當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高中政治教師年度個(gè)人工作總結(jié)10000字 高中政治教師學(xué)年度工作總結(jié)篇一

在思想政治方面,，我始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能堅(jiān)持黨的路線,、方針,、政策,，認(rèn)真參加學(xué)校和年級(jí)組組織的各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),，自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的精神和黨的十八屆三中全會(huì)精神,，在學(xué)習(xí)中不斷提高自身政治素養(yǎng),，始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

在教育教學(xué)方面,，上半年先是承擔(dān)了高二4班,、8班,、10班的政治課教學(xué)工作,，所帶班級(jí)100%通過(guò)學(xué)業(yè)水平測(cè)試。下半年,，我擔(dān)任高一2班,、4班和高三4班的政治課教學(xué)工作,。教學(xué)過(guò)程中,，我堅(jiān)持按照教學(xué)五認(rèn)真的要求抓好教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié),。通過(guò)備課組活動(dòng),、學(xué)科組活動(dòng)、外出聽課的機(jī)會(huì),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。作為高三政治備課組長(zhǎng),，積極組織備課組活動(dòng),，有序安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求,，通過(guò)學(xué),、研,、考促進(jìn)備課組的和諧發(fā)展,。2016年,，在__市屬學(xué)校教師教學(xué)技能比賽中獲得三等獎(jiǎng)、市區(qū)青年教師教學(xué)基本功比賽二等獎(jiǎng),。2016年被聘為__市學(xué)校管理中心高中政治學(xué)科研究基地指導(dǎo)中心組成員,，主要負(fù)責(zé)基地網(wǎng)站建設(shè),、學(xué)科資源分享和課題申報(bào)研究工作。在組織的高三政治教師暑期培訓(xùn)中作《高三政治學(xué)科有關(guān)重點(diǎn)和難點(diǎn)的復(fù)習(xí)建議》主題講座,，受到廣泛好評(píng)。加入__市學(xué)校管理中心張偉婧,、周曉嵐中學(xué)文科名師工作室。

在教科研方面,，加強(qiáng)對(duì)新課程通識(shí)和學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí),，通過(guò)集體備課、外出學(xué)習(xí)和自學(xué)等多種形式不斷開拓自己的理論視野,，加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐。在課題研究方面,，作為主持人成功申報(bào)江蘇省教育科學(xué)研究院現(xiàn)代教育技術(shù)研究所課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中政治課程資源建設(shè)研究》,。同時(shí)作為課題組成員的省級(jí)課題《學(xué)校“原道”文化的傳承與創(chuàng)新研究》,、《普通高中學(xué)術(shù)委員會(huì)運(yùn)行機(jī)制的校本研究》分別被立項(xiàng)為江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)資助課題和江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究第十期立項(xiàng)課題。在教學(xué)過(guò)程中,，我還加強(qiáng)教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)。撰寫的《生態(tài)倫理道德視角下的高中政治教學(xué)》、《思想政治課教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的四種方法》,、《立足民族認(rèn)同 增強(qiáng)國(guó)際理解》等15篇教學(xué)論文發(fā)表于《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考》,、《現(xiàn)代中小學(xué)教育》等省級(jí)以上期刊,。論

文《學(xué)習(xí)時(shí)代楷模 弘揚(yáng)英雄精神》獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)、論文《轉(zhuǎn)變教學(xué)策略 提高探究實(shí)效》獲__市評(píng)比一等獎(jiǎng),。

在網(wǎng)站建設(shè)方面，思想者園地網(wǎng)站目前已經(jīng)擁有各類教學(xué)資源160000余條,，資源點(diǎn)擊突破4500萬(wàn)人次,，在中學(xué)政治學(xué)科資源網(wǎng)站中名列前茅。2016年4月10日,，《__日?qǐng)?bào)》頭版以《獻(xiàn)智教育信息化網(wǎng)站全國(guó)稱冠》刊發(fā)了思想者園地網(wǎng)站建設(shè)成績(jī)的的新聞報(bào)道,，新華網(wǎng),、人民網(wǎng)、光明網(wǎng)等10多家網(wǎng)絡(luò)媒體紛紛轉(zhuǎn)載,，收到了較好的社會(huì)反響,。

2016年4月，在校學(xué)術(shù)委員會(huì)換屆中當(dāng)選為秘書長(zhǎng),，參與組織了“原道講壇”,、暑期青年教師校本培訓(xùn)、青年教師座談會(huì),、骨干教師考核、校本培訓(xùn)計(jì)劃制定等具體工作,。做好學(xué)術(shù)委員會(huì)相關(guān)資料的積累和整理工作,。作為課題組核心成員申報(bào)成功江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究第十期立項(xiàng)課題《普通高中學(xué)術(shù)委員會(huì)運(yùn)行機(jī)制的校本研究》,，力圖通過(guò)加強(qiáng)學(xué)術(shù)委員會(huì)的思想建設(shè),、組織建設(shè),、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和信息建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)在學(xué)術(shù)咨詢、學(xué)術(shù)研究,、學(xué)術(shù)指導(dǎo),、學(xué)術(shù)評(píng)估、學(xué)術(shù)交流方面的作用,，為提高教師的學(xué)術(shù)素養(yǎng),、學(xué)術(shù)能力和專業(yè)素質(zhì)，為建設(shè)研究型高中營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍和扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ),。

2016年,，我還獲得了__市教育局首批“勤遠(yuǎn)教師獎(jiǎng)”。成績(jī)只能代表過(guò)去,，在新的一年中,，我將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐研究,，爭(zhēng)取在自己平凡的崗位上不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng),。

高中政治教師年度個(gè)人工作總結(jié)10000字 高中政治教師學(xué)年度工作總結(jié)篇二

201x年8月進(jìn)入本校工作以來(lái),，我積極進(jìn)取，嚴(yán)格要求,，保質(zhì)保量地完成了學(xué)校安排的教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

思想方面

平時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng),，并認(rèn)真做好筆記,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念,，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。

教學(xué)方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟并堅(jiān)決貫徹執(zhí)行我校倡導(dǎo)的“一案三段六環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式,，做好領(lǐng)路人,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究能力,。

課前充分備課?！安淮驘o(wú)準(zhǔn)備之仗”,，我深知備好課是上好課的關(guān)鍵,，每次上新課前我都要做好吃透教材,、分析學(xué)案,、把握學(xué)情、聽課交流這幾方面的工作,。教材教參是我備課的主要資料依據(jù)，每次集體備課前我都認(rèn)真研讀仔細(xì)分析,，力爭(zhēng)熟練掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn),。而后再在每周三的集體備課時(shí)間與其他教師積極交流,，明確教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)及適宜的教學(xué)策略，化繁為簡(jiǎn),，做好教學(xué)計(jì)劃,。備課不僅要備好教材,，更要了解學(xué)生知識(shí)掌握的程度，在此基礎(chǔ)上教學(xué)才能達(dá)到更好的效果,。我通過(guò)課堂觀察課后交流和學(xué)案分析了解他們的基礎(chǔ)，預(yù)測(cè)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動(dòng),，和備課組教師互相研究參考。聽課交流對(duì)作為新教師的我來(lái)說(shuō)更是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),。通過(guò)聽課我對(duì)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),、時(shí)間安排,、教學(xué)策略等有了更清晰的認(rèn)識(shí),，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。

課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵,。政治課每周僅兩節(jié)，時(shí)間緊,、任務(wù)重，因此有限的45分鐘里抓基礎(chǔ),、提能力、在課堂上要合理組織好內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)手段,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如,，不能讓學(xué)生過(guò)于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果,。

課后通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)，練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,，并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正,。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂,。批改作業(yè)要及時(shí),。

課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心，要落實(shí)到位,。為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，要對(duì)學(xué)生分對(duì)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng),。這就要充分利用每天的課余時(shí)間,。對(duì)于中等生，主要是增強(qiáng)他們的自信心,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，啟發(fā)他們的思維,。我通常是布置一定的任務(wù),，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié),。對(duì)后進(jìn)生，我先讓他們端正思想,，重視學(xué)習(xí),，然后抓基礎(chǔ),，將他們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，設(shè)定組長(zhǎng),。我把同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適時(shí)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急,，而且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力，成績(jī)有望提高,；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好,。組織他們進(jìn)行小組間的競(jìng)賽。增強(qiáng)他們的興趣及自信,。有的后進(jìn)生接受能力較差,，有的惰性很大，要做好跟蹤工作,。

以上是我的一些體會(huì)，我想其他新老師要比我付出的時(shí)間和精力都多很多。每個(gè)新老師都有一個(gè)信念：我要干出成績(jī),。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

高中政治教師年度個(gè)人工作總結(jié)10000字 高中政治教師學(xué)年度工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期主要工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況制定了自己的工作計(jì)劃,，并按照這些計(jì)劃有條不紊的開展工作,，順利的完成了自己的工作任務(wù)，并獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，進(jìn)一步提升了自己?，F(xiàn)進(jìn)行較詳細(xì)的工作總結(jié)如下：

總體概括就是依據(jù)學(xué)校辦學(xué)多樣化的精神，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率和效果,，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步。教學(xué)上以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心，通過(guò)各種方式創(chuàng)造了一些適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式,，努力張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。還付諸行動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,，進(jìn)一步提高自己各方面的能力,。

一、在教學(xué)工作方面：

1,、我認(rèn)真落實(shí)“十字方針”∶備課做到“深”，上課做到“實(shí)”,，作業(yè)做到“精”,，教學(xué)做到“活”，手段做到“新”,，活動(dòng)做到“勤”,，考核做到“平”，輔導(dǎo)做到“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)做到“輕”,，質(zhì)量做到“高。但在具體實(shí)踐中碰到了很多問(wèn)題,，許多方面都還處于初級(jí)階段,，還要不斷的去提升自己,。

2、 我努力優(yōu)化自己的教學(xué)過(guò)程,，認(rèn)真做好備課,、講課、作業(yè)處理,、單元復(fù)習(xí),、個(gè)別輔導(dǎo)，嚴(yán)格每個(gè)環(huán)節(jié),，確保教學(xué)質(zhì)量.積極參加集體備課,，認(rèn)真參與教研活動(dòng)，做到了從各個(gè)方面有效發(fā)揮自己的作用,。但是也發(fā)覺(jué)自己教學(xué)過(guò)程中存在有時(shí)比較隨意和簡(jiǎn)單化處理的情況,，影響了自己的教學(xué)效果，還有存在計(jì)劃細(xì)節(jié)的東西不夠的情況,，造成了一些不必要的麻煩,，總之感覺(jué)有些方面的漏洞防不勝防。

3,、 我努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課過(guò)程中積極培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣,，做好聽課筆記,，創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極發(fā)言和表達(dá),，提高了學(xué)生參與性，課前課后培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，同時(shí)我還加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)與檢查監(jiān)督,，作業(yè)盡量做到了負(fù)擔(dān)輕,，但重難點(diǎn)不缺。現(xiàn)在感覺(jué)自己還在很多細(xì)節(jié)方面存在不少不足,，如：課堂中很多時(shí)候會(huì)因?yàn)閾?dān)心學(xué)生不懂而多講,，結(jié)果造成影響學(xué)生的思維空間和主動(dòng)思維習(xí)慣，課后感覺(jué)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和引導(dǎo)還不是很好,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的調(diào)動(dòng)還有欠缺,。

二、我在教研教改方面加強(qiáng)了研究,，參加了學(xué)校舉辦的一些活動(dòng),，提高了自身的科研能力

(1) 做到了不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，苦練基本功,，盡量從理論上提升自己,。

(2) 我承擔(dān)了教研組安排的各種任務(wù)，比如教研主題演講、教研組板報(bào),、教研組組織參加的學(xué)校的課件比賽,。同時(shí)開展了學(xué)生感興趣的一些課外活動(dòng)，比如時(shí)事知識(shí)競(jìng)賽,、手抄報(bào)比賽等,。

(3)在自身教學(xué)和教研素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí),，實(shí)踐中多摸索,，總結(jié)中多討論、多反思,。比如在公開課中使用課改新模式去組織教學(xué),，去實(shí)踐各種新的理念和方法。

(4) 本學(xué)期還研究了學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)科資源的優(yōu)化收集,，開展了與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng),，從中進(jìn)行積極研討及反思，推動(dòng)了共同進(jìn)步,。

(5)嘗試了對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革,。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主,，制定評(píng)價(jià)表格,，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

(6)研究應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。做到更靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件，而不是直接使用別人的課件,，這樣更好地去吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué)。

(7)在本備課組當(dāng)中開展了一些活動(dòng),，比如統(tǒng)一本組的教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行集體備課,，進(jìn)行一些主題的討論,，對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)教學(xué)教法的討論，完善作業(yè)設(shè)計(jì),，組織本備課組成員積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，較好完成評(píng)卷和分析評(píng)價(jià),，組織完成學(xué)分認(rèn)定等。

高中政治教師年度個(gè)人工作總結(jié)10000字 高中政治教師學(xué)年度工作總結(jié)篇四

本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

不但備學(xué)生而且備教材備教法,。根據(jù)高二思想政治教材內(nèi)容及我校學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好每一課教案,，每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。并根據(jù)教學(xué)的需要,，采用多種的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并且在課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。

本學(xué)期面臨著高二基礎(chǔ)學(xué)業(yè)會(huì)考,，雖說(shuō)本人只有一個(gè)班需要參加會(huì)考，但是仍然面臨著很多的會(huì)考?jí)毫?。在抓?huì)考的過(guò)程中,，認(rèn)真分析，找準(zhǔn)學(xué)生的存在的問(wèn)題并且進(jìn)行個(gè)別會(huì)輔導(dǎo),，力圖使全體學(xué)生都能夠懂,。尤其在最后幾天中更是充分利用一些課外時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，力圖使所有學(xué)生都能夠全部通過(guò),。

提高教學(xué)質(zhì)量,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極懷。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，嘗試采用“情境教學(xué)法”和多媒體教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；在課堂注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上,，對(duì)于各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見(jiàn)，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方法上,，多聽老教師的課,，做到邊聽邊講邊記，學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法,，克服自己的不足,。同時(shí)積極參加校際教研，如參加晉江一中,，季延中學(xué)等學(xué)校開展的校際公開課,，向好的學(xué)校學(xué)習(xí)。同時(shí)在本校中,，認(rèn)真聽課,，并且做好聽課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了優(yōu)生的輔導(dǎo)力度，尤其是對(duì)于文科的學(xué)生來(lái)講,。對(duì)優(yōu)生重點(diǎn)在課本的知識(shí)難度上進(jìn)一步加深,，為他們以后在本學(xué)科的學(xué)習(xí)和參加高考打下進(jìn)一步的基礎(chǔ)。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，做為一個(gè)教師本人深深體會(huì)到了教學(xué)的樂(lè)趣和辛酸,，以及課改的對(duì)我們教學(xué)上的要求。在教學(xué)上,，本人取得了很大的進(jìn)步,，但同時(shí)本人仍有很多地方需要改進(jìn)：

一、在教學(xué)基本功上,，本人還需改進(jìn),。

在教學(xué)基本功上，如本人上課的語(yǔ)速,，在本人的所教的三個(gè)教學(xué)班中均有不少學(xué)生反應(yīng)本人的語(yǔ)速過(guò)快,。在板書的書寫和設(shè)計(jì)上，本人也存在板書過(guò)于潦草,，學(xué)生上課做筆記存在一定的困難,，在板書的設(shè)計(jì)上，本人也存在一定的不足等,。這些教學(xué)基本功的不足,，使得本人在以后的教學(xué)中要進(jìn)一步改進(jìn),。

二、在教學(xué)質(zhì)量上還需要進(jìn)一步的加強(qiáng),。

在備課上，本人也做得不過(guò)充分,，主要表現(xiàn)在在對(duì)一些理論性比較強(qiáng)的知識(shí)上,，本人不能夠很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行講解，致使一部分的學(xué)生不能很好的理解那部分的知識(shí),。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,，本人也比較呆板,，雖然本人努力設(shè)計(jì)多種教學(xué)方法,，但是仍然有部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性無(wú)法調(diào)動(dòng)起來(lái),。在教學(xué)內(nèi)容的處理上，仍有部分的內(nèi)容沒(méi)有處理好,，以至于學(xué)生的理解上比較困難。這些問(wèn)題的存在,，使得我在下學(xué)期的教學(xué)中仍要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，以便進(jìn)一步提高。

三,、在教學(xué)理論上還要再進(jìn)一步學(xué)習(xí),。

雖說(shuō)本人在學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,，但是我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足課改對(duì)我們的要求了，因而需要在以后教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理論,，以期能夠從思想進(jìn)行提高,，從而來(lái)提高教育教學(xué)水平。

政治教師年度工作總結(jié) | 政治教師年終工作總結(jié) | 政治教師個(gè)人工作總結(jié)

高中政治教師年度個(gè)人工作總結(jié)10000字 高中政治教師學(xué)年度工作總結(jié)篇五

教政治班教學(xué)的我，感覺(jué)壓力挺大的。為了更好的教學(xué),，我對(duì)我的教學(xué)工作作了以下的安排：

一,、指導(dǎo)思想上。嚴(yán)格按照普通高中新課改的要求，扎實(shí)地按學(xué)校的一套教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)，著實(shí)落實(shí)學(xué)校教育的以學(xué)生為本,。

二,、在教學(xué)工作方面的具體安排以下：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：

根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真做好團(tuán)體備課,，在團(tuán)體討論備好課后,，自我再寫一份教學(xué)案，在備課過(guò)程中,，虛心聽取師傅及其他教師的意見(jiàn),，多向他們請(qǐng)教。寫自我的上課教學(xué)案時(shí),，盡量寫得詳細(xì),，這些有利于課堂教學(xué)，在課堂上做到心中有數(shù),，發(fā)揮自如,。

對(duì)于備好每一節(jié)課,，我又將從以下幾方面入手：

①備教材。備課前,，首先認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,，教科書，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料,，真正做到全面透徹地掌握好教材的資料,，把握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn),，并認(rèn)真閱讀每一課的新課標(biāo),，掌握、理解新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和真諦,，從而落實(shí)好新課標(biāo)的教學(xué),。

②備學(xué)生。備課時(shí),，上課前,，做到全面了解學(xué)生的思想及知識(shí)層次，要按學(xué)生的知識(shí)層次性與差異性,，以不一樣層次的學(xué)生提出不一樣的要求,，做到上課時(shí)問(wèn)題提問(wèn)的準(zhǔn)確性。在課堂上,，注重同現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系,，從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

③備教法,。認(rèn)真貫徹學(xué)校的以學(xué)生為本,，從而做到靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式，關(guān)進(jìn)取去探求適合不一樣班級(jí),，不一樣知識(shí)層次學(xué)生的教學(xué)方法,，有條件的話，運(yùn)用多媒體及多種教學(xué)手段,，充分研究教學(xué)的思想性,，基礎(chǔ)性和啟發(fā)性。做到保證教學(xué)目標(biāo)的完成,。

④備學(xué)生,。在課堂上，除了教師的教外,，還有學(xué)生學(xué)的過(guò)程,，所以，在課堂前，備課時(shí)除了備教案,、備教法外,，還要備學(xué)生的學(xué)法，這是課堂上的一個(gè)十分重要的資料,。所以,，教師在備課過(guò)程中，還應(yīng)注意對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，備好教會(huì)學(xué)生如何思考,、分析、解決問(wèn)題,，著重注重知識(shí)運(yùn)用本事,，情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的培養(yǎng)。畢竟,，在三維目標(biāo)當(dāng)中,，過(guò)程與方法就是其中一個(gè)，可見(jiàn)其重要性了,。

⑤寫好教學(xué)案,。長(zhǎng)期以來(lái)，教師都只寫“教案”,，只強(qiáng)調(diào)教師上課如何把知識(shí)傳授給學(xué)生,，而忽視了學(xué)生的主體地位。所以,，對(duì)于現(xiàn)代來(lái)說(shuō)，以前傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)全部改變,。應(yīng)加強(qiáng)站在學(xué)生的角度去思考和組織課堂,，從而做到在教學(xué)工作的優(yōu)化，從而到達(dá)學(xué)校優(yōu)的更優(yōu),，后進(jìn)生有所提高的目標(biāo),，做好培優(yōu)扶差。寫好教學(xué)案,，盡量去提高課堂的效果,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課

備好教學(xué)案后,，將教學(xué)案認(rèn)真貫徹到每一堂教學(xué)中去,，保證教學(xué)目的的實(shí)施，自覺(jué),、有機(jī)地滲透德育，做好情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)等等，做到,、做好教書育人，上課時(shí)要滿腔熱情,，對(duì)學(xué)生既要嚴(yán)格要求,，又要耐心指導(dǎo),，做到師生互相信任，維護(hù)良好的課堂紀(jì)律，營(yíng)造良好的課堂氛圍。

貫徹執(zhí)行學(xué)校提倡的“自學(xué)、探究,、反思”的課堂教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把大部分時(shí)間交給學(xué)生,，讓學(xué)生濃度去自學(xué)，提高他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的本事,，而教師從旁引導(dǎo),、點(diǎn)撥，做到教與練的結(jié)合,，做到當(dāng)堂的資料,，當(dāng)堂練習(xí)檢測(cè),，進(jìn)一步鞏固知識(shí),，真正做到堂堂清，周周周清,，月月清,。

3,、做好課后的反思工作。

堅(jiān)持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自我哪些地方做得不夠的,，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的,，有哪些地方有待改善的。做到在反思當(dāng)中去加強(qiáng)自我的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)水平,。以便于自我更快的成長(zhǎng)起來(lái),，成為一位合格的教學(xué)骨干教師,。

4、完善自身學(xué)習(xí)

繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)和專業(yè)文化知識(shí),，不斷地更新知識(shí)，掌握好現(xiàn)代化教學(xué)手段,，認(rèn)真研究教學(xué)業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志，及時(shí)了解教研教改動(dòng)態(tài),，自覺(jué)撰寫教學(xué)論文,、提高教學(xué)水平和本事，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要,，做個(gè)合格的二十一世紀(jì)的新教師,。

高中政治教師年度個(gè)人工作總結(jié)10000字 高中政治教師學(xué)年度工作總結(jié)篇六

當(dāng)高三學(xué)生的時(shí)候，總是感覺(jué)日子過(guò)得很慢,，仿佛遙遙無(wú)期,；做高三教師的時(shí)候，卻感覺(jué)日子過(guò)得很快,，感覺(jué)還有很多東西要叮囑學(xué)生,，可是他們已經(jīng)走上考場(chǎng)了?；厥组g,，我已經(jīng)做過(guò)兩年的高三政治教學(xué)工作，但教學(xué)內(nèi)容是很不同的,，而且由于對(duì)象的改變,，于是這一年的教師和教學(xué)工作就與之前有了很多的不同，現(xiàn)總結(jié)如下,。

1,、事先制訂合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃

俗話說(shuō)：不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。高三的復(fù)習(xí)工作更是需要事先有一個(gè)精心,、準(zhǔn)確,、合理的安排，在此基礎(chǔ)上有條不紊地進(jìn)行教學(xué)復(fù)習(xí)工作,，這是能夠取得復(fù)習(xí)成功的首要必備條件,。于是，在剛進(jìn)入高三學(xué)期的時(shí)候,，我們備考組就針對(duì)這屆學(xué)生的實(shí)際情況制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃和階段性要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo),。我們整個(gè)高三的復(fù)習(xí)工作就是嚴(yán)格按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進(jìn)行做好了指導(dǎo)性的工作,。

2,、教研組同事的鼎力支持

高三年級(jí)雖然是學(xué)校的一個(gè)部分,，但在很多情況下它更象一個(gè)整體，因?yàn)楦呷墓ぷ魇切枰咭缓透叨昙?jí)教師的配合和支持的,，尤其是表現(xiàn)在這屆高三身上,。這屆高三是新課改考試的第一年，在復(fù)習(xí)內(nèi)容就必須用最新教材的知識(shí)內(nèi)容,，教師在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中就要幫助學(xué)生選取新教材增加的和變化的知識(shí)內(nèi)容,，最終傳授給學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中,，多虧了組內(nèi)高一高二教師的鼎力支持,，正是她們?cè)谥R(shí)方面的無(wú)私提供，在教學(xué)方面的真誠(chéng)幫助,，才使得高三的復(fù)習(xí)備考圓滿完成,。

3、發(fā)揮備課組的合力工作

雖然我這是第二次帶高三年級(jí),，但是在經(jīng)驗(yàn)和能力等方面還是有很多的不足和欠缺,，所以我們備考組集體思維，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì),。我們?cè)谶M(jìn)行每一階段性復(fù)習(xí)工作之前,，備考組成員都會(huì)規(guī)劃安排好這一階段的工作內(nèi)容和要求，在此指導(dǎo)下,，我們共同研究復(fù)習(xí)內(nèi)容和適合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)方法,，并且精心選擇滿足不同要求的習(xí)題。在集體備課過(guò)程中我們都會(huì)毫無(wú)保留的將自己的看法和搜集的高考信息和資料進(jìn)行共享,，從而有效地提高了復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量,。在任何地方，任何時(shí)間都有我們探討,、爭(zhēng)議,、交流的聲音。備課組成員之間遇到問(wèn)題時(shí),，都會(huì)本著學(xué)習(xí)和真誠(chéng)的態(tài)度聽取對(duì)方的觀點(diǎn),，表達(dá)自己的意見(jiàn)，爭(zhēng)取達(dá)到共識(shí)以利于教學(xué),。

4,、夯實(shí)基礎(chǔ)，做實(shí)三輪復(fù)習(xí)

政治要想答高分,，沒(méi)有扎實(shí)得基本功是肯定不行的,，所以第一輪復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就顯得尤其重要，第一輪復(fù)習(xí)的成功才會(huì)取得最后的勝利，于是就需要教師采取適合學(xué)生的方法進(jìn)行授課,。在復(fù)習(xí)時(shí),，教師先給出復(fù)習(xí)思路，復(fù)習(xí)內(nèi)容,，將要復(fù)習(xí)的內(nèi)容細(xì)分成幾部分,，不益一下子給學(xué)生太多內(nèi)容，否則難度太大,，會(huì)打擊他學(xué)習(xí)的積極性,。教師將高考考點(diǎn)告訴學(xué)生，然后學(xué)生根據(jù)教師的提示,，從教材中找詳細(xì)的知識(shí)內(nèi)容，初步形成知識(shí)體系,。這么做雖然占用了大量的課堂時(shí)間,，但是學(xué)生卻熟悉了教材，有利于學(xué)生接受知識(shí),，提高課堂教學(xué)效率,。第二輪主要是幫助學(xué)生整理完知識(shí)體系再在展示臺(tái)上展示，教師根據(jù)學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)上的補(bǔ)充和熱點(diǎn)問(wèn)題的鏈接,，達(dá)到學(xué)生熟悉教材以及聯(lián)系熱點(diǎn)的目的,，并真正構(gòu)建起知識(shí)體系。第三輪主要就是進(jìn)行考前訓(xùn)練,，主要講授答題技巧與方法,，并訓(xùn)練心理。

5,、多授之以“漁”

知識(shí)是無(wú)限的,，在高三的題海中學(xué)生就更會(huì)很茫然，光憑教師給他們傳授知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而且現(xiàn)在高考中更多是對(duì)學(xué)生能力的考查,，而非簡(jiǎn)單知識(shí)的記憶，所以教師在復(fù)習(xí)的過(guò)程中不能因?yàn)闀r(shí)間短任務(wù)重,，而對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費(fèi)的時(shí)間多,，就忽視了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)?？紤]高三學(xué)生的實(shí)際情況,，側(cè)重對(duì)他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實(shí)的，這項(xiàng)工作只能是滲透在知識(shí)傳授過(guò)程中,。例如,，要求學(xué)生至少要有兩個(gè)本，一個(gè)是教材知識(shí)內(nèi)容的體系歸納整理本，其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理的知識(shí)體系,，還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其歸類整理的相似知識(shí)點(diǎn),，通過(guò)這項(xiàng)內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的熟練掌握程度，也提高了他們的分析歸納問(wèn)題的能力,。另一個(gè)本就是習(xí)題糾錯(cuò)本,，將在平時(shí)作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯(cuò)的典型題整理下來(lái)，而且在整理的過(guò)程中學(xué)生還要有對(duì)每道題的詳細(xì)分析,，主要是要說(shuō)明出錯(cuò)的原因等,，這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，防止下次再犯,，另一個(gè)好處是為后期答疑階段整理復(fù)習(xí)資料,。

6、走進(jìn)學(xué)生,，了解學(xué)情

對(duì)于這屆高三學(xué)生,，我所面臨的困難是很大的，高三階段,，他們會(huì)對(duì)你有更高的要求,。一開始我是帶著自信滿滿走進(jìn)課堂的，可是一節(jié)課下來(lái)后,，聽到的卻是批評(píng),，我知道那意味著什么。這就是說(shuō)你還要彌補(bǔ)的東西還有很多,，必須調(diào)整教學(xué),，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。我采取了更多的方式和手段來(lái)豐富自己的教學(xué)并不斷與學(xué)生溝通交流,，起到了很好的效果,，到了臨近高考學(xué)生感覺(jué)不錯(cuò)。

7,、提高練習(xí)質(zhì)量,，及時(shí)講評(píng)糾錯(cuò)

練習(xí)是教學(xué)過(guò)程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，練習(xí)必須靈活多樣,，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維積極性,。練習(xí)內(nèi)容更注重層次性、適度性,。練習(xí)講求適度,，既有一定的難度、深度,，也有一定的靈活性,。

講評(píng)時(shí),，不僅告知學(xué)生答案，更重要的是指點(diǎn)問(wèn)題癥結(jié),，啟迪答題思路,，從而起到加深理解，培養(yǎng)能力的作用,。講評(píng)后要求學(xué)生對(duì)練習(xí)進(jìn)行再思考,，逐步深化、鞏固,。這也要求老師要認(rèn)真組織糾正錯(cuò)誤工作,，幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，建立錯(cuò)誤試題本,，盡量做到少犯同類的錯(cuò)誤,。

8、做好輔導(dǎo)答疑工作,，彌補(bǔ)課堂上的漏洞

課后的輔導(dǎo)答疑工作就是要解決部分學(xué)困生聽不懂和部分好學(xué)生吃不飽的問(wèn)題,，因此，教師在輔導(dǎo)的過(guò)程中要做到一視同仁,，耐心解答，讓學(xué)困生有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，感覺(jué)老師并沒(méi)有因?yàn)樗牪欢憛捤?；讓好學(xué)生有優(yōu)越感，覺(jué)得自己比別的學(xué)生又多學(xué)到了知識(shí),，從而更加給自己添加砝碼努力學(xué)習(xí),。

經(jīng)驗(yàn)主義害死人，這話一點(diǎn)也不假,。因?yàn)榻衲晔堑诙陰Ц呷?，由于慣性使然，很多東西就沿用了以前的一些做法,，可是學(xué)生是不同的就決定了同樣的內(nèi)容也許在他身上都并不適用,，何況現(xiàn)在是新課改，于是就沒(méi)有起到應(yīng)有的效果,。走了一些彎路,。比如熱點(diǎn)復(fù)習(xí)有誤區(qū)，09年試卷中所考查到的熱點(diǎn)問(wèn)題,，我們?cè)趶?fù)習(xí)中都注意到了,，如金融危機(jī)、和諧社會(huì),、科學(xué)發(fā)展觀,、三農(nóng)問(wèn)題、、社會(huì)公平,、航天精神,、外貿(mào)、改革開放30周年,、民族區(qū)域自治制度等,，都作為重要“熱點(diǎn)”給學(xué)生反復(fù)講解和練習(xí)。但學(xué)生考完后都反映試題似曾相識(shí),，時(shí)政材料都是熟悉的,，但提問(wèn)的角度卻不同。這一方面說(shuō)明我們重視了熱點(diǎn)問(wèn)題,，另一方面也說(shuō)明我們的復(fù)習(xí)還不到位,，特別是我們對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的研究角度還比較狹窄、單一,。有的熱點(diǎn)問(wèn)題復(fù)習(xí)的角度太多,，就顯得很粗。我感覺(jué),，在熱點(diǎn)問(wèn)題的復(fù)習(xí)中要著重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和答題能力,，另外還需要教師多對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行多角度的分析，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變,。

3,、對(duì)學(xué)生缺少“逼、壓,、跟”的態(tài)度

教師的很多想法是好的,，可是為什么沒(méi)有一個(gè)令人滿意的結(jié)果，原因就在于有貫徹卻沒(méi)有落實(shí),。例如對(duì)學(xué)生作業(yè)的完成情況,，對(duì)知識(shí)歸納整理的效果檢查方面，教師和學(xué)生缺乏較真的態(tài)度,，沒(méi)有緊跟的意識(shí),，于是學(xué)生也就和老師打起了“太極”，得過(guò)且過(guò),，致使后進(jìn)生越落越遠(yuǎn),，班級(jí)兩極分化的現(xiàn)象嚴(yán)重，最終也制約了班級(jí)整體成績(jī)的提高,。

總結(jié)反思是為了今后更好的發(fā)展,，兩年的高三是很鍛煉人的，因?yàn)橛袎毫Σ艜?huì)有前進(jìn)的動(dòng)力,，因?yàn)橛泄膭?lì)所以就有了始終向前的干勁和沖勁,。在教學(xué)的道路上我需要做的和學(xué)習(xí)的東西還有很多,，但是高三的教學(xué)絕對(duì)是一個(gè)讓教師快速成長(zhǎng)和進(jìn)步的好舞臺(tái)，前提是你要做好你自己,，只有這樣你的明天才會(huì)更美好,。

高中政治教師年度個(gè)人工作總結(jié)10000字 高中政治教師學(xué)年度工作總結(jié)篇七

本學(xué)年本人擔(dān)任高二和高三兩個(gè)年級(jí)的政治教學(xué)工作，現(xiàn)將把一學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)年能主動(dòng),、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。積極參加學(xué)校、科組里的各種會(huì)議,；能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo),；能顧全大局、服從學(xué)校教導(dǎo)處,、科組的教學(xué)安排,，承擔(dān)高三年級(jí)文科班高二年級(jí)的政治課教學(xué)任務(wù)；熱愛(ài)教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，沒(méi)有從事有償家教和第二職業(yè),，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與其他教師研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，配合默契教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

1,、知識(shí)更新

為了能夠適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢(shì)，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,，堅(jiān)持閱讀教學(xué)報(bào)刊,，在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料,。

2,、教育、教學(xué)能力

首先,，能認(rèn)真把握教材——把大綱,、課本,、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高,。第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力，努力提高課堂教學(xué)效率,，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的,，所教班級(jí)平均成績(jī)和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。

第三,，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高,。因而也得到了學(xué)生的尊重,。

3、勤批改

本學(xué)年全勤,，沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,，積極去聽其他有經(jīng)驗(yàn)老師的課程；堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正,。按時(shí)參加校,、科組的集體活動(dòng)。

1．與時(shí)俱進(jìn),，真誠(chéng)做人,，扎實(shí)做事，精湛業(yè)務(wù),，提升素養(yǎng),。任何時(shí)候,，都要學(xué)習(xí)、進(jìn)取,，鉆研業(yè)務(wù),，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí)，認(rèn)真敬業(yè),。

2．要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，敢于創(chuàng)新，敢于探索,。

3．做好自己的本職工作,，盡心盡力。

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4．教師更要自信,，更要有一顆健康,、積極的心態(tài)。

5．教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

6．有一顆奉獻(xiàn)之心,，關(guān)愛(ài)自己和他人，尊重學(xué)生,。

7．不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需,，從實(shí)際出發(fā),，用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生，用激情激勵(lì)學(xué)生,，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，用知識(shí)充實(shí)學(xué)生，用毅力推動(dòng)學(xué)生,，用創(chuàng)造改變學(xué)生,。

8．教師要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格。