人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園小班保育員工作計(jì)劃 幼兒園班級(jí)小班計(jì)劃篇一

本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名,，通過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所，生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等,。

（5）會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：

（1）進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營造充滿歡樂、和諧的班級(jí)氛圍,。

（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,。

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進(jìn)行交流。

（4）注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語,。

（5）將玩具歸類收好。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動(dòng),、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng)。

5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

（1）教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看,、診治,。

（2）照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。

堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

（3）氣候多變時(shí),，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,，以便于辨認(rèn)。

（4）隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用,。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行攜帶并定期清理,。

1,、樹立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒,，并在日常教學(xué)中,，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力。

2,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。

3,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4,、利用圖片,、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣,、知識(shí)水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

6,、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題及交流,。

7、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開教學(xué),，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長會(huì),，向家長介紹班級(jí)主要工作。

（2）加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪、電話,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

（3）按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

（4）每學(xué)期向家長開放半日活動(dòng),，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

（5）鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng)，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

（6）做好接送工作。來園和離園時(shí),，請(qǐng)家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全,。

九月份

健康領(lǐng)域：

1、能高高興興上幼兒園,，了解,、熟悉幼兒園的生活。

2,、不害怕健康檢查和各種健康接種,。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立,、一個(gè)跟著一個(gè)走,，能聽信號(hào)走成圓圈。

4,、對(duì)體育活動(dòng)有興趣,，能參加做操、游戲等體育活動(dòng),。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1,、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境,。

3,、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),，愛父母,、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園,。

4、享受與同伴分享的樂趣,。

語言領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

2、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話,，并初步用短句表達(dá)自己的意思。

3,、引導(dǎo)幼兒說普通話,，能用普通話進(jìn)行語言交流,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對(duì)它們感興趣,。

2、在活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏,，并逐步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

2,、支持,、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術(shù)作品,。

幼兒園小班保育員工作計(jì)劃 幼兒園班級(jí)小班計(jì)劃篇二

一、現(xiàn)狀分析

大部分幼兒都能夠高興來園,，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排,。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲,。此時(shí),，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時(shí),，常對(duì)玩水,、玩肥皂感興趣，有時(shí)袖子會(huì)淋濕,，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo),；部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗,、用勺穩(wěn)定性差,，需要老師格外關(guān)心和幫助。

生活

1.能愉快地來園,，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼,。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說簡單的禮貌用語“你好”“再見”,。

2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,，鞏固正確的洗手方法。

3.愿意多喝白開水，知道多喝水不生病,。

4.喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道。

5.愿意接受多種食物,，知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好,。

6.能積極配合成人穿、脫衣服,，會(huì)把衣服放在固定的地方,。

7.愿意學(xué)習(xí)做事，對(duì)自己有信心,。

游戲

1.在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往,，體驗(yàn)集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進(jìn)行游戲,。知道玩具大家玩,，體驗(yàn)共同游戲的快樂。

2.喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷暖變化,。愿意大膽地表達(dá)自己的想法,。

3.感知玩具材料的大小、顏色,、形狀等明顯特征,。

4.對(duì)玩色、玩紙,、玩泥的活動(dòng)感興趣,，愿意參加動(dòng)手操作活動(dòng)。

5.喜歡看圖書,，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處,。

鍛煉

1.喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡單的器械操或模仿操,。

2.樂于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動(dòng),，能自然的走、跑,、爬行,、雙腳跳。

3.能夠選擇自己喜歡的球類活動(dòng),，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說,。

4.玩時(shí)能注意安全,，知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場地。

1.兒歌：《有禮貌》、《寶寶長得快》,、《我和毛巾是朋友》,、《眼睛》、《玩具回家》,、《學(xué)系扣》,、《看圖書》

2.故事：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》,、《跟著媽媽不亂跑》,、《我愛小椅子》

幼兒園小班保育員工作計(jì)劃 幼兒園班級(jí)小班計(jì)劃篇三

9月份所有幼兒全部到園，因此我們在8月做了家訪工作,，并且在孩子到園后,，給幼兒做了測查，通過測查和觀察分析,，小班幼兒在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)比較薄弱,，而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),，因此,，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)為目標(biāo)，進(jìn)行教學(xué)研究工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查,、分析和針對(duì)性的指導(dǎo)，在體現(xiàn)幼兒自主,，自由,，自愿的同時(shí)，建立良好的生活常規(guī),。

不足之處：

1,、教師對(duì)于幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)確定不明確。

2,、保教配合有時(shí)出現(xiàn)不一致,，協(xié)調(diào)性不強(qiáng)。

3,、幼兒個(gè)體差異較大,，家長工作不足。

1,、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),。

2、教研目的：

（1）明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求,。

（2）保教結(jié)合,，協(xié)調(diào)一致，在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致，保教共同觀察幼兒,、了解幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整，采取措施,。

（3）提高家長工作質(zhì)量,，做到家園互動(dòng)。

1,、教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例,，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論研究成果），帶著思考和問題發(fā)言,、討論,，提高研討的質(zhì)量。

2,、以來園,、進(jìn)餐、餐前,、餐后等環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討完善,，并充分發(fā)揮教師的個(gè)人專長，樹立常規(guī)培養(yǎng)試點(diǎn)班級(jí),。

3,、鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作，要求教師能夠反思問題與不足,，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合,。

4、要求各班教師,、保育員能夠協(xié)調(diào)一致,，共同做好本班常規(guī)工作及家長工作。

九月：

1,、研討家訪和幼兒測查的問題,，確定教研工作計(jì)劃。

2,、制定小班部教研計(jì)劃和各班教研計(jì)劃,。

十月：

1、學(xué)習(xí)文章《學(xué)前教育》

問題：

1,、晨接時(shí)的意義是什么,？

2、過渡環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的問題是什么,？

3,、觀摩研討試點(diǎn)班餐前,、進(jìn)餐、餐后環(huán)節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)和提高

十一月：

1,、研討：

1,、你班是如何進(jìn)行晨接工作的？

2,、請(qǐng)教師說一說本班的不足,，提出問題共同研討。

3,、通過十月學(xué)習(xí),、實(shí)施調(diào)整措施。

研討：

1,、根據(jù)本班幼兒情況,，你在晨接時(shí)采取了什么措施？

2,、教師根據(jù)本班餐前,、餐后環(huán)節(jié)的實(shí)際情況，在教研活動(dòng)中進(jìn)行研討,，修改,。

十二月：

1、觀看各班來園,、餐前,、進(jìn)餐、餐后的錄像

研討：

1,、通過教研活動(dòng),，本班有什么進(jìn)步？

2,、你們班目前仍存在的問題,？應(yīng)該采取什么措施？

3,、學(xué)習(xí)文章《學(xué)前教育》

問題：

1,、如何與個(gè)別幼兒家長溝通

研討：

1、家長在你心目中是什么角色,？

2,、你是如何與家長共同培養(yǎng)幼兒常規(guī)的？

一月：專題總結(jié)

幼兒園小班保育員工作計(jì)劃 幼兒園班級(jí)小班計(jì)劃篇四

1,、（1）本月開展“轱轆轱轆”的主題活動(dòng),，通過觀察常見的車輛,，引發(fā)探究會(huì)輪動(dòng)物體的興趣。（2）本月開展“冬天來了”的主題活動(dòng),，通過觀察,、感受，知道冬天的明顯特征,，萌發(fā)幼兒觀察自然的興趣,。教育幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉身體,，高高興興上幼兒園,。

2、 常規(guī)：（1）能輕拿輕放玩具,，愛護(hù)班級(jí)物品,。（2）來園、離園時(shí)能牽好家長的手,，不奔跑,，注意安全。

3,、日常生活：（1）提醒幼兒及時(shí)入廁,，特別是女小朋友在老師的幫助下能塞好褲子，不露肚子,；（2）洗手前能先卷好袖子,，洗完后擦干再放下；（3）指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿,、疊自己的外套,。

4、環(huán)境：（1）布置“蛇年”的主題展板,。（2）利用幼兒和家長的親子畫共同布置新年節(jié)日環(huán)境,。

5、家長工作：（1）能和孩子一起收集圣誕裝飾物,，共同營造班級(jí)圣誕的氛圍,。（2）注意保持孩子指甲的整潔。（3）為孩子準(zhǔn)備一份有意義的圣誕禮物,。

6,、家長開放半日活動(dòng)。

7,、小班年級(jí)組“喂娃娃”比賽,。

本月中，我班開展了“轱轆轱轆”,、“冬天來了”的主題活動(dòng),。幼兒能通過各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí),，初步掌握了教學(xué)要領(lǐng)。幼兒不僅能慢慢地學(xué)會(huì)觀察,，還能學(xué)會(huì)探索,，學(xué)會(huì)感知，聯(lián)系到生活的所見所知,。

由于天氣降溫幅度很大,，幼兒感冒咳嗽的情況有所增加，但沒有幼兒因?yàn)榕吕涠噷W(xué)的,，大家都能勇敢的克服寒冷來幼兒園學(xué)本領(lǐng)。教育幼兒要注意保持手指甲的干凈,，并能大手牽小手來園,。為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力，我們先在班級(jí)進(jìn)行了“喂娃娃”比賽,，選出其中最快喂完的10名幼兒參加小班年級(jí)的比賽,。在年級(jí)組比賽中，10名幼兒中有4名幼兒獲得年級(jí)優(yōu)勝,。此次自我服務(wù)競賽得到了非常好的效果,，現(xiàn)在班級(jí)中需要老師、阿姨喂飯的現(xiàn)象明顯減少,，幼兒在獨(dú)立進(jìn)餐方面有了顯著的進(jìn)步,。此項(xiàng)活動(dòng)也受到了家長的表揚(yáng)。

本月為迎接即將到來的元旦,，我們發(fā)動(dòng)幼兒和家長,，一起制作了漂亮的親子畫展，通過將作品表框,，懸掛于班級(jí),，讓我們的班級(jí)處于濃濃的新年氛圍中，孩子們也親身體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂,。

幼兒園小班保育員工作計(jì)劃 幼兒園班級(jí)小班計(jì)劃篇五

這學(xué)期,，我班幼兒一共41名。其中男生28名,，女生13名,，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲左右,，均為獨(dú)生子女,。

開學(xué)這幾天，我們與家長進(jìn)行了交流,。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣,，如進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等,。通過家訪,，我們還了解到了，韋一冰小朋友開朗大方,，動(dòng)作靈敏,，楊惠雪小朋友熱情、活潑,；申芩檜小朋友喜歡表演,。總之,，各有特色,。

上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí),、生活,、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范榜樣的作用,，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對(duì)新環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,；他們之中多數(shù)不會(huì)自己吃飯,，不會(huì)用水杯喝水，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記,，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾,，但對(duì)從家里帶來的物品如：毛巾、水杯,、玩具,、書包等有很強(qiáng)的依戀，大部分幼兒喜歡聽故事,、聽音樂,、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具,。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀,，喜歡和固定的老師交往，怕見生人,，不主動(dòng)與他人打招呼,，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以,，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?，注意力容易轉(zhuǎn)移,。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng),，能完成走,、跑、跳,、鉆爬,、攀等基本動(dòng)作，能串珠子,，撕紙,，他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯,、穿衣褲等,。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展,、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段,，機(jī)體易受損傷,，易感染多種疾病。他們自我意識(shí)開始建立,，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,，我們應(yīng)該注意對(duì)幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個(gè)和睦,、相互給予愛的環(huán)境之中,，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期,，我班將主要以保育為重點(diǎn),。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做,。

1,、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、能跟隨老師參加集體活動(dòng),，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂,。

3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人的提醒下樂意招呼他人,，并能使用日常禮貌用語，能進(jìn)行簡單的應(yīng)答,。

4,、知道自己的姓名、年齡,、性別,、班級(jí)名稱。

5,、有一定生活自理能力,，樂于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷,，摘菜,、擺椅子等。

6,、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

7、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生,、舒適、愉快的環(huán)境,，保證

幼兒健康,、愉快成長；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),，促身體健康發(fā)展,；引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對(duì)環(huán)境有興趣，發(fā)展感

知覺,，促語言思維能力發(fā)展,；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨(dú)立意識(shí),，膠能力,，促良好個(gè)性發(fā)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的基本生活能力,；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒,，為了做好這些,，我們的方法有幾方面。

生活：在輕松愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做，體驗(yàn)做事樂趣,，滿足生活的需要,，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記,，樂在成人幫助下清潔自己身體，會(huì)洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、會(huì)用勺吃飯,、喝湯，用杯喝水,，樂于接受各種食物,。

3、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁,，定時(shí)睡眠的習(xí)慣,。

4、鼓勵(lì)幼兒多與他人溝通,，逐漸適應(yīng)集體生活,。

5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全,，有初步的自我保護(hù)意識(shí),，能聽從成人有關(guān)的安全提示，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品,，不將異物放入口,、耳里。

游戲：引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境,，培養(yǎng)他們對(duì)周圍事物興趣,，促進(jìn)多方面發(fā)展。

1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲快樂，初步掌握游戲技能,；感知材料特點(diǎn),，會(huì)與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀,、顏色,、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛護(hù)圖書和玩具,。

2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會(huì)情感,，懂得愛自己親人,，老師和小朋友，愿與他人交往,，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂趣,。認(rèn)識(shí)自我，感受節(jié)日快樂,，學(xué)會(huì)做自己力所能及的事,，體驗(yàn)做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則,，建立初步規(guī)則意識(shí),，不怕黑、不怕冷,、不怕打預(yù)防針等勇敢精神,。

3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求,，會(huì)安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令,。

鍛煉：引發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)興趣,，積極參與各種體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展,，養(yǎng)成活潑開朗,，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。

1、關(guān)愛幼兒，賦予親情

要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子，通過適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注,，微笑、摟抱,、應(yīng)答等方式,，傳遞對(duì)他們的關(guān)愛，滿足其身心需求,，幫助幼兒對(duì)保教人員的依賴用信任的建立,，讓他們獲得安全感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。

2,、教養(yǎng)并重，保教合一

保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù),，必須為幼兒提供良好的飲食,、起居等生活條件，精心護(hù)理幼兒日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，做好衛(wèi)生保健，防病工作,，保護(hù)幼兒安全,，發(fā)展幼兒身體活動(dòng)能力，增強(qiáng)幼兒身體健康,。

3,、順其自然，尊重個(gè)性

要尊重幼兒身心,，發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異,，順應(yīng)幼兒天性,，產(chǎn)注幼兒需要,，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富，寬松,，但有相對(duì)的穩(wěn)定性,，預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短，以個(gè)別自由,，自主操作活動(dòng)為主,，以個(gè)別交流、個(gè)加教育為主，尊重他們個(gè)性特征,，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,，對(duì)幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì)，細(xì)心體察他們興趣,。

4,、教育融于生活，成人以身作則

重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通,，在身體力行中去影響他們，要用熱情,、愛心,、敏感和規(guī)則性，貫性來關(guān)心孩子和要求孩子,，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式,。

5、營造合諧環(huán)境,，保證幼兒身心安全

營造與家庭相似環(huán)境,，從溫馨、舒適,、安全,、優(yōu)美為主，活動(dòng)空間寬敞,，有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng),，平行活動(dòng)，小群體活動(dòng),，活動(dòng)材料和玩具準(zhǔn)備要充分,。以通過他們的感知覺和身體動(dòng)作，不斷地嘗試,、重復(fù),、模仿，操作而獲得經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)在出現(xiàn)的能力發(fā)展,。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則,，相互尊重,。

6、注重語言發(fā)展,，調(diào)動(dòng)幼兒聽說積極性

在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口,，多用語言表達(dá)自己喜好,，擴(kuò)大言語經(jīng)驗(yàn)，融恰與伙伴的關(guān)系,，樂意聽別人說話,，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī),，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性,。