人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿簡短 中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇一

你們好,！感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們今天的家長會，你們的積極參與就是對孩子教育的重視,，也是對我們工作的支持,！在此表示衷心的感謝！今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子。

所以今天的家長會主要內(nèi)容是

1,、在上學(xué)期的冬季運(yùn)動會拍皮球比賽和自理能力穿衣服比賽中取得第一名的好成績

2,、學(xué)期末的文藝匯演上，孩子們的演出非常精彩,，圓滿成功,。

3、成語,、古詩詞掌握得不錯(cuò),，大部分孩子都能完整的背誦。

4,、愿意與老師同伴交流,，會正確使用禮貌用語,。

5、對各類活動的積極性都比較高,。

6,、生活自理能力有了很大的提高，在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步,，很多孩子能勝任值日生的工作,，如分碗筷,、排椅子,、整理玩具圖書等

7、生活常規(guī)較好,，表現(xiàn)在午睡,、吃飯、喝水,、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié)有待提高方面：

1,、自我管理意識較差，做事不能善始善終,，需老師多次提醒

2,、個(gè)別孩子自控能力較差，集體活動時(shí)注意力時(shí)間短

3,、個(gè)別孩子生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好,，做事不專注，吃飯,、喝水,、睡覺拖拖拉拉，需老師專門盯著才能完成

4,、孩子合作意識有一定欠缺,，發(fā)生矛盾常以告狀或攻擊性行為來解決取

5、孩子的傾聽習(xí)慣不好,，課堂上喜歡插嘴,、搶話

6、個(gè)別孩子動手能力較差,，如用剪刀,、畫畫等

7、文明禮儀方面稍有欠缺,，孩子沒有足夠的“輕”意識,，如：輕聲說話、輕拿輕放,、輕聲走路等

8,、個(gè)別語言表達(dá)能力較差,，不敢在集體前大膽表現(xiàn)自己

9、個(gè)別孩子遲到,、缺席情況比較嚴(yán)重

1,、培養(yǎng)孩子的閱讀能力，讓每個(gè)孩子都能在集體面前敢說,，能說,，會說

（良好的閱讀習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)成功的重要條件。我們教室里有一個(gè)專門供孩子閱讀圖書的閱讀區(qū),，里面提供了很多的圖書,，每周都有一定的時(shí)間輪流讓孩子自由閱讀。大家家里有好的圖書也可以帶來幼兒園提供給孩子閱讀,，我們會在每個(gè)月的月末讓孩子帶回去,。我們都會每次給孩子教的新兒歌以及漢字，會在每周五下午讓孩子將書本帶回家,，希望家長能抽出您寶貴的時(shí)間給孩子復(fù)習(xí)鞏固,，而漢字我們每次學(xué)了都會貼在教室的窗戶上讓孩子隨時(shí)認(rèn)讀。另外每個(gè)月我們將進(jìn)行一次“小舞臺”交流活動,，孩子將閱讀內(nèi)容通過講故事,、情景表演、擴(kuò)編等形式表現(xiàn),，讓孩子能夠更加大膽地展現(xiàn)自己,，并且提高孩子對閱讀的興趣。家長平時(shí)也要重視對孩子這一方面的教育,，有空的時(shí)候多教給孩子一些正確閱讀的方法,，多帶孩子去圖書館看看書，多跟孩子溝通,。家長可以陪同孩子一起看書,，孩子會一邊看一邊把自己對圖書內(nèi)容的理解講出來，那么你就可以順著他的想法往下延伸,，跟他去聊,，去討論?？赡芎芏嗉议L會說我孩子在家根本安靜不下來,，不喜歡坐下來看書。那么你也可以選擇孩子感興趣的話題,，在多種場合下多鼓勵(lì)孩子去講,，去想象。久而久之,，孩子的接觸面擴(kuò)大了,，又覺得其實(shí)大人跟自己是零距離,，很親切，他自然就愿意多說話,，表達(dá)能力就越來越豐富了,。方法有很多種，只要你愿意去嘗試,，愿意去堅(jiān)持,，相信你的孩子也會成長的更好更快。）

2,、提高孩子的文明禮貌教育,，注重“輕”，如：說話輕,、走路輕,、拿放物輕等

（在幼兒園,，我們常常會聽到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了,、說臟話了；某某小朋友搶人家玩具了”,，也常常會聽到家長抱怨“我家孩子在家很沒禮貌,、我家孩子見人都不說話很害羞”等等。其實(shí)這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會文明禮貌行為,。那么我們應(yīng)該如何教育孩子懂禮貌講文明呢,？首先，我們要讓孩子學(xué)會使用禮貌用語,。在日常教育孩子的過程中我們會教育孩子以使用“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“再見”等基礎(chǔ)禮貌用語,。其次，我們要求孩子要學(xué)會禮貌動作,，如接物品要用雙手,，進(jìn)教室要先敲門，與同伴交往不大喊大叫,，不打擾別人學(xué)習(xí),、用餐、休息等,。最后,，我們會教育孩子要有謙讓精神，如上廁所時(shí)要先讓別人上好再上,，不搶不擠不推人,；有好吃的好玩的要愿意與同伴分享；排隊(duì)要遵守紀(jì)律,，不插隊(duì)不搶先,；在滑滑梯玩?；蛘咦邩翘葜酪茸尳o弟弟妹妹等。孩子的行為習(xí)慣是在成人的影響和幫助下形成的,。是家長的鏡子,，家長的一言一行都會深刻地影響孩子的一生。所以家長首先要規(guī)范自己的行為,，給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,。在生活中，如果成人用良好的行為去影響孩子,，那么孩子也會養(yǎng)成良好的行為,。除此之外，家長還要抓住去親戚朋友家的機(jī)會,，做好榜樣示范作用,，對孩子進(jìn)行長期的、耐心的禮貌教育,，相信只要家長老師共同進(jìn)行持之以恒的教育,，我們的孩子一定會是文明禮貌的先行者。）（教育孩子慢走路：如出外不亂跑,，入園自己走上來時(shí),，慢慢走進(jìn)教室不跑等）

3、注重孩子數(shù)學(xué)方面與動手能力方面的培養(yǎng)

（怎么樣去發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)能力呢,？其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開始延伸就可以了,。比如在穿衣服時(shí)可以通過讓孩子觀察自己身上的衣服，來發(fā)展孩子對顏色,、形狀,、種類的感知能力；在讓孩子收拾玩具時(shí),，可以引導(dǎo)孩子有序擺放,、有序整理，讓孩子獲得分類,、點(diǎn)數(shù)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),；在接送孩子的時(shí)候，可以啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步,，讓孩子知道距離跟測量的關(guān)系,；諸如此類的例子，孩子會知道數(shù)學(xué)與生活是密切相關(guān)的,，孩子會自然的產(chǎn)生探索能力,，進(jìn)一步提高孩子的數(shù)學(xué)能力。（我們也特意創(chuàng)設(shè)了一個(gè)數(shù)學(xué)區(qū)角,，讓孩子在玩中掌握數(shù)學(xué)知識,，另外我班學(xué)方案數(shù)學(xué)的小朋友也多,，這時(shí)家長在家也多引導(dǎo)孩子認(rèn)真完成作業(yè)，并且進(jìn)行一些延伸的知識學(xué)習(xí),，具體可問劉老師,。）

那么我們再說說孩子的動手能力。孩子動手能力差的原因有幾種：一是家長包辦,，總是擔(dān)心孩子小不會做事,，剝奪了孩子的動手權(quán)。二是缺少場景,，孩子活動空間太小,，這不許動那不許碰，玩具不許自由拿放,。三是缺少機(jī)會,，家庭提供孩子動手的材料少，玩具都是機(jī)械電動的,，孩子缺乏動手材料,。大家可根據(jù)這幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：首先，培養(yǎng)孩子動手的習(xí)慣,，自己的事情盡量讓他自己做,，一些簡單的家務(wù)事也可以讓孩子動手，比如照料自己養(yǎng)的魚,，澆花等。不要輕易責(zé)怪孩子事情做不好,，告訴孩子做事的方法和要領(lǐng),，鼓勵(lì)孩子持之以恒，千萬不能半途而廢,。其次為孩子提供必要的條件,。孩子漸漸長大，獨(dú)立意識也會明顯很多,?？梢越o孩子做件小圍裙，準(zhǔn)備一些適合他們的小掃帚,、小水桶,、小噴壺等工具，調(diào)動孩子動手的積極性,。（每個(gè)老師都知道畫畫等方面的學(xué)習(xí)是最能提高孩子的動手能力的,，所以在家多準(zhǔn)備一些紙，筆,，剪刀等,，讓孩子每天涂畫一張,，動手剪自己喜歡的圖物，我們也會在課后多進(jìn)行有關(guān)方面的練習(xí),，也請家長為孩子準(zhǔn)備一些圖畫本,，勾線筆，放在書包或交給老師這,，讓孩子有空多練習(xí),。）孩子的興趣并不穩(wěn)定，也許今天喜歡做的事情明天就不喜歡了,。因此要讓孩子養(yǎng)成良好的動手習(xí)慣,，就要經(jīng)常提醒孩子做他該做的事，鼓勵(lì)他持之以恒,。）

4,、下學(xué)期開始我們將實(shí)行雙語教學(xué)，現(xiàn)在小學(xué)一年級就開始學(xué)英語了,，所以我們要從小抓起,。我們將會聘請外籍英語教師，英語教學(xué)將會穿插在每日的教學(xué)當(dāng)中,，每天都有一節(jié)課,。那么希望家長平時(shí)也注重一下這個(gè)英語教學(xué)，可以教一些簡單的單詞給孩子,，以便孩子更好的學(xué)習(xí),。

如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”,。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1,、為了讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長務(wù)必讓孩子在9點(diǎn)以前入園,。如因一些特殊原因遲入園,，請您在教室外面輕聲和孩子道別，讓孩子單獨(dú)進(jìn)教室,，不要影響其他孩子的正?；顒印＃ㄈ缒愕暮⒆尤雸@時(shí)情緒不好請先安慰好孩子再進(jìn)教室以免影響其他孩子的正常學(xué)習(xí)）（接下去可能會實(shí)行9：00后關(guān)門制度。杜絕孩子太遲入園）

2,、每周五下午我們會把《小朋友的書》和《字寶寶樂園》發(fā)給孩子帶回家,，以便家長幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固這一周學(xué)過的內(nèi)容，到周一早上入園的時(shí)候再帶回來

3,、為了孩子的安全,，本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行接送卡接送孩子的制度，每個(gè)家庭允許辦理兩張接送卡,，一個(gè)學(xué)期只能補(bǔ)辦一次,。若你忘記帶卡接送孩子,，第一次可能允許你上樓,，但你的大名會在第二天出現(xiàn)在門口通報(bào)批評,，更會在周一早上的晨會上點(diǎn)名批評

4、家長請?jiān)诿恐苋諡楹⒆忧诩糁讣?，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣

5,、中班教學(xué)孩子們的操作活動相比較多了一些，請各位家長務(wù)必在晚上抽出時(shí)間幫助孩子完成當(dāng)日老師布置的作業(yè)并復(fù)習(xí)鞏固今日所學(xué)內(nèi)容,。

6,、當(dāng)班級要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了更好地開展各種教育活動而必須的資源,。

7、請家長在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，不要過于寵愛孩子。（每個(gè)班都有那么些家長對孩子百依百順,，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷,。我們班也不例外。比如說每天入園孩子說“媽媽送我進(jìn)教室,，媽媽幫我倒開水，媽媽幫我找椅子,，媽媽幫我放書包”,，家長怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”。孩子和小朋友鬧別扭了,，家長就會說“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹戆参亢⒆?。孩子做錯(cuò)事了，被媽媽或者爸爸批評了,，另一方馬上就過來維護(hù)孩子“你干嘛這樣啊,，我們寶寶這么能干，怎么會做錯(cuò)呢”。孩子是生活在社會里的,，也要長大的,。他們以后也需要面臨種種困難和挫折，不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長,。以后的孩子競爭更為激烈,，他們不僅比才能，還要比心理素質(zhì)和社會性能力,，要能面對困難挫折和與各種人交往,。所以家長必須教會孩子正確地處事方法，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì),，這樣才能讓你的孩子更好的成長,。

8、家園聯(lián)系手冊：每天提醒孩子上交,，每天回家看看孩子的所學(xué),，適當(dāng)復(fù)習(xí)內(nèi)容，我們由于時(shí)間原因不會每天留言,，但希望家長能及時(shí)向老師反饋孩子的一些表現(xiàn)和你認(rèn)為孩子需要提高之處等,。只有我們都重視孩子的學(xué)習(xí)，孩子才能進(jìn)步的更快,，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

9、每天把杯子帶回家洗（原因）

10,、我們班的家委會成員已經(jīng)擔(dān)任一學(xué)期了,，由于工作原因個(gè)別成員不能及時(shí)參與到一些活動當(dāng)中，時(shí)間比較少,。所以今年我們這個(gè)家委會成員需要更換一下,，有意愿有時(shí)間的家長可以報(bào)名，大家也可以相互推薦,；

11,、另外這個(gè)學(xué)期在4月份的時(shí)候我們還有一個(gè)家長助教的活動。就是請家長來當(dāng)老師給孩子上課,，課堂內(nèi)容呢是跟勞動相關(guān)的,，名額為兩名家長。希望各位能積極報(bào)名,，為孩子做個(gè)榜樣,。

最后，我想說非常感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請及時(shí)告訴我們,，以便我們盡快改進(jìn),，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意,！

今天的家長會到此結(jié)束,，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流,！

中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿簡短 中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇二

各位家長朋友：

晚上好,！

非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學(xué)期家長會，轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過去了,，回想他們剛上中班時(shí)那可愛,、稚嫩、小小的樣子,，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長高了,、懂事了、自信了的樣子,，覺得非常有成就感,。而跟各位家長一個(gè)學(xué)期來的相處也非常快樂,，感覺我們班真的是一個(gè)非常融洽,，非常溫馨的集體，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學(xué)期來對我們工作的支持,。謝謝,！

在會議開始之前，我想和家長朋友互動一下,，使我們的氛圍更加活躍,。我這里有兩個(gè)問題請大家不用思考直接回答：

1、您在生活當(dāng)中最喜歡對孩子或他人伸出自己的哪個(gè)手指頭,？（伸食指的家長,，說明您是一個(gè)比較專制的家長，經(jīng)常會指責(zé)他人或孩子,；伸大拇指的家長,，我要對您說，您是一個(gè)會欣賞他人,、欣賞自己的家長，同時(shí)也是一個(gè)自信樂觀的好家長,。）2,、您認(rèn)為自己是一個(gè)合格的家長嗎請舉手示意？

您認(rèn)為自己是一個(gè)優(yōu)秀的家長嗎請舉手示意？

（不管您是否覺得自己是個(gè)稱職或優(yōu)秀的家長,，現(xiàn)在都請您伸出自己的大拇哥跟我一起做"棒棒棒,，我最棒！",，同時(shí)把這句話常常說給孩子聽,。）好了，我們的會議現(xiàn)在開始,。首先,，請本學(xué)期加入我們班的新家長都站起來，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟,。

一,、班級基本情況本學(xué)期仍由我、葉老師,、蔡老師擔(dān)負(fù)中班的保教工作,。大家都相互熟悉，所以就不多介紹了,。開學(xué)已經(jīng)有二個(gè)星期了,，孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期我們班外出3名幼兒,，新增添6名新生：這幾名幼兒的適應(yīng)能力還是比較強(qiáng),。只有劉子涵入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象，經(jīng)過一星期的鍛煉,，分離焦慮逐漸減弱,，到現(xiàn)在都能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好,，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),。作為老師，我們和家長一樣感到高興,。我想每位家長都有同樣的心理,，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn)，總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況,，因此,，我們也想和家長作一下交流。

（1）進(jìn)餐：現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯,，包括范昕宇小朋友,；吃飯方面表現(xiàn)特別好的孩子有：林惠軒、范宗軒,、葉毓祥,、黃義翔,、范承文、朱良鋒,、葉代杰,、王子怡等小朋友，林惠軒小朋友這個(gè)學(xué)期吃飯的習(xí)慣進(jìn)步特別快,。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子吃飯喜歡泡湯,，有的孩子邊吃飯邊講話等,。今天我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的,、均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的`好習(xí)慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。

（2）午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯(cuò)的?，F(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋、自己穿鞋,。能力強(qiáng)一點(diǎn)的孩子還可以自己穿脫衣服,。睡覺習(xí)慣特別好的孩子有：李彥宏、詹超穎,、陳少龍,、周輝煌、范昕宇,、王子怡,、李楠、黃義翔,、楊子寧,、陳泓亦、董高萱,、施雨萱,、魏淑婷,、蔡藝、范宗軒,、何林城、劉子涵等小朋友,。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣我們也希望周末在家時(shí)也能安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

二,、本學(xué)期工作計(jì)劃我們首先注重的是孩子對學(xué)習(xí)的興趣，所以我們的教學(xué)方式完全改變以前的"灌學(xué)"方式,，采用幼兒感興趣的"游戲化的教學(xué)方式",，老師作為引導(dǎo)者、支持者,，由孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人,，自己去發(fā)現(xiàn)、探索,，通過操作,，得到驗(yàn)證。這也是我們幼兒園的一個(gè)特色,。在每次的教學(xué)游戲中,，全班幼兒的積極性都很高，操作欲望也很強(qiáng),，有幾個(gè)孩子表現(xiàn)的很出色,，像：唐閩寧、黃偉澤,、范宏偉,、巫鑾艷、王子怡,、葉楚晨,、葉代杰、魏軒怡,、黃義翔,、等小朋友。他們發(fā)言踴躍,、思維敏捷,，和老師形成了良好的師幼互動。但也有少部分幼兒比較內(nèi)向,，膽子比較小,，不敢在集體面前表現(xiàn)自己,。針對這種孩子，我們制定了以下措施：一是在日?；顒又刑貏e注意這些幼兒的語言表達(dá)能力培養(yǎng),。無時(shí)無刻地引導(dǎo)他們用語言進(jìn)行表達(dá)，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒運(yùn)用較完整的語言表達(dá),，要說出一句話而不是僅僅說出一個(gè)詞語,。在我們的提問中，更多用到的是"什么,？怎么樣,？哪里？為什么,？……"而不是提出一個(gè)選擇性的問題,，只讓幼兒說"是或不是、有或沒有……"那么家長也可以反思一下自己在與孩子的對話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問,，而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機(jī)會來發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力呢,？二是在集體活動時(shí)多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會，從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)中逐步變的大方,、出眾,，使語言表達(dá)能力在原有的水平上得到了提高。在這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：現(xiàn)在有些家長望子成龍,、望女成鳳心切,，讓孩子回家寫數(shù)字、寫漢字,、讀拼音,，其實(shí)，這對中班的孩子很不適合,，因?yàn)橹邪嗟暮⒆邮种傅目刂颇芰€很弱,，他們很難把握筆的運(yùn)行，所以導(dǎo)致他們寫不好,。同時(shí)還很容易導(dǎo)致幼兒握筆姿勢的錯(cuò)誤,，如果幼兒現(xiàn)在的握筆姿勢不正確，進(jìn)入小學(xué)后就很難糾正,。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字,、拼音，按照教學(xué)大綱規(guī)定,，以及孩子的年齡特點(diǎn),，大班開始有書寫。過早的訓(xùn)練對幼兒是不利的,。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加注重了：如加強(qiáng)園本教研,、加強(qiáng)各學(xué)科的研究,、教師理論與專業(yè)培訓(xùn)、園內(nèi)聽評活動與外出聽課學(xué)習(xí)等,。

接下來我要向各位家長介紹一下我們本學(xué)期對孩子的幾點(diǎn)教育措施：

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們在經(jīng)過幼兒園中班一學(xué)期的訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個(gè)很明顯的例子：王子怡小朋友剛來我們班時(shí)，她很不愿意上幼兒園,，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話?，F(xiàn)在通過半年多時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題,，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了,。任務(wù)意識也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了,。（如：在園用餐,、自己穿脫衣服等方面擴(kuò)展）

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個(gè)拼音,、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格,、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。今天趁此機(jī)會一起來談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。有的家長說孩子在幼兒園學(xué)不到東西，孩子畢竟是孩子,，你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么,，如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心，反而事得其反,。這一時(shí)期我們要注重對孩子能力的培養(yǎng),，以及智力的開發(fā)。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的,，所以我們應(yīng)該去開發(fā)幼兒的智力,。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題，應(yīng)該讓孩子多動手多思考,，發(fā)揮想象力,。（如：幼兒的繪畫、手工能力）

3,、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育,，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、用餐、禮貌,、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng),。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們也不會大聲的斥責(zé)他們,、批評他們,，而是耐心的給他們講解，幫助他們認(rèn)識自己的錯(cuò)誤,，從而進(jìn)行正確的改正,，這樣，孩子們就不會犯同樣的錯(cuò)誤,，也不會為自己犯一點(diǎn)錯(cuò)誤而感到萬分的害怕,，更重要的是他們學(xué)會了如何正確的面對錯(cuò)誤。賞識教育收到了很好的效果,，孩子們都做的很好,，比以前有很大的進(jìn)步。（如：創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義,、我們是如何教育等）

4,、重視對孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)本學(xué)期，我們新增了一項(xiàng)活動，那就是幫我早讀書,，首先我要向家長聲明的是：我們不要強(qiáng)制要求孩子一定要認(rèn)識幾個(gè)漢字,、一定要會讀幾篇課文。我們應(yīng)考慮孩子的興趣,，讓他們對著本書感興趣,，使他們自己對著本書產(chǎn)生想讀的欲望。所以我們不是強(qiáng)制性的灌輸給幼兒,，而是通過游戲,、表演、直觀的方法讓幼兒學(xué)會朗讀,，因此,，希望家長能在家里幫助幼兒每天學(xué)會說一個(gè)小故事，共同培養(yǎng)孩子說話,、閱讀以及識字能力,。

三：需要家長配合的工作：

1、為加強(qiáng)幼兒安全教育,、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行"家長憑接送卡接送幼兒"制度,，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話,，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事,，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人,，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下，請您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好,，老師的電話號碼在黑板上面,。

2、幼兒園里每天都會安排玩大型玩具,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具,，這樣一來可以避免事故的發(fā)生,，二來對孩子的身體健康也有好處。特別有的孩子在沒有老師在一邊看護(hù)時(shí),，玩得特別瘋,，出了一身汗，回去路上一吹涼風(fēng)就容易感冒,、發(fā)燒,，所以以后請家長注意，大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,，另外我們也會配合督促孩子,。

3、希望每一位幼兒還是堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，這樣就能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，有事還是養(yǎng)成請假的習(xí)慣，無特殊情況不要無故缺勤,。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為以后上小學(xué)打好基礎(chǔ)。如果經(jīng)常缺勤對幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處,。需要在幼兒園吃藥的小朋友,，請家長寫上姓名、口服劑量等說明,，交給本班教師,。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4,、本學(xué)期，我們幼兒園創(chuàng)了一個(gè)q群,，號碼是（xxxxxxx）,，大家可以申請加入，上面會有一些班級最新信息,，平時(shí)活動比賽照片及生活精彩花絮,，家長們有時(shí)間可以上去看看，甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問題等等放到留言上,，讓我們大家共同來商討,，幫助你們解決。這樣可以使我們更密切的聯(lián)系,，更好的教育幼兒,。

5、本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開展各項(xiàng)活動,，象小超市,、理發(fā)店等區(qū)域活動展開都需要廢舊物品來充當(dāng)，還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來制作,，所以像一些飲料瓶,、酸奶盒之類的洗干凈后不要扔掉,。并與孩子一起帶到幼兒園交給本班教師。

6,、我們班這學(xué)期四月下旬準(zhǔn)備舉行"夾花生"比賽,，希望家長們在家可教孩子正確使用筷子，做這一方面的訓(xùn)練也是在為握筆作準(zhǔn)備,。

7,、如果孩子發(fā)生了意外，最好到縣醫(yī)院或縣中醫(yī)院救治,，那樣方便保險(xiǎn)的索賠,。

8、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口,，衣來伸手，現(xiàn)在孩子已升入中班,，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活，在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到"自己的事情自己做",。

9,、請家長每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失,。

孩子的成長離不開家庭，幼兒園和社會的共同努力,，我們愿意和家長一起為孩子們的健康成長而努力,。當(dāng)然，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一的照顧來得周到,。有時(shí)孩子尿褲子了,、和同伴有爭執(zhí)了、受到了一點(diǎn)小傷害等,，我們可能沒及時(shí)發(fā)現(xiàn),，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心希望家長們能及時(shí)地,，面對面地向我們提出來，我們會盡量改進(jìn),，我想在以后的工作中我們會不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將班級工作做得更好，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便達(dá)到家園共育,！今天我們要談的就這么多，接下來如果你還有什么不清楚或想了解的地方,，可以和我們老師個(gè)別交流,，謝謝大家！

中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿簡短 中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇三

各位家長朋友：

大家好,，非常感謝大家能抽空參加本班的家長會,，同時(shí)也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地,、愉快的完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作,、特別是上學(xué)期我們幼兒園組織的冬季親子運(yùn)動會活動中，各位家長都能積極主動的參與,。正是因?yàn)橛辛嗽谧魑坏睦斫?、支持與配合，才能使我們更有信心的去做好明天的工作,。在這里我代表本班另外兩位老師再次感謝大家,。今天是3月8日，我同時(shí)也祝在座的女性同胞們節(jié)日快樂,，容顏永駐,！

今天家長會的主要內(nèi)容有三個(gè)。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、對于上學(xué)期書上內(nèi)容,，（兒歌，歌曲,，古詩及生字的認(rèn)知等）掌握的不錯(cuò),，大部分孩子都能完成的背誦和書寫。

2,、愿意與老師,。同伴交流，會正確的使用禮貌用語,。

3,、對班上組織的各類活動的積極性都比較高,。

4、生活自理能力有了很大的提高,，在自我服務(wù)和他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步,。（何炅，田路等很多小朋友都能勝任值日生工作如分碗,、擺放毛巾,、擦桌子、收拾玩具,、圖書等）5,、生活常規(guī)較好，表現(xiàn)在午睡,，吃飯,、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié),。

有待提高方面：

1,、自我管理意思較差，做事不能善始善終,，需要老師多次提醒,。

2、個(gè)別孩子的自控能力較差,，集體活動時(shí)注意力時(shí)間短,。

3、個(gè)別孩子的生活習(xí)慣還是不太好,，做事不專注,，吃飯。喝水,、睡覺拖拖拉拉,，需要老師專門盯著才能完成。

4,、孩子合作意思有一定的欠缺，發(fā)生矛盾常常以告狀或者攻擊性行為來解決,。

5,、孩子的傾聽習(xí)慣不好，課堂上喜歡插嘴,、搶話,。

6、個(gè)別語言表達(dá)能力較差,，不敢在集體面前大膽表現(xiàn)自己,。

7,、個(gè)別孩子遲到、缺席情況比較嚴(yán)重,。

1,、本學(xué)期學(xué)習(xí)的同樣是南京師范大學(xué)的整合教材。

2,、提高孩子的文明禮貌教育,，注重“輕”，如：說話輕,、走路輕,、拿放物輕等。

在幼兒園,，我們常常會聽到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了,、說臟話了；某某小朋友搶人家玩具了”,，也常常會聽到家長抱怨“我家孩子在家很沒禮貌,、我家孩子見人都不說話很害羞”等等。其實(shí)這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會文明禮貌行為,。那么我們應(yīng)該如何教育孩子懂禮貌講文明呢,？首先，我們要讓孩子學(xué)會使用禮貌用語,。在日常教育孩子的過程中我們會教育孩子以使用“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“再見”等基礎(chǔ)禮貌用語,。其次，我們要求孩子要學(xué)會禮貌動作,，如接物品要用雙手,，進(jìn)教室要先敲門，與同伴交往不大喊大叫,，不打擾別人學(xué)習(xí),、用餐、休息等,。最后,，我們會教育孩子要有謙讓精神，如上廁所時(shí)要先讓別人上好再上,，不搶不擠不推人,；有好吃的好玩的要愿意與同伴分享；排隊(duì)要遵守紀(jì)律,，不插隊(duì)不搶先,；在滑滑梯玩耍或者走樓梯知道要先讓給弟弟妹妹等,。孩子的行為習(xí)慣是在成人的影響和幫助下形成的,。是家長的鏡子,，家長的一言一行都會深刻地影響孩子的一生。所以家長首先要規(guī)范自己的行為,，給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,。在生活中，如果成人用良好的行為去影響孩子,，那么孩子也會養(yǎng)成良好的行為,。除此之外，家長還要抓住去親戚朋友家的機(jī)會,，做好榜樣示范作用,，對孩子進(jìn)行長期的、耐心的禮貌教育,，相信只要家長老師共同進(jìn)行持之以恒的教育,，我們的孩子一定會是文明禮貌的先行者。）(教育孩子慢走路：如外出不亂跑,，入園自己走進(jìn)來,，慢慢走進(jìn)教室不跑等）

3、注重孩子數(shù)學(xué)方面與動手能力方面的培養(yǎng),。

怎么樣去發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)能力呢,？其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開始延伸就可以了。比如在穿衣服時(shí)可以通過讓孩子觀察自己身上的衣服,，來發(fā)展孩子對顏色,、形狀、種類的感知能力,；在讓孩子收拾玩具時(shí),，可以引導(dǎo)孩子有序擺放、有序整理,，讓孩子獲得分類,、點(diǎn)數(shù)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)；在接送孩子的時(shí)候,，可以啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步,，讓孩子知道距離跟測量的關(guān)系；諸如此類的例子,，孩子會知道數(shù)學(xué)與生活是密切相關(guān)的,，孩子會自然的產(chǎn)生探索能力，進(jìn)一步提高孩子的數(shù)學(xué)能力,。

那么我們再說說孩子的動手能力。孩子動手能力差的原因有幾種：一是家長包辦,，總是擔(dān)心孩子小不會做事,，剝奪了孩子的動手權(quán),。二是缺少場景，孩子活動空間太小,，這不許動那不許碰,，玩具不許自由拿放。三是缺少機(jī)會,，家庭提供孩子動手的材料少,，玩具都是機(jī)械電動的，孩子缺乏動手材料,。大家可根據(jù)這幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：首先,，培養(yǎng)孩子動手的習(xí)慣，自己的事情盡量讓他自己做,，一些簡單的家務(wù)事也可以讓孩子動手,。不要輕易責(zé)怪孩子事情做不好，告訴孩子做事的方法和要領(lǐng),，鼓勵(lì)孩子持之以恒,，千萬不能半途而廢。其次為孩子提供必要的條件,。孩子漸漸長大,，獨(dú)立意識也會明顯很多。

4,、良好習(xí)慣的培養(yǎng)

習(xí)慣讓人一生享受不完它的利息,，而壞習(xí)慣一生都償不完它的債務(wù)。幼兒期是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵期,，抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)行培養(yǎng),，將收到事半功倍的效果，而且將會終身受益,。

如何培養(yǎng)孩子各種良好的習(xí)慣,。

（1）遵守作息制作的習(xí)慣。

科學(xué)的作息制作,，在幼兒園里比較容易執(zhí)行,；而在家里往往就不那么容易執(zhí)行了。主要由于家長缺乏堅(jiān)定性,，對孩子違反制度的行為寬容,、猶豫、動搖,。有的家長注意培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣,，到該睡覺的時(shí)候，孩子會自己安靜地躺在床上,，很快入睡,。第二天按時(shí)起床,，精神飽滿，心情愉快,。也有的家長,，只是口頭上要求孩子按時(shí)作息，并不嚴(yán)格執(zhí)行,。孩子晚上遲遲不睡,，早上家長連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床，還不斷地催促：“快穿衣服”,，“快洗臉”,，“快吃飯”有的家長嫌孩子動作慢，干脆親自動手,，幫孩子穿衣,、洗臉，久而久之,，良好的作息制度未建立,，還影響孩子生活處理能力的培養(yǎng)。

怎樣培養(yǎng)孩子遵守作息制度呢,？要依靠家長的耐心教育和機(jī)智靈活,。當(dāng)孩子正在做一件有趣的事情時(shí)，馬上讓他中斷活動去做另一件事,，他總是很不情愿的,，有時(shí)甚至?xí)纯购筒粷M。因此,，家長應(yīng)該提前提醒孩子準(zhǔn)備結(jié)束活動,，馬上要吃飯或睡覺了。

（2）良好的飲食習(xí)慣

吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收,。首先要飯菜花樣多,，味道好，用食物的色,、香,、味來吸引孩子。其次,，吃鈑時(shí)要有安靜舒適的氣氛,，積極愉快的情緒，家長不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批評孩子,。第三,，堅(jiān)持按時(shí)吃飯，不吃零食，使消化系統(tǒng)按規(guī)律,、有節(jié)奏地活動,，這樣一到吃飯時(shí)間，孩子自然應(yīng)會感到餓,，想吃東西。如：有的父母寵愛孩子,，家里牛奶,、餅干、巧克力,、糖,、水果等應(yīng)有盡有，他們認(rèn)為孩子多吃東西容易身體強(qiáng)壯,，所以就隨意讓孩子吃零食,。結(jié)果零食吃得很多，三餐受到影響,，甚至弄得積食生病,，害了孩子。第四,，給孩子的飯菜，分量要恰當(dāng),。不要勉強(qiáng)孩子多吃,。第五，要文明進(jìn)餐,，吃飯時(shí)不離開座位,，不講閑話，不玩玩具,，注意力集中。有的孩子喜歡端著飯碗到處亂串,，邊吃邊玩,，這既不衛(wèi)生又不文明,，一定要注意糾正,。還有部分孩子有不良的飲食習(xí)慣的飲食習(xí)慣挑食。家長要想幫助孩子克服挑食的毛病,，第一,，自己要做出榜樣，帶頭吃各種食物,；即使不想吃某種食物,，也不要在孩子面前顯示出厭惡的情緒情緒。第二,，對挑食的孩子要進(jìn)行耐心的教育。要避免強(qiáng)迫命令,，看到孩子不吃就吼叫道：“吃,！今天非吃下去不可！你要是不吃,，我就把你怎么怎么樣,。.。.,。.”孩子在驚嚇之下,，勉強(qiáng)把食物塞進(jìn)嘴巴，但一會兒可能又吐出來,。以后再見到這種食物時(shí),，總會聯(lián)想到家長可怕的面孔和兇狠的喊叫聲，于是更加厭食了,。第三,，不要過分嬌慣孩子。三餐飯菜由父母調(diào)配,，用不著向孩子“請示”,，讓孩子習(xí)慣于父母給什么就吃什么。

（3）看電視的良好習(xí)慣

看電視,，尤其是看兒童節(jié)目,，可以擴(kuò)展兒童的視野，活躍思維,，增進(jìn)美感,，學(xué)習(xí)模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要注意：

1,、要掌握看電視的時(shí)間,。幼兒看電視的時(shí)間每天在1小時(shí)以內(nèi)，以免影響視力,，減少與同伴游戲和閱讀的時(shí)間,。

2,、要選擇合適的內(nèi)容。目前播放的動畫片多半是國外制作的,，內(nèi)容不少以打斗或暴力沖突為主,，特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突。

3,、家長有時(shí)間最好和兒童一道觀看,。對其中某些情節(jié)作必要的評價(jià)和解釋。

4,、要注意保護(hù)幼兒視力,。孩子離電視機(jī)的距離一般在2~3米左右，視線高度應(yīng)與電視屏幕相齊,。

5、要注意廣告的影響,。電視中廣告特別多,，內(nèi)容多半是有關(guān)兒童的衣、食,、文具,、玩具等。有的孩子看了這些廣告后,，會變著法兒讓家長買那些糖果,、玩具。有的孩子還喜歡邊吃零食邊看電視,，必須克服這種壞習(xí)慣,。

（4）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容繁多，包括認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,、耐心做事的習(xí)慣和做事動作麻利的習(xí)慣等,。我們在活動中發(fā)展，有些孩子聽課時(shí)往往心不在焉,，注意力不集中,，當(dāng)提問他時(shí)，他或答非是問,，或沉默不語,。一節(jié)課下來，好像一點(diǎn)收獲也沒有,，所以請家長在家中要創(chuàng)造條件利用機(jī)會,，養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，以促使孩子認(rèn)真聽講,，慢慢培養(yǎng)其認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,。還有的小朋友做事缺少耐心,，特別是畫畫呀，做手工呀,，粗枝大葉,，幾下就急著要交起來了，家長在家中可準(zhǔn)備一些拼圖,，走迷宮等材料讓他操作,，家長對他點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì),，慢慢讓他學(xué)會耐心,、細(xì)致地做事。還有部分小朋友做事太拖拉,，吃飯,、穿脫衣服、畫畫,、做作業(yè),，一般小朋友很快能完成，而他們總要老師不斷督促,、催促,，而且要花費(fèi)別人幾倍的時(shí)間才能完成。家長一定加強(qiáng)教育、督促孩子麻利做事。

如何把孩子培養(yǎng)成才,？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”,。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1,、望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、請家長在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，不要過于寵愛孩子,。（每個(gè)班都有那么些家長對孩子百依百順，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷,。我們班也不例外,。比如說每天入園孩子說“媽媽送我進(jìn)教室,，媽媽幫我找椅子，媽媽幫我放書包等”,，家長怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”,。孩子和小朋友鬧別扭了，家長就會說“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹戆参亢⒆?。孩子做錯(cuò)事了,，被媽媽或者爸爸批評了，另一方馬上就過來維護(hù)孩子“你干嘛這樣啊,，我們寶寶這么能干,，怎么會做錯(cuò)呢”。孩子是生活在社會里的,，也要長大的,。他們以后也需要面臨種種困難和挫折，不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長,。以后的孩子競爭更為激烈,，他們不僅比才能，還要比心理素質(zhì)和社會性能力,，要能面對困難挫折和與各種人交往。所以家長必須教會孩子正確地處事方法,，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì),，這樣才能讓你的孩子更好的成長。

3,、您在接送孩子,，嚴(yán)格執(zhí)行持卡接送制度，這是我園的規(guī)定,，為了孩子的安全,，請家長們理解我們。還有接幼兒時(shí)要多留心一下家園欄,，有時(shí)會貼一些通知,。

4、如果家長委托他人接送孩子,，請及時(shí)聯(lián)系本班老師,。

5、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,，馬上就要升入學(xué)前班了,，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況,，請你堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊情況不能來園，請您及時(shí)的跟班級老師請假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。

6、我們兩位老師的電話已經(jīng)公布在黑板上,。請您記好,。

7、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、銀幣,、小刀、小飾品,、尖銳物品等或是貴重物品入園,。如果需要在園服藥的，請家長務(wù)必將藥交于老師手中,，交待清楚并且做好登記,。（我在這兒再次說明一下，我們幼兒園有規(guī)定只接中成藥,，中藥或是糖漿,。對于頭孢、阿莫西林,、西藥,、西藥粉末等這些我們是不能接受的，所以我希望各位家長能夠理解）

8,、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

9,、為了讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長務(wù)必讓孩子在9點(diǎn)以前入園。如因一些特殊原因遲入園,，請您在教室外面輕聲和孩子道別,，讓孩子單獨(dú)進(jìn)教室，不要影響其他孩子的正?；顒?。

最后，我想說非常感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。如有意見請及時(shí)告訴我們,，以便我們盡快改進(jìn),，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意,！

今天的家長會到此結(jié)束,，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，下來可以和我們老師個(gè)別交流,！

中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿簡短 中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇四

尊敬的家長：

您好,！

非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學(xué)期家長會，轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過去了,，回想他們剛上中班時(shí)那可愛,、稚嫩、小小的樣子,，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長高了,、懂事了、自信了的樣子,，覺得非常有成就感,。而跟各位家長們一個(gè)學(xué)期來的相處也非常快樂,，感覺我們班真的是一個(gè)非常融洽,，非常溫馨的集體，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學(xué)期來對我們工作的支持,。謝謝,！

一、 班級情況介紹,。我們班是由我和汪老師組合做好以后的工作,。

我和汪老師雖然從沒有合作過,，新來的汪老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，我相信以她那顆對待孩子真誠的心，我們必定能很好的配合,，相信我們接下來的工作也一定會讓各位家長放心和滿意,。本學(xué)期我們班共有32個(gè)小朋友，其中女孩17名,，男孩15名,。這學(xué)期進(jìn)來了1名新生，他是從小班轉(zhuǎn)上來的小朋友（林星明）,，目前這位小朋友的適應(yīng)情況都很好,，很快的融入了我們這個(gè)集體，小朋友們也很喜歡他們,，相信他們現(xiàn)在也很喜歡上幼兒園了,。

二,、教學(xué)情況介紹。本學(xué)期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材,，一共6本教材,，主題式（1-4冊）、寶寶快樂識字,、數(shù)學(xué)練習(xí)冊,。我負(fù)責(zé)語言方面（語言、社會,、自然,、健康、早閱）,，汪老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)方面（數(shù)學(xué),、美術(shù)、音樂）

三,、介紹孩子們的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo),。

自升入中班以來，我們對孩子們的要求有了很大的提高,，在目前情況來看,，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng)，主要體現(xiàn)在日常生活中,，在動手能力方面,，我們要求孩子們能自己的事情自己做，

其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望,。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒有喂飯的情況了,，挑食的習(xí)慣也慢慢看不到了，飯量也增大了很多,，而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好,，而且吃完飯后要自己用抹布擦桌子，小朋友們非常樂意,，而且擦的也很干凈呢,！平常喝水的杯子都是小朋友們自己洗的，不僅洗得干凈,，而且還能收拾得很整齊,。通過這些活動，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動的習(xí)慣,，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識和動手能力,。家長們在家里也別寵著，多讓孩子們試試，他們是非常愿意幫大人們做事的,，平常班上小朋友們可都是搶著干活的,。

本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決,，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商,。

注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對話或是表演時(shí)能大膽自信。

四,、家園配合：

1,、首先我想講講各位家長給我們配合帶東西的事情，我們班的家長真的不是很主動,，舉例：請為幼兒準(zhǔn)備寫字本,、算術(shù)本、美術(shù)本,、一支鉛筆,。下周一交上來。

2,、每周一升旗,，各位小朋友早點(diǎn)來園，希望以后每天都能養(yǎng)成八點(diǎn)之前入園的好習(xí)慣,。

3,、關(guān)于吃藥，我們班上個(gè)學(xué)期的服藥率很高,，我們也受到了批評,，除了生病吃藥了外，很多家長平常沒什么很大問題也讓孩子們每天吃些雙黃連之類的藥,，像胡穎琳等,。希望以后如果沒有生病的話就不要吃些可以不用吃的藥,，吃多了藥對孩子并不好,。

4、興趣班報(bào)名下星期截止,，老師稍微介紹一下各個(gè)興趣班,。繪畫較弱的小朋友建議報(bào)繪畫班，對下學(xué)期寫數(shù)字和明年寫字打一定基礎(chǔ),。興趣班下周日開課,。

5,、每月拿被子回家洗一次。

6,、 每周發(fā)放一次“家園聯(lián)系冊”,，希望家長能認(rèn)真填寫，讓我們雙方更好的進(jìn)行家園互動,。寫完之后要及時(shí)交還班上,。

7、如孩子生病不能來園,，務(wù)必與老師聯(lián)系,，跟老師請假，讓老師了解情況,。

8,、家長有什么意見或建議。

中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿簡短 中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇五

1,、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事,。2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動的興趣,。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個(gè)別談話,，積極鼓勵(lì)他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌,。

2,、生活習(xí)慣方面：在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話,，這是不符合新的教育觀念的,，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃,，飯也容易涼,，吃了腸胃不好。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,，桌面,、地面都是米粒、菜,，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉,。經(jīng)過中班上學(xué)期,，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,，卓見成效,。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,，其中也有一些家庭的原因,，如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢、吃得臟,，還喂孩子,，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下,。

3,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓,?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱?xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,。我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí),、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施。首先,。在集中教育活動中,。通過組織“朋友越多越好玩”、“兔寶寶找快樂”等各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,，并抓住實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?？爭吵時(shí)表情動作如何,？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。其次,，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,，進(jìn)行全面教育,。最后，樹立榜樣,，通過分發(fā)小星星,、小紅花，評選好孩子等鼓勵(lì)手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭取進(jìn)步的愿望

在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任,！同時(shí),，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作,！我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體,、良好的習(xí)慣,、廣泛的興趣、聰明的大腦,、為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解、互相支持,、加強(qiáng)交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，請家長注意接送時(shí)間,，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到保健老師的手上,，交待清楚藥的用法用量,，在保健老師處登記后方可喂藥。

3,、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口、衣來伸手,，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期,，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做,。

4、請家長關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄,，請幼兒每天自己整理自己的物品,，在家請家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。

5,、為了我們的主題活動完成的更好,，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),，例如一些調(diào)查表,。

6、為了更好保障您孩子的安全,，每天請您早上拿接送卡,，下午來接時(shí)交接送卡，最好由一位固定的家長負(fù)責(zé)接送,，如有特殊情況的,，請及時(shí)告訴我,。

7、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上,。

接下來，為了我們的工作能夠做的更好,，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求,。

最后,，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解,，以后有問題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流。再次感謝您對我們工作的配合與支持,，同時(shí)歡迎各位家長隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子,，讓每個(gè)孩子都健健康康,、平平安安、快快樂樂地成長,！謝謝大家,！

中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿簡短 中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇六

各位家長：

大家好！在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動,。我是馬麗，是中班的班主任,。作為一名幼兒教育工作者,，我和張老師很榮幸能成為我們中班的老師，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的`小朋友們帶好,、教好,，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期,，在各方面有了很大的進(jìn)步,。經(jīng)過這一個(gè)月的相處,，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情,。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn),，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整,。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。

這時(shí)候的孩子,，最需要的就是在這個(gè)成長過程中,，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心,，激勵(lì)他們健康快樂成長,，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之,，一句話：有成長就有成功,，有快樂就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

（1）我班共有幼兒52人,，其中男生26人，女生26人,。經(jīng)過開學(xué)這一個(gè)月接觸,，我們了解到幼兒在經(jīng)過上一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后，各方面都有了很大的進(jìn)步,，如自理能力有所提高,，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等,；喜歡上幼兒園,，樂意過集體生活。不過還有幾名幼兒因年齡較小個(gè)體差異明顯,，自理能力及交往能力需個(gè)別指導(dǎo),，尤其在動手和體能方面需要加強(qiáng),。本學(xué)期又新增添幾名新生,，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng),，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的,。

（2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣,。

（3）教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識,，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作,。

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂,；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,。能學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐,；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半,?！边@樣的情況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢,？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢,？我們的方法是：鼓勵(lì)為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,。可是,，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動,，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛勞動的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子,，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個(gè)過程中和會有成功和失敗,。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食,、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵(lì),。就好比幼兒在園用餐前,，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后,。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

（1）孩子不會珍惜時(shí)間

孩子不會珍惜時(shí)間,，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子,。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止,，時(shí)間長了，問題就會越來越突出,，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠。

（2）有些孩子愛發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,，并對他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他,，直到孩子軟下來,，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，如實(shí)同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì),，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制,，慢慢就會改掉了,！

（3）個(gè)別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動,，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,，一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如,；坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,，或一會站一會坐,，喜歡打擾別人；在教室里來回輕輕地走,，到處跑,。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性,，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥,、拼圖畫畫,、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等。例如：玩游戲木頭人’,，當(dāng)說到“不許說話不許動”時(shí)要求雙方停止活動,，可以鍛煉自我控制能力。獎勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí),，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)（到了晚上睡覺的時(shí)間）家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì)他。相信他總會有進(jìn)步的,！

今天對各位家長的到來再次說聲感謝,！同時(shí)，我們也相信,，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長,！為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

（1）孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會有不好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00到8：30到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，也可寫好紙條,，以便我們能多關(guān)注孩子,，如需請病事假，請向老師請假說明,！

（2）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

（3）安全工作,，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失,。

（4）關(guān)注孩子接送情況

如果家長由于工作比較忙,，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接時(shí),，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

（5）望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事,，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象,。我這樣說可能有點(diǎn)抽象,，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí),，有些家長可能會說：“你不乖的話,，我去告訴老師，讓老師來批評你,?！币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師？哪個(gè)老師最好,？哪個(gè)老師最兇,？”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的,，一個(gè)他最喜歡的,，一個(gè)最好的?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師,。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會幫助他,；老師會教給他很多東西,；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長,；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會因?yàn)槔蠋熍u了他而不上幼兒園,。

（6）因?yàn)榘嗉壓⒆颖容^多，孩子們又比較好動,，平時(shí)手腳動作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解,，也請多指正,、多批評、多溝通,。

再次感謝各位家長的到來,，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流,，一起努力！今天的家長會到此結(jié)束,！