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學前教育中專自我鑒定200字 學前教育中專自我鑒定600字篇一

1,、責任感：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,，有強烈的求知欲和進取心,，積極主動、一絲不茍地做好各項工作,。

2,、和幼兒相處的能力：尊重、理解,、信任幼兒,，善于發(fā)揮幼兒的積極性,、創(chuàng)造性，熱情活潑,，能歌善舞,，深受幼兒的喜愛和尊敬。

3,、教育藝術(shù)：以細致的觀察,，敏銳的感受，準確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ),，靈活地運用教育的方法,、技巧進行新穎,、獨特,、有效的教育。

4,、業(yè)務(wù)知識：掌握幼兒教育學,、心理學的理論，能在實踐中靈活地運用,。有廣闊的知識視野,、較強的表達能力、豐富的工作經(jīng)驗,、熟練的工作能力,。

5、工作能力：能熟練地引導幼兒開展活動,，活動有計劃,、有條理。

6,、工作效率：能迅速完成工作,，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上。

7,、首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力,，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃,，不依賴領(lǐng)導,、同事，能自己尋找解決困難的辦法,。

8,、人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變,、協(xié)調(diào)和交往的能力,，和領(lǐng)導,、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧,，善于交朋友,，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持。

9,、總結(jié),、表達能力：有較強的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領(lǐng)導提出建議,，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言,，內(nèi)容豐富，有吸引力,。

10,、理論學習和研究能力：刻苦鉆研、不斷學習,，有較強的理論學習和研究能力,，努力進取，認真研究,，能寫出較高水平的論文

在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。在教學上,，我結(jié)合《綱要》，不斷探索,、研究,、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

學前教育中專自我鑒定200字 學前教育中專自我鑒定600字篇二

實習目的：作為學前教育專業(yè)的學習者,，我在今年進行了一次在幼兒園的實習,。我充分的利用了這次學習機會,，進一步體驗了幼兒園生活，對幼兒工作這個概念有了真正的了解,，同時也學會了怎樣當一名合格的幼兒教師,。如何讓孩子在幼兒園經(jīng)過教育學會生活，學會做人,，學會求知,，學會生存，學會審美,，養(yǎng)成自信,，好奇，堅毅,，交往,，合作，關(guān)心他人的良好品質(zhì)以及堅持簡便愉快的情緒!我們時時牢記著自我肩負的職責,，處處提醒著自我:

要用歡樂去迎接每一天,，因為你歡樂,，孩子才會歡樂;

要用真情去愛每一個孩子,，因為你愛他，他才會愛你;

要用心去與他交流,，因為你是他成長中的啟蒙者;

要用寬容去接納他們每一次成長中的過失,，因為，他們稚嫩的心靈需要更多的呵護……

為期七星期的教育實習結(jié)束了,，回顧走過的日子,，我覺得只能用“光陰似箭”這四個字來表達自我的感受。想想自我一開始的不適應(yīng),，到逐步的進入狀態(tài),，再到與孩子們打成一片，最終依依不舍的告別,，整個過程就像做了一場夢,，直到動手開始寫這篇總結(jié)，仍然有一種恍惚的不真實感,，這短短的兩個月,，于我而言就像是濃縮了的人生，酸甜苦辣一應(yīng)俱全,。好在雖然歷經(jīng)波折,，但總歸收獲了完美的結(jié)局。豐富的經(jīng)歷使人成長,，在這段飛速成長的日子里,，我懂得了付出,，學會了感恩，收獲了真情,，所以,，“熱愛”、“職責”,、“感恩”是這一路走來最深切的感受,。

初入幼兒園的一星期，還不需要組織教育活動,，我的主要任務(wù)是“觀察”和“協(xié)助”,，觀察幼兒一日生活的流程、觀察教師的教育指導,、觀察幼兒的在園表現(xiàn);協(xié)助指導幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),、協(xié)助教師進行教育活動，幼兒園的一切在我這個初來乍到的新手來看,，都是那么的陌生,。每一天都在擦拭工作中開始，擦拭完教室,，立刻要指導來園的幼兒洗手,、漱口、吃早餐,，刷牙,、喝牛奶、喝水,、吃中飯,、刷牙、脫衣服,、起床,、穿衣服、吃午點,、喝水每個環(huán)節(jié)都緊緊相扣,，沒有一點喘息的時間，而我就像個機械的陀螺,，不停地轉(zhuǎn)動,，同時還要不停地嘮叨：“小米，要挽袖子哦,?！薄俺沙桑靵硭⒀??！薄跋ο?，小椅子擺正，小胸脯貼桌子,，大口吃飯,。”

一天下來,，口干舌燥,，渾身酸痛，連說話的力氣都沒有了,，除了身體上的疲乏,，更重要的是心靈上的空虛。幼兒園的工作十分繁瑣,，工作的重點是幼兒的保育,，真正的嚴格意義上的教育活動很少，我在努力適應(yīng)的同時不停地問自我：這種工作的意義是什么這是誰都能夠干的工作啊它得專業(yè)性和技術(shù)含量在哪里以后還有沒有從事這個職業(yè)的必要我就在這樣的思考中,，一次次的陷入絕望和痛苦之中,。

不僅僅如此，和幼兒的相處也成了巨大的挑戰(zhàn),，因為沒有與幼兒接觸的經(jīng)驗,，不明白怎樣與他們打交道，同時中班兒童又處于自我意識較強的階段,，他們對我這個半路插來的教師并沒有表現(xiàn)幼兒的天真,、無邪和可愛,，“我想讓你走開幼兒園學前教育實習總結(jié),。”“哎呀,，我不想聽你說,。”“給我拉下拉鏈,?！边@些活生生的幼兒與我腦海中可愛孩子的形象大相徑庭，我一次次的問自我：他們怎樣這樣這是小孩子嗎我應(yīng)當怎樣與他們相處

就這樣,，身心疲憊的感覺一次次襲來,，我一次次的懷疑自我，否定自我,，甚至對人生的意義都產(chǎn)生了質(zhì)疑,。可是實習還有很長的日子,，生活還要繼續(xù),，多年的教育經(jīng)歷和人生經(jīng)驗支持著我,，遇到問題，發(fā)現(xiàn)問題后就要解決問題,，一味的糾結(jié)和抱怨只是逃避現(xiàn)實的懦弱表現(xiàn),。為什么我的指導教師每一天都能很開心的工作為什么她能和幼兒相處的那么融洽為什么她總是簡便愉快的狀態(tài)金教師的學歷要高我很多，為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作

于是,，我便留心觀察金教師的一言一行,，我發(fā)現(xiàn)她總是微笑著應(yīng)對幼兒，微笑著與幼兒交流,，微笑著指導幼兒,，微笑著應(yīng)對孩子們的小淘氣，她幾乎從不嚴厲的批評孩子,，但她帶班的時候孩子們都能很有秩序的做事情,，很專心的聽教師講話.孩子們并沒有因為她的不嚴厲而不聽她的話，反倒很愿意和她交流,，很信賴,、很依靠她。于是我學著她的樣貌,，少了對幼兒的要求,，多了對他們的關(guān)愛，我與幼兒交流的資料也逐漸由給他們要求變成了“小米,，哪里不舒服嗎”“要加油哦,，教師相信你必須能夠的?！薄奥斅?，你好棒!”類似這樣的關(guān)注和關(guān)心。

很快就發(fā)現(xiàn)孩子們一個個愿意和我交流起來,，有了孩子們的主動表達和配合,，我的教育指導行為也變得簡便起來了。我和幼兒交往的氣氛逐漸的融洽和諧起來了,，我也有了更多的時間和精力去關(guān)注幼兒一日生活中出現(xiàn)的問題和對個別幼兒的指導了,，每日的工作似乎也不是那么無意義了。我慢慢開始體會到“寓教育于生活”的真正意義,，幼兒在園的一日生活中處處蘊含教育問題和時機,，真正優(yōu)秀的教育工作者會敏銳地發(fā)現(xiàn)這些問題，并且及時恰當?shù)刈龀鲋笇А?/p>

這樣教育的意義要遠遠大于單純的教育活動,，所以,，幼兒教育的工作看似很繁瑣，但它不是簡單機械地重復(fù)，在看似繁瑣的過程中發(fā)現(xiàn)教育的資料,，才能真正實現(xiàn)幼兒教育的意義和價值,。而要做到這樣敏銳地觀察、耐心地指導,，沒有對教育事業(yè)的熱愛,，沒有對孩子們的愛和職責，將是一紙空談,。我很慶幸遇到了一位對教育事業(yè)充滿活力,，對幼兒充滿愛心的教師，讓我在實習開始就明白了這么簡單卻很重要的問題,。這樣的認識直接影響到了我接下來的實習工作,，鼓舞著我順利、圓滿地完成了接下來的實習任務(wù),。

教育工作不一樣于其他行業(yè),，它是直接關(guān)乎個人發(fā)展的偉大事業(yè)，受眾是實實在在的人,，教育質(zhì)量的好壞影響著個人一生的發(fā)展,。學前教育尤其如此，幼兒正處于人生的頭幾年,，他們就好比一張張白紙,，今后會有怎樣的發(fā)展，怎樣的表現(xiàn),，都與教師的教育息息相關(guān),、密布可分。幼兒的確定本事很有限,，理解本事卻很強,，一旦受到某些不好的影響，養(yǎng)成某些不好的習慣,，今后是很難改變的,。

所以，作為學前教育工作者,，肩負著很重要的教育使命和職責?？墒?，幼兒教育畢竟不一樣于中小學教育，有量化的檢驗標準,，有專門的監(jiān)督部門,，教育的成效也很難在短時間內(nèi)顯現(xiàn)出來。所以，幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑教師的良心和職責,。每一天應(yīng)對紛紛擾擾的幼兒的一日生活,，還有幼兒園里各種事務(wù)性工作，怎樣保證進取向上的教育活力和良好的教育質(zhì)量呢

經(jīng)過實習,，我覺得最重要的是要充分認識到自我身上肩負的使命和扛起幼教工作者應(yīng)有的職責重擔,。真正正正接觸到幼兒后，會發(fā)現(xiàn)幼兒在成長的過程中真的會出現(xiàn)形形色色的問題,，有些問題看似很小,，但不加改正，長此以往養(yǎng)成不好的習慣,，會產(chǎn)生很負面的影響,。比如，有的幼兒很反感刷牙,，總是想各種辦法逃避教師的視線,，平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得教師筋疲力盡，如果再跟個別幼兒較勁,，教師真的會很累,。

可是一想到這種行為對他今后可能會產(chǎn)生的影響，想到自我作為教師應(yīng)有的職責心,，我就會在第一時間說服自我,，結(jié)合幼兒的性格特點，以他能理解的方式作出指導,，使其真正的理解刷牙這一行為,。在比如，有些幼兒有很強的自我中心意識,，總是與其他的幼兒發(fā)生沖突,，如果簡單的就表面的行為作來源理，不去發(fā)掘他出現(xiàn)這種行為的內(nèi)在原因,，不針對性地作出交流和教育,，實質(zhì)上并不能真正的解決問題。

可是要想有針對性地處理這些問題,，必須要教師在平時充分觀察,、了解幼兒，然后因材施教,，在適宜的時機,，進行教育，僅有這樣才能受到較好的教育效果,。但這些都是很牽扯教師精力的事情,，如果教師僅僅去應(yīng)付全體幼兒和園中的事物,，是很難有心思去關(guān)注這些事情的。所以,，僅有充分認識到自我作為一名幼兒教師應(yīng)有的對幼兒人格塑造上的職責和義務(wù),，才能有動力在繁瑣的工作之余抽出專門的時間關(guān)注這些問題。有職責,，才有動力,，這是我在實習中反思到的第二個問題。

在與孩子們交往的過程中,，我真切的感受到了付出與收獲的關(guān)系,。實習結(jié)束的那天，我組織了一個小小的語言活動和孩子們告別,，但我說道自我要離開你們,，回去繼續(xù)讀書時，情不自禁的哽咽了那一瞬間我才意識到,，原先孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底,，不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽到我要走了的消息,，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已,，叫陽陽的小男孩把自我做的小卡片托生活教師放在我的包里，叫涵涵的男孩說會在周六的時候?qū)懶沤o我,，叫思思的女孩說會親手做個小鞭炮給我當孩子們毫無保留的表達出對我不舍時,，我被這份真實的情感打動了，這是一份沉甸甸的情感,，足夠我回憶一生,。與孩子們在一齊的日子充滿了陽光和歡笑，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里,，我很感激他們用心的愛我,，從他們的眼中，我看到了感恩,，看到了期望,。

他們還很小，未來有無限種可能的發(fā)展,，可是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒搞清的“感恩”,，這讓我欣慰，甚至激動,。如果一開始,，我只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去實習，那么與孩子們接觸的過程中,，我是真正地投入到了其中，我被他們的天真無邪、淳樸善良所打動,，我像他們一樣,，毫無保留的奉獻出了自我的愛，也許不久后的一天,，他們會忘記我,，可是這有什么關(guān)系他們已經(jīng)明白了怎樣理解愛，怎樣愛別人,，這就足夠了,，這就是足以肯定我和他們在一齊的這兩個月了。

實習的日子,，短暫而漫長,，除了孩子們帶給我的溫馨感受，教師們的愛也讓我受益很多,。我的指導教師,，經(jīng)常與我私下溝通，交流孩子,，交流教育理念,，交流生活問題，毫無保留地給予我很多指導,，她的敬業(yè)精神和專業(yè)本事對我影響很大,，作為具有研究生學歷的幼兒教師，她有很多很有建樹意義的想法,，并且努力的將這些理念付諸于實踐,，雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵,。今后無論是否從事幼兒教育工作,，我想我都能腳踏實地得一步步做起，不驕不躁,，把平凡的事情做到精致,，把精致的事情做到卓越!

時光匆匆，兩個月的實習是我邁向社會的第一步,，這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷,，我很感激伴我一路走來的教師、孩子們,，在那里我要向他們說聲多謝,。同時也要對自我說句感激，感激自我很認真的走完了這段日子,，感激自我嚴格要求自我,，很努力地成長,。以后的路還很長，還會有更多的實踐機會,，我會努力的夯實自我的專業(yè)知識,，完善自我的人格修養(yǎng)，不斷進取,，勇往直前,，創(chuàng)造一個完美未來!

學前教育中專自我鑒定200字 學前教育中專自我鑒定600字篇三

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng),，并有堅定的政治方向,。我熱愛祖國，熱愛人民,，遵紀守法,，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學,，樂于助人,。并以務(wù)實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

我圓滿地完成本專業(yè)課程,。并具備了較強的英語聽讀寫能力,。對office辦公和其它流行能熟練操作，并在因特網(wǎng)上開辟了自己個人空間,。平時我還涉獵了大量文學,、心理、營銷等課外知識,。相信在以后理論與實際結(jié)合當中,，能有更大提高!

我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風,。此外,，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好,，所以一直以來與人相處甚是融洽,。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。

我通過加入院學通社與合唱團,，不但鍛煉自己的組織交際能力,，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務(wù),，并以此為榮!

教育實習自我鑒定 | 教師自我鑒定 | 教師考核自我鑒定 | 幼兒教師自我鑒定 | 小學教師自我鑒定

學前教育中專自我鑒定200字 學前教育中專自我鑒定600字篇四

我來自于xx幼師學院,，面臨畢業(yè)到來的時候，我不敢說自己要像蠟燭那樣可以燃燒自己的一生,，但為這個社會做個小小的貢獻就足夠了,。三年的中專生活使我成長成熟,，成為有用之材。難忘逝去的歲月,，下面就是我讀書生涯的自我鑒定,。

有人說,，讀網(wǎng)絡(luò)教育無非就是“混”一張文憑,；然而，我深知人的一生是一個不斷自我充實,、自我完善的一生,，讀網(wǎng)絡(luò)教育也是汲取知識、掌握技能的好方法,。因此,，在這三年的求學生涯里，我能保持“認認真真做人,，踏踏實實學習”的生活原則,，積極投入到知識這個浩瀚的海洋里，工學結(jié)合,，綱舉目張,，不恥下問，珍惜時間,，切切實實地學習各種知識,。

要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”,，做事情的方法,。古話說的好，授人以魚不如授人以漁,，我來這里的目的就是要學會“漁”,，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法,，做什么都勤于思考,，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時,，以“獨立思考”作為自己的座右銘,，時刻不忘警戒。隨著學習的進步,，我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識,，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,，我認為這對于將來很重要,。老師們的諄諄教導,，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學,，也建立了良好的學習關(guān)系,，互幫互助，克服難關(guān),。

我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到。在這三年中,，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格,。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書,，對自己有所幫助,，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,，并切實的遵行它,。

三年中，我參加了一些社會實踐活動,，增長了見識,，提高了融入社會的能力，鍛煉了自己的交際能力,，學到別人的長處,，認清自己的短處。我始終堅持用所學的知識指導自己的實踐工作,，不斷地將學習內(nèi)容與實際情況相互印證,；這既提高了我的工作能力，又升華了自己的理論政策水平,。

通過三年的學習生活,，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,，比如：管理學,、法律基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用等等,。思想變成熟了許多,，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),，認清了自身的一些缺點并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,，為更好的工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

學前教育中專自我鑒定200字 學前教育中專自我鑒定600字篇五

中專三年，是我來之不易的學習機會,。在這大好時光里,，我本著學好本專業(yè)，盡量擴大知識面,，并加強能力鍛煉的原則,，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力,。我努力的學習基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識,，并取得了優(yōu)異的成績,，多次名列前茅，連年獲得獎學金,。本人在幾年中系統(tǒng)學習了教育學,、心理學、普通心理學,、人體解剖生理學,、教育社會學、聲樂,、舞蹈,、美術(shù)、學前教育學,、幼兒心理學,、幼兒教育心理學、幼兒保健學,、幼兒教育研究方法等課程,。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1.掌握學前教育學,、幼兒心理學,、幼兒同課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;

2.掌握觀察幼兒,、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育和實施的初步能力;

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針,、政策和法規(guī);

5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,，具有初步的科學研究和實際工作能力,。

在校學習期間,，自覺遵守國家的法律和學校的紀律。在學校里,，我積極參加從班到系,、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策,。時刻關(guān)心同學,，與大家關(guān)系融洽。作為班干部,，我努力為同學服務(wù),，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動,，協(xié)調(diào)同學與集體的關(guān)系,，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體,。

在課余生活中,，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉,，使自己始終保持在最佳狀態(tài),。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐,。我是一個外向型的人,，性格開朗活潑，待人處事熱情大方,，生活態(tài)度端正向上,，思想開放積極，能很快接受新鮮事物,。我最大的特點是：熱心待人,，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識,，勇于挑戰(zhàn)自我,。為人處世上，我堅持嚴于律已,，寬以待人,，“若要人敬已，先要已敬人”,，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的,，所以我與同學關(guān)系極其融洽。

天大地大，世界永無盡頭,，這三年中,，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外,，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺,。讀萬卷書，行萬里路,，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高!我深信機遇定會垂青有準備的人,，我憧憬著美好的未來，時刻準備著!

學前教育中專自我鑒定200字 學前教育中專自我鑒定600字篇六

中專三年,，是我來之不易的學習機會,。在這大好時光里，我本著學好本專業(yè),，盡量擴大知識面,，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富,，鍛煉了自己的各種能力,。我努力的學習基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識,，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅,，連年獲得獎學金,。本人在幾年中系統(tǒng)學習了教育學、心理學,、普通心理學,、人體解剖生理學、教育社會學,、聲樂,、舞蹈、美術(shù),、學前教育學,、幼兒心理學、幼兒教育心理學,、幼兒保健學,、幼兒教育研究方法等課程。

通過幾年的學習,，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1,、掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設(shè)計與實施,、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識,；

2、掌握觀察幼兒,、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能,；

3、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力,；

4,、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī),；

5,、了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；

6,、掌握文獻檢索,、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力,。

在校學習期間,，我熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨和他的領(lǐng)導,。自覺遵守國家的法律和學校的紀律,。積極參加各種校內(nèi)黨校活動,，向黨組織靠攏,，并取得了黨校結(jié)業(yè)證書。在學校里,，我積極參加從班到系,、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策,。時刻關(guān)心同學,，與大家關(guān)系融洽。作為班干部,，我努力為同學服務(wù),，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動,，協(xié)調(diào)同學與集體的關(guān)系,，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體,。

在課余生活中,，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài),。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力,，我積極參加社會實踐。三年中,，我加入了青年志愿者,、參加了學校黨校培訓，這些經(jīng)歷,，不僅增強了我吃苦耐勞,、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力,。

我是一個外向型的人,，性格開朗活潑，待人處事熱情大方,，生活態(tài)度端正向上,，思想開放積極，能很快接受新鮮事物,。我最大的特點是：熱心待人,，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識,，勇于挑戰(zhàn)自我,。為人處世上，我堅持嚴于律已,，寬以待人,，“若要人敬已，先要已敬人”,，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我與同學關(guān)系極其融洽,。

天大地大,，世界永無盡頭，這三年中,，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍,，但我知道自己除了理論知識之外，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺,。讀萬卷書,，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高,！我深信機遇定會垂青有準備的人,，我憧憬著美好的未來,，時刻準備著！