每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

給老師的一封感謝信信 一份給老師的感謝信篇一

您好!感謝您對孩子悉心指導!

剛來試聽,，就認為您是一位針對孩子較弱地方，有辦法的老師;接下來的時間,，孩子的每一次測試都有進步,，很不容易!特別是有一次臨時有急事，孩子不能來,，您卻冒著傾盆大雨早已到達……

在高考之前,，晏老師和德玉團隊不僅靈活調(diào)整培訓時間，而且與孩子留住溫馨瞬間,，以此激勵,。

果然，這次被孩子譽為“the final boss!”的考試中，在很多學生考完喊難,，甚至有的學生哭了的情景下,，孩子取得了理想成績，實現(xiàn)了自我突破,，為孩子登上高點的平臺奠定了基礎,。

其實培訓的老師很多，像晏老師這樣針對性特別強的老師少;培訓的老師多,，像晏老師這樣能穩(wěn)定孩子成績的老師少;培訓的老師多,，像晏老師這樣在重大考試中提高孩子成績的少……

衷心感謝晏老師!祝您闔家幸福!快樂安康!

您的學生：

xx年x月x日

給老師的一封感謝信信 一份給老師的感謝信篇二

老師：

師恩如海!

時光飛逝，歲月如流,，帶著無限的思緒回顧這六年來走過的人生道路,，我思緒萬千。啊!我們要感謝老師的實在是太多太多了……六年來,，您耗費了多少心血,。靜下心來，體會到那無盡的關(guān)愛,，不僅思緒萬千,。

小時，您總是說我們,，是我們的嚴師。我知道,，您這么做,，是為了讓我們從小有一個良好的習慣，堅實的基礎,。一二年級的記憶,，那么模糊，可現(xiàn)在,，又逐漸清晰起來……

三年級,，您說，我們都有了自尊,，您不愿再批評我們了,。可調(diào)皮的學生總?cè)阅鷼?，您又說他們了,，我知道，您還是為他們好…….三年級,，您對我們關(guān)愛有加,，您說，這是個轉(zhuǎn)折點，大家要拉著手一起往上沖!

五年級,，您重點培養(yǎng)了幾位好學生,。那些差生總讓您擔心，為了他們,，您帶病上課,，咳嗽聲令人揪心的痛。

六年級,，您沒有放棄一個人,，您說：“一定要好好學啊……”

六年來，粉筆沫一定染白了您的一縷縷發(fā)絲吧?

老師您就是酷暑中的一陣清風,，吹散學生那心中的煩悶;您就是嚴寒中的一絲火苗,，溫暖學生那幼小的心靈;您就是大雨中的一把打傘;遮擋住外界對學生的傷害。老師,，我們怎能忘還你?

師恩如海啊,，轉(zhuǎn)眼便六年了……

您的學生：

xx年x月x日

給老師的一封感謝信信 一份給老師的感謝信篇三

尊敬的老師：

您好！您的教導有方,，是我們學到了好多知識和做人的道理,。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師,，我感到十分自豪,。

您好，首先,，我感覺非常高興能夠遇到您,，也非常慶幸能有您陪我走過高考復習的那段日子，原本我的數(shù)學成績不容樂觀,，腦子里的知識很“凌亂”對數(shù)學也是心灰意冷,，但是您一直鼓勵我，并且用您那獨特的教學方法有針對性的對于我的薄弱之處制作了完善的課件還搜集了相關(guān)類型的題目給我訓練,，幫助我理清思路,，使我真正的掌握了學習數(shù)學的方法，漸漸的我覺得我的思路變得清理了,，能將學過的知識在腦子里搭建起一個知識的框架了,，之前的凌亂感也逐漸消失了，此外在跟隨您學習的過程中我還收獲到一些意外驚喜,，這對我日后的生活起到了非常重要的影響那就是——自信,。

因為您的不斷鼓勵與勉勵，我在進入大學后進決心尋找一切可以鍛煉的機會來為實現(xiàn)日后的人生目標打基礎,，所以我參加了我院的分團委學生會的納新活動并成功進入分團委學生會,，在這半學期的工作學習中,，我感覺十分充實，不僅學到了一些課堂之外的知識,，也鍛煉了我的能力,。

所以在這里我想對您說一聲謝謝，謝謝您的鼓勵,，真是這些鼓勵給了我自信,，他們將伴隨我的一生，不斷的激勵著我前行并助我創(chuàng)造出輝煌的人生,！

段很愛這個既團結(jié)又溫暖的班集體,，更愛培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子,，是她們嚴格的教育知道這孩子,，常言道“嚴師出高徒”，下面講兩件事：

最后,，學生祝您工作順利,，事事順心，也同時希望新東方能趕快想個法子,，使您不必再為準時到不同校區(qū)上課而奔走勞累,，快過年了，學生在這里提前給您拜年了,，祝您身體健康,，萬事如意！

老師,，您孜孜不倦地教誨,，我們會一直記在心里，因為那是您最真誠的言語,。老師，我敬佩您,，所以,，我更要感恩于您！感恩您的無私,、您的辛勤和您的善良,！愿您在這個喜慶的季節(jié)里，收獲到同學們寄于您的每一份祝福,！

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜！

此致

敬禮,！

您的學生：

xx年x月x日

給老師的一封感謝信信 一份給老師的感謝信篇四

尊敬的三中校領(lǐng)導：

您好!

我是貴校高三十二班學生高雪蓮的媽媽,，我的女兒高雪蓮參加了20__年普體生考試。女兒在訓練素質(zhì)專項中,，貴校蘭琳琳老師,，不顧自己身體的傷痛，為孩子付出了太多心血,，投入了太多精力,，作為家長，我懷著一顆知恩圖報的心,，自愿地,、發(fā)自內(nèi)心地向貴校領(lǐng)導和老師，表達出自己的感激之情,。女兒高雪蓮因為之前在蘭琳琳老師的帶領(lǐng)下參加過乒乓球市運動會比賽相熟,，從去年十一月份起，開始選擇跟從蘭琳琳老師進行素質(zhì)專項訓練,，由于之前女兒是零基礎,，比較難，但是蘭琳琳老師卻沒有放棄,，在短短的五六個月的時間里,，孩子的成績得到了大幅度提升，每日的訓練,，蘭琳琳老師都任勞任怨,，風雨無阻。常常犧牲自己周六周日的休息時間,，甚至是寒假的時間,，帶領(lǐng)女兒訓練，全心付出予孩子,。更讓我們感激的是在寒假的一次訓練中,，蘭琳琳老師因為示范和保護孩子，雙手骨折,，期間我們家長一度想要放棄,，但蘭琳琳老師卻帶傷堅持，從未間斷對女兒的訓練,，我們家長深受感動,，不愿辜負老師的堅持和努力,，才有重拾信心。更讓我們家長感動的是,，今年清明節(jié)那天,，天灰蒙蒙的'，風特別大,，我五點多到學校準備接孩子去老人家過節(jié),，來到操場，看見蘭老師瘦小的身影在大風中指導我家孩子和另一個男生,，我特別感動,，說過清明節(jié)，讓蘭老師早些回家,，但蘭老師卻堅持留下來繼續(xù)帶男生訓練,，因為她說，難得操場人少,，抓緊機會多練練,。這件事情深深地影響了我，也激勵了女兒,，更加努力地不辜負蘭老師的付出,。

春風化雨，師恩難忘,，想想女兒所有的變化,，家長都看在眼里，從最初的不理解,，埋怨老師的嚴格要求,，到最后的努力訓練。是蘭老師的敬業(yè)和執(zhí)著化解了女兒,，讓女兒懂得了感恩和珍惜,。

雖然蘭老師多次拒絕家長向領(lǐng)導表達感激之情，但這份感動時時蠢動自己,，以上都是家長真實,、真誠地表達，在孩子即將畢業(yè)離校之際,，特寫此感謝信給貴校領(lǐng)導及各位師生，以弘揚師德,，感念師恩,。

您的學生：

xx年x月x日