每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

幼兒園家長會老師發(fā)言稿 幼兒園家長會老師發(fā)言稿小班篇一

晚上好,！首先真誠的感謝大家配合我們的工作,，正是有了大家的配合，我們的工作才會有動力和目標(biāo),。因為我們最大的目標(biāo)就是促進(jìn)孩子身心健康的成長,，同時力求讓大家滿意。聽了剛才的講座,，大家一定會對幼兒園的教育教學(xué)有進(jìn)一步的了解,，今晚我們就一起來聊聊這個話題，因為雖然大家都當(dāng)了一定時間的幼兒園家長,，但是象今天這樣近距離的接觸幼兒教育,，還是第一次。我們可以就最內(nèi)心的想法進(jìn)行交流,。我們的工作也許存在許多的缺點,，但我們是真誠的。

1,、初入園時的心理準(zhǔn)備

對于一個從未離開過家庭的幼兒來講,，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng),。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時間給予幼兒情緒上的輔導(dǎo),，告訴他（她）幼兒園及所在班級的名稱，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子,。帶孩子一起來幼兒園參觀,，看看幼兒園里漂亮好玩的玩具，多多熟悉環(huán)境和教師,，使幼兒園對孩子來說不再是一個完全陌生的環(huán)境,，使孩子從內(nèi)心向往幼兒園，誘發(fā)寶寶入園的欲望,。

2,、初入園時的家長配合

幼兒年齡較小，正是分離焦慮表現(xiàn)較明顯的時期,，所以幼兒來園難免有哭鬧現(xiàn)象,。但孩子這時的注意力也容易轉(zhuǎn)移，在教師組織活動的情況下,，孩子的哭鬧現(xiàn)象會有所好轉(zhuǎn),，但孩子思維的另一個特點是直覺形象性，看到家長（不僅是自己的家長）就會想家,、想爸爸媽媽,。所以為避免增加刺激孩子的機(jī)會,，家長送完孩子后即可離去，相信教師會用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力,，使之投入到幼兒園的生活中去,。如果媽媽舍不得寶寶哭，一哭,，媽媽就妥協(xié)讓步,，很可能使寶寶形成習(xí)慣，久而久之,，哭就成了要挾媽媽的手段,，孩子的分離焦慮不但不能很好的解決，反而有可能加重,。所以請送孩子入園后馬上離開請不要在教室外逗留,，或者在窗戶外面偷看。

對于初入園的孩子,，媽媽要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊,，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊,，講一講班里有意思的故事等。最好不要問孩子是不是受委屈了,，是不是想媽媽了,。本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強(qiáng)化,，很可能使寶寶傷心備至,，進(jìn)而更對幼兒園產(chǎn)生逆反心理。如果孩子不愿意說幼兒園里的事情,，也不要勉強(qiáng)他,，相信過一段時間，他高興的時候你不讓他說他也會說的,。

新入園的前一兩個星期,，孩子可能會對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適,，不愿去幼兒園,，有的還可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象。這時父母要密切觀察孩子身體,、情緒等各方面的變化,，盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣,，和他們一起親近班里的老師和小朋友,，對老師有信賴感。一般情況下不要輕易給孩子請假,，在孩子面前要表現(xiàn)出堅決要求他去幼兒園的態(tài)度,，一般來說，隨著幼兒對新環(huán)境的熟悉,，幼兒會在20天左右的時間適應(yīng)幼兒園生活,。如果孩子確實感冒、不舒服,，也不要強(qiáng)迫孩子來幼兒園,，因為健康的身體才能保證愉快的心情，讓孩子在家里休養(yǎng)好了再來幼兒園,。

3,、新生家長所要注意的事情

a、積極參與園里舉辦的各種教育活動和節(jié)目活動,。我們在舉行大型的親子活動時,，會把內(nèi)容、要求粘貼在外面的家園聯(lián)系欄中,，請注意隨時察看,，積極參與。

b,、遵守幼兒園的各項制度,，按時接送幼兒，做到不遲到不早接,，有事要請假,。

c、熱愛幼兒,，尊重幼兒,，支持并滿足幼兒的合理要求。積極配合幼兒園工作,，主動與班上老師配合,，及時反饋幼兒在家情況，提出建議,，共同教育幼兒,。

d、幼兒及家長患傳染病時,，應(yīng)及時通報幼兒園,，做好隔離工作。幼兒如曾患某種疾病或有家族病吏,，也請及時告知,，讓我們能共同做好防范準(zhǔn)備,。

e、遇到幼兒之間發(fā)生矛盾,、糾紛時,，家長應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映,，恰當(dāng)解決,，不要訓(xùn)斥、恫嚇任何一方兒童,，以確保兒童身心健康,。

f、講究公共衛(wèi)生,，不在幼兒園吸煙,，不隨地吐痰，不亂扔果皮,、紙屑,。教育幼兒愛護(hù)公物，愛護(hù)幼兒園的設(shè)施,、玩具,，不隨意采摘花草樹。

g,、不推、騎自行車入園,，在幼兒園院外指定位置停放自行車,；不在園外的小攤點為幼兒購買零食等物品。

1,、安全第一

幼兒園會始終將安全問題放在工作的首位,。我們托班的工作重點就是孩子的安全。孩子健康,、安全,，是我們工作的核心。

2,、醫(yī)療保健

健康檢查：本園對幼兒的體檢分為日檢和半年檢,。半年檢的結(jié)果會以書面形式通報家長。本園設(shè)有幼兒健康卡檔案,，園保健室會對幼兒的健康資料進(jìn)行全面分析,，發(fā)現(xiàn)問題及時向家長報告，并建議進(jìn)行矯治,。

大家晚上好,！感謝大家在百忙之中前來參加家長會,，首先，做一下自我介紹,，我姓林,，是本班的班主任，這位是蘇老師,，這位是生活老師陳老師,。在今后的工作中我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力，把孩子照顧得更好,！因此,，今天我們開這個家長會的主要目的是通過介紹孩子在園的基本情況，及本學(xué)期的一些保教工作,，促進(jìn)家園聯(lián)系,，共同來關(guān)心孩子的健康成長。

我班現(xiàn)有30位小朋友,，其中男生19名,，女生11名。我班小朋友大部分是新生,，年齡在2－3歲之間,。盡管剛開學(xué)的時候，孩子都不是很樂意上幼兒園,，我們班的家長們還是都能堅持把小朋友送來,。來幼兒園是孩子們出生至今的第一個轉(zhuǎn)折點，由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園,，和其他孩子一起游戲,，學(xué)習(xí)，過群體生活,，這肯定會有一個適應(yīng)的過程,。

我們的各位家長其實也一樣在經(jīng)歷著一個忐忑不安的心理調(diào)和過程，生怕孩子不習(xí)慣,、怕孩子吃虧,。那在這，我想說如果在平時碰到什么問題,、孩子碰到了什么委屈的事,，你都可以與我們老師聯(lián)系，我們會及時處理好所遇到的問題,。值得慶幸的是我們的孩子都平安地度過了開學(xué)關(guān),，成功地邁出了他們的第一步。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧（當(dāng)然,，前提是家長已經(jīng)離開孩子的視線）,。就兩三歲的孩子而言他們算是不錯的，值得在座每一位家長驕傲,！

從幼兒園的新生報名表中我們了解到班上大部分幼兒是在爺爺,、奶奶、或外公外婆和父母身邊長大的,。這一群人圍著一個人轉(zhuǎn),，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食,、依賴性強(qiáng),、脾氣倔強(qiáng)等等。要改掉這些壞習(xí)慣,，就需要讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的正常生活和教育,。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，孩子到幼兒園來應(yīng)該注意些什么,，家園合作些什么，這就是我下面所要談到的,。

首先,，我來談一談我們班的教學(xué)工作和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個問題。

1,、教育教學(xué)

我們小小班的教學(xué)活動是根據(jù)2—3歲幼兒的發(fā)展及其特點而編制的,。這套教材采取了適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動，我們每一周都會將周計劃貼到外面的墻上,，圍繞主題設(shè)計了各個活動,。

大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識?。∈?，他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里,，跟著學(xué),。所以不僅是我們老師，家長也要特別注意自己的言行,，孩子都會模仿的,。我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時間，讓幼兒通過自己動手,、動腦,，來提高自己的各項能力,。

2、自理能力的培養(yǎng)

自理能力是一個人成長過程中不可缺少的一部分,，你的知識再淵博,，沒有自理能力一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來,，自己穿衣褲,、自己吃飯等都是比較容易的事，其實穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問,，因為里面涉及了許多內(nèi)容,。比如我們要求孩子會獨(dú)立用餐的同時，還要求不挑食,，不把飯粒撒在桌上地上,，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,，不夠可以要求添,。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現(xiàn)在看起來似乎很簡單,，但對于我們的孩子來說是多么的不容易,。而我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。我們打算在這幾個方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前,、便后或手臟了的時候要及時的洗手,、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙,，每次有鼻涕的時候就會跟老師說,，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒,，另外就是會獨(dú)立的穿脫衣服,、不在衣服里藏臟東西等。

②培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的,，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,，并不需要家長喂飯了。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不要大聲說話,，不東瞧西望,，而妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食,、不剩飯,；吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。有時讓孩子自己來并不是一件壞事。如果說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔(dān)心,，我們老師也會喂他們吃的,。家長不用為此感到過多的擔(dān)心。

在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,，自己的事情能自己做,。

孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了,，只要你能讓他堅持下去,，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小,，就一味地遷就,，事事幫他做好，這樣反而是害了他,，在班級這個集體中,，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的遷就,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請家長們放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯了可以改正，讓他嘗到勝利果實的甜美,。

1,、首先我要請各位家長對我們老師放心。

為什么這么說,，孩子上幼兒園是他第一次離開大人身邊,，爸爸、媽媽的擔(dān)心我們能理解,，也請你們相信老師,。我們會像你們一樣地去愛他們，照顧他們,，關(guān)心他們的。有些家長把孩子送到以后,，總是不放心,，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看,。這樣,，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時,，你的孩子上幼兒園還要哭鬧,。

那我想你心里一定會更加的不好受了。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時,，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外,，有些家長早早的把孩子送來,，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好,，本來孩子挺開心的,，因為忽然見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來一定的影響,，希望家長注意能注意到這一點,。

2、請家長配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作,。

因為總有些孩子一送到幼兒園,，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行,，就是不愿意留下來,，父母會感到束手無策。其實家長們不必為此擔(dān)憂,，而是應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,，家長在家里千萬不能用“你不乖、老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園,。

你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具,，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智,，孩子離開他所熟悉得人,，初到幼兒園，難免會哭一哭,，只要大人不把這種情況看得很嚴(yán)重,，采取不予理睬得態(tài)度,，經(jīng)過幾次以后，孩子知道哭也沒有用,，以后就不哭鬧了,，并會對幼兒園生活逐漸習(xí)慣起來。

3,、只要孩子不生病,，就應(yīng)當(dāng)堅持每天送孩子上幼兒園，不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園,，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園,，而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定。

孩子如果有事或生病不來幼兒園,，請及時通知我們老師,，一定要請假，可以向三位老師中的任何一位請假,，以便我們了解孩子的情況,。我們?nèi)焕蠋煹碾娫捹N在外面的墻上。另外,，入園時間是早上7：40—8：30,，請家長按時送孩子入園，最好是在8點后送,，因為這樣我們?nèi)焕蠋煻荚?。為了接送安全，我們園要制作幼兒接送卡,，請照片沒交的家長抓緊交,。如果家長有事請別人持幼兒的接送卡來接幼兒一定要事先打電話給我們。

4,、接下去的天氣會漸涼,，幼兒的著裝以舒適、方便為主,，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿,。

如果孩子今天不舒服家長有帶藥來幼兒園，一定要拿出來當(dāng)面交給老師,，藥要寫上孩子的名字,，并要把藥量分清楚，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師,，我們要看管一個班的孩子,，沒辦法幫孩子分藥，請各位家長見諒,。根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長及時調(diào)整孩子的衣褲,，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換,。有些家長在書包里只有一件衣服或是一條褲子，這是不夠的,，最少要一套,。還有一點就是請家長及時關(guān)注外面溫馨提示中的各項通知。

5,、每周日給孩子勤剪指甲,，每兩周底洗床單被套。

講到床單被套,，有很多家長還是沒有寫上孩子的名字,，因為被子都一樣，有些孩子認(rèn)為是自己的,，到別人的床上拿了別人的被子,，沒有寫名字,，我們也無法辨認(rèn),，這樣就容易拿錯，雅文的媽媽就找不到空調(diào)被了,，所以請家長都檢查下,，沒寫名字的一定要補(bǔ)上,，枕頭，被子,，被套,，拖鞋，所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫上孩子的名字,。

還有一點我提一下,，開學(xué)時，所有的家長都要求我要給孩子安排下鋪,，家長出于安全考慮,，這是能理解的，可是下鋪床位有限,，沒辦法滿足所有的家長,，所以公平起見，我按照報名的先后順序安排床位,，可是有些被安排在上鋪的家長私自將調(diào)換,，把別的孩子的名字貼到上鋪去，這種做法真的是不妥當(dāng),，希望個別家長要注意,。尊重老師的安排,。可以當(dāng)面溝通,，這樣的行為希望不要再出現(xiàn)了,。

6、安全問題是我們不可疏忽的一部分,，安全工作,，警鐘長鳴。

因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,。請家長在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋,、書包，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣,、刀片等）,。還有玩具、零食也不要帶來,，因為孩子會搶,。在這段時間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)個別幼兒口袋里有藏一元的硬幣,，希望各位家長能夠引起注意,。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時你一定要事先跟我們說一聲,。

7,、也還是安全問題。

孩子來到幼兒園,，幼兒園對孩子來說是個小小的“社會”,，這個小“社會”里有各種類型的孩子，孩子的思想,、行為發(fā)育不夠完全,，孩子之間的各種能力也有差別，他們不能控制自己的行為,，所以,，在幼兒園里，孩子之間發(fā)生爭搶是不可避免的,。而爭搶多數(shù)發(fā)生在調(diào)皮,、好動的孩子之間。爭搶的后果直接導(dǎo)致孩子動手打人,，這就是為什么調(diào)皮,、好動的孩子容易受傷，而女孩子及安靜,、乖的男孩子受傷的概率則會低些的道理,。有時孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭搶之后,，因為爭搶時會被老師制止，他們的打人行為也許會發(fā)生很久之后,，這時的行為,，我們老師就沒法控制?？v使不愿,，也必然會發(fā)生。

這是每個幼兒園都不可避免的,，孩子受傷，也是我們老師最不愿見到的事情,。家長心疼孩子,，這是肯定的，我們理解,，換成是我們,，也一樣會擔(dān)心、心疼,。我們會盡我們的所能,，去避免這些意外的發(fā)生。

在我們努力的同時,，我想請家長也理解下我們的工作,，換位思考下，如果今天,，你們不是家長,，而是我們老師，每天要面對三十名孩子,，精神高度緊張,，害怕意外發(fā)生，單單這一項就夠傷腦筋的,，更何況要吃喝拉撒的一大攤事,，我們老師也真是十分不易的。家園聯(lián)系,，是為了方便家長和老師的溝通,，溝通的目的是為了孩子更好的成長，也是老師和家長的共同心愿,。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的,。請家長支持我們的工作。

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位家長能給我們提出寶貴的建議,，以后有問題希望也能及時與我們溝通和交流,。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長,，力求做到令每位家長放心,、滿意。

最后衷心祝愿我班的寶寶健康快樂地成長,！

你們好,！首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加我們托班的家長會，同時,，向近一個月來關(guān)心,、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝,！我非常珍惜這樣的機(jī)會,，能家長們面對面地坐下來，共同探討“實施家園共育,，促進(jìn)孩子的更好發(fā)展”這樣一個話題,，同時也把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗和感受說出來，和家長共同分享,，希望能引起大家的共鳴,。

我曾經(jīng)看到這樣一段話：“學(xué)前期是對個體的一生產(chǎn)生重要影響的時期，然而它又是一個常常被成人忽視,、幼兒本身又不能好好把握的時期,。學(xué)前期是一個既蘊(yùn)藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯摹⑷菀妆诲e誤定向的時期,，是一個既需要成人精心照顧和保護(hù)又需要發(fā)展自身好奇心,、探求欲的時期”。從這段話中,，我們足可以看出學(xué)前期的重要性,。而父母是孩子的第一任老師，家庭教育又顯得尤為重要,。

讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點吧,。無論是新生還是老生，大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達(dá)自我的需要,，但語言還不太規(guī)范,，需要我們共同去糾正。同時這一時期孩子的自我控制能力還很差,，自我保護(hù)的意識又比較薄弱,，不能用正確的方式與同伴交往，家長要注意引導(dǎo)。小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主,，即孩子必須在做中學(xué),、說中學(xué)、動中學(xué),。作為家長,，也應(yīng)該和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子,，心中有目標(biāo),，隨時有教育?！敝挥凶裱⒆拥纳硇奶攸c,，我們的教育才是科學(xué)、可行的,。

今天我們召開家長會的指導(dǎo)思想就是：相互溝通,、增進(jìn)了解、統(tǒng)一認(rèn)識,、明確目標(biāo)、共同管理,、提高保教質(zhì)量,。具體地說：主要是讓家長進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,，通過家長會使班級管理達(dá)到家園互動的良好局面,，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點，形成合力,，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生,、你們的孩子。

應(yīng)該說,，孩子的安全和健康是最重要的,，幼兒園也一直將安全工作放在首位。盡管“告家長書”已發(fā)放到各位家長手中,，但我還必須強(qiáng)調(diào)有關(guān)接送方面的問題,。

1、嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時間,。早上送孩子入園不得早于7：50,，不得遲于8：45。下午4：50以后接孩子,。

2,、明確接送人。接送人要相對固定，如委托他人接孩子,，必須對老師說明情況,，或者打個電話也行。

3,、加強(qiáng)文明和安全教育,。早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物,，如小刀,、硬幣等。家長必須把孩子親自交給老師,，孩子有情緒,、身體方面的情況可以和老師做個簡短的交流。下午接孩子時,，必須提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開,，不要在幼兒園內(nèi)逗留。

4,、請家長每天關(guān)心一下門口的“敬請留意”,，并積極配合。

5,、在接待中,，家園雙方口頭交流的時間長短要適宜，教師一般先肯定孩子的優(yōu)點,，在肯定優(yōu)點的基礎(chǔ)上,，再誠懇地指出孩子的不足之處，希望家長配合,。家長應(yīng)正視孩子的缺點,，積極配合老師做好教育工作。

很多家長說：“我的孩子在家不守規(guī)矩,，老師你得好好管管他,。”其實,，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”,，也稱“規(guī)則教育”。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏,。試想,，教室里亂七八糟，孩子會有安全感嗎,？而幼兒園制定各項常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感,，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活，便于班級管理，更重要的是教會孩子處理人和人,、人和事的關(guān)系,。

具體要求是：

（一）生活內(nèi)容方面

1、學(xué)會用語言表達(dá)自己的愿望,；能將玩過的東西歸類放好,。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡單衣服,、鞋子。

3,、愿意參加各項集體活動,，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗其中的快樂,。

4,、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并進(jìn)行行動,。

5,、愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

6、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,、小動物等美好的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒,。

7,、會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。

8,、引導(dǎo)幼兒隨時注意安全,，有初步的自我保護(hù)意識。

（二）游戲活動方面

1,、初步培養(yǎng)幼兒對游戲活動的興趣,。

2、引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動,，體驗游戲的快樂,，掌握初步的游戲技能，熟知玩具材料的特點，獲取直接經(jīng)驗,。

3,、讓幼兒感受集體活動生活的快樂，培養(yǎng)幼兒的社會性情感,，懂得愛自己的親人,、老師和同伴，能友好禮貌地對待他們,。

4,、能合群地參加游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,，感受互相合作和模仿的樂趣,。

那么，對于違反規(guī)則的孩子,，怎么辦,？

這恐怕是很多家長都很關(guān)心的問題。我想,，對于小班幼兒來說,，很多時候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育,，讓孩子明白規(guī)則的要求,。對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們則采勸冷處理法”,。如暫時讓孩子停止游戲,，不滿足孩子的要求等。家長也可以試一試,。

孩子之間有了矛盾怎么辦,？

孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾,，更能有利于孩子的健康成長,。建議家長要保持冷靜，可先向教師了解情況,，和教師一起幫助孩子分析原因,，千萬不要對著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的,。

很多家長認(rèn)為：孩子是夸出來的,，表揚(yáng)、鼓勵固然是一種靈丹妙藥,，對任何孩子適用,。但是,，表揚(yáng)也要有個“度”，否則,，長久下去,，致使孩子一點批評的話也聽不進(jìn)去。實際上,，孩子做錯了事,，家長應(yīng)及時指出，并敢于對孩子說“不”,，并告訴孩子怎樣做才是正確的,。應(yīng)該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說,，是“嚴(yán)中有愛,，愛中有嚴(yán)”。當(dāng)然,，批評孩子過后,，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進(jìn)步,。只要敢于承認(rèn)錯誤,，改正錯誤，老師還是會喜歡你的,。

經(jīng)常有家長問：我的孩子注意力很不集中,，該怎么辦？

其實,，這是與孩子的年齡特點分不開的,。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善,。不容易控制自身的注意力,，這是最基本的生理原因。其次,，無關(guān)刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài),、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度等都會影響孩子的注意力,。所以，家長要了解原因,，切不可著急,。平時要保證孩子充足的睡眠，多安排一些親子活動,，如看書,、畫畫,、做游戲等，堅持訓(xùn)練,，我想對培養(yǎng)孩子的注意力一定會有所提高,。

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天,，提高幼兒的生活自理能力非常重要,，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好,，終生受其福,，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪,?！迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基矗在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中,，老師和家長給予適當(dāng)?shù)墓膭?，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做,。例：吃飯,、穿衣。因為三,、四歲的孩子什么都想“自己來”,，卻什么也干不好，如果家長總以“你還斜,、“你不會”來扼殺他們的“自主性”的欲望,，那么就會阻礙他們心理的健康發(fā)展，孩子想“自己吃”,、“自己穿”就順勢教會他們生活自理的本領(lǐng),，養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，讓孩子學(xué)著從自己的事情開始自立,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛心,，懂得關(guān)心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢,，只要父母做個有心人,，生活無處不教育。另外,，孩子在提高自身能力的同時,，也培養(yǎng)了勇于面對困難，敢于克服困難,，去爭取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事,，有始有終的好習(xí)慣,。這種堅強(qiáng)、獨(dú)立,、自信,，正是適應(yīng)未來社會的高素質(zhì)人才的良好個性品質(zhì)。

最后,，我還想說：幼兒園始終貫徹“保教并重”的原則,，幼兒園里保育員阿姨的工作也很辛苦，值得我們每一位家長和教師所尊敬,。我希望我們的工作能得到家長的理解,、信任和支持，在此祝愿您的孩子在幼兒園的每一天都生活得快樂,，同時也希望家長能成為教師最親密的合作伙伴,，為了同一個目標(biāo)——孩子的發(fā)展而努力。

幼兒園家長會老師發(fā)言稿 幼兒園家長會老師發(fā)言稿小班篇二

尊敬的各位家長：

首先,，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,，以及對您孩子的一種關(guān)心,，正是有了您的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝,。同時,，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

1.10以內(nèi)的分解組成及加減,、數(shù)字書寫,，20以內(nèi)的拆十,、湊十加減法,，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等;另外，大班要增加珠心算的教學(xué),，由培訓(xùn)的專職老師來教,，班上教師協(xié)助進(jìn)行。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計算的一種輔助方法,，它由珠算到心算,，手、眼,、耳,、口協(xié)調(diào)配合，左右腦交替運(yùn)用,，以提高幼兒的注意力,，對幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助。

2.科學(xué)和藝術(shù)方面：這學(xué)期,，我們還是以泥工為本班班級特色,主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力,，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品，并且培養(yǎng)他們的合作能力,，能夠共同合作完成作品,。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動手能力,.在這里還希望得到各位家長的支持。

3.我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)我們大班是每周兩節(jié)課,，主要目標(biāo)：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣,，感知體驗英語的語感，熟悉,、了解,、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞,、輕語感，重內(nèi)容,、輕興趣的誤區(qū)的,。

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。

在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,，這一個月我們將重點從這三方面進(jìn)行入手,。

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面,，實施一周來，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心,，做事認(rèn)真也很快樂。在家,，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時間,，整理文具時,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替,。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做。

在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動,、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較,，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好,，那個也做不好,，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子,，給孩子信心,。)這樣孩子才會更積極主動的去做事。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時間。但是,，經(jīng)過一個暑假的時間,，有些孩子在飲食、睡眠,、盥洗,、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到,，孩子在園吃飯情況,，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,，自己收拾碗桌,。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時,，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，做家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會做,，替他包辦,。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛,，帶來孩子的無情,。

細(xì)節(jié)決定成敗，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生!上課時我們將重點培養(yǎng)孩子的坐姿,，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行,。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作,。如果您有特殊要求請?zhí)崆案覀冋f,。

作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中,，我們需要家長要配合那些方面呢?

1.不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做,。(比如系鞋帶,、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了,。)

2.注意孩子的第一次,，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口,，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長要及時發(fā)現(xiàn),、問清原因,、及時解決。)

3.孩子之間無大事。一個班四十個孩子,，難免會有矛盾沖突,。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了,，也許這才叫孩子,。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中,，讓他們自己去解決,。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通,，由老師引導(dǎo)解決,。

4.一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè),，有的是口頭作業(yè),，有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂,，其實不是這樣的,，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè),，這作業(yè)就是一個任務(wù),，孩子有責(zé)任去完成這個任務(wù)，在完成作業(yè)的同時,，就鍛煉了孩子的責(zé)任感,。

1.咱們幼兒園一般來園時間為7：20，請家長不要過早的送孩子來園,，而且,，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中,，這樣大家都放心,。

2.孩子晚上離園為5：00，每星期五提前半小時是4：30接孩子,。如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系,。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園,，每天播出的靜園廣播是給每位家長及幼兒的提示,，請家長聽到廣播時務(wù)必帶幼兒及時離園,，配合幼兒園工作。為方便家長,，我們幼兒園還安排了早晚班,，早班是：六點半以后送，每月收xx元;晚班：以開大門時間為準(zhǔn)順延一個小時收xx元,。月初交托費(fèi)時教給早晚班教師,。半月按減半收，偶爾幾次按次收早一次x元,，晚一次x元,。(十一以后離園時間會有所改變：時間為5：30)

3.如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假,，電話號碼是139xxxxxxxx還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們,，以便我們和您聯(lián)系,。

4.收費(fèi)通知：材料費(fèi)、幼兒用書,、預(yù)防藥,、彩筆、油畫棒,、醫(yī)療保險,，下周收，收費(fèi)時給家長發(fā)通知,，列出每項收費(fèi)清單,。

5.衛(wèi)生習(xí)慣：半月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲,。幼兒每晚刷牙,、洗腳、洗臉,。

6.每月初收托費(fèi),，時間三天，請家長按時交接配合工作,。

7.幼兒帶藥(用紙把藥包好,，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù),，教給本班老師)

至此,，幼兒園小、中,、大班的家長會發(fā)言稿全部有了,，以后幼師們可以更自信,，更標(biāo)準(zhǔn)的開一個圓滿的家長會了!其實，家長會不僅是家園共育工作的前提,，也是家長和幼師關(guān)系的保障,。所以，幼兒園都很重視家長會,，作為一名幼師,，更要重視和家長接觸的這一大好時機(jī)，只有在家長會上和家長溝通好了,，以后的各種工作才能更好的開展!通過這三篇發(fā)言稿,，相信幼師們也都總結(jié)出了更適合自己班級的內(nèi)容。孩子們都是花朵,，同為綠葉的家長和幼師們?nèi)绻芨佑眯牡慕涣?，相處，那么,，何愁花朵開的不艷麗呢?

幼兒園家長會老師發(fā)言稿 幼兒園家長會老師發(fā)言稿小班篇三

各位家長：

上午好,！

今天很高興，能夠把各位家長,，從百忙中抽空到學(xué)校來開這個家長會,，首先我一下，我叫劉靜,，在此之前我也在廣州擔(dān)任過學(xué)前班的工作,，教學(xué)前班已經(jīng)有了三年經(jīng)驗了，直到去年才從廣州回來教書,，對于現(xiàn)在這個班級我去年上半學(xué)期也擔(dān)任過本班的工作,，只是中途離開了一段時間，因為園所的搬遷,，導(dǎo)致新的環(huán)境,，新的起點，而幼兒的成績也不是那么的勤齊并進(jìn),，所以在工作與幼兒的學(xué)習(xí)上還的請各位家長配合下,，那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程：有滲透試小主題領(lǐng)域課程《語言、拼音,、健康,、藝術(shù)》現(xiàn)在我來給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息，及需要家長拼音配合的工作,。本學(xué)期的語言拼音主要是以拼讀魚閱讀位重點,，語言主要分為《兒歌、故事,、故事,、古詩,、詩歌、看圖說句子》等內(nèi)容,，而拼音主要分為《9個復(fù)韻母,、5個前鼻韻母和4個后鼻韻母》三部分組成，在拼音與語言這塊內(nèi)容上,，現(xiàn)在有以下幾點要求,，請各位家長配合好。

（1）幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè),。在家里的作業(yè)，家長必須協(xié)助監(jiān)督幼兒認(rèn)真完成,，幼兒完成作業(yè)后,，家長必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成，并在上面簽上名字,。

（2）幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢,。為幼兒升一年級做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ),，這學(xué)期呢主要是以拼讀與閱讀為主,，因為拼音它沒有巧,，只有平時都練習(xí)都讀,，所以在校所學(xué)的兒歌、故事,、古詩以及拼音書上的拼音練習(xí),，都請各位家長督促幼兒在家讀書一小時或者45分鐘，每天一次閱讀,，讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣,，也請各位家長在幼兒閱讀過的文章上簽上名字與時間，以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，還有一些方法,，家長在家里也可以以用，比如家長給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩,，詩歌之內(nèi)的書籍,，讓幼兒自己在家里拼讀，同時復(fù)習(xí)了拼音也認(rèn)識了漢字,，家長在買書時,，要買那些拼音字體大一點的，太小的字體對幼兒的眼睛會造成傷害,。

（3）幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。這個學(xué)期一完,，小朋友就要進(jìn)入小學(xué)生活了，所以呢,，我在這學(xué)期中會給幼兒準(zhǔn)備一些單元測試的試卷給幼兒做,，第一讓他們養(yǎng)成聽題、讀題,、閱題以及檢查試卷的好習(xí)慣,，第二通過做試卷讀題提高幼兒的識字量，幼兒的課本知識也得到了鞏固,，各位家長也可以把那些家里廢舊報紙書籍拿給幼兒看,，家長也可以采取說一個漢字，然后要幼兒在書籍里面拿筆用圓圈畫出來,，最好是所學(xué)過的漢字,，幼兒找對了，家長也可以采取表揚(yáng)的方式去鼓勵幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí),，比如說寶寶真棒,，或者其他的、方式也可以,。

（4）幫助幼兒養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,。接這個班已經(jīng)有一個月了，我也統(tǒng)計了一下關(guān)于家長配合我們老師工作的一些基本情況,，我們在幼兒的家庭作業(yè)上可以看出有些家長配合的還蠻積極的,，如：我們班向怡萱，宋朝凱,，向向,，劉栩欣、聶子琪等等這些家長,，他們對小孩的作業(yè)都是認(rèn)真檢查的,，當(dāng)然配合好的家長還有許多，我也就不一一點名了,，這些小孩在家里的表現(xiàn)家長也都是及時反應(yīng)給我們老師,，在家園聯(lián)系，這塊做的比較好,。但是也有些家長在這方面稍微比較欠缺,，比如本班現(xiàn)在就有這樣的問題，有些幼兒有長期欠作業(yè)的習(xí)慣,，至于幼兒是誰,，我就不點名了，我只是想告訴這些家長們,，對于幼兒下午抄的家庭作業(yè),，老師都有檢查的,，而在校的課堂作業(yè)，對于這些欠作業(yè)的幼兒,，老師都利用了下課休息時間進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的,，可是老師一個人要面對幾十個學(xué)生，如果說一對一的對您小孩進(jìn)行輔導(dǎo),，可能做的不是那么理想,，畢竟還有其他幼兒需要輔導(dǎo)，所以我希望這些家長能夠多花些時間在您小孩的學(xué)習(xí)上,，我相信通過家長與老師們一對一的輔導(dǎo)與監(jiān)督,，幼兒欠作業(yè)的習(xí)慣一定可以改掉。所以請各位家長正確,、合理的安排處理孩子每天的作業(yè),，尤其是拼音、漢字的書寫格式,，良好的行為習(xí)慣是從小,，從點滴做起地，因此我希望各位家長都關(guān)注孩子的書寫格式,。

幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,，但我們一直努力做到最好，我們隊孩子有信心,，相信家長們也一樣,，以后工作中有不同意見與想法之處，請家長們及時提出來,，我們一起探討,，因為教好一個幼兒不能只有老師,，也需要在座的家長的支持與配合,，我的演講完畢，謝謝家長朋友們對這次家長會的積極配合,，謝謝大家,！

幼兒園家長會老師發(fā)言稿 幼兒園家長會老師發(fā)言稿小班篇四

尊敬的各位家長，晚上好,！

首先對你們的到來我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

這學(xué)期我們班共有幼兒45名，其中男孩22名,，女孩23名,。有四名幼兒是這學(xué)期剛到我班的新生。我們班一共有三位老師,，我,、何老師,、保育老師韓老師。經(jīng)過一年的集體生活,，孩子各方面都有了很大的進(jìn)步,，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪,，能獨(dú)立進(jìn)餐,，樂意過集體生活。孩子們在數(shù)學(xué),、語言,、美術(shù)、動作發(fā)展等方面都有很好的表現(xiàn),。隨著他們年齡的增長,，他們的求知欲望更加旺盛。進(jìn)入中班后我們的孩子又學(xué)些什么呢,？這是家長所關(guān)心的,。

我先向各位家長介紹一下進(jìn)入中班我們每周的活動安排。家長從每周我們張貼的周計劃表中可以看到,，每周我們上午有10節(jié)活動,，下午有兩節(jié)活動、兩次區(qū)域游戲,，一節(jié)復(fù)習(xí)課,。每一節(jié)活動我們給孩子的都是新的知識，但一周我們只能有一節(jié)課的時間用于復(fù)習(xí),，而幼兒是不可能一教就立刻全部記住的,，需要不斷的復(fù)習(xí)。我們平時利用所有空閑時間幫助幼兒復(fù)習(xí),，另外我們把比較難記憶的語言內(nèi)容都貼在外面,，家長可以關(guān)注一下回家詢問他們在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子再現(xiàn)記憶,，這樣我想孩子就不容易遺忘了,。可能會有家長有疑問：既然你們課時安排這么緊為什么一周還要兩次區(qū)域游戲活動,，游戲不就是讓孩子隨便玩嗎,？其實不然，在我們的幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確提出：游戲是幼兒園的基本活動形式,。游戲就是孩子的學(xué)習(xí),。區(qū)域角活動它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動靜止?fàn)顟B(tài)的局面，不是老師把知識告訴幼兒讓幼兒被動地接受，而是教師通過設(shè)計提供幼兒操作的材料,，讓幼兒自己通過操作掌握知識,。幼兒在游戲過程中可以學(xué)會如何與人相處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。比如這學(xué)期我們中一班增加了社會區(qū)“美食店”,，在游戲中幼兒扮演廚師、服務(wù)員和顧客,，他們在模仿成人去飯店吃飯,，學(xué)習(xí)用語言有禮貌的交往，在活動中培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力和社會交往能力,。平時孩子經(jīng)常去飯店吃飯,，他們非常喜歡模仿廚師炒菜，“美食店”的創(chuàng)設(shè)正好可以滿足幼兒好奇的心理,。在游戲中讓孩子學(xué)習(xí)社會交往比我們說教效果要好很多,。又如我們的數(shù)學(xué)區(qū)域游戲“拼拼樂”，我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N顏色,、各種大小的幾何圖形,，讓幼兒自行通過圖形的拼搭，在游戲中加深了對幾何圖形的認(rèn)識,，各種顏色有豐富了幼兒對色彩的感知,。隨著幼兒年齡的增長，拼圖的圖案,、形狀也變得更加復(fù)雜,。

本學(xué)期我們。一周安排了2次區(qū)域活動,，每一個月我們都針對本月的課程內(nèi)容和幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，制訂一個月的游戲計劃（可以把我們的計劃打開給家長看），每次的游戲我們老師都參與進(jìn)去,，以游戲者的身份進(jìn)行適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，并對孩子的表現(xiàn)和狀況進(jìn)行記錄（可以把區(qū)域游戲記載表打給家長看），使幼兒在輕松愉快的游戲中增長知識技能,，培養(yǎng)社會情感,。

本學(xué)期,，我們幼兒園繼續(xù)開展重點課題“園本課程全納審美教育”的研究,。研究中，我們吸取各教材的精華,，共同設(shè)計教案,，通過先研究——應(yīng)用——反思——修改——再實踐。最后形成具有我們幼兒園特色的“園本課程”,?！皥@本課程”包含了語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù),、健康五大領(lǐng)域，每一節(jié)活動滲透審美教育的培養(yǎng),，從不同的角度去促進(jìn)幼兒的情感,、知識、能力等方面的提高,。下面我簡單介紹一下我們五大領(lǐng)域的一些課程內(nèi)容,。

首先談?wù)務(wù)Z言，我們都知道幼兒期是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,，在幼兒時期發(fā)展幼兒的語言顯得特別重要,。幼兒的語言是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，我們在教學(xué)中運(yùn)用多種手段,，努力創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,、敢說、喜歡說,、有機(jī)會說的良好的語言環(huán)境,。中班的幼兒比小班的幼兒的要求有了很大的提高。小班的語言要求只要了解所學(xué)的語言的內(nèi)容,，大致了解故事的情節(jié),。中班則是在這個基礎(chǔ)上要求對常見的語句不但要求了解，還要會在生活中運(yùn)用,，鼓勵幼兒大膽的交流,。（通過一個教學(xué)活動來使家長了解我們是如何進(jìn)行語言教學(xué)的。）小朋友升入中班,，一個個都長大了,，個子也長高了。我們開展了講述活動《小熊想長高》,?；顒娱_始，老師通過自己對故事的理解,，有聲有色地講述故事,，把孩子們帶入有趣的情境之中，接著提出一些問題,，故事里有誰,？發(fā)生了一件什么事情呢？小朋友剛欣賞完一遍故事，對故事的理解不可能那么深刻,，于是,，我們恰到好處的運(yùn)用實物投影儀，引導(dǎo)幼兒一邊看故事圖片,，一邊回答問題,。在孩子們理解了故事內(nèi)容以后，我組織討論：你認(rèn)為故事里的小熊長高了嗎,？你怎么知道的,？孩子們積極思維，大膽表述,，有的說：熊媽媽幫小熊的衣服加長了一段,。有的說：小熊的鞋子嫌小了，媽媽又給他做了大鞋子,。通過老師與幼兒一問一答的互動,，激起了孩子積極思維，豐富孩子們的一些詞匯：越長越高等,。體驗了熊媽媽對小熊的關(guān)心,、呵護(hù)，感受到那種濃濃的親情,，同時也滲透了科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容,。小朋友都知道了，小熊和樹比長高,，當(dāng)然是小樹長得快的道理,。幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗,、思維,、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此,，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領(lǐng)域的教育,，在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件,。我們在各種活動中鼓勵幼兒大聲地用語言講述,，平時我們通過和幼兒的個別交談，幼兒之間的相互交談培養(yǎng)他們的語言能力,。我們還注重幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。每天中午孩子睡覺前，我們都讓幼兒欣賞優(yōu)美的童話故事,，從小培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣,。這里我想提醒家長在生活中的語言能力培養(yǎng)還需要你們來共同完成,，家長平時要多和孩子交談,，特別是幼兒期在正處于一個接受外界語言最敏感的時期,，盡量使用普通話與孩子交流，在小班的時候,，我們只要求：幼兒能聽懂普通話,，到了中班不但要求小朋友會講普通話，還要在日常生活中堅持講,。（和幼兒在日常學(xué)習(xí)生活中正確使用普通話是我們這學(xué)期的一個重要的要求,。）

科學(xué)領(lǐng)域包括科學(xué)和數(shù)學(xué)兩部分，他的獨(dú)特價值在于它對幼兒思維方式的培養(yǎng),，尤其是理性思維方式的啟蒙,。小朋友升入中班之后，學(xué)習(xí)能力,、操作能力,、表述能力增強(qiáng)了，所以在活動中,，對小朋友的要求也不一樣了,。就像我們前幾天剛進(jìn)行的科學(xué)活動“秋天的水果”，在活動之前,，我們請家長和小朋友們一起收集了許多秋天的水果,。家長可能覺得怎么每周科學(xué)活動都要我們帶東西，其實現(xiàn)代教育提倡教師,、幼兒,、家長共同成長，收集不是你找了讓他帶過來就交差了,，當(dāng)你們帶孩子收集活動的材料時,，這就是小朋友的第一學(xué)習(xí)時間，你帶孩子收集的過程也就是一個學(xué)習(xí)的過程,，這樣在我們活動前,，你已經(jīng)豐富了孩子的知識。我們在活動中,，讓孩子們通過摸一摸,、看一看、說一說,、嘗一嘗等方法,，用自己的語言描述出秋天的水果形狀、顏色,、味道等方面的特征,，這樣的活動孩子們是興趣盎然,，教學(xué)效果非常好。如果家長在收集的過程中先給孩子上了第一課,，那么孩子在這時就會把在家里了解到的事情講給全班小朋友聽,，他們在自己的相互交流中獲得知識。當(dāng)然家長幫助幼兒收集的物品帶到我們的活動中,，也使我們活動開展得更加有聲有色,，孩子在自己動手操作中發(fā)現(xiàn)的知識比說教容易接受并能持久保留在記憶中。所以在此對家長的合作忠心的說一聲：謝謝,。

到了中班以后我們的數(shù)學(xué)又學(xué)一些什么呢,？在小班的基礎(chǔ)上又有哪些提高？先來介紹中班數(shù)學(xué)學(xué)些什么（滲透式教材p3頁）

從這些內(nèi)容家長就能聽出要求提高了內(nèi)容也增加了很多,，我們的每節(jié)數(shù)學(xué)活動都要讓孩子動手操作,，在做中學(xué)，做中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,。像我們每個星期都有數(shù)學(xué)操作作業(yè),，每次作業(yè)我們都做完后我們都讓小朋友帶回家，請家長保留好,，以便以后幫幼兒復(fù)習(xí),。家長可以從中看出，我們數(shù)學(xué)有圖形,、排序,、對應(yīng)、數(shù)與量等方面的訓(xùn)練,，在家中也可以用相應(yīng)的方法對孩子進(jìn)行訓(xùn)練?，F(xiàn)階段我們認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)的形成，有家長反映自己的孩子好象對數(shù)字不敏感,，其實你們也別著急,，通過我們一系列的活動他們肯定都能掌握這些數(shù)字。其實數(shù)學(xué)和我們的生活是緊密聯(lián)系的,，家長肯定也發(fā)現(xiàn)到了生活中時刻都有數(shù)學(xué)的存在,，孩子在家中吃水果、分發(fā)碗筷等都有數(shù)學(xué)的內(nèi)容,，你在他樂于做這些事時進(jìn)行有意識的引導(dǎo),，孩子更容易接受和掌握。比如說：現(xiàn)在大部分的住房都是公寓,，那每天帶孩子上下樓梯的過程也是一個容易接受數(shù)字概念,，每跨上一個臺階，要求小朋友大聲的用數(shù)字來表示,，這也是孩子在生活中接受數(shù)字概念的一個很好的方法,。吃飯的時候讓孩子數(shù)數(shù)桌上有幾個碗,，有什么顏色的，有什么形狀的,，哪個碗大,、哪個碗小，用從小到大的方法給碗排序,。再比如說：讓幼兒學(xué)著打電話,，電話機(jī)的鍵盤上有很多的數(shù)字,，幼兒可以一邊撥號碼一邊認(rèn)識數(shù)字,。這些就要求我們家長做一個有心人，多帶領(lǐng)孩子去發(fā)現(xiàn),、探索數(shù)學(xué)的奧秘,。

教育家陳鶴琴先生認(rèn)為：“幼兒離不開生活，生活離不開健康教育,；幼兒的生活是豐富多彩的,，健康教育也應(yīng)把握時機(jī)?！庇變旱慕】蛋ㄉ眢w健康和心理健康兩個方面,，心理健康是建立在身體健康的基礎(chǔ)上的，那么,，幼兒的身體健康我們主要通過多種戶外活動,，如早上的晨間活動、早操,、下午的戶外活動以及體育課來鍛煉幼兒的身體,，從而培養(yǎng)幼兒能按要求走、跑,、跳,、投擲、攀登等能力,。孩子的心理健康,，我們貫穿在一日生活的各項活動之中，并教給幼兒必要的身體保健和安全知識,，使幼兒愉悅健康地成長,。我們要從小培養(yǎng)孩子的健康意識，促進(jìn)參加體育鍛煉的興趣,。

在社會領(lǐng)域中,，我們著重對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛集體的教育,。引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心他人,，樂于與人分享，體驗分享帶來的快樂,。但社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點,。文明禮貌的影響對幼兒也是很大的，在外游玩時學(xué)會和他人進(jìn)行交往,。我們除了在社會課上向幼兒講解一些社會行為規(guī)則和社會情感以外,，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)我們更多地滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。同時需要幼兒園,、家庭和社會密切合作,，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會性品質(zhì)的形成,。

幼兒園的藝術(shù)活動包括美術(shù)教育和音樂教育兩大方面,。藝術(shù)教育是我們幼兒園的審美特色，家長平時從幼兒的表演幼兒的作品中,，能看到我們藝術(shù)教育的內(nèi)容,。以前我們小班注重的是涂色，而中班的要求就高了,，先要用記號筆畫出輪廓再進(jìn)行涂色,。本學(xué)期我們一周有2次美術(shù)活動，每周我們都有幼兒的作品出來張貼在教室外邊的作業(yè)欄里,，家長接孩子時可以到后面欣賞一下小朋友的作品,，給他們他們贊賞和鼓勵。

這學(xué)期我們又換了教室,，在開學(xué)前教師精心布置教室內(nèi)外的環(huán)境,，同時始終灌輸一種信念——“環(huán)境為幼兒服務(wù)”，家長們可以看到我們教室的每一個地方,，都是幼兒活動和表現(xiàn)的空間,。如：我們班的主題墻“樹的秘密”，主題的設(shè)置來源于課程,，我們將這一主題分成了幾個網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行（具體結(jié)合主題墻講）,。在教室里我們還設(shè)計了“閱讀區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”等這些環(huán)境的創(chuàng)設(shè)就是為了更好的為幼兒服務(wù)。

在本學(xué)期開始,，我們幼兒園精心為每位幼兒制作了一本“幼兒個體成長發(fā)展檔案”,，真實記錄每個孩子成長的歷程。為幼兒建立“成長檔案”是讓教師和家長能更加深入,、細(xì)致地了解每一個孩子,，關(guān)注孩子的每一個方面的發(fā)展，這里面記錄的是幼兒快樂成長的過程和教師有目的性跟蹤觀察和細(xì)心的針對性教育,。舉例：（可以拿出檔案袋）向家長做介紹,。在老師記錄的過程中,，孩子的喜、怒,、哀,、樂；孩子的爭執(zhí),、孩子充滿稚氣的語言,、孩子富有特點的事例、孩子們的每一點進(jìn)步都是教師觀察的對象,。資料袋的建立,，需要家長的大力支持。等我們小朋友在學(xué)期結(jié)束的時候拿著自己的“成長檔案袋”展示個家長看的時候,，你們會發(fā)現(xiàn)我們小朋友一點一滴的進(jìn)步,，家長就象看到了我們小朋友每天在園的真實畫面,。在逐步豐富“幼兒成長檔案”的過程中,，我們十分注意讓幼兒自愿選擇他們最感興趣的事情和作品，從而體現(xiàn)“檔案”的個體性,。這樣隨著時間的推移,，檔案不斷豐富起來，而這不斷豐富的過程,，就是教育教學(xué)的過程,。幼兒成長檔案冊成了家園溝通的橋梁，在相互的反饋中,，“發(fā)展檔案”幫助家長了解了幼兒發(fā)展,，認(rèn)識了幼兒教育。

以上是我們本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容和重點開展的活動,，今天我們的家長會除了向各位家長介紹以上內(nèi)容以外,，我們還有一個任務(wù)是向各位家長宣傳科學(xué)育兒方面的知識。其實在教育孩子方面我們很多家長有很好的方法和經(jīng)驗,，我們僅借這個機(jī)會和各位家長談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

進(jìn)入中班后,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是一個關(guān)鍵時期,。“播下行為,，收獲習(xí)慣,。播下習(xí)慣，收獲性格”,，幼兒良好的習(xí)慣是可以通過教育來實現(xiàn)的,，家庭是幼兒成長的第一環(huán)境,，是幼兒習(xí)慣形成的第一搖籃，父母作為兒童的第一任教師,，更應(yīng)該積極為幼兒創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境,，通過日積月累，讓幼兒的良好習(xí)慣在不知不覺中形成,。我們中班的各位老師總結(jié)了一些以往的經(jīng)驗在這里和大家共同探討,。

兒童期是人生獨(dú)立生活的時期，兒童有自己獨(dú)立的小世界,，我們應(yīng)該鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)世界,，并讓幼兒盡早的學(xué)會自我服務(wù)，通過協(xié)商解決沖突,，并參與合作,。

1、鼓勵幼兒自己的事情自己做

幼兒年齡尚小,。所有的事情都是從不會到會的,。自己吃飯，自己脫衣,，自己睡覺,、自己系鞋帶，這些微不足道的小事情對幼兒獨(dú)立意識的發(fā)展有著非常重要的意義,。父母給孩子最可怕的禮物是什么呢,？曾經(jīng)一位教育家說過，父母對孩子事無具細(xì),，一律包辦代替的做法是給孩子最可怕的禮物,。父母應(yīng)該支持、鼓勵,、知道孩子,，進(jìn)一步激發(fā)悠然的獨(dú)立做事情的愿望，增強(qiáng)自信心,。我們從美國的一些做法來看看別人是怎樣培養(yǎng)孩子的,。在美國，老師非常注重孩子的生活常識的培養(yǎng),，確保讓孩子從小形成良好的行為習(xí)慣,。孩子入學(xué)的頭幾周，老師總是教他們該如何排隊領(lǐng)中飯,，如何用廁所,，以及乘坐校車的步驟、程序、規(guī)則,，教室里每天的正常運(yùn)作程序,，更是不厭其煩地再三講解，組織學(xué)生操練,。如果在我們這兒,，一定會心疼：這么多時間就浪費(fèi)在無關(guān)緊要的事情上了！正是因為這番苦心,，這中新的理念,，從看似無關(guān)緊要的小事中，孩子們學(xué)到了許多生活常識,，形成了良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)了獨(dú)立性和自我服務(wù)能力。相比較：我聽說：有個家長總是嫌老人不會用像詩一樣美妙的語言哄孩子張開嘴吃飯,，吹噓把孩子從小帶大的另一個老人是多么的好,，我想反問一下各位懂教育的家長，你們覺得這樣的教育對孩子自理自立培養(yǎng)有好處嗎,？

再來看美國學(xué)校,，學(xué)生有許多手工課、畫圖課,，經(jīng)常把桌子上,、凳子上弄得很亂很臟，美國老師一定讓他們自己清理干凈,，直到老師滿意為止。我們家長也許總覺得孩子們磨磨蹭蹭還干不好,，不如我手腳利索地一塊兒打掃,，五分鐘都要不了，但美國老師是這樣說的：“我們從不在孩子走后幫他們收拾,，他們收拾清理干凈才能離開,。并交代他們把自己的書、書包,、筆等收拾好,，將自己周圍的地面清理干凈，凳子一定放好在桌子下面,，課桌按規(guī)定放好,，然后在門口排好隊離開教室，可以想象,，每天都如此訓(xùn)練的孩子長大后一定不會扔下一堆垃圾不管,，更不會在街上亂扔垃圾吧！”，如果我們每位家長在家也能這樣鍛煉孩子,，我們可以想象到孩子長大后會變成怎樣,。

2、教育幼兒自己的問題自己解決,。

孩子之間常有矛盾發(fā)生,，當(dāng)鬧矛盾的時候，要把它視為教育解決矛盾的良機(jī),，養(yǎng)成自己的問題自己解決的習(xí)慣,。這就要求父母不要有偏見，對孩子的紛爭不要介入太多,。若確實需要父母介入,，就要問情況，告訴怎么做,，并要求他學(xué)著重新來一次,。孩子就是在磕磕碰碰中成長的。

父母在愛孩子的同時,，一定要教其關(guān)心他人,，幫助他人，去愛一切美好的事物,，培養(yǎng)孩子樂與助人的習(xí)慣,。一個樂與助人的孩子，他的心理是健康的,。

1,、讓孩子學(xué)會關(guān)心自己。父母可以用孩子自身的體驗來引導(dǎo)教育幼兒,，學(xué)會關(guān)心自己,，由關(guān)心自己過渡到關(guān)心別人。

2,、讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人,。

在家庭中，父母就是孩子最好的玩伴和教育者,，父母可以通過游戲達(dá)到教育目的,。如孩子生病的時候，父母總是精心照顧,，在此基礎(chǔ)上,，利用孩子喜歡游戲的心理，可以讓孩子扮演爸爸,，爸爸扮演生病的孩子,，孩子自然會在游戲中模仿生活中的爸爸，去關(guān)心照顧自己的孩子，為孩子忙這忙那,，學(xué)會關(guān)心別人照顧別人,。

3、正確幫助別人,。

父母要認(rèn)識到,，孩子光有同情心是不夠的，關(guān)鍵是正確的幫助別人,，你們可以為孩子示范,，也可以通過講故事等形式，教會幼兒一些安慰的話語和方法,，使孩子在聽,、想、說的過程中,，潛移默化地意識到一些幫助別人的行為和話語,，并應(yīng)用在日常生活中。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子獲取知識,、發(fā)展智力和今后取得成功的重要條件,，父母要根據(jù)中班孩子自制力差，注意力容易轉(zhuǎn)移的特點,，加強(qiáng)有意注意的培養(yǎng),，幫助他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、保護(hù)孩子的好奇心,，滿足求知欲。這是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)動力,。隨著孩子獨(dú)立性的發(fā)展,，他們越來越大地接觸周圍環(huán)境，對許多事物表現(xiàn)出極大的好奇與興趣,，要培養(yǎng)他們愛動腦、好提問的習(xí)慣,。

2,、從孩子的實際出發(fā)，用循循善誘的方法鼓勵引導(dǎo)孩子,，并逐步提高要求,。孩子喜歡提問、探究,、他們對周圍的事物往往不滿足“這是什么”,，而是要知道“為什么這樣”，父母要正確對待他們的提問，在引導(dǎo)的過程中,，要告訴他們,，這些問題是要通過自己不斷努力學(xué)習(xí)解決的，這樣可以激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,。學(xué)習(xí)是馬虎不得的,，父母對孩子要嚴(yán)格要求，根據(jù)孩子的表現(xiàn)隨時進(jìn)行表揚(yáng)和批評,，要營造一個有利于孩子發(fā)展的賞識環(huán)境,。有的家長一味的表揚(yáng)或者一味的批評，這對孩子的發(fā)展都是不利的,。有不少家長常常來問我們老師,，我家孩子的注意力不集中怎么辦呢？家長們可以試著這么做：

首先,，給孩子充足的時間來做一件事情,。要求孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成，讓他們感受到獨(dú)立完成一件事的樂趣,。

第二,，利用孩子感興趣的事情，給他一個自由的空間做自己喜歡做的事情,，比如,，看書，整理玩具,，活動時間不宜安排太長,，十五分鐘至二十分鐘左右，然后慢慢延長時間,，在這期間不要去干擾他們,，鼓勵他們把事情做完。

第三,、給予孩子鼓勵和贊揚(yáng),，在家，孩子專心完成某件事情后,，我們要給出明確的表揚(yáng),，要很實在，不能敷衍,，也可以適當(dāng)獎勵,。有了鼓勵和表揚(yáng)，孩子會更有信心完成一件事情,。

第四,、可以設(shè)計一些親子活動,，和孩子一起完成任務(wù)，當(dāng)你們和孩子一起玩,、一起做事情的時候,，對孩子專注力的培養(yǎng)是雙重的，你們既起了示范作用,，同時又可以延長他們注意力集中的時間,。

我們再來看看美國的學(xué)校，在那里對文明禮儀的管理非常嚴(yán)格,。學(xué)校還明文規(guī)定孩子不許說臟話,，如果說了下流話，那是要被直接送進(jìn)校長室的,。美國老師還告訴學(xué)生：咳嗽,、打哈欠、打嗝,、打噴嚏都必須說“對不起”,。咳嗽,、打噴嚏都必須捂住嘴,，老師會告訴學(xué)生這是為了避免細(xì)菌傳染，當(dāng)然也是出于禮貌,。在美國書店里,，關(guān)于禮貌用語和舉止的書數(shù)不勝數(shù)，學(xué)生潛移默化,，禮貌用語自然成了語言的一部分,，所以這樣的孩子在長大過程中就算不經(jīng)過“五講四美三熱愛”的洗禮也知道使用文明用語禮貌待人。美國的老師管得很嚴(yán),，如果沒聽到學(xué)生用禮貌用語就會馬上打斷學(xué)生的話問：“你說對不起了嗎,？”“你忘說謝謝了?！薄澳銈α四闩笥?，快去說道歉，”而且任何老師看到在校園內(nèi)大肆奔跑的學(xué)生都會喝止?。骸爸辉S走,，不要跑！美國教育的孩子們從小就知道在公共場合大聲,、自顧自說話、大聲接電話都是粗魯,、不禮貌的行為,。美國的家長對孩子也如此要求,。學(xué)生在校違紀(jì)，家長被叫到學(xué)校里來往往都會向老師再三強(qiáng)調(diào)一句：“孩子的這種無禮行為在我家里也是決不允許的,！”唯恐老師認(rèn)為他沒有家教,。正是因為美國老師和家長對孩子從小一絲不茍的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地訓(xùn)練文明禮貌習(xí)慣,，才使孩子長大后不會給父母帶來恥辱,。或許很多時候我們并沒有意識到不文明或不符常規(guī)的行為會給他人留下怎樣的印象,。請家長和我們教師一起培養(yǎng)孩子文明禮儀的好習(xí)慣,，將來成為一個有修養(yǎng)有素質(zhì)的人。

孩子長大了,，不知道家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，他們變得更加活潑，更加調(diào)皮可愛了?，F(xiàn)在他們什么都想看一看,，摸一摸，試一試,，這就要求我們重視幼兒的安全意識的培養(yǎng),。孩子的能力和體力有限，又缺乏生活經(jīng)驗,，因此,，他們不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，對偶發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的判斷,，當(dāng)他們處于危險之中,，也缺乏自我保護(hù)的能力。比如：孩子在玩翹翹板的時候,，其中一個孩子不想玩了,，沒有跟另外一個孩子說一下就下來了，結(jié)果造成另一孩子跌倒,?？赡苡幸恍┘议L認(rèn)為這是孩子膽大的表現(xiàn)，其實這兒有一個自我保護(hù)的意識在里面,。自我保護(hù)意識直接關(guān)系到孩子自身的安全,，有的孩子知道系好鞋帶可以避免摔倒，有些孩子知道吃飯的時候不嘻笑打鬧可以避免氣管嗆進(jìn)異物,。良好的生活習(xí)慣和自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合,、相輔相成的，放學(xué)后如果家長看見孩子有危險的行為一定要及時告訴他,，怎么做是對的,，怎么做是危險的,，這樣孩子在自己的生活實踐中，逐漸建立起良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)了自保護(hù)意識,，才能更好的保障幼兒自身的安全。在教會孩子安全意識同時,，我們和家長也要樹立牢固的安全意識,，請家長要嚴(yán)格執(zhí)行我們的接送卡制度，接送幼兒時堅持使用接送卡,，不要讓有精神病史,、心理不健康的人來接送幼兒，這也是為了你們孩子的安全,。另外,，上下樓梯時也要注意安全，靠右行走,，教育孩子不擁擠,、不追逐打鬧。

最后向家長匯報一下我們每個月的工作重點以及需要家長配合的事情：

九月份：

幼兒剛升入中班,，我們的重點就是進(jìn)入中班后的一切常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成,。如自己整理文具柜，午睡起床自己穿脫衣服鞋子,，會自己疊簡單的衣服,。能把自己的衣服、鞋子放整齊,。知道自己的學(xué)號并能按學(xué)號拿毛巾和茶杯,。其次，學(xué)習(xí)中班的早操,，這3套操的音樂的節(jié)奏和動作變化大,，但經(jīng)過這么長時間的練習(xí)，很多小朋友跟著老師后面都能完整地做出,，在9月底我們要進(jìn)行會操比賽,，到時還請家長幫助準(zhǔn)備服裝。我們的主題墻的活動已經(jīng)正在進(jìn)行了,，主題墻我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒身心發(fā)展的特點進(jìn)行更換,，我們9、10月份的主題活動是“樹的秘密”：相信有各位家長的支持,，我們的主題活動開展的有聲有色,。

十月份：

首先我們結(jié)合國慶節(jié)通過各種活動對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的主題教育,。家長可以利用假日帶孩子看看家鄉(xiāng)的景色,，外面城市的美景,。其次，我們在十月要組織小朋友進(jìn)行種植活動,，請家長幫助孩子親手種下種子，每天澆澆水,，看著自己的勞動成果慢慢長大,，也是對孩子很好的教育。還有組織幼兒開展豐富多彩的晨間活動和區(qū)域游戲活動也是十月份的重點工作,，為了豐富晨間活動,，到時候還要請家長配合制作一些玩具。

十一月份：

在這個月中,，我們的重點工作是對全市公開教學(xué),。我們要繼續(xù)豐富和完善區(qū)域活動，加強(qiáng)對孩子的常規(guī)訓(xùn)練,。

十二月份：

冬季來臨,，我們首先帶領(lǐng)幼兒開展冬季體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，這里還要提醒家長,，冬季是幼兒特別容易感冒的季節(jié)，注意給孩子及時的增添衣物,，防止感冒,。在這個月中我們還要邀請家長走進(jìn)課堂，來了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,，并結(jié)合節(jié)日進(jìn)行慶?；顒印?/p>

元月份：

學(xué)期快要結(jié)束了,，我們的重點工作是各門學(xué)科的復(fù)習(xí),，同時對一學(xué)期的工作做總結(jié)和回顧，最后給孩子寫好發(fā)展情況報告單,，

另外還有一些需要家長配合的工作：

1,、作息時間問題：早晨盡量在8點左右入園，不要太早,，也不要太晚,。到了秋冬季節(jié)，作息時間將會有所調(diào)整,。放學(xué)后,，請家長和幼兒盡量不要在幼兒園逗留。玩玩具的時候還要請家長在旁邊注意做好保護(hù)措施,，幼兒之間更不能爭搶玩具,，玩好后要督促孩子將玩具放回原位,，養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。

2,、嚴(yán)格使用家長園卡和接送卡：家長在接送卡上簽好字憑卡接送,，這是關(guān)于孩子們的安全問題，請家長一定配合,。請家長進(jìn)出園,，要帶好入園卡，一卡只能一名家長,，家長中途不得來園,，幼兒有事要離園，家長到門口由門房打電話給老師,，老師送幼兒到大門口,。

3、家長是榜樣,，要愛護(hù)環(huán)境：孩子在平時的潛移默化的熏陶中學(xué)到的好的或者是不好的行為,，如：垃圾扔到垃圾箱、玩具玩好后要放回原處排放整齊,、班級門口游戲區(qū)的物品不能隨便拿,。相信你們會是孩子的好榜樣。

4,、早晨來園時請家長檢查好幼兒的口袋,，不要有任何的物品，請不要佩帶掛飾,，因為有的小朋友睡覺的時候喜歡把玉佩之類的咬在嘴里,，以免發(fā)生意外。

5,、我們有些教學(xué)活動需要家長配合,，比如說幫忙準(zhǔn)備一些東西，還請家長及時的帶到幼兒園來,。

6,、出于對校園環(huán)境安全和幼兒安全考慮，請家中有精神病史或鄰居朋友有精神病史的人,，不要到幼兒園來接孩子,。

再次感謝各位家長對我們班級工作的支持！

幼兒園家長會老師發(fā)言稿 幼兒園家長會老師發(fā)言稿小班篇五

各位家長：

你們好,！

首先,，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開

展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一,、總結(jié)前階段的工作：

雖然我剛接手這個班級不久,，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍,，知識面也很廣。這個學(xué)期一開學(xué),，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1,、動手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生，主動幫助老師收拾碗筷,，擦桌子,、搬椅子等等，動手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫,，做手工，折紙,，做泥工等,。

2、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學(xué)習(xí)2、3的組成等,。許多家長能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

3、情緒情感方面：

這學(xué)期一開學(xué),，我們就制作了小組長和小老師的牌子,，讓孩子們實行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。開始是請每個幼兒輪流當(dāng)一回小組長,，一輪結(jié)束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,，哪些地方還需要改進(jìn),，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好,。接著,，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說,，“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”,，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信,，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會,。這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進(jìn)步,，這讓我們感到驕傲,，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇、錢夢潔,、李超,、彭樂吟等，特別表揚(yáng)的是王雨萌會寫很多字,，在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上,，都是她自己記錄的,。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng),，上課能認(rèn)真聽講,，回答問題時積極主動，平時很自信,，能較好地完成老師交待的每件事,；

上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：王子博、沈欣緣,、張陽陽,、李蘇諾、陳家杰,、惠銘洋,、吳濤、胡謙益等,。課上,，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手,，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力,；

對數(shù)學(xué)感興趣的有：楊旻燁,、鄒蕓輝、沙沁,、鄭蘇祺,、蔣世燁、徐以揚(yáng)等,，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,，正確率較高；

對語言感興趣的有：殷燁凡,、康蔚,、徐超凡、王雪怡等,，這些孩子平時喜歡看書,，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子,，語言表達(dá)能力相對比較好,；

進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：陳家輝、閔華杰,、高彤,、王臨、戴錦賢等，這些孩子較前段時間相比,，進(jìn)餐的速度有了很大的提高,；

愛勞動的小朋友有：陶心佳、陳秀凌,、張聰毅,、徐小釩、顧可星,、陶宇浩,、王雪宜、繆宇,、徐唯暢等,，他們積極爭當(dāng)值日生，擦桌子,、搬小床顯得很能干,；

積極參與集體活動的孩子有：徐紫依、錢建雯,、吳政強(qiáng),、王紫宇、徐毅,、徐春玲等,，他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲,；

關(guān)心別人,，有愛心的孩子有：許星燁、葛彥君,、錢劍楠,、朱辰玥、邵彥浩,、陶苑等,，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人,。

當(dāng)然,，也有個別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后,，覺得自己長大了,，上課時沒坐相不認(rèn)真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步。

二,、家長發(fā)言,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā),，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關(guān)鍵期,，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期,、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān),，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益,，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題,、通過探索從而自我解決問題的能力,，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一

時，過后很容易遺忘,，我們要授之于漁,，而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗,。

三,、下階段工作打算：

從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開展各項工作,，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系冊,，這學(xué)期,，各位家長都能把孩子在家

的表現(xiàn)及時反饋給我們，認(rèn)真填寫好,，而且老師布置的有的要家長和我們收集的'或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成?，F(xiàn)在，我們對原有的課程作了改革,，開展了更加多元化的綜合主題教育,，這樣也會增加家長參與的部分，如每個主題我們的調(diào)查表,、區(qū)域活動材料的收集等,，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,，所以請你們還是一如既往地配合我們,。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,，請你們及時記錄,，按時上交，這樣也有利于我們及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況等,。另外為了孩子的安全,，請各位家長配合我們的工作，早上時候請不要進(jìn)入教室,，送到教室門口就可以了,。

四、幾點要求：

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,。

2、在日常生活中,，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，禮貌待人,。

4、幫助收集一些種子,、盆景,、小動物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角,。

5,、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,，多看看家長園地,。

6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西,。

總之,，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,，你們想讓孩子參與些什么活動,，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想,，只有大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，我們的活動才會更豐富多彩。

五,、個別交流,。

幼兒園家長會老師發(fā)言稿 幼兒園家長會老師發(fā)言稿小班篇六

各位家長：

上午好!

很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長會，同時也很感謝各位家長對我們的工作支持與配合,，今天的家長會主要是向各位家匯報這半學(xué)期我們中班教學(xué)工作及每個孩子這半學(xué)期的成長情況,。

下面我對我們班的情況做一個簡單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛,，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作,，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里,，我對每個小朋友充滿了愛心,，憑自己熱心對待幼教工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé),。藍(lán)天藝術(shù)幼兒園建園多年,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，做為幼兒園上班多年的老師,，我深深知道孩子的健康成長關(guān)系到一個家庭的未來,，所以照顧好每一個小朋友是我的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師,，我們的配班老師，楊老師對我們班每個小朋友都很耐心,，在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個小朋友,，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到，我們班幼兒有36人,，幼兒園是中班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心,，發(fā)展重要時期有他特有的年齡特點，為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作,，為了孩子的健康成長，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個簡單的總結(jié),。

下面我來介紹一下，我們中班幼兒的年齡特點，及生活衛(wèi)生習(xí)慣!

1,、中班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動也較中班長,，一般為20分鐘到25分鐘,，能動能靜、反應(yīng)快,、動作靈活,，活潑好動的特點在中班孩子身上尤為突出，他們說是在那里不停的變換姿勢和活動方式,。如動動手,、伸伸腿或做些小動作，比如他們自由的奔跑等,，不能很好的控制自己,、掌握自己的行動，顯得比較活潑,，這里面有個問題,，就是中班的孩子好動，因此,，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些調(diào)皮的孩子會在上課或是下課的時候，你碰碰我,，我摸摸你,，這是在中班身上一個比較普遍的特點，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動比較多老師會不停的提醒孩子接下去該做什么了,？幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

2、進(jìn)入中班以來,，我們一直重視培養(yǎng)自理能力,，在中班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯,，幾乎每個孩子需要老師畏,，上了中班后，大部分孩子能在老師的鼓勵下獨(dú)立進(jìn)餐,，不挑食,，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個別的孩子進(jìn)食度,，速度還是慢比如劉佳祺,、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯,，避免孩子吃涼飯。在這里我要表揚(yáng)一些特別棒的小朋友：胡嘉勛,、胡金偉,、鄧博文、隆湘,、劉夢娜,、劉淑鈺、溫正好,、陳夢瑩,、吳賓濤、梁永陽,、熊湘雨,、萬昱杏、徐美林,、嚴(yán)彬彬,、朱嚴(yán)彬、楊嚴(yán)州,、劉漢鑫,、焦光輝、范淑雅,。

3,、吃完午餐，我們小朋友就要進(jìn)入午睡時間了,，在午睡前,，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

在這里我要表揚(yáng)睡比較乖的小朋友,，王宗宇、葉笑薇,、范曾博、高雅興,、劉來福,、趙曉兵接下來我給各位家長會匯報這半學(xué)期中班小朋友的學(xué)習(xí)情況,。

我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡單的數(shù)字教起,，在這半年里我學(xué)習(xí)了1—10的簡單數(shù)字,，了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義，并達(dá)到會讀會寫的目的,，孩子剛開始寫字,，為了培養(yǎng)孩子有一個良好的書寫習(xí)慣，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢,，及正確的坐資,，小朋友剛會寫字，我們教孩子寫字時一定不要著急,，要有耐心,，鼓勵孩子自己動手寫。

幼兒園家長會老師發(fā)言稿 幼兒園家長會老師發(fā)言稿小班篇七

各位同學(xué)：

轉(zhuǎn)眼間,，寒假和春節(jié)就要來臨,。為了保證同學(xué)們過一個平安、歡樂,、祥和的寒假與春節(jié),，希望同學(xué)們在假期要注意以下幾點：

在寒假中，同學(xué)們首先回顧一下自己在剛結(jié)束的這學(xué)期中學(xué)到了什么,，有哪些收獲,，有哪些不足，有哪些應(yīng)該在假期中反思,、改進(jìn),。然后，訂一份寒假計劃,，合理地安排好每天的作息時間與學(xué)習(xí)安排,。在寒假最后兩天，再對假期生活進(jìn)行一番總結(jié),，問問自己在假期中有哪些收獲,。

寒假期間，不要忘了每天收看一些新聞節(jié)目,，關(guān)心一下國家和社會大事,。春節(jié)消費(fèi)方面要反對超前消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)，不要求父母為自己添置超出父母力所能及的衣服等物品,，不講排場,，不追求名牌與新潮，要提倡新的健康的過年方式。

銘記自己是一名學(xué)生,，學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù),。每天都應(yīng)該按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力,，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。假期中,，要好讀書,、讀好書、多讀書,，精讀或泛讀地多讀幾本書,，做好讀書筆記，寫點讀后感,。通過假期的學(xué)習(xí)和閱讀,，來積累詞匯和信息，了解社會熱點的本質(zhì)和精髓,，提高自己的知識水平,。

1、防火,、防氣,、防電、防盜,。在生活中要注意消除水,、火、氣等存在的隱患,，做到用氣安全,，防煤氣中毒、防火災(zāi)等,。

2,、要強(qiáng)化自我管理。不看不健康的電影,、錄像,、書刊；不進(jìn)游戲室,、網(wǎng)吧等限制未成年人進(jìn)入的場所,；在家上網(wǎng)時，也要注意注意網(wǎng)絡(luò)安全,，在網(wǎng)上,，不要輕易給出能確定身份的信息,，如：家庭地址、學(xué)校名稱,、家庭電話號碼,、密碼、父母身份,、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。

3,、防交通事故,。春節(jié)是各類交通安全事故多發(fā)階段，希望同學(xué)們在寒假期間能夠遵守交通法規(guī),，注意乘車安全,，沒有春運(yùn)證的車不要乘；無牌無照的車不要乘,；擁擠的車不要乘,。

4、防煙花爆竹,。接近年關(guān),，煙花爆竹大量上市，不提倡燃放煙花爆竹,，若燃放必須由家長陪同,。

5、春節(jié)期間,，走親訪友聚餐宴會較多,，同學(xué)們不要暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生,，注意身體健康,。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動,，從小養(yǎng)成“崇尚科學(xué),，遠(yuǎn)離毒品”的良好習(xí)慣。

6,、出門必須和家長打招呼,，并按時回家。不準(zhǔn)未告知家長私自外出,、外宿和遠(yuǎn)游,，

下面是幾個常用緊急電話，同學(xué)們一定要記?。壕?10,、火警119,、急救120。

此外,，要充分利用寒假的時間,，注意勞逸結(jié)合，好好休息,，保證有充沛的精力投入到下一學(xué)期的學(xué)習(xí)中去,！

同學(xué)們，安全重于泰山,，同學(xué)們要自我監(jiān)督,，嚴(yán)格要求，防患于未然,。安全事項涉及方方面面,，只要我們時時注意、處處警惕,，平安就一定會來到我們身邊,，健康就一定會常伴我們左右。

最后,，祝全體同學(xué)期末考試能夠考出自己滿意的成績,，祝大家寒假健康快樂，祝大家過一個喜慶祥和的春節(jié),。

謝謝大家,！

幼兒園家長會老師發(fā)言稿 幼兒園家長會老師發(fā)言稿小班篇八

伴隨著炎炎夏日的到來，我們結(jié)束了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，我班不論在教育教學(xué)工作,、衛(wèi)生保健工作方面,，還是在家長工作、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,，但也存在著不足?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：

1、結(jié)合主題教材,，開展豐富多x的區(qū)域活動

本學(xué)期,，我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多x的區(qū)域活動,，努力做到“靜與動”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地,，設(shè)計最佳的區(qū)角位置,，找資料,、齊動手，在活動室里設(shè)立了圖書角,、益智區(qū),、小巧手、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū),、娃娃家、小醫(yī)院等,，還利用室外一角,，設(shè)置了小超市。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒,，布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征,，開展了“種子貼畫”,、酒瓶裝飾等手工活動，很受小朋友喜歡,，在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力,。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,，對折紙活動非常感興趣,，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?，有的在比賽自己折的飛機(jī)。許多孩子的動手能力得到了很大提高,，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個x,、快樂為代價,。我班有個別幼兒生x好動,，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了,。

中班幼兒的x意識增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制”,，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。

3,、做到保教并重,，促進(jìn)家園互動

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們的生活,。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時跟隨其后,，提醒入廁的注意點,，天氣變熱，提醒孩子多喝水,，及時補(bǔ)充水分,。利用戶外活動的時間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，患病人數(shù)較少,，出勤率較高。結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護(hù)方面的知識和技能,，如：燙傷,、碰傷、流鼻血的簡單處理方法,；出汗過多的時候要注意休息等,，提高了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。結(jié)合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識。對體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制,。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作,，使幼兒在園能健康安全的生活。每周還對玩具,、圖書等進(jìn)行及時消毒,，雖然工作量很大，但我們毫無怨言,。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間xx~xx學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的點點滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一,、在這一學(xué)期里,，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實可行的教育計劃,、月,、周計劃。做好教材教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動,。本學(xué)期我們主要設(shè)計了“春天”、“奇妙的蛋”,、“好玩的紙”,、“清涼一夏”四個主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化,、常識方面的知識,，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手能力。

二,、在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極x,。很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾,，因此,，在每一次的活動中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多x作活動,，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系,。

這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動，如龍山公園的文藝表演及游戲活動,，六一的美術(shù)競賽比賽活動,，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特x,，也發(fā)展了幼兒對藝術(shù)方面的天分,，讓家長能夠知道孩子們的成績。

三,、在平時的教學(xué)活動中我和張老師,、吳老師之間相互配合，不分你我,。我們一起準(zhǔn)備教具,，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,。

我們都很愛孩子,，對孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽故事,、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

四,、家園聯(lián)系是保x。在工作中,，愛孩子也不是說在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表,、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長。

在經(jīng)過三人的努力下,，班上能較輕松地實施每個活動,，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理x、連貫x,。但也存在不足之處：

1,、有些活動教具較為欠缺。

2,、幼兒在x作活動中,，協(xié)調(diào)x和合作x還需要加強(qiáng)。

3,、駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高,。

在今后工作中，我們將不斷努力,，爭取做得更好,。

說到總結(jié)才猛然感覺到,，我參加工作已經(jīng)整整一年了,，從一個剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師，回顧這一年,，我付出了多少,，又收獲了多少呢？靜靜的回顧一下,，這短短的一年既忙碌,，又充實，有著許多值得總結(jié)和反思的地方,。

幼兒園家長會老師發(fā)言稿 幼兒園家長會老師發(fā)言稿小班篇九

尊敬的各位家長：

上午好,！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班的家長會，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學(xué)期的教育工作,，同時通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，

首先，我向各位家長匯報一下這一學(xué)期我們班寶寶的情況,。

1.就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時候又要及時的擦掉,，學(xué)會自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx、xx這三個小朋友做得很棒,，每次他們有鼻涕的時候在就會跟老師說,，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉，把自己弄的干干凈凈的）,、還有就是會獨(dú)立的穿脫衣服（在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx,、xx，這幾個小朋友做得很好,。）

2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的,，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了。并不用家長喂飯,。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不可以大聲說話,，不東瞧西望，不妨礙到其他小孩吃飯,；并讓孩子知道不挑食,、不剩飯；吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔（這一點,，我們班的xx,、xx這些小朋友都做得很好）。吃完點心,、水果的時候能根據(jù)自己的照片標(biāo)識找到自己的手帕將手擦干凈,。這一點很多寶寶都做得很棒（特別是xx、xx他們每次吃完水果,、點心,，都會第一時間將自己的小手擦干凈）。

3.讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物,；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫,；玩具和其他物品用好后能及時的放回原處；保持室內(nèi)外的整齊清潔（這一點xx,、xx這幾個小朋友都做得很好）,。

托班教育主要分為藝術(shù)、社會,、健康,、科學(xué)、英語、數(shù)學(xué),、語言這幾個領(lǐng)域,。

1.藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲，本學(xué)期的教學(xué)計劃是每周一首歌曲,，一學(xué)期12副美術(shù)作品,。有些家長對幼兒的美術(shù)作品有許多疑問，我在此解釋一下,，本班幼兒年齡教小,，不能獨(dú)立畫出作品。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓,，由幼兒練習(xí)涂色,、粘貼、棉簽點畫,、手指印畫,。在此要特別表揚(yáng)一下xx、xx幾個小朋友,。他們在美術(shù)作品上很出色,，能做到涂色不不涂到圖形外面，并且均勻完整保持畫面整潔,，xx小朋友在粘貼畫中非常仔細(xì)認(rèn)真,，每次美術(shù)作品他們都是耐心的完成一整副畫。在歌曲方面,，基本上每一個小朋友都能唱出很多學(xué)過的幼兒歌曲,。特別是xx這兩個小朋友學(xué)唱歌很快，不需要老師太多提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲,。

2.社會領(lǐng)域,，這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩,，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會謙讓和分享,。這方面xx,、xx3個小朋友特別優(yōu)秀，在幼兒園的日?；顒又薪?jīng)常幫助他人,，樂意與其他小朋友分享玩具。

3.健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力,。能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；不亂扔垃圾,、吃完水果后能正確找到有自己照片標(biāo)識的手帕擦手,。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

4.科學(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念,，理解“一”的實際意義,，能按照顏色、大小給物品歸類,。在科學(xué)領(lǐng)域中（xx,、xx學(xué)習(xí)的相對較好）

5.語言領(lǐng)域：包括兒歌、古詩和故事,，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力,。本學(xué)期的教學(xué)計劃是每周一首兒歌，每月一首古詩,。故事由教材內(nèi)容上為準(zhǔn),。兒歌及古詩的熟練程度相信各位家長平時在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到，本班幼兒都掌握得很好,。特別是xx,、xx表現(xiàn)出色。大多數(shù)幼兒都能初步識別故事中的主角及大概內(nèi)容,。

6.英語領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共掌握了11個英語單詞,，xx、xx這幾個小朋友掌握較好,。

7.數(shù)學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識,，后面兩個月才開始學(xué)的，xx,、xx對數(shù)學(xué)的認(rèn)識特別敢興趣,，十分專注。

1.主要的就是家長與老師之間的交流,。每天家長來的時候可以與教師了解一下今天幼兒的情況,。詢問一下寶寶在幼兒園的生活。學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。

2.請家長經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄,，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，放假在家的時候可以時不時的幫助幼兒復(fù)習(xí),，（因為幼兒的記憶是一個反復(fù)的過程,，要經(jīng)過一段時間的聽/說/記憶才能真正記住,。）這樣在家和寶寶有話題了，有了話題寶寶在家就不會很調(diào)皮了,。

安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位,，只有保證了幼兒的各方面安全，才談得上學(xué)習(xí)知識和技能,。為此,，我班在安全工作方面幾位老師配合默契，在幼兒如廁時監(jiān)督其他幼兒是否排隊,、是否有打架,、推搡行為的發(fā)生，每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣,、刀片等）。

每天在送孩子上幼兒園的時候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,。晚上接孩子時，也請您不要隨意叫別人來接,，否則,，為了安全，我們老師有權(quán)給予拒絕,。如果有特殊情況,，請您先打個電話電話通知一下，每天我們都會對幼兒進(jìn)行安全教育,，一期以來我班在安全工作這塊沒有發(fā)生重大事故,。

再次感謝家長的到來，希望在小班的日子里,，我們和孩子共同進(jìn)步,！尊敬的家長，幼兒園教育不萬能,，但幼兒園會盡力,，家庭教育不可少，望家長多重視,。希望你們有事多找我們溝通,，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣,，希望每一個孩子都有美好的明天,。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,，我們會熱愛孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實際工作讓您放心、安心,。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作,。

幼兒園家長會老師發(fā)言稿 幼兒園家長會老師發(fā)言稿小班篇十

尊敬的各位家長：

上午好!

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班的家長會，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學(xué)期的教育工作,，同時通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，

首先,，我向各位家長匯報一下這一學(xué)期我們班寶寶的情況,。

1.就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班--,、--這三個小朋友做得很棒,，每次他們有鼻涕的時候在就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉,，把自己弄的干干凈凈的),、還有就是會獨(dú)立的穿脫衣服(在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班--、--,，這幾個小朋友做得很好,。)

2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,。并不用家長喂飯,。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不可以大聲說話，不東瞧西望,，不妨礙到其他小孩吃飯;并讓孩子知道不挑食,、不剩飯;吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔(這一點，我們班的--,、--這些小朋友都做得很好),。吃完點心、水果的時候能根據(jù)自己的照片標(biāo)識找到自己的手帕將手擦干凈,。這一點很多寶寶都做得很棒(特別是--,、--他們每次吃完水果、點心,，都會第一時間將自己的小手擦干凈),。

3.讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能及時的放回原處;保持室內(nèi)外的整齊清潔(這一點--,、--這幾個小朋友都做得很好)。

托班教育主要分為藝術(shù),、社會,、健康、科學(xué),、英語,、數(shù)學(xué)、語言這幾個領(lǐng)域,。

1.藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲,，本學(xué)期的教學(xué)計劃是每周一首歌曲，一學(xué)期12副美術(shù)作品,。有些家長對幼兒的美術(shù)作品有許多疑問,，我在此解釋一下，本班幼兒年齡教小,，不能獨(dú)立畫出作品,。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓，由幼兒練習(xí)涂色,、粘貼,、棉簽點畫、手指印畫,。在此要特別表揚(yáng)一下--,、--幾個小朋友。他們在美術(shù)作品上很出色,，能做到涂色不不涂到圖形外面,，并且均勻完整保持畫面整潔，--小朋友在粘貼畫中非常仔細(xì)認(rèn)真,，每次美術(shù)作品他們都是耐心的完成一整副畫,。在歌曲方面，基本上每一個小朋友都能唱出很多學(xué)過的幼兒歌曲,。特別是--這兩個小朋友學(xué)唱歌很快,，不需要老師太多提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲。

2.社會領(lǐng)域,，這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣,。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會謙讓和分享,。這方面--,、--3個小朋友特別優(yōu)秀，在幼兒園的日?；顒又薪?jīng)常幫助他人,，樂意與其他小朋友分享玩具。

3.健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力,。能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;不亂扔垃圾,、吃完水果后能正確找到有自己照片標(biāo)識的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好,。

4.科學(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念,，理解“一”的實際意義，能按照顏色,、大小給物品歸類,。在科學(xué)領(lǐng)域中(--、--學(xué)習(xí)的相對較好)

5.語言領(lǐng)域：包括兒歌,、古詩和故事,，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力。本學(xué)期的教學(xué)計劃是每周一首兒歌,，每月一首古詩,。故事由教材內(nèi)容上為準(zhǔn)。兒歌及古詩的熟練程度相信各位家長平時在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到,，本班幼兒都掌握得很好,。特別是--、--表現(xiàn)出色,。大多數(shù)幼兒都能初步識別故事中的主角及大概內(nèi)容,。

6.英語領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共掌握了11個英語單詞，--,、--這幾個小朋友掌握較好,。

7.數(shù)學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識，后面兩個月才開始學(xué)的,，--,、--對數(shù)學(xué)的認(rèn)識特別敢興趣，十分專注,。

1.主要的就是家長與老師之間的交流,。每天家長來的時候可以與教師了解一下今天幼兒的情況。詢問一下寶寶在幼兒園的生活,。學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。

2.請家長經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄,，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，放假在家的時候可以時不時的幫助幼兒復(fù)習(xí),，(因為幼兒的記憶是一個反復(fù)的過程,，要經(jīng)過一段時間的聽/說/記憶才能真正記住。)這樣在家和寶寶有話題了,，有了話題寶寶在家就不會很調(diào)皮了,。

安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面安全,，才談得上學(xué)習(xí)知識和技能,。為此，我班在安全工作方面幾位老師配合默契,，在幼兒如廁時監(jiān)督其他幼兒是否排隊,、是否有打架、推搡行為的發(fā)生,，每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片等),。

每天在送孩子上幼兒園的時候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時,，也請您不要隨意叫別人來接,，否則，為了安全,，我們老師有權(quán)給予拒絕,。如果有特殊情況，請您先打個電話電話通知一下,，每天我們都會對幼兒進(jìn)行安全教育,，一期以來我班在安全工作這塊沒有發(fā)生重大事故。

再次感謝家長的到來,，希望在小班的日子里,，我們和孩子共同進(jìn)步!尊敬的家長，幼兒園教育不萬能,，但幼兒園會盡力,，家庭教育不可少，望家長多重視,。希望你們有事多找我們溝通,，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天,。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,，我們會熱愛孩子,，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實際工作讓您放心,、安心。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議,，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作,。

幼兒園家長會老師發(fā)言稿 幼兒園家長會老師發(fā)言稿小班篇十一

各位家長：

大家好,！首先,，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會,，在你們的支持與配合下，我們順利,、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作,。

下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應(yīng)該坐在自己的座位上,。

基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手,，飯后擦嘴,、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動時,，多數(shù)幼兒知道不離開老師,，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動,，并能與小朋友友好相處,，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯,、喝水,、水果。

會自己穿鞋（到目前為止還有四五個經(jīng)常穿反的），并能主動大小便,，知道自己的事情自己做,。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人,，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等。

上學(xué)期,，通過拼插玩具,、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練,，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色，進(jìn)步最明顯,，這個家長們從孩子們的畫中能看出來,。我們開設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū),、娃娃家,、建構(gòu)區(qū)，在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒,。

1.我們面對的是一些弱勢群體,，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差,，這就需要我們和家長的密切配合,。

2.孩子早上來園時，如果不舒服,，告訴老師,，我們會加強(qiáng)觀察，特殊照顧,。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品,，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險的物品入園,。（鈕扣,、硬幣等，說明：如果為了哄孩子,，告訴老師一聲,，以免發(fā)生意外。）

3.春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請家長少帶孩子到公共場合,，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲,。

4.為了安全起見,，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內(nèi),，孩子小發(fā)生什么事說不明白,，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西,。

5.在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況,，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡,，定時吃飯,，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開水,、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物,，避免暴飲暴食。

1.繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手,、入廁,、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲,，愿意參加各項集體活動,，逐步適應(yīng)集體生活。

2.學(xué)會傾聽,，會說

傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說,，不打斷（這也是一個禮貌的好習(xí)慣），別人的談話,，學(xué)會尊重別人（上課時老師提一個問題,，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)）,。喜歡用語言來表達(dá)自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了,，還吃嗎？搖頭,，點頭,，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,，是越問越不說話,，只是看著你。

3.交往活動：

這個班的孩子比較有個性,，有不愿與同伴玩,，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私,，事事以自我為中心,，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人,、抓人等現(xiàn)象,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里,，身邊圍繞著太多的愛,，一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他,，至使孩子不會與同伴交往,，這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。在此,，我與x老師商討過,，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家里的玩具和書籍較多,，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢,？我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來,，與同伴進(jìn)行交換玩或看,。

4.抗挫折能力的培養(yǎng)

現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話,，大多數(shù)孩子只能聽好話,，有些家長也是這樣說，老師你多表揚(yáng)一下我的孩子,，我們理解家長的心情,，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應(yīng)該明確地給他指出來（如打人）,，這需要家長的支持與配合,，希望各位家長能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點挫折教育,，讓他們不但愿意受表揚(yáng),，還能勇敢的接受批評,，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕,，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力,，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài),。

1.如沒特殊情況，請按時送孩子來園,，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，如不來時，請打個電話或發(fā)個短信說一聲,，如果請別人來代接孩子時,，為了孩子的安全，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2.請家長每天下午接了孩子后,，牽著孩子的手離開幼兒園,，以免發(fā)生安全事故。

我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長,，但由于孩子比較多,，有時可能照顧不周，還請大家諒解,，并及時與交流,，孩子交給我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé),，我們會像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中,，我們會盡全心照顧好每一個孩子。

希望家長給我們最大的理解和支持,，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家,！

幼兒園家長會老師發(fā)言稿 幼兒園家長會老師發(fā)言稿小班篇十二

各位家長:

大家晚上好!

首先,，非常感謝各位家長在這么一個帶著寒意的冬天的夜晚來參加我們的家長會。請允許我代表全校領(lǐng)導(dǎo),，老師,，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——?dú)g迎您的到來,，感謝您對學(xué)校工作的支持。在過去的半個學(xué)期中,，我們一起努力著,，付出著，收獲著;在逝去的這三個多月的日子里,，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜,，幾多憂慮，幾多忙碌,，幾多感慨,。對于今天的家長會，在座的各位一定是期待著的,，我們也是期待著的,，讓我們共同把握住這次機(jī)會，使得學(xué)校更加了解您們的需求,，您們更了解學(xué)校的工作,。

今天的家長會主要有這三方面的內(nèi)容：第一部分是我校的周云校長將近階段學(xué)校的工作情況作一簡要匯報，第二部分是由我們常州市心理衛(wèi)生中心主任,、高級心理醫(yī)師王瑞文博士為大家就如何進(jìn)行科學(xué)的家庭教育作一專題講座,，第三部分由各班班主任在所在班級就學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況再和各位家長作交流匯報。

下面就有請周校長為大家講話

剛才周校長對我校的工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報,，學(xué)校的許多工作都有著我們眾多家長的配合與支持,，作為學(xué)校，作為老師,，我們無以為報,，只能盡心盡力，教育好您的孩子,，我們的學(xué)生,。今天，我們非常有幸地邀請了常州市心理衛(wèi)生中心主任,、高級心理醫(yī)師,、王瑞文博士來到我們學(xué)校，大家掌聲歡迎,。

聽君一席言,，勝讀十年書，剛才王瑞文博士用生動的語言為我們剖析了生活種種家庭教育問題的成因,，分析了應(yīng)該如何解決這些的最佳途徑,，我想，不光是各位家長會從中有所收獲,，我們作為教師也收益頗多,。在社會飛速發(fā)展的今天,，教育已不僅是學(xué)校社會的責(zé)任，也是每一位家長應(yīng)該重視的問題,，只要我們學(xué)校家庭能互相溝通,、互相合作，用科學(xué)的方法,，智慧的方法教育我們的孩子,，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。再次用熱烈的掌聲謝謝王主任!接下來就請各位家長分別回到各班教室,，由各班班主任再和各位家長作交流,。

幼兒園家長會老師發(fā)言稿 幼兒園家長會老師發(fā)言稿小班篇十三

尊敬的各位家長：

你們好！

感謝你們今天在百忙之中抽空來參加本高升幼兒園的家長會,，也感謝你們一直對我們老師的信任和支持,！

相信有了你們的支持和鼓勵，我們高升幼兒園的老師將會更有信心把工作干好,，更讓你們滿意,！謝謝你們的光臨！作為一名光榮的幼兒老師,，在與孩子們朝夕相處的日子里,，我有幸見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長,。雖然,，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿,，穿衣吃飯,，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲,，每一件事我們都必須親力親為,，因為，對于家長來說,，孩子是你們的心肝寶貝,；對于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來,，教育好孩子,，帶給孩子溫暖、肯定,、鼓勵、微笑,、機(jī)會和信任,，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé),。雖然，我們苦了累了,，但也幸福著,，快樂著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園,；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；那一點一滴的進(jìn)步,，無一不讓我們感到欣慰和自豪,！

辛勤勞作，默默耕耘,，無私奉獻(xiàn),，不求回報！,！

人們常說：“愛是教育的前提,，愛是老師的天職。"

“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們高升的老師的共同心聲,！在此,，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個能力，也有這個決心讓高升的每個孩子個性得到張揚(yáng),，潛能得到最大的發(fā)揮,，我們要讓每一個孩子在高升健康，快樂地度過每一天,，請相信我們,！

最后，祝家長朋友們身體健康,，萬事如意,！祝小朋友們在高升幸福地走過最純真，最美好,。