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幼兒園小班保育員工作計劃 幼兒園班級小班計劃(5篇)

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幼兒園小班保育員工作計劃 幼兒園班級小班計劃(5篇)
時間:2023-01-20 08:11:54     小編:zdfb

人生天地之間,若白駒過隙,,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,,一起對今后的學習做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,,我們一起來了解一下吧。

幼兒園小班保育員工作計劃 幼兒園班級小班計劃篇一

本學期幼兒人數(shù)32人,,男孩19名,,女孩13名,通過入園后的觀察,,部分幼兒有上過托兒所,,生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),,但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀小,,個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,,倍受家人的寵愛,,比較任性,嬌氣、霸道,,依賴性強,,同伴之間不知道謙讓,,團結(jié)友愛,。針對以上情況,本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,,我們做好以下幾方面的工作:

(1)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學活動,。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,做到生活有序,。

(1)認識自己的標記。

(2)學會正確的洗手,、漱口方法。

(3)能安靜午睡,,不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,,能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法:

(1)進餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會,,營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織進行相應(yīng)的小競賽,,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,,注意力集中,。

(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶,。

(3)學會用語言表達自己的意愿,能用語言和同伴,、老師進行交流。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),,培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,,初步使用“早、好,、再見”等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好,。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,,可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里,,除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕,,元旦,,春節(jié)等習俗活動外,,還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,,定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,,在工作中加強對幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法:

(1)教師要細心觀察孩子,,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治,。

(2)照顧好生病的孩子,,定時定量給幼兒喂藥,,盡量保證班級幼兒的出勤率。

堅持每天的戶外活動,,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時,,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒,,并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名,以便于辨認,。

(4)隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),,以備換用,。衣物及個人物品,請自行攜帶并定期清理,。

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,,精心設(shè)計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,開展互幫互助活動,,引導(dǎo)能力較強的幼兒,,并在日常教學中,,選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容,,以增強學習興趣和信心,,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,。

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,,輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,,并不斷加以鞏固,。

3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進幼兒的發(fā)展,。

4、利用圖片,、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人,。

5、深入實踐園本課程,,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學結(jié)合進行,從他們的興趣,、知識水平入手,鼓勵幼兒積極參加各項活動,,讓孩子主動學習,,從而獲取各方面的經(jīng)驗,,提高綜合能力,。

6、積極參加教研組活動,,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,,進行階段記錄,反饋,,期末做出專題及交流。

7,、每學期認真對待園內(nèi)公開教學,吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,,同時及時進行交流和整改。

在本學期的家長工作,,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,,加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作:

(1)期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作,。

(2)加強與家長的交流與溝通,以家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛好,,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容,,讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

(4)每學期向家長開放半日活動,使家長了解孩子在園的生活學習情況,。

(5)鼓勵家長積極參加親子活動,,參與助教,發(fā)揮家長的作用,。

(6)做好接送工作,。來園和離園時,請家長做好插卡工作,,確保幼兒的安全。

九月份

健康領(lǐng)域:

1,、能高高興興上幼兒園,了解,、熟悉幼兒園的生活。

2,、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3,、引導(dǎo)幼兒學會上體直立,、一個跟著一個走,,能聽信號走成圓圈,。

4、對體育活動有興趣,,能參加做操,、游戲等體育活動。

社會性領(lǐng)域:

1,、喜歡上幼兒園,,能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,,認識幼兒園的環(huán)境,。

3,、了解自己,,能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,,愛父母、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園。

4,、享受與同伴分享的樂趣。

語言領(lǐng)域:

1,、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內(nèi)容,,初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

2,、能聽懂成人和同伴的話,,樂意開口說話,并初步用短句表達自己的意思,。

3、引導(dǎo)幼兒說普通話,,能用普通話進行語言交流,。

科學領(lǐng)域:

1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,,并對它們感興趣。

2,、在活動中,,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導(dǎo)幼兒了解感官的作用,。

藝術(shù)領(lǐng)域:

1,、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學習聽前奏,,并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

2,、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,,引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術(shù)作品。

幼兒園小班保育員工作計劃 幼兒園班級小班計劃篇二

一,、現(xiàn)狀分析

大部分幼兒都能夠高興來園,,能較好的適應(yīng)日常生活的作息時間及活動安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見,,能隨教師和同伴一起游戲。此時,,應(yīng)進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),,如:幼兒洗手時,常對玩水,、玩肥皂感興趣,,有時袖子會淋濕,,還需要成人在游戲中進一步引導(dǎo);部分幼兒獨立進餐時還有困難,,如端碗、用勺穩(wěn)定性差,,需要老師格外關(guān)心和幫助。

生活

1.能愉快地來園,,能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子,,在成人的引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”,。

2.在成人的幫助下學習卷袖子,鞏固正確的洗手方法,。

3.愿意多喝白開水,,知道多喝水不生病,。

4.喜歡吃不同的水果,知道它們的名稱及味道,。

5.愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好,。

6.能積極配合成人穿、脫衣服,,會把衣服放在固定的地方。

7.愿意學習做事,,對自己有信心,。

游戲

1.在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往,,體驗集體生活的樂趣,能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲,。知道玩具大家玩,,體驗共同游戲的快樂。

2.喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化,。愿意大膽地表達自己的想法。

3.感知玩具材料的大小,、顏色,、形狀等明顯特征。

4.對玩色,、玩紙,、玩泥的活動感興趣,愿意參加動手操作活動。

5.喜歡看圖書,,能夠?qū)⒖催^的圖書按標記放回原處。

鍛煉

1.喜歡參加集體游戲,,愿意在教師的引導(dǎo)下做簡單的器械操或模仿操。

2.樂于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動,,能自然的走、跑,、爬行,、雙腳跳。

3.能夠選擇自己喜歡的球類活動,,嘗試不同的玩法,,愿意和老師訴說。

4.玩時能注意安全,,知道不愿離教師和本班的活動場地。

1.兒歌:《有禮貌》,、《寶寶長得快》、《我和毛巾是朋友》,、《眼睛》、《玩具回家》,、《學系扣》、《看圖書》

2.故事:《小鴨有禮貌》,、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》,、《我愛小椅子》

幼兒園小班保育員工作計劃 幼兒園班級小班計劃篇三

9月份所有幼兒全部到園,,因此我們在8月做了家訪工作,并且在孩子到園后,,給幼兒做了測查,,通過測查和觀察分析,小班幼兒在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)比較薄弱,,而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞,,直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動,,因此,我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)為目標,,進行教學研究工作,對幼兒進行認真觀查,、分析和針對性的指導(dǎo),在體現(xiàn)幼兒自主,,自由,,自愿的同時,建立良好的生活常規(guī),。

不足之處:

1,、教師對于幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)確定不明確。

2,、保教配合有時出現(xiàn)不一致,,協(xié)調(diào)性不強。

3,、幼兒個體差異較大,家長工作不足,。

1、教研主題:如何培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),。

2、教研目的:

(1)明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求,。

(2)保教結(jié)合,,協(xié)調(diào)一致,,在各環(huán)節(jié)中目標一致,,保教共同觀察幼兒,、了解幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,,采取措施,。

(3)提高家長工作質(zhì)量,做到家園互動,。

1、教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題(普遍存在的問題及核心問題)和典型案例,,并要求教師提前學習有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果),帶著思考和問題發(fā)言,、討論,提高研討的質(zhì)量,。

2、以來園,、進餐、餐前,、餐后等環(huán)節(jié)進行學習研討完善,,并充分發(fā)揮教師的個人專長,,樹立常規(guī)培養(yǎng)試點班級,。

3、鼓勵教師在實際工作中運用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作,,要求教師能夠反思問題與不足,促進教研與日常工作的結(jié)合,。

4、要求各班教師,、保育員能夠協(xié)調(diào)一致,共同做好本班常規(guī)工作及家長工作,。

九月:

1、研討家訪和幼兒測查的問題,,確定教研工作計劃,。

2、制定小班部教研計劃和各班教研計劃,。

十月:

1、學習文章《學前教育》

問題:

1,、晨接時的意義是什么?

2,、過渡環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的問題是什么,?

3、觀摩研討試點班餐前、進餐,、餐后環(huán)節(jié),,總結(jié)經(jīng)驗,促進教師間相互學習和提高

十一月:

1,、研討:

1,、你班是如何進行晨接工作的,?

2,、請教師說一說本班的不足,提出問題共同研討,。

3、通過十月學習,、實施調(diào)整措施。

研討:

1,、根據(jù)本班幼兒情況,,你在晨接時采取了什么措施?

2,、教師根據(jù)本班餐前、餐后環(huán)節(jié)的實際情況,,在教研活動中進行研討,修改,。

十二月:

1,、觀看各班來園、餐前,、進餐,、餐后的錄像

研討:

1,、通過教研活動,,本班有什么進步?

2,、你們班目前仍存在的問題?應(yīng)該采取什么措施,?

3、學習文章《學前教育》

問題:

1,、如何與個別幼兒家長溝通

研討:

1,、家長在你心目中是什么角色?

2,、你是如何與家長共同培養(yǎng)幼兒常規(guī)的?

一月:專題總結(jié)

幼兒園小班保育員工作計劃 幼兒園班級小班計劃篇四

1,、(1)本月開展“轱轆轱轆”的主題活動,,通過觀察常見的車輛,引發(fā)探究會輪動物體的興趣,。(2)本月開展“冬天來了”的主題活動,通過觀察,、感受,知道冬天的明顯特征,,萌發(fā)幼兒觀察自然的興趣。教育幼兒不怕寒冷,堅持鍛煉身體,,高高興興上幼兒園。

2,、 常規(guī):(1)能輕拿輕放玩具,愛護班級物品,。(2)來園、離園時能牽好家長的手,,不奔跑,注意安全,。

3、日常生活:(1)提醒幼兒及時入廁,,特別是女小朋友在老師的幫助下能塞好褲子,,不露肚子;(2)洗手前能先卷好袖子,,洗完后擦干再放下;(3)指導(dǎo)幼兒學習穿,、疊自己的外套。

4,、環(huán)境:(1)布置“蛇年”的主題展板,。(2)利用幼兒和家長的親子畫共同布置新年節(jié)日環(huán)境,。

5、家長工作:(1)能和孩子一起收集圣誕裝飾物,,共同營造班級圣誕的氛圍。(2)注意保持孩子指甲的整潔,。(3)為孩子準備一份有意義的圣誕禮物。

6、家長開放半日活動,。

7、小班年級組“喂娃娃”比賽,。

本月中,我班開展了“轱轆轱轆”,、“冬天來了”的主題活動。幼兒能通過各個領(lǐng)域的學習,,初步掌握了教學要領(lǐng),。幼兒不僅能慢慢地學會觀察,還能學會探索,,學會感知,聯(lián)系到生活的所見所知,。

由于天氣降溫幅度很大,幼兒感冒咳嗽的情況有所增加,,但沒有幼兒因為怕冷而賴學的,大家都能勇敢的克服寒冷來幼兒園學本領(lǐng),。教育幼兒要注意保持手指甲的干凈,,并能大手牽小手來園。為了進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,,我們先在班級進行了“喂娃娃”比賽,選出其中最快喂完的10名幼兒參加小班年級的比賽,。在年級組比賽中,10名幼兒中有4名幼兒獲得年級優(yōu)勝,。此次自我服務(wù)競賽得到了非常好的效果,現(xiàn)在班級中需要老師,、阿姨喂飯的現(xiàn)象明顯減少,,幼兒在獨立進餐方面有了顯著的進步,。此項活動也受到了家長的表揚,。

本月為迎接即將到來的元旦,,我們發(fā)動幼兒和家長,,一起制作了漂亮的親子畫展,通過將作品表框,,懸掛于班級,,讓我們的班級處于濃濃的新年氛圍中,孩子們也親身體驗到了節(jié)日的快樂,。

幼兒園小班保育員工作計劃 幼兒園班級小班計劃篇五

這學期,我班幼兒一共41名,。其中男生28名,女生13名,,男女生比例接近2﹕1,。年齡平均在2周歲左右,均為獨生子女,。

開學這幾天,,我們與家長進行了交流。初步了解到了幼兒的基本生活習慣,,如進餐習慣,、午睡習慣,、生活自理能力情況等,。通過家訪,我們還了解到了,,韋一冰小朋友開朗大方,動作靈敏,,楊惠雪小朋友熱情、活潑,;申芩檜小朋友喜歡表演??傊?,各有特色。

上學期就入托的孩子,,經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)在學習、生活,、游戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成,這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,,新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境不熟悉,。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重;他們之中多數(shù)不會自己吃飯,,不會用水杯喝水,不認得自己物品的標記,,不喜歡用幼兒園杯子和毛巾,,但對從家里帶來的物品如:毛巾、水杯,、玩具、書包等有很強的依戀,,大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂,、喜歡參與游戲,喜歡新鮮的玩具,。他們對成人有強烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,,怕見生人,,不主動與他人打招呼,,他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響,所以,,他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期,已能隨意獨立地活動,,能完成走,、跑,、跳、鉆爬,、攀等基本動作,,能串珠子,,撕紙,,他們還嘗試自己動手,、吃飯、穿衣褲等,。因此,,手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào),,由于他們身心發(fā)展處于初級階段,機體易受損傷,,易感染多種疾病。他們自我意識開始建立,,出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,喜歡與熟悉的人交往,,不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,,我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足,,使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中,,促使幼兒形成良好的行為習慣。

本學期,,我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),,培養(yǎng)他們的生活自理能力,,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做,。

1,、愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人,。

2、能跟隨老師參加集體活動,,樂意和同伴一起游戲,,嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂,。

3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),,在成人的提醒下樂意招呼他人,,并能使用日常禮貌用語,,能進行簡單的應(yīng)答,。

4、知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級名稱,。

5、有一定生活自理能力,,樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如:擺碗筷,,摘菜、擺椅子等,。

6,、學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

7,、愛父母長輩、老師和同伴,,愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生,、舒適、愉快的環(huán)境,,保證

幼兒健康,、愉快成長;引導(dǎo)幼兒主動活動,促身體健康發(fā)展,;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,,對環(huán)境有興趣,發(fā)展感

知覺,,促語言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,,形成初步的獨立意識,,膠能力,,促良好個性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣,,培養(yǎng)他們的基本生活能力,;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒,,為了做好這些,我們的方法有幾方面,。

生活:在輕松愉快的環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性,,引導(dǎo)他們學會自己的事自己做,,體驗做事樂趣,,滿足生活的需要,養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣,。

1,、培養(yǎng)幼兒認識自己常用物品及標記,,樂在成人幫助下清潔自己身體,會洗手,,養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣,。

2、會用勺吃飯,、喝湯,用杯喝水,,樂于接受各種食物。

3,、幫助幼兒建立獨立入廁,定時睡眠的習慣,。

4、鼓勵幼兒多與他人溝通,,逐漸適應(yīng)集體生活。

5,、引導(dǎo)幼兒隨時注意安全,有初步的自我保護意識,,能聽從成人有關(guān)的安全提示,知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩,,不摸危險物品,不將異物放入口,、耳里,。

游戲:引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境,,培養(yǎng)他們對周圍事物興趣,促進多方面發(fā)展。

1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,體驗游戲快樂,,初步掌握游戲技能;感知材料特點,,會與同伴友好游戲,,積極感知游戲材料形狀、顏色,、大小等明顯特點,懂得愛護圖書和玩具,。

2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂,培養(yǎng)良好的社會情感,,懂得愛自己親人,老師和小朋友,,愿與他人交往,體驗集體活動樂趣,。認識自我,感受節(jié)日快樂,,學會做自己力所能及的事,體驗做事的樂趣,,懂得遵守生活及游戲規(guī)則,建立初步規(guī)則意識,,不怕黑、不怕冷,、不怕打預(yù)防針等勇敢精神。

3,、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,學習用語言表達自己需求,,會安靜聽加緊人說話,能聽懂簡單的指令,。

鍛煉:引發(fā)幼兒對戶外活動興趣,積極參與各種體育鍛煉活動,,促進動作及身體的健康發(fā)展,,養(yǎng)成活潑開朗,,不怕困難的良好個性品質(zhì)。

1,、關(guān)愛幼兒,賦予親情

要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子,,通過適時恰當?shù)亟o予孩子關(guān)注,微笑,、摟抱,、應(yīng)答等方式,傳遞對他們的關(guān)愛,,滿足其身心需求,幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立,,讓他們獲得安全感,,促進其身心健康發(fā)展。

2,、教養(yǎng)并重,保教合一

保教人員共同承擔著促進幼兒健康發(fā)展的任務(wù),,必須為幼兒提供良好的飲食,、起居等生活條件,精心護理幼兒日常生活,,積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,,做好衛(wèi)生保健,防病工作,,保護幼兒安全,發(fā)展幼兒身體活動能力,增強幼兒身體健康。

3、順其自然,,尊重個性

要尊重幼兒身心,發(fā)展的規(guī)律和個體差異,,順應(yīng)幼兒天性,產(chǎn)注幼兒需要,就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富,,寬松,,但有相對的穩(wěn)定性,預(yù)定的活動和集體活動短,,以個別自由,,自主操作活動為主,,以個別交流、個加教育為主,,尊重他們個性特征,在活動中發(fā)揮他們的主動性,,對幼兒活動給予支持和鼓勵,細心體察他們興趣,。

4、教育融于生活,,成人以身作則

重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理能力,保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通,,在身體力行中去影響他們,,要用熱情、愛心,、敏感和規(guī)則性,,貫性來關(guān)心孩子和要求孩子,,讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式,。

5、營造合諧環(huán)境,,保證幼兒身心安全

營造與家庭相似環(huán)境,從溫馨,、舒適、安全,、優(yōu)美為主,活動空間寬敞,,有利于幼兒獨自活動,平行活動,,小群體活動,,活動材料和玩具準備要充分,。以通過他們的感知覺和身體動作,不斷地嘗試,、重復(fù)、模仿,,操作而獲得經(jīng)驗,促進在出現(xiàn)的能力發(fā)展,。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系,,保教人員以身作則,,相互尊重。

6,、注重語言發(fā)展,,調(diào)動幼兒聽說積極性

在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口,,多用語言表達自己喜好,,擴大言語經(jīng)驗,融恰與伙伴的關(guān)系,,樂意聽別人說話,聽懂并按語氣指令行事,,做到行有所規(guī),表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性,。

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