演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

防溺水教育活動演講稿三分鐘 防溺水專題安全教育演講稿篇一

大家上午好,！

星期天,，我和另一位要好同學(xué)小剛來到河邊玩耍,。跑著跳著不知不覺中身上就有點(diǎn)熱汗了,。小剛說：“你幫我去買瓶飲料好嗎,？說著把錢遞到了我的手里”,。我只好拔腿就向街上跑去，到了飲料店,，氣喘噓噓的我把錢遞給老板買了兩瓶可口可樂，抬腿就往回跑,。見到小剛,，把可樂遞給他，他拉開蓋子仰起頭來就喝了個痛快,。

望著江邊剛剛做好的碼頭,，我們心血來潮,，竟偷偷走了下去,。翻開一塊塊河里的石頭,，看到有許多小螃蟹在逃。直逗得我們兩人心里癢癢的,，蹲下身來伸手去捉,；不知不覺離岸邊越來越遠(yuǎn)。湍急清冽的河水讓我們忘卻了這里每年都有淹死人的記錄,，學(xué)校的規(guī)定,，父母的叮嚀皆拋到九霄云外去了，我們在水里盡興的嬉戲,。

突然,，感到褲襠一濕，不好,？漲潮了,！望著四周突然而來的潮水，嚇得我們尿都流了出來,，并且大聲呼救,。時間過去了多久，我無從知道,。突然間,，我看到岸上遠(yuǎn)遠(yuǎn)奔過來一個身影,，那匆匆的腳步及不斷往耳后掖頭發(fā)的動作,，我判定是媽媽?？赡苁菋寢屢娢覀兊浇呁?，許久不回家來，竟尋到江邊上來了,；看到眼前的一幕,，深懂水性的媽媽，轉(zhuǎn)眼間就趟過齊腰深的河水來到我和小剛的身邊,。說：“孩子別怕,！把手伸向我。媽媽的聲音輕柔中帶著顫抖,，“媽媽……”我把媽媽的手握得緊緊的,，媽媽看著我，慈愛地微笑著,。她用肩膀把我扛回到岸邊又去背小剛過來,。

生命無價,，脆弱短暫。一次車禍,，一次溺水,，都會使人失去生命，經(jīng)過這次教訓(xùn),，使我懂得熱愛生活,，珍惜生命，生命,，是無價之寶,，安全，我們從小聽到大,，可又不會有誰真正注意到它呢,？現(xiàn)在，回想起那天江邊遇險的一幕幕,，我有了很深的感觸,。青少年死于溺水的人也很多，我們不能在沒有成人在場的情況下游泳,，更不能在江河畔嬉戲打鬧,。

人生中有許多重復(fù)，惟獨(dú)生命只能經(jīng)歷一次,，我們要珍惜這次機(jī)會,，珍惜生命。我們的生命有許多人關(guān)愛著,，呵護(hù)著,，尤其是我們的父母；如果我們的生命結(jié)束了,，他們會不傷心嗎,？為了他們，為了我們,，大家要注意安全,，珍惜生命，關(guān)愛明天,，讓世間的各個角落都充滿愛,，充滿笑聲。

防溺水教育活動演講稿三分鐘 防溺水專題安全教育演講稿篇二

尊敬的各位__:

大家好,！

時近盛夏,，天氣越來越炎熱。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，游泳溺水身亡事故多有發(fā)生,，由此給家庭,、幼兒園乃至整個社會帶來的是抹不去的傷痛，教訓(xùn)也尤為深刻,。為積極落實(shí)以“預(yù)防溺水,，珍愛生命”為主題的安全教育活動，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，努力杜絕溺水事故的再度發(fā)生,，在此，我代表幼兒園向全體師生提出如下要求：

一,、在任何時候都不得私自到池塘,、河溝、水庫中游泳,、嬉水,；不得擅自邀請其他同學(xué)下水游泳；不得到不知水情或比較危險的池塘,、取土形成的水塘,、水溝邊玩耍、游泳,。

二,、上學(xué)放學(xué)途中，不走河邊,、溝沿,，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行,；不在水庫,、水溝、池塘邊玩耍,、追趕,，以防滑入水中,；不要到河溝,、池塘、堤壩邊洗手,、洗腳,；大雨天不靠近河流，不強(qiáng)行過溝過河,；當(dāng)自己特別心愛的物件掉入水中時,，不要急著去打撈，而應(yīng)找大人來幫忙,。

三,、從我做起,，嚴(yán)守幼兒園紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水,。小朋友們要互相關(guān)心,、愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)冒險私自去游泳或到危險的地方去玩耍,，要及時勸阻并告訴老師,、家長。

四,、如果一旦遇到有人落水,，千萬不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救,，尋求大人的幫助,，同時，在保護(hù)好自己的前提下,，可以將救生圈,、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者,。

五,、任課教師進(jìn)班后，第一件事必須認(rèn)真清點(diǎn)到班人數(shù),，如有學(xué)生缺勤,，教師要在班內(nèi)調(diào)查學(xué)生去向，同時與班主任老師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)查找,，要做到課有人上，學(xué)生去向有人查詢,。

六,、班主任要爭做學(xué)生的安全宣傳員，認(rèn)真開展好“離校前一分鐘安全教育”活動,，每周每天要確定一個重點(diǎn)和一個主題,，讓短短的離校前一分鐘為學(xué)生放學(xué)前敲響一次警鐘。

最后,，再次提醒小朋友們在日常生活中提高安全意識,，安全第一，防患于未然,。小朋友們,，你們是家庭的希望，國家和民族的未來，讓我們行動起來,，“以遵紀(jì)守法為榮,、以違法亂紀(jì)為恥”，珍愛生命,，預(yù)防溺水,，高高興興上學(xué)，平平安安回家,。

謝謝大家,！

防溺水教育活動演講稿三分鐘 防溺水專題安全教育演講稿篇三

親愛的同學(xué)：

大家好!

我今天國旗下講話的題目是“預(yù)防溺水，遠(yuǎn)離危險”,。關(guān)于溺水,，這是一個沉重的話題，卻也是不容我們每一個人回避的話題!

陜西省教育廳5月8日通報了今年全省中小學(xué)校發(fā)生的學(xué)生溺水事故,，截至20__年4月底,，全省中小學(xué)共發(fā)生學(xué)生溺水事故4起，造成7名學(xué)生溺亡,，令人十分痛心,。

再看看最近發(fā)生的幾起學(xué)生溺亡事件：5月19日晚，河南光山縣兩小學(xué)生放學(xué)后在距學(xué)校近兩公里處一個挖土方后形成的水坑溺亡,，二人均是留守兒童,。5月17日，廣西一名7歲女孩在一家磚廠玩耍時,，不慎跌入蓄水池溺亡,。5月17日，貴州萬山一名12歲的女孩與3名玩伴相約在水庫邊游泳,，由于體力不支導(dǎo)致溺水身亡,。在這一起起慘痛的溺水事故背后，充分暴露出我們中小學(xué)生在校外自我防范意識非常薄弱,，同時我們的很多家長疏于看管,。

同學(xué)們，與水親近是我們的本性,，隨著夏季的到來,，同學(xué)們涉水、玩水,、游泳等行為增多,，與此同時溺水事故也進(jìn)入了多發(fā)期、易發(fā)期,。作為我們，絕對不可以把自己的生命視為兒戲!我希望同學(xué)們能夠牢記我說的以下幾點(diǎn)：

第一、一定要遠(yuǎn)離野外危險水域!一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)多在水庫,、池塘,、河流以及建筑工地或磚窯廠形成的水坑，這些危險區(qū)域,，不是我們嬉戲玩耍的地方,。

第二、正規(guī)游泳池也要牢記游泳安全!首先我們要選擇安全,、正規(guī)的游泳場所,，并且必須要在成人的陪同下游泳，做好準(zhǔn)備活動,，下水前應(yīng)先熱身,，但不宜劇烈，不調(diào)貿(mào)然跳水,、潛泳和憋氣,，服從泳池管理，嚴(yán)防各種意外,。

第三,、同伴落水，不要錯誤營救!據(jù)20__年中國教育學(xué)會暑期中小學(xué)生防溺水調(diào)研數(shù)據(jù)顯示：發(fā)現(xiàn)同伴落水后,，高達(dá)30,。55%的學(xué)生會選擇“手拉手”救人，而“手拉手”救人是群體溺亡的重要原因之一,，絕對不能采用“手拉手”救人,，必須在確保自身安全的前提下，采取智慧救人的方式,，否則極可能引發(fā)更大的悲劇,。

那么，同伴落水如何正確施救?碰到有人落水,，要在第一時間大聲呼叫,，盡可能在最快的時間里尋求成人的幫助。如果可能,，在周邊尋找到漂浮物給落水者,。

如果不慎落水，又該如何正確自救呢?首先絕對不能驚慌,，應(yīng)迅速把頭向后仰,，口向上，盡量使口鼻露出水面,，不能將手上舉或掙扎,，以免身體下沉,。如果周圍有木板等漂浮物，應(yīng)盡可能抓住,，借助木板的浮力使自己的身體盡量向上浮,。

同學(xué)們，生命可貴,，請你們一定要遠(yuǎn)離危險水域,，一定要在成人的陪同下安全游泳!請你們務(wù)必牢記“六不”的要求：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不擅自下水施救,。

明天早晨,，我們將進(jìn)行全校師生“預(yù)防溺水，遠(yuǎn)離危險”簽名承諾活動,，同時還要舉辦“防溺水”安全教育手抄報和征文活動,，各班還要在班里組織同學(xué)們觀看中國安全教育網(wǎng)關(guān)于預(yù)防溺水專題教育活動的授課課件和視頻，教育目的只有一個,，喚起全體師生的安全責(zé)任意識,，確保我們每一個人平安、健康!

謝謝大家!

發(fā)言人：

時間：

防溺水教育活動演講稿三分鐘 防溺水專題安全教育演講稿篇四

老師們,、同學(xué)們：

早上好!

今天我國旗下講話的主題是：珍愛生命 預(yù)防溺水,。

隨著氣溫的升高，夏季已經(jīng)到來,，防溺水逐漸成為學(xué)校安全教育的重點(diǎn)話題,。20__年3月1日國家教育部基礎(chǔ)教育司就防溺水專門印發(fā)了《致全國中校學(xué)生家長的一封信》，告知家長務(wù)必增強(qiáng)安全意識和監(jiān)護(hù)意識,，加強(qiáng)對孩子的教育管理,。我們的每一位家長都認(rèn)真的閱讀后將回執(zhí)上交到學(xué)校存檔。省委,、省政府專門成立防溺水的檢查組專項(xiàng)檢查各地的防溺水工作,。今天我利用國旗下講話的機(jī)會再次進(jìn)行防溺水的主題教育：

一、要牢固樹立安全意識,，加強(qiáng)自我保護(hù),，努力做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救,。

二,、學(xué)習(xí)防溺水的安全知識和相關(guān)的技能。

1.要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動身體,，如果水溫太低,，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

2.在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。

3.要學(xué)會自救,。溺水時，不慌張,，發(fā)現(xiàn)有人立即呼救,，再放松全身，讓頭部浮出水面,，用腳踢水,，防止體力喪失，等待救援,。如果在水中突然抽筋,，又無法靠岸或周圍無人，可深呼吸一口氣潛入水中,，用手將抽筋的腳趾向上扳,，以解除抽筋。

4,、溺水的急救 在我們的日常生活中,，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢? 當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時,，不能冒然下水營救,，避免手拉手盲目施救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU,。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命，應(yīng)立即大聲呼救,，尋求成人幫助,，同時將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。

5,、現(xiàn)場搶救溺水者的方法：

1,、迅速清除口,、鼻中的污泥、雜草及分泌物;保持呼吸道通暢,，并拉出舌頭,，以避免堵塞呼吸道;

2、將溺水人員舉起,，使其俯臥在救護(hù)者肩上,，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂,，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出,。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時間;

3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心肺復(fù)蘇;

4,、第一時間撥打120,，聯(lián)系急救中心。

三,、家,、校、社區(qū)齊抓共管,，密切配合,，學(xué)校利用安全教育平臺、主題班會,、黑板報,、宣傳欄、國旗下講話等形式開展防溺水的宣傳教育活動,。班主任老師在節(jié)假日,、雙休日前做好安全的教育，提醒家長落實(shí)對孩子的監(jiān)護(hù)職責(zé),。

同學(xué)們,，未雨綢繆，防患未然,，是安全教育永恒不變的基石;保障生命,、尊重生命是安全教育永恒不變的主題。人的生命只有一次,，而對生命的守護(hù),，最重要的就是在于我們自己。我們身邊處處有不安全因素,，我們平時就要做到“安全學(xué)習(xí),、安全生活”，讓我們積極行動起來,，嚴(yán)防溺水,、珍愛生命,，堅(jiān)決杜絕悲劇發(fā)生，讓我們的生命之花開得更加燦爛!

防溺水教育活動演講稿三分鐘 防溺水專題安全教育演講稿篇五

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

生命無處不在。在川流不息的人群中,，來來往往那一顆顆跳動的心靈,，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命,；在散發(fā)著智慧氣息的森林里,，沐浴著陽光茁壯成長的小樹,，偉岸而祥和的參天古樹,，是一株株充滿生機(jī)的生命；在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚,，婀娜多姿的珊瑚,，是無數(shù)靈動而美麗的生命,。

當(dāng)你看到一位母親懷胎十月,，在經(jīng)歷無數(shù)痛苦的煎熬和漫長等待的焦急后,，隨著哇的一聲響亮的啼哭,，宣告著一個新的小生命誕生時,，你是否會感嘆于生命的來之不易,？

當(dāng)你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎,，無數(shù)次昏迷,，無數(shù)次命懸一線他對生命的渴望,，又是否讓你嘆惋生命的脆弱,？

當(dāng)你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經(jīng)歷無數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗(yàn)后仍然奇跡般地活了下來，以一個勝利者的姿態(tài)屹立，書寫著它生長的執(zhí)著時，你是否會為生命的頑強(qiáng)而驚詫？

夏季天氣炎熱,，為防止學(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故，安全度過暑假,，__小學(xué)開展了預(yù)防溺水,，安全度夏珍愛生命，謹(jǐn)防溺水為主題的活動,。

該校對學(xué)生進(jìn)行游泳安全的主題教育,，包括溺水常識、溺水的預(yù)防與急救,、珍愛生命，遠(yuǎn)離危險等專題教育，學(xué)校在宣傳窗進(jìn)行預(yù)防溺水，安全度夏的專題宣傳。同時發(fā)放告家長書，聯(lián)系家長、社會齊抓共管,，對游泳活動進(jìn)行有利引導(dǎo),、正確對待。使孩子度過一個健康,、文明,、安全的暑期活動,。

通過教育活動,，使我區(qū)全體師生更加認(rèn)識到安全無小事，事事有安全。安全教育日雖然過去了，但我們要積極發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，安全教育將永遠(yuǎn)貫穿在我們的教育教學(xué)活動中。

溺水可以避免一些學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水深河水底的情況下，就潛入水底,，有的甚至在水底連續(xù)有兩個小時以上,，還做各式各樣的姿勢，很容易因體力不支而溺水,。

夏天天氣炎熱，游泳者來到水邊游沒做任何準(zhǔn)備動作就跳下水了,，結(jié)果導(dǎo)致頭暈,。惡心。心慌等不適應(yīng)感覺,，或出現(xiàn)抽筋,。肌肉拉傷的事故,。

有些學(xué)生下水前沒有觀察游泳處的環(huán)境，到一些水深,，有漩渦,，有障礙物等水域游泳時容易發(fā)生危險。發(fā)生危險時,，小學(xué)生驚慌失措,，不知如何搶救，有的甚至害怕逃走了,，沒有呼救,，使溺水者失去援救的機(jī)會。

在小溪河水庫游泳的小孩占了絕大部分,，大多數(shù)孩子都沒有家長陪同,，獨(dú)自或兩三個人結(jié)伴而來，結(jié)果出現(xiàn)事故也沒人知道,。所以小孩游泳家長一定要陪同,，而且家長一定要回游泳。這樣萬一發(fā)生溺水事故,，也便于搶救,。

我的演講完畢！

此致

敬禮,！

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20__年__月__日