隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

初中教研組工作總結(jié)報(bào)告篇一

本學(xué)期,，文綜教研組的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。掌握課程的基本理念,，全面提高教師的文科素養(yǎng),，正確把握文科教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的文科課程,。通過(guò)學(xué)習(xí),，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,，改革教學(xué)模式勢(shì)在必行,。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期,，我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)得失,，一課一反思,、積極參與課題研究，教師的科研能力,，整體素質(zhì)都得到了很大程度的提高,。

本教研組為了更好的鉆研教材，把握知識(shí)點(diǎn),，尋找課堂的,、切入點(diǎn)以及恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。本學(xué)期,，本組羅金良,、劉樹(shù)華兩位教師的歷史同課異構(gòu)課,，梁婷、朱賢歡兩位教師的地理同課異構(gòu),，根據(jù)所講知識(shí)探討教學(xué)方法,，研究教學(xué)方案，制定教學(xué)措施,，教研效率極高,，教研效果非常好。經(jīng)過(guò)不斷的摸索,，教師的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式有了顯著的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，在新課程的學(xué)習(xí)中能夠自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)探究,，學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、處理問(wèn)題的能力以及創(chuàng)新能力得到了很快的提高,，身心健康得到了全面的發(fā)展。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī),，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我組嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃上課,，不占用學(xué)生自習(xí)、活動(dòng),、休息時(shí)間,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2,、常規(guī)檢查緊抓不懈,。本學(xué)期仍繼續(xù)加強(qiáng)教案、聽(tīng)課紀(jì)錄,、作業(yè)等檢查,，及時(shí)分析、總結(jié),、反饋,，以達(dá)到教學(xué)工作不斷調(diào)整、優(yōu)化,。自覺(jué)學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，倡導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。

3,、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,，是永恒的主題,。全組教師要有全面的教育質(zhì)量觀，不僅要追求好的分?jǐn)?shù),，而且要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),、創(chuàng)新能力、思想品德,、身心發(fā)展,、行為習(xí)慣等方面的綜合素養(yǎng)的質(zhì)量觀，使學(xué)生具備科學(xué)知識(shí),、科學(xué)方法,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

4,、積極聽(tīng)課,。“尺有所短,，寸有所長(zhǎng)”,，每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍,。特別是年輕教師,，經(jīng)驗(yàn)不足，教材吃得不透,，多聽(tīng)課多思考對(duì)提高業(yè)務(wù)水平尤為重要,，因此，全組教師積極開(kāi)展相互聽(tīng)課的活動(dòng),，豐富了教學(xué)形式,，激活了教學(xué)方法，使學(xué)校教研水平有了很大的提高,。

1,、課堂教學(xué)在新課標(biāo)理念的熏陶下已注入新的生命，課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象,。但是課堂上很多現(xiàn)象都是不可預(yù)測(cè)的,，于是，教師們?cè)絹?lái)越關(guān)注生成,。怎樣讓教師的教更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué),？這也是我們遇到的新問(wèn)題，也是我們最難把握的問(wèn)題,。在以后的教育教學(xué)中,，我們會(huì)引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與行動(dòng)研究,，讓預(yù)設(shè)與生成相得益彰。

2,、我們的.理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將進(jìn)一步提高我們的理論素養(yǎng)，用理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。教學(xué)研究工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，相信我們文綜組將越來(lái)越出色,。

3,、對(duì)電子白板課件的制作需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電,，更新觀念,，研究學(xué)情，研究教法,，使今后的教學(xué)工作更有針對(duì)行和實(shí)效性,。

2、加強(qiáng)集體備課,，相互切磋，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

3,、加強(qiáng)電子白板教學(xué)的專(zhuān)題研究，加強(qiáng)白板課件的制作,。

4,、積極開(kāi)展興趣小組，開(kāi)辟第二課堂,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全組教師的共同努力下,，本學(xué)期的教育科研工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著許多不足,。新的學(xué)期里，我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取,、勇于開(kāi)拓的精神，再接再厲,，努力彌補(bǔ)差距,，發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)和傳統(tǒng)，力求文綜教研組建設(shè)日臻完善,。

初中教研組工作總結(jié)報(bào)告篇二

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志，

切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求,，家長(zhǎng)的希望和學(xué)校教師的立足之本。因此,，本學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以鄧小平教育理論為指針,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，穩(wěn)中求進(jìn),，在期未質(zhì)量驗(yàn)收中再創(chuàng)佳績(jī)。

這一學(xué)期,，我們組采取的主要教學(xué)措施如下：

堅(jiān)持教學(xué)工作五認(rèn)真,，把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)教都落實(shí)到實(shí)處。認(rèn)真?zhèn)湔n：

⑴做到四個(gè)"精心",。

每位語(yǔ)文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練,。

⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。

按課時(shí)備課,，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程,、作業(yè)布置,、板書(shū)設(shè)計(jì)、教后感等,。

教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個(gè)方面,，教學(xué)過(guò)程包括內(nèi)容設(shè)計(jì),、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、方法設(shè)計(jì)三方面,，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容,，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材,，緊扣教學(xué)目標(biāo),，做到以綱為本，以本為本,，以綱扣本,，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí),，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力。

⑶做好各課組的組織工作,，積極參加集體備課,，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新。

⑷備課時(shí),，我們還充分挖掘教材中的德育因素,，做到文道結(jié)合。

認(rèn)真上課：

我們?nèi)w語(yǔ)文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn),，不斷更新教法與手段,，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

⑴做到"四為主"：教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨,。做到"四突出"：突出啟發(fā)式教學(xué),，突出因材施教，突出興趣激發(fā),，突出教書(shū)育人,。⑵為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變"以教為本"的舊觀念,，樹(shù)立"以學(xué)為本"的新觀念,，推行洋思"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式,，針對(duì)教材內(nèi)容,、目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,，努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí),，提高單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。杜絕"課上低效益,，課后重負(fù)擔(dān)"的現(xiàn)象,，實(shí)現(xiàn)"課上高效益，課后輕負(fù)擔(dān)"的目標(biāo),。

⑶同時(shí),，我們?cè)谡n堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用，確保電教課時(shí)覆蓋率30%以上,。

⑷平時(shí),，我們都能事先候課，決不拖課,。認(rèn)真布置及批改作業(yè)：

我們能根據(jù)教材的特點(diǎn),，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,，認(rèn)真取舍,，精選適量的作業(yè)，以課文為主,，根據(jù)學(xué)生的函授角度,，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成,，作文在做后三天批完,，決不積壓，并規(guī)范化;平時(shí)發(fā)給學(xué)生的講義認(rèn)真批改,，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng),，及時(shí)反饋。

認(rèn)真輔導(dǎo),，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,。因材施教,，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。

本學(xué)期,，我們的具體做法是：根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)態(tài)度把學(xué)生分為四類(lèi)進(jìn)行,、教學(xué)、教育：

⑴學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，我們給予激勵(lì)和期望,，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力,。

⑵學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績(jī)上下不穩(wěn)定的學(xué)生,，我們給予關(guān)心、幫助,，了解其成績(jī)被動(dòng)的原因,，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)通過(guò)多種途徑增強(qiáng)地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感,，用"愛(ài)"去感化他,。

⑶學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，提高其學(xué)習(xí)能力,，當(dāng)成績(jī)稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì),，同時(shí)給予明確的和更高的期望，對(duì)這類(lèi)學(xué)生,，我們常采用"羅森塔爾效益"的方法，有些學(xué)生確實(shí)取得令人驚喜的成績(jī),。

⑷學(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生,，我們主動(dòng)關(guān)心他們，決不歧視他們,，認(rèn)真做好"幫教"工作,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去感化他們,，讓他們也能有值得驕傲的成績(jī),。認(rèn)真組織考試

本學(xué)期，我們都能根據(jù)學(xué)校常規(guī)組織考試,，并能做到質(zhì)量的監(jiān)挖,、分析、評(píng)估,，因此,，我們?cè)谄谀┵|(zhì)量驗(yàn)收到達(dá)到了期初的目標(biāo)。

嚴(yán)格政治學(xué)習(xí)制度,，加強(qiáng)教師師德建設(shè),。我們?nèi)w語(yǔ)文組成員，都能認(rèn)真參與參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論及黨和國(guó)家的方針,、政策，并能學(xué)以致用,，不斷提高自身的師德修養(yǎng),，真正做到敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn),。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平，我們?nèi)w語(yǔ)文教師在教務(wù)處,、教科組帶動(dòng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教育理論，深化學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),，在洋思模式的基礎(chǔ)上,，積極探索適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和教學(xué)模式，打好提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),。

轉(zhuǎn)變觀念,，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí),。這一學(xué)期，我們切實(shí)改革傳統(tǒng)的陳舊的教學(xué)方法,，善于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,，在具體的教學(xué)工作中,，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，以學(xué)生為主體,，針對(duì)教材及班級(jí)學(xué)生的'特點(diǎn),，采取靈活多樣的教學(xué)方法，把以升學(xué)為中心的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到以提高素質(zhì)為核心的國(guó)民基礎(chǔ)教育的軌道上來(lái),。正確處理語(yǔ)文教學(xué)中的文與道,，知識(shí)與能力、課內(nèi)與課外等一系列的關(guān)系問(wèn)題,，在教學(xué)過(guò)程中,，以提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用語(yǔ)言文學(xué)的能力為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)字,、詞,、句、章,、聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)等方面的嚴(yán)格訓(xùn)練,，形成扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)功，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，開(kāi)拓學(xué)生的視野,，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)健康的審美情趣,，著力培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),，使學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

貫徹落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則,，加強(qiáng)以"五認(rèn)真"為重點(diǎn)的教學(xué)過(guò)程管理，特別是加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的管理,，在學(xué)校分級(jí)考核中,，我們?nèi)w語(yǔ)文組成員都取得了較好的成績(jī),，這充分體現(xiàn)了我們高度的質(zhì)量意識(shí)，和規(guī)范的教學(xué)行為真正落到了實(shí)處,。

積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，利用果余，我們組織學(xué)生;配合學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)的證文競(jìng)賽活動(dòng),，成績(jī)突出,。這樣，我們豐富了學(xué)生的課余生活,，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操,，使有特長(zhǎng)的學(xué)生有施展才華的機(jī)遇,，同時(shí)也激發(fā)了更多學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，這一學(xué)期,，我們?cè)趯W(xué)校教科室的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。

堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，重點(diǎn)以學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論和技術(shù)、說(shuō)課議課及課題研究和模式探討為主,，以不斷提高教師課堂教學(xué)能力和教研水平,。

深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)深入開(kāi)展"三優(yōu)化一提高"活動(dòng),，要求以"優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)訓(xùn)練,，提高課堂教學(xué)效率"為標(biāo)準(zhǔn),，精心設(shè)計(jì)，并能充分利用現(xiàn)有電教設(shè)備及自制教具等進(jìn)行課堂教學(xué),，著重抓好一課一練,，注重實(shí)效，我們教研組認(rèn)真組織說(shuō)課,、議課,、洋課活動(dòng)，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn),，缺點(diǎn),，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。繼續(xù)開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí),，交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

總之,，我們?nèi)w語(yǔ)文組人員同心協(xié)力,，通力合作，使學(xué)校的語(yǔ)文教育教學(xué)上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

初中教研組工作總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)期,，我們初中語(yǔ)文組全體教師按照學(xué)期初制訂的計(jì)劃，有序推進(jìn),，保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、本組教師按照學(xué)校教學(xué)工作安排,，積極參與校內(nèi)外的教研活動(dòng),，組內(nèi)教師加強(qiáng)了集體備課、聽(tīng)課,，相互交流經(jīng)驗(yàn)得失,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使得語(yǔ)文教學(xué)統(tǒng)一,、有序且有效,。本學(xué)期每位教師都開(kāi)設(shè)教學(xué)研討課，人均參與聽(tīng)課__次以上,，并寫(xiě)聽(tīng)課心得,。

2、精編周教學(xué)清單,，力求目標(biāo)明確,，任務(wù)明了，檢測(cè)有效,。提前定中心發(fā)言人,，有專(zhuān)題內(nèi)容，提早備課,，利用周二上午第四節(jié)課再集體討論,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，彌補(bǔ)缺漏,，積極修改,，使周學(xué)習(xí)清單實(shí)用、有效、高效,。

3,、精心備課，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短,，同時(shí)通過(guò)集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。

4,、以“三環(huán)五學(xué)”課堂教學(xué)模式為主，探索高效的課堂教學(xué)模式,。課堂上基本做到了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,，圍繞教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展師生活動(dòng)，努力達(dá)成預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo),。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和每月同讀一本教育理論專(zhuān)著。結(jié)合自身語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,。

6,、營(yíng)造書(shū)香校園，豐富學(xué)生的校園文化生活,。組織好晨誦,、午讀、暮省,。培養(yǎng)學(xué)生良好的誦讀,、閱讀、寫(xiě)作的習(xí)慣,。

7,、加強(qiáng)反饋，研究對(duì)策。每次周測(cè)或縣進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一考試后,，老師們都能認(rèn)真作好分析,。既分析班級(jí)與班級(jí)之間的差距，也分析同一班級(jí)中不同學(xué)生之間的差距,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)記錄，并且及時(shí)反饋給學(xué)生,，對(duì)癥下藥,，制訂對(duì)策。

1,、積極參加市,、縣教研室組織的活動(dòng)。x月底,，__三位老師參加市教科所舉辦的__市20__年秋季七,、八年級(jí)統(tǒng)編教材初中語(yǔ)文培訓(xùn)，x月x日上午在初中語(yǔ)文教研活動(dòng)中,，我們?nèi)伺c全組成員共同分享與交流了本次培訓(xùn)的成果,。x月x日全組教師參加了縣進(jìn)修學(xué)校在__中學(xué)舉辦的二次培訓(xùn)，__老師為全縣七,、八年級(jí)的老師們作了《用好新教材,，走出新天地》的專(zhuān)題報(bào)告，獲縣教研員和一線老師們的一致贊許,。

2,、積極參加縣教育局舉辦的教師技能大賽，選派__老師,、__老師參加,，獲得了優(yōu)異成績(jī)，__老師獲縣第一名,，__老師三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

3、全組教師積極參與__七中第二片區(qū)教研和送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，提升了自己的課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。全體成員參與了聽(tīng)課、評(píng)課,，學(xué)習(xí)了先進(jìn)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研精神,。__老師在聯(lián)合中學(xué)同課異構(gòu)，深受兄弟學(xué)校的好評(píng),。__老師到__二中送教下鄉(xiāng)也獲得了同行一致的好評(píng),。特別在七中片區(qū)活動(dòng)中，圍繞“教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成途徑”與兄弟學(xué)校同仁們沙龍研討，收獲頗豐,，受益匪淺,。

4、全組教師積極參加__七中第x屆“教師成長(zhǎng)月”活動(dòng),，__老師再次獲“十佳教師”,，并獲多項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)，如個(gè)人風(fēng)采展示一等獎(jiǎng),，教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng),，學(xué)情報(bào)告二等獎(jiǎng)，示范課展示三等獎(jiǎng),。__老師教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng),。

5、初中語(yǔ)文組配合教務(wù)處在七年級(jí)舉辦有關(guān)名著閱讀讀書(shū)方法講座,，__老師作了《西游記——精讀和略讀方法指導(dǎo)》,，有效地激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

1,、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽(tīng)什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。今后采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的`能力,。

2、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，完善課堂模式,。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和我校打造高效課堂要求，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，繼續(xù)探索“三環(huán)五學(xué)”課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)，學(xué)起來(lái),，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，用“三環(huán)五學(xué)”的教學(xué)新理念改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，努力向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。

3、強(qiáng)化晨誦、午讀,、暮省,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。引導(dǎo)他們多讀書(shū),，讀整本的書(shū);要重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,。

總之,，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境,、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

初中教研組工作總結(jié)報(bào)告篇四

本學(xué)期,，我們初中語(yǔ)文組全體教師按照學(xué)期初制訂的計(jì)劃，有序推進(jìn),，保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

1．本組教師按照學(xué)校教學(xué)工作安排，積極參與校內(nèi)外的教研活動(dòng),，組內(nèi)教師加強(qiáng)了集體備課,、聽(tīng)課，相互交流經(jīng)驗(yàn)得失,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使得語(yǔ)文教學(xué)統(tǒng)一、有序且有效,。本學(xué)期每位教師都開(kāi)設(shè)教學(xué)研討課,，人均參與聽(tīng)課15次以上，并寫(xiě)聽(tīng)課心得,。

2．精編周教學(xué)清單,，力求目標(biāo)明確，任務(wù)明了,，檢測(cè)有效,。提前定中心發(fā)言人，有專(zhuān)題內(nèi)容,，提早備課,，利用周二上午第四節(jié)課再集體討論，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，彌補(bǔ)缺漏,，積極修改,，使周學(xué)習(xí)清單實(shí)用、有效,、高效,。

3．精心備課，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短,，同時(shí)通過(guò)集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。

4．以“三環(huán)五學(xué)”課堂教學(xué)模式為主,，探索高效的課堂教學(xué)模式。課堂上基本做到了教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，圍繞教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展師生活動(dòng),，努力達(dá)成預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo),。

5．認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和每月同讀一本教育理論專(zhuān)著。結(jié)合自身語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,。

6．營(yíng)造書(shū)香校園,，豐富學(xué)生的校園文化生活。組織好晨誦,、午讀、暮省,。培養(yǎng)學(xué)生良好的誦讀,、閱讀、寫(xiě)作的習(xí)慣,。

7．加強(qiáng)反饋,，研究對(duì)策。每次周測(cè)或縣進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一考試后,，老師們都能認(rèn)真作好分析,。既分析班級(jí)與班級(jí)之間的差距,，也分析同一班級(jí)中不同學(xué)生之間的差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)記錄,，并且及時(shí)反饋給學(xué)生，對(duì)癥下藥,，制訂對(duì)策,。

1．積極參加市、縣教研室組織的活動(dòng),。8月底,，俞新玉、林玉瓊,、徐華玉三位老師參加市教科所舉辦的三明市20xx年秋季七,、八年級(jí)統(tǒng)編教材初中語(yǔ)文培訓(xùn)，9月5日上午在初中語(yǔ)文教研活動(dòng)中,，我們?nèi)伺c全組成員共同分享與交流了本次培訓(xùn)的成果,。9月9日全組教師參加了縣進(jìn)修學(xué)校在文公中學(xué)舉辦的二次培訓(xùn)，徐華玉老師為全縣七,、八年級(jí)的老師們作了《用好新教材,，走出新天地》的專(zhuān)題報(bào)告，獲縣教研員和一線老師們的一致贊許,。

2．積極參加縣教育局舉辦的教師技能大賽,，選派徐華玉老師、莊智培老師參加,，獲得了優(yōu)異成績(jī),，徐老師獲縣第一名，莊老師三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

3．全組教師積極參與尤溪七中第二片區(qū)教研和送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，提升了自己的課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。全體成員參與了聽(tīng)課,、評(píng)課,，學(xué)習(xí)了先進(jìn)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研精神。林玉瓊老師在聯(lián)合中學(xué)同課異構(gòu),，深受兄弟學(xué)校的好評(píng),。徐華玉老師到尤溪二中送教下鄉(xiāng)也獲得了同行一致的好評(píng)。特別在七中片區(qū)活動(dòng)中,，圍繞“教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成途徑”與兄弟學(xué)校同仁們沙龍研討,，收獲頗豐，受益匪淺,。

4．全組教師積極參加尤溪七中第五屆“教師成長(zhǎng)月”活動(dòng),，徐華玉老師再次獲“十佳教師”,，并獲多項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)，如個(gè)人風(fēng)采展示一等獎(jiǎng),，教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng),，學(xué)情報(bào)告二等獎(jiǎng)，示范課展示三等獎(jiǎng),。林玉瓊老師教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng),。

5．初中語(yǔ)文組配合教務(wù)處在七年級(jí)舉辦有關(guān)名著閱讀讀書(shū)方法講座，俞新玉老師作了《西游記——精讀和略讀方法指導(dǎo)》,，有效地激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。

1．我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽(tīng)課的方向,、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么,？看什么？想什么,？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握,；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的`進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。今后采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng),，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。

2．結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，完善課堂模式,。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和我校打造高效課堂要求，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，繼續(xù)探索“三環(huán)五學(xué)”課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)，學(xué)起來(lái),，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，用“三環(huán)五學(xué)”的教學(xué)新理念改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，努力向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。

3．強(qiáng)化晨誦、午讀,、暮省,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),。引導(dǎo)他們多讀書(shū),，讀整本的書(shū),；要重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，如不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,。

總之，“學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境,、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開(kāi)拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！

初中教研組工作總結(jié)報(bào)告篇五

光陰似箭,，歲月如梭,。一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期理科教研組的工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下，在初中部全體理科教師密切配合下順利開(kāi)展,。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái),，理科組的老師共同合作,、共同探索、共同成長(zhǎng),。為了能夠在

新的學(xué)期能夠更好的工作,，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作如下:

1、制訂有效的工作計(jì)劃：開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)制定的工作計(jì)劃,，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)全組教師的討論,，確定了工作目標(biāo)和具體措施,，使本組的工作有效，有序的開(kāi)展,。

2,、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量：本學(xué)期教務(wù)處主任謝曉輝的極力支持下,，在徐遠(yuǎn)良,、諶麗麗、陳亞男等三位數(shù)學(xué)老師及的密切配合下,，于第十八周,，我組開(kāi)展了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生活動(dòng),，汪小莉、劉歡歡等24人在競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異成績(jī)并獲得了相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)效益，全體教師都參加了學(xué)校組織的教學(xué)循環(huán)賽活動(dòng),，我組教師諶x,、伍x獲得了一等獎(jiǎng)，徐xx,、諶xx,、趙xx得了二等獎(jiǎng)。

3,、做好常規(guī)檢查,，強(qiáng)化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案,，作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真,，聽(tīng)課記錄,，單元試卷批改等方面。教案,、作業(yè)全部達(dá)標(biāo),，檢查結(jié)果令人滿意。

4,、積極組織課外活動(dòng)：廣泛開(kāi)展多層次,，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬學(xué)生的'知識(shí)面,，我組在第十五周舉行校級(jí)七年級(jí)生物競(jìng)賽,競(jìng)賽氣氛熱烈。共有二十多名同學(xué)獲得名次,。

5,、組風(fēng)建設(shè)：我們中學(xué)理科組每位教師富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，講師德,，圖進(jìn)取，有民主,、競(jìng)爭(zhēng),、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如七年級(jí)的陳亞男教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)成績(jī),，培養(yǎng)良好習(xí)慣，她虛心好學(xué),，集思廣益，通力合作,。八年級(jí)的諶麗麗老師努力鉆研全年級(jí)課程,，輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問(wèn)題總是共同探討,，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，挖掘非智力因素，努力縮小落后面,，教學(xué)效果較好,；九年級(jí)畢業(yè)班的徐遠(yuǎn)良教師惜時(shí)如金，分秒必爭(zhēng),，經(jīng)常研究提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,。理科教研組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。

1、作業(yè)檢查,，批改欠認(rèn)真,。

2、個(gè)別教師聽(tīng)課不到位,。

3,、教案欠寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)反思,。

4,、個(gè)別老師對(duì)評(píng)課的意識(shí)不夠。

1,、盡量將每位教師的課堂給錄下來(lái),，上傳到網(wǎng)站上，然后再組織教師觀摩,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)理論文章，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研討撰寫(xiě)論文。一位具有高適應(yīng)能力的好教師,，不但應(yīng)有能力通過(guò)相關(guān)理論掌握教學(xué)情境變化的可能性,，理解各種教育現(xiàn)象所蘊(yùn)含的深層含義，而且能夠?qū)⒄降?/p>

理論與個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交換,，修正與反省,，以獲得理論與實(shí)踐的高層整合。為了保證教研活動(dòng)越發(fā)卓有成效,，為了給進(jìn)一步開(kāi)展教研活動(dòng)提供可靠依據(jù),。在今后我們應(yīng)該一邊實(shí)踐教學(xué)，一邊學(xué)術(shù)研討,，撰寫(xiě)教研論文,，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認(rèn)識(shí)得到深化,。

3,、組織教師對(duì)優(yōu)秀教案的欣賞和分析。

4,、下學(xué)期每次上公開(kāi)課之前,，讓當(dāng)堂上課的教師上交一份授課教案。

希望本組教師在今后的日常教學(xué)中做到以下“四有”：走進(jìn)教室“有目標(biāo)”,，講起課來(lái)“有步驟”,，導(dǎo)起學(xué)生“有層次“，上完課后“有反思”,。

總之,，我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)，總是早起晚歸,，延時(shí)工作,，經(jīng)常利用節(jié)假日備課，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo),，辛勤耕耘,，真抓實(shí)干。展望未來(lái),，為實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展,，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自加壓力,，樹(shù)立主人翁精神,，為兵營(yíng)鄉(xiāng)中心學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章。

初中教研組工作總結(jié)報(bào)告篇六

本學(xué)期我擔(dān)任初二（3）班的物理教學(xué)工作,，并兼任初二年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué),，回顧一學(xué)期的工作，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，在教學(xué)過(guò)程中,，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與課堂教學(xué)相結(jié)合，因材施教,，根據(jù)我校具體情況進(jìn)行教學(xué),。同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，收到了較好的效果,，受到學(xué)生的歡迎,，教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L(zhǎng)起來(lái),，作為教師的我非常欣慰,，回顧一學(xué)期的工作,，感觸頗多，總結(jié)如下：一,、扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),，注重基礎(chǔ)

在物理課堂教學(xué)中,，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，注意講清物理概念的定義,、含義及特性等，根據(jù)需要通過(guò)舉例,、作圖等手段讓學(xué)生加深對(duì)抽象物理要領(lǐng)的理解,。對(duì)物理規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析,、概括,、抽象、推理,、歸納等思維活動(dòng)得出結(jié)論,，必要時(shí)對(duì)其相關(guān)的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別，消除學(xué)生對(duì)物理概念規(guī)律的模糊感。在習(xí)題講析中,，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，挖掘隱含條件,，抽象物理情境,，提出規(guī)律列式求解，做出結(jié)論并加以討論等,，做到解題過(guò)程步驟完整,，推理嚴(yán)密。二,、注重教學(xué)反思,，提高自己

沒(méi)有反思的教學(xué)有點(diǎn)像是盲人探路，有點(diǎn)盲目前行的感覺(jué),。新課改帶給我們新的震撼,，我們需要有新的學(xué)生觀，新的教師觀,，新的教育觀,，也就需要在教學(xué)后作出反思。

新的課改對(duì)老師提出了更高的要求,，作一名合格的教師,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

虛心請(qǐng)教其他老師,。在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的'不足,，改進(jìn)工作，提高教學(xué)技能,。就需要不斷補(bǔ)充新鮮的血液,，所以我在教學(xué)中，從沒(méi)放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。研讀課標(biāo),，我有了新的感悟；學(xué)習(xí)教育理論,，我如饑似渴,；新的課堂教學(xué)實(shí)踐則讓我和新課程有了真正地親密接觸。教育事業(yè)是一份良心的工作,。只有我們把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作,，太多的計(jì)較只會(huì)阻礙我們前行的腳步,。三,、因材施教,，關(guān)注個(gè)體

從整體上看，每個(gè)班的學(xué)生都存在懶的特點(diǎn),，懶得動(dòng)筆,，懶得動(dòng)腦，懶得總結(jié),，針對(duì)這種情況,，盡量做到以下幾點(diǎn)：

1.以趣導(dǎo)學(xué)，多提些問(wèn)題,，讓學(xué)生回答,，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵(lì)，并適當(dāng)?shù)刂v一些對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法,；

2.講課是隨時(shí)注意學(xué)生的反映,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽(tīng)不懂的，及時(shí)給予講解,；

3.盡量給學(xué)生最具條理性的筆記,，便于那些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)的回去復(fù)習(xí)，有針對(duì)性地記憶,；

4.注重知識(shí)的總結(jié),，經(jīng)常講解知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,，力圖在學(xué)生的頭腦中構(gòu)建知識(shí)框架。本學(xué)期物理教學(xué),，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化,；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

初中教研組工作總結(jié)報(bào)告篇七

為了落實(shí)備課組工作計(jì)劃,，提高備課組工作的實(shí)效?，F(xiàn)將半學(xué)期備課組工作開(kāi)展及落實(shí)情況作簡(jiǎn)單匯報(bào)。

一,、開(kāi)學(xué)第一周根據(jù)學(xué)校工作安排制定政治復(fù)習(xí)計(jì)劃,半學(xué)期的復(fù)習(xí)就按復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行,，現(xiàn)在教學(xué)任務(wù)二輪已經(jīng)完成，開(kāi)始三輪查漏補(bǔ)缺階段,。

二,、學(xué)習(xí)研究20xx年高考大綱和說(shuō)明及考點(diǎn)的變化。討論新,、舊版本教材中新增知識(shí)點(diǎn)的處理和要求,。

三、為了提高每一個(gè)模塊的復(fù)習(xí)效果,，我們備課組采用集中形式,，每周指定一位教師準(zhǔn)備下周復(fù)習(xí)發(fā)言，主要討論本周復(fù)習(xí)內(nèi)容,，特別是研究本周這個(gè)單元有哪些考點(diǎn),、常考的考點(diǎn)有哪些,、重點(diǎn)有哪些,、易混知識(shí)點(diǎn)，并探討如何解決,。并且研究模擬考試試題難易程度,、知識(shí)點(diǎn)的分布，試卷篩選等,。

三,、每次月考后，認(rèn)真組織批閱試卷,，采取交換方法批閱,，并對(duì)試卷和學(xué)生成績(jī)進(jìn)行分析，找出存在的問(wèn)題,，制定出具體的'解決措施,。并根據(jù)月考成績(jī)及平時(shí)各課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上,、學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，分別談話和學(xué)生一起交流,，分析學(xué)習(xí)上存在哪些問(wèn)題并及時(shí)解決,，做好心理疏導(dǎo)工作，并在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo),，使他們能夠保持良好的心態(tài)迎戰(zhàn)高考,。

四、最后要做的工作有：

1,、精講,、精煉，回歸教材,，查漏補(bǔ)缺,；

2、針對(duì)性的訓(xùn)練,，計(jì)算題和圖表,、表格題；

3,、繼續(xù)加強(qiáng)后期復(fù)習(xí)內(nèi)容,、試題處理的研討；

4,、配合班主任做好學(xué)生后期思想工作,；

初中教研組工作總結(jié)報(bào)告篇八

中學(xué)初中外語(yǔ)組現(xiàn)有教師18人，高級(jí)教師3人,，中級(jí)教師10人,，擁有雅安市學(xué)科帶頭人2人,，教壇新秀1人,，擔(dān)任班主任工作教師14人。我組是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的集體,，是一個(gè)富有朝氣的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，全組上下齊心協(xié)力,，從教師隊(duì)伍建設(shè),、教育教學(xué)質(zhì)量的提高以及課堂教學(xué)改革創(chuàng)新方面不斷努力提升我組的戰(zhàn)斗力，以適應(yīng)目前日新月異的培養(yǎng)外語(yǔ)人才的社會(huì)需求,，在此基礎(chǔ)上,，形成了我組獨(dú)具特色的教學(xué)特點(diǎn)。

集體備課成教研組,、備課組的最常規(guī),、最重要,、最核心的工作。一是充分利用好間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,，在備課時(shí)間上得到相應(yīng)保障,；二是探索集體備課的新途徑，在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，各備課組探索多樣化的備課方式,；三是“精細(xì)教學(xué)常規(guī)，深度聚焦課堂教學(xué)”的主題教學(xué)研究,，使教師們樹(shù)立“關(guān)鍵在課堂,，功夫在課前”的意識(shí)；四是形成了集體備課的流程,，即教師通讀教材,，研究課標(biāo)，形成全期教學(xué)概要→備課組教學(xué)任務(wù)分工→完成單元教案→教研討論,，進(jìn)一步修訂→印發(fā)每位教師→教師個(gè)案設(shè)計(jì)→進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié),，實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)→教學(xué)反思→再次修改教案；五是開(kāi)展不同課例的備課研究,。平時(shí)教學(xué)中遇到的任何問(wèn)題,，大家及時(shí)碰頭討論，組內(nèi)經(jīng)常開(kāi)展互相聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，集中智慧，集體攻關(guān),，我們已經(jīng)整理出了具有校本特色的初中英語(yǔ)教學(xué)講稿集,，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的'提高，增強(qiáng)了老師參與教學(xué)研究的主動(dòng)性和自覺(jué)性,。

為創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力,，我們突出外語(yǔ)教學(xué)特色,，組織開(kāi)展了以下外語(yǔ)活動(dòng)：

1、英語(yǔ)特長(zhǎng)風(fēng)采展示,。我們此次活動(dòng)分為三大版塊：英語(yǔ)書(shū)法比賽,、英語(yǔ)小報(bào)制作比賽和英語(yǔ)演講比賽，這些活動(dòng)強(qiáng)烈的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，學(xué)生在活動(dòng)中得到了發(fā)展,，同時(shí)我們教師在活動(dòng)中得到了鍛煉和提高。

2,、四川省電視大獎(jiǎng)賽選拔和輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng),，此次活動(dòng)融會(huì)了猜詞游戲,、電影英語(yǔ)配音，用英語(yǔ)講故事等形式,，這一活動(dòng)的開(kāi)展,，掀起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的高潮，由于全體教師的精心輔導(dǎo),，我校學(xué)生多次在四川省中學(xué)生英語(yǔ)電視大賽中獲一,、二等獎(jiǎng)。

3,、發(fā)揮英語(yǔ)角的作用,。每周一舉辦的英語(yǔ)角倍受學(xué)生歡迎，英語(yǔ)角成為英語(yǔ)老師的好幫手,，是學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)園,，角落雖小，卻發(fā)揮出很大的作用,，我們每次都有老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé),，協(xié)助外教設(shè)置好每周的主題內(nèi)容。我們還利用外教資源,，定期請(qǐng)外教給我們的做講座,，豐富了我們的英語(yǔ)背景知識(shí)以及先進(jìn)的教育教學(xué)理論。

我組教師素質(zhì)過(guò)硬,，業(yè)務(wù)扎實(shí),，工作上都能獨(dú)當(dāng)一面，教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈,，絢麗多姿,，每一位成員在英語(yǔ)這一方天地中奉獻(xiàn)著熱情、激情與才情,。通過(guò)教師的辛勤付出,，教育教學(xué)質(zhì)量在市內(nèi)名列前茅，平均分,、優(yōu)生率,、及格率均為全市第一,。課堂教學(xué)改革成效顯著,，多人次在賽課中獲獎(jiǎng),，在教學(xué)過(guò)程中我組教師不斷總結(jié),、歸納，撰寫(xiě)了許多英語(yǔ)教學(xué)的論文,，或在省市級(jí)論文評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng),，或在各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊雜志上發(fā)表,。

在進(jìn)行集體備課時(shí)，對(duì)集體備課的具體要求不太明確,，備出的有些課操作中不實(shí)用，沒(méi)有達(dá)到研究性的目的,。今后我們將圍繞“集體備課”,，將教學(xué)教研和課題研究充分結(jié)合，在實(shí)踐中求提高,，在研究中求發(fā)展,。

教研組是集體從事教學(xué)研究的組織,，它是凝聚教師的群體力量，我們初中外語(yǔ)組在以后的工作中將更加團(tuán)結(jié),，更加努力,，為學(xué)校的發(fā)展,，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,，為促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)。

初中教研組工作總結(jié)報(bào)告篇九

本學(xué)期我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。從整體情況來(lái)看,。由于英語(yǔ)組大部分同志從教時(shí)間短,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，但于去年相比，我們英語(yǔ)組在教研教改方面有了很大進(jìn)步,。這都為我們英語(yǔ)組注入新的活力和生機(jī),。為了提高全組成員的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為豐樂(lè)中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)邁上新臺(tái)階,，本學(xué)期英語(yǔ)組重點(diǎn)做好以下幾件事

1,、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。半學(xué)期內(nèi)我們英語(yǔ)組承擔(dān)了三次學(xué)校公開(kāi)教學(xué),。這為英語(yǔ)組教育教學(xué)積淀了一定的經(jīng)驗(yàn)和為今后的改進(jìn)確定了方向。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí),，培育出有創(chuàng)造能力的學(xué)生。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí),。確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本,，育人為本”的思想,。

3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活,、現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,，立足學(xué)科教材而又不受其限制,，進(jìn)一步

優(yōu)化課堂教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開(kāi)闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí),、體驗(yàn)的實(shí)際情境,，創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐,、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到學(xué)生的實(shí)際生活中去，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系,。

由于,，我校地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，受傳統(tǒng)的教育思想和教學(xué)方式,，很難建立和諧友好的師生關(guān)系,，這不利于教學(xué)的健康發(fā)展，也不符合現(xiàn)代教育思想和辦學(xué)體制,。因此,，我們要求全體英語(yǔ)組教師放下老師的架子，在課堂上建立平等民主的師生合作機(jī)制,，在課外,，主動(dòng)情近學(xué)生，讓學(xué)生樂(lè)于與老師溝通,，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí),，提高英語(yǔ)的積極性和興趣。初一加強(qiáng)了用圖片,，實(shí)物和多媒體創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),，力求課堂多樣化，生活化,。初二加強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)和聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng),，創(chuàng)設(shè)更多的師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的機(jī)會(huì),。是學(xué)生樂(lè)學(xué),。初三重在理清知識(shí)體系，分層指導(dǎo),。為了學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展,，夯實(shí)初中的基礎(chǔ)知識(shí)。

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理方面的研究,。在每周的教研組活動(dòng)中，我們都對(duì)如何管理好學(xué)生方面交流思想和經(jīng)驗(yàn),，確立了在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下新型的師生關(guān)系,。建立民主和諧的師生關(guān)系。同時(shí),，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn),、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、掌握方法的過(guò)程。

2,、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高在上的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。我們努力營(yíng)造民主、平等,、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

1、教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，活躍思維,。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較,，培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運(yùn)用知識(shí)的能力,。教師以學(xué)生為主體,，認(rèn)真研究教法。根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn),、學(xué)生的年齡及班級(jí)的實(shí)際情況,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力,，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí),，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化,。以優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、深入鉆研教材,。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,、明確重,、難點(diǎn),，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計(jì)教案,。每課教案做到“五有”：有明確的.教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內(nèi)容,、有連貫而清晰的教學(xué)步驟,、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習(xí),。實(shí)行超周備課,。

3、要求寫(xiě)教后記,。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤,；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法,，不斷提高的現(xiàn)象出現(xiàn)。使備課多方擴(kuò)充信息,，強(qiáng)化二次備課,，不斷充實(shí)、完善備課資料,，做到與時(shí)相和,，與時(shí)俱進(jìn)。

本學(xué)期,，英語(yǔ)組大部分同志都有校級(jí)公開(kāi)教學(xué),，為了使教學(xué)上檔次，起到教研教改的帶頭作用,，英語(yǔ)組全體同志認(rèn)真對(duì)待學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n，從而成功的完成了三次公開(kāi)教學(xué),。

我們通過(guò)定期的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),，拓寬了教師的教學(xué)思路,，使他們認(rèn)識(shí)到自身的不足，能夠利用課余自覺(jué)自覺(jué)學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力轉(zhuǎn)變觀念,，吸取最新的教改信息，堅(jiān)持長(zhǎng)期的聽(tīng)課,，評(píng)課和教研教改的活動(dòng),，交流教學(xué)心得，充分地學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力提高教改的實(shí)效,。總之,，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力,，我們涇明中學(xué)英語(yǔ)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī),，.在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，為豐樂(lè)中學(xué)的教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。

這學(xué)期我們英語(yǔ)組堅(jiān)持小黑板英語(yǔ)格言的書(shū)寫(xiě)和每周星期四英語(yǔ)廣播的播放,，在小事中育人,，在點(diǎn)滴中進(jìn)步，以后我們?cè)谶@方面進(jìn)一步加強(qiáng),，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)英語(yǔ)的來(lái)源,。

1課題研究缺乏積極心，教研教改缺乏主動(dòng)心,，一切都是在教導(dǎo)處的安排下進(jìn)行,，工作滯后被動(dòng)。

2由于英語(yǔ)組全體同志課業(yè)負(fù)擔(dān)重,，相互真正合作交流的機(jī)會(huì)少,。

3年輕教師主動(dòng)承擔(dān)教研教改的積極心不高。

初中教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十

本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過(guò)全組教師的共同努力下,，圓滿地完成了任務(wù)，取得了一定的成績(jī),。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。

為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?；?，自覺(jué)加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)黨的路線,、方針,、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì),。本學(xué)期我組充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章,，更新教學(xué)理念。同時(shí)組織了“師德大討論”活動(dòng),，不斷提高思想道德水平,。

1、目標(biāo)明確,、計(jì)劃得當(dāng),、落實(shí)到位。

根據(jù)學(xué)校的要求,，本學(xué)期期初我組及時(shí)制訂出計(jì)劃,，并落實(shí),，及時(shí)總結(jié),。如：本學(xué)期組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的`先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)模式的文章，開(kāi)展專(zhuān)題研討,，設(shè)立中心發(fā)言人,，學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，新課改文章,，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力等理論和經(jīng)驗(yàn)。

2,、強(qiáng)化備課組功能,，加大集體備課力度

我組備課組，在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短,，做到課堂教學(xué)“大同小異”,。“大同”即教學(xué)進(jìn)度相同,，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同,，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色,，這兩個(gè)方面相輔相成,，互相促進(jìn)，共同提高,。同時(shí)備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量,，精心篩選試題，把握命題方向,，強(qiáng)化應(yīng)試能力和心理訓(xùn)練,。

3,、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練，增強(qiáng)教育教學(xué)能力

鼓勵(lì)老師積極撰寫(xiě)教育,、教學(xué)論文,，本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分老師積極發(fā)表論文，同時(shí)鼓勵(lì)老師積極參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績(jī),。

4、認(rèn)真組織了公開(kāi)課,，本學(xué)期我組組織開(kāi)展了兩堂教學(xué)公開(kāi)課,，分別是陳嘵斌老師開(kāi)的《效率與公平》和張奕玲開(kāi)的《我和父母》，教學(xué)效果良好,，起到了教學(xué)示范作用,。

5、加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng),，我組教師李均煒和張奕玲進(jìn)行了“一對(duì)一”的教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)在教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高,。

6,、積極參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展了我校高,、初中部政治小論文比賽,，活動(dòng)效果較好。

老師利用課外時(shí)間進(jìn)行了師生幫扶工作,，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作,。然而在工作中也存在一些問(wèn)題和不足，如工作落實(shí)還有待改進(jìn),，教研內(nèi)容有待更新,，教學(xué)方法有待加強(qiáng)，幫扶工作停留于形式,，而缺乏必要的實(shí)際效果,，結(jié)對(duì)子工作有待加強(qiáng)等等，這都將在今后的工作中去改進(jìn),。

初中教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十一

課改工作已經(jīng)進(jìn)行十年了,，大連市是第一批課改試驗(yàn)地區(qū)，先是使用了《華師大版本數(shù)學(xué)教材》四年,，又使用了《人教版的數(shù)學(xué)教材》送走了三年制的20xx屆的畢業(yè)生,，做為一線的每一位任教的老師們，都有著實(shí)踐中成功的喜悅和實(shí)踐中諸多疑難問(wèn)題的困惑，下面就談一談?wù)n改中教師們的做法,、想法：

我是20xx年第一批參加課改培訓(xùn)的老師,，培訓(xùn)的時(shí)間較長(zhǎng)，次數(shù)較多,，各種關(guān)于改的活動(dòng)也多,。我們的積極性被培訓(xùn)老師調(diào)動(dòng)的很高，然后我們就帶著很高的熱情去上課了,，當(dāng)時(shí)心里也沒(méi)有多大的底,，但是按照課改的新理念去做了，一節(jié)課下來(lái)感覺(jué)效果非常的好,。

教師們都能堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思與誰(shuí)感,，課下又進(jìn)行積極的交流、研討,，相互學(xué)習(xí),，同時(shí)又對(duì)“綠皮書(shū)”進(jìn)行專(zhuān)研，然后理論應(yīng)用于實(shí)踐,。學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性高了,，自學(xué)能力強(qiáng)了，創(chuàng)新能力強(qiáng)了,。一道數(shù)學(xué)題他們往往有很多的解法,，他們討論出來(lái)的結(jié)論遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一個(gè)老師的智慧，經(jīng)過(guò)兩年的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，到初三、初四時(shí),，我只是設(shè)疑,，然后學(xué)生們就自己主動(dòng)探究了，效果非常的好,。20xx年的升學(xué)考試中,，我班考入阿城一中4人，有6人達(dá)到一中的配額分?jǐn)?shù)段,，全班只有3人沒(méi)有升入普高,。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，課改并沒(méi)有結(jié)束,，我將繼續(xù)努力,，用新的理念指導(dǎo)著實(shí)際工作，為課改工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課的教法,，往往是老師講例題、分析過(guò)程,、講完后讓學(xué)生練習(xí)鞏固,，反復(fù)循環(huán),，學(xué)生的練習(xí)無(wú)非是例題的再版，使學(xué)生的學(xué)習(xí)乏味無(wú)趣,，那么怎樣才能吸引學(xué)生呢,？

1、新課的引入：創(chuàng)造豐富的問(wèn)題情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。如平行線的引入時(shí)，可以引入鐵軌,、滑雪,、雙杠等實(shí)例。

2,、注重知識(shí)的獲得過(guò)程,，給予足夠的時(shí)間和空間，為學(xué)生提供探索的機(jī)會(huì),。新課改提倡學(xué)生合作學(xué)習(xí),、自主探究，我們?cè)趯?shí)踐中也作了嘗試,，深感：

（1）對(duì)小組的分工與合作,，要多加以方法的指導(dǎo)和習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生知道該如何與人合作,；

（2）對(duì)內(nèi)容要進(jìn)行選擇,，應(yīng)該有一定的思維層次，有一定的挑戰(zhàn)性,，突出方法和能力的問(wèn)題作為合作的內(nèi)容,；

（3）對(duì)合作的方式要有設(shè)計(jì)。要有獨(dú)立的思考,，使每個(gè)人在合作中都有話說(shuō),；要有合作，使每個(gè)人在合作中都能從別人種學(xué)到東西,；要有問(wèn)題,，是每個(gè)組合作的目的比較明確。

3,、充分利用好教材,，真正理解教材的編寫(xiě)意圖。對(duì)于課本中的討論,、思考,、探究等欄目，不能只流于形式，要想好,、做透徹,、議透徹，給予學(xué)生充足的時(shí)間,，真正做到做中學(xué)和學(xué)中做,。

4、創(chuàng)建和諧的教學(xué)氛圍：教師要抓住討論,、思考,、探究的環(huán)節(jié)，積極地深入到學(xué)生之中,，與學(xué)生進(jìn)行情感的溝,，詢問(wèn)、指導(dǎo),，也要讓學(xué)生發(fā)表自己的`不同見(jiàn)解,，可以向老師質(zhì)疑，老師要以心對(duì)心,，以情對(duì)情,，真誠(chéng)平等的時(shí)學(xué)生自由的想象和創(chuàng)造，從而愉快的學(xué)習(xí)知識(shí),，發(fā)展能力,。

5、校本課程的開(kāi)發(fā)：我們的教師在每一章學(xué)習(xí)結(jié)束后,，綜合各種練習(xí)冊(cè),，編制專(zhuān)題訓(xùn)練題，以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的,。如一次函數(shù)的學(xué)習(xí)結(jié)束后,，我們編制了以下幾個(gè)專(zhuān)題：

①專(zhuān)題1：求函數(shù)自變量的取值范圍；

②專(zhuān)題2：函數(shù)的圖像,；

③專(zhuān)題3：正比例函數(shù)；

④專(zhuān)題4：一次函數(shù),；

⑤一次函數(shù)的應(yīng)用,。詳見(jiàn)下面訓(xùn)練題：

總之，課改五年來(lái),，我們廣大的一線教師都在努力的嘗試著,、認(rèn)真的總結(jié)著，在今后的工作實(shí)踐中,，我們會(huì)繼續(xù)用新的理念武裝自己,，使自己的教學(xué)水平更適應(yīng)新時(shí)代的要求，做新時(shí)代合格的人民教師。

初中教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十二

一學(xué)期來(lái),，經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、體育教師和學(xué)生的積極配合,、共同努力下,，我校順利完成各項(xiàng)體育教學(xué)工作，取得了一定的成效,，具體如下：

首先,，加強(qiáng)體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織體育教師學(xué)習(xí)有關(guān)體育方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓體育教師外出聽(tīng)課,、培訓(xùn)，了解新課程的理念,；其次領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進(jìn)行檢查,、督促，使工作做得更完善,；再次,，能組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，堅(jiān)持以生為本的理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》等法規(guī),。

1,、學(xué)期初，教師能制訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,。平時(shí)能做到認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課,。

2,、全組教師在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時(shí)能認(rèn)真加強(qiáng)體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高,。全組教師能認(rèn)真做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查,、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律,。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課,，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,。

3、能認(rèn)真帶好兼職體育老師上好課,，耐心細(xì)致地指導(dǎo)兼職教師搞好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作,。每學(xué)期選定一段時(shí)間為體質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí)間，對(duì)全校的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)評(píng)工作,，既使測(cè)評(píng)工具得到合理有效的使用,，也使測(cè)評(píng)工作落入實(shí)處，形成貫例,。對(duì)于因特殊原因不能及時(shí)完成測(cè)評(píng)任務(wù)的,，我們采取全體測(cè)試完畢后的一個(gè)星期進(jìn)行補(bǔ)測(cè)工作。在多方協(xié)調(diào),、指導(dǎo)下,，我校的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的工作能夠按照上級(jí)要求順利完成。

加強(qiáng)課外活動(dòng)的管理和監(jiān)督,，我們能做到課外活動(dòng)具體落實(shí)到每個(gè)教師,，體育教師保證充足的器材和輔導(dǎo)，盡量安排較大的空間讓學(xué)生去活動(dòng),、鍛煉,，使之能吻合《學(xué)校體育工作條例》的規(guī)定和學(xué)生的個(gè)體實(shí)際。廣播操,、眼保健操平時(shí)由校領(lǐng)導(dǎo),、班主任和體育教師督促、檢查,。

學(xué)?！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的'形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。一學(xué)期來(lái)，體育組配合學(xué)校工作,，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量,。督促學(xué)生不斷改進(jìn)動(dòng)作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量,。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校的實(shí)際情況，我校組織陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng),、廣播操,、跳繩,、踢毽子比賽等系列活動(dòng)，每次比賽前都有通知,、秩序冊(cè)等,，比賽結(jié)束后能及時(shí)總結(jié)，歸納材料,。

學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分,，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展,、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，具有積極意義。

根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》,，切實(shí)做好學(xué)校體育器材的配備,，建立了體育器材管理制度和使用借還制度，并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記,、管理制度,。

轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期就接近了尾聲,，希望在新的一學(xué)期來(lái)臨之際,，我校的體育工作又將面臨一個(gè)嶄新的開(kāi)始。學(xué)校體育工作還有很多的事有待于我們?nèi)ッ?、提高,，我想在不久的將?lái)，不管是學(xué)校的體育教學(xué)工作,、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等各方面都將會(huì)有更大的提高,。

初中教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十三

第二學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)本學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作指導(dǎo)思想是：以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本,，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn),。

我們語(yǔ)文教研組老教師居多,，幾乎所有老師都肩負(fù)教學(xué)德育工作，但每一個(gè)人在教研組各項(xiàng)活動(dòng)中自覺(jué)履行角色職責(zé),，積極配合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，恪盡職守,。

1,、備課做到四個(gè)“精心”,。每位語(yǔ)文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，精心選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。各備課組做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短,，同時(shí)通過(guò)集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索,、創(chuàng)新。備課時(shí),，我們還充分挖掘教材中的德育因素,，做到文道結(jié)合；結(jié)合我?！叭宋囊?jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,，教學(xué)中隨時(shí)注重人文滲透。

2,、課堂上我們力求做到：

①教學(xué)目標(biāo)明確,。

②教學(xué)容量和課時(shí)安排合理，能突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),；

③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)輕松,、和諧的課堂氣氛,，教學(xué)方法恰當(dāng)；

④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,。

⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時(shí)間,，使學(xué)生在課堂既能“書(shū)聲瑯瑯”,，又能“議論紛紛”；

⑥面向全體,，注重個(gè)性差異,，因材施教,，使各類(lèi)學(xué)生學(xué)有所得。

3,、我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,。因材施教,，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。

4,、重視教學(xué)評(píng)價(jià),，教研組老師極重視評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收、掌握和運(yùn)用,，及時(shí)檢查教

學(xué)效果,，重視教學(xué)反饋。評(píng)卷后充分利用數(shù)據(jù),，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析,、講評(píng)，并及時(shí),，查漏補(bǔ)缺,，進(jìn)行鞏固練習(xí)。

1,、按照學(xué)校統(tǒng)一安排,，把滿足學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點(diǎn)和著力點(diǎn),，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。我們注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，正確把握語(yǔ)文教育的`特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂,。通過(guò)自己的教學(xué)反思、總結(jié),，間周開(kāi)教研組會(huì),，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，相互學(xué)習(xí),，共同提高。

2,、將教學(xué)工作與科研有機(jī)結(jié)合,，教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施背景下的課堂教學(xué),，研究如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性，開(kāi)展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),。本學(xué)期，區(qū)學(xué)科帶頭人劉書(shū)記與初二兩位老師進(jìn)行了校公開(kāi)教學(xué)的展示,，大家一起學(xué)習(xí)討論,，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課和教學(xué)理論前沿研究的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教改趨勢(shì),，開(kāi)闊視野拓寬語(yǔ)文課改思路,，并在校內(nèi)建立了語(yǔ)文教師資料庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了資源共享,。

3,、遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律，注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),。開(kāi)學(xué)以來(lái),，為了豐富學(xué)生的文化生活，營(yíng)造書(shū)香校園,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，語(yǔ)文組協(xié)助我校開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂,，走向社會(huì),，去探索學(xué)習(xí)，拓展視野,，豐富生活,，將課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，到生活中去解決課堂上產(chǎn)生的疑問(wèn),。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，鍛煉了學(xué)生多方面的能力，為樹(shù)立大語(yǔ)文觀,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ),。

一個(gè)學(xué)年又將結(jié)束，回顧過(guò)去，展望未來(lái),，還有一些不足之處,，只能在實(shí)際的教學(xué)中不斷的改進(jìn)。踏踏實(shí)實(shí)耕耘奮進(jìn),，相信以后的語(yǔ)文教學(xué)教育工作還會(huì)做得更細(xì)致,，更成效。