,，成功加工了錘子頭的三個(gè)面。

第四個(gè)實(shí)習(xí)工種是為期三天的焊工,，第一天學(xué)習(xí)電焊,，剛開(kāi)始時(shí)，很是生疏,，手抖,，經(jīng)過(guò)很多次的練習(xí)之后，才找到了感覺(jué),，達(dá)到了合格水平,。第二天學(xué)習(xí)了氣焊，看了氬弧焊二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊以及等離子切割等項(xiàng)目,。第三天是手工制作,，我做了一個(gè)舊式麥克風(fēng),。

第五個(gè)實(shí)習(xí)工種是為期四天的數(shù)控,。前兩天是數(shù)控銑,，老師給我們講解了數(shù)控銑床的構(gòu)造與操作系統(tǒng)以及編程語(yǔ)言，并進(jìn)行了給定工件加工的編程工作,。第二天是自己設(shè)計(jì)圖形,，自己編程。我編寫了一個(gè)奔馳車標(biāo)程序,，但由于一時(shí)疏忽,，把英文單詞“benz”中的“b”的代碼寫錯(cuò)了，導(dǎo)致沒(méi)有成功,，讓我有些遺憾,。后兩天是數(shù)控車，過(guò)程與數(shù)控銑一樣,，先認(rèn)識(shí)數(shù)控車借口,，操作系統(tǒng)以及編程語(yǔ)言，第二天是自己設(shè)計(jì)自己寫程序語(yǔ)言,。

第六個(gè)實(shí)習(xí)工種是為期兩天的鉗工,，我感覺(jué)鉗工是所有工種中最累的一個(gè)，因?yàn)樗强考兪止げ僮?。這兩天,，我們用銼刀銼錘子頭，開(kāi)始我銼的不錯(cuò),，但到了后來(lái)因?yàn)榇中?，把平面銼成了斜面。第二天鉆孔,，精加工錘子頭,。經(jīng)過(guò)兩天的努力，錘子頭成型了,。

第七個(gè)實(shí)習(xí)工種是為期兩天的磨工,，第一天是上磨床，先是磨細(xì)長(zhǎng)軸,，然后是磨平面,，這兩項(xiàng)都自己動(dòng)手實(shí)際操作了，感覺(jué)不是很復(fù)雜,，之后我們看了老師為我們磨內(nèi)孔,。磨工第二天是組裝汽車變速箱，組裝這項(xiàng)工作挺有意思的,，而且小時(shí)候也總組裝各種小東西,，但是，這個(gè)組裝稍微有些困難,，主要是出現(xiàn)在了零件的對(duì)號(hào)上,，經(jīng)過(guò)一天的努力,，我們小組成功組裝成了變速箱。

第八個(gè)實(shí)習(xí)工種是為期三天的普通車床,。前一天半是加工老師指定的`軸類零件,，剩下的一天半是自己做錘子柄。剛開(kāi)始用車床的時(shí)候,，由于沒(méi)有掌握好站姿,，導(dǎo)致操作的時(shí)候腰很疼，后來(lái)熟悉了之后,，就沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題了,。

最后一個(gè)實(shí)習(xí)工種是為期一天的鍛造，在這一天中,，認(rèn)識(shí)了空氣錘的主要構(gòu),，工作原理以及工作方式，并看了如何進(jìn)行拔長(zhǎng),，鐓粗等操作,。

四個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)了，我從中收獲不少,，初步了解了我以后工作的環(huán)境,。金工實(shí)習(xí)之后，我決定利用假期時(shí)間去工廠進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)習(xí),，為以后的工作打下基礎(chǔ),。