總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)100字 一年級學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)篇一

自新一輪的線上教學(xué)開展以來,，xx中學(xué)語文科組全體老師以嚴肅認真的態(tài)度執(zhí)行xx市疫情防控的要求,，全身心投入到網(wǎng)課中，用實際行動支持xx市的疫情防控,，用愛心和耐心守候xx這片沃土的春暖花開,！

為了讓線上教學(xué)順利開展，高效推進,。語文科組迅速部署,，組織召開備課組長線上工作會議，統(tǒng)一制定備課組教學(xué)計劃,，安排線上教學(xué)的流程，明確課堂互動,，在線輔導(dǎo),，線下作業(yè)布置，作業(yè)批改與反饋的相關(guān)要求,，做到統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一作業(yè),。

網(wǎng)課期間,，新老教師團結(jié)合作,，通過多班聯(lián)播與小班直播相結(jié)合的形式推進課堂,，想方設(shè)法提升課堂效率,。備課組通過釘釘群,、企業(yè)微信群進行集體備課，交流討論,，及時反思,，調(diào)整課堂。

課堂上,，老師們精心設(shè)計課堂活動,，通過在線互動,，在線分享來提高學(xué)生的學(xué)習興趣,；課后，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,，鼓勵學(xué)生體驗生活，豐富積累,，并通過班群或個別輔導(dǎo)來反饋學(xué)生的作業(yè)情況,，做到及時提醒,、及時跟進,，夯實當天的學(xué)習成果。

初一初二年級,，注重講練結(jié)合,，夯實基礎(chǔ),，豐富積累,，通過線上課堂帶領(lǐng)學(xué)生進行探究性學(xué)習，并延伸到課后,，讓學(xué)生線下進行練習鞏固，進一步激發(fā)學(xué)生的求知欲,。

初三備課組則結(jié)合中考，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計百天沖刺海報,，并錄制成視頻,，為中考加油,！還讓學(xué)生做小講師,，指導(dǎo)學(xué)生錄制考點講解視頻，有效地提升了學(xué)生學(xué)習的主動性,，大大地增強了學(xué)生的主人翁意識。學(xué)生在活動中展示了獨特的自己,，也用實際行動為自己代言,，收到了良好的效果,，充分體現(xiàn)了活動育人的理念,。

木棉花開，春光正好,！暖陽終會沖破云層,，播散萬丈光輝！相信,，有語文老師們的暖心守護,，有全體學(xué)生的不懈努力,，“云端”定能鮮花綻放,，馨香盈滿心田！

學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)100字 一年級學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)篇二

20xx年,，新一輪的疫情,，讓我們的線下教學(xué)再次按下了暫停鍵,，特殊時期，我們xx中學(xué)為積極響應(yīng)上級“停課不停學(xué)”的重要指示要求,，又一次采取線上教學(xué)活動模式，架起了“空中課堂”,。

在殷xx校長的帶領(lǐng)下，為了有效利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢教學(xué),，讓孩子們足不出戶,，宅家防疫學(xué)習兩不誤,，結(jié)合我校實際，于xx月xx日部署安排線上教學(xué)工作,。如今線上教學(xué)已經(jīng)進行了一周,，各項工作也都步入正軌，我校老師們在這方網(wǎng)絡(luò)天地間始終堅守著崗位,，讓線上教學(xué)活動不斷綻放出精彩,。

在這特殊的日子里，擁有不同的課堂,，采擷別樣的收獲,?？?，老師們克服重重困難，用手機,、電腦、跟學(xué)生的直播互動,，老師們那么地細致，耐心,。絲毫不敢馬虎,，各種大招齊上陣,。

無論是作業(yè)的反饋與監(jiān)督,，還是重難點的強調(diào)與說明，老師們一遍又一遍,，不知疲倦,、始終如一,，對待教學(xué)的嚴謹認真始終不變,。勾勾畫畫,，圈圈點點,，每一筆都飽含老師對孩子的責任與愛,，展示師者的獨特姿態(tài)。

被隔離的老師,，把課堂“搬到”了家中,，他們絲毫不懈怠,，看他們正認真的組織線上教學(xué),。他們踏實努力的身影,，智慧的結(jié)晶,，回蕩在手機屏幕中,，電腦屏幕中……

再看看我校的孩子們,，他們面對疫情，無所畏懼,，積極向上,，學(xué)習態(tài)度端正，認真學(xué)習,，積極回答問題,，響應(yīng)號召，足不出戶,，為抗擊疫情貢獻自己的一點微薄之力,。讓我們“疫”起努力，靜待平安,！

生命需要關(guān)愛,，社會需要奉獻，疫情當下,，xx中學(xué)的一部分老師志愿集結(jié),，組成了一支抗疫的先鋒隊，他們下了網(wǎng)課,，搖身變成可敬可愛的“大白”,，他們不僅執(zhí)筆在教學(xué)一線，也活躍在了抗疫的最前線,。他們不畏艱辛,、“疫”無反顧、甘冒風險,、奉獻擔當,，他們一邊組織教學(xué)，一邊努力地踐行志愿服務(wù)精神,，用自己的實際行動詮釋著教育工作者的使命和擔當,。

疫情之下，沒有人可以置身事外,。看看我們校園值班的老師們,，他們堅守初心,、站崗執(zhí)勤,、打掃校園，忙碌的工作,，讓他們忽略了疲憊,，不停滯的腳步，使他們忘記了時間,。

網(wǎng)上交流畢竟遠距離操作,，無法與面對面交流互動，老師有種鞭長莫及的感覺,。學(xué)生在學(xué)習中的疑惑不能馬上得到解決,，家長又無法輔導(dǎo)，雖然是直播教學(xué),，但是學(xué)生的理解能力參差不齊,，收效天差地別。

對此,，殷xx校長于xx月xx夜晚及時召開視頻會議,，對線上教學(xué)做的優(yōu)秀教師給予了肯定，對教學(xué)中呈現(xiàn)的不足,，向老師提出了硬核要求,，要求老師在備好、上好課的同時,，切實兼顧好課堂紀律,，關(guān)注學(xué)生們的思想動向，以便更好的對癥開方,。

疫情終將會過去,，美好的春天終會來臨，xx中學(xué)的全體老師和全國人民一起,，齊心協(xié)力,、共同擔當、不畏疫情,、戰(zhàn)勝病毒,。讓我們繼續(xù)努力吧！相信,，我們的每一份付出,，終將能收獲回報。

學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)100字 一年級學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)篇三

疫情來勢洶洶,，但無法消磨我們齊心協(xié)力共克時艱的勇氣,，為了更好配合疫情防控工作，xx中學(xué)對線上教學(xué)安排做了調(diào)整,，以便在保證課堂教學(xué)效果的同時,，能夠選派更多的人員參與到疫情檢測志愿服務(wù)工作之中,。

為了解第一周線上學(xué)習的效果，明確后期線上學(xué)習安排,，增強家校協(xié)作,，保證學(xué)生線上學(xué)習的質(zhì)量。xx月xx日晚,，各班召開了線上家長會,，班主任們向各位家長詳細了解孩子線上學(xué)習的具體情況，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習,、生活,、心理等，并給予科學(xué)指導(dǎo),，也進一步明確了每日線上學(xué)習的量化考核要求,。

根據(jù)上一周線上教學(xué)實際情況的反饋，校委會,、年級組對線上教學(xué)安排做出了及時調(diào)整,，減少學(xué)生線上學(xué)習的用眼時間，增加課間眼保健操及體育鍛煉時間,，加強每日固學(xué)的具體落實,，高二年級專門安排了學(xué)業(yè)水平考試科目復(fù)習指導(dǎo)。

線上教學(xué)不只是年輕教師的主陣地,，看看我們的老前輩,，虛心學(xué)習了線上教學(xué)技術(shù)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上,，他們依舊是我們學(xué)習的榜樣,。

xx月xx日下午，各班召開線上班會,。讓孩子們自我總結(jié)上周問題,，制定解決措施,，明確本周要求,，并指導(dǎo)孩子做好疫情防護,。

新的一周，孩子們生活,、學(xué)習有了新的方向和動力,，學(xué)習間隙，他們積極配合,，進行核酸檢測,。

孩子們，休息一會兒,！體育老師喊你鍛煉啦,！

“厚德圖強”精神在,，何懼千難又萬險,?！币咔殡m然給我們的生活和學(xué)習帶來了困難，但卻阻擋不住我們堅持學(xué)習,、奮發(fā)圖強的信念,，xx中學(xué)全體教師將全力以赴做好線上教學(xué)工作，在自己的崗位上為學(xué)生的發(fā)展,、教學(xué)質(zhì)量的提升不懈努力,！

學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)100字 一年級學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)篇四

20xx年xx月xx日，新學(xué)期才開學(xué)兩天,，突如其來的疫情,，使線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵。疫情阻擋了學(xué)子們相聚學(xué)校的腳步,，但阻擋不了師生們教與學(xué)的熱情,。xx中學(xué)積極響應(yīng)上級“停課不停學(xué)”的重要指示，借助釘釘或微信等學(xué)習群架起“云端課堂”,，線上教學(xué)中師生互動頻繁,，云端課堂里同樣精彩紛呈。

xx月xx日上午,，xx縣教師發(fā)展中心主任吳xx主持召開疫情期間線上教學(xué)工作推進會,，傳達了省、市,、縣的有關(guān)會議精神,。根據(jù)此會議精神，xx中學(xué)迅速部署下一階段的線上教學(xué)工作,。

xx中學(xué)教導(dǎo)處主任羅xx迅速召開科組長視頻會議,，傳達縣教師發(fā)展中心的會議精神。一是提高站位,。全體老師要高度重視線上教學(xué)工作,，建立完善學(xué)習群，確保疫情期間“停學(xué)不停課”,。二是嚴密組織,。各位老師要堅持“五育并舉”“落實雙減”，打好線上教學(xué)“組合拳”,。三是形式靈活,。結(jié)合本年級本班實際，采取靈活方式,，確保線上教學(xué)覆蓋到每位學(xué)生,。四是充實資源,。科組長,、計算機老師,、同級同科老師要整合推薦教學(xué)平臺，完善課程資源,，優(yōu)中選優(yōu),，推出更多更好線上教學(xué)資源。五是家校聯(lián)動,。班主任,、科任要主動作為，不能當甩手掌柜,，引導(dǎo)家長碰到問題及時向?qū)W校反映,，學(xué)校及時研究，共克抗疫時艱,。六是管理到位,。老師分組網(wǎng)格化對應(yīng)相關(guān)班級，級組領(lǐng)導(dǎo)也要采取積極措施加強督導(dǎo)檢查,，確保線上教學(xué)各環(huán)節(jié)和教學(xué)常規(guī)高效落到實處,。七是廣泛宣傳。通訊組,、班主任要統(tǒng)籌做線上教學(xué)的宣傳發(fā)動,，挖掘和總結(jié)各班推進線上教學(xué)的成功經(jīng)驗和先進做法，營造濃厚氛圍,。八是壓實責任,。校長室、教導(dǎo)處和級組加強線上教學(xué)的督促檢查,，落實主體責任,，統(tǒng)籌做好疫情防控和線上教學(xué)工作。

為使線上教學(xué)收到最好的效果,，各科組長統(tǒng)籌安排,，以同級同科為單位成立備課組，統(tǒng)一線上教學(xué)的內(nèi)容,、進度與課后作業(yè),。各學(xué)科老師心往一處聚，勁往一處使,，齊心協(xié)力豐富線上教學(xué)的內(nèi)容,，擔負起促進學(xué)生全面發(fā)展的責任。

老師們上課的形式多樣，使用的線上軟件主要包括釘釘直播,、微信教學(xué)群,、班級小管家等。上課前做好學(xué)生的考勤登記,，學(xué)生在班級小管家中簽到,，保證全員參與到課堂中來。授課時老師在學(xué)習平臺上發(fā)布電子文檔,、文字講解,、文字答疑和語音答疑等,。在教學(xué)過程中,，通過師生的頻繁互動，老師們及時了解學(xué)生的學(xué)習動態(tài),，積極為學(xué)生提供線上答疑,，并根據(jù)作業(yè)反饋和個別調(diào)查及時調(diào)整線上教學(xué)。

伴隨著朝陽的冉冉升起,，新一天的線上教學(xué)拉開了帷幕,，同學(xué)們們坐在書桌前，專心致志跟著老師一起學(xué)習,，他們定有新的收獲,。

為了跟云端課堂要效果，老師們在夜深時分還在檢查同學(xué)們的作業(yè)完成情況,，為學(xué)生排憂解難,，給學(xué)生答疑解惑。班主任等加強與家長,、學(xué)生的聯(lián)系溝通,，讓家長也動起來，做到師生互動,、家校合作,。

xx中學(xué)按照線上教學(xué)工作的補充通知要求，堅持“一校一策”“五育并舉”“落實雙減”,，強化學(xué)生的心理疏導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生注重勞逸結(jié)合。同學(xué)們積極投入到體育鍛煉和眼保健操中,，放松身心,、強身健體、保護視力,。

在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的新時代教育中少了勞動教育,。在課余時間，班主任引導(dǎo)同學(xué)們主動學(xué)習勞動技能，為父母減輕家務(wù)勞動,，炒炒菜,、洗洗碗、掃掃地……同學(xué)們忙得不亦樂乎,！

面對疫情,，xx中學(xué)教師不斷充實自身的教育教學(xué)理論知識，不斷提高線上教學(xué)水平,，做到線上線下教學(xué)切換自如,，堅守師者的使命與責任。同學(xué)們積極向上,、態(tài)度端正,，五育并舉，促進自己全面發(fā)展,。云端課堂,，別樣精彩，大家“疫”起努力,，靜待復(fù)課,！

學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)100字 一年級學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)篇五

近日，xx因疫情原因,，中小學(xué)秋季開學(xué)延遲,。為認真落實省、市,、縣新冠肺炎疫情防控指揮部工作要求,，維護教育教學(xué)秩序，保障教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)xx市教育局相關(guān)文件精神,，xx省xx縣職業(yè)高級中學(xué)積極作為，迅速開展學(xué)情校情摸排,、科學(xué)研判,，制定《新冠肺炎疫情防控期間xx縣職高教育教學(xué)組織與管理工作方案》，堅決保證學(xué)生“離校不離教,，居家有學(xué)上”,。

不忘初心，未雨綢繆,。疫情前,，xx省xx縣職業(yè)高級中學(xué)及時部署各相關(guān)職能部門開展情況摸底，通力配合,，按照學(xué)校統(tǒng)籌安排,、各專業(yè)學(xué)科組組織落實,、教師靈活實施的形式，制定了線上教學(xué)實施預(yù)案,。

xx月xx日,，接到主管部門通知后，學(xué)校黨總支書記,、校長余xx召開線上緊急會議,，成立新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間教學(xué)保障領(lǐng)導(dǎo)小組，余校長擔任組長,，統(tǒng)籌推進線上教學(xué)和監(jiān)督工作,，確保線上教學(xué)有序、有質(zhì)量開展,。學(xué)校制定了《新冠肺炎疫情防控期間xx縣職高教育教學(xué)組織與管理工作方案》,，教務(wù)處深入落實停課不停學(xué)的工作要求；安全辦公室動態(tài)摸排所有學(xué)生和教職員工的防疫信息,，動態(tài)掌握核酸檢測信息,；德育處落實班級群的管理和班主任對學(xué)生日常線上學(xué)習的監(jiān)控。

為保障線上教學(xué)質(zhì)量,，改進教學(xué)方法，學(xué)校采取“云端”聽課,，督導(dǎo)教學(xué)運行,，做到教師網(wǎng)上教學(xué)“不掉線”，學(xué)生線上學(xué)習“不掉隊”,。建立線上教學(xué)督導(dǎo)制度,，教學(xué)副校長、德育副校長,、教務(wù)處,、德育處、高考部,、專業(yè)部長,、教研組長、年級組長,、班主任各自分工明確,，對線上教學(xué)是否按時開課、參與學(xué)生人數(shù),、課堂紀律,、教學(xué)過程監(jiān)測、在線答疑,、課后作業(yè)等環(huán)節(jié)進行全程跟蹤檢查,，并配合完善規(guī)范反饋制度,、建立通報制度等，壓實教師和督導(dǎo)雙重責任,，同時根據(jù)當日問題及時召開線上會議進行反饋,、糾正，更好地服務(wù)學(xué)生的學(xué)習,，確保線上線下同質(zhì)等效,。

教學(xué)副校長孫巧多次召開線上會議，對教學(xué)課堂管理和提高線上教育教學(xué)質(zhì)量做出周密安排,；德育副校長黃渭蓉以《你們,，就是文明》來贊揚同學(xué)們抗擊疫情的文明風采，幫助學(xué)生樹立正確價值觀,；教務(wù)處,、德育處、校團委等各職能部門組織有序,，通力合作做好線上學(xué)習期間相關(guān)工作,；同時，學(xué)校要求班主任每周召開班會給學(xué)生做疏導(dǎo)工作,，通過心理健康課程為學(xué)生舒緩學(xué)習壓力和健康心理指引,。

xx職高堅持“五育并舉”原則，確保線上課堂精彩紛呈,。學(xué)校充分利用國家,、省、市,、區(qū)（市）縣教育資源平臺提供的課程資源,，結(jié)合實際，教師以精講,、多練,、多互動為原則，以“在線直播教學(xué)”或“觀看線上課程視頻+在線討論與答疑+作業(yè)布置與反饋”等多種方式的開展線上教學(xué),，各科教師紛紛化身“主播”,，讓學(xué)生“安心居家”上網(wǎng)課。

學(xué)校黨總支書記,、校長余xx表示,，“學(xué)校在線上教學(xué)過程中同樣堅持五育并舉，確保每一位學(xué)子都能學(xué)有所長,?！甭殬I(yè)教育不同于普高，學(xué)校在線上教學(xué)期間除開設(shè)語文,、數(shù)學(xué),、英語,、思想政治、歷史等公共基礎(chǔ)課外,，還開設(shè)全校八個專業(yè)的機械制圖,、電工電子等二十余門專業(yè)技術(shù)課程。針對高一新生入學(xué)要求,，開設(shè)勞動技能（大國工匠）課程,。全校所有班級在課余時間安排了防疫居家鍛煉、眼保健操,、觀看新聞聯(lián)播（疫情防控知識學(xué)習）,、國學(xué)經(jīng)典誦讀等活動，并給學(xué)生預(yù)留了練習課,、答疑課和自主學(xué)習充裕的時間,。針對疫情期間學(xué)生心理輔導(dǎo)開設(shè)了心理健康教育課程，保持學(xué)生積極健康的學(xué)習心態(tài),。

xx職高人聽令而行,，迅速響應(yīng)，五育并舉,，齊心協(xié)力云端守護,，在線上的“教”與“學(xué)”中，共“課”難關(guān),，傳遞溫暖和力量,！

學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)100字 一年級學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)篇六

通過家校溝通讓學(xué)生和家長認識到在線上學(xué)習的必要性和重要意義，成立學(xué)校各級釘釘群,。

1、建設(shè)好學(xué)科教學(xué)資源庫,。各備課組根據(jù)目前的教學(xué)進度組織教學(xué)資源,，建立教學(xué)資源庫；同時開通學(xué)科網(wǎng)的學(xué)校賬號,。

2,、制定年級教學(xué)計劃、時間安排和課程安排,。每節(jié)網(wǎng)課時間控制在20分鐘,，增大休息間隔，課間休息時間不少于20分鐘,。保證每日組織學(xué)生線上學(xué)習時間不超過120分鐘,。

1、各教研組提前一天進行教研集體備課,，上傳課前預(yù)習任務(wù)和課件等資源到釘釘班級群,。

2,、學(xué)生每天早上8：00前在釘釘班級群打卡簽到并進行每日健康匯報，班主任及時了解學(xué)生打卡情況,，督促提醒學(xué)生線上學(xué)習,。

3、任課老師按照課程時間表提醒學(xué)生上課,，并在該科課程時間內(nèi)通過釘釘群直播平臺進行教學(xué)活動,，并監(jiān)督學(xué)生學(xué)習情況。

4,、各任課老師于第二天早上10：00前將前一天的上課情況和課堂作業(yè)的完成情況收集整理后統(tǒng)一發(fā)給班主任,，班主任于當天11：00前轉(zhuǎn)發(fā)給家長微信群。

網(wǎng)課評價重點參考課時數(shù)量,、上課質(zhì)量,、檢測情況，學(xué)校評選出一等獎和二等獎進行表彰,。

班主任進入班級群督察學(xué)生,。分年級成立學(xué)校網(wǎng)課督查組，督察人員每節(jié)課都要進入課堂,，主要督查教師的網(wǎng)課質(zhì)量并做好日常評價,。

教研掠影

“教而不研則愚，研而不教則虛,?！痹谶@特殊時期，我們“停課不停學(xué)”,，積極探索線上教學(xué)的策略,。為確保線上教學(xué)高效順利進行，各教研組,、備課組切實做好集體備課教研活動,，雖然教研形式有所改變，但是不變的是我們碰撞智慧,、攜手前進的教研初心,。

在各教研組長的帶領(lǐng)下，各學(xué)科教師開展了積極研討,，鉆研教材,，制定線上教學(xué)計劃，精心準備線上教學(xué)內(nèi)容,。老師們?nèi)翰呷毫?，為上好每一堂課做好充分準備。

“如切如磋,，如琢如磨,?！闭Z文教研組群策群力，充分利用半天無課日,，以“如何讓線上課堂更高效”展開研討,，所有教師展開討論，獻計獻策,，從精心備課,、技術(shù)操作和互動方式上進行了有效的探索。他們認為每堂課應(yīng)不少于10次的有效互動,，這樣才能讓學(xué)生集中注意力,，提高學(xué)習效率。

數(shù)學(xué)教研組發(fā)揮團隊的智慧和作用,，在如何進行評價上進行積極的研討,，通過研討，他們確定了合理的線上評價量化標準,，對在課堂和作業(yè)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進行加分獎勵,，大大提高了學(xué)生學(xué)習的積極性。

物理,、化學(xué)備課組的老師充分進行集體備課,，集體備課隨時進行，課前,、課后,、教研活動，都有討論的身影,。他們課前充分研究課標,、研究教材，確定教學(xué)的重點和難點,，并共同研究突破重點與難點的策略,。如果一位教師上完一節(jié)課后覺得有需要改進的地方，一定會第一時間提出,，讓后上課的老師加以改進。真正的讓集體備課落到實處,。

老師們用”停課不停教,，停課不停學(xué)，停課不停研”的方式,，堅守著教育這方陣地和從教的初心,。

兩年前的春天我們居家上網(wǎng)課，兩年后的春天疫情再次襲來,，我們又再次開啟網(wǎng)課模式,。

兩年前面對疫情我們心里更多的是忐忑,，兩年后我們堅信疫情很快會散去。兩年前的網(wǎng)課我們只是摸索著想盡辦法不耽誤孩子們的學(xué)習,，兩年后的我們對網(wǎng)課有了清晰的認知,，努力保證網(wǎng)課的效果。

老師們嘗試了各種教學(xué)手段,，視頻會議,，在線課堂，釘釘會議或是釘釘直播,，哪種方式更能監(jiān)督孩子就采用哪種,。

哪種方法更好呢？聽專家講座,，請電教主任指導(dǎo),，或者大家對著電腦屏幕研究討論學(xué)習。

網(wǎng)絡(luò)直播不同于課堂授課,，老師看不到學(xué)生的聽課狀態(tài),，為了保證網(wǎng)課效果，老師們會隨時提問問題,，查看學(xué)生的學(xué)習狀況,。課后適量的作業(yè)也是鞏固所學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)，老師們布置的作業(yè)形式多樣,，或是檢查單詞的默寫,，或是朗讀句子的音頻，或是整理的課堂筆記……每一份作業(yè)的批改都滲透著老師的心血,。

學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)100字 一年級學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)篇七

自“停課不停學(xué)”方案實施以來,，我校充分發(fā)揮集體智慧，團結(jié)一心,，共渡難關(guān),，實現(xiàn)防疫、教學(xué)兩不誤,。自8月24日起教師開始居家研討,，9月2日學(xué)生開始居家上課以來，我校線上教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,。隨著疫情發(fā)展,，在教育部下發(fā)“停課不停學(xué)”文件的同時，校長就積極思考如何應(yīng)對延期開學(xué),，并召開班子例會學(xué)習各種文件精神,，提前商討預(yù)案，提出合理性的建議，為“停課不停學(xué)”的工作提供了有力保障,。

2,。隨著xx市教育局《關(guān)于做好2022年秋季延期開學(xué)期間中小學(xué)教學(xué)工作安排的通知》的發(fā)布，xxx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開教學(xué)視頻會議,，提前安排部署,，明確要求，全員行動,，責任到人,。

3。制定了詳盡的線上教學(xué)實施方案以及教師線上辦公每日工作流程,，從課前準備,、課堂學(xué)習、作業(yè)布置,、課后答疑等方面進行了周密部署,，確保線上教學(xué)有條不紊實施。

4,。組織老師學(xué)習并熟練掌握線上教學(xué)平臺的使用方法,，為線上教學(xué)做好準備。

5,。將防疫常識,、學(xué)習指南、電子教材及時發(fā)至班級群,，方便學(xué)生學(xué)習,、提前預(yù)習新課程。

6,。多年來每周五上午10點班子工作例會雷打不動,。本次工作例會采用網(wǎng)絡(luò)視頻會議的形式，各部門對上周線上學(xué)習期間的各項工作進行總結(jié)分析,，同時部署下周工作,，各部門及時跟進，進行下一步工作部署,。會上對于學(xué)生及家長遇到的現(xiàn)實網(wǎng)課問題,，大家共同尋求解決辦法，就如何及時有效解決師生疑問,，努力做到讓學(xué)生滿意,，讓家長放心等工作進行了詳盡分子和研討，并提出下一周解決問題思路,。

7。班主任老師們通過電話,、短信,、微信平臺等廣泛宣傳,，及時將大連市數(shù)字教育課堂課程安排信息通知到每個學(xué)生，在大連數(shù)字教育課堂正式開播前,，通知家長,、學(xué)生提前做好準備工作，體驗收看方法和步驟,。

8,。班主任關(guān)注微信群，及時解決個別家長操作上的疑惑,，積極為孩子們構(gòu)建線上學(xué)習平臺,。

1。離校不離“備”,。根據(jù)學(xué)校工作部署,，曹曉寧副校長通過視頻會議組織各年級教研組組長認真學(xué)習領(lǐng)會“停課不停學(xué)”相關(guān)會議精神，明確工作思路,。

2,。教研組長召開組員會議，將學(xué)校意見傳達給每位教師,，并協(xié)同鉆研備課,。

3。任課教師認真搜集學(xué)習資源,，預(yù)設(shè)相關(guān)學(xué)習的任務(wù)與準備工作,，制定每課《自主學(xué)習任務(wù)單》，提前一天推送給學(xué)生,。

4,。為給學(xué)生帶來愉悅的的學(xué)習體驗，老師們創(chuàng)造手邊的一切條件,，反復(fù)試播或錄播,，努力做到用心備好每一節(jié)課，用心批改每一份作業(yè),，用心對待每一個學(xué)生,。

1。各科教師與學(xué)生一起在家同步參加線上教育教學(xué)活動,，并利用班級群,，根據(jù)線上教學(xué)內(nèi)容布置、指導(dǎo)學(xué)生做好作業(yè),，督促學(xué)生按時收看線上教學(xué)課程,。

2。孩子們認真觀看視頻，在草稿本上跟隨老師共同解決問題,，邊思考邊記錄,。孩子們美觀工整的筆記代表著他們專注嚴謹?shù)膶W(xué)習。于他們而言,，疫情只是改變了他們的學(xué)習環(huán)境,，但無法改變他們對于知識的渴望以及濃厚的學(xué)習熱情。

1,。疫情改變了教育方式,，但并未改變教育的溫度。為保證學(xué)習效果,，每天晚上7點到8點,，老師們會準時采用釘釘直播、錄播,、視頻會議等方式,，根據(jù)線上課程的重難點進行梳理總結(jié)，答疑解惑,，并針對同學(xué)們的作業(yè)進行詳實且有針對性的批改和反饋,。

2。線上批改作業(yè)需要通過圖片在一道道題目上劃√或劃○,，雖然很費眼,、很繁瑣，但是老師們依然堅持不懈的認真批閱每一道題,，及時幫助孩子查缺補漏,。

3。家長們也充分參與其中,，督促孩子們井然有序地開展學(xué)習活動,，及時將孩子的學(xué)習情況反饋給老師，實現(xiàn)了家校合力,，攜手共育,。

線上課堂給學(xué)生、家長和老師都帶來了全新的體驗和挑戰(zhàn),，但我們相信,，不一樣的課堂有不一樣的收獲。每位老師正肩負著屬于自己的使命,，砥礪前行,，也請家長們堅定信心，積極配合,，愿同學(xué)們不負韶華,，成就更優(yōu)秀的自己,。讓我們攜起手來，且行且成長,，用成長的足跡踩踏災(zāi)難,，共譜教育新篇章！

學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)100字 一年級學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)篇八

在平時線上教學(xué)過程中,，我們主要面臨以下幾個問題：

一、師生對線上教學(xué)設(shè)備的操作不夠熟悉,，教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)境不太適應(yīng),，如何對線上教學(xué)的語言和節(jié)奏進行合理把握。高峰時間段網(wǎng)絡(luò)卡頓甚至無法發(fā)起視頻,。

二,、線上教學(xué)不同于線下，授課時間少,，對教師的備課提出很高的要求,，且提問學(xué)生耗時過長，耽誤有限的線上教學(xué)時間,，重難點不好突破,；難以保證教學(xué)的質(zhì)量效果。

三,、課堂中對學(xué)生難以監(jiān)控,，尤其是自律性較差的學(xué)生易走神，注意力不集中,，游離于課堂之外,。

四、師生之間,、學(xué)生之間無法直接面對面,，缺乏互動，缺少課堂的真實體驗感,。且歷史學(xué)科的知識需要鞏固和記憶,，在線上很難營造讀書背誦的氛圍，教師板書也不方便,。時間長了缺乏課堂活力,，易產(chǎn)生厭倦感。

五,、對學(xué)情的了解不夠及時,、準確，尤其是對學(xué)困生的知識掌握情況了解不夠細致,，會導(dǎo)致兩極分化情況的出現(xiàn),。

針對以上幾個問題和困惑,，主要從以下幾個方面進行解決：

一、提前規(guī)劃,，精心準備,，確保線上教學(xué)順利開展。線上教學(xué)開啟之前召開線上教學(xué)準備會,，歷史學(xué)科根據(jù)上級要求制定好本學(xué)科的線上教學(xué)規(guī)范,，對課前、課中,、課后的時間把控,、語言規(guī)范等注意事項提出明確要求。另外,，在學(xué)生離校前下發(fā)必要的紙制學(xué)習材料,，囑咐學(xué)生將歷史教材及學(xué)案、配套的練習題等學(xué)習材料帶回家,，為線上教學(xué)做好充分保障,。針對網(wǎng)課高峰無法發(fā)起視頻的情況，每班安排一名有臺式電腦的學(xué)生在非高峰段發(fā)起視頻,，教師根據(jù)課程表時間有序進出,，即換人不換賬號。

二,、強化學(xué)習教研,，勤于交流反思，提高線上教學(xué)質(zhì)量,。我校歷史組摒棄“臨時性”的觀念,，認真閱讀區(qū)教研室下發(fā)的初中歷史線上教學(xué)指導(dǎo)意見，明確課程綱要和教學(xué)計劃,，根據(jù)區(qū)教研室對初中歷史教學(xué)的指導(dǎo),，結(jié)合我校實際做好總體規(guī)劃，科學(xué)備課,。畢業(yè)年級的復(fù)習課以問題,、材料為導(dǎo)向設(shè)計教學(xué)，避免對知識的單向輸出和單純知識點的再重復(fù),，并加大對基礎(chǔ)知識的檢查力度,，精選習題，提高學(xué)生做題尤其是做材料分析題的能力,。非畢業(yè)年級注意低起點,，小容量、慢步走,、多互動,，設(shè)計活動環(huán)節(jié)提升學(xué)科素養(yǎng),，并利用相關(guān)的視頻、圖片,，激發(fā)學(xué)習興趣,，提高課堂參與度。開展線上公開課活動,，在評課中提出具體的意見與建議,，每次教研有中心發(fā)言人和主題，探討線上教學(xué)的疑難問題,，尤其是對提高學(xué)生學(xué)習的主動性,、師生互動等方面展開交流，提問題,，想辦法。

三,、明確重點,，關(guān)注細節(jié)，突出線上教學(xué)的實效,。歷史線上教學(xué)重在夯實基礎(chǔ),，降低一定的難度和容量，讓學(xué)生易于接受才能保證聽課質(zhì)量,，線上學(xué)習主要讓學(xué)生不斷加深對知識的印象,，保持基本的歷史記憶線索，為今后線下教學(xué)的鞏固和提升打好基礎(chǔ),。為了讓學(xué)生保持對課堂的注意力,，線下閱讀、聲音互動,、屏幕畫面要結(jié)合切換呈現(xiàn),，避免一堂課滿堂灌或屏幕“一黑到底”。所以要求教師的歷史教學(xué)語言要精煉,、清晰和規(guī)范,，而且必須設(shè)計好課件進行輔助，教師在課前5分鐘進入課堂,，等待學(xué)生進入到過程中在課件第一頁提示學(xué)生本堂課需要用的資料,，在教學(xué)過程中涉及的重難點用不同顏色的字體或動畫插入展示關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,，重難點知識也可滑動鼠標光標引起學(xué)生注意,，課件最后對本堂課以思維導(dǎo)圖或框架形式進行小結(jié)，并明確好課后自主學(xué)習的任務(wù),。畢業(yè)年級的習題講評課學(xué)生在看自己練習題的同時,，屏幕上展示電子版或?qū)⒔處煹臄z像頭對著所講的習題進行圈畫,，線上線下兩方面引起學(xué)生注意力。在對學(xué)生實時監(jiān)督方面,，查看學(xué)生聽課狀態(tài),、時長以及有無中途溜號，教師在上課間隙隨機查看學(xué)生攝像頭,，關(guān)閉全員靜音等方式了解學(xué)生是否有閑聊,、走神等游離于課堂的行為,，及時提醒問題學(xué)生，必要時聯(lián)系家長,。

四,、創(chuàng)新形式，激發(fā)活力,，增強線上教學(xué)的體驗感,。采用在線課堂或視頻會議的形式,，保證與學(xué)生的實時互動，鼓勵學(xué)生將自己獨立思考的成果向大家分享,。復(fù)習知識點時全員開麥背誦，創(chuàng)造讀書的氛圍,。教師板書方面,，利用在線課堂的手寫功能，或?qū)z像頭對準紙張進行手寫梳理知識點,。對學(xué)生的提問方面創(chuàng)新問答的方式，設(shè)計抽查,、搶答,、小組挑戰(zhàn)等環(huán)節(jié),，有些問題也可以讓學(xué)生在班級群內(nèi)文字回復(fù),，如共同回復(fù)或同一問題指定幾名學(xué)生同時回復(fù)，既能查看學(xué)生聽課狀態(tài),，又能擴大提問面，減少線上教學(xué)時間緊張的影響,。對回答問題準確迅速的學(xué)生加以表揚,，同時對學(xué)困生降低問題難度,，及時發(fā)現(xiàn)閃光點進行鼓勵提高其自信心,?？傊ㄟ^多種形式和方法激發(fā)課堂活力，讓師生盡可能的體驗課堂的原生態(tài)。

學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)100字 一年級學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)篇九

“青春有幾年，疫情已三年”,，網(wǎng)上這句流行語不斷地被人引用調(diào)侃,。對于我們濮陽這座小城市而言,，我們雖然明白事態(tài)的嚴峻,，但又有一種感覺似乎影響不到自己的慶幸。但是這一次“銀街”的擴散，真的再次敲響了我們的警鐘,，疫情有可能就在身邊，不能掉以輕心,。這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，打亂了我們的生活。但三年的防疫又讓我們明白,，濮陽雖然按下了暫停鍵，但“停課不停學(xué)”,，孩子們的學(xué)習還要有序進行,。

我們的老師們現(xiàn)在基本都成了比較有經(jīng)驗的主播了，學(xué)校也就疫情防控時期停課不停學(xué)做出了具體的安排，各個年級、教研組也紛紛召開會議，認真對如何落實“停課不停學(xué)”進行了研討。總結(jié)這次線上教學(xué)，有幾點感受：

為了保證線上教學(xué)質(zhì)量，我們同課頭老師每天課前進行集備，共同商討要上的課程，共同研討課堂內(nèi)容，共同商討要面對的學(xué)生出現(xiàn)的問題,，交流上節(jié)課出現(xiàn)的情況,，保質(zhì)保量，非常見效。

由于這一次疫情突發(fā)，很多老師和學(xué)生都沒有帶書和資料,，好在有很多教育平臺可以利用,，如：國家教育云平臺,、中小學(xué)數(shù)字教材等。上面的課也都是精選精備的，可以直接播放,，但老師必須在課前自己先看,，可以精選來用,，以合乎自己學(xué)生的情況。我們現(xiàn)在直播一般用的是企業(yè)微信,，但釘釘上的會議模式也可以用,，能很好地檢查學(xué)生學(xué)習情況。

線上教學(xué)最大的不利就是觸摸不到學(xué)生，因此我們老師們經(jīng)常會說講了等于沒講，作業(yè)交了不能保證質(zhì)量。這次在線上授課期間,，我會加強互動，多點名，多表揚；作業(yè)檢查時把優(yōu)秀作業(yè)給五星，并在班級群內(nèi)，朋友圈內(nèi)分享表揚，效果不錯，學(xué)生書寫明顯改觀，作業(yè)提交也很及時,，二班每次基本達到了全員提交,，優(yōu)秀率達到50%。

總之,，任何時候線上實際教學(xué)效果可能遠遠不如設(shè)想的好,，只能積極地采用一些方法，制定一些措施,，做好學(xué)生的思想工作,，盡可能的達到好的效果。更希望疫情得到很好的控制,，讓我們的學(xué)習,、生活能自由自在、回歸正常,。

學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)100字 一年級學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)篇十

xx月xx日,，根據(jù)上級要求，xx市實驗學(xué)校中學(xué)部和xx市實驗學(xué)校xx中學(xué)一方面布置落實師生員工全員核酸檢測工作,，一方面緊急召開線上教學(xué)準備工作會議,。校黨委書記、校長佟妍親自部署,，對線上教學(xué)提出具體要求,。

各年部第一時間組織召開全體教師會議、班主任會議,，要求所有學(xué)科組就學(xué)生學(xué)習時間,、授課方式和作業(yè)布置問題制定詳細計劃，務(wù)必使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)落到實處,，讓居家學(xué)習更有實效性,。班主任老師指導(dǎo)學(xué)生做好線上學(xué)習準備，明確居家學(xué)習要求,。

各學(xué)科備課組精誠團結(jié),、群策群力，制定詳細的教學(xué)計劃,，落實集體備課形式,，討論作業(yè)設(shè)計?？迫谓處熥ゾo時間熟悉線上教學(xué)操作流程,，精心備課，研究線上管理方法,，全力保證線上教學(xué)活動科學(xué),、高效。

xx市xx初級中學(xué)面對突發(fā)情況，按照安全方案,，有條不紊安排線上教育教學(xué)活動,。xx月xx日上午，xx市xx初級中學(xué)召開緊急會議,，宋玥副校長對國家,、省、市,、區(qū)疫情防控精神進行傳達,，校長林華部署了全校疫情防控工作。

xx市第一六五中學(xué)第一時間召開各年級組長,、學(xué)科備課組長,、各班班主任參與的緊急會議，迅速成立“線上教學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，孫xx校長親自任組長，郭xx副校長,、李xx主任任副組長,，各學(xué)科備課組長任組員。會上,，孫校長傳達了市區(qū)上級部門對疫情防控期間“線上教學(xué)”的通知要求,，并動員組長和班主任們要積極擔當，堅守教育教學(xué)職責,，認真準備,，確保線上教學(xué)活動順利、有效開展,。隨后,，大家結(jié)合學(xué)校實際情況和以往“線上教學(xué)”的成功經(jīng)驗，從課程計劃,、技術(shù)支持,、作息時間、紀律要求,、身心健康等方面進行了商討和部署,，形成了基本應(yīng)急方案和策略，做到有章可循,。

實驗學(xué)校中學(xué)部和實驗學(xué)校xx中學(xué)在開展“停課不停學(xué)”工作中,，始終堅持把做好疫情防控工作放在首位,，安排班主任教師講授疫情防控知識課,，全面普及防控知識，提升學(xué)生的衛(wèi)生防控意識,。同時，堅持國家課程學(xué)習與思政教育相結(jié)合,，開好,、上好思政教育課，注重加強愛國主義教育,、生命教育和心理健康教育,，形成了正確的輿論導(dǎo)向，增強了國家自豪感,、民族自信心,，弘揚了社會主義核心價值觀。

xx市xx初級中學(xué)把生命教育視為德育教育的第一課,，納入課程體系,。按照xx市“保護自己，保衛(wèi)城市,，疫情防控,，人人有責”的防疫倡議，深化家校合作,，充分利用學(xué)校教育的平臺和家校溝通的渠道,，協(xié)同開展生命教育宣傳。抓住教育契機,，堅持嚴格管理,，保證身心健康。

落實身體健康日報告,，學(xué)校布置專人專管以小程序的形式,，每日落實師生的體溫上報。同時,，為了緩解線上教學(xué)帶來的心理壓力,，開展針對疫情線上學(xué)習的未成年人心理輔導(dǎo)活動，減輕學(xué)生的心理壓力和浮躁,，讓線上教學(xué)不再枯燥,。

xx市第一六五中學(xué)把疫情防控教育放在首位，利用學(xué)校公眾號和班級微信群做好防疫要求宣傳和動員,，并堅持落實好每日健康上報工作,。九年級的線上百日誓師如期舉行，讓學(xué)生們感受到了來自學(xué)校,、老師,、家長的鼓勵，鼓舞氣勢,，讓學(xué)生在居家學(xué)習階段,，保持斗志昂揚,。線上教學(xué)過程中，班主任們?nèi)虉允卦谡n堂內(nèi),，關(guān)注學(xué)生課堂情況,，與學(xué)生和家長保持緊密聯(lián)系，確保學(xué)生安心學(xué)習,。

實驗學(xué)校中學(xué)部和實驗學(xué)校xx中學(xué)線上教學(xué)過程中,，老師們按照教學(xué)計劃和課程進度，依托集體備課,，深研云端課堂,，踐行教育初心。課前指導(dǎo)預(yù)習,、課上細致講解,、科學(xué)布置作業(yè)、隨時答疑解惑,，課后及時小結(jié),。年級組、教研組,、備課組“云端”再相聚,，圍繞線上教學(xué)過程中出現(xiàn)問題再部署、再研討,，集思廣益,，只為線上教學(xué)有料,、有效,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過線上巡課等方式保證線上教學(xué)工作高質(zhì)量有序推進。

xx市xx初級中學(xué)堅決落實“雙減”教學(xué)有關(guān)安排,，堅守課堂有效教學(xué)底線,，克服部分學(xué)生線上教學(xué)設(shè)備不全、無人看管的困難,，緊緊抓住“作業(yè)反饋,，個性輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，保證線上教學(xué)質(zhì)量,。為了更好做好教學(xué)反饋,，教師積極開發(fā)作業(yè)軟件，及時進行作業(yè)反饋,，加強家校溝通,。博觀而約取，厚積而薄發(fā),，戰(zhàn)疫情,，迎中考，鏗鏘腳步，別樣回中,。七年級正常的線上教學(xué)課程,，在“雙減”政策下的合理化安排之外，在九年級課程安排,，特別增設(shè)晚自習,，并由班主任和家長在網(wǎng)絡(luò)端及家中協(xié)力督促與落實。

xx市第一六五中學(xué)關(guān)注多維融合,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),。線上教學(xué)中，秉承“統(tǒng)一”與“個性化”相融合的理念,。學(xué)?！敖y(tǒng)一”要求由班主任建“騰訊會議號”，學(xué)生在教室內(nèi)有序等待學(xué)科教師授課,，并將騰訊會議號發(fā)送到教務(wù)處,，學(xué)校統(tǒng)一安排領(lǐng)導(dǎo)進班聽課；學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特點,、講授內(nèi)容及個人信息技術(shù)優(yōu)勢,，選擇不同的平臺或軟件，融合于“騰訊會議”中,，使教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)手段“個性化”，更好的講授學(xué)科知識,、更有效的督促學(xué)生,，以保證良好的教學(xué)效果。教師更加關(guān)注交流互動,，提升教學(xué)質(zhì)量,。課堂上，老師們“揚”高效之長,，“避”隔空之短,，打開攝像頭和麥克，高頻度的語音互動,，讓學(xué)生參與到課堂中,，提高課堂節(jié)奏的緊密程度，避免因“隔空”而導(dǎo)致的學(xué)生松散,。

居家學(xué)習期間學(xué)生活動量相對較少,，實驗學(xué)校中學(xué)部和實驗學(xué)校xx中學(xué)通過線上大課間、編排錄制體育鍛煉操,、布置體育家庭作業(yè)等實現(xiàn)了體育教育的課堂延伸和拓展,，有利于學(xué)生培養(yǎng)終身鍛煉的意識,。同時學(xué)校多途徑進行用眼健康宣傳，倡導(dǎo)家庭保持良好作息規(guī)律,；每天進行線上眼操,，預(yù)防因線上教學(xué)導(dǎo)致的近視發(fā)病率提高，促進學(xué)生身心健康,。

xx市xx初級中學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)居家學(xué)習的條件,，繼續(xù)保持“體育作業(yè)”帶來的良好效果，將課程設(shè)置做了調(diào)整,，上午,、下午各一個小時居家體育鍛煉時間。通過鍛煉環(huán)節(jié)線上教學(xué)久坐帶來的疲勞,，合理的訓(xùn)練項目,，利于學(xué)生身心健康發(fā)展，為線上教學(xué)提供動力支撐,。

xx市第一六五中學(xué)線上教學(xué),，既要保證學(xué)生“知識”的扎實收獲，更要關(guān)注學(xué)生的身心健康,。體育課上,，學(xué)科教師普及體育理論知識，與學(xué)生視頻互動,，講解動作要領(lǐng),；播放賽事視頻，適時講解,，培養(yǎng)學(xué)生對運動項目的理解和愛國情懷,；指導(dǎo)學(xué)生進行居家鍛煉，加強居家學(xué)生的體魄,。

實驗學(xué)校中學(xué)部和實驗學(xué)校xx中學(xué)嚴格落實線上音樂,、美術(shù),、書法等課程,，不斷強化美育育人功能。在審美鑒賞中,，將愛國情懷,、文化自信滲透到學(xué)生心中，是一種“潤物細無聲”的潤澤,、陶冶和濡染,。

xx市xx初級中學(xué)為了鍛煉學(xué)生的欣賞美、創(chuàng)造美,、鑒賞美的能力,，開展了“折疊千紙鶴,，放飛中考夢”活動。學(xué)校下發(fā)彩紙,，共折紙鶴,，通過折紙?zhí)岣邔W(xué)生思想，發(fā)展學(xué)生道德情操,，發(fā)展學(xué)生智力,，增進身心健康，鼓舞學(xué)生進行創(chuàng)造性的勞動,。在“立德樹人”方面發(fā)揮著獨特的,、不可替代的作用。

xx市第一六五中學(xué)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,，結(jié)合自己的興趣,，每周學(xué)會一首歌，或是練習一件樂器,，或是繪制一幅畫,，或是完成一件手工作品，讓學(xué)生的藝術(shù)情操得到陶冶,，愉悅身心,。

實驗學(xué)校中學(xué)部和實驗學(xué)校xx中學(xué)充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，加強學(xué)生生活實踐,、勞動技術(shù)和職業(yè)體驗教育,。居家期間，通過布置實踐性作業(yè),，要求家長給孩子安排力所能及的家務(wù)勞動,。對于學(xué)生來說，做家務(wù)勞動能夠給緊張的身體以緩和與放松,，對于家長來說,，生活的重擔能夠得到一些緩解，感到一些欣慰,。很多學(xué)生通過“為父母做頓飯”“今天大掃除”等活動參與到家庭生活中,，在家務(wù)勞動中學(xué)會承擔家庭責任，培養(yǎng)了孩子的感恩之心,。

xx市xx初級中學(xué)積極利用居家學(xué)習時機,，開展“我愛我家”活動，學(xué)生們在勞動中增強責任意識,，更愛勞動更愛家,。

xx市第一六五中學(xué)居家學(xué)習也給學(xué)生提供了“學(xué)習居家”的機會，每周學(xué)做一件家務(wù)事是老師布置給學(xué)生的一門必修課,，讓勞動教育與終身學(xué)習相伴,，體會勞動的價值與意義,。

xx市實驗學(xué)校初中教育集團在積極做好疫情防控工作的基礎(chǔ)上，廣大教師共克時艱,，齊出力,，共獻智，堅持五育并舉,，凝心聚力篤行不怠,，靜候花開共向未來。

學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)100字 一年級學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)篇十一

按照疫情防控的要求,，自xx月xx日起,，我校按照上級要求統(tǒng)一線上教學(xué)，確?！巴Ｕn不停學(xué),、停課不停教”，我們盡最大努力做好教學(xué)組織,，確保防疫學(xué)習兩不誤,。

1、制定線上教學(xué)實施方案,，統(tǒng)一安排課表,、統(tǒng)一作息時間、統(tǒng)一教學(xué)進度,，統(tǒng)一使用教學(xué)軟件,，確保線上教學(xué)進度與國家課程要求教學(xué)進度基本一致。

2,、為豐富學(xué)生學(xué)習內(nèi)容和課余文體生活內(nèi)容,、切實做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，xx月xx日晚召開音體美及心理教師線上教學(xué)會,，于校長,、張校長就教學(xué)工作具體開展提出明確要求。

3,、本學(xué)期期末高一將迎來學(xué)業(yè)考試,，為更好的保證學(xué)考科目的教學(xué)，xx月xx日晚召開了理化生政史地六學(xué)科教師線上教學(xué)會,，于校長,、張校長就如何組織教學(xué),、提高課堂教學(xué)效果等細節(jié)提出具體要求,。

下發(fā)了《xx市一三七中學(xué)關(guān)于加強疫情防控期間線上教學(xué)管理工作的通知》，對教學(xué)常規(guī)管理工作提出具體要求,。

1,、開展線上集體備課研討活動：按照線上集體備課具體要求,，已經(jīng)開展兩次集體備課，主要圍繞教學(xué)進度,、資源配備,、作業(yè)布置、教學(xué)評價等主題開展,，達到了“集體備課顯智慧,，線上教學(xué)促提升”的目的。校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處主任全程,、全學(xué)科參與研討過程。

2,、健全管理體系,，加強課堂監(jiān)控

建立學(xué)生、任課教師,、班主任,、年級組、教務(wù)處五級管理體系,，確保教學(xué)活動正常開展,、確保每位學(xué)生同步觀看線上教學(xué)。

3,、加強作業(yè)管理,，改進評價方式

借助線上教學(xué)工具，科學(xué)合理布置作業(yè),，改進評價方式,，及時答疑輔導(dǎo)，有效幫助家長和學(xué)生解決在線學(xué)習的疑問和困難,。教務(wù)處下發(fā)了《xx市一三七中學(xué)線上教學(xué)期間作業(yè)批改記錄單》,，并要求任課教師認真填寫。

4,、積極組織線上周考練,，達到以考促學(xué)、以學(xué)促教的目的,。

5,、網(wǎng)絡(luò)調(diào)課

從xx月xx日開始學(xué)校將實行網(wǎng)絡(luò)調(diào)課，課后教務(wù)處將組織評課活動,。

全面落實教育部課程方案,，每天安排課間眼保健操、居家體育鍛煉,，以及防疫知識教育,、心理健康教育和勞動教育,，開通心理咨詢熱線，保障學(xué)生身心健康,。

疫情下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠,，我們相信我們一定能戰(zhàn)勝這些困難。不忘從教初心,、牢記育人使命,，我們一三七人用精心、細心,、關(guān)心,、用心換來家長的安心、放心,，我們一起努力為學(xué)生和家長創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的學(xué)習環(huán)境,，師生努力成長為最好的自己。

學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)100字 一年級學(xué)生線上教學(xué)總結(jié)篇十二

突如其來的疫情打亂了我們正常的教學(xué)工作,，讓我們從線上教學(xué)轉(zhuǎn)到了線下,，但是卻沒有打亂老師們上課的熱情。下面是我這段時間對線上教學(xué)的體會：

釘釘和企業(yè)微信是我上課常用的兩個平臺,，已經(jīng)由最初的不熟悉到現(xiàn)在使用的游刃有余了,，講授內(nèi)容時可以與電腦上的課件和云平臺上的內(nèi)容相互切換，致力于給學(xué)生最好的學(xué)習資源,，上課時可以隨時與學(xué)生進行連麥互動,，與真實的課堂相差無幾。如果選擇視頻會議的模式,，同時所有學(xué)生打開攝像頭的情況下則可以看到所有同學(xué)的上課狀況,，非常方便。

每節(jié)課完成以后,，我都會通過班級作業(yè)或家校本布置適當?shù)淖鳂I(yè),，英語作業(yè)主要是基訓(xùn)，對于這類作業(yè)學(xué)生能較快地,、及時地提交,，但對于背誦之類的作業(yè)提交的就慢些了，常常需要再三催促,，學(xué)生提交上來的作業(yè),，我會及時進行批閱，跟進輔導(dǎo),。之前在檢查背誦這一環(huán)節(jié)中,，我通過發(fā)起直播，讓學(xué)生申請連麥，有些學(xué)生過于緊張,，導(dǎo)致背誦不流暢,，還有的膽怯,，一直在觀望,，這樣半小時下來，僅能過關(guān)五,、六人,，后來我讓學(xué)生通過拍視頻方法提交作業(yè)，發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生有作弊現(xiàn)象,，效果不太好,。

網(wǎng)課無法兼顧到所有的學(xué)生，一部分學(xué)生缺乏自覺性,，在無家長監(jiān)管的情況下,，不按時上線學(xué)習，或者中途離開,，還有些學(xué)生不服家長管教,，任意妄為，我還連線與該生進行了談話,，但似乎并不見效,；還有些學(xué)生家庭情況比較特殊，無父無母,，無人監(jiān)管,，自由散漫，不重視學(xué)習,；還有些學(xué)生家庭中兄妹幾個都要線上學(xué)習,，再加上偶爾父母上班，導(dǎo)致學(xué)生不能正常學(xué)習,，雖有回放,，但每節(jié)課都安排的扎扎實實，學(xué)生也無時間看回放,，所以就導(dǎo)致不上線,，遲到或不能及時完成作業(yè)的現(xiàn)象，也就達不到線下課堂的效果,。再者,，長時間使用電腦對學(xué)生視力也會產(chǎn)生很大的影響。

就如疫情防控成為一種常態(tài)化一樣,，線上教學(xué)也會成為一種新常態(tài),。在線上教學(xué)的過程中我們有收獲也有不足，但我會竭盡所能去解決，讓學(xué)生得到更多的教育資源,，讓他們能收獲的更多,。