在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇一

下午好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期以來(lái)對(duì)我們工作的配合與支持!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，今天我們聚在了一起,，無(wú)論談什么都離不開(kāi)的一個(gè)話題：我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。"我想這句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,，那就是"家園共育"，這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

1,、本學(xué)期我們采用主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。

目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,，同時(shí)又促進(jìn)他們?cè)谏鐣?huì),、語(yǔ)言、健康,、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。在活動(dòng)進(jìn)行中：我們面向全體,、注重個(gè)體,，從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的活動(dòng),，以游戲?yàn)橹?，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，在操作中得到發(fā)展;在活動(dòng)之后,，我們老師之間也會(huì)及時(shí)交流,、反思，并和個(gè)別幼兒談話,，了解他們的學(xué)習(xí)情況,，給予他們一些肯定的贊許與積極的鼓勵(lì)。

2、在我剛接觸這些孩子的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)許多的孩子沒(méi)有自我管理的意識(shí),。

針對(duì)這個(gè)情況，本學(xué)期,，我們注重培養(yǎng)孩子的自我管理能力,。凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,。可能很多家長(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具,，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉,。

現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長(zhǎng)什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚,。其實(shí)只要掌握了方法，一些看似很難的事情,，通過(guò)孩子自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),，在孩子們面前變得簡(jiǎn)單了。現(xiàn)在許多孩子除了能夠自己穿脫衣物之外,，還能整齊歸放好;除了會(huì)幫助同伴拉拉鏈、扣扣子,、搬椅子之外,，還能幫老師拿水果、搬學(xué)具,、鎮(zhèn)里玩具,。他們得到的，除了技能還有愛(ài),。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇二

各位家長(zhǎng):

你們好!

首先由衷地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解,，也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)我園。參加這次家長(zhǎng)會(huì),，在這里我代表本園,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開(kāi)展教育工作,。我先簡(jiǎn)單的介紹一下我們中一班的班組成員,，我是---老師。是園中一班的班主任,，還有我們班年輕漂亮的老師,。更有我們各位天真可愛(ài)活潑聰明的寶寶。

為了孩子更好的學(xué)習(xí),。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度,，堅(jiān)持每天早、中,、晚打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)，室外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…,。保證了幼兒的舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

在生活方面:現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠正常用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說(shuō)話,，有的孩子挑食,，有的孩子進(jìn)食過(guò)程慢等。需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵(lì)為主,。正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,。保證了為幼兒提供了足夠的營(yíng)養(yǎng),。在這里我建議家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰场Ｔ谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜,。以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),，用餐后自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未形成,。常需要老師的提醒,。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服。在一定的時(shí)間間隔讓孩子喝水,。希望各位家長(zhǎng),，在家一定要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

午睡時(shí)間是:12:00—--:30

孩子們幾乎都能入睡,，但也有各別幼兒入睡較慢,。同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣,、播種習(xí)慣收獲性格,、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，對(duì)孩子是非常重要的,。

在學(xué)習(xí)方面:主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動(dòng)中,，分為健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

健康:1,、喝水2,、進(jìn)餐3、如廁4,、戶(hù)外鍛煉

語(yǔ)言:創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,，支持鼓勵(lì)孩子在語(yǔ)言的交流:文學(xué)作品的鑒賞:閱讀習(xí)慣、聆聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),。

社會(huì):交流,、互動(dòng)、分享,、責(zé)任等方面的,。

藝術(shù):主要以音樂(lè)、美術(shù)為主

科學(xué):對(duì)事物的正確的認(rèn)知:發(fā)問(wèn)是很好的習(xí)慣,，也很重要,。

數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量,，圖形與空間,、邏輯與關(guān)系五個(gè)方面,。整合詩(shī)歌,、兒歌,、游戲、迷宮等多種形式,。引導(dǎo)孩子們開(kāi)始數(shù)數(shù)

體育:是學(xué)習(xí)原地踏步走,、踏步走、隊(duì)形排列,、等等

音樂(lè):培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,，能獨(dú)立地。演唱及動(dòng)作,。能正確隨著音樂(lè)唱兒歌人,，懂得欣音樂(lè)的興趣，會(huì)根據(jù)節(jié)奏準(zhǔn)備地作動(dòng)作

閱讀識(shí)字是幼兒園的特色班,，激發(fā)孩子大膽用語(yǔ)言表達(dá)自已想法的能力,，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是的老師,。通過(guò)早期閱讀讓孩子喜歡書(shū)本，跟書(shū)本做朋友,，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以后若有問(wèn)題希望各位家長(zhǎng)能及時(shí)和我們溝通和交流,。我們兩位將以真誠(chéng),、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到今每位家長(zhǎng)放心,、滿意,。

今天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)今天的到來(lái),。如果家長(zhǎng)的什么疑問(wèn),，可以留下來(lái)和我們單獨(dú)交流。謝謝!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，感謝和歡迎各位家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí),，我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進(jìn)步,。在本學(xué)期中我班來(lái)了一些新小朋友，他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),，稍后,，我會(huì)對(duì)他們一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這次我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們也將提高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己,，一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步。

我班現(xiàn)有幼兒32人,，為大小混齡班,，其中大齡有13位孩子由魯老師負(fù)責(zé)，中齡有15位孩子由周老師負(fù)責(zé),，小齡有4位孩子由許老師負(fù)責(zé),。生活方面主要是我們羅老師負(fù)責(zé)。這次我班進(jìn)的新生較多,，但孩子們的自理能力都還好,，適應(yīng)能力較強(qiáng)。通過(guò)一個(gè)多月的在園學(xué)習(xí)和生活,，孩子們能夠適應(yīng)幼兒園集體生活當(dāng)中來(lái),，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),，體質(zhì)明顯增加,。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能為集體做力所能及的事,，而且會(huì)樂(lè)于幫助別人,，幼兒都能在活動(dòng)中積極思考，并能踴躍發(fā)言,，在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進(jìn)行交流,。我班大部分的孩子敢于大膽表達(dá)自己的愿望和自己的想法，理解成人的要求,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,、流暢，用詞比較準(zhǔn)確,，喜歡翻閱圖書(shū),。對(duì)故事、圖書(shū)的內(nèi)容比較感興趣,。在我們的觀察下：我班大部分還子都有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)積極性較高、思維活躍,、能夠大膽地發(fā)言,，幼兒一定的學(xué)習(xí)意識(shí)。孩子們?cè)诟黝I(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在我們的語(yǔ)言方面：幼兒能積極主動(dòng)的參與同伴交流,，能夠清楚的表達(dá)自己的想法和感受,。

下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下：

一、教育任務(wù)

本學(xué)期我班開(kāi)設(shè)了蒙氏閱讀,、蒙氏數(shù)學(xué)、我的身體會(huì)唱歌,、億童英語(yǔ),、舞蹈、美術(shù)等：我們每周還會(huì)對(duì)我們教室內(nèi)的五大領(lǐng)域的教具進(jìn)行操作,，讓孩子們知道理解每項(xiàng)工作的意義,。(每天的上午我們的幼兒有自由操作時(shí)間)。對(duì)于剛來(lái)的幼兒,，我們主要是先讓他融入到我們的這個(gè)集體中來(lái),，讓他慢慢地熟悉環(huán)境，隨之,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感,。對(duì)于新生我們通常會(huì)讓大齡的孩子去引導(dǎo)他們，讓孩子起到標(biāo)榜示范的帶動(dòng)作用是對(duì)兩者的教育引導(dǎo),，這種方法效果明顯,。在教育方面，我們注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”,，老師作為引導(dǎo)者、支持者,、合作者,。由我們孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人，自己去發(fā)現(xiàn),、探索,，通過(guò)工作得到理解，得到驗(yàn)證,。下面我來(lái)簡(jiǎn)單介紹各個(gè)方面取得進(jìn)步的孩子：

樂(lè)于交流,，善于表達(dá)的有：

喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)的有：

喜歡操作，動(dòng)手能力較強(qiáng)的有：

自理能力強(qiáng),，能獨(dú)立穿脫衣服,，還能幫老師做一些力所能及的.事情的寶寶有：

喜歡參加各種游戲活動(dòng)的，在課堂上積極回答問(wèn)題的寶寶有：

能安靜工作,，不打擾別人的有：

對(duì)科學(xué)地理文化感興趣的有：

教師介紹：

蒙氏教具操作

加強(qiáng)蒙氏感官,、數(shù)學(xué)教具的操作練習(xí)，科學(xué),、文化,、日常練習(xí)的內(nèi)容,，穿插在主題活動(dòng)和日常工作中學(xué)習(xí)鞏固。蒙氏操作手冊(cè)配合試著教具操作相應(yīng)進(jìn)行,。

常生活教育的目的,，最主要是在于訓(xùn)練感官能力和肌肉活動(dòng)兩者之間的協(xié)調(diào)。因?yàn)閷?duì)幼兒來(lái)說(shuō),，動(dòng)作的平衡會(huì)促進(jìn)智能上的發(fā)育,，而且手眼的協(xié)調(diào)也為他們將來(lái)的寫(xiě)字畫(huà)圖能力，作了“預(yù)備”的工作,。比如說(shuō)想要寫(xiě)字,，就需要手部小肌肉發(fā)育起來(lái)，而在蒙氏的日常生活教育上,，就包括了小肌肉的練習(xí);時(shí)日一久,，自然水到渠成，正可以發(fā)達(dá)到有握筆描畫(huà)的力量,，和越來(lái)越準(zhǔn)確的“有模有樣”的程度,。

此外，日常生活訓(xùn)練更重要的目的,，是可以在人格形成上,，培養(yǎng)出孩子的獨(dú)立、專(zhuān)心,、協(xié)調(diào),、秩序等等習(xí)性，奠定良好發(fā)展的基礎(chǔ),。

而這些練習(xí)也可以培養(yǎng)社交能力,，比如說(shuō)：活動(dòng)室里的蒙氏教具只有一套，所以當(dāng)小明在玩倒水的工作,，小華也想玩時(shí),，她就必須“等待”。更如禮貌,、問(wèn)候等日常生活常規(guī)也包括在這項(xiàng)練習(xí)中,，提供了孩子相互交流，彼此配合的機(jī)會(huì),，俾使他們從中了解社會(huì)行為,。日常生活教育，可以說(shuō)是蒙氏教育的入手處,，假如這個(gè)部分沒(méi)有做好,，就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象(秩序→專(zhuān)心→反復(fù)練習(xí)→協(xié)調(diào))，而往后的感官、數(shù)學(xué)教具部分也就不能做得很好,，無(wú)法達(dá)到最大的開(kāi)發(fā)效果了,。

二、安全工作

做好安全工作是開(kāi)展一切活動(dòng)的保障,，因此我們始終把安全放在首位,，由于小班幼兒年齡較小，他們的自我保護(hù)意識(shí)較差,，我們就更應(yīng)該教給小孩子初步的自我保護(hù)能力,，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)，如和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)要采取什么方式比較妥當(dāng),，如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)性動(dòng)作，不倒爬等,，為了確保孩子的安全,，我相信在家長(zhǎng)和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長(zhǎng)。

三,、衛(wèi)生保健工作

除了教學(xué)工作外,，也要做好保育工作。我們和各位家長(zhǎng)有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們,，保證他們的身心發(fā)展,，照料他們的生活供給，以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育必要營(yíng)養(yǎng),，建立合理的生活制度,，預(yù)防疾病和事故發(fā)生。

我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針,。

1、 保育老師堅(jiān)持每天對(duì)幼兒寢室,、教室,、衛(wèi)生間打掃抹洗，

2,、 教具按規(guī)定每周兩次清洗消毒

3,、 對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所進(jìn)行艾葉倉(cāng)樹(shù)及紫外線消毒

4、 嚴(yán)格幼兒服藥制度,，幼兒自帶藥品均做到家長(zhǎng)填寫(xiě)好“藥品服藥登記”,，寫(xiě)明藥名、服藥時(shí)間,、服藥方法,、幼兒姓名等，服藥時(shí)做好查對(duì)工作，確保核對(duì)無(wú)誤后方可服藥,，

5,、 每天堅(jiān)持做好三檢工作，

四,、班級(jí)管理

1,、積極配合保育老師，做好班級(jí)的清潔衛(wèi)生和幼兒的衛(wèi)生保健工作,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇四

家長(zhǎng)們：

你們好!

感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì),，這天我們將下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃和各位家長(zhǎng)進(jìn)行商討。

作為中班的老師,，我感到十分榮幸和自豪,，因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里,，我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,，和他們一齊快樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然,，我們的工作是瑣碎的,，和孩子們一齊學(xué)習(xí)，游戲,，每一件事我們都務(wù)必親力親為,，但是我們十分高興。因?yàn)?，?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，孩子是你們的心甘寶貝;對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，孩子就是祖國(guó)的期望和未來(lái),，教育好孩子,，帶給孩子溫暖、肯定,、鼓勵(lì),、微笑、機(jī)會(huì)和信任,，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé),。雖然，我們苦了累了,，但也幸福著,，快樂(lè)著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話;從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作,，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),，不求回報(bào),，這就是我們幼兒園的老師!人們常說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是老師的天職,?！弊鳛橛變簣@的老師，我能夠毫不夸張地說(shuō)：“幼兒老師就是有愛(ài)心,，有耐心,，有職責(zé)心!

“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長(zhǎng)朋友和我們老師的共同心聲!在此，我代表全園老師在那里莊嚴(yán)承諾：我們有這個(gè)潛力,，也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng),，潛能得到的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子健康,，快樂(lè)地度過(guò)每一天,，請(qǐng)相信我們!最后，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康,，萬(wàn)事如意!祝小朋友們幸福地走過(guò)最純真,，最完美的童年時(shí)光!謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇五

各位家長(zhǎng),，你們好!

首先,，我十分感謝各位家長(zhǎng)這天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С?，這是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期盼升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作,，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：

一：中班幼兒的年齡特點(diǎn)

(1)注意力集中,，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘——25分鐘;能動(dòng)靜結(jié)合,、反應(yīng)快,，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,，小動(dòng)作多,，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多,。

(2)生活方面：

1此刻我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,，都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在那里,，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常趧?wù)必的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒帶給足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未構(gòu)成,，常常需要老師提醒,。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水,，期望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

2午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，此刻大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣期望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少,。

(3)學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也十分重要。因此,，我推薦家長(zhǎng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)用心的促進(jìn),。中班在教學(xué)這方面也多了寫(xiě)字這一塊，有很多家長(zhǎng)在我這反應(yīng)自己的孩子在家不愿意寫(xiě)字,，為此很著急,，其實(shí)中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá)，剛開(kāi)始對(duì)筆的控制潛力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。但家長(zhǎng)能夠像幼兒園一樣給他們買(mǎi)些涂色本，讓幼兒在家盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà),、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

三：家長(zhǎng)工作：(一)此刻我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級(jí)換了，上下樓梯就成為安全了問(wèn)題,。期望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲,。(二)為了孩子的安全思考接送孩子請(qǐng)使用接送卡。憑卡接送,，因此,，也期望家長(zhǎng)妥善保管，不要遺失,，按時(shí)接送,。(三)中班的學(xué)習(xí)資料相比較較多,、而且活動(dòng)也個(gè)性的多,，所以如果沒(méi)有什么特殊狀況，請(qǐng)堅(jiān)持每一天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊狀況不能來(lái)園,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)信息都以,。此刻正各類(lèi)傳染病流行的季節(jié),，如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病，如,，紅眼病等,，請(qǐng)務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他的幼兒,。(四),、需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

1,、安全問(wèn)題：

幼兒教育是三位一體的，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭,、幼兒園,、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所校園,，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園,，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的,，作為家長(zhǎng)就應(yīng)怎樣配合幼兒園教育好孩子。

1,、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求寫(xiě)在黑板上，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下,。

2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙、漱口,。勤給孩子洗澡,、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí),。

3,、安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走,、不要摸電插座等。

4,、教育孩子互敬,、互愛(ài)、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系,，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝,、對(duì)不起、不客氣等,。

5.請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來(lái)去都很快,，家長(zhǎng)要做好協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話,，我們也會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子,。

五：在那里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方：(1)請(qǐng)家長(zhǎng)配合小朋友回家剪指甲，我們每周一來(lái)檢查,。(2)小朋友在園請(qǐng)不要佩戴金銀首飾等小掛件,，以防丟失或不留意被孩子吞食，引起不必要的麻煩,。每一天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的書(shū)包,、口袋里是否有危險(xiǎn)物品如：豆類(lèi)、硬幣,、小棒,、小刀等等(3)如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說(shuō)一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。(7)家長(zhǎng)有什么推薦或意見(jiàn),，能夠直接給我們老師提出來(lái)，我們盡量解決,。(8)孩子帶回的書(shū)籍請(qǐng)按時(shí)帶回,。

六：感謝各位對(duì)我們的幫忙，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,，能夠和我交流,。其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也期望能及時(shí)與我們溝通，謝謝,。這天的家長(zhǎng)會(huì)就到那里,，再一次感謝各位的參加,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中,，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。正是因?yàn)槟銈兊睦斫馀c支持,，我們的工作才得以順利的開(kāi)展,。在這里再次謝謝你們!

一、班級(jí)情況分析

中班現(xiàn)有幼兒38名,，男生24名,，女生14名,，其中新插班有5人。中班段年齡的幼兒能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,，不能很好的控制的行動(dòng)，顯得自由放松,，甚至無(wú)拘無(wú)束,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活，通過(guò)我們每月的主題教育活動(dòng),，孩子的行為習(xí)慣,，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓?zhuān)ハ鄮椭?，形成了良好的班?jí)風(fēng)氣,。

中班大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談,，喜歡參加各種活動(dòng),。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步，基本上幼兒已能自己穿脫衣襪,，起床后均能自覺(jué)地整理好床鋪和自身儀表,。但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)差,，損壞圖書(shū)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，個(gè)別幼兒對(duì)教師還存在很強(qiáng)的依賴(lài)性，自信心不足,。針對(duì)以上情況,，我們將會(huì)根據(jù)中班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況制定有效的措施，在這里希望這學(xué)期家長(zhǎng)繼續(xù)支持配合,、共同努力,，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。

二,、主要工作任務(wù)

(一)保健工作

1,、培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛(ài)護(hù)玩具，特別是愛(ài)護(hù)圖書(shū),，不撕折圖書(shū);能安靜傾聽(tīng)老師和同伴的講話,，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動(dòng)發(fā)言，不打斷別人的講話,，不插嘴;與同伴友好相處,，不爭(zhēng)搶玩具、不說(shuō)粗話,，不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔,，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板,。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入;加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng),。針對(duì)個(gè)別差異,，幼兒發(fā)展能力的不同及中班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，采取多種多樣的方式,，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練,。

4、繼續(xù)做好清潔,、消毒工作,，杯子、毛巾每日進(jìn)行消毒,，班級(jí)內(nèi)每晚都有系統(tǒng)自動(dòng)開(kāi)啟紫外線消毒燈進(jìn)行消毒,，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活,。

5、班級(jí)內(nèi)設(shè)有醫(yī)藥箱,，如果中午幼兒需吃藥,，請(qǐng)把藥交到老師手中，寫(xiě)明幼兒的姓名,、服藥的時(shí)間,、劑量，并在服藥登記表上簽名,。

(二)教育工作

在教育教學(xué)方面,，我們兩位老師積極配合，各負(fù)其責(zé),，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,。本學(xué)期我們課程表安排的內(nèi)容有：語(yǔ)言、安全,、蒙氏,、美術(shù)、音樂(lè)等這些方面的內(nèi)容,，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)活動(dòng)中，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。

1,、設(shè)立英語(yǔ)課程,，讓孩子在語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期就接觸英語(yǔ)，同時(shí)運(yùn)用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)自己的思想,，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展是非常有利的,。

2、通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)扎實(shí)抓好班級(jí)的識(shí)字教學(xué),，增加幼兒字詞量,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力與初步強(qiáng)化思想道德觀念。

3,、提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng)，如整理玩具,、整理圖書(shū)角等,，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感,。

4、開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)課,，在活動(dòng)中注意材料投放的層次性和多樣性,，我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦,，學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)分享及合作的能力。

5、設(shè)立表演區(qū)為幼兒提供音樂(lè)表演的環(huán)境,，并利用區(qū)域活動(dòng),，讓幼兒們充分發(fā)揮自己，表演自己,。

6,、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力;幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容;訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。

7,、加強(qiáng)體育鍛煉,，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)。針對(duì)個(gè)別差異,，幼兒發(fā)展能力的不同及中班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),，采取多種多樣的方式，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練,。

8,、通過(guò)主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)心周?chē)耐楹统扇?，?ài)親人和長(zhǎng)輩,，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣,。并豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

9、通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)等挖掘幼兒的潛能,，同時(shí)注重孩子的個(gè)別差異,，給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開(kāi)朗的性格。

(三)其他工作

在幼兒園的一日生活中,，幼兒安全問(wèn)題是我們工作的首位,，因此我把安全工作再?gòu)?qiáng)調(diào)一下。

1,、關(guān)于校車(chē)(一定要堅(jiān)持每天配帶胸卡)

(1)向家長(zhǎng)介紹幼兒乘坐校車(chē)的編號(hào),，校車(chē)司機(jī)的電話。

(2)告知家長(zhǎng)每一路校車(chē)接送的時(shí)間,，讓家長(zhǎng)提前等待,。接校車(chē)的人必須是固定的人，因?yàn)槲覀兠刻旄?chē)的老師是不同的,，校車(chē)到時(shí),，家長(zhǎng)從我們老師手中接過(guò)幼兒后要注意安全,，如果校車(chē)到后幼兒無(wú)人接，將把孩子載回幼兒園,。

(3)不讓幼兒在車(chē)上喝帶吸管的飲品,，或拿尖利的玩具，避免剎車(chē)時(shí)幼兒受傷,。

(4)乘坐校車(chē)要準(zhǔn)時(shí),，做到文明乘車(chē),，讓別人等待不是一種文明的行為,。每人遲到一分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一分鐘時(shí)間的問(wèn)題,，而是對(duì)孩子遲到行為默許的一種暗示,。

(5)如果當(dāng)天不讓幼兒坐校車(chē)需告知老師，并帶接送卡來(lái)接送幼兒,。

(6)請(qǐng)假：應(yīng)該向校車(chē)司機(jī)請(qǐng)假后,，再打電話向中班老師請(qǐng)假。

(7)告知家長(zhǎng)關(guān)于校車(chē)安全告家長(zhǎng)書(shū)的內(nèi)容,，有效期至幼兒大班畢業(yè),。

2、關(guān)于自接自送

(1)需憑接送卡家長(zhǎng)才能入園,?？ㄟz失應(yīng)即使向老師反應(yīng)，將遺失卡作廢并補(bǔ)辦新卡,。

(2)車(chē)輛停放需有秩序,。幼兒園大門(mén)外一律不停車(chē)，摩托,、港田停左邊,，小車(chē)停對(duì)面。